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2023年教務(wù)處主任工作總結(jié)簡短 教務(wù)處主任工作總結(jié)青藍工程 幼小銜接(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:13:40
2023年教務(wù)處主任工作總結(jié)簡短 教務(wù)處主任工作總結(jié)青藍工程 幼小銜接(7篇)
時間:2023-06-11 18:13:40     小編:zdfb

在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇一

1.協(xié)助主管副校長組織學習和貫徹教學計劃、教學大綱以及上級有關(guān)教學工作的指示,提高教學質(zhì)量。做好外聘教師聘用和管理工作。

2.制訂全校教學工作實施計劃,制定教學常規(guī),保證教學工作的正常運行。針對不同專業(yè)提出提高教學質(zhì)量的明確要求和措施,并且定期評估,建立正常的教學秩序。

3.領(lǐng)導教研組工作,幫助教研組制定具體教研工作計劃,配合教研處指導教研組的教學研究活動,總結(jié)交流教學經(jīng)驗。抓好教研組的建設(shè),不斷研究探索教學改革方法并提出方案。

4.及時檢查教師的教學和學生的學習情況以及教學計劃的執(zhí)行情況。經(jīng)常聽課、檢查備課和學生各科作業(yè)。期中、期末分別召開部分教師和學生座談會,了解教學效果和存在的問題,分析學生的學習情況,幫助教師改進教學。

5.組織教師業(yè)務(wù)學習,建立教師業(yè)務(wù)檔案,做好招聘新老師的業(yè)務(wù)考核工作。

6.領(lǐng)導和組織學生積極開展學科課外活動和專業(yè)技術(shù)教育,配合實訓處每年一次舉行職校學生專業(yè)技能成果展覽。

7.負責學生的學籍管理、考勤、成績考核、升留級、休學、退學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)等項工作,協(xié)助招生就業(yè)處完成學年的招生和編班工作,建立和健全學籍檔案。

8.編制全校各班、各任課教師的課表和學校作息時間表。

9.做好教師的考核和工作量核定工作,及時安排調(diào)課、代課。

10.做好各級各類各項考試的編排、監(jiān)考人員的聘任和考務(wù)組織工作。

11.辦理文印、編寫工作,各科試題、提綱、計劃、總結(jié)等必須分別歸檔,積累資料。

12.及時做好教材、教學參考書和工具書的征訂發(fā)放工作,管理各類教學掛圖和儀器等。

13.指導教導員、考勤員、圖書管理員、文印人員工作。

14.教務(wù)處副主任協(xié)助主任工作,由主任明確責任和任務(wù)。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇二

1、工作計劃精心安排

教務(wù)處在開學前制定了學期教學工作計劃,開學第一周,各備課組制定了教研工作計劃,各學科科任老師制定了學科教學計劃。計劃種類齊全,格式規(guī)范,符合實際,操作性強。

2、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查有效

課堂教學常規(guī)每日檢查,教師備課和學生作業(yè)由年級自查和交換檢查,通過檢查,一方面找出不足,另一方面給教師提供了互相學習和交流的機會。教學常規(guī)工作進一步落實,教學工作上了一個新臺階。半期、期末評教活動學生總體評價極高,少數(shù)意見和建議也及時反饋,力求建立師生之間良好的溝通橋梁。

3、考務(wù)工作細致有序

本學期教務(wù)處組織市級、區(qū)級、校級考試16次,考場內(nèi)外安靜有序,學生文明有禮、從容應(yīng)考;文化考試教室整潔清爽,考紀嚴明,考風端正;師生同臺考試,教學相長;扎實開展每周學科定時測試,強化命題質(zhì)量,測試后及時閱卷及時評卷,年級和備課組匯總各項數(shù)據(jù)對比分析,對存在的問題及時做出調(diào)整。用高考的標準嚴格布置考務(wù)工作,讓師生熟悉考試流程,養(yǎng)成良好習慣。

