制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

教學教研工作計劃篇一

根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學校教務處的工作思路與精神，以科學發(fā)展觀為指導，結合我校英語學科教學的實際情況，加強有效教學研究，促進教育教學質(zhì)量的全面提高， 深入調(diào)查、研究教學中存在的問題。加強組內(nèi)教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動。創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高業(yè)務水平和教育科研能力。切實開展校本教研培訓，狠抓實效，把課堂有效教學落到實處。積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動。

教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學生學習英語的現(xiàn)狀。從學習習慣、學習興趣、學習意志、學習情感等內(nèi)外因入手。結合上學年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況，認真分析存在的問題與不足，找出應對策率，"對癥下藥"。

教學工作是學校教育教學的中心與主旋律，教學質(zhì)量是學校的生命線。我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學科的教育教學質(zhì)量。另外，本教研組共有6名英語教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉(zhuǎn)學科任教）。因此，在教研組的工作中對青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語教師的教育教學理念、業(yè)務理論水平都是我們工作的重點。學習先進的教育教學理念，新的教學方法，結合我校的實際推陳出新。加強教研組的理論學習，用先進的教學理念去指導老師們的教學。結合外語組本身的特點，從教育教學網(wǎng)站上、教育教學雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用大組活動的時間，組織全組老師認真學習。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學習，與時俱進、不斷自我加壓、自我充電。

1、注重實效 狠抓質(zhì)量

1） 嚴格遵照執(zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學進度。按照《英語課程標準》的要求和學校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學計劃和教學進度。

2） 以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課。教師應改變觀念， 改進教法， 提高課堂效率， 實行質(zhì)樸的草根教學。 教師還應關注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態(tài)， 培養(yǎng)良好的學習習慣和積極的情感內(nèi)驅(qū)。

3） 集體備課一定要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共享。集體備課要堅持"個人初備， 集體研討、個人復備"三個步驟，我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔導教材，統(tǒng)一測試。"四定"，即定時間，定地點，定主講，定作業(yè)。另外，結合學校每周一次的研討課，認真探討教法，真正地把備課工作落到實處，決不只講形式，而忽略過程及結果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測，提優(yōu)補差活動、研究性學習及課外英語綜合實踐活動安排等。

4） 抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務要明確，重點要突出，難點要把握。授課中既要整體把握教授內(nèi)容，也應注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫教后小記，記錄和總結反思教學中的得失體會。堅持理論結合實際，注重自我提高。

5） 對作業(yè)練習的.設計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學輔助資料，作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實減輕學生的負擔，對較差的學生面批，關注每一個潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯。堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象。

2、中、青年教師相互學習 共同提高業(yè)務理論水平

1） 倡導讀書活動，促進我校英語教師的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體教師都應保持終生學習的愿望，形成組內(nèi)濃郁的研究學習氛圍

2） 結合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大力推進提高課堂教學效率的研究。力爭在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績。人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開展好備課組內(nèi)的輪流開課活動，組織好教研組內(nèi)的公開課（結合青年教師賽課）。課后互評，互相促進和提高。

3） 青年教師要積極參加校、片、區(qū)的青年教師賽課，全組老師參加聽課和評課。

4） 發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展"師徒青藍結隊"的幫帶活動，為新教師的成長提供條件。積極組織有關教師參加業(yè)務培訓進修及各種競賽活動，不斷提高英語組教師的業(yè)務理論素質(zhì)。

3、加強初三畢業(yè)班工作的研究 提高畢業(yè)班教學效率

組織初三英語教師認真學習《課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好9a、9b教材，要在在基礎語言知識達標的同時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。研究中考要求，在保持現(xiàn)有學習水平的基礎上，提早開展英語口語訓練，適應"人機對話"口試要求，并利用這個契機，從加強學生英語的學習。

教學教研工作計劃篇二

根據(jù)本學期學校教學工作安排，三年級數(shù)學組特制定教研工作計劃如下：

要求本組教師自覺遵守學校制定的教學常規(guī)制度，按時完成教學進度計劃，根據(jù)《新鋼一小教學常規(guī)考核要求》，落實好教學常規(guī)工作，認真完成好各項教學任務。

