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專升本語文詩歌鑒賞真題篇一

專 業(yè): 姓 名: 班級、學號: 企業(yè)指導教師: 學院指導教師: 實習時間：

我的專升本

時光像水中的倒影，一晃時間就過去了。昨日那埋怨時間過得太慢的情愫似乎還游移在腦際，而今大學的生活即將結束，驀然回首，感慨頗多依稀記得高考失利給自己帶來的不愉快；依稀記得那憤憤不平的心；依稀記得剛進大學時的彷徨

三年的大學生活不僅培養(yǎng)了我自學的習慣，也培養(yǎng)了我對學習的耐心。記得高中的時候，我對學習絲毫沒有耐心，結果在高考中慘敗。缺乏耐心是我的致命傷，也正是由此而導致的高考的慘敗使得我當初落榜的傷口直到大二時才愈合。剛開始專升本是比較難的。首先，要下定決心，只要想上本科就不要受找工作的同學的影響，一心一意地去為專升本努力準備，這樣才會有奮斗的目標。既然選擇遠方，便只顧風雨兼程。信念，是支持一個人前進的無限動力。我認為信念是最重要的。無論做什么事，你都是主動地想去做這件事，并且非常想把它做成功，這就需要信念。要專升本，我的信念就是要考上，要考上就要努力、認真的復習，只有我努力、認真的復習了，我一定會考上，在準備專升本考試的過程中，我經(jīng)常去想象我考上的情景，我是多么的高興，考上后我準備去做什么：去做我在這三年想做而沒有做或是沒有做成的事。當然，前提是我考上了，所以想完了還得踏下心來努力、認真的去學習。準備考試的過程需要一直要有專升本的信念，不能動搖。既然選擇了專升本，那就為了目標去努力奮斗吧。信心，也是成功的關鍵。對于一個人，如果沒有了信心，是不可能把它做得很好的。沒有信心的人是不會成功。我有信心，我相信自己能考上，而且我為了自己的目標去努力奮斗了，所以，我成功了一定要早點確立自己的方向，不管有多困難，都要堅持下去，堅持就是勝利。有決心就是個好的開頭。你應該問一下自己為什么要參加這個專升本考試？也就是你專升本的目的是什么？你是不是有一種強烈的求知欲望，促使你去爭取進一步深入學習的機會。通俗一點就是我還想上學，繼續(xù)學習!

假如你具備了第一條，有強烈的愿望，那么在整個備考期間你就會有不竭的動力，這一點自始至終你會深有體會，一個人為自己想要得到的而奮斗，是帶著一股勁的！所以我把這個列到了首位！萬事開頭難。在我決定升本，并開始努力奮斗的時候，很多朋友都踏上了工作崗位，他們都離校了，寢室里只有自己在孤軍奮斗，我也曾一度想著要放棄，想隨著就業(yè)大潮，去尋找屬于自己的那一方寸土?？墒俏矣X得我既然選擇了升本，我就要勇敢的走下去，既然選擇了這條路，就必須要堅持，持之以恒做好吃苦直面孤獨的準備。汪國真就說過：“我既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！边€有位智者就說過：“孤獨總是伴隨著成功”。我得抱著端正的態(tài)度來面對升本，因為態(tài)度決定著一切。我們必須抵制住孤獨，抵制住寂寞，還得抵制住誘惑，要時刻提醒自己不要給自己留下任何后路，告訴自己—我一定行！成功不是將來才有的，而是從你做決定，下定決心的那一刻起，持續(xù)積累而成的。

先以公共課為主，專業(yè)課為輔，等公共課復習完一遍了，就開始做題，這時候得11月份了，考試政策快出了，形勢比較明朗了，這時以專業(yè)課為主，公共課為輔，保證公共課每天各一套題，這些都是同時進行。根據(jù)專升本成功者的經(jīng)驗，專業(yè)課拉不開分，拉分的主要是公共課，特別是英語。因為包括計算機在內(nèi)，專業(yè)課四門大家都是在同一起跑線上，就算是轉眼時間已過半年，專升本的學習還在繼續(xù)，而考試也即將來臨,對于英語的學習就是四點：單詞+語法+語感+聽力。就我而言，這四點都不是最擅長的。但是，俗語說的好，熟能生巧。學過幾門專業(yè)課的也沒有什么大優(yōu)勢，他們可以在短時間迅速提高，而英語就不同了，所以對英語的復習從一開始就不能放松。首先，單詞一定要熟能生巧。單詞怎么能夠熟能生巧呢？我們每個學英語的同學都會有這樣的感慨，那就是接觸了很多種學習方法，但是英語還是上不去。這是為什么呢？因為我們面臨的選擇太多了，但是我們卻沒能從頭到尾的貫徹一種方法并堅持到底！

