光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

學習計劃表 初中學霸每天一日計劃表篇一

開學后，每學一篇課文，都要會讀，會說，會講，課后作業(yè)讓爸爸媽媽提問一遍，課后生字要組兩個詞語。（以此類推）。

每天把學習的內(nèi)容復習三遍，把老師說的重點寫出來，每天在讓父母各處五道數(shù)學題，在做一做，可以證實我今天學得怎么樣。

每天學的課文會背，會聽，會說，會默。學的單詞每一個都要記得滾瓜爛熟的，每天再讓爸爸說漢語，我說一句英語。

每天畫一幅畫讓父母評分，如分低，再加修改，如分高，不能驕傲。

每一節(jié)課要認真聽老師唱歌，回家后，給父母唱。（娛樂）。

每一節(jié)課要認真看仔細，在家媽媽不懂得，我可以給媽媽講。

每天早上起來跑操，鍛煉鍛煉，可以對身體有好處。

學習計劃表 初中學霸每天一日計劃表篇二

以黨的教育方針為指針，以縣教育工作會議精神為指導，堅持教育思想立校，教育理念強校的指導思想，切實營造健康良好的學習環(huán)境，秉承終身學習的要求。

1、通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務學習，逐步更新我校教師的教育教學思想，更多的體味新課程標準的精髓。

2、側(cè)重從以下幾方面著手：

(1)組織學習新觀念新思想的文章學習;

(2)結(jié)合學科研究課題開展校本研究;

(3)組織教師進行使用現(xiàn)代教學手段的學習，如：計算機基本操作，遠程教育資源的使用等。

三、具體措施與要求

1、緊密圍繞學科研究課題開展業(yè)務學習，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色。

2、業(yè)務學習時間擬為每周的周一、周三和周五。采用專題講座、觀看光盤、分組討論、聽課評課、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。

3、要求業(yè)務學習做好筆記，字數(shù)達到一定的標準。

4、嚴格學習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄。

5、要認真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，并作為教師業(yè)務考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務檔案。

6、多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

學習計劃表 初中學霸每天一日計劃表篇三

根據(jù)數(shù)學《課程標準》所要求達到目標，全面考察學生學習狀況，激勵學生學習熱情，促進學生全面發(fā)展。

期中考試是對學生兩個月來學習成績評定，檢查學習學習情況。本班級對學生進行模擬期中考試。

按照“考查基礎(chǔ)知識同時注重考查能力”原則。講知識與能力融為一體。全面考查學生數(shù)學素養(yǎng)。

1、位置

考試內(nèi)容：位置

考試要求：在具體情境中，能用數(shù)對來表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對確定位置。

2、分數(shù)乘法

考試內(nèi)容：分數(shù)乘法、解決問題、倒數(shù)認識。

考試要求：理解分數(shù)乘法和倒數(shù)意義，熟練進行分數(shù)乘法計算。掌握求倒數(shù)方法。

3、分數(shù)除法

考試內(nèi)容：分數(shù)除法、解決問題、比和比應用。

考試要求：理解分數(shù)除法意義，掌握分數(shù)除法計算方法。會解決有關(guān)分數(shù)除法實際問題。理解比意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比簡單實際問題。

4、圓

考試內(nèi)容：認識圓，圓軸對稱圖形。

考試要求：掌握圓特征。知道圓是軸對稱圖形。

考試采用閉卷、筆試考試，全卷滿分100分，時間90分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：填空題、判斷題、選擇題、按要求做題、計算題、解決問題。

試卷由容易題、中等題和難度題組成。總體難度適中，以中等難度題為主。

學習計劃表 初中學霸每天一日計劃表篇四

為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定大通民中教師外出培訓方案。

通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

組 長：楊增乾

副組長：畢兆清、董維宏

成 員：民中各處室負責人、各小學校長

上海名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研和校園文化等方面的成熟經(jīng)驗和做法，主要是課堂教學方面的先進模式和方法。

：20xx年6月中旬

：上海市市東中學

由學校統(tǒng)一安排，組織我校骨干教師、班主任、教研組長到上海市東中學學習、考察，計劃派20—30人。帶隊：張國順。

1、參加人員要高度重視外出學習培訓活動，明確學習培訓目的。通過學習培訓，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

2、參與學習培訓的教師要帶著問題與培訓學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，深入課堂教學一線，認真學習，整理好學習筆記，做好聽課記錄要求聽課6節(jié)以上，至少參加培訓學校的一次校本教研活動，返校后將學習筆記和聽課記錄交教務處檢查、存檔。

