每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇一

我有一天，我和爸爸去游泳，那是我還不會(huì)游，我每次看到會(huì)游泳的，我就很想學(xué)，我有一次終于憋不住了，我說(shuō)：“爸爸，我可以學(xué)游泳嗎，我很想學(xué)?！卑职终f(shuō)：“好吧”。

我高興跳了起來(lái)，第二天早上，我去學(xué)游泳，我看到教練在做熱身運(yùn)動(dòng)，還有一些不會(huì)游泳的小朋友也在練，我就走過(guò)去練了。

熱身運(yùn)動(dòng)做完了，我們下水了，教練要我們抓住欄桿，潛下去升上來(lái)的運(yùn)動(dòng)，在我們快練完的時(shí)候，教練說(shuō)：“練的不錯(cuò)，你可以去那一個(gè)教練了”。我說(shuō)：“謝謝教練”。

我們一直重復(fù)，在我快會(huì)的時(shí)候，我在游泳，手前擺后的，腳里后滑。

就這樣，我學(xué)會(huì)了游泳。

我喜歡游泳。

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇二

有人會(huì)跳舞，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)彈吉他 而我則會(huì)拉小提琴。

我說(shuō)小提琴，它可厲害了，它有一個(gè)特殊的稱(chēng)號(hào)-----樂(lè)器之母。他的旋律優(yōu)美，音色清晰。

記得我初學(xué)小提琴時(shí)，調(diào)皮、任性，對(duì)它抵觸。媽媽給我找了一個(gè)嚴(yán)肅而又親切的老師，老師把枯燥乏味小提琴拉得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我對(duì)小提琴有了一點(diǎn)好感。

剛開(kāi)始練的時(shí)候，每天晚上都要練習(xí)夾、手功、45度的手腕要保持平衡經(jīng)常手腕因?yàn)楸３趾荛L(zhǎng)時(shí)間，害得我的手腕很酸很痛。

漸漸地，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的曲目，自信、快樂(lè)讓我喜歡上了。

小提琴為我?guī)?lái)了榮譽(yù)與朋友。我給同學(xué)伴奏，在我上北京的北外附校的時(shí)候，我在學(xué)校的舞臺(tái)上演奏了一曲我最拿手也是最喜歡的歌曲。同學(xué)和老師們給了我最熱烈的掌聲，讓我更加喜愛(ài)上了小提琴。平時(shí)當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)拉上一曲，美妙的旋律就會(huì)悄悄滴不不愉快的心情帶走了。我也會(huì)為家人拉上動(dòng)聽(tīng)歡快的曲目。

為了更好的提高拉琴的水平，媽媽又為我找了一位大師的老師，我每天都會(huì)拉一拉我的小提琴，至此我進(jìn)入了八級(jí)的學(xué)習(xí)，小提琴不在是枯燥的，就是像甘泉一樣滋潤(rùn)了我。

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇三

每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外。

我的本領(lǐng)是下棋，其中最拿手的就是五子棋。記得很小的時(shí)候，剛學(xué)著下五子棋的時(shí)候，爸爸經(jīng)常一邊擺放棋盤(pán)，一邊叮囑我：“記住啊，不管橫、豎、斜都可以，只要能把五個(gè)棋子連成一條線就行?！蹦菚r(shí)候，我總是輸。輸了之后，就噘著小嘴不高興。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)在一旁安慰我，說(shuō)：“不要著急，功夫就是練出來(lái)的！慢慢來(lái)?！蔽矣眯囊幌?，這倒也是。有誰(shuí)是天生就會(huì)下棋的呢？從那時(shí)起，每次輸了棋之后，我也不生氣了，只是一遍遍地纏住爸爸再下。就在這個(gè)過(guò)程中，我的棋藝水平一天一天地提高著。終于幾個(gè)月后，我偶爾也能贏幾局了。