對于英語單詞的學習，我采用的是最笨拙的方法，那就是遇到不會的單詞就會根據(jù)老師的翻譯或是自己查找詞典結果將漢語意思和詞性寫在上面，一次兩次三次四次，直到再看到我就知道前面什么位置什么文章也出現(xiàn)過這個詞，然后回去找漢語意思，再到后來，我已經(jīng)不用去找漢語意思，因為我已經(jīng)記住它了！和我一起的大部分同學都有這個習慣，這個習慣是因為英語單詞基礎薄弱，單詞量少。像我這種方法會直接導致前期進度非常慢，而且滿片子都是筆跡，甚至還要夾紙條。但是，這種慢工卻是絕對出細活的，堅持下來你就會發(fā)現(xiàn)，后面需要你記的越來越少，這種笨拙的記單詞方法比單一的死記硬背要好很多。而所謂的熟能生巧就是如此，即使你并沒有達到記住單詞漢語意思的目的，但是你對這個單詞面熟，你有印象，下次出現(xiàn)的時候你會說又是它！好的結果是你會想到前面什么位置出現(xiàn)過它，那時它大概是個什么意思。對，沒錯，是大概！接著你會從這個單詞的前后文聯(lián)系漢語意思是什么，這個單詞的意思是什么，推測的結果是你想對了！如果還不確定那么翻過去找一找，不僅加深了前面課文那個單詞的所在語句的印象，也知道了推測的是否正確，正確則印象加深一層，不正確則改正一次，正確的意思就有了一次印象。往往我們不會的單詞都是需要我們重點記住的，也會是多次重復出現(xiàn)的，再對英語不開竅的同學，經(jīng)歷了如此“魔鬼的訓練”，想不熟能生巧都是不可能的了。當然學習方法貴在堅持。其次語法一定要熟能生巧。大部分學生可能會和我一樣，語法的底子僅停留在初高中學到的知識。遇到問題的時候，我們就會吃老本。但是老本并不代表著能戰(zhàn)勝一切，對于新的語法，如果我們不學習，那么也會是完敗的結果。對于語法，我覺得輔導班老師說的很有道理。語法不就是一個一個的公式么，將單詞代入其中就是句子了。所以，對于語法的學習，就是將一個個語法變成公式記在腦子里，看到句子就想是哪個公式的，是強調(diào)句式還是賓語從句，過去將來時態(tài)還是現(xiàn)在完成時？一目了然。只要遇到語法的句子，第一時間用公式分析，久而久之熟能生巧，語法題不再是問題了。再次語感一定要熟能生巧。我認為語感并不受不純正語音影響。就像北京人和深圳人讀同樣的一句話，語音不一樣但是意思是一樣的，每個詞的相接也是不變的，詞語的搭配也是不變的。所以，即使你的發(fā)音并不標準，也不影響語感的培養(yǎng)。語感要怎樣培養(yǎng)呢？當你學習累了的時候你可以閱讀英語課文。不要因為自己的發(fā)音不好就放棄讀英語。就像上面所述，語音的不正確不影響語感。

經(jīng)常閱讀課文可以將這些課文當中單詞連接的印象留在瞬時記憶里，形成了一個短暫的記憶，經(jīng)常的閱讀你不會記住整個的句子，但是這種短暫記憶的積累會讓你在關鍵時刻“靈光一閃”形成語感，從而有助于你選擇最接近甚至就是正確的答案！就像中文的古詩一樣，經(jīng)常看平平仄仄平平仄等等的韻律，等到自己寫的時候，自然而然就會寫成這樣的韻律，而并非費勁心思按照韻律湊字。熟能生巧，語感就在點滴中積累。

偶爾我們會感到挫敗，特別是遇到不會做的難題的時候，有些人就會涌出放棄的念頭，可是我覺得只有把自己的意志磨練的像箭一樣堅韌，我們在生活中事業(yè)上才能“百步穿楊”、“百發(fā)百中”、“平步青云”。毀滅它的是我們自己，拯救它的也是我們自己。放棄還是繼續(xù)？選擇的權利在我們的手中。我最后還是選擇了堅韌，朝著自己鎖定的目標，奮勇直前，永不放棄。因為我知道：以后我會經(jīng)受更多類似的考驗，如果我就此放棄，那么我以后也可能會放棄，如果我堅忍不拔，勇往直前，永不放棄，接受挑戰(zhàn)，那么我一定會成功！就算我此刻不會有太大的成就，但只要我一直就有著這個信念，我相信，我的人生會因為我的永不放棄的信念而熠熠生輝的！這就是中華的狼道精神！

