無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

植樹與乘涼漫畫的啟示五年級(jí)作文精彩篇篇1

漫畫雖然就是一種繪畫作品，但往往卻能表達(dá)出對(duì)一件事情的諷刺。我看到這樣一幅漫畫，它讓我感慨頗深。

漫畫中，一棵樹旁邊放著一把鐵鍬，這證明了這棵小樹是剛種進(jìn)土里的，連葉子都沒有幾片，樹干也細(xì)細(xì)的，離長大還有好長一段時(shí)間。一個(gè)卷著袖子的人走了過來，手中緊握著灑水壺，卻發(fā)現(xiàn)自己剛剛栽種的小樹旁坐著一位陌生人。那人戴著眼鏡，一副若無其事的樣子。那位拿著水壺的人的好奇心被激起來了，拍了拍陌生人的肩：“請(qǐng)問，你在這干什么？我的小樹都彎了。”那人轉(zhuǎn)過頭，一臉冷漠：“等這棵樹長大，我就可以乘涼了?！?/p>

看到這副漫畫時(shí)，我先是十分震驚，這世界上竟有如此厚顏無恥之人，盡想著坐收漁翁之利，繼續(xù)守株待兔，沒有付出就想著索要成果，懂得勤勞付出，只懂得不勞而獲。其實(shí)與其想著坐享其成，不如踏實(shí)干活。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人。有的富二代仗著自己老爸有錢，天天開好車在外面兜風(fēng)，動(dòng)不動(dòng)就出國旅游，天天要吃山珍海味，而對(duì)工作愛理不理，沒錢向老爸要，花的錢沒有一分是自己的；有的人在大掃除時(shí)，故意說一些理由來逃避勞動(dòng)，在那里拖延時(shí)間，等他回來時(shí)，什么活都沒有了，自己享受別人打掃干凈的教師；有的人整天不懂腦子，寫作業(yè)老是去別人別人那里抄；有人考試不會(huì)，就變著花樣來作弊，沒有一點(diǎn)兒是自己思考的。這些人都是不勞而獲、坐享其成，真的十分可惡。

我們不能做一個(gè)只會(huì)坐享其成的人，一定要做勤勞刻苦、踏踏實(shí)實(shí)懂得付出的人，這樣才能獲得真正的“果實(shí)”。

植樹與乘涼漫畫的啟示五年級(jí)作文精彩篇篇2

漫畫的特點(diǎn)是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小說。

在卷子上有一個(gè)漫畫。洞中出現(xiàn)一只手，坑里的人喊了一聲：“救命！”。另一個(gè)人從坑邊走過，帶了一個(gè)眼鏡，眼睛上寫著冷漠二字他說：“與我何干？”?？吹竭@幅圖片，我不禁思考起來：這個(gè)路過的人很冷漠，沒有愛心。是一種我不幫你，你又能怎樣的樣子。

我的身邊也有這樣的人。比如，我的班里有一位同學(xué)，不樂于助人，還嘲笑別人。有一次，班里兩位同學(xué)去抱全班的書，本來書就很多，半路書掉了幾本。他剛好路過，可是卻沒有幫他們，反而笑著說：“你、你……你們?cè)趺催@么笨?。　甭曇舸蟮煤薏坏米屓澜缍悸犚?。那兩位同學(xué)面色蒼白，我和旁邊那兩位同學(xué)和他們分了一些書，才報(bào)了回去。我們回到教室，和老師反映了來龍去脈，老師教育了他，之后他變得樂于助人，很讓人喜歡。