有一次，我和爸爸下五子棋。趁爸爸不注意的空隙，我把兩個(gè)地方排成了三個(gè)棋子。結(jié)果，爸爸看了好長(zhǎng)時(shí)間后，只好慚愧地說(shuō)：“我認(rèn)輸?！被仡^看看一直在旁邊觀戰(zhàn)的媽媽?zhuān)覀z笑了。

爸爸有時(shí)候問(wèn)我：“你怎么一下子這么厲害？后來(lái)居上??！”而我每次的回答都是一樣干脆明了：“功夫是練出來(lái)的。”

后來(lái)，在爸爸和媽媽的指導(dǎo)下，我又先后學(xué)會(huì)了跳棋、中國(guó)象棋、國(guó)際象棋等。在周末的時(shí)候，只要有時(shí)間，我就會(huì)和爸爸下幾盤(pán)。在天長(zhǎng)日久的練習(xí)中，不僅我的棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)，而且下棋的經(jīng)歷也磨練了我的意志。

下棋，真的給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇四

我的本領(lǐng)是炒菜，最拿手的是炒雞蛋。

有一回，我媽媽說(shuō)要教我做菜，我高興極了。連忙問(wèn)：做什么？我媽媽說(shuō)：“從最簡(jiǎn)單的炒雞蛋開(kāi)始?！?/p>

我先聽(tīng)媽媽的指揮，做基礎(chǔ)工作。就是準(zhǔn)備好需要的材料。我準(zhǔn)備了雞蛋，然后我把雞蛋打在了碗里，放上鹽，媽媽說(shuō)要用筷子攪勻，我用出吃奶的勁去攪，差點(diǎn)攪到碗外面了，過(guò)了10分鐘才攪好。

媽媽替我把火打開(kāi)，我把油倒到鍋里，然后看了看油，又覺(jué)得太少了，然后又倒了一點(diǎn)。接著把雞蛋倒進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)鍋里發(fā)出噼噼啪啪的聲音，像放炮一樣，我害怕油燙到我，丟了鏟子直想往外面跑，不過(guò)我還是沒(méi)跑出去，否則雞蛋就糊了。媽媽跟我說(shuō)要反復(fù)翻雞蛋，否則一面烤熟了，另一面還是生的。我翻了好幾遍，雞蛋才熟了。

我找來(lái)一個(gè)盤(pán)子，再把雞蛋盛到盤(pán)子里，媽媽給我切好蔥，我拿出醬油，倒進(jìn)雞蛋里，再把蔥撒在雞蛋上。

我拿出勺子，開(kāi)始吃了。??！我做的雞蛋真好吃！

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇五

(1) 我們當(dāng)前的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，練好本領(lǐng)。

(2) 從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了建設(shè)國(guó)家。

(3) 小英雄雨來(lái)游泳的本領(lǐng)非常高。

(4) 他一箭雙雕的本領(lǐng)在草原人家中非常出名。

(5) 有真本領(lǐng)的人走到哪兒都吃香。

(6) 我們現(xiàn)在要努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)在事業(yè)上大顯身手。

(7) 他把昆明的自己的本領(lǐng)說(shuō)得天花亂墜。

(8) 人的本領(lǐng)不是天生的，是在實(shí)踐中學(xué)來(lái)的。

(9) 我們都佩服他耳聽(tīng)八方的本領(lǐng)。

(10) 他層出不窮的使出了自己的看家本領(lǐng)也沒(méi)能夠取得最終的勝利。

(11) 老中醫(yī)王大夫真有起死回生的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)搶救和細(xì)心治療終于把病人救過(guò)來(lái)了。

