隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

社會實踐報告自評篇1

綜合實踐活動課，不局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的潛力。透過引導(dǎo)，讓學(xué)生自我能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。個性是學(xué)生能夠應(yīng)對生活世界里的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學(xué)知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐潛力。綜合實踐活動課，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的構(gòu)成帶給了更為寬松、自由的空間。學(xué)生始終處于主體地位，自我發(fā)現(xiàn)問題，自我設(shè)計方案，自我搜集資料，自我解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點，遵循“提出問題，收集資料，構(gòu)成解釋，鑒定成果”研究程序，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放。

我認(rèn)真制訂學(xué)期課程計劃，精心備課上課，搜集學(xué)生的活動資料，努力做到面向全體學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的個性差異，使每一個學(xué)生都能獲得發(fā)展?；顒又谐浞煮w現(xiàn)了參與性、選取性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。

參與性——能做到人人參加活動，人人都有收獲；

自主性——要求活動的計劃設(shè)計、過程操作、成果鑒定應(yīng)在教師的引導(dǎo)下，由學(xué)生自主完成；

研究性——鼓勵在活動中進行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作潛力和研究意識；

綜合性——注重學(xué)科間的整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；

創(chuàng)新性——在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力；

系列性——圍繞主題，開展系列活動，使每個活動都構(gòu)成較完整的體系。

具體實施方案：

以學(xué)生為本，以學(xué)生的學(xué)校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調(diào)與學(xué)生的社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育于一體，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。

1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念、提高認(rèn)識。

綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，從思想上提高認(rèn)識，了解小學(xué)綜合實踐活動課程的理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、資料、原則、鑒定及管理。

2、用心行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。

綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關(guān)注自然、研究自然；跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等；與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，課后拓展背景資料等等；充分利用學(xué)校的已有設(shè)備，開辟校外活動基地，加強學(xué)校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐，、拓寬綜合實踐活動的渠道。

3、投入實踐，讓學(xué)生走進綜合課程。

學(xué)生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自我的動手潛力，操作潛力和合作潛力，所以，我們結(jié)合三年級學(xué)生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣”“自制新年禮物”等主題。

反思本學(xué)期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足！

成功之處是：

1、激發(fā)了學(xué)生對綜合實踐的巨大熱情。

2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學(xué)生的潛力。

不足之處有：

1、應(yīng)對這門課程，深深了解到自我知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學(xué)習(xí)中給自我不斷充電。

2、對于綜合實踐活動，學(xué)生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。

3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫忙，尋求其他相關(guān)人士的幫忙。

展望下學(xué)期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改善不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學(xué)生獲得發(fā)展與提高。

社會實踐報告自評篇2

綜合實踐活動的實施，是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實需要，尊重學(xué)生的興趣和愛好，又兼顧學(xué)生長遠發(fā)展。它給了學(xué)生一個廣闊的天地，讓學(xué)生有機會走出課堂，到大自然、到社會中去學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為學(xué)生的發(fā)展帶給了開放的空間，并在活動不斷深化的過程中實現(xiàn)學(xué)生個性的張揚和健康發(fā)展。綜合實踐活動的產(chǎn)生既適應(yīng)了學(xué)生個性發(fā)展的需要，又適應(yīng)了社會發(fā)展的需求。每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨特性、具體性，每一個學(xué)生都有自我的需要、興趣和特長，都有自我的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式，綜合實踐活動為每一個學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。當(dāng)今社會變遷日速，產(chǎn)生了一系列新的問題，如環(huán)境問題、道德問題、國際理解問題、信息科技問題等等，這些問題都具有跨學(xué)科的性質(zhì)，綜合實踐活動為學(xué)生參與、探究、理解這些新的社會問題帶給了機會。為了促進學(xué)生樹立探究和創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的潛力，構(gòu)成初步的生活和生產(chǎn)技能及利用信息技術(shù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感，實現(xiàn)由活動課、勞技課向綜合實踐活動的拓展。本學(xué)期，我校按照綜合實踐活動課程實施方案，全面開設(shè)綜合實踐活動課程并收到良好的效果。為了為以后的工作帶給借鑒，特對本學(xué)期工作做簡單回顧與鑒定。

一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

作為初次接觸綜合實踐活動的三年級教師，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確了綜合實踐活動課程的實施目標(biāo)，引導(dǎo)本年級學(xué)生走進綜合實踐活動這一門新課程。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生走近“綜合實踐活動”，平時我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了綜合實踐活動的有關(guān)理論叢書，堅持討論活動中出現(xiàn)的問題。綜合實踐活動課程的開設(shè)到達了預(yù)想目標(biāo)，且趨于完善，我們?nèi)w師生會讓這學(xué)科逐步向構(gòu)成比較完整規(guī)范的校本課程努力。

二、、綜合實踐活動課程是師生共同成長的搖籃

綜合實踐活動課程是綜合了一系列相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、研究方法以及當(dāng)前社會的綜合性問題。當(dāng)我們在活動中，應(yīng)對學(xué)生那一雙雙渴求知識的雙眼時，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能滿足他們的需求，教師僅有不斷的學(xué)習(xí)、反思，不斷地充實知識、研究方法才能適應(yīng)新的課程。

