為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園慶祝六一主題活動方案篇一

二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料準(zhǔn)備： 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。

五、活動過程：

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1) 園長講話

2) 家委會、幼兒代表發(fā)言

3) 體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲(游戲親子活動)

目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

準(zhǔn)備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。

貼鼻子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準(zhǔn)備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子

規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆

目標(biāo)：提高家長和幼兒合作的能力。

準(zhǔn)備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

套 圈

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備：收集空飲料瓶 圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。

中班慶六一親子游戲方案

六月的陽光燦爛輝煌，那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創(chuàng)意的六一，特意設(shè)計了“中班慶六一親子游戲方案”，供您參考!

六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。

一、活動對象：中班幼兒與家長

二、活動時間：五月下旬

三、活動內(nèi)容：親子嘉年華

四、活動組織：(人員安排——略)

五、親子嘉年華活動游戲方案

游戲一：滾鐵環(huán)——地點：大操場)

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。

游戲二：數(shù)物拼板——地點：中(3)班

玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把(2—10)這9個數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。

游戲三：你說我猜——地點：中(4)班

目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。

規(guī)則：家長運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。

玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。

游戲四：拋接球——地點：中(2)班

目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。

規(guī)劃：在玩游戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。

游戲五：水中夾珠——地點：中(2)走廊

玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。

游戲六：超級童星小舞臺——地點：音體室

原則：共同參與，共享快樂!

口號：小寶貝，最ok!

內(nèi)容：幼兒自愿報名參加超級童星活動，以平時學(xué)過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標(biāo)：鼓勵幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。

游戲七：我真能干——地點：中(1)班教室

玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。

游戲八：闖關(guān)——地點：中(1)班走廊

玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝。

游戲九：大珠小珠落紙簍

準(zhǔn)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。

規(guī)則： 孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。

游戲十：旋轉(zhuǎn)插花

準(zhǔn)備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

游戲十一：袋鼠跳跳跳

準(zhǔn)備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向 前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

游戲十二：抬轎子

準(zhǔn)備：竹竿兩根，長1.5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃。

游戲十三：小推車

玩法： 孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。

游戲十四：快套快跳

準(zhǔn)備：40cm塑料圈5只。

玩法： 孩子站在起點處，動令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。

規(guī)則： 投圈時必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。

游戲十五：運球樂

玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規(guī)則：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續(xù)進行。

六、活動評獎：

1、本次活動重在參與，使孩子體驗節(jié)日的快樂，增進親子間的情感。

2、設(shè)立領(lǐng)獎處，為每個幼兒準(zhǔn)備一份獎品。

幼兒園慶祝六一主題活動方案篇二

設(shè)計思路：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，通常孩子們很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。本次活動策劃以區(qū)域游戲為主題，將“以活動結(jié)果為中心”變?yōu)椤耙曰顒舆^程為中心”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

活動目標(biāo)：

1．勇于嘗試不同的角色扮演，體驗自主游戲的樂趣。

2．遵守各場館規(guī)則，不影響他人游戲。

3．堅持完成自己選擇的任務(wù)。

活動形式：角色游戲、混齡游戲、親子活動、游園活動

活動時間：5月30日（暫定）

活動地點：幼兒園操場及各班教室

活動內(nèi)容：

戶外場：

場館一：科學(xué)區(qū)——魔法泡泡館（負(fù)責(zé)人：）

場館二：角色區(qū)——升旗手（負(fù)責(zé)人：）

場館三：美工區(qū)——彩繪樂園（負(fù)責(zé)人：）

場館四：建構(gòu)區(qū)——快樂工地（負(fù)責(zé)人：）

場館五：休閑區(qū)——小劇場（負(fù)責(zé)人：）

室內(nèi)場：

場館一：泡泡育嬰館（泡泡魚班）

場館二：考古遺址（小天使班）

場館三：寶貝秀場（嘟嘟熊班）

場館四：娃娃餐廳（草莓班）

場館五：造紙工廠（小英才班）

場館六：郵政局（小精靈班）

場館七：食品加工坊（彩虹貝貝班）

場館八：陶藝吧（樂樂兔班）

場館九：美發(fā)屋（陽光寶寶班）

場館十：餅干屋（親親苗苗班）

場館十一：娃娃超市（葵花朵朵班）

場館十二：智慧屋（大班組）

活動過程：

活動前兩周：制作游園護照；

活動前一周：教師講解每一個場館游戲規(guī)則，幫助幼兒熟悉游戲；

活動前三天：召開家長會，講解“六一”活動流程、規(guī)則、注意事項

1.開場舞

2.主持開幕

3.園長致辭

4.優(yōu)秀家長頒獎

5.全園性自選區(qū)域游戲

幼兒每到一個場館，工作后可在“護照”上蓋一個章，集滿5個章即可兌換一份六·一禮品，兌換后護照留作紀(jì)念。

6.結(jié)束

進行“我最喜歡的場館”問卷調(diào)查表，回收整理并分析。

幼兒園慶祝六一主題活動方案篇三

1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2、在活動中學(xué)會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動體驗到快樂。