備課。

本學期組內(nèi)全體教師使用電子備課方式，各單元備課量參照《教師教學用書》，經(jīng)組內(nèi)討論后決定（初定本冊電子教案的總備課量不少于為 41 課時）。每位教師在學期結束前將自己的電子教案、課件存檔以備學校檢查，組長收集好本組的二年級上冊的公教課課件以及教學設計上交信息處。

上課。

組內(nèi)教師須按課表準時上下課，努力上好每一節(jié)常規(guī)課。課前準備充分，課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法。課堂教學井然有序，注重學生良好課堂習慣的培養(yǎng)，引導學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展。

作業(yè)。

（1）教師應根據(jù)每課教與學的實際情況，合理地布置作業(yè)，書面作業(yè)要求書寫工整，有錯及時訂正，端正學生的作業(yè)態(tài)度。教師按規(guī)定按時批改學生的書面作業(yè)，及時講評。

（2）開始逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前預習的良好習慣，抓好階段性復習和總復習工作，根據(jù)學習的需要，指導學生逐步學習發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考問題，培養(yǎng)學生自主、合作學習的能力。

聽課 。繼續(xù)開展聽課、評課活動。每位老師一學期聽課不少于12節(jié)，各科內(nèi)容都可以學習借鑒。聽課筆記須按考核要求真實反映聽課內(nèi)容，認真寫好聽后感。

教學隨筆。 本組教師要積極撰寫原創(chuàng)博文，每學期原創(chuàng)作品不少于10篇，總字數(shù)約5000字。努力督促大家積極參與網(wǎng)上研討和交流學習活動，促使組內(nèi)形成良好的教研風氣，讓每一位教師都能有所收益和發(fā)展

上交材料。 按時按量上交學校規(guī)定和要求的各項材料。

資源共建。 按照學校信息處工作計劃按時完成各項上傳下載任務。本學年江西的下載任務為6件；新余的上傳任務為12件，下載任務為20件。

遠程教育。組內(nèi)教師須及時完成遠程教育培訓任務。

現(xiàn)代教育技術培訓。按時參加學校組織的現(xiàn)代教育技術培訓和考試。

按時參加校內(nèi)外組織和開展的各種集體教研活動，不無故缺席或遲到、早退。

1. 及時上交教學教研工作計劃和教學教研工作總結。

2．認真組織好組內(nèi)每周一次的業(yè)務學習或教研活動，并將活動內(nèi)容記錄在案。

3. 組內(nèi)公開課邀請掛靠領導來聽課。本學期本組青年教師彭冬梅和朱火紅將在校內(nèi)各完成一節(jié)公教課，其他教師可以自愿參加，并及時上交公開教學設計和課件。

4. 根據(jù)學校要求，各位數(shù)學教師本學期須在各自班級開展一次特色活動，并及時記錄成效。

本組教師鄧健蓉和彭冬梅上學期申報了市級小課題，本學期將繼續(xù)開展課題研究活動，力求按時結題。同時，我們將有意識地逐步進行高效課堂的模式訓練，在課堂上培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力。

1．本組35歲以下青年教師彭冬梅和朱火紅將參加本學期11月份的數(shù)學教師素養(yǎng)大賽。

2. 積極組織組內(nèi)教師撰寫各類教育教學論文，積極投稿。

教學教研工作計劃篇三

本學期,我校語文教研組以我校工作計劃為依據(jù)，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規(guī)管理，立足課堂教學，提升教學質(zhì)量，切實優(yōu)化教育教學過程、推進素質(zhì)教育，促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長。

1、利用各種資源，打造活力課堂；

2、加強常規(guī)管理，做到規(guī)范有序；

3、深化反思力度，形成研課模式；

4、圍繞主題研究，構建學習型團隊。

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。

2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。

3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

二月份：

1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；

2、開展老師每人一節(jié)展示課活動，組內(nèi)進行備課，聽課，評課。

三月份：

1、繼續(xù)進行每人一節(jié)的教師展示課活動，組內(nèi)進行備、講、評，最后寫出總結；

2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。

四月份：

1、組內(nèi)學習有關教育教學新理念的文章；

2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業(yè)批改情況。

五月份：

1、繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量，深抓學生寫字；

2、班內(nèi)進行課外閱讀匯報活動。

六月份：

1、加強學科復習，迎接期末考試；

2、期末教學檢查；

3、期末教學質(zhì)量分析。