4、外出學習培訓的老師，返校后必須寫一份教師外出學習培訓匯報材料，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報）。培訓教師要帶動和引領(lǐng)我校課堂教學，使我校課堂教學逐步形成特色，有亮點，并努力提高教學質(zhì)量。

1、教師培訓領(lǐng)導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學習培訓活動取得切實成效。

2、選定外出學習培訓，原則上要求教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓領(lǐng)導小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加學習培訓的教師不計其該年度繼續(xù)教育得分。

3、外出學習培訓教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作。

4、教師外出學習培訓作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教務處要做好教師外出學習培訓的資料搜集工作，并及時整理存檔。

學習計劃表 初中學霸每天一日計劃表篇五

唐山一中的張宇在20xx年全國中學生數(shù)學聯(lián)賽中獲省一等獎，被保送北京大學。談到學習經(jīng)驗，張宇認為最重要的是6個字：計劃、效率、堅持。

首先學習要有計劃，大到一個星期，小到10分鐘，學習的時候都要有計劃，明白自己在干什么，然后以沖刺的姿態(tài)完成計劃。

其次，要堅持以效率優(yōu)先，不要拘泥于形式，不用管其他人是怎么學的，或者自己以前是怎么學的，效率才是第一位的。同學之間要互相幫助，互相取長補短，可以大大加快進步的速度。

努力過后，要想進步是需要時間的，一定要堅持才行。堅持讓自己努力學習是一件很累的事情，但是一定不要輕言放棄。張宇的體會是：從努力學習某科開始，到可以感受到進步，大約需要4個月。這個時間因人而異，因此，張宇主張從高一便開始沖刺高考(論壇)，進入狀態(tài)。

張宇說他很喜歡的一句訓言是：學習時的痛苦是暫時的`，未學到的痛苦是終生的。很多同學總是抱怨學習太辛苦，其實，應該及時調(diào)整心態(tài)，珍惜自己所擁有的學習時光和機會，培養(yǎng)對學習的興趣，盡可能多地學習知識，只有這樣才能為成功奠定基礎(chǔ)。

對于高三的同學來說，現(xiàn)在需要做的，一是要認真復習，提高自己的知識水平，二是要培養(yǎng)自信，這一點更重要。張宇說，良好自信的狀態(tài)是可以大幅度地提高自己的考試成績的，因此，面對即將到來的高考，大家一定要自信滿滿，告訴自己我是最棒的！

學習計劃表 初中學霸每天一日計劃表篇六

為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍，為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本研修計劃。

一、指導思想

以教育局課改工作要點為依據(jù)，以進修學校校本教研工作為依托，以學校發(fā)展為根本，以促進學生的發(fā)展為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓目標

通過開展校本培訓，使全體教師在實施新課程的教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高;建設學習型組織，培養(yǎng)反思型教師，促進教師專業(yè)化成長;提高學校辦學效益與品位，提高教育教學質(zhì)量。本學年培訓著重是提高教師以下三個方面的能力：

1.通過開展校本教學研究，強化教研組備課組校本教研的有效性。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導評課”的教研模式。從而增強校本教研的實效性，提高校本教研的層次和水平。

2.通過開展各種形式的教師讀書活動，提高教師的理念素養(yǎng)增強教師的本位知識，培養(yǎng)反思教師，促進教師專業(yè)化成長。

3.通過科研訓一體化的研訓活動，濃厚教師參與課題行動研究的氛圍，提高教科研的實效，提高教師分析教材、駕馭教材的能力，提升教師實施新課程教育教學的能力。

三、培訓對象

全校在職教師，人人都要按照學校培訓計劃參加各項培訓活動。

四、組織領(lǐng)導

建立以校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導小組，制定工作策略，強化行政職能，負責實施運作的決策管理。

五、制度管理與具體措施。

1、制定校本培訓工作計劃，實施全員培訓。

2、教師擬定校本研修個人計劃，改進和完善教學管理，把校本教研、校本培訓的管理納入《教學管理常規(guī)》之中，拓展常規(guī)教學管理的范疇，強化系統(tǒng)管理。

3、建立教師工作業(yè)績考評機制，制定考評細則，量化考核教師參加教科研工作的表現(xiàn)、業(yè)績，實施考評激勵策略。

六、培訓內(nèi)容

(1)專題培訓：學習全國著名課改專家李炳亭教授的新課改互動問答，組織全體教師學習《五常市教育局20xx年課改工作要點》及本校的課堂教學改革實施方案，幫助老師樹立正確教育觀念，主動聽取他人意見，激發(fā)教師自我提高意識。