古今成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。我們需要堅韌！但是堅韌與堅硬不同，堅韌如同荒野中覓食的狼、春風中的野草，堅硬則像花崗巖。人和草一樣，在生命歷程中交織著矛盾與痛苦，充滿求索的艱辛，通布荊棘和坎坷。我們只有像那不為人知的野草，萌發(fā)堅韌幼芽，使它達到根本不能被摧毀的程度。即使受到了打擊也要憑著頑強的意志和堅忍的精神毅力以及對理想的不懈追求，向成功一步一步邁進。也只有這樣，我們才能換來無比豐碩的成功果實。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”堅持就是勝利，堅定自己的信念，相信自己的能力，扎實學習?！耙淮绻怅幰淮缃稹睍r間就像海綿里的水，只要你肯擠總會有的，分秒必爭，水滴石穿，放平心態(tài)，成功終將屬于你！

古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！保梢娫趯W習中點滴積累變得非常重要。千里之行，始于足下，只有踏踏實實，穩(wěn)中求進，才能贏在未來！

理想背后，是堅強與獨立。遇到挫折，首先要自己勇敢面對。必須要單獨的去克服一切困難。沒有人會幫你一輩子，主要的力量還是由自己產(chǎn)生的。

理想背后，是毅力和灑脫。毅力就是要在很大程度上戰(zhàn)勝自己。灑脫是一種境界。清醒達觀，才能明白什么要去解決，而什么是不值得去費心思的。

理想背后，是寂寞與孤獨。想要成為強者，觸碰理想，就避免不了寂寞。唯有這樣，才能使才華與努力不會被寂寞所吞噬，反而因磨練而生熱發(fā)光。

理想背后，是快樂與執(zhí)著。執(zhí)著于自己的信念，是會快樂的。執(zhí)著于自己的信念并為此努力奮斗，理想是會實現(xiàn)的！

專升本的歷程是對一個人的歷練，讓我們在一種及其痛苦的環(huán)境中鍛煉自己的心態(tài)，在這個過程中不斷地成長，成熟，改變自己的世界觀，人生觀與價值觀，經(jīng)歷過的人對好多事情絕對會有不一樣的理解與體會，正所謂敢于直面慘淡人生，敢于正視臨淋漓的鮮血，讓我們變得更堅強，變得無所畏懼。這是我杜撰的一段語，但它正是我心聲的反映，更是我心靈的共鳴。也反映了無數(shù)專升本學子的心聲。“梅花香自 苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，又一次征途，別放棄奮斗！” 在專升本這一路上，要在過程中打敗自己，在結果上打敗別人。讓自己感動自己一回，讓自己欣賞自己一次，讓自己佩服自己一次。從絕望中尋找希望，不再做命運的玩偶。在升本這一路上，我不只是收獲的本科學歷，而是鍛煉了我一身的韌勁，讓我變得自信，堅強，讓我勇敢地追求夢想。

盡管我們曾經(jīng)失敗過，曾經(jīng)失望過，彷徨過。但是我們要有水的精神，不畏艱難，定會到達成功的彼岸。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇二

時代·責任

精彩開頭素材

◆過去的已成為歷史,正在經(jīng)歷的是現(xiàn)在,等待探索的是未來。歷史、現(xiàn)在、未來看似處在不同的時空,實則密切聯(lián)系。三者牽一發(fā)而動全身,其中的關系好似槳、船和彼岸，只有劃好歷史之槳,乘當下之船,才能抵達未來之彼岸。(以槳、船、彼岸之間的關系來比喻歷史、現(xiàn)在、未來的內(nèi)在聯(lián)系,持歷史之槳,劃今日之船,抵未來之彼岸。開宗明義,明確觀點,比喻新穎而別致。)

◆心懷祖國,同心追夢,以青春之我,創(chuàng)建青春之家國、青春之民族。

——題記

祖國的發(fā)展已經(jīng)進入新階段,作為新時代的青年,我們應該明白肩上所擔負的責任和使命。xxxxxx說:“幸福不會從天而降,夢想不會自動成真。是的,攜帶著這份勇毅與自信,我們都是青春家國的追夢人。(使用題記揭示主旨,引用xxxxxx的話,把“家國”和“青春”緊密結合在一起。)

精彩結尾素材

◆愿為涓滴,而入滄海。學海為吾指明何為遠方,家國之愛為我澄明何為希望。學海中回音響徹:何妨為涓滴!今日,吾便與祖國一同啟程,管它篳路藍縷,坎坷荊棘!(表達了在新時代與祖國同啟程、共患難的堅定決心。)

◆百年前烽火硝煙中的吶喊猶在耳畔,百年后的國弦歌頌揚,一派繁榮。縱身躍入時代的洪流,我愿砥礪自身,用學海奮斗換自己的無悔,換家國的榮光,將自身的滴水綿力注入家園之滄海。(運用對比等修辭手法,表達了獻身祖國的強烈愿望。)

◆“志不立,天下無可成之事,雖百工技藝,未有不本于志者。有志者事竟成,作為新時代的中國青年,在新時代的號角聲中懷一腔熱血,勇立潮頭,以實際行動書寫新時代人的使命擔當。(引用名言名句,點明中心主旨,表達決心。)