(12) 解放軍戰(zhàn)士百煉成鋼，練就一身殺敵本領(lǐng)。

(13) 我們要苦練殺敵本領(lǐng),敵人膽敢來(lái)犯,定叫他頭破血流,有來(lái)無(wú)回。

(14) 這位武術(shù)教練的本領(lǐng)確實(shí)很高強(qiáng)。

(15) 人人都知道他的射箭技術(shù)十分高明，的確有百步穿楊的本領(lǐng)。

(16) 我一向自負(fù)有知人之明！我一向自以為有本領(lǐng)！

(17) 他的看家本領(lǐng)從不傳授給別人。

(18) 越是沒(méi)有本領(lǐng)的人，越喜歡在人前指手畫(huà)腳。

(19) 我們要學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

(20) 他只是在裝腔作勢(shì)，其實(shí)根本沒(méi)有真本領(lǐng)，你可別上當(dāng)！

(21) 他總覺(jué)得自己懷才不遇，空有一身本領(lǐng)而無(wú)法發(fā)揮。

(22) 此人并沒(méi)有什么實(shí)際本領(lǐng)，光憑三從四德混飯吃。

(23) 方先生在國(guó)外學(xué)得了制造飛機(jī)的本領(lǐng),但在沒(méi)有航空工業(yè)的舊中國(guó),這種本領(lǐng)不過(guò)是屠龍之技罷了。

(24) 這位青年赤手空拳制服了歹徒，本領(lǐng)真是高強(qiáng)！

(25) 這個(gè)工作要求很?chē)?yán)，不能出絲毫差錯(cuò)，沒(méi)有運(yùn)斤成風(fēng)的本領(lǐng)，休想干好。

(26) 他沒(méi)有真才實(shí)學(xué),卻有一套附驥攀鴻的本領(lǐng),企圖靠著這個(gè)往上爬。

(27) 一個(gè)人要想大有作為，就必須有理想，有本領(lǐng)，埋頭苦干。

(28) 獨(dú)木不成林,你本領(lǐng)再大,也不能一個(gè)人蓋起一座大樓。

(29) 這種局面很難激發(fā)人信任它自視甚高的生產(chǎn)和設(shè)計(jì)本領(lǐng)。

(30) 一個(gè)好的軍事家,一個(gè)好的經(jīng)商能手,常常有料事如神的本領(lǐng)。

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇六

我的本領(lǐng)正文：

我的本領(lǐng)我的本領(lǐng)

東風(fēng)中學(xué)小學(xué)部 三年級(jí)(2)班 謝從越

我最拿手的本領(lǐng)是打籃球。我的籃球打的很好。記得我剛學(xué)的時(shí)候還不會(huì)運(yùn)球，教練就開(kāi)始叫我運(yùn)球，慢慢的我就學(xué)會(huì)了打籃球。我們還會(huì)變向，也很難。我們還會(huì)三步上藍(lán)，就是跑三步把球往上拋就可以了。

我們還打過(guò)比賽。我，關(guān)羽，楊鵬華，唐賀園，張桔瑞。我和楊鵬華打后位，關(guān)羽和張桔瑞打前鋒，唐賀園打中鋒。

我們和鋼絲廠的球隊(duì)打比賽。我們五個(gè)用我們團(tuán)隊(duì)的精神終于以32:30打贏了這次比賽。我們五個(gè)是大將，其他是小將。有時(shí)候教練讓我們五個(gè)打全部。我們五個(gè)一看這么多人就有點(diǎn)緊張，打的時(shí)候他們的防守不行，所以我們打贏了。

我很喜歡打籃球。

(投稿：xszw 于 20xx-7-14 9:08:40 編審: )

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇七

童年是溫馨，童年是快樂(lè)，童年還是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)間。我就在童年學(xué)到了一項(xiàng)本領(lǐng)，那就是騎沒(méi)有副能的自行車(chē)。

五歲的時(shí)候，我在樓上看見(jiàn)別人能輕松自如地騎自行車(chē)，就羨慕不已。于是，我請(qǐng)求媽媽教我騎自行車(chē)。在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)教我騎自行車(chē)了。

剛開(kāi)始，車(chē)像認(rèn)生似的，左搖右擺，晃得我心里慌慌的，身子也不由得搖晃起來(lái)。媽媽說(shuō)：“快保持平衡！”我聽(tīng)了媽媽的話，車(chē)真的一會(huì)就平穩(wěn)下來(lái)了。