(2)課改培訓：依據(jù)本校的教學理念、教學模式以教研組為單位，開展集體備課活動，優(yōu)化集體備課。要充分發(fā)揮集體智慧，強化集體備課，重視從學科體系的角度來備好每節(jié)課，在備透課標和教材、備準學生、備好教法和學法、備足教學資源的基礎(chǔ)上，突出對重點和難點內(nèi)容的分析，既關(guān)注共性的教學要求，更要重視本班級學生的學情，對學生進行分層要求和分類指導。

(3)教育能力和教學行為培訓：以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念，利用區(qū)域教研的有利條件，開展互動學習，一方面邀請他們走進我們的教學活動，給予指導;另一個方面，我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動，經(jīng)常組織教師們聽課、觀摩，搭建課堂教學研討平臺，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。

(4)骨干教師的培訓：內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，充分發(fā)揮本校教學骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排學科帶頭人上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

(5)教育科研能力和科技知識培訓

加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體，以“小問題研究”為突破口開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結(jié)合，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導科技活動的能力，使之形成學校的特色。

(6)網(wǎng)絡平臺培訓：運用多媒體、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，組織教師觀看有關(guān)課改、教學、師德警示錄象。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡資源的作用，為教師創(chuàng)設良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，把自己平時教學中的一些感想小結(jié)，或是從各個渠道學習到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個學期跟帖不得少于四至五條。

總之，我校將通過一系列富有特色的校本研訓活動和形式，促使教師的教育觀念不斷得以更新，教師的道德修養(yǎng)不斷得以升華，教育教學理論水平和業(yè)務能力不斷得到提高，努力營造一個良好的教師之間交流與合作的研究氛圍，形成一個自主學習、能動發(fā)展的教師專業(yè)成長機制，塑造出一個良好的學習型教師群體形象，不斷推動我校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。

學習計劃表 初中學霸每天一日計劃表篇七

時間從來都是最無情的利器,轉(zhuǎn)眼間,中考百天在即了。而這段時間,無論是我走入課堂,還是深入論壇,我都能清晰地聞到一股硝煙彌漫的緊張氣氛,家長、孩子或是老師都仿佛抑制不住內(nèi)心的那一絲悸動,讓我忽然覺得好像中考就在明天。其實,時間也是最公平的標尺,因為每一個孩子還有后面默默奉獻家長們的付出都會得到相應的回報。

那么在這最后的100天時間里,我們應該如何合理規(guī)劃好日常的英語學習,以爭取在最后的6月有一個全新的突破呢?接下來,我就簡單說說英語百天規(guī)劃復習的二三事。

“工欲善其事必先利其器”,古人一直告誡我們這個道理,但似乎我們并沒有充分理解它。實際上,對于這個階段的孩子和家長來說,科學的時間計劃表就是我們最鋒利的武器。

英語、語文的復習和數(shù)理化其實有著本質(zhì)的區(qū)別,但是目前很多家長和孩子有一種錯誤的觀點:五科復習一視同仁。這是非常不可取且不科學的,因為英語學科本身的特征就決定了我們必定要對它特殊對待,“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語學習本身就是一個長期積累的過程,這也要求我們在復習的時候也必須步步為營,下面我將詳細為大家展示復習計劃表:

a、3月6日——4月30日 小范圍綜合訓練為主(完形填空、閱讀理解c/d篇、寫作),全面提升解題能力

b、一模結(jié)束——6月1日 詳做并吃透各區(qū)一?？荚囶}(限時)

c、6月6日——6月17日 二模題全真模擬,確定中考做題感覺;調(diào)整生物鐘(作息時間),讓自己精力最充沛的時間段和中考考試時間段一致

d、6月18日——6月24日 充分利用起錯題本,認真回顧,各個擊破

e、6月24日——6月26日 放松心情,注意飲食(少吃油膩、辛辣食物),保證睡眠。

哲學上有一句很經(jīng)典的話:人不可能兩次踏入同一條河流。應用到百天的復習上來其實就是一定要認清自己目前的一個狀況,采用最適合自己的復習訓練方式,而不是一味的去模仿其他人的成功。

