在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

形容教師勤懇的句子 形容老師勤勤懇懇的句子篇一

2. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

3. 沒有華麗的辭藻，沒有磅礴的獨白，只有那濃濃的感恩情懷，那清清的思念成流，譜出老師樸素的樂章，辛勤的樂章。祝敬愛的老師教師節(jié)快樂！

4. 每一屢陽光是我對你的祝福，每一絲雨牽著我對你深深的思念，每一陣風刮去我對你無限的祝愿，在這個特別的日子里像你致以永恒的謝意，祝教師節(jié)快快樂。

5. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

6. 執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。

7. 心靈的溝通勝于知識傳遞。

8. 心靈塑造的最佳工程師。

9. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

10. 做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

11. 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

12. 才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

13. 人需要有一顆犧牲自己私利的心?！栏衲?/p>

14. 有的人覺得能夠舍身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是一種快樂?！_曼·羅蘭

15. 仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

16. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。

17. 尊重和了解學生的個性，是打開學生心靈窗口的金鑰匙。

18. 好筍出好竹，好師出好徒。

19. 每一個學生都是好學生。

20. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

21. 在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

22. 保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。蘇霍姆林斯基

23. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

24. 美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！

25. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

26. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭

27. 尚自然，展個性。（蔡元培）

28. 對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。契訶夫

29. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

30. 教師與畫家的想同之處的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

31. 兩只小鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發(fā)條短信吧。三尺講臺顯你英資，一條短信祝你開心！

32. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

33. 教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

34. 對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

35. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯

36. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

形容教師勤懇的句子 形容老師勤勤懇懇的句子篇二

1. 青山埋白骨，綠水吊忠魂。——xxx

2. 燃燒自己，照亮別人。

3. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問:什么叫誨人不倦。

4. 像愛自己的孩子一樣，去愛每一個孩子。孩子的快樂，就是我的快樂。

5. 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基

6. 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

7. 教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。培根

8. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

9. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

10. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

11. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

12. 我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖?！徒?/p>

13. 一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

14. 友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

15. 學者必求師，從師不可不謹也。程頤

16. 人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。海貝爾

17. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德是學生心靈的明鏡。

18. 綠意盎然，那是您無窮的活力。白云悠悠，那是您圣潔的心靈。浪花朵朵，那是您淵博的知識。老師，教師節(jié)，祝愿您永遠年輕！

19. 一位好母親抵得上一百個教師。

20. 甘為學生進步的階梯。

21. 用智慧啟迪智慧，用心靈感動心靈；用師表潛移人性，用人格默化人格。

22. 認認真真工作，老老實實做人。

23. 夢境會褪色，繁花也會凋但你付出過的，將來會與你相伴；這些情意將彼此保存，思念一季的花香，是我無邊賀意。讓我深情對你們，教師節(jié)快樂！

24. 賢者不悲其身之死，而憂其國之衰?！K洵

25. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會

26. 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

27. 認認真真教書，踏踏實實做人。

28. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

29. 能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

30. 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

31. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

32. 教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松?！K霍姆林斯基

33. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

34. 人生是花，而愛是花蜜?！旯?/p>

35. 人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

36. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。

37. 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

38. 教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

39. 教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。陶行知

40. 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。愛因斯坦

41. 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋澗綠葉和鮮花。

42. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

43. 舉世不師，故道益離。柳宗元

44. 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

45. 經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光

46. 嚴是愛，松是害。

47. 教育人就是要形成人的性格。

48. 教師的威信首先建立在責任心上。馬卡連柯

49. 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

50. 美麗的日子，總伴隨美好的祝愿；辛勤的園丁，總被莘莘學子想起；山川與河流，能隔開彼此，卻隔不開念師情懷；號碼屢換，卻總記此號：老師，節(jié)日快樂！

51. 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。

52. 嚴師出高徒。

53. 面朝大海，春暖花開，面對老師，寬慰踏實。老師！您就像天上的雄鷹教會了我飛翔；像及時的甘霖滋潤了我的成長。今天是教師節(jié)，誠摯祝你節(jié)日愉快！

54. 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。葉圣陶

55. 教師是人類的靈魂工程師。xxx

56. 興學之本，惟有師范。張謇

57. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

58. 太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

59. 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）

60. 倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。——巴金

61. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

62. 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。

63. 我不會半心半意。我要么把整個心都獻出來，要么就什么也不給?！轄柸嗡够?/p>

64. 教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。烏申斯基

65. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)?？涿兰~斯

66. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基

67. 學貴得師，亦貴得友。——唐甄《潛書·講學》

68. 磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。——佚名

69. 習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學女教師。蒙田

70. 身為世范，為人師表。

71. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天

72. 我愛我?guī)煟腋鼝壅胬?。（亞里士多德?/p>

73. 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導?！~圣陶

74. 教育上的水是甚么就是情，就是愛。教師沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。

75. 只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。蘇霍姆林斯基

76. 不要簡單地向后進學生說不。

77. 教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）

78. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

79. 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

80. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

81. 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

82. 德無常師，主善為師。

83. 我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。愛因斯坦

84. 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

85. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

86. 教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。蘇霍姆林斯基

87. 好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

88. 學貴得師，亦貴得友。唐甄

89. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

90. 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。陶行知

91. 德高為師，身正為范。

92. 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。（華羅庚）

93. 駐守青春渡口的我，最大的責任和幸福就是把你們送到理想的彼岸。

94. 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

95. 教師是克服人類無知和惡習的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)?！獮跎晁够?/p>

