人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

金色的草地課文閱讀答案篇一

蒲公英成熟的時(shí)候，這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什么地方去狩獵—他在前面，我跟在后面。

謝廖沙！我一本正經(jīng)地喊他，等他回過(guò)頭來(lái)，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

我們住在鄉(xiāng)下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金色的了?？烧媸敲?！大家都說(shuō)：金色的草地，太美了！有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。快到中午的時(shí)候，我返回家來(lái)，整個(gè)草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時(shí)草地又變綠了。我便來(lái)到草地，找到一朵蒲公英。原來(lái)它的花瓣都合攏了，就像我們的手，手掌展開時(shí)它是黃顏色的，要是竄成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽(yáng)升起來(lái)，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的花的一種。因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X(jué)，也和我們一起起床。

1．請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言全面準(zhǔn)確地?cái)⑹霰疚牡闹饕獌?nèi)容。

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2．第二段中畫線的句子，從全文看有什么作用？

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3．從文中畫出表現(xiàn)兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受？

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4．文章末尾說(shuō)蒲公英和我們孩子們一起睡覺(jué)，也和我們一起起床，句中運(yùn)用了什么修辭手法？蒲公英睡覺(jué)起床的真正含義是什么？

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5．童年時(shí)的作者對(duì)蒲公英一直是最喜愛(ài)的嗎？盡力從文中找一點(diǎn)文字作依據(jù)說(shuō)明你的看法。

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1．文章敘述了兄弟發(fā)現(xiàn)蒲公英傍晚花瓣合攏，日出重新開放這一奇特的自然現(xiàn)象從此非常喜愛(ài)蒲公英的過(guò)程。

2．過(guò)渡句，起承上起下的連接作用。

3．應(yīng)畫出的句子是：我一本正經(jīng)地喊他，等他回過(guò)來(lái)，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上，于是他開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。描寫了兄弟之間西西玩樂(lè)的情景，表現(xiàn)了他們團(tuán)結(jié)和諧的親情。

4．?dāng)M人。蒲公英睡覺(jué)，是指它傍晚時(shí)花瓣合攏的現(xiàn)象；起床是指它日出后重新開 放的現(xiàn)象。

5．并非一直最喜愛(ài)蒲公英。最初，只是兄弟間尋開心時(shí)才揪掉這些不引人注意的小花；后來(lái)，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了蒲公英的奇妙變化，從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的花的一種。

金色的草地課文閱讀答案篇二

一、照樣子，寫句子。

例：多么可愛(ài)的草地!

1.多么____________的蒲公英!

2.多么______________________________________!

3.多么______________________________________!

二、把下面各組詞語(yǔ)用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)。

可愛(ài)的小草│住在一吹

有趣的草地│一大片觀察

金色的時(shí)候│使勁草地

傍晚的蒲公英│仔細(xì)鄉(xiāng)下

三、多音字組詞。

shèng()zhǎng()jiào()

chéng()cháng()jué()

四、按原文填空。

1.花朵()時(shí)，它是()的，草地也是()的;花朵()時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成()的了。

2.多么可愛(ài)的()多么有趣的()從那時(shí)起，蒲公英成了，我們最()的一種花。它和我們一起()，和我們一起()。

金色的草地課文閱讀答案篇三

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）

2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，再造一個(gè)句子。（2分）

觀察：_____________________________________________________________________

造句：____________________________________________________________________

3、在文中找到一個(gè)比喻句，用“______”畫出來(lái)，這句話是把________比作________。（3分）

1、不是；而是。

2、細(xì)察事物的現(xiàn)象、動(dòng)向。

我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物。

3、原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上；蒲公英花；手掌。