為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇一

“xx暖冬”——寒假社區(qū)公益實踐活動

今年“xx暖冬”——寒假社區(qū)公益實踐活動采取就近就便原則，積極鼓勵青年大學(xué)生利用寒假在所在社區(qū)開展一系列關(guān)愛弱勢群體、創(chuàng)建明社區(qū)、宣講財經(jīng)知識等活動，用實踐行動溫暖社區(qū)，為社區(qū)的美好建設(shè)貢獻(xiàn)青春的力量。學(xué)校擬重點(diǎn)開展以下五項實踐專題行動：

（一）“學(xué)以慧民，財經(jīng)傳世”——共建智慧社區(qū)

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的當(dāng)前，xx學(xué)子充分發(fā)揮財經(jīng)專業(yè)優(yōu)勢，靈活運(yùn)用財經(jīng)專業(yè)知識，了解當(dāng)前基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，為社區(qū)各年齡段人群進(jìn)行金融、保險、證券、信貸等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識普及，力求具體問題具體分析，并在交流中體會學(xué)以致用、學(xué)有所用的真諦。

（二）“扶老攜幼，情暖鄰里”——共建和諧社區(qū)

針對近年人口老齡化加劇、留守兒童增多等社會問題，xx青年積極走進(jìn)社區(qū)，為老人送去慰問，為兒童送去溫暖。同時聚焦和睦鄰里關(guān)系，為營造“與鄰為德、與鄰為善、與鄰為友、與鄰為親”的和諧鄰里氛圍助力，為全面建成小康社會的目標(biāo)而不懈奮斗。

（三）“碧水藍(lán)天，綠色家園”——共建綠色社區(qū)

近日，國務(wù)院印發(fā)《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》，肯定環(huán)保事業(yè)進(jìn)步，同時指出其短板，進(jìn)而確立下一步目標(biāo)。生態(tài)問題關(guān)乎個人和國家的未，綠色家園亟待協(xié)力創(chuàng)建。關(guān)注生態(tài)，追求綠色，走進(jìn)社區(qū)。了解公眾看法，呼吁綠色生態(tài)，共創(chuàng)碧水藍(lán)天，為美麗家園建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

（四）“生命至上，安全為天”——共建安全社區(qū)

近年，隨著社區(qū)人流量的增加，火災(zāi)、踩踏等安全隱患也愈發(fā)突出。為更好維護(hù)社區(qū)安全，消除安全隱患，于春節(jié)臨之際，為居民們講授安全常識，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)居民的安全防患意識，以最大限度地預(yù)防和減少社區(qū)各類傷害事故的發(fā)生，營造良好社區(qū)安全氛圍，同慶新春佳節(jié)到。

（五）“授法于心，寓法于行”——共建法治社區(qū)

當(dāng)今我國法律法規(guī)體系日趨完善，“依法治國”已然為社會各界所共識。作為公民，我們應(yīng)該知法懂法；作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該積極承擔(dān)起普及法律的責(zé)任。同時倡導(dǎo)全民守法，在社區(qū)營造良好守法風(fēng)氣，為共建法治社區(qū)做表率。

1、我?！皒x暖冬”——寒假社區(qū)公益實踐活動分為省內(nèi)項目和省外項目，每個項目團(tuán)隊人數(shù)控制在-人，省外項目要求成員為同一生地（地市一級）。

2、我校全日制本科生、研究生均可參加，鼓勵跨專業(yè)跨學(xué)院組建團(tuán)隊。

3、社區(qū)公益實踐活動時間不少于xx天。

（一）活動啟動與動員宣傳（12月19日）

學(xué)校于12月19日啟動開展“xx暖冬”——寒假社區(qū)公益實踐活動，對寒假社會實踐工作進(jìn)行部署。請各學(xué)院（中心）、分團(tuán)委（團(tuán)總支）根據(jù)學(xué)院實際情況，扎實開展本學(xué)院的社會實踐動員宣傳工作。

（二）項目申報與項目立項（12月20日-12月27日）

項目申報團(tuán)隊填寫項目申報書（見附）于20xx年12月27日1:00-xx:00交至學(xué)生活動中心0辦公室，學(xué)校將根據(jù)項目的創(chuàng)新性、可行性等方面評出重點(diǎn)項目20項，一般項目若干，并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。