在活動中，學(xué)生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生不僅僅能夠在活動中獲取知識，培養(yǎng)潛力，并且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。同時他們的實踐操作潛力、分析問題的潛力、綜合表達的潛力、與人交往的潛力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。比如在《讓我們的教室更美麗》這個主題活動中，到達以下幾個目標(biāo)：在教師的幫忙下，學(xué)習(xí)制定研究方案，參與簡單的項目設(shè)計與實踐；了解收集信息的幾種途徑，嘗試用兩種方法收集與主題相關(guān)的一些資料；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，在小組討論中，學(xué)會表達自我的觀點；學(xué)習(xí)項目設(shè)計與實施的一般方法和步驟。

三、問題和困惑

綜合實踐活動課對我們來說還是全新的領(lǐng)域，由于我們的理論水平、實踐潛力不足，在實施過程中存在一些問題。

宣傳輿論工作未做好，社會氛圍未能構(gòu)成。社會、家長不清楚、不理解、不支持，活動初期，覺得這學(xué)科不重要，有這些觀念的家長人數(shù)不少。但相信，透過我們的努力，會得到更多家長的支持，我們也會在輿論宣傳方面做得更細致，更徹底。

綜合實踐活動課這門課程是由數(shù)學(xué)教師兼任的，說實話，我們沒有更多的精力放在這門學(xué)科上，只能盡力而為。此外，綜合實踐活動課是一門綜合課程，一個課題可能要涉及到各個學(xué)科各個門類的知識，有許多問題教師根本無法解決，眾人拾柴火焰高，我們需一齊努力，一齊提高！

雖然在活動實施過程中，遇到了這樣那樣諸多問題，但我們畢竟邁出了堅實的一步，相信在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，隨著活動的不斷深入，綜合實踐活動課必將駛?cè)胛倚８咚龠\行的快車道。

一個學(xué)期是有些長的，能夠有那么多個星期給我們開展活動；一個學(xué)期又是短的，每到鑒定時，總發(fā)覺開展過的每一個活動還近在眼前。不論學(xué)期長短，扎扎實實地開展好每一次活動才是最重要的。相信只要有捧著一顆心來，不帶半根草去的思想，我們的教育才會越來越盡人意，綜合實踐活動也會越來越精彩！

教壇枝繁葉茂，風(fēng)景這邊獨好。我們深信，在未來的日子里，我們的綜合實踐活動必須會綠蔭滿地，前程似錦！

社會實踐報告自評篇3

綜合實踐活動課程作為一種新的課程形態(tài)，以活動為主要形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生用心參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力。這學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施潛力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐潛力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。教師從意識上重視起了這門課程，實施課程的潛力從無到有，從初步體驗到有所感悟。學(xué)生在一次次活動中得到了鍛煉，并培養(yǎng)了興趣。在新學(xué)期中我校著重從以下幾個方面入手，做好工作：

1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一齊成長。開展綜合實踐活動，務(wù)必讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。在綜合實踐活動中，學(xué)生的自主選取和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。透過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一齊成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜

合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際狀況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2—3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動中一齊成長。

2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校用心主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的職責(zé)。開展綜合實踐活動，全社會人人有責(zé)，為孩子們帶給必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。

3、建立切實可行的鑒定辦法。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣能夠用考試來測定，它強調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅允許學(xué)生對問題的解決能夠有不一樣的方案，并且表現(xiàn)的形式也能夠豐富多樣；并且綜合實踐活動的鑒定重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以構(gòu)成性、發(fā)展性的鑒定為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的用心性、合作性，操作潛力和創(chuàng)新意識。在具體鑒定的操作中，我校采用以下方法：

1）、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。

2）、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他

們鼓勵，促使他們更用心、更主動的實踐。此外，用心鼓勵學(xué)生進行自我鑒定、他人鑒定、小組互評甚至邀請家長一同參與鑒定，建立這種開放式的多元鑒定體系，將使鑒定更加科學(xué)，更加全面，更加真實。隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有

（1）教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。

（2）教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強的潛力，在實踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠；

（3）現(xiàn)有的對教師鑒定體系仍強調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報少；

（4）由于是一門開放性、實踐性很強的課程，活動的真正開展需要相配套的物力、財力，而這方面學(xué)校有時很難帶給，教師個人很少能獨立解決，保障不夠；

（5）學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，就應(yīng)完成的任務(wù)不主動，不及時，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，可是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

社會實踐報告自評篇4

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關(guān)注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動，去關(guān)心和幫助他人！

在學(xué)習(xí)上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機會，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，還利用課余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實自己，并在學(xué)校得到了肯定，連獲三年學(xué)校的獎學(xué)金，我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中，能有更大的進步提高。

在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學(xué)生會工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，對人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生！

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學(xué)有所用。

四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于大學(xué)四年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為一名普通本科院校的學(xué)子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每

一個驛站。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗。。 只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，付出總會有回報的。