這幅漫畫讓我知道了：我們要做樂于助人的人，不要做冷漠的人。

植樹與乘涼漫畫的啟示五年級(jí)作文精彩篇篇3

平時(shí)我們看漫畫，里面的情節(jié)會(huì)讓我們捧腹大笑，可是今天我們看的這幅，讓我們覺得可笑，卻又笑不出來。讓我們來看看吧！

這幅漫畫畫著一棵小樹————細(xì)細(xì)的樹干，極少的枝葉；枝頭上還都是鵝黃色的嫩芽。它干燥而又堅(jiān)硬的土壤正需要有人來給它澆水、施肥、松土。如此幼小的樹苗正需要有人來照顧它，呵護(hù)它！可是卻有一個(gè)戴著墨鏡、頭戴鴨舌帽的人坐在小樹邊，背靠著小樹雙腿蜷縮在小樹旁，把小樹壓得喘不過氣來。還有一個(gè)人擼起袖子，拿著花灑，正要澆水呢！這個(gè)人在這里坐著，鐵鍬扔在一邊，便問：“你在干什么？”那人說：“等著乘涼”?？赐赀@幅畫，不禁會(huì)讓人會(huì)心一笑，可仔細(xì)一想……

在樹下等著乘涼，哎！世上沒有不勞而獲的事！別總想著我只復(fù)習(xí)一點(diǎn)就能考好成績(jī)，改了一遍就是好作文。

我們要踏踏實(shí)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，不會(huì)有不勞而獲的事！

植樹與乘涼漫畫的啟示五年級(jí)作文精彩篇篇4

我看過夫與子，老夫子全集，他們都是以搞笑為主題的漫畫但今天我看到一幅漫畫，令我記憶猶新。

故事講了在一個(gè)車站，車站旁立著一個(gè)牌子，上面寫著母子上車處，可那里卻站著幾位壯漢，有帶著眼鏡的學(xué)者，也有高大的壯漢，有公司的白領(lǐng)，也有回家的工人，他們都有著一副瞞不在意的神情，站在那里，而真正的母子卻站在一旁，身邊還時(shí)不時(shí)吹來一陣清風(fēng)，看到這里，我想對(duì)他們說，難道你們的良心不會(huì)痛嗎？難道你們真的是假文盲嗎？為什么要對(duì)那對(duì)女子視而不見呢？你們真的是太卑鄙了！

在生活中我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)做一個(gè)假文盲，應(yīng)該遵守一些地方的規(guī)則，做一個(gè)新時(shí)代的青年，假如遇到此事的話，應(yīng)向前勸說和阻止。

如果世界上的每一個(gè)人都遵守規(guī)則，那么世界會(huì)變成美好的人間社會(huì)將變得更加美麗。

植樹與乘涼漫畫的啟示五年級(jí)作文精彩篇篇5

漫畫，時(shí)而讓人歡笑，時(shí)而人悲傷，時(shí)而讓人回味無窮。

而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個(gè)人辛辛苦苦的挖了五個(gè)深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個(gè)井，就差一點(diǎn)就能挖到水了。他也不繼續(xù)挖一下，就下結(jié)論：哪兒有什么水，此處無水！

看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級(jí)時(shí)學(xué)了羽毛球，因?yàn)椴×艘粓?chǎng)后就沒學(xué)了。四年級(jí)時(shí)，又學(xué)了排球，但升五年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間忙不過來，就又放棄了。

最后，我和媽媽一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持到底，無論什么時(shí)候都不要放棄。所以從五年級(jí)開始，我堅(jiān)持學(xué)國學(xué)、奧數(shù)和游泳。

學(xué)了而不堅(jiān)持，這是人們的常態(tài)。去學(xué)而又沒堅(jiān)持的，可能是因?yàn)楫?dāng)初的一時(shí)新鮮吧。學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)生命呢？

我也知道我班上的一個(gè)同學(xué)，她學(xué)過許多的球類運(yùn)動(dòng)和許多的樂器，可都只學(xué)了冰山一角。是，我得承認(rèn)她什么都能聊上那么一點(diǎn)，朋友也有不少，可她的成績(jī)卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學(xué)，卻又不堅(jiān)持學(xué)習(xí)的后果。現(xiàn)在我和她疏遠(yuǎn)了，我覺得她做事不堅(jiān)持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎？