4、浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

5、感受作品的美感。

1、準(zhǔn)備：已有畫好朋友的經(jīng)驗

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色卡紙若干，各種貼貼紙若干，勾線筆若干，籃子若干

導(dǎo)語：你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎?那“六一”是誰的節(jié)日呢?

今天我們要來制作一張漂亮的作為禮物，送給你的好朋友。

導(dǎo)語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引導(dǎo)幼兒對半折)，然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;

重點指導(dǎo)：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?

2、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

幼兒園慶祝六一主題活動方案篇四

一年一度的“六一節(jié)”就要到了，“六一節(jié)”是寶貝們特有的節(jié)日，這也是我們早教班的寶貝在幼兒園里度過的第一個“六一節(jié)”，為了讓所有的寶貝能夠感受自己的節(jié)日屬于那份獨有的興奮、快樂，讓“快樂的六一節(jié)”給每位寶貝的童年留下一份美好的回憶。

1、引導(dǎo)幼兒知道六一兒童節(jié)是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。

2、積極、自信的與同伴一起表演、分享來慶祝自己的節(jié)日。

3、積極的參與活動，體驗節(jié)日的無限樂趣，感受成人對自己的關(guān)愛。

各班為幼兒準(zhǔn)備裝扮的物品、分享的食物、地上貼好小點點。

jane老師

晶晶老師

孫園長

5月27------6月1日

四樓大教室

各班教師提前做好“六一節(jié)”的宣傳工作，讓幼兒、家長知道“六一節(jié)”是寶貝們的節(jié)日，引起大家的重視、期待。滲透相關(guān)的內(nèi)容如兒歌：《六一到》附；六一到，六一到，小朋友們拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美術(shù)：《節(jié)日的氣球》。

1、集體舞。

表演形式：各班為單位集體進行表演，(幼兒將平時集體學(xué)到的舞蹈律動進行開場表演.)

2、集體k歌比賽。

表演形式：各班為單位輪流進行k歌。(教師引導(dǎo)幼兒將平時所學(xué)的兒歌以班級為單位你一首我一首k歌比賽，在比賽中感受快樂的節(jié)日氣氛)

3、班級表演。

表演形式：各班為單位輪流進行表演。（各班幼兒將平時所學(xué)的特有舞蹈律動，以班級為單位在集體面前曬一曬，亮一亮）

4、教師舞蹈表演。

所有的教師一起幼兒跳舞蹈《寧靜的夏天》，（教師與幼兒一起伴隨音樂的旋律跳起舞蹈，也是教師送給幼兒的節(jié)日禮物，讓幼兒在快樂的氛圍中感受成人對他們的關(guān)愛）

5、快樂分享。

擺放集體的大餐桌，各班輪流自助選擇食物，大家一起分享。

幼兒園慶祝六一主題活動方案篇五

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節(jié)目的參與機會，而準(zhǔn)備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。xx九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現(xiàn)，將“以活動結(jié)果為中心”變?yōu)椤斑^程與結(jié)果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),也使家長進一步感悟xx教育的理念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風(fēng)貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高xx九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度。

活動準(zhǔn)備：

1.策劃文化周活動安排（活動形式、內(nèi)容、所需物資、場地布置、人員分工等）

2.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及園所環(huán)境）。

3.以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備：設(shè)計六一兒童節(jié)節(jié)慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設(shè)計親子游戲、道具準(zhǔn)備。

4.根據(jù)不同的活動設(shè)計服裝、道具及主持人

一、活動倡議

目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的'“六一”兒童節(jié)，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間：20xx年05月23日---20xx年06月01日

對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區(qū)幼兒及家長

辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發(fā)出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

二、系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動分年齡組以“快樂六一主題教育活動”、“器械操節(jié)展示”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進行。

幼幼、低幼：

這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節(jié)，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，以情感角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又校冗^一個快樂的六一。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道六月一日是自己的節(jié)日。感受歡慶“六一”兒童節(jié)的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。

