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優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡美篇篇1

胡xx，2018年參加工作。xx二十八中教育集團(tuán)灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教師，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)，并且是一名努力向組織靠攏的入黨積極分子。

2020年初，新型冠狀病毒在全國爆發(fā)。她積極響應(yīng)組織的號(hào)召，主動(dòng)參加抗疫并且長期奮斗在一線工作，從下派至值崗點(diǎn)到最終結(jié)束一線工作的3個(gè)月內(nèi)，每一天不間斷的堅(jiān)守崗位。值班關(guān)卡人流量大，白天要忙著給每一個(gè)進(jìn)出的人員量體溫、做登記，有時(shí)遇到不理解的群眾，還要耐心勸導(dǎo)，普及政府的防疫要求。碰到群眾買不到口罩，總是省出自己的口罩給他們。晚上回到家，也不忘關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)課的情況，停課不停學(xué)，聽網(wǎng)課的同時(shí)做好聽課筆記，每天按時(shí)批改孩子們的作業(yè)，監(jiān)督孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況，對(duì)于部分學(xué)習(xí)上有困難的孩子會(huì)耐心分析當(dāng)天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

作為一名青年教師，從教以來，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，希望更好更靈活的把知識(shí)教給自己的學(xué)生。她除了負(fù)責(zé)教學(xué)數(shù)學(xué)外，還擔(dān)任了班主任工作，班主任工作是瑣碎的，繁雜的，但是她始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生當(dāng)做自己的行為準(zhǔn)則。

作為學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，她深知少先隊(duì)工作的重要性，在工作中，以人為本，關(guān)心愛護(hù)每一位少先隊(duì)員。平時(shí)利用各種教育契機(jī)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，以愛國主義教育為主線，使他們?cè)谏傧汝?duì)組織中健康成長，全面提高綜合素質(zhì)。

在學(xué)校的支持下，她積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，獲得“全市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)，2020年xx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采展示情景答辯一等獎(jiǎng)，xx市少年軍?！皟?yōu)秀教師”，灣里區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽二等獎(jiǎng)，灣里區(qū)師德師風(fēng)演講比賽三等獎(jiǎng)。學(xué)校“彰顯省會(huì)擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)灣里青年作為”演講比賽一等獎(jiǎng)，被學(xué)校評(píng)為“最美抗疫教師”。

我承諾：作為一名入黨積極分子，一名輔導(dǎo)員，我會(huì)牢記使命，跟隨黨的腳步，傳承紅色基因，培育時(shí)代新人。

——胡xx

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡美篇篇2

馮xx

如果把老師比作養(yǎng)育花朵的園丁，那么保安就是守護(hù)園丁與花朵的騎士。作為一名保安，馮師傅在建業(yè)小學(xué)已經(jīng)二十多年了。多年來，他嚴(yán)格要求自己，工作期間兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全力守護(hù)校園平安。

當(dāng)好一個(gè)校園保安真的很不容易，看似平凡，就如同山野一抺靜默的野花，如同浩瀚夜空一顆無名的小星，他卻寧愿獨(dú)守這份淡泊，這份寧靜，奉獻(xiàn)這一腔熱忱，在平凡的崗位上干著不平凡的事。盡心盡力做好每一項(xiàng)安全保衛(wèi)工作和學(xué)校布置的其它工作，時(shí)刻把安全銘記于心，這已成為刻在馮師傅心里的責(zé)任。疫情期間，學(xué)校是人員密集場所，疫情防控形勢(shì)異常嚴(yán)峻，安全責(zé)任重大，防疫工作絲毫不能放松。他巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)安全問題后及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)指示處理，用心做好防疫、消殺等工作，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，力爭把安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，有力保障了學(xué)校安全，維護(hù)了學(xué)校秩序。特大洪水時(shí)期，他始終堅(jiān)守在崗位，加入志愿者隊(duì)伍，為受災(zāi)人員提供幫助，展現(xiàn)了建業(yè)教育人的奉獻(xiàn)精神。

有一種使命叫有我守護(hù)，有一種責(zé)任叫責(zé)無旁貸，有一種盡責(zé)叫堅(jiān)守崗位，有一種堅(jiān)持叫十年如一日。為了師生的安全，為了孩子們安全快樂成長，馮師傅和其他保安日復(fù)一日?qǐng)?jiān)守崗位，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)使得他在保安這一工作崗位上熠熠發(fā)光！