（三）項目實施與過程追蹤（1月中旬-2月末）

1、項目實施。學(xué)校提供《學(xué)生社會實踐操作指南》、實踐旗幟等物資保障，各社會實踐團(tuán)隊和參加社會實踐的同學(xué)按照學(xué)校要求和實踐方案奔赴實踐地，積極開展社會實踐活動，力求務(wù)實創(chuàng)新，出成果、出效益。

2、過程追蹤。學(xué)校將依托“寒假社會實踐通訊平臺”進(jìn)行全程追蹤，各社會實踐團(tuán)隊和參加社會實踐的同學(xué)及時提交活動新聞和感想，學(xué)校定期更新寒假社會實踐專題網(wǎng)站。校團(tuán)委安排寒假期間值班，了解并解決學(xué)生實踐過程中遇到的問題。

（四）工作總結(jié)與評優(yōu)表彰（20xx年月）

1、工作總結(jié)。參加社會實踐的隊伍和個人在活動結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)，在規(guī)定時間內(nèi)將團(tuán)隊總結(jié)、視頻等相關(guān)材料按要求上報校團(tuán)委。開學(xué)一月內(nèi)，各學(xué)生團(tuán)支部要認(rèn)真開展“實踐歸話成長”主題活動，總結(jié)成果，交流經(jīng)驗，促進(jìn)共同成長。

2、評優(yōu)表彰。學(xué)校對實踐過程中的優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

3、典型宣傳。學(xué)校將通過校園媒體對在社會實踐中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀團(tuán)隊和先進(jìn)個人的典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳，增強(qiáng)示范效應(yīng)，擴(kuò)大教育范圍，激勵學(xué)生成長成才。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇二

“在校教育”不是唯一培養(yǎng)學(xué)生的途徑，現(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，給學(xué)生課余一個健康的成長空間，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為社區(qū)文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更緊密的合作。

消防連著你我他

1、增強(qiáng)學(xué)生社會實踐意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生勞動思想習(xí)慣。

3、增強(qiáng)學(xué)生消防意識。

1、活動的準(zhǔn)備：

（1）由社區(qū)民警準(zhǔn)備消防知識幻燈。

（2）為組織學(xué)生參觀消防大隊，與消防大隊聯(lián)系，商定參觀時間。

（3）設(shè)計“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表。

2、活動實施（三天）

第一天：

1、介紹本次社會實踐活動的主題、內(nèi)容及具體安排。

2、由社區(qū)民警主講消防知識及簡單應(yīng)急自救方法。

3、發(fā)放“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表，要求活動結(jié)束時交回。

4、參觀消防大隊。

第二天：由物管站工作人員負(fù)責(zé)分組，組織學(xué)生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

第三天：座談

1、談?wù)剬Ρ敬伍_展的社會實踐活動的收獲體會。

2、對本次社區(qū)開展的社會實踐活動組織形式有何看法？暑假社會實踐活動你覺得以什么樣的形式開展更好？

1、對活動過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表揚(yáng)，對表現(xiàn)不足的學(xué)生提出希望。

2、發(fā)放已簽字蓋章的社會實踐表，活動結(jié)束。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇三

讓青春涌動人情暖流

寒假期間，為了增進(jìn)團(tuán)員們彼此之間的感情，讓團(tuán)支部更加團(tuán)結(jié)友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學(xué)業(yè)抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區(qū)團(tuán)支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團(tuán)隊凝聚力。

同時，借臨近春節(jié)之際，組織團(tuán)員去探望社區(qū)的獨(dú)居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關(guān)愛，從而希望讓青年團(tuán)員在社會實踐中多磨練。通過參加此次活動能夠認(rèn)識到社會的文明進(jìn)步，還需要我們從身邊的實事做起。

東升社區(qū)居委會三樓、獨(dú)居老人家

活動前期：01月27日—02月2日（準(zhǔn)備活動內(nèi)容的相關(guān)事項、張貼宣傳單張并發(fā)放通知）

活動實施：02月3日

活動總結(jié)：02月4日—02月5日（總結(jié)活動內(nèi)容及心得體會）

（一）實踐部分：（10：00-12：00）

到獨(dú)居老人家中搞衛(wèi)生、煮團(tuán)年飯。團(tuán)員們分工合作，一部分負(fù)責(zé)搞衛(wèi)生；一部分負(fù)責(zé)煮團(tuán)年飯。