二、精準教研,高效課堂

1、青藍工程,老帶新促成長

為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用,傳播先進的教育教學理念和方法,促進青年教師快速成長,逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師發(fā)展,真正做到“以老帶新、以新促老、師徒共進”,打造強專業(yè)、高素質(zhì)的教師隊伍,我校區(qū)與大公館校區(qū)、育才本部師徒結(jié)對儀式于9月份正式啟動,為期三年,成為促進青年教師成長的重要途徑。開展青年教師座談會,邀請專家教師分享經(jīng)驗,促進帶動青年教師成長。

2、集體備課,百花齊放

一支獨秀不是春,百花齊放春滿院。九龍園校區(qū)堅持參與大公館校區(qū)和育才本部的集體備課,然后再二次備課,備課組長牽頭組織教師分析學生學情、制定學科教學計劃、分解備課任務(wù)、審定教學設(shè)計、反饋教學實踐信息等系列活動。在個體“有備而來”的基礎(chǔ)上,進行充分的研討交流,在各抒己見的思維碰撞中,吸納、借鑒、整合、開發(fā)出智慧潛能,實現(xiàn)資源共享和互促的良好態(tài)勢。

2、他山之石,可以攻玉

為進一步增強全校教研工作力量,充分發(fā)揮教學優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用,均衡教育發(fā)展,實現(xiàn)教育共同謀劃、百花齊放的良好局面,各年級各學科開展次數(shù)不等市、區(qū)級,跨校區(qū)的大型聯(lián)合教研,力求“引進來”、“走出去”、“齊心力”、“促成長”;家長開放日邀請家長進課堂,為學生展現(xiàn)不同職業(yè)的奧秘;多次邀請大學教授、專家進校園,開展各種專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的講座,為學生生涯規(guī)劃護航助力。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇三

一、期初:

1、拿出招生計劃、并實施成功。

2、教學計劃、教案的檢查。

3、課程、作息時間表和教師的安排。

4、教學質(zhì)量獎和學生獎學金的發(fā)放。

5、從開學第一周起,每周教師的上課、輔導考勤當周公布。

二、期中:

1、教案、作業(yè)的期中檢查。

2、期中考試的組織和安排、成績統(tǒng)計、和期中的教學總結(jié)。

3、教務(wù)處的各功能室的職責的修訂

4、加強高一月考和新課程校本培訓;

5、高三月考及分析會及時進行。

三、期末:

1、期末教案、作業(yè)的期中檢查。

2、期末考試的組織和安排、成績統(tǒng)計、和期末的教學總結(jié)的收集。

3、各種獎金的計算;本期在校長的領(lǐng)導下,我們做到:

(1)、深入教學第一線。教務(wù)處正、副主任二人,人人都奮斗在教學第一線,工作重,任務(wù)大,但工作兢兢業(yè)業(yè),扎扎實實,任勞任怨,起到了示范作用。

(2)、教務(wù)處工作人員在堅守崗位,盡職盡責、服務(wù)教學、服務(wù)師生總體上是做得較好的。較好地發(fā)揮了教務(wù)處的教學管理職能,效果較好。

(3)、組織有關(guān)人員加班加點準備資料,迎接各項檢查,為學校迎檢工作的順利打下了基礎(chǔ)。

(4)、狠抓高三教學管理,落實高考第一輪打基礎(chǔ),使本屆高三在高考中能順利完成了高考目標。

(5)、繼續(xù)強化了教學常規(guī)管理,正副主任深入調(diào)查聽評課10節(jié)次,帶頭上公開課12節(jié)。

(6)、精心組織了多項考試工作,效果好、質(zhì)量高。

四、存在的問題:

2、補課和晚自習的檢查力度不夠;

3、教輔人員的管理力度不夠。

4、實驗課開展不能足。

永州市十一中教務(wù)處下學期教務(wù)處工作總結(jié)的延伸閱讀:工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。

第一,縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時,把總結(jié)所包括的時間劃分為幾個階段,按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟,分段說明每個步驟和階段的工作倚況,夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓。這樣寫,主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。