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡美篇篇3

宋xx

用音樂分享快樂，用歌聲傳遞情感，用樂器釋放情懷，用創(chuàng)編描繪生活，讓學(xué)習(xí)變得快樂，讓生活變得多彩，是宋老師教學(xué)的真實(shí)寫照，更是她從事音樂教學(xué)十幾年來踐行的準(zhǔn)則。

教學(xué)中，她會(huì)設(shè)置不同的情境教學(xué)，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與每一位學(xué)生建立友好的師生關(guān)系，亦師亦友，讓每一位擁有舞臺(tái)夢(mèng)的學(xué)生在舞臺(tái)上盡情綻放。她尊重每一位學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛護(hù)每一顆幼小的音樂心靈，為學(xué)生的音樂成長提供平臺(tái)和途徑，引導(dǎo)學(xué)生去欣賞音樂、分享情感，帶領(lǐng)他們?nèi)秤我魳返氖澜?，感受音樂的美好，為學(xué)滿分作文網(wǎng)生開啟音樂之旅的大門。

在知識(shí)技能上，她具有較為廣泛的專業(yè)知識(shí)和精深的教育理念。日常學(xué)習(xí)中，她十分注意自身專業(yè)技能的提升和完善，工作中以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，通過不同的途徑廣泛汲取各方面的音樂教學(xué)理念和音樂素材，努力做到專業(yè)與視野的有機(jī)結(jié)合、學(xué)與思的貫通融合，與時(shí)代音樂同行，與學(xué)生興趣同行。

她堅(jiān)信“教育讓生命更美好”的教育使命，秉承“音樂讓生活更加豐富多彩”的教育信條，以己之力盡己所能，為孩子們插上音樂的翅膀，為其純真的童年生活添上絢麗的音樂色彩，力求做一位浸潤心靈的音樂傳遞者。

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡美篇篇4

王xx，中共黨員，1989年出生，現(xiàn)任江安學(xué)校黨總支組織委員、團(tuán)總支書記。她自2006年參加工作以來，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)融入到工作中，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)工作，在工作中學(xué)習(xí)，始終用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極配合學(xué)校班子做好青年教師培養(yǎng)教育。她嚴(yán)于律己、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，認(rèn)真踏實(shí)的完成本職工作和黨賦予的黨務(wù)工作者任務(wù)。

一、在學(xué)習(xí)中明確自己的責(zé)任

該同志有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和對(duì)黨的無限忠誠，隨著時(shí)代的發(fā)展，要求使自己的思想保持“與時(shí)俱進(jìn)”始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在政治理論學(xué)習(xí)中，她都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策，遵守紀(jì)律，自覺理解監(jiān)督。能自覺履行黨員義務(wù)，為人正派、堅(jiān)持原則，正確行使黨員權(quán)利，并用心開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)。

二、忠誠教育，修師德

她用心參與學(xué)校的教育教學(xué)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德、強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。

一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅僅要做好自我的工作，更要在普通教師中樹立典范，在教育教學(xué)中始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作自我的工作信念，以“愛”作為與學(xué)生的橋梁；在教學(xué)中，用心創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)課堂。在生活中，尊重同事、熱愛學(xué)生、勤修師德，樹立號(hào)旗幟作用。

三、愛事業(yè)，講協(xié)作

是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自己身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人，在工作中她牢固樹立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體、顧大局、講協(xié)作。遇到問題群眾討論研究，教學(xué)中互相幫忙共同提高。

四、愛群眾，講奉獻(xiàn)

為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，時(shí)刻聽從黨的召喚和安排，用心工作。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給她，雖然有時(shí)候感到疲憊，但身為一個(gè)共產(chǎn)黨員的她，想群眾所想，急群眾所急，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)。在學(xué)校教師緊缺時(shí)，她剛好需要做一個(gè)小手術(shù)，術(shù)后她想到學(xué)校教師緊缺，在家中休息一天后，就帶著還未拆線的傷口來到學(xué)校正常上班。黨員教師就是像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)很多，付出更多。

她用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，得到了一次又一次的鍛煉，不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。

