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競聘學校辦公室主任的演講稿題目 學校辦公室主任崗位競聘演講稿(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 11:15:39
競聘學校辦公室主任的演講稿題目 學校辦公室主任崗位競聘演講稿(5篇)
時間:2023-03-18 11:15:39     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。

競聘學校辦公室主任的演講稿題目 學校辦公室主任崗位競聘演講稿篇一

上午好!我競聘的崗位是辦公室主任。我競崗演講的題目是《我心如芷水,壯志在我胸》。

首先,我要感謝各位給我這么一個機會站在了這個競爭的講臺。今天,我將以競聘的形式向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事就我個人的思想、能力、工作,乃至個人成長過程向大家做一匯報,敬請大家檢閱。

我今年33歲、中國共產(chǎn)黨黨員,黨齡雖不長,但對黨絕對忠誠,漢語言文學專科學歷,97年破格晉升小學高級教師職務(wù);先后榮獲縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,市第二批青年骨干教師,省青年骨干教師后備人選等榮譽,并參加了省教育廳組織的“省青年骨干教師”省級培訓;現(xiàn)仍是市教育學會小學語文專業(yè)委員會會員。90年8月至99年8月,在鎮(zhèn)中心校任教,曾擔任團支部書記兼大隊輔導(dǎo)員職務(wù);99年9月至20xx年9月,在鎮(zhèn)**學校工作,擔任校長兼黨支部書記職務(wù)。20xx年9月,調(diào)中心學校工作。

以上是我的基本情況,接下來談一談我目前參加這次競崗演講的不利條件和有利條件。

我知道我有兩個不利條件。一是本人貌不驚人,并無官相。我想這也好,沒有官架子的我,更可以平等隨意地與同事們相處。二是我到中心校來之后,對于我的流言較多。我無法左右什么,但我可以負責任的告訴大家:我在**學校工作是公正的、盡職的,我并不張揚,也不粗暴,即便遇到想不通的挫折,也一樣堅持“與人為善,平等待人,營造家庭式的溫暖校園”;其次,我在**學校的工作是富有成效的,自身是廉潔的、是清白的,并沒有犯什么錯誤,因此是不可能剝奪我的政治權(quán)力至終身的。我還是“走自己的路,讓別人去說吧?!蔽蚁嘈乓晕业娜烁窈痛蠹乙酝鶎ξ业牧私庖约敖窈髮ξ业南嘀梢宰鳛橐粋€無聲的說明吧。相信我,就是對勤懇、真誠的褒揚。

除了以上的不利條件外,我自認還有擔任辦公室主任的諸多有利條件。

第一,我對中心學校有著特殊的感情,對鎮(zhèn)教育更是難以割舍。90年8月陽光燦爛的日子,中師畢業(yè)的我有幸分配到了中心?!@個人才濟濟、團結(jié)又溫暖的大家庭。我不會忘記,領(lǐng)導(dǎo)們噓寒問暖、苦口婆心的關(guān)心我的生活,指點我的工作,肯定我的進步,公正的給予了我較多的榮譽;我不會忘記,全校教工,又特別是女老師們,為了我的個人問題,費了很多心。每位老師的關(guān)愛,我都將永生銘記,感激在心……總之,中心校給予了我太多的記憶,太多的親情,太多的依戀。在我十四年的教師旅程中,有九年的光陰在這里度過。是中心校成就了我的事業(yè),是中心校一直都在感動著我,讓我魂牽夢繞,讓我總想著為著她的發(fā)展去盡自己最大的努力。

從當老師以來,我的教育生涯一直都與鎮(zhèn)教育連在了一起,也曾有過跳出鎮(zhèn)教育去外地教書的機會,也曾有過脫離鎮(zhèn)教育去其他行道工作的可能,權(quán)衡再三,出于對教育的熱愛和無法割舍的深情、溫暖和信任,我還是留了下來。

愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我既然那么熱愛這個學校,熱愛鎮(zhèn)教育,就一定能把工作干好。希望大家能夠相信我、接納我、支持我,我一定不會讓你們失望。

第二,我具備擔任辦公室主任的素質(zhì)

1、我具有高尚的師德修養(yǎng)和優(yōu)良的政治思想素質(zhì)。我歷來都十分注意自己作為教師的形象,不管是工作作風還是生活作風都能做到嚴以律己。我平時十分關(guān)心學習時事、政治,兒子于是戲稱我為“新聞爸爸”。因而我具有較高的思想政治覺悟,能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