第二,橫式結(jié)構(gòu)。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容,使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三,縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時,即考慮到時間的先后順序,體現(xiàn)事物的發(fā)展過程,又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓。這種寫法,多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題,然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓為主,用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓,分別展開論述,把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫,使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫,整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù),顯得零散。為了彌補這一不足,可以在第一部分基本情況中適當加以詳述,使人對工作概貌有一個總的了解。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇四

1、三個領(lǐng)導:

①領(lǐng)導本處室職員搞好教學服務(wù)工作;

③領(lǐng)導年級組搞好日常教學工作。

2、一個協(xié)調(diào):協(xié)調(diào)年級、處室關(guān)系,保證教學工作順利開展。

3、六項主要工作

①完善制度建設(shè),強化日常管理:制定和完善學校的各項教學規(guī)章制度,強化教務(wù)處各項日常工作的管理。(做好各項檢查評比工作,如做好作課、教案、作業(yè)、聽課、課件等項的檢查和評比工作)

②加強教師隊伍建設(shè):負責原有教師、新教師、調(diào)入教師的各種培訓及業(yè)務(wù)考核與評先工作。

③負責教輔資料建設(shè):編寫和引進教輔資料,確保教輔資料的系統(tǒng)性、科學性、針對性、有效性,對引進教學資料把握好質(zhì)量和價格的第一關(guān)。

④指導高三教學:指導、服務(wù)于高三;協(xié)助做好高三課時安排,復習安排,資料安排,大型活動安排。

⑤抓好學科競賽:數(shù)學、物理、化學、生物、計算機的'競賽培訓。

⑥宣傳和落實學校的招生政策:組織好少兒班、體育特長生、復讀班的招生工作;配合學生處做好中招工作。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇五

本期根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,發(fā)揮了教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展了教務(wù)處的工作,實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理,探索了建立完善的教學質(zhì)量評價體系,初步提升了初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強了過程管理,注重了質(zhì)量管理,做到了向過程要質(zhì)量。

一、本學期主要工作

(一)抓好教學常規(guī),強化教學管理落到“實處”

抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學期教務(wù)處嚴控學生在校學習時間;監(jiān)控學生作業(yè)總量,保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。本學期教務(wù)處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃,開齊開足各門課程。

2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式,認真抓好教學常規(guī)檢查,定期不定期相結(jié)合的方式進行業(yè)務(wù)檢查,及時進行總結(jié)反饋,以利于進一步的工作。校領(lǐng)導加強課堂教學管理,重視各項教學常規(guī)的落實,堅持課堂檢查制度和及時反饋制度,保證教學正常秩序。

每月進行一次常規(guī)檢查,及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查,本學期特別增設(shè)了教學常規(guī)檢查反饋表,就備課方面(教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處,起到積極的促進作用。

3、抓好聽課、評課活動。為了提高我校教師課堂教學效率,學校領(lǐng)導深入課堂聽課、評課,幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動,教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質(zhì)量分析和學生的綜合素質(zhì)評價。加強考試工作的規(guī)范,按規(guī)定要求進行教學質(zhì)量檢查,教學質(zhì)量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求,我校對每次大型考試都進行細化量化考核,分析到各科目各任課老師,對平均分、及格率、增長率都進行分析比較,并對下一階段提出具體量化目標,這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作,有利于學校的教學質(zhì)量提高。教師認真對待平時的單元檢測,做到嚴格監(jiān)考集體閱卷,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學,對教學情況進行全面總結(jié),不斷加強教學管理。

我校認真實施學生綜合素質(zhì)評價,建立并完善了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關(guān)評定辦法,對學生進行綜合素質(zhì)評定,并做好存檔記錄。

5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責,讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責,同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習,讓教研組例會真正起到對教學質(zhì)量提升的促進作用。

6、開展“推門聽課”活動,提高課堂教學的高效性。課堂教學是教學常規(guī)工作的重頭戲,是教學質(zhì)量的保證。本學期的公開課與以往有所改變,學校領(lǐng)導帶頭示范課,讓全體教師學習觀摩討論,然后由各教研組長上課,最后推廣到全體教師上高效的課。