（二）游戲部分：（14：00-15：00）

（1）“100s不ng”

主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應(yīng)的組員把視頻的內(nèi)容表演出來，每組有100s的時間表演，ng的次數(shù)越少，那組就勝出。

（2）“真假難辨”

桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊員根據(jù)這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。

（三）拓展部分：（15：00-16：00）

（3）“心有靈犀”

用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內(nèi)，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。

（4）“脫穎而出”

此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團(tuán)員自己負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)動骰子。只要轉(zhuǎn)動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預(yù)想不到的情況出現(xiàn)。最后哪一團(tuán)員率先完成路線為贏。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇四

為了引導(dǎo)學(xué)生了解社會、關(guān)注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學(xué)生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學(xué)生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務(wù)，我社區(qū)決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。

在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社區(qū)做個好公民。

20xx年1月16日—2月10日。

1、開展假期安全教育活動。在全社區(qū)未成年人特別是中小學(xué)生當(dāng)中大力開展以安全防范為主要內(nèi)容的安全知識教育活動，主要內(nèi)容包括危險自救；培養(yǎng)對危險情況的識別能力，自覺遠(yuǎn)離危險場所；加強(qiáng)對青少年防范意識的培養(yǎng)，避免意外傷害等。

2、深入開展以“促環(huán)保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量”為主要活動內(nèi)容，通過設(shè)立宣傳板，開展生態(tài)活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養(yǎng)青少年學(xué)生的生態(tài)保護(hù)情感，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年兒童的主人翁意識和社會責(zé)任感。

3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養(yǎng)青少年良好的行為習(xí)慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養(yǎng)青少年應(yīng)有的基本品質(zhì)和動手、動腦能力。

4、安排廣大青少年利用假期開展春節(jié)送溫暖活動。志愿服務(wù)社區(qū)孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛(wèi)生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春節(jié)。

5、進(jìn)行一次針對春節(jié)、元宵節(jié)這兩個節(jié)日，開展編春聯(lián)、寫春聯(lián)、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇五

按照省委宣傳部、省文明辦、團(tuán)省委、省教育廳、省學(xué)聯(lián)以及學(xué)校的統(tǒng)一部署，學(xué)院結(jié)合自身的具體情況，決定在今年寒假繼續(xù)開展大學(xué)生志愿者“文化”、“科技”、“衛(wèi)生”的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

“三下鄉(xiāng)”也是我校共青團(tuán)的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學(xué)生的實踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村和社區(qū)的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進(jìn)的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)。

引導(dǎo)和激勵廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，積極投身于推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的偉大實踐；幫助和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入了解省情、了解社情、了解民情，使廣大青年學(xué)生在實踐中經(jīng)受鍛煉，為社區(qū)居民送去節(jié)日的溫暖，奉獻(xiàn)了志愿者的愛心。

20xx年1月22日

金華市三江街道東萊社區(qū)

國際商務(wù)學(xué)院青年志愿者

愛心獻(xiàn)社區(qū)真情暖人心

1、愛心家教。豐富社區(qū)幼兒園小朋友的寒假生活，組織專業(yè)對口的英語家教鞏固并提高他們的英語基礎(chǔ)。

2、動車防雨遮蓬調(diào)查問卷。對浙中地區(qū)電動車防雨遮陽蓬的市場需求進(jìn)行調(diào)查，對這個產(chǎn)業(yè)作深入了解，進(jìn)行分析出口前景。

3、關(guān)愛老人。切實提高對離退休服務(wù)管理工作的認(rèn)識，認(rèn)真落實活動內(nèi)容，努力為老同志創(chuàng)造寬松愉悅、健康和諧的生活環(huán)境，自上而下地積極營造尊老、敬老、愛老、助老的良好風(fēng)尚。