2、我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神

我是從農(nóng)村出來的,深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。不管是在教學工作中,還是在管理工作中,我總是身體力行,,努力工作,力爭上游。

3、我具有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。

我熱愛文秘工作,平時愛讀書看報,也瀏覽了一些有關(guān)政治、教育教學及管理方面的書籍。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志。

4、我做人謙虛真誠,平和待人,具有廣闊的胸懷,不計較個人名利得失。不管是做教師時,自己能力有多強,工作有好出色,還是當領(lǐng)導(dǎo)時,自己有了一點權(quán)力,我都從不居功自傲,從不盛氣凌人,從不高高在上。一有利益我總是想到別人,近四年來,年度考核時我并沒為自己評過一次優(yōu),評選先進時我的得票數(shù)往往都更高,也總是讓給其他班子成員和教師。在**學校的這幾年,我作為領(lǐng)導(dǎo)的收獲之一便是內(nèi)心得到了修煉,胸懷得到了擴展、名利得失卻看得更淡了。

5、我養(yǎng)成了雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風,遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,具有不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。一項工作我可以安排得井井有條,處理得完完美美;一個總結(jié)我可以寫得文詞優(yōu)美,一揮而就。

競聘學校辦公室主任的演講稿題目 學校辦公室主任崗位競聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

此次競聘校辦公室主任崗位,我認為自己具有以下四方面的優(yōu)勢:

一是對崗位有著比較深刻的認識。大學校辦公室是校黨委辦公室與校長辦公室合署辦公室,是負責學校黨委與行政日常工作的綜合性組織協(xié)調(diào)部門。它溝通上下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)內(nèi)外,其職能是參與政務(wù)、辦理事務(wù)、搞好服務(wù),具體而言就是圍繞黨委的工作部署和學校中心工作,積極發(fā)揮學校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀助手作用、信息樞紐作用,部門的綜合協(xié)調(diào)作用和工作的督促落實作用等。

二是具有比較豐富的實踐經(jīng)驗。我擔任校辦公室主任職務(wù)已經(jīng)兩年余,深知辦公室在學校工作中的地位、作用,知道辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范,明白辦公室工作人員所應(yīng)具備的素質(zhì)和要求,同時,自己也在探索一些更好地服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)部門、服務(wù)基層的思路和方式。經(jīng)過五十周年校慶、迎接教育部評估、先進性教育等重大活動的洗禮,也逐漸積累了一些經(jīng)驗,這將幫助我在未來的工作中更加從容應(yīng)對各種困難和考驗。

三是具備較強的工作能力。我在學校已經(jīng)工作生活了三十多年,不僅有學院工作經(jīng)歷,也有機關(guān)工作經(jīng)歷,從事過黨務(wù)工作,也從事過行政工作,因此對學校各方面情況和各層面工作都比較熟悉。在日常生活和工作中,我注意不斷地加強黨性修養(yǎng)和個人修養(yǎng),言行與校黨委保持高度一致,踏實干事,誠信待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉,自己的領(lǐng)導(dǎo)部署能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高,相應(yīng)自己能夠勝任校辦公室主任這一工作。

四是具有愛崗敬業(yè)的工作精神。校辦公室主任的崗位工作強度大、時間長、責任重,但我熱愛這項工作,從不計較個人的利害得失,我的手機是二十四小時全開的,并公開承諾“有問題,找校辦”,始終以飽滿的工作熱情和精益求精的態(tài)度來對待工作。我相信,秉承這樣的工作理念,我將帶領(lǐng)部門全體同仁,把校辦工作做得更好。

競聘學校辦公室主任的演講稿題目 學校辦公室主任崗位競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

今天,我能如此自信的站在這個演講臺上,競聘學校辦公室副主任的職務(wù),我要衷心感謝學校各級領(lǐng)導(dǎo)給我提供這么一個展現(xiàn)才華的競爭平臺;我更要感謝這些年來我的老師們對我辛勤的培育,我更應(yīng)該感謝和我一起奮戰(zhàn)在教育第一線的同事們對我的多多支持。