7、強化了集體備課,整合了教學資源。加強了教研組建設(shè),抓實了備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。

(二)扎實抓好畢業(yè)班教學工作,努力提升教學質(zhì)量。

畢業(yè)班年級的教學工作是我校教學工作的重中之重,學校領(lǐng)導關(guān)注畢業(yè)班的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學質(zhì)量的成功之路,扎扎實實抓好教學質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設(shè),為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況,多次召開專題會議,重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施,爭取教學質(zhì)量明顯提升。

(三)以研興教,提高教科研能力,促進教師專業(yè)化成長

1、加強理論學習,提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學校征訂的教育報刊雜志,開展日常學習活動,從中汲取教育教學營養(yǎng)。充分發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導功能,推動了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。

2、以研興教,提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎(chǔ)上,引導教師撰寫科研論文,為全體教師創(chuàng)造成功的條件,積極為教師提供論文評選,鼓勵參加各級各類教育教學論文、教學設(shè)計評比活動,教師們在實踐中不斷探索,不斷總結(jié),駕馭教育、教學的能力明顯增強了,出自老師、學生之筆的文章在各級各類報刊上應(yīng)運而生。本學期里,在各級各類評比中,我校教師有20多人次撰寫的論文和設(shè)計獲獎或發(fā)表。這個在農(nóng)村初中也是比較少見的,這說明學校的教科研力量強大,有力地支撐著學校的教育教學質(zhì)量提高,也有利于教師個體的成長。

二、有待解決的問題

1、課堂教學改革力度有待進一步加強,使其更加貼近學生實際,但求實效不求形式。

2、教研活動質(zhì)量有待進一步提高,應(yīng)教研意識進一步加強。

3、組織教學方面,有的老師駕馭課堂的能力需要增強,不管紀律或管不住,沒有一個良好的課堂教學秩序。

4、希望有的老師更新教學理念,改進教學方法,不斷提高教學水平。

今后,初中部教務(wù)處將更為努力地改進和完善教學管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學,為我校教學質(zhì)量再上一個新臺階而不懈努力。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇六

本次的年度工作匯報,因為張主任請假,委托我匯報教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作,張主任之前已向?qū)W校做過詳細的匯報,我參與教務(wù)處管理僅半年,所以重點匯報本年度下半年的工作,如有疏漏,敬請大家批評指正。

一、團結(jié)協(xié)作,分工配合,做好教務(wù)處日常管理工作

開學初,張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排,張主任全面負責教務(wù)處各項工作;王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況、學生學習情況調(diào)查;劉艷分管文科教學、迎檢、計劃總結(jié)等文字撰寫工作:王鵬分管理科教學、考務(wù)、課時編排工作;張麗分管教學檔案、學生學籍管理。

各位主任團結(jié)一致,各司其職,主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉(zhuǎn)學插班工作、和六年級學生的畢業(yè)、升學工作。精心組織學校教學檔案資料和各項統(tǒng)計工作;組織好學生參加各項競賽活動,并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作;傳達上級各類通知,安排好學校的教學各項活動。

這些細小而繁瑣的教務(wù)日常管理,在大家的通力合作,分工協(xié)調(diào)下,變得井井有條,忙而不亂。

暑期教師培訓期間,張主任和王鵬主任一起,利用休息時間,加班一周,對全校教學人員進行了合理調(diào)整安排,在教學人員極度缺乏、又突增3個教學班的情況下,千方百計、數(shù)次跨年級,跨學科調(diào)整,保證教學人員到位。10月份,在病事假多人,教學人員缺崗5人的情況下,協(xié)助辦公室選用頂崗實習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學。合理的教學安排,保證了全校69個班教學井然有序。