◆“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！庇^來時風云,托前路朝陽。我們定當以夢為馬,不負韶華,砥礪奮進,在新征程中書寫新的輝煌,奏響新的凱歌!(以詩意的語言闡明自己的努力方向,意境深邃,耐人尋味。)

成長·成功

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◆鸛鳥預知到了洪水的將臨,最終仍逃不過失去家園的痛苦，這緣于自己的短視;子游未知洪水的來襲,因鸛鳥搬家而避免了一場大難,他的成功就在于見之遠、知之深、做之當。這則寓言難道不值得我們深思嗎?(以寓言故事開篇,提煉觀點,引人深思。)

◆“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土?！比松嗳绱?很多成功的人,就是在成長的過程中,把握住奮斗的方向,一點點積累,最終“笑傲江湖”,取得成功。(引用名言名句開篇,提出中心論點。)

◆“天行健，君子以自強不息?！蔽覀兊娜松?，或一帆風順，或坎坷不平。但無論如何，我們都要讓自己奔跑起來，保持一種向前向上的姿勢。如同大鵬展翅,扶搖直上九萬里;如同鯉魚躍龍門,一躍沖天;如同獵豹追逐食物,迅猛而剛強。奔跑起來,才有動力;奔跑起來,才有活力;奔跑起來,才有激情。讓自己奔跑起來吧!(先以名句引入,提出要自強不息;又以排比手法來增強氣勢。)

◆世界上的每一個人都渴望享受成功的喜悅。當人們苦苦追尋成功而不得的時候，就不禁會問:到底怎樣才能如愿以償?無數(shù)成功者的經(jīng)驗告訴我們:成功的秘訣就是立志、勤奮和知行合一。(設問開頭,設置懸念,提出中心論點。)

精彩結尾素材

◆你們有幸遇見這樣的時代,但時代更有幸遇見這樣的你們。因為你們,這個世界會更喜歡中國,因為一個國家最好看的風景,就是這個國家的年輕人。因為你們,這世上的小說、電影、音樂中表現(xiàn)的青春不再是憂傷、迷茫,而是善良、勇敢、無私、無所畏懼，是心里有火,眼里有光。(以第二人稱對新一代青年的成長進行認可、贊美,并發(fā)出寄語闡釋了青年一代身上所展現(xiàn)出來的朝氣與激情)

◆格林尼亞在成長的過程中迷茫過、頹廢過,也因受到他人的刺激而警醒,認清了自我并不斷努力,最終走向成功。這樣的成長,令人欽佩;這樣的成功,令人敬仰。成功是不斷成長、認識自我的過程,一個人只要認清自我,堅定信念,并堅持不懈,就一定能找到成功的鑰匙,實現(xiàn)人生價值,創(chuàng)造輝煌。(對人物故事進行概括評析,然后引出結論,升華主旨。)

◆由此看來,注重成才而忽視成人者是在舍本逐末我們的教育——無論是學校教育還是家庭教育,教孩子“成人”才是最為重要的。成人是成功的基礎,從某種意義上說,成人其實已是一種成功。(總結上文,凸顯中心,強化觀點的表達。)

◆在成長中成功,必須追求立志、勤奮、實踐三者的有機統(tǒng)一,只有“三足鼎立”,才能讓你永遠立于不敗之地!(概括收尾,簡潔而凝練,體現(xiàn)“豹尾”之美。)

文化·修養(yǎng)

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◆梁啟超說:“儒家哲學,范圍廣博,概括說起來,其用功所在,可以《論語》‘修己安人一語括之。”一方面通過修身成已來影響親人、友人,使周圍人安樂;另一方面,則在為社會做貢獻的過程中擴充自我、提升自我、完善自我,將自己和他人有尊嚴地打成一片。(引用名言名句,提出中心論點。)

◆少年者,如春起之禾苗;學習者,如清晨之朝陽。成年在即,唯有學習方能使我們成為名副其實的人。(運用比喻的修辭手法,生動形象,簡潔提出論點。)

◆孔子說:“為仁由己,而由人乎哉?”做仁德的事情主要看自己是否將心比心,是否有慈悲情懷。當每個人都設身處地體諒他人,尊重他,為他人著想,這個社會就會充滿愛與溫暖,這個世界就會成為美好的人間。(由孔子的名言提煉中心,生發(fā)話題,提示觀點。)

◆黎巴嫩詩人紀伯倫鄙視故意在瘸者面前跛行的人,并對輕蔑他人丑惡容顏而自己卻也有丑惡容顏的人嗤之以鼻,這是對生命的尊重,也是對人格平等的期待。我們在生活中也一樣,勿笑他人的缺點,該做的是審視自己,克已謹行,尊重他人。(由名人行為引出中心論點,娓娓道來,親切自然。)