騎了一會(huì)兒，車(chē)就拐到別的地方去了。我試著往左，可車(chē)卻往右跑，眼看就要撞到小樹(shù)，我的眼睛立刻閉起來(lái)，只聽(tīng)哐的一聲響，我連人帶車(chē)倒在地上，四腳朝天。不僅如此，左腳還被車(chē)掛了一下，淌出鮮血。

我傷心極了，心想：騎自行車(chē)怎么這么難??！真不想學(xué)了，我心里打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)，每個(gè)人騎自行車(chē)都會(huì)摔到，你不能放棄

我聽(tīng)了媽媽的話，又鼓起勇氣，小心翼翼地騎上了自行車(chē)

怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！童年是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的最佳時(shí)間，你也珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，學(xué)一樣本領(lǐng)吧！

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇八

我的本領(lǐng)很普通，那就是跑步。我可能跑不過(guò)劉翔，也跑不過(guò)其他跑得快的人，但這可是我練出來(lái)的呀！

我小的時(shí)候就知道劉翔跑得很快，所以我也想像劉翔跑得那樣快。

我兩三歲的時(shí)候走路還搖搖擺擺，就已經(jīng)想跑了。爸爸媽媽告訴我，有一次，我去小公園玩，那里剛好有一個(gè)下坡，我就跑下去，到一半的時(shí)候，突然摔倒，牙齒都出血了，我哭了很久，但我始終沒(méi)有放棄跑步這個(gè)夢(mèng)想。

一直到我三四歲的時(shí)候，我已經(jīng)能跑了，雖然跑步的姿勢(shì)不好看，也跑不過(guò)我的朋友。記得有一次，我和黃偉昊比賽跑步，雖然剛開(kāi)始我和他平行，但后來(lái)他還是超過(guò)了我，先到了終點(diǎn)。這使我的自信心很受損，但我還是沒(méi)有放棄跑步這個(gè)夢(mèng)想。

到我五六歲的時(shí)候，我已經(jīng)跑得很快了。雖然我已經(jīng)能夠跑過(guò)一些人了，但仍然需要加油。記得有一次，有一個(gè)朋友要和我賽跑，我沒(méi)辦法，只好和他比賽。眼看我已經(jīng)到了終點(diǎn)，可因?yàn)榉N種原因，我一不小心，倒了，我輸了。我很失落，有想過(guò)放棄，但一想到劉翔，我還是沒(méi)有放棄。

到了現(xiàn)在，我已經(jīng)跑得很快了，已經(jīng)能超過(guò)黃偉昊了，但我知道，我不能驕傲?，F(xiàn)在，老師讓我們跑步，我已經(jīng)能超過(guò)很多人了。

這就是我的本領(lǐng)，我會(huì)加油跑得更快的。

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇九

我叫王樹(shù)強(qiáng)，今年三年級(jí)了，別看我人小可是我有很多本領(lǐng)。

我的本領(lǐng)有下棋、音樂(lè)、美術(shù)。

先說(shuō)我的下棋水平吧。一開(kāi)始我的下棋水平很差，媽媽經(jīng)常把我打的落花流水我不服氣，于是就要下決心把媽媽打敗。我到了學(xué)校請(qǐng)教了下棋最棒的朱老師，我問(wèn)他怎樣才能把下棋水平提高，朱老師說(shuō)要把下棋水平提高要用陣法，接著用這個(gè)星期的兩節(jié)藝術(shù)課來(lái)教我怎樣用這個(gè)陣法，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)終于學(xué)會(huì)了，星期五到了媽媽有找我來(lái)下棋了這會(huì)我用上了老師叫我的陣法竟然把媽媽大的落花流水就連爸爸都不是我的對(duì)手了，他們都問(wèn)我是在哪學(xué)的這招，我說(shuō)是從朱老師學(xué)的，爸爸媽媽都說(shuō)我棒。