三、制訂并實施學校的教學工作計劃,明確教學工作方向。

8月25日新學年開始,由劉艷起草,張主任審稿,鄧校長審核,報校辦審閱,確定了教學工作方向。即以先進的教育理念為指導,以年級管理為著力點,以落實“五抓五促 ”為重點,以“探索高效課堂”為切入點,以特色課程創(chuàng)建為亮點,加大教學改革力度,全面提高教學質(zhì)量。

各年級在認真學習學校教學工作計劃后,根據(jù)各年級各學科的特點,分別制定了年級、學科教學計劃,保證了學校的教學工作有目的、有計劃的進行。

四、檢查并總結(jié)學校的教學工作,總結(jié)教學工作管理經(jīng)驗

本學期,除了每月一次向?qū)W校總結(jié)匯報教學工作外,重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日,迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學管理經(jīng)驗交流及調(diào)考質(zhì)量分析會,我校的教學管理經(jīng)驗《規(guī)范教學管理 引領(lǐng)高效教學》在全市小學校長教務(wù)主任會上交流,贏得了上級領(lǐng)導和與會各學校管理同行的好評;12月21日,迎接市教科院教學常規(guī)檢查,我們所作的《立足常規(guī) 科學管理 提高質(zhì)量》的教學管理工作匯報,得到教科院專家的肯定,已發(fā)送到教科院郵箱,在全市交流。注重教學經(jīng)驗的總結(jié)和積累,不僅能提高教務(wù)處教學管理的水平,還能在全市推廣我校的教學管理經(jīng)驗,提高了學校的聲譽。

五、建立科學的教學管理制度,規(guī)范常規(guī)教學管理

本年度教務(wù)處將原有的教學管理文件、方案進行了整理,修訂,在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上,設(shè)計、打印了《孝感市實驗小學課堂教學巡查記載本》、《孝感市實驗小學教學人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學常規(guī)教學檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實驗小學單元檢測制度》、《孝感市實驗小學教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學學生考試守則》等,使教學管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細。

六、實行教學過程的全程監(jiān)控,提高常規(guī)教學質(zhì)量

我們在日常的教學管理中實施常規(guī)教學全過程監(jiān)控。學校制定了《常規(guī)教學五抓五促方案》,對教學的全過程進行規(guī)范指導和監(jiān)控。教務(wù)處堅持對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)進行檢查。如每周二下午4:10—5:00為檢查各年級集體備課時間,各年級主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間,教務(wù)處主任、各年級主任參與聽課、評課,監(jiān)督記載;每月的前半個月,年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學常規(guī)情況,月底年級主任普查,并記載;我們還特別重視課堂教學的巡查。教務(wù)處安排專人每天對全校各班課堂教學情況巡查2-3次,年級主任每周巡查1-2次,幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查,有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋,教務(wù)主任簽字后向組長甚至個人反饋,好的肯定,不好的提出改正要求,教務(wù)處也特別重視是教學質(zhì)量的監(jiān)控。

11月,本學期期中考試結(jié)束后,教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學小結(jié)活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學檢查情況;詳細匯報了期中考試情況,分析了各種考試數(shù)據(jù),提出了下階段教學努力的方向;嚴肅認真的教學質(zhì)量監(jiān)控,確保了教學質(zhì)量的準確性和嚴肅性。

本年度,我校的學生在市教育局組織的語文、數(shù)學、科學、思品等學科的調(diào)考中名列前茅,在剛剛結(jié)束的期中考試中,全校學生的及格率達到95%以上,優(yōu)秀率達到80%以上。規(guī)范科學的教學過程的監(jiān)控,保證了常規(guī)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇七

一、加強師生思想教育,形成良好風氣。

1、加強教師政治學習,提高教師思想水平。利用例會時間,組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規(guī)、教育教學新理念等。通過學習,提高教師的思想覺悟。愛崗敬業(yè),樂于奉獻,全身心投入到教學工作中。

2、配合政務(wù)處繼續(xù)狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。開學初,組織新入學的學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《南門灘學校學生一日常規(guī)》等。由于本學期學校進行修建,存在的安全隱患比較多,對學生的安全教育要加大力度,特別是低年級的學生。少先大隊組織“紅領(lǐng)巾廣播站”每周三進行一次廣播,對學生進行思想教育。