早上所有志愿者進(jìn)行幼兒英語一對一的輔導(dǎo)。

下午做電動車防雨遮陽調(diào)查問卷和慰問空巢老人。

1.志愿者必須戴志愿者帽。

2.活動過程中注意交通安全。

3.活動過程中一切服從安排。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇六

綜合實踐活動是國家規(guī)定的高中學(xué)生的必修程，包括研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐、社區(qū)服務(wù)三方面內(nèi)容，共2個必修學(xué)分。為更好地組織學(xué)生假期社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動，現(xiàn)要求如下：

1、社會實踐三年共6學(xué)分，每學(xué)年一周時間。時間達(dá)到一周及以上，并有相應(yīng)證明材料者給予學(xué)分認(rèn)定；時間不足一周或沒有相應(yīng)證明材料的不予以學(xué)分認(rèn)定；對弄虛作假者，取消學(xué)分認(rèn)定資格及重修資格。

2、學(xué)生三至十人為一組選擇一個研究題，采用分工合作的方式進(jìn)行調(diào)查、采訪、參觀、研究等實踐活動，本假期時間不少于個工作日。

1、高中三年，學(xué)生不少于10個工作日社區(qū)服務(wù)，得2學(xué)分，本假期不小于個工作日。

2、學(xué)生自主選擇活動方式，包括志愿者服務(wù)類和義務(wù)勞動等。例如：在學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院、敬老院（如談話、表演、勞動等）或其他單位，以志愿者活動形式開展。

請學(xué)生自行到學(xué)校網(wǎng)站或郵箱下載登記表，按照要求填寫完整。社會實踐和社區(qū)服務(wù)分別裝訂，一律側(cè)裝訂。小組活動應(yīng)在放假前做好計劃，指導(dǎo)教師簽字。

學(xué)校網(wǎng)站地址：xx

郵箱地址：xx密碼：xx

此表將裝入學(xué)生個人成長檔案袋并帶入高校，提醒學(xué)生務(wù)必重視。

以上材料以級部為單位收齊，于開學(xué)后2周內(nèi)交學(xué)生處認(rèn)定，完成后由級部歸檔保存。

請關(guān)注全國青少年科技創(chuàng)新大賽的內(nèi)容,期待你積極參與

網(wǎng)址：xx，具體項目有：

1、青少年科技創(chuàng)新成果競賽；

2、科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽；

3、青少年科技實踐活動比賽；

4、青少年科技創(chuàng)意比賽。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇七

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以關(guān)注服務(wù)未成年人的愿望和需求為宗旨，以弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神、保護(hù)和促進(jìn)未成年人健康成長為目標(biāo)，推動建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)體系。“牽手行動”著力針對未成年人在思想品德、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護(hù)、安全自護(hù)、身心健康、社會參與等各方面需求，整合社會各類資源、工作載體和服務(wù)項目，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富、切實有效的志愿服務(wù)活動，為促進(jìn)未成年人健康成長營造氛圍，作出貢獻(xiàn)。

大手牽小手，愛心助成長

“牽手行動”以16周歲以下未成年人為服務(wù)對象，重點(diǎn)關(guān)注我社區(qū)的農(nóng)民工子女、殘疾兒童、閑散青少年。

“牽手行動”以社區(qū)、家庭、學(xué)校為活動重點(diǎn)，圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)開展“宣講”、“提升”、“平安”、“關(guān)愛”、“監(jiān)查”、“助老”志愿服務(wù)。要圍繞以下重點(diǎn)內(nèi)容開展活動：

1、開展“未成年人提升”志愿行動

通過提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)，幫助未成年人健康快樂成長。要充分發(fā)揮未成年人課外閱讀實踐基地、青少年校外活動中心的教育輻射作用。在依托區(qū)服務(wù)中心，定期或不定期地以組織公益性的興趣小組、輔導(dǎo)班等形式，對未成年人提供閱讀、實踐等多種形式的培養(yǎng);開展環(huán)保、閱讀、等益智健體活動;深化“做一個有道德的人”主題教育活動，引導(dǎo)未成年人從小事做起，培育文明習(xí)慣，踐行道德規(guī)范;開展“中華經(jīng)典誦讀”讀書輔導(dǎo)活動，促進(jìn)未成年人提升綜合素質(zhì)。通過開設(shè)“社區(qū)家長學(xué)校”等形式，組建優(yōu)秀家長志愿服務(wù)隊。