我還有一個(gè)本領(lǐng)就是唱歌，每次音課我都唱他們不會(huì)的歌，而且還好聽(tīng).。老師和同學(xué)都夸我。

我還有最后一個(gè)本領(lǐng)是畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的畫(huà)很逼真 ，有一次老師讓我們成千上萬(wàn)個(gè)人其中我畫(huà)的是最好的。藝術(shù)節(jié)時(shí)我的話參加了畫(huà)展。所以畫(huà)畫(huà)也成了我的本領(lǐng)。

這就是我的本領(lǐng)，我以后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇十

我是一個(gè)不怎么說(shuō)話的一個(gè)小男孩，但是我會(huì)下圍棋。

記得有一天，那時(shí)我沒(méi)學(xué)圍棋的時(shí)候，爸爸卻說(shuō)：“和我下一盤(pán)圍棋吧！”我不耐煩地回答說(shuō)：“好吧?！敝贿^(guò)了一會(huì)兒，爸爸就贏了我。經(jīng)過(guò)這次，我太想贏爸爸了，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你幫我報(bào)一個(gè)圍棋班吧！”爸爸立馬回答我：“好的！”

從學(xué)圍棋的那天開(kāi)始，我就認(rèn)真地聽(tīng)老師講很多的要點(diǎn)和技巧，有什么不會(huì)的地方我就回家訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我不斷地訓(xùn)練，我終于得到圍棋班里的第一名，學(xué)了就要去發(fā)揮，最終爸爸幫我報(bào)了圍棋三級(jí)比賽。

比賽那天，我就和幾個(gè)厲害的對(duì)手比賽，我的經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е挛蚁铝藥妆P(pán)臭棋，所以我輸?shù)亩嘹A的少，我沒(méi)有能晉級(jí)，我不甘心地回了家。

經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)圍棋，下一次一定要戰(zhàn)勝三級(jí)。

我就是這樣一個(gè)會(huì)下圍棋的小男孩，你想和我做朋友嗎？

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇十一

我的本領(lǐng)有很多，比如畫(huà)畫(huà)、舞蹈等，但是我最拿手的本領(lǐng)就是彈古箏。

在我二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在是學(xué)古箏最好的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)古箏會(huì)讓你的小手變得靈活?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“你練古箏給爸爸聽(tīng)，我心里也會(huì)很高興。”于是，媽媽就給我報(bào)名了。

一開(kāi)始，我練得很認(rèn)真，每一次我都會(huì)把老師教得曲子給背下來(lái)。而且，每次寫(xiě)完作業(yè)我就開(kāi)始練，直到滾瓜爛熟為止。

可是到后來(lái)，我就越來(lái)越不耐煩了。

有一次，媽媽要把我?guī)ド瞎殴~課，我反對(duì)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)也幌雽W(xué)了?！蔽?guī)е磳?duì)的語(yǔ)氣。

“為什么呢？”媽媽的臉色一下子拉了下來(lái)。

“因?yàn)槟莻€(gè)老師好兇，而且譜子也越來(lái)越長(zhǎng)了，還有，老師留的作業(yè)也越來(lái)越多了?！蔽蚁氤隽藥讉€(gè)反對(duì)的理由。

“只要你每天堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)成功的。”媽媽把我送到了那里，并把事情告訴了老師。

老師說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你天天練，總有一天可以練成?！?/p>

聽(tīng)到了媽媽和老師的意見(jiàn)，我就這樣，一直練到了六級(jí)，我也越練越好了，受到了老師的表?yè)P(yáng)。

我還參加過(guò)一些在五星級(jí)酒店的演出、考級(jí)等。我下決心：“我一定要好好學(xué)，考更高的級(jí)別，讓別人羨慕?！?/p>

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇十二

我的拿手本領(lǐng)是煮面條。你會(huì)嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

這一招的好處在于，一個(gè)人在家時(shí)不會(huì)餓肚子。

我告訴你我怎么做吧。一天晚上，媽媽爸爸都到小舅舅開(kāi)的夜市了，只有我一個(gè)人在家，我寫(xiě)完作業(yè)，才8：00，我就去看電視。突然，我的肚子餓了，我最怕肚子餓，趕緊沖進(jìn)廚房，把廚房攪了個(gè)底朝天，找到了一包面，我就煮起來(lái)。