對于第一階段的綜合訓練,我建議孩子和家長分清目前孩子的英語狀況,有針對性的進行訓練。對于英語成績穩(wěn)定在115以上的孩子來說,在吃透一模、二模試卷的基礎(chǔ)上,適當?shù)淖鲆恍└呖嫉耐晷翁羁蘸烷喿x理解,起到一個沖刺滿分的提升作用;目前英語成績在108—115分之間的孩子一定要把重點放在弄懂一模、二模考試每一個知識點上,達到類似知識點爛熟于心;對于成績在100—108分之間的孩子來說,我們一定要保證“淺水區(qū)”(包括單選、聽力、閱讀理解a/b篇、任務型閱讀前4題)滿分,而“深水區(qū)”(完形填空、閱讀理解c/d篇、任務型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績在100分以下,那就非常有必要找出往年中考原題和一模考試題認真反復練習,直到保證不再犯類似錯誤為止,在達到這個標準后,我們再將精力投入到深水區(qū)。

雖然成功者的方法各有不同,但從失敗者身上我們常常能看到類似的問題:學習、復習思路混亂,不愿正視自身問題,未及時調(diào)整學習策略。所以,我們一定要堅持一個原則:只為成功找方法,不為失敗找原因。

我常常說,中考是一場家長和孩子共同的攻堅戰(zhàn),考孩子的是知識積累和輸出能力,考家長的是心理承受能力。我相信到這個階段,所有的家長心里都非常緊張,但有些人選擇了充分表達的方式來釋放,而另外一部分人則采取隱忍的方式來解決內(nèi)心焦慮。而從我的角度出發(fā),我個人更傾向于采取第二種方式來處理在這個特殊階段的心理焦慮,外松內(nèi)緊比較適合和孩子和諧度過這段非常時期。希望所有家長都能“無為而治”,進而達到“無所不為”。

最后預祝所有考生都能在20xx的六月綻放最美的笑臉!

學習計劃表 初中學霸每天一日計劃表篇八

醫(yī)院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫(yī)護人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對著醫(yī)院發(fā)展的宏偉藍圖，對醫(yī)院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫(yī)生，應當積極地提高自身素質(zhì)以適應醫(yī)院發(fā)展的需要。當好一名基層醫(yī)生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務導向”，在業(yè)務上注重知識更新積極吸納多學科知識，醫(yī)德醫(yī)風方面，知法、守法、文明規(guī)范行醫(yī)。我們認為應從以下幾個方面做起：

1． 立足本職工作，做好每一名患者的臨床診療工作，積累本專業(yè)各種常見病的臨床經(jīng)驗，苦練基本功，包括體格檢查，病歷書寫，危重病人的搶救處理等。

2． 積極鞏固醫(yī)學基理論知識，作為實踐工作的指導。以參加三基學習考試為契機，認真學習理論知識以考促學，把理論提高一個檔次。在工作之余，爭取能反復多次研讀內(nèi)科醫(yī)生必備的內(nèi)科學等教材，特別是其中的消化，內(nèi)分泌，腎病專業(yè)，并對相關(guān)內(nèi)容理解、消化。對本科室領(lǐng)域的基本問題、基本常識與常見病的處理原則有一個全盤的認識，培養(yǎng)合格年輕醫(yī)生的基本素質(zhì)。

3． 結(jié)合本科室收治的部分重點、難點病人，利用課內(nèi)各種書籍資料資源，有針對性地學習各種危重病和復雜疾病的診治要點，經(jīng)驗技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè)余時間查閱相關(guān)文獻資料，還有就是我們計劃每月至少閱讀１－２篇論文，可以從萬方數(shù)據(jù)庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認真總結(jié)、學習。

4． 積極利用醫(yī)院給與的各種機會走出去參加各種年會以及培訓，進修，學習上級醫(yī)院及知名專家教授的先進知識，臨床檢驗，操作技能，為醫(yī)院科室的發(fā)展提供后勁。

5． 加強法律意識，規(guī)范醫(yī)療文件書寫。隨著人們法律意識的提高，醫(yī)療事故處理條例的頒布，如何在醫(yī)療服務中加強法制建設，提高人員醫(yī)護人員的法律意識，已成為一個重要環(huán)節(jié)。在以后的工作中，嚴格按照醫(yī)療文件書寫規(guī)范要求，記錄完整、客觀、及時。

把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。提高服務質(zhì)量，加強醫(yī)德醫(yī)風自我學習，增強工作責任心。運用專業(yè)知識認真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規(guī)范行醫(yī)，提高醫(yī)患溝通技能，杜絕醫(yī)療糾紛發(fā)生，從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。