在平凡的工作崗位上，有些人不愿做那些認(rèn)為是平凡的事，而王xx同志是用些平凡的事踐行著重要思想，她沒有轟轟烈烈的偉業(yè)，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。用自己的行動(dòng)，實(shí)踐著一個(gè)普通共產(chǎn)黨員人的先進(jìn)性。她將繼續(xù)在本職崗位上，與時(shí)俱進(jìn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新業(yè)績，繼續(xù)展示巾幗不讓須眉的風(fēng)采！

我承諾：忠于黨的教育事業(yè)，愛生愛校，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，為人師表，身正為范；勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、認(rèn)真聽取意見和建議，不斷改進(jìn)工作。

——王xx

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡美篇篇5

陳xx

陳老師于2008年入職建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校，14年來，她初心不忘，用心踐行著“愛與責(zé)任”的價(jià)值觀，始終擁有一份美好的教育情懷，熱愛著、播撒著，也收獲著、幸福著。

她熱愛語文教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成了自己詩意靈動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)中，一直遵循愛與尊重是出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的課堂，重視學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)。她推崇閱讀，致力于課外閱讀和寫作教學(xué)的探索，重視傳統(tǒng)文化教育。她引導(dǎo)學(xué)生在美麗廣闊的語文世界里暢游、享受，用自己對(duì)文學(xué)的一份熱愛和情懷感染、影響著學(xué)生，讓學(xué)生愛上語文，愛上學(xué)習(xí)。

作為班主任，她重視班級(jí)向善文化的建設(shè)，用心打造有愛、和諧、溫暖的班級(jí)場，讓每一個(gè)孩子在班級(jí)里都能擁有安全感、歸宿感和幸福感。她重視學(xué)生美好德行的培養(yǎng)，在點(diǎn)滴小事中滲透德育，教育學(xué)生做“少年君子”。班級(jí)管理中她充滿智慧，創(chuàng)意無限，總有“金點(diǎn)子”，總有“好故事”。她了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，善于和學(xué)生溝通，做到因材施教。在家校溝通中也總能給予家長有效的指導(dǎo)，深得家長的信賴和認(rèn)可。

“教育讓生命更美好”，這是我們的教育使命，也是陳老師的教育信念。她用一顆愛心、童心、慧心陪伴孩子們成長，一路花開，一路芬芳……

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡美篇篇6

魏xx，中小學(xué)二級(jí)教師，2015年畢業(yè)于井岡山大學(xué)思想政治教育專業(yè)，現(xiàn)任教xx二十八中教育集團(tuán)江鈴學(xué)校八年級(jí)、九年級(jí)道德與法治。

魏xx同志有一句話經(jīng)常掛在嘴邊：“能夠成為一位人民教師，讓我倍感光榮。我正在不斷努力做好兩件事：第一，全心全意努力工作，踐行教育初心；第二，做一個(gè)學(xué)習(xí)者，牢記教師使命”熱愛自己的工作，熱愛黨的教育事業(yè)，如同熱愛自己的生命。教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的教師，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的教師，是她一生的追求。她也用自己六年來的兢兢業(yè)業(yè)，踐行著她的教育初心。

堅(jiān)持以仁愛之心對(duì)待學(xué)生，努力開發(fā)學(xué)生潛能，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。力求營造和諧、民主、活躍的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生嘗試合作探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)習(xí)效率明顯提高。積極參加各類校園文化活動(dòng)，用自身的人文素質(zhì)和人格形象“春風(fēng)化雨”般影響著學(xué)生，潛移默化地改變著學(xué)生，被學(xué)生們親切地稱為“瑤瑤姐姐”。堅(jiān)持用好課堂教學(xué)主渠道，充分發(fā)揮課程育人價(jià)值，將課堂演繹成深刻的“人生大課”，帶領(lǐng)學(xué)生從每一個(gè)案例中感悟情懷擔(dān)當(dāng)，奏響育人主旋律，讓學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí)得到人格提升，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