精彩結尾素材

◆尊重人是最起碼的底線,不會尊重他人的人走不了多遠。人與人之間也許職務有高低,但在人格上都是平等的。尊重他人,就是尊重己;欣賞他人,就是欣賞自己。(用對稱句式直接表明中心,強化觀點的表述。)

◆漫漫人生,請帶著一本書上路?？磿兄俎D千回,品世間之人情真相。書和路會融為一體,形成我們獨一無二的氣質(zhì)。書路結合,用書中的精神作為人生的風向標,用路上的閱歷沉淀自己的內(nèi)涵。(進一步闡述書與路的關系,揭示書路結合的意義和價值給人以啟發(fā)。)

◆與書同行,踏著先哲們彎彎的腳印,最美的景致就在眼前;與書同行,撫著書頁上細細的名字,最真的感動就在身邊;與書同行,枕著書上上善無為的智慧,最深刻雋永的人生解說就此展開。(以排比結尾,強調(diào)“與書同行”的作用和意義,語言有氣勢,表現(xiàn)力強。)

專升本語文詩歌鑒賞真題篇三

一、作文標題的設立要新穎

一般來說，閱卷老師看作文的第一眼便是看題目，如果題目足夠吸引目光，才會陸續(xù)的看作文的內(nèi)容。所以標題的設立一定要新穎，可以借用一些短語或者是字詞?？忌谄匠５膹土曋?，對作文這部分要多多積累好的標題，以便于之后也可以在考試中運用同樣的標題形式，這種借用就比較簡單，標題也足夠新穎。與此同時，關鍵還是要體現(xiàn)了考試題目的要求，是緊扣題目內(nèi)容來擬寫的標題。

二、作文內(nèi)容要緊扣題目要求

考生的作文內(nèi)容需要緊扣題目中的要求，這樣寫的文章才比較貼近主題，考生在撰寫作文的結構與內(nèi)容時，需要抓住題目中所有的關鍵點，尤其是文體的要求。考生內(nèi)容上也要分好結構與層次，抓住文章中心進行描述。跑題是考生中常常會出現(xiàn)的，這樣的作文很難獲取高分，因此，考生要確保自己寫的內(nèi)容始終是圍繞作文題目來寫的。

三、作文字數(shù)要達標且適宜

一般來說，考試中的作文都明確規(guī)定了字數(shù)要求，考生首先無論怎么寫，都要達到這一要求，如果字數(shù)要求達不到，分數(shù)自然就少了很多。但作文寫太長也容易抓不到重點，更會使閱卷老師感到疲勞，所以考生在寫作時，要求在達到了字數(shù)的條件下適當寫作，字數(shù)不宜過長。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇四

1.閱讀下面這首宋詞，完成各題。

漁家傲

秋水無痕清見底，蓼花汀上西風起。

一葉小舟煙霧里，蘭棹艤，柳條帶雨穿雙鯉。

自嘆直鉤無處使，笛聲吹徹云山翠。

膾落霜刀紅縷細，新酒美，醉來獨枕莎衣睡。

(1)“笛聲吹徹云山翠”的運用了________和__________的表達技巧。

(2)圍繞“漁事”，詞人的情感是如何變化的?請簡要分析。

參考答案

【答案】(1)夸張視聽結合/以聲襯靜

(2)①垂釣時，秋日小河的景色描繪得如畫般迷人，充滿了詩情畫意。對秋日美景的欣賞、贊美之情。

②后寫漁翁垂釣的成果的展示，寫垂釣的欣喜之情。

③由于漁翁不趨時尚，樸直渾厚，仍舊用“直鉤”釣魚，所以感到所獲不豐。后二句筆鋒一轉，從笛聲的悠揚和魚肉的精細中頓現(xiàn)出漁翁豁達的心境，何必為此等小事耿耿于懷，自尋煩惱呢?

④末二句寫漁翁暢飲美酒，枕莎而眠，自得其樂，突出了他豪邁豁達的胸襟，同時也表現(xiàn)了隱逸生活的閑適與安逸。

登裴秀才迪小臺

【唐】王維

端居不出戶，滿目望云山。

落日鳥邊下，秋原人外閑。

遙知遠林際，不見此檐間。

好客多乘月，應門莫上關。

(選自《全唐詩》)

(1)“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認為這兩個字用哪個更好?請說明理由。(2分)

參考答案：“望”：照應題目中的“登臺”，引出后面描寫的景物。

或“空”：①營造空曠的意境;②流露出超然心態(tài)。

(2)請結合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。(3分)

參考答案：①動靜結合。落日與鳥，是動態(tài)描寫;秋日原野，是靜態(tài)描寫。

②寓情于景。通過描寫秋原的空闊，表現(xiàn)出詩人閑適的心境。

(3)你如何理解詩中的“閑”字?(3分)

參考答案：一個“閑”字，點出閑景、閑人、閑心，寫出了困境之美、閑適之情。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇五

1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?