現(xiàn)在，請(qǐng)我們把熱愛或重要的事，堅(jiān)持到底。不要像漫畫里的人半途而廢！

植樹與乘涼漫畫的啟示五年級(jí)作文精彩篇篇6

古人云：“天道酬勤”。可是，有的人卻并不這么認(rèn)為。

從前，有一個(gè)人種了一棵小樹，第二天正拿著水壺準(zhǔn)備澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小樹后邊竟然有一個(gè)人影。呀，原來有人！只見那個(gè)人靠著小樹，正在打瞌睡呢。“咦，你在干什么？”澆水的人問?！皼]看見我在等著乘涼嗎？”那人抬了抬眼，十分不耐煩地說道。澆水的人看到這個(gè)情形后十分無奈，聳了聳肩，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。小樹還沒有長大，只有長成大樹才可以乘涼。可是，這又要等多久呢？

在生活中其實(shí)也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”呢？就是指這些人并不是找不到工作，而是主動(dòng)放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲?！翱欣献濉弊砥涑?，不求上進(jìn)，就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆水讓樹生長，妄想等著小樹長大后乘涼。這些坐享其成還想一步登天的人看似占了一些便宜，但是那些腳踏實(shí)地，努力耕耘的人往往能收獲更多。

所以我們不能學(xué)習(xí)那些等待“乘涼”的人妄想不勞而獲、坐享其成，而是要相信一分耘耘一分收獲。只有努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能完成人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

植樹與乘涼漫畫的啟示五年級(jí)作文精彩篇篇7

看漫畫，能打發(fā)時(shí)間，也能讓人放松身心。雖然我不經(jīng)?？绰?，但有些漫畫確實(shí)能令我反復(fù)閱讀，讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣，叫人有所啟示。

這篇漫畫的主人公是個(gè)四個(gè)男子和一個(gè)抱著孩子的母親。漫畫上，還立著一個(gè)寫有母子上車處的牌子，而那四個(gè)男子就站在牌子的旁面，似乎沒有看見那對(duì)母子早已因寒風(fēng)的侵蝕而瑟瑟發(fā)抖，反而繼續(xù)站在本該是那對(duì)母子所站的地方。第一個(gè)男子身穿外套，腳上踏著皮鞋，盯著地上，似乎不敢看那個(gè)牌子。第二個(gè)男子是個(gè)禿頂，他緊閉著雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神。排在后面的是個(gè)年齡稍大的人，他頭仰得高極了，故意將目光避開母子上車處的牌子。站在最后的是個(gè)高個(gè)男人，他緊盯著前面人的后腦勺，麻木極了，仿佛是個(gè)木頭人。

其實(shí)，這些人穿著得體，根本不可能是文盲，但他們卻為了等公交的一點(diǎn)便利，做出這等不恥之事，令人不屑。

假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎？不是的。其實(shí)，這樣的人在社會(huì)上無處不在。我曾在公交車上看到過這樣的人。那是幾個(gè)青年，他們一邊刷著手機(jī)一邊翹著腿，坐在愛心專座上，絲毫不覺得慚愧。更為諷刺的是，他們身旁還站著位年逾古稀的老人呢！這些青年不是穿著呢大衣就是踏著皮鞋，怎么看都不像是沒文化的文盲?？伤麄儏s臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛心專座上，這可真讓人為之汗顏！這些人和漫畫中的假文盲有何區(qū)別呢？