從教的第三年，她開始擔(dān)任班主任，作為年輕的新班主任，她必須更加勤奮、用心。在她的班級(jí)中，最重要的規(guī)則是要準(zhǔn)備好良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是培養(yǎng)學(xué)生的成長性思維。她會(huì)用很多時(shí)間教導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也善于引導(dǎo)家長配合完成以下事情：一是鼓勵(lì)孩子在學(xué)校勇于冒險(xiǎn)，并嘗試新的挑戰(zhàn)；二是不要表揚(yáng)孩子輕而易舉就學(xué)會(huì)了某種概念，而是要表揚(yáng)孩子為此所付出的努力；三是在課外活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和努力。走進(jìn)她的班級(jí)，你會(huì)看到一處處布置得溫馨而不失文化氛圍的班級(jí)風(fēng)貌、一張張洋溢著活力與求知的臉龐、一聲聲充滿溫暖的老師好，在學(xué)生眼中，她是班主任，是老師，是朋友，更是他們的“瑤瑤姐姐”。她曾經(jīng)與同事分享了一個(gè)趣事，她的第一屆學(xué)生在中考畢業(yè)后，將班級(jí)群名定為“瑤瑤姐粉絲后援會(huì)”，作為他們的班主任，她比她的學(xué)生們更幸福。

作為一名道德與法治老師，在專業(yè)領(lǐng)域她始終精益求精。在工作初期，為上好一堂課，精心備課，反復(fù)修改。堅(jiān)持著認(rèn)真?zhèn)浜?、反思好和總結(jié)好每一節(jié)課，不辜負(fù)道德與法治課的德育價(jià)值。她積極參加各類教育教學(xué)比賽及活動(dòng)，不斷磨練、提升自己的專業(yè)能力。2020年年初，跟隨著國家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，參與青云譜區(qū)組織區(qū)屬學(xué)校部分教師錄制微課的教育活動(dòng)，并且在2020年全市中小學(xué)思政教育資源評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)；2020年9月，再次參與省級(jí)“紅色文化”課的網(wǎng)課錄制；2020年12月，參加xx市“紅色文化教育”微課、優(yōu)秀教育案例、優(yōu)秀課件評(píng)比，均獲初中組二等獎(jiǎng)榮譽(yù)，并指導(dǎo)同事獲得優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；2021年5月，在青云譜區(qū)初中紅色文化教研活動(dòng)開展題為《紅色烙印下的文化教育——用紅色基因鑄魂》的專題講座。

工作以來的經(jīng)歷讓她深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，她從未沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

我承諾：我愿用一生忠誠黨的教育事業(yè)，在黨的嚴(yán)格要求和示范引領(lǐng)下，不忘教育初心，牢記教育使命，勤修師德，樹立好旗幟作用。

——魏xx

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡美篇篇7

李xx

自1998年走進(jìn)建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校以來，李老師在工作上一直勤勤懇懇，任勞任怨，把女性特有的仁慈母愛和教師特有的無私奉獻(xiàn)深深鐫刻在自己的工作崗位之中。

李老師對(duì)學(xué)生體貼有加，特別是從上學(xué)年帶一年級(jí)小朋友，她更是把愛心和細(xì)心、耐心發(fā)揮到了極致。記得一年級(jí)的小朋友剛來學(xué)校時(shí)，在心理上有很多不適應(yīng)，也有幾個(gè)又哭又鬧的，李老師就用自己的愛心與溫柔去安慰每一個(gè)學(xué)生。到了晚上，李老師就會(huì)寸步不離陪伴在哭鬧的小朋友身邊，直到孩子情緒穩(wěn)定下來，她才拖著疲憊的身軀安心離去。照顧孩子洗漱，夜里輕掖被角，記住孩子吃藥的時(shí)間和量……她像家人一樣溫暖著學(xué)生，給孩子長輩般的慈愛、陪伴和教導(dǎo)。她就是這樣一位用心去觀察、記錄孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好老師，用媽媽一樣的愛給他們以安慰，用老師一樣的愛給他們以引導(dǎo)，她的努力使孩子們快速地融入到了小哈佛大家庭。

她的崗位雖然平凡，卻很重要，每天做著重復(fù)的工作，對(duì)孩子們的關(guān)愛和呵護(hù)卻始終如一。她的無私付出，得到了孩子們的愛戴，同樣也贏得了家長們的認(rèn)可。三餐、四季，從朝，至夕，不是家人勝似家人。她用滿腔的熱情和愛溫暖每一個(gè)孩子健康、快樂成長……