2、提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

3、解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。

抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分借景抒情，如“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”;托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是詠物詩;托物寓理，如“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一般是哲理詩。

描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯又有動靜襯，如“明月松間照，清泉石上流”;聲寂襯，如“日出驚山鳥，時鳴春澗中”;以樂景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實結合，如“野花留寶靨，碧草見羅裙”。(3)對比。(4)白描。如“春種一粒粟，秋收萬顆籽。田野無閑田，農(nóng)夫皆餓死”。

修辭手法：在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興。如“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所詠之物。(2)比喻。(3)擬人。(4)夸張。(5)雙關。如“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。此外還有設問、反問、反語等。

4、答題步驟：(1)準確指出用了何種手法。(2)結合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇六

①在當今和平年代里有這樣一群人，他們時刻保衛(wèi)著我們的安全，似乎永遠不知疲倦，哪里有危

險，他們就會用身軀擋在危險的最前線，他們就是最美逆行者”。

②在2020年的春節(jié)來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈?/p>

③一場人類的家園保衛(wèi)戰(zhàn)悄然無聲地打起!有這樣一群人，他們是人群中的逆行者，他們向人們相

反的地方堅定地走去，他們是最美的逆行者，他們的名字叫白衣天使。

專心專注

“守少則固，力專則強。”剪去人生之樹上不必要的“枝丫”主干才能充分吮吸養(yǎng)分，向上生長，葉茂枝繁。當專注成為習慣，就會內(nèi)化為一-種強大力量，支撐我們把每一件事做到極致，踏上事業(yè)精進之路。

命運共同體

人類是休戚與共的命運共同體，世界面臨的困難和挑戰(zhàn)需要各國人民同舟共濟、攜手應對和平發(fā)

展、合作共贏才是人間正道。始終站在歷史正確的一邊，始終站在人類進步的一邊堅定信心、攜手同行，讓多邊主義火炬照亮人類前行之路，我們就一定能推動構建人類命運共同體，共同建設更加美好的世界!

尊老敬老，善德之始。讓每一位老人都能生活得安心、靜心舒心，都能健康長壽，安享幸福晚年，讓尊老、敬老、愛老、助老之風吹遍每一個角落，讓“夕陽紅”散發(fā)出更加燦爛美好的光芒，應成為每個人每天的必修課。

人以信為本。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立身之本、立業(yè)之基。古有曾子殺豬教子言出必行，今有“誠信農(nóng)婦”武秀君撐起家庭事業(yè)一片天，80歲高齡“誠信奶”歷經(jīng)10年還債... ...無論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，一個個信守承諾、注重誠信的故事給我們帶來了感動與震撼，也為社會的積極健康發(fā)展注入了正能量每一個人都應該以誠信為本，堅持做人做事的道德底線，以誠信鑄人格，讓誠信充盈在生活工作學習的方方面面。營造風清氣正的誠信文化環(huán)境，人人有責。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇七

課程一：《中國古代文學》考試大綱(總分100)

一、目的與任務

通過本門課程的學習，使學生能夠系統(tǒng)地理解和掌握文學史的基本理論、基礎知識，認識文學發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立正確地的文學史觀；培養(yǎng)學生科學地分析評價文學流派及閱讀、分析、鑒賞古代文學作品等解決實際問題的能力；為學生從事文科教育教學以及其他相關工作或者繼續(xù)深造奠定較好的基礎。