2、開展“凈化社會文化環(huán)境”監(jiān)查志愿行動

招募巾幗志愿者、社區(qū)家庭教育志愿者、“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督志愿者，開展凈化社會文化環(huán)境志愿服務(wù)行動，優(yōu)化未成年人健康成長的社會環(huán)境。培養(yǎng)一批網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督志愿者隊伍，加強(qiáng)對未成年人的網(wǎng)上輔導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督志愿服務(wù)，引導(dǎo)未成年人自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體的有害信息。聯(lián)合相關(guān)職能部門，對網(wǎng)吧違法經(jīng)營、不健康的音像制品和電子游戲、學(xué)校周邊治安、交通秩序、食品安全問題、以及其它城市不文明現(xiàn)象開展檢查和義務(wù)監(jiān)督工作。加強(qiáng)對社會文化場所的監(jiān)查力度，隨時到各種禁止未成年人出入的場所進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況及時舉報并協(xié)助公安、文化、工商等部門對這些場所進(jìn)行查處。

3、開展“童心輝映夕陽紅”志愿行動

樹立“老年人愛心助成長，未成年人愛心獻(xiàn)長輩”的理念，通過組織老年志愿者為廣大未成年人開展一系列實實在在的服務(wù)，讓他們真切地感受到社會的溫暖和長輩的關(guān)愛，從而激發(fā)未成年人主動參與尊老服務(wù)行列。要把志愿精神作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入課外活動和社會實踐中，組織有能力的未成年人就近就便參與所在社區(qū)開展的“關(guān)愛空巢老人”志愿服務(wù)活動，通過打掃衛(wèi)生、定期上門、親情溝通、心理撫慰、文藝表演等尊老、敬老、愛老志愿服務(wù)，實現(xiàn)“大手牽小手文明一起走”老少真情互動，提升未成年人的思想道德境界。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇八

我?！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動開展秩序井然。

我校以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，積極開展工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好每天大掃除、保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成，利用教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?。

根據(jù)學(xué)校實際情況，我校利用現(xiàn)有的條件，堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合。

強(qiáng)化師資隊伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。二年多來，我們在校內(nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶?、兼職輔導(dǎo)員16名，包含籃球、足球、乒乓球、書法、繪畫、陶藝、棋藝、七巧板、聯(lián)動裝置、心理輔導(dǎo)、腰鼓、無線電、魔方、經(jīng)典誦讀等方面。做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了讀書益智、綜合實踐、修身健體、文化藝術(shù)，努力拓展少年宮活動時間和空間。按少年宮課表搞好常規(guī)活動項目，周末及節(jié)假日全面開放場地和設(shè)備的方式，保障少年兒童學(xué)習(xí)活動時間?？臻g上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇九

為豐富我區(qū)學(xué)生校外文化生活，給學(xué)員提供展示藝術(shù)才華的舞臺，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)青少年工作不斷發(fā)展，在教育局領(lǐng)導(dǎo)重視和領(lǐng)導(dǎo)下，青少年活動中心的各位工作人員用心思考、精心籌劃，中心通過各種專業(yè)培訓(xùn)班的組建、培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，從而全面推動我區(qū)學(xué)生校外活動的發(fā)展。通過開展豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)實踐活動，使得學(xué)生在參加活動中把課本上學(xué)到的知識和實踐活動相結(jié)合，提高分析和解決現(xiàn)實問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作能力、提升自身綜合素質(zhì)?，F(xiàn)制定如下活動方案：

組 長：主 任： 成 員：

1、素描班20名；

2、拉丁舞班20名；

3、童聲合唱班60名；

4、3d創(chuàng)意實驗室班20名；

5、電子制作，對講機(jī)通信，無線電測向班30名；

6、機(jī)器人班10名。

總計160名學(xué)生，隨堂聽課的各校教師待定。

20xx年1月16日至1月20日；2月6日至2月10日，春節(jié)前后共10天，每天上課時間1。5小時至2小時。根據(jù)每個班具體情況制定學(xué)員人數(shù)和授課時間（電子制作，對講機(jī)通信，無線電測向開班時間另行通知）。地點(diǎn)：頭道牌樓小學(xué)院內(nèi)，“xx區(qū)青少年校外活動中心”（xx區(qū)西大街路北59號）。

xx區(qū)屬市內(nèi)小學(xué)三、四、五年級學(xué)生（機(jī)器人班為四、五年級學(xué)生）。根據(jù)報名要求，學(xué)校優(yōu)先選拔專業(yè)條件較好的學(xué)生參加。