在這兒，我想勸勸假文盲們。其實(shí)，只要多一點(diǎn)功德心，多一份遵守規(guī)則的意識(shí)，誰不是人見人夸的好公民呢？

植樹與乘涼漫畫的啟示五年級(jí)作文精彩篇篇8

漫畫總是令人好笑，但也同時(shí)會(huì)引發(fā)我們深深的思考。最近，我在語文書上看到了一副漫畫，讓我感受很深。

漫畫中，一個(gè)撩著衣袖的綠化工人剛用鐵锨將小樹的根埋進(jìn)土里，正準(zhǔn)備給小樹澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴眼鏡的人兩手抱著腿，坐在小樹的另一邊。種下的小樹還沒有長大，在那個(gè)戴眼鏡的人的倚靠下，樹干都被壓彎了。綠化工人感到十分疑惑，他彎下腰：“你在這兒做什么？到底要干什么？快點(diǎn)起來！小樹都給你壓彎了！”那個(gè)戴眼鏡的人把頭轉(zhuǎn)了過來，漫不經(jīng)心地看了看他：“等你這個(gè)小樹長大了，我好在這兒乘涼?！?/p>

這幅漫畫中戴眼鏡的人并沒有付出勞動(dòng)，卻想將他人的成果占為己有，真是令人好笑。對(duì)啊，文這些好吃懶做、坐享其成的人，真是可恥！

小樹還會(huì)長大，戴眼鏡的人就在樹下等著乘涼。其實(shí)，在生活中，像這樣坐享其成的人也有不少，像那些抄襲的學(xué)生，不讀書，不寫作業(yè)，題目不會(huì)了就去抄答案，考試不會(huì)了就去偷看別人的。

這些好吃懶做的人，從來都想著不勞而獲，我們做腳踏實(shí)地，付出努力去得到收獲，只有經(jīng)過自己的付出所得到的收獲，才是真正有用有意義的

植樹與乘涼漫畫的啟示五年級(jí)作文精彩篇篇9

我看過這樣一幅漫畫，漫畫上畫的是一個(gè)叔叔在給小樹苗澆水，而小樹苗旁卻坐著一個(gè)男子。那個(gè)叔叔問:“你干什么？”“等著乘涼?！蹦莻€(gè)男子回答道。

男子想要乘涼，卻只坐在那等，不去行動(dòng)。天下沒有免費(fèi)的午餐，不去付出怎么能收獲？

我們生活中也有這樣的人，他們只想著收獲而不去行動(dòng)，比如天天想著考好卻不學(xué)習(xí)的同學(xué)，想要找個(gè)好工作，卻天天在家打游戲的叔叔……

想要收獲就要付出行動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)起來，收獲成功吧！

植樹與乘涼漫畫的啟示五年級(jí)作文精彩篇篇10

漫畫在藝術(shù)家的眼中是藝術(shù)；在家長的眼中是無聊而對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助的圖畫；在我的眼中是一本令人受益無窮的書。

周末，我翻開《漫畫大王》。首先映入眼簾的是一幅黃紙四格紙漫畫，主要講了：放學(xué)了，一位扎著兩條小辮子的小女孩和一位黑褲子小男孩一起回家。看見路邊有一個(gè)垃圾桶，旁邊垃圾堆積如山，箱內(nèi)卻空空如也，還有幾只嗡嗡爛叫的蒼蠅。女孩指著垃圾箱不滿地說：“當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣不良，僅僅一步之遙也不肯邁出去。那我們一起把這些垃圾給撿起來吧！”男孩說：“這次我們把這些垃圾給撿了，以后還會(huì)有人不肯邁出這文明的一步。”男孩緊鎖眉頭，抓耳撓腮的想著。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拿出紙筆寫了起來。過了好一會(huì)兒，女孩把垃圾收拾干凈了，男孩將紙條貼在垃圾箱上。只見上面工整的寫著“文明——只差一步。”女孩見了，豎起大拇指稱贊男孩，男孩也豎起大拇指表揚(yáng)女孩。

看完這幅漫畫，我不禁深思：僅僅六年時(shí)間國人就發(fā)生了六起不文明事件，如：中國小學(xué)生丁錦昊隨父母一起去埃及盧克索神廟旅游時(shí)在墻上刻下了“到此一游”這一“國刻?！笨赐赀@些新聞，我的心頭砰然一震：“文明只差一步”，這一步不僅是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還是做人的基本環(huán)保意識(shí)。