二、課程內(nèi)容與考核要求

第一編 先秦文學

第一章 《詩經(jīng)》

一、《詩經(jīng)》的產(chǎn)生、流傳和編定；

二、《詩經(jīng)》的基本內(nèi)容；

三、《詩經(jīng)》的藝術特色；

四、《詩經(jīng)》的地位影響；

五、《氓》、《采薇》、《蒹葭》 第二章 先秦敘事散文

一、先秦敘事散文的概況；從甲骨卜辭到《春秋》；

二、先秦敘事散文發(fā)展的脈絡，《春秋》筆法；

三、《國語》、《左傳》、《戰(zhàn)國策》的思想內(nèi)容、藝術特色；

四、《^v^崤之戰(zhàn)》、《邵公諫彌謗》、《馮諼客孟嘗君》 第三章 先秦說理散文

一、先秦說理散文的概況；

二、《論語》的語言特色；

三、《孟子》、《莊子》的思想內(nèi)容、藝術特色；

四、《荀子》、《韓非子》散文的特色；

五、《侍坐章》、《齊桓晉文之事章》、《逍遙游》 第四章 屈原和《楚辭》

一、屈原的生平和創(chuàng)作情況；

二、楚辭的特點

三、《離騷》的思想內(nèi)容和藝術成就；

第二編 秦漢文學

第一章 司馬遷和《史記》

一、司馬遷的生平和創(chuàng)作情況；

二、《史記》的體例

三、《史記》的思想內(nèi)容

四、《史記》的藝術特色；

五、《史記》在文學史上的地位和影響

六、《鴻門宴》

第二章 班固和《漢書》

一、《漢書》的成書過程及《漢書》的體例；

二、《蘇武傳》

第三章 漢代的樂府民歌

一、樂府的概念；

二、漢樂府民歌的主要內(nèi)容；

三、漢樂府民歌的藝術成就

四、《陌上?！?、《焦仲卿妻》 第四章 東漢的文人五言詩

一、五言詩的產(chǎn)生

二、《古詩十九首》思想內(nèi)容、藝術特色

三、《行行重行行》、《迢迢牽牛星》

第三編 魏晉南北朝文學

第一章 建安文學

一、建安風骨

二、“三曹”各自詩歌的主要內(nèi)容及風格

三、“建安七子”和蔡琰

四、《短歌行》、《燕歌行》、《贈白馬王彪》、《七哀詩》（西京亂無象）第二章 正始文學

一、正始之音；“竹林七賢”；

二、阮籍詠懷詩的藝術特點及對后世的影響

三、《詠懷》（夜中不能寐）第三章 兩晉文學

一、左思《詠史》的藝術特色及影響；《詠史》（郁郁澗底松）第四章 陶淵明

一、陶淵明的生平與思想

二、陶淵明田園詩的內(nèi)容及藝術成就

三、陶淵明在文學史上的地位和影響

四、《歸園田居》（少無適俗韻）、《飲酒》（結廬在人境）第五章 劉宋詩歌

一、山水文學的興起原因

二、謝靈運的山水詩

三、鮑照詩歌的貢獻

四、《石壁精舍還湖中作》、《擬行路難》（對案不能食）第六章 永明體與齊梁詩壇

一、永明體

二、謝朓的山水詩

三、宮體詩

四、庾信的創(chuàng)作；庾信與南北文風的融合五、《晚登三山還望京邑》、《重別周尚書》 第七章 南北朝樂府民歌

一、南朝樂府民歌的內(nèi)容及藝術特色

二、北朝樂府民歌的內(nèi)容及藝術特色

三、《西洲曲》、《木蘭詩》

第四編 隋唐五代文學

概 述

一、唐代文學全面繁榮的表現(xiàn)；

二、唐代文學繁榮的原因；

三、唐詩分期； 第一章 隋與初唐文壇

一、隋詩；

二、初唐四杰；

三、沈宋與律詩定型；

四、陳子昂的詩歌革新主張和實踐；

五、《春江花月夜》、《從軍行》、《感遇》（蘭若生春夏）第二章 盛唐詩歌

一、山水田園詩派

二、邊塞詩派

三、孟浩然、王維的山水田園詩的內(nèi)容及特色

四、高適、岑參的邊塞詩的內(nèi)容及特色

五、王昌齡的邊塞詩與宮怨詩

六、《臨洞庭湖贈張丞相》、《過故人莊》、《使至塞上》、《山居秋暝》、《渭川田家》、第三章 李白

3 《燕歌行》、《白雪歌送武判官歸京》、《出塞》（秦時明月）

一、生平、個性與思想

二、李白的樂府與歌行的特色

三、李白的絕句的特色

四、李白詩歌的藝術成就

五、《蜀道難》、《將進酒》、《行路難》 第四章 杜甫

一、生平與思想

二、杜甫的律詩的特色

三、杜甫詩歌的藝術性

四、杜甫的地位與影響

五、《兵車行》、《石壕吏》、《月夜》、《聞官軍收河南河北》、《登高》 第五章 韓孟詩派及劉禹錫、柳宗元

一、韓孟詩派：主張，詩歌特色

二、李賀詩歌特色（“長吉體”）

三、劉禹錫、柳宗元詩歌的特點

四、《山石》、《左遷至藍關示侄孫湘》、《李憑箜篌引》、《西塞山懷古》、《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史》

第六章 白居易與元白詩派

一、元白詩派

二、新樂府運動

三、白居易詩歌創(chuàng)作；諷喻詩；

四、《長恨歌》的主題與藝術成就 第七章 晚唐詩歌

一、杜牧七絕的特點；

二、李商隱的詩歌題材及藝術成就；

三、《江南春》、《過華清宮絕句》、《錦瑟》、《夜雨寄北》 第八章 唐代散文

一、古文運動

二、韓愈散文的類別及特色

三、柳宗元散文的類別及特色；《至小丘西小石潭記》

第五編 宋代文學

第一章 宋代的詞 第一節(jié) 北宋初中期詞

一、柳永詞的題材分類；柳詞的藝術成就及詞史的貢獻；

《望海潮》、《雨霖鈴》、《八聲甘州》

二、張先詞的內(nèi)容、藝術特色；

三、晏殊《浣溪沙》

四、歐陽修《踏莎行》、《蝶戀花》

五、晏幾道《臨江仙》 第二節(jié) 北宋后期詞

一、蘇軾對詞境的開拓；詞的藝術成就；“豪放詞派”； 《定**》、《江城子》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭》