社會實踐報告自評篇5

通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

前言：“ 沒有實習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán) ” ，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學(xué)校要求我們參加認(rèn)識實習(xí) ， 無非是想讓我們提前接觸社會 ， 了解社會 ， 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 ， 于是我才決定這個假期前言：“ 沒有實習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán) ” ，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學(xué)校要求我們參加認(rèn)識實習(xí) ， 無非是想讓我們提前接觸社會 ， 了解社會 ， 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 ， 于是我才決定這個假期要真正的去接觸社會 ， 品嘗社會的酸甜苦辣。

實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際當(dāng)中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值呢？抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。

再這段實踐里我得到了許多體會與認(rèn)識，理解了學(xué)院為什么一直強調(diào)加強我們社會實踐能力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實踐報告如下，請老師予以指導(dǎo)。

一、實習(xí)目的：

鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉進了與社會的距離，認(rèn)清一些社會問題，看清一些社會現(xiàn)象，在社會大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗知識，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責(zé)任感。在實踐中認(rèn)識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進社會鋪定基石。

二、實習(xí)時間：

自200x年1月21日至200X年2月3日，共為期半月

三、實習(xí)地點：

長春前進大街肯德基店

四、實習(xí)內(nèi)容：

開始時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會說，用餐高峰時的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，似乎已經(jīng)沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門上的玻璃，客人進出時手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎？把地掃一下。地面上的那些腳印也要及時拖干凈。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時補充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下

社會實踐報告自評篇6

這是我進入大學(xué)后參加的第一次社會實踐活動，在整個過程中自己收獲了很多，記得一開始自己猶豫了好久，但最終選擇了參加了學(xué)校團隊的社會實踐活動，結(jié)果讓我得到了曾經(jīng)沒有的社會經(jīng)驗，也讓我知道了很多

六月份組成團隊時，我主動打電話要求參加學(xué)姐組成的團隊，學(xué)姐同意了，剛成立時有十一個人，可七月份實踐時只剩五個人，有的成員由于放假等原因而放棄了實踐的機會，最終只有五個人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。其實。平時我也是一個容易動搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作，機會難得，我堅持了下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會付出，并且要堅持到底，這樣才能成功。

在活動前，我們進行了充分的準(zhǔn)備工作，有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計就連續(xù)討論了幾天，最終將各個成員的問題和答案進行了集中討論和優(yōu)化，形成了問卷調(diào)查。其實，當(dāng)時花這么多時間討論問卷我覺得有點浪費時間，不過當(dāng)調(diào)查時我突然發(fā)現(xiàn)認(rèn)真討論問卷是有必要的，因為有很多問題居民們并不了解。所以從這一過程中我知道做什么事都得認(rèn)真對待，認(rèn)真考慮。

差不多七月六號我們就開始行動了。來到園林社區(qū)居委會，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進行了問卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認(rèn)真地幫我們填好了問卷了，真實地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級領(lǐng)導(dǎo)傳達相關(guān)問題，接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過我也遇到了不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開了，自討沒趣。其實，社會就是這樣，我們要慢慢學(xué)會適應(yīng)?？赡苁莿e人正忙或心情不好，要學(xué)會多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個世界，要有一個平和的心態(tài)去處理問題。對比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時我們更應(yīng)該學(xué)會與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個社會。

通過兩天的努力，終于把問卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實的情況和共同的問題，我們也有很大的成就感。在整個活動過程中，我負(fù)責(zé)想學(xué)院匯報組員的安全狀況和活動的進展情況，每天必做，這也感覺到參加此次活動的意義。

接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識搶答”晚會，組長讓我做主持人，那時特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動力，所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺詞，然后便是忙著背臺詞。那次晚會開展得非常順利，狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識搶答問題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動。對我來說，這樣一個機會讓我受益匪淺。首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個當(dāng)眾講話會緊張的人，可這次沒有（其實也有點），很自信，圓滿地完成了任務(wù)。第二，增強了我的自信心，讓我覺得自己只要好好準(zhǔn)備了，一定能把事情做好。再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：其實做主持人，最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力，比如遇到突發(fā)情況要學(xué)會臨場應(yīng)對，而我沒有，我只是背好了臺詞，并沒有那種能力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過去。其次，平時要練練口才，多練習(xí)普通話，學(xué)會與觀眾溝通。

最后我們還幫園林社區(qū)做了一個安全感方面的的問卷調(diào)查。圓滿地完成了任務(wù)。

通過本次社會實踐活動，我得到了很多。不管學(xué)習(xí)還是工作，我們都要做到：

第一，學(xué)會堅持，堅持就會成功。

第二，不畏艱難，學(xué)會克服困難，不能輕易放棄。

第三，團隊組員要有團結(jié)精神，互相幫助，共進共退。

第四，學(xué)會與別人合作，學(xué)會與別人交流，學(xué)會處理好與社會人的關(guān)系。

最后，積極參加，主動做事，要學(xué)會勤奮，做一個積極向上充滿活力的人。當(dāng)然還有很多的收獲，就不說了。他們充實著我，增強了我的自信心。

以上便是我參加本次活動的個人，收獲不少，在學(xué)習(xí)，工作，人際關(guān)系等各個方面，讓我結(jié)識了更多的朋友，滿懷信心地走進這個社會。