活動內(nèi)容：

1、(以班級形式開展)《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

2、托班：《小熊拔牙》、《面具聚會》

3、小班：《漫游糖果王國》、《有趣的面具》

4、中高幼：

活動目標(biāo)：

1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受并體驗節(jié)日的快樂

2、加深對六一的認(rèn)識，用語言和或是其他的喜歡的方式（繪畫、舞蹈等）表達。

3、增進師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同分享。

活動內(nèi)容：《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》

活動目的：

1．通過開展操節(jié)教育增強孩子們的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂地成長。

2．通過開展活動，激發(fā)幼兒參加體藝活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運動技能、藝術(shù)表現(xiàn)力及審美能力；提高教師的審美情趣和體操活動指導(dǎo)能力。

3．在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流，培養(yǎng)幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。

活動形式：

以班級、年齡組為單位，進行方陣隊列、韻律表演、器械操節(jié)等形式的展示，慶祝六一兒童節(jié)的到來，邀請家長參加觀看并評出最佳六一操節(jié)明星、最佳器械表現(xiàn)力、最佳表現(xiàn)等獎項（涉及所有孩子）

活動目的：

1.幼兒通過積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2.家長進一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動及發(fā)展情況

活動形式：

在olv舉行幼兒展示活動,與家長共慶快樂六一。

活動設(shè)計：

以班為單位，有計劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術(shù)表演等。

活動目的：

1.通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節(jié)日的快樂

2.增進親子感情

3.讓家長了解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況，促進家園共育

活動形式：

1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。

2、全園開放，可以邀請一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長參加。

活動設(shè)計：

1、教師配合幼兒設(shè)計邀請函，邀請家長、社區(qū)家庭參加本次活動。

2、游戲：《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險島》、《摘快樂》

a)《猜謎語》

材料準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)過的英語單詞的圖片（以名詞為主，例如：水果，動物等）；

游戲操作：

教師準(zhǔn)備單詞卡片，家長仔細(xì)看一遍，家長用動作及表情向?qū)殞氄故境鰜?，寶寶猜測并用英語回答。在規(guī)定的時間里回答數(shù)量最多的家庭為勝。

注意事項：

準(zhǔn)備單詞圖片盡量是幼兒學(xué)過并根據(jù)動作容易答出的名詞。

b)《釣魚》

材料準(zhǔn)備：

魚竿（自制玩教具），單詞卡片

材料操作：

魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。

游戲操作：

家長和寶寶一起手持魚竿，教師發(fā)出單詞，幼兒根據(jù)聽到的單詞在家長的配合下釣起相應(yīng)的圖片，在規(guī)定的時間內(nèi)，釣到的圖片越多的家庭為勝。（可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準(zhǔn)備圖片，圖片可有重復(fù)。）

注意事項：

可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準(zhǔn)備圖片，圖片可有重復(fù)。

c)《套圈》

材料準(zhǔn)備：

塑料圈或紙圈，單詞卡片

游戲操作：

以家庭為單位，發(fā)給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒根據(jù)聽到的單詞指揮家長套相應(yīng)的圖片。在規(guī)定的時間內(nèi)套的多且正確的家庭為勝。

注意事項：

可一組一組進行，也可多組同時進行；教師注意記住自己說出的單詞的順序。

d)《勇闖冒險島》

活動準(zhǔn)備：

選取合適的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械

游戲操作：

幼兒在家長及教師的引導(dǎo)下，完成挑戰(zhàn)。

e)《摘快樂》

材料準(zhǔn)備：

氣球，糖果、貼紙等小禮物

活動準(zhǔn)備：

選取合適地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球

游戲操作：幼兒在家長的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂果實。

這是xx九龍園寶貝真正意義上在xx教育環(huán)境中度過的第一個屬于他們的兒童節(jié)，希望我們?nèi)w的xx九龍教師和xx的寶貝家長朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動，合理安排好自己的工作，盡全力參加到每一個活動，并帶領(lǐng)我們的寶貝度過一個愉快、有收獲的兒童節(jié)！

幼兒園慶祝六一主題活動方案篇六

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！庇H子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

1、體育游戲材料的準(zhǔn)備：

2、場地劃分與布置：

3、音像收集與準(zhǔn)備：

4、拍照、信息上傳：

5、教師才藝表演：

(一)、園領(lǐng)導(dǎo)或年級組長講話

(二)、幼兒早操表演

(三)、親子體育游戲(按不同的游戲要求選擇參與游戲的對象)

1、游戲：摸石過小河

參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

玩法與規(guī)則：每組拿兩塊墊板，媽媽和孩子交替踩板往前到指定地點，掉入“河”中，退出游戲，速度快的一組為勝。

2、游戲：運西瓜

參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

玩法與規(guī)則：孩子抱球送給爸爸，爸爸兩腿夾球行徑跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地繼續(xù)進行游戲，速度快的一組為勝。