我覺得自己有足夠的信心,更有足夠的能力,來勝任辦公室副主任的工作。歲月流逝,時光荏苒!參加教育工作已經(jīng)七年了,回想初涉教壇,真是彈指一揮間!在七年的教學工作歷程中,我徘徊在失敗與成功之間,積極進取、堅持不懈。從教學工作中、人際交往中、為人處世中總結(jié)經(jīng)驗,力求完美。也因此擷取到了教學工作中豐碩的果實,享受到了被人理解與尊重的歡心,品嘗到了說服別人采納自己建議后的甜蜜。我曾為學校的各項工作寫過材料,曾擔任過兩年以上的班主任工作,擔任初三年級的語文學科組組長。不管在寫作表達方面、教學管理方面、教法研究方面,都有著豐厚的經(jīng)驗和卓越的建樹。

我之所以如此熱情高漲的參加這次競聘,是因為我覺得自己還太年輕,還需要不斷歷練,工作就是要永不滿足。我想趁著自己年輕,除了教學工作以外,多為學校工作。在工作中鍛煉自己,使自己更快的成熟,更成熟的工作,最大限度的為教育事業(yè)貢獻自己的力量。我之所以如此滿懷信心的參加這次競聘,是因為我覺得自己有上面所談的工作經(jīng)歷優(yōu)勢之外,各方面條件也都基本符合學校對中層領(lǐng)導(dǎo)的要求條件。同時還具備自身的素養(yǎng)優(yōu)勢。我覺得自己有過硬的思想政治基礎(chǔ)和光明磊落、熱情奉獻、廉潔奉公、嚴以律己、服從組織、顧全大局的品質(zhì)素養(yǎng);具有一定的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力。

這些天,為準備這個演講,為參加這次競聘,更為競聘成功之后做好辦公室副主任的工作,我做了大量的、充分的調(diào)查研究工作。通過和同事交流、上網(wǎng)查資料、讀書翻閱,我全面的、細心的讀透了辦公室副主任的工作職責和深刻內(nèi)涵。我知道要成為一名合格的、稱職的辦公室副主任,我的資歷還遠遠不夠。如果我競聘上辦公室副主任,我計劃從以下幾個方面做起:

第一、科學的、系統(tǒng)的進行政治理論學習,加強黨性鍛煉,堅決服從組織安排,言行和上級黨委保持高度一致。

第二、在工作過程中,自覺講學習、講正氣、講紀律、顧全大局,維護學校班子團結(jié),維護領(lǐng)導(dǎo)形象。

第三、在平時的工作學習中,要勇挑重擔、不計個人得失、團結(jié)同志,吃得苦中苦,處處起模范帶頭作用。

第四、全力配合武朝輝主任做好辦公室的檔案管理、宣傳報道、文秘、接待等一系列工作,時時刻刻擺正自己的位置,做到:到位不越位、補臺不拆臺。

第五、及時準確的掌握學校各方面的工作動態(tài),及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映各方面的信息,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。

第六、遇事主動客觀的調(diào)查分析,主動為領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策,當好各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是校長的參謀助手,服務(wù)校長的決策。

第七、對于老師關(guān)心的熱點話題,如:職稱評定、工資調(diào)整等,準確的了解相關(guān)信息,及時的把信息傳達給老師。為全校職工做好服務(wù)工作。

盡管我有百分之九十九的信心,但并不排除百分之一的失誤,如果在這次競聘中落選,我一定會一如既往的刻苦學習,努力工作,干好自己的本職工作,為教育事業(yè)貢獻自己一份微薄之力。

謝謝大家!

競聘學校辦公室主任的演講稿題目 學校辦公室主任崗位競聘演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好! 我競聘的崗位是校辦公室副主任。

轉(zhuǎn)眼到學校已有八年多的時間。已過而立之年的我,正如汪峰的歌中唱到的那樣“我想要怒放的生命”,人的生命很短暫,在有限的生命中,在有限的中層任職期間活得向上卻不張揚,始終具有一種精神溫度,這樣的生命之花才會絢爛地綻放,這樣的人生才是沒有缺憾的。做為中層干部,首先要讓自己成為卓越的人,成為一個有影響力的人,用這個理想和理念才能帶領(lǐng)著他的團隊“不拘一格”和“不同凡響”。我要成為一個最出類拔萃的人,從優(yōu)秀到卓越,這是我參加這次競聘的態(tài)度。

說實話,現(xiàn)在的我在工作上偶有顧此失彼的現(xiàn)象,工作的超前性和預(yù)見性還有待加強。針對這些情況,今后我將在求真務(wù)實中清醒認識自己,在積極進取中不斷開拓創(chuàng)新,在拼搏奉獻中逐步完善自我,如果競聘上我將在搞好常規(guī)工作的同時,側(cè)重抓好以下四項工作:

1.提升高效服務(wù)能力,協(xié)助辦公室主任做好工作。努力實現(xiàn)“辦文零毛病、辦會零失誤、辦事零差錯”;打通部門之間的隔閡,搞好上下之間的銜接,把各個層次的力量凝聚起來,把各個方面的積極性調(diào)動起來,確保學校工作正常、有序、高效運轉(zhuǎn)。

2. 提升戰(zhàn)略思維能力,服務(wù)學校領(lǐng)導(dǎo)決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài),及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息,注重調(diào)查分析,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。

3.提升學校文化軟實力,樹立良好形象。通過建立建全宣傳與信息工作部的工作制度,形成規(guī)范有序的運行機制,繼續(xù)豐富和創(chuàng)新學校網(wǎng)站的形式和內(nèi)容,繼續(xù)開拓性地開展《校刊》《校報》的編輯工作,進一步建設(shè)和完善好學校展覽館,進一步發(fā)揮好學校環(huán)境育人的作用,對外廣泛宣傳學校,提高知名度。

4.提升個人職業(yè)素養(yǎng),練好基本功。顧全大局,調(diào)動辦公室全體工作人員的積極性,提高服務(wù)質(zhì)量,力爭在服務(wù)中顯示實力,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中

增加執(zhí)行力,在與人交往中凝聚合力。

最后,我想用三句話來結(jié)束我的演講:我對領(lǐng)導(dǎo)說,你們的嚴格要求是我努力工作的目標和動力。我對同事們說,友誼和支持比什么都重要,三人行必有我?guī)?,處處留心皆學問。我對自己,也對同臺參加競職演講的同事們說,保持一顆平常心,扎實工作,只要有耕耘就會有收獲!

謝謝大家!

競聘學校辦公室主任的演講稿題目 學校辦公室主任崗位競聘演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持,給我這個機會參加競職演講。我叫***,現(xiàn)年31歲,中共黨員,大學本科學歷,講師職稱。1996年8月?lián)纬山讨行霓k公室主任職務(wù),1999年9月調(diào)谷城縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位,是因為我具有以下四個優(yōu)勢:?

自參加工作以來,我始終不忘記讀書,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己,現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教??频摹恶R克思主義哲學》《政治經(jīng)濟學》《理論》,中專班的政治、哲學、經(jīng)濟常識,干訓班馬克思主義理論、教育理論等課的教學任務(wù),1995年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎,1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎,先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發(fā)表,參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。?

從1996年開始一直從事學校辦公室工作,深知辦公室在學校工作中的地位、作用,知道辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范,明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求,悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略,在宣傳學校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作,取得了一定的成績。如:原教師進修學校黨建方面的經(jīng)驗刊登在《黨員生活》黨建專集上,干訓、繼教方面的經(jīng)驗材料在省市都產(chǎn)生過一定的影響,學校檔案建設(shè)獲省二級先進。?

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,言行與各級黨委保持高度一致,踏實干事,誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高,能夠勝任辦公室工作。?

四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。?假若我能夠競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進辦公室工作,提高辦公室工作檔次。

學校辦公室承擔著黨務(wù)、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作,是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口,是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門,既要承擔瑣的事務(wù),又要參與政務(wù)。我將根據(jù)實際情況,進行合理分工,合理調(diào)度,認真落實崗位責任制,確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

及時傳達貫徹學校決策,加強督辦檢查,促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、處室與處室之間的溝通協(xié)調(diào)工作,避免互相扯皮、推委,出現(xiàn)工作空檔,確保學校以教學為中心,各方面通力合作,默契配合,步調(diào)一致,共同完成建校大業(yè)。?

及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài),及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息,注重調(diào)查分析,主動為領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策,對各種情況進行科學的分析和判斷,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。對外廣泛宣傳學校,提高知名度,樹立良好形象。?

從事辦公室工作光榮而辛苦,需要有強烈的事業(yè)心和責任感,需要有較強的工作能力和工作藝術(shù)。我將不斷地加強黨性鍛煉,堅決服從組織安排,言行與各級黨委保持高度一致,自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律,顧全大局,維護學校班子團結(jié),維護領(lǐng)導(dǎo)形象,調(diào)動辦公室全體工作人員的積極性,團結(jié)辦公室人員一道共同搞好工作,提高服務(wù)質(zhì)量,力爭在服務(wù)中顯示實力,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力。?

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心搞好學校辦公室工作,愿與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接三中輝煌燦爛的明天。?

謝謝大家!

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