我先把鍋放到電磁爐上，按了大火，把鍋燒開(kāi)，再放了兩勺油下去，等鍋發(fā)出噼里啪啦的聲音時(shí)，我就裝了一勺水，把鍋蓋打開(kāi)，想把水倒進(jìn)去，真是天有不測(cè)風(fēng)云——我被油濺到了。我疼得直叫喚，連水也差一點(diǎn)倒掉了。第二次，我小心翼翼的把水倒進(jìn)鍋，煮了大約兩分鐘，水開(kāi)了，我就把兩捆面放進(jìn)鍋里，再?gòu)谋淅锓鍪[和火腿腸，把它們切成小塊，放進(jìn)鍋里，煮了將近十分鐘。在這十分鐘里，我可沒(méi)閑著，又是拿碗，又是收拾桌子，累得我上氣不接下氣。終于，面煮好了，餓得發(fā)瘋的我，趕緊把面端上桌，把鼻子湊上前猛吸了幾下，嘿，還真香。

我把面夾進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃著自己親手煮的香噴噴的面，我的心里比吃了蜜還甜。

怎么樣，我的本領(lǐng)用場(chǎng)可大了！要不要和我學(xué)呢？我會(huì)細(xì)心教你的喲！

我的本領(lǐng)二年級(jí)篇十三

我最拿手的本領(lǐng)-拼圖

盡管我家處于繁華的市中心，我對(duì)那窗外燈紅酒綠的鬧市仿佛并不在意，我更喜歡坐在遍灑陽(yáng)光的地板上，放一段舒緩的音樂(lè)，我細(xì)心地?cái)[弄著眼前的五彩繽紛拼圖，全神貫注，陶醉其中。

我似乎天生就與拼圖有緣，三歲那年過(guò)年，我跟爸爸媽媽去超市，我看到一副米老鼠和唐老鴨彩畫(huà)，那是一副用30塊不同顏色做成的泡沫拼圖畫(huà)。買(mǎi)回家后，我好奇地拆開(kāi)，米老鼠和唐老鴨好像都向我微笑，爸爸媽媽還怕我拆開(kāi)后拼不上，不一會(huì)兒，我無(wú)師自通，竟奇跡般的拼好了，驚得爸爸也睜大了眼睛。望著笑瞇瞇米老鼠和唐老鴨，我的心里也甜滋滋的，成功的喜悅

明??。我的識(shí)圖能力比較強(qiáng)，我不是根據(jù)圖面的延續(xù)翻來(lái)覆去的一片接一片的翻找，我是隨便拿出一片都

幾乎精準(zhǔn)的一次性給它擺到位，我貪婪地穿梭在拼圖的海洋，享受拼圖的奇妙。

如今，我已是七年級(jí)的中學(xué)生了，童年的拼圖經(jīng)歷使我在平面幾何學(xué)習(xí)中受益匪淺，我看那些幾何圖是那樣的親切而幼稚，我也從沒(méi)在幾何題上丟過(guò)一分。另外，我的板報(bào)設(shè)計(jì)能力也較一般同學(xué)水平高得多，這些也都得益于我童年的拼圖磨練。

如今，雖然功課緊張，但拼圖仍是我生活中不可缺少的一部分。閑時(shí)我用更高級(jí)的電腦拼圖，它帶給我快樂(lè)，讓我從中體驗(yàn)失敗的滋味,更讓我從中品嘗成功的喜悅。拼圖，我的最?lèi)?ài)！