20xx年 1月13日上午9：00—11：00將報名表報xx區(qū)教育局三樓，xx區(qū)青少年校外活動中心（少年宮）聯(lián)系電話：

1、充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理，維護(hù)和維修。

2、堅持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生免費(fèi)參加培訓(xùn)活動。

3、聘任有責(zé)任心、有能力、有專業(yè)特長的教師授課，教師要對本班學(xué)生進(jìn)行全程管理，活動時間不準(zhǔn)離開活動指定地點(diǎn)，所在專業(yè)教師建立學(xué)員家長微信群，每次課后將活動照片或活動視頻發(fā)送給學(xué)生家長。

4、參與活動學(xué)生要在專業(yè)教師的安排組織下進(jìn)行活動；活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓；不玩有危險因素的游戲；不能擅自離開活動場地；上下樓梯要有秩序，漫步輕聲，不亂跑、不擁擠。

5、每次活動的管理人員及教師要加強(qiáng)校園安全巡視，以保證學(xué)生活動的安全。如有安全事故，應(yīng)馬上采取應(yīng)急措施，并在第一時間向中心領(lǐng)導(dǎo)老師匯報。

6、學(xué)員紀(jì)律：按時參加每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不無故缺勤、遲到、早退。如因極特殊情況不能參加，必須提前向輔導(dǎo)老師請假；活動期間聽從輔導(dǎo)教師的安排，積極參加活動，如多次違反紀(jì)律和請假將取消參加活動的資格。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇十

《愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起》

地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時，也飽嘗了過度消耗帶來的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存，人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題，地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個人類，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車；讓我們一起來愛護(hù)我們的共同家園——地球。

通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實踐活動，一方面向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。

1、活動時間：2017年12月-----2018年6月

2、參加人員：3—6年級全體學(xué)生

3、活動內(nèi)容：本次活動內(nèi)容以“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題，以各種生動活潑的實踐活動為載體，通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實踐活動等，使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀，了解低碳生活，知道節(jié)約的重要性，提高環(huán)保意識。通過本次實踐活動，向全校師生發(fā)出“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議，再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實踐。為了進(jìn)一步開展好此次科技活動，學(xué)校首先以?？破疹I(lǐng)導(dǎo)小組為核心，由?？萍驾o導(dǎo)員擬定出活動主題和具體實施方案，針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動要求，并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實踐活動。

4、活動方式:

（1）走訪學(xué)校各個角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒訄鏊?/p>

（2）利用好書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。

（3）取得社會相關(guān)部門的大力支持。

（4）分析、總結(jié)。

1、知識收集階段：

（1）以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和dv資料，舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。

（2）啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進(jìn)行了解，并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報等活動。

（3）收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。

（4）各班準(zhǔn)備開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會。

2、活動體驗階段：

（1）?？萍驾o導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。

（2）各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查，完成調(diào)查表。

污染類別

污染來源

與健康的關(guān)系

改進(jìn)措施

大氣污染

水污染

土壤污染

農(nóng)藥污染

輻射污染

熱污染

（3）發(fā)動全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。

（4）各班開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會，了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識。

（5）學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。

（6）制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點(diǎn)子、撰寫科技小論文等。

通過本次實踐活動，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會收集、整理信息資料，能自己設(shè)計活動方案進(jìn)行探究實踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動手動腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團(tuán)隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想；研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。

此次活動的開展情況，將進(jìn)行多維度的評價，以便全方位檢驗學(xué)生在此項科技活動當(dāng)中獲得的收獲和體驗。例如：進(jìn)行成果展示，評價學(xué)生各類作品；走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行活動效果的宣傳；聘請家長、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對此次活動效果進(jìn)行評價。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇十一

青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設(shè)計和實施。活動方案的設(shè)計和實施包括確定活動目的、活動內(nèi)容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。