二、秦觀詞特色；《踏莎行》

三、賀鑄《青玉案》

四、周邦彥詞的成就；《蘭陵王·柳》 第三節(jié) 南宋前期詞

一、張元干、張孝祥

二、李清照詞的特色；《聲聲慢》 第四節(jié) 南宋中后期詞

一、辛棄疾詞的成就與辛派詞人；《水龍吟》、《摸魚兒》；

二、姜夔《楊州慢》；吳文英《風入松》； 第二章 宋代詩歌 第一節(jié) 北宋初中期詩

一、宋初三體

二、歐陽修的詩歌特點 第二節(jié) 北宋中后期詩

一、王安石“半山體”

二、蘇軾的詩歌特色；《游金山寺》

三、江西詩派；黃庭堅的詩歌主張、創(chuàng)作風格；《寄黃幾復》 第三節(jié) 南宋初中期詩

一、楊萬里“誠齋體”主要特點

二、范成大田園詩的特點

三、陸游詩歌的成就；《書憤》 第三章 宋代散文

一、北宋詩^v^新

二、歐陽修的文道觀；其散文特點；

三、王安石的散文創(chuàng)作

四、蘇軾的散文理論、散文創(chuàng)作特色、影響；《赤壁賦》

第六編 元代文學

第一章 雜 劇

一、雜劇的體制特點；

二、關漢卿的雜劇成就；《竇娥冤》的主題與藝術特色；

三、王實甫《西廂記》的主題；《西廂記》藝術上的革新；鶯鶯和張生形象分析；

四、白樸、馬致遠及北方的戲曲創(chuàng)作概況； 第二章 散曲和南戲

一、散曲的形式特點；

二、關漢卿、馬致遠、睢景臣的散曲創(chuàng)作；《天凈沙》、《山坡羊·潼關懷古》

三、四大南戲；高明《琵琶記》的主題；

第七編 明代文學

第一章 《三國演義》

專升本語文詩歌鑒賞真題篇八

篇1：周記 完成畢 業(yè) 實習周 記

系 別 光電與機電工程系專 業(yè) 機械設計與制造專業(yè) 姓 名 許安性 別 男 班 級 0910161學 號 12 閩南理工學院教務處制 2012年 5 月1 日 實習周記

實習周記篇2：實習周記

實習周 記

2013級專升本會計學3班 201332221357 劉丹丹 周記(1)剛到公司，公司負責人并沒有具體安排事務，只是讓我熟悉公司經(jīng)營業(yè)務和經(jīng)營的產(chǎn)品，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。主要工作是負責銷售公司自己的品牌。幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務相關的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。也就是打基礎。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。

第一周，每當有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習后，我就養(yǎng)成了一個習慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經(jīng)常有一些細節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。

后來對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，也逐漸學會了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。周記(2)經(jīng)過幾天下來，從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔、送送文件、打掃辦公室、端茶遞水等的“雜活”。因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。我每天第一個到辦公室，看到哪里不干凈都會主動打掃，整理辦公室。由于我是新人，為人處事還是要懂的，每天保持微笑，尊重這里的每一個前輩，大家也愿意真誠待我。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。平時在寢室晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊。而現(xiàn)在，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時間考慮其它事情。現(xiàn)在不知不覺一個月很快過去。其實如果可以的話，真想每天多24個小時，但這次的經(jīng)歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去，覺得自己離成功不遠了，正應了那句話：社會是一所最好的大學。這些深刻的感受只有經(jīng)理過的人才會體驗到。果然沒錯。這段時間學到的東西可不少，如果快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識，今天我學到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個學習的機會，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經(jīng)驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶或合作伙伴面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好!篇3：建筑工程學生頂崗實習周記

福建黎明職業(yè)技術學院 學生頂崗實習周記

系部建筑工程系 班級建工1111班 學號 姓名

頂崗實習信息表

專升本語文詩歌鑒賞真題篇九

從20xx年參加自考以來，我一邊認真工作，一邊刻苦學習。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。白天，踏實工作，愛崗敬業(yè)。夜晚，燈下伏案苦讀，依據(jù)考綱要求逐章學習和理解。臨考前，合理分配復習時間，晨起早讀，記憶重點內(nèi)容；夜晚巧練，解答思考題，做模擬訓練。最終以全學科優(yōu)良的成績順利畢業(yè)。從這沒有校門的大學里，我真正地理解到了“自學考試”四個字的意義。兩年半的自學考試過程