96. 良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情，系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響?？涿兰~斯

97. 踏踏實實做人、認認真真做事。

98. 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運?！招兄?/p>

99. 教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

100. 教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

101. 揚黃牛精神，做平凡工作。

102. 教師的天職在勇于探索教育。

103. 要不斷地向命運挑戰(zhàn)。

104. 一日為師，終身為父?！_振玉《鳴沙石室佚書-太公家教》

105. 大家齊努力，科技教育盛開花。

106. 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基

107. 身為世范，為人師表?！獥類帧侗笔贰ね蹶總鳌?/p>

108. 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

109. 忙碌了一年，親愛的老師，您的節(jié)日又到了，感謝您對我的幫助與關(guān)懷，感謝您為我們所做的一切。無論何時何地，您永遠是我的好老師！祝您教師節(jié)快樂！

110. 老老實實做人，認認真真教書。

111. 教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉圣陶

112. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

113. 差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。

114. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

115. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

116. 把愛帶給每位學生。

117. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

118. 堅持啟發(fā)式，避免注入式。

119. 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

120. 一日為師，終身為父。關(guān)漢卿

121. 掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

122. 經(jīng)驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。米納安特利姆

123. 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

124. 弘獎學術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培

125. 教師的人格是教育的基石。

形容教師勤懇的句子 形容老師勤勤懇懇的句子篇三

1. 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。陶行知

2. 一位好老師，勝過萬卷書。

3. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

4. 嚴而不苛，寬而不縱，用愛心、耐心、細心陪伴學生。

5. 教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

6. 教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。杜威

7. 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草?！斞?/p>

8. 漫步在人生道路上，任憑時光之泉水慢慢流淌，追溯著源頭您慈祥的目光，依稀回味著過去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節(jié)，祝愿你快樂健康，幸福滿堂。

9. 命運之繩定會握在自己手中。

10. 表揚用喇叭，批評用電話。

11. 默默奉獻，您的品德，怎一個“高”字了得；誨人不倦，您的恩情，怎一個“深”字了得；桃李天下，您的精神，怎一個“偉”字了得；教師節(jié)到，愿您健康快樂，怎一個“?！弊至说茫?/p>

12. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）

13. 綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著?！?/p>

14. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

15. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

16. 愛應該是教育的工具，又是監(jiān)別教育的尺度，而教育的目的是人道。 別林斯基

17. 為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基

18. 父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。李岫云

19. 思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關(guān)系——即思想的相互關(guān)系把一個個的學生連接在一起。——蘇霍姆林

20. 用欣賞的目光關(guān)注學生，用贊美的語言鼓勵學生。

21. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

22. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇?！獏怯裾?/p>

23. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

24. 打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

25. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

26. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦

27. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

28. 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉圣陶

29. 教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。蘇霍姆林斯基

30. 熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基

31. 教師總是希望學生將來超過自己。

32. 當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

33. 銘記在心的，是您諄諄的教誨；珍藏在心的，是您殷殷的關(guān)懷；感激在心的，是您孜孜的指點。教師節(jié)，把心翻遍，惟愿您節(jié)日快樂，敬愛的老師。

34. 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

35. 教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。魏書生

36. 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

37. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

38. 古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

形容教師勤懇的句子 形容老師勤勤懇懇的句子篇四

1. 課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

2. 教誨如春風，師恩似海深?！顿Y治通鑒·唐紀·武后久視元年》

3. 鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮

4. 歷史是生活的教師?？肆_齊

5. 凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊;道尊，然后民知敬學。

6. 每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀消極發(fā)出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信。

7. 教師要用心去愛，去教育學生。

8. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

9. 學高為師，身正為范。

10. 沒有辛勤耕耘的園丁，含苞的花朵怎么能綻放，沒有頂風淋雨的燈塔，漂泊的航船怎么能靠岸，讓這份美好的祝福跋涉千山萬水，祝您教師節(jié)快樂！

11. 作家是教師，他叫人到應該去的地方。——盧那察爾斯基

12. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

13. 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。巴特爾

14. 教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

15. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

16. 教師是人類的靈魂工程師?！獂xx

17. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

18. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

19. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

20. 再高明的教師也無法讓天生的`笨蛋變成思想家，決不可能的。叔本華

21. 名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

22. 我永遠是你人生的帆，只要你意氣風發(fā)，我會助你揚帆萬里。

23. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

24. 教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

25. 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！鸥Α妒裣唷?/p>

26. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基

27. 教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

28. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基

29. 善之本在教，教之本在師。李覯

30. 片言之賜,皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》

31. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價

32. 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

33. 嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

34. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

35. 一個孩子一朵花，給每一朵花足夠的營養(yǎng)，相信他們遲早會開得很燦爛。

36. 文學是社會的家庭教師。別林斯基

37. 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

38. 沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有教師。小塞涅卡

39. 天荒地老，教師的童心不泯。

40. 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

41. 我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩

42. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

43. 落葉飄揚，帶來秋的遐想；驚濤拍岸，卷起千層波浪；大鵬展翅，飛舞藍天希望；人生之路，因老師充滿明亮，教師節(jié)到，問候傳祝福，愿天下老師節(jié)日快樂！

44. 漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，歷歷在目！在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如意！

45. 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

46. 只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結(jié)果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

47. 邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢，倘若沒了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會如此之少，也不會如此之順。送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂！

48. 寬容別人等于祝福自己。

49. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。