一般是驗證科學(xué)知識、探索科學(xué)知識和總結(jié)科學(xué)規(guī)律。

科技活動的核心是確定活動方法，包括一系列思維活動和實踐活動的方法，即活動所采用的途徑、手段、工具和方式的總和。生理學(xué)家巴甫洛夫說過："科學(xué)是隨著研究方法所獲得的成就前進(jìn)的。"可見，方法是科學(xué)研究成功的必要條件。

1、觀察法：

觀察法是指通過有目的、有選擇地觀察獲取科學(xué)事實的自然信息的活動方法?？茖W(xué)的觀察不僅僅是感覺和觀看，而是有目的、有選擇，并能與思維相結(jié)合的觀察。只有當(dāng)觀察的目的明確，選擇的對象準(zhǔn)確，才會使觀察的注意力更加集中，使觀察更加全面和典型。在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質(zhì)特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。例如，對于生態(tài)考察、動物行為觀察的活動常采用觀察法。

2、實驗法：

實驗法是根據(jù)研究目的，利用一定的儀器設(shè)備，在人為控制、干預(yù)或模擬下，使某一事物或過程重復(fù)發(fā)生，從而獲取科學(xué)知識或探索自然規(guī)律的活動方法。和觀察法相比，實驗法能夠簡化和純化復(fù)雜的自然現(xiàn)象或自然過程，使事物的本質(zhì)特征從眾多非本質(zhì)特征的背景中顯現(xiàn)出來。實驗法能使在自然條件下不易觀察到的現(xiàn)象通過人為控制和引發(fā)反復(fù)再現(xiàn)，使事物的本質(zhì)特征得到強(qiáng)化。所以，實驗法成為人類科學(xué)研究的主要方式。例如，要防治楊尺蠖（一種為害楊樹的昆蟲），就要了解它的生活史，而在自然環(huán)境中觀察它的生活史很困難（楊樹很高，難以上樹觀察）。采用實驗法在實驗室里人工飼養(yǎng)楊尺蠖，全面了解它的生活史，就能為防治楊尺蠖尋找突破口。

3、調(diào)查法：

調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。在實際運(yùn)用中調(diào)查法包括實地調(diào)查和文獻(xiàn)調(diào)查兩類。采用調(diào)查法也要講究方法，例如，在進(jìn)行生物科技、農(nóng)業(yè)科技、環(huán)境科技活動時，由于自然現(xiàn)象復(fù)雜、人的精力有限等原因，不可能全部實地調(diào)查，常常采取從總體中抽取部分對象進(jìn)行調(diào)查的抽樣法。作為實地調(diào)查的補(bǔ)充，采用文獻(xiàn)調(diào)查可以事半功倍地從歷史上、從發(fā)展上、從全貌上更加深入地了解調(diào)查事物的本質(zhì)，從而總結(jié)出一定的科學(xué)規(guī)律。

在具體設(shè)計某項科技活動方案時，常常需要選用各種方法，但無論采用何種方法，都應(yīng)廣開思路，獨(dú)辟蹊徑，這是由科技活動的核心是創(chuàng)造性的特點(diǎn)所決定的。例如，奧地利傳教士孟德爾在研究豌豆相對形狀的遺傳規(guī)律時，摒棄了傳統(tǒng)的生物科學(xué)研究方法，史無前例的采用數(shù)理統(tǒng)計的方法，在大量實驗和觀察的基礎(chǔ)上，總結(jié)出生物遺傳的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律，開創(chuàng)了現(xiàn)代遺傳學(xué)科。再例如,卓有成就的物理學(xué)家洛倫茲就因為沒有擺脫牛頓的"絕對時間"和"靜止以太"的觀念,始終徘徊在相對論的大門之外。而當(dāng)愛因斯坦打破舊理論的束縛之后，就取得了劃時代的科學(xué)成就。可見，創(chuàng)新性在科技活動中極為重要。

在按計劃實施活動方案的過程中，要重視觀察、實驗和調(diào)查結(jié)果的記錄，還要根據(jù)情況修正甚至重新制定方案，直至活動取得相應(yīng)的成果。