二、狠抓教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。

以教育創(chuàng)新為主線,以教育科研為先導,以課堂教學為主戰(zhàn)場,不斷提高教師教學水平,進一步解放思想,實事求是,與時俱進,全面提高教育質(zhì)量。

1、抓好教學常規(guī)和質(zhì)量管理。

(1)加強教研組建設(shè),狠抓教學計劃管理,要求教研工作計劃先由教研組討論制定,經(jīng)教務(wù)處論證通過后進行執(zhí)行。具體操作時認真落實如下要求:①教研組長以單元和本學科知識系統(tǒng)為主,落實好每位教師的備課數(shù)量;②教研組要求教師教學的重點和難點,教案完成后,教研組長要簽字;每學期簽字次數(shù)不能少于14次。③利用教案上完課后,在教案末尾寫上自己的課后反思,以利于對教案的不斷改進和完善。

(2)上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。要求教師每一堂課精講多練,改進教學方法,制定好學困生轉(zhuǎn)化計劃,每位教師承包三名以上學困生,切實作好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

(3)認真做好下班輔導工作,每班早晚自習要有教師輔導,高年級在晨讀中注意有意識培養(yǎng)學生的主動學習能力和自學能力,自習輔導不得遲到和早退,要有準備地進行輔導,提高輔導效率。認真批改作業(yè):語文一課一批,數(shù)學一天一批,作文每學期8篇,要有眉批、總批,批改符號規(guī)范統(tǒng)一,評語要符合學生年齡特點,要用鼓勵性語言。

(4)繼續(xù)推行推門聽課和邀請聽課制度,改進教學方法,提高課堂效率。教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合,檢查記載要真實、客觀,報告和反饋要及時。要及時組織好各教研組內(nèi)的期中和期末檢測,及時調(diào)控教學,從細節(jié)和過程上出質(zhì)量、增效益,使各類學生都能在各自的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,從而獲得教學質(zhì)量的大面積提高。教務(wù)處將著力抓好教學檢測督查工作,讓各科看到成績,增強動力,樹立信心,更要抓好診斷性分析,幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,分析問題的原因,尋找解決的辦法??荚u中比查為負的教師主動邀請學校領(lǐng)導和有關(guān)教師聽課2節(jié)研討課,以促進其教學質(zhì)量的提高。

(5)本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。

(6)教務(wù)處各教研組組織教師認真開展校級和組內(nèi)優(yōu)質(zhì)觀摩課。本學期教導處將組織對四(1)班語文、二(1)班數(shù)學進行觀摩,對三年級語文數(shù)學同課異構(gòu)的專題研討,各教研組安排合適的組內(nèi)公開課。

(7)抓好對學生的測試工作,組織好兩次月考和期中、期末測試,每次考試完后,每位教師要寫出教學質(zhì)量分析,找出存在的問題,提出改進的措施。

(8)加強與家長的聯(lián)系,要建立定期與家長交流制度,在期中和期末考試后召開兩次家長會,在合適的時機召開一次學困生家長會。

(9)加強教師間的互相學習,教師每學期互相聽課5—10節(jié)以上。

2、抓好畢業(yè)班工作

加強畢業(yè)班的教學管理,畢業(yè)班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。要有較高的思想認識和大局意識,要有強烈的責任心和使命感,要將學校的發(fā)展與個人利益得失緊密聯(lián)系起來,教師備課要扎實,課堂教學效率要高,課余時間利用要充分,各類學生輔導要跟得上;要增強團隊意識,發(fā)揚協(xié)作精神,提高工作熱情,搞好學科協(xié)調(diào),合理安排學生的學習時間,大幅度地提高畢業(yè)班的教學成績。加強綜合學科的教學,其考試成績納入教師教學質(zhì)量考核之中。充分調(diào)動并發(fā)揮每一位畢業(yè)班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智,以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業(yè)班目標任務(wù)的圓滿完成。