3、游戲：我們一起來套圈(負(fù)責(zé)教師：)

參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

玩法與規(guī)則：孩子與媽媽分別站在起點處準(zhǔn)備，游戲開始，幼兒取呼啦圈(一位幼兒取一個)，跑到媽媽身邊套在媽媽身上，媽媽再取出呼啦圈，跑到對面送給第二位孩子，這樣依次進行，以最快套完的小組為勝。

4、游戲：接果果(負(fù)責(zé)教師：)

參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

形式：次項比賽分6次進行，每次各班出一組親子參賽。

玩法與規(guī)則：爸爸在腰間拴一筐子，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進的果子多者為勝。

(四)、才藝表演

1、幼兒與家長的才藝表演

2、教師才藝術(shù)表演

一、活動目的：

1、通過家長與孩子間的互動游戲，讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育，感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。

2、讓家長知道******baby親子園正在招生。

二、活動運作：

正式活動：x月x日(周日)下午16：30——18:30，——門前廣場。

預(yù)備活動：x月x日(周六)全天8:30——20:00，xxx商場門前廣場，散發(fā)親子游戲比賽活動邀請函、現(xiàn)場報名。

xxx提供支持：x月x日(周二)前到xxxx繳費(500——?元)，辦理相關(guān)手續(xù);xxxxx百貨促銷部負(fù)責(zé)在入口和出口分別擺放活動海報，廣播每天播報報名須知，服務(wù)臺接受報名(連續(xù)十天);活動當(dāng)天下午搭設(shè)舞臺，提供音響設(shè)備一套，掛幕布 。

三、活動準(zhǔn)備&內(nèi)容：

比賽分組比賽內(nèi)容材料準(zhǔn)備

6-10個月開小船床單5條，1條備用

11-13個月爬行比賽逗引玩具(自備)

14-16個月送小動物回家毛絨玩具(2個備用)

17-24個月推大球大龍球4個

2-3歲運糖果枕頭20個

1、場地準(zhǔn)備：音響設(shè)備一套、麥克風(fēng)2個(商場準(zhǔn)備)，搭臺、背景：

2、音樂：進行曲(比賽時用)，歡快的歌曲

3、紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色、紫色圓圈標(biāo)記各20個。

4、桌子、椅子、咨詢臺、報名收費處、簽到處、獎品臺

5、獎品：紀(jì)念品50-100份，冠軍、亞軍獎品及獲獎證書(12份，打印好)

6、資料準(zhǔn)備：宣傳頁300份、報名表100份、編班說明書100份、“親子教育”專題講座和免費親子活動邀請函100份。

7、其它：圓珠筆10支，飲水、零食

1、主持人(2)：xxx老師、xxx老師

2、現(xiàn)場督導(dǎo)：xxx老師

3、道具監(jiān)管：xxx老師、xxx老師

4、咨詢老師：xxx老師、xxx老師

5、報名收費：xxx老師、xxx老師

6、嬰幼兒簽到、核對年齡、分組(3人)：xxx老師、xxx老師

7、獎品臺：xxx老師、xxx老師

8、音樂dj：xxx老師

1、開場白：

2、分組比賽并頒獎

6——10個月：開小船

11——13個月：爬行比賽

14——16個月：送小動物回家

17——20個月：推打球

21——24個月：推打球

2——3歲：運糖果

宣傳單：come on，baby!親子游戲大賽

時間：x月x日(周日)下午16:00——18:30

地點：————門前廣場

對象：6個月——3歲寶寶

報名熱線：*******

比賽項目：

比賽分組6-10個月11-13個月14-16個月17-24個月2-3歲

比賽內(nèi)容開小船爬行比賽送小動物回家推大球運糖果

報名方式：

1、到xxxx一樓服務(wù)臺報名

2、直接到xxxx花園二棟xxxxxx親子中心報名

3、報名電話：*********

4、比賽現(xiàn)場報名(限當(dāng)天9:00-15:30)

現(xiàn)場辦理報名繳費手續(xù)的，一律贈送一個月的親子課程

幼兒園慶祝六一主題活動方案篇七

共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想。

六一快樂周系列活動。

xx月xx日（周一）——xx月xx日（周五）。

幼兒園。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2個節(jié)目的參與機會，而準(zhǔn)備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式展現(xiàn)，將 “以活動結(jié)果為中心” 變?yōu)椤?過程與結(jié)果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

1、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）。

2、我運動 我健康 我快樂（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）。

3、幼兒個人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）。

4、幼兒生活自理能力比賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）。

5、美食大分享（周五上午）（以班級形式開展）。

6、發(fā)放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）。

注：如遇天氣變化，時間另作調(diào)整。