社區(qū)寒假青少年活動方案篇十二

為推動青少年攝影教育開展，提高青少年的攝影技術(shù)、創(chuàng)造力和審美能力，搭建一個青少年攝影愛好者展示和交流的平臺，山東省青少年科技活動中心、山東省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會聯(lián)合山東省中國旅行社組織“光影記憶——青少年攝影大賽”，并于即日起至今年5月中旬之前面向全省青少年征稿，具體要求如下：

本次大賽以“光影記憶、美麗人生、和諧世界”為主題。祖國風(fēng)貌、歷史變化、人文風(fēng)情、生活場景和非凡事件，一直是攝影紀(jì)錄的重點(diǎn)。大賽主張廣大青少年朋友用攝影記錄的方式，留存一段美好的記憶，增強(qiáng)廣大青少年的攝影認(rèn)知和創(chuàng)造力，普及中、小學(xué)生的攝影教育與交流，推動攝影的積極傳播效用，讓更多的青少年參加者通過攝影作品全面體驗國家的成長歷程和不同時代的偉大奇跡。

：山東省青少年科技活動中心

山東省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會

山東省中國旅行社

承辦單位：南京歐亞教育交流有限公司濟(jì)南分公司

濟(jì)南游學(xué)天下教育培訓(xùn)中心

徐建平 山東省青少年科技活動中心主任

金 俊 《大眾攝影》編輯部主任、《大眾dv》執(zhí)行=主編

蘇 葵 教授、著名散文家、中國作協(xié)會員

孫墨龍 山東影視制作中心攝影師

樊龍智 《戶外》雜志資深編輯

劉東濤 副教授、濟(jì)南大學(xué)攝影系主任

史常景 歐帆文教基金會中國首席代表

作者應(yīng)提供xx年內(nèi)拍攝的作品，主題鮮明、立意新穎、兼具思想性與藝術(shù)性。數(shù)碼作品須郵寄光盤或通過電子郵件提交（不收電子合成片），采用jpg格式，文件不小于2mb; 傳統(tǒng)膠片作品須交不小于8寸樣片和原底。

凡全省青少年攝影愛好者均可參加，每人限報送單幅二幅或組照一組（不超過四幅），填寫《“光影記憶——青少年攝影大賽”報名表》（可登陸網(wǎng)站下載），連同參賽作品或樣片提交至大賽組委會。參賽作品不得發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等法律問題，由此引發(fā)的一切法律問題由作者承擔(dān)。主辦單位有權(quán)對所有投稿攝影作品編輯、出版、展覽及使用，凡參賽者均視為同意上述規(guī)則。投稿辦法如下：

1、數(shù)碼照片（電子文本）可以登錄大賽網(wǎng)站 ()活動專區(qū)在線上傳；

2、相紙照片連同參賽報名表可郵寄至：山東省濟(jì)南市千佛山東二路七號華僑會館204房間，郵編：250x02，聯(lián)系人劉老師，聯(lián)系電話：400-6704x7 05xx-82963997。請在信封正面注明“攝影作品投稿”字樣。

3、本次活動不收費(fèi)、不退稿。

4、截稿日期：xx年5月17日

大賽設(shè)特別獎一名、金獎一名、銀獎五名、銅獎十名，最佳瞬間獎二名，最佳構(gòu)圖獎二名，最佳色彩獎二名，優(yōu)秀獎若干名；各獎品均為國內(nèi)外旅游產(chǎn)品。

凡獲得優(yōu)秀獎以上獎項的作者，可申請加入中國青少年攝影聯(lián)合會，并優(yōu)先獲邀參加攝影培訓(xùn)、采風(fēng)及國際攝影交流活動。

為使本次大賽能夠公正反映我省青少年整體攝影水平，屆時將聘請國內(nèi)外著名攝影專家、攝影記者、組成評委會對參賽作品進(jìn)行評眩xx年6月初評審開始， xx年6月底頒獎。

參賽獲獎作品代表作由大賽組委會收藏。部分獲獎作品將由主辦單位、大賽組委會連袂向《大眾攝影》雜志以及全國攝影大賽推薦。參賽獲獎作品結(jié)集出版，并饋贈海外知名學(xué)府、文化組織。獲獎作品在全國的校園、校外活動場所、城市展覽館舉辦巡展，推薦參加國際、國內(nèi)攝影節(jié)主題展覽。