3、加強年級組工作,營造良好的工作和學習環(huán)境,使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分。

4、運用多媒體教學,要求每位教師在多功能教室上課不得少于3節(jié)。

三、努力探索教學改革,深入開展教研活動

1、星期三下午第三節(jié)為語文教研組和綜合教研組活動,星期四下午第三節(jié)為數(shù)學教研組活動,活動時根據(jù)各組計劃具體進行。每周五下午專門利用一節(jié)課進行備課,對下周教學內(nèi)容進行在備課。

①教研活動要保時、保質(zhì),內(nèi)容豐富,形式多樣。

②抓好集體備課工作,要抓實效,不得走過場,集體討論教材教法、學法等,確定人員,具體實施。

③組織示范課,作到先說課,后講課,再評課盡量組織教師走出去聽課。

④抓好選題工作,積極開展課題研究。

2、持之以恒抓好學困生幫教活動

(1)對學困生要倍加關(guān)愛體貼,認真細致地分析造成學困的原因,并經(jīng)常與家長聯(lián)系,得到家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會,平時多與他們交流,鼓勵他們戰(zhàn)勝困難,樹立信心,力爭不讓一個學生掉隊。

(2)建立學困生檔案,并實行質(zhì)量跟蹤檢測,使他們獲得力所能及的發(fā)展。還要充分關(guān)注中間生的發(fā)展,力求滿足每個學生的學習需求。

(3)實行分層管理。按照"面對有差異的學生,實施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展"的操作思路,實行分層管理,確立學生的主體地位,樹立漸進的質(zhì)量觀,達到大面積提高教學質(zhì)量的目的。

3、繼續(xù)抓好教學研究,加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題,每一位教師在教學中能體現(xiàn)出課題主題,進一步認真制定并實施課題研究計劃,深入教學研究,要切實有效地進行探索、實踐,不要流于形式,在課題研究上要有鉆研精神、探索精神,要勤于總結(jié)研究經(jīng)驗,認真撰寫教學論文,不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面,學校領(lǐng)導、各年級組負責人要帶頭研究,力求早出成績,快出成績,出顯著成績。各科教師要認真學習現(xiàn)代教育理論,積極收集相關(guān)教改信息,學會用理論指導實踐。

4、有意識培養(yǎng)名師,關(guān)注教師專業(yè)成長。

繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質(zhì)教育理論和新課程理念,促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業(yè)務(wù)學習,做好業(yè)務(wù)筆記,業(yè)務(wù)學習內(nèi)容包括集中學習內(nèi)容、教研活動學習內(nèi)容和個人自修內(nèi)容,一學期達到一萬字以上。努力提高業(yè)務(wù)水平,不斷進行業(yè)務(wù)自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師,對教師的專業(yè)成長要特別關(guān)注,積極為教師搭建展示舞臺,努力為教師提供參與機會,促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學基本功過關(guān)和競賽活動,面向全體,注重實效,競賽結(jié)果作為考核教師的重要內(nèi)容,以此引導教師苦練內(nèi)功,增強教育實踐能力。

四、組織各類競賽活動,積極開展第二課堂。

1、為了使學生得到全面發(fā)展,提高其競賽能力,本學期計劃開展各項競賽活動:作文競賽、數(shù)學競賽、繪畫比賽等。

2、為了豐富學生的課余生活,本學期繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活動,活動時間是每周五下午第二節(jié)課,設(shè)立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數(shù)學、英語、講故事等,每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成績,真正使學生學有所長,學有所成。

新的學期已經(jīng)開始,面對著不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢和新要求,新的工作目標和新的工作任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前,全體老師要振奮精神、真抓實干,齊心協(xié)力,團結(jié)拚搏,大力張揚與時俱進的精神,用科學的發(fā)展觀,積極應(yīng)對新的挑戰(zhàn),為實現(xiàn)學校更新、更快的跨越式發(fā)展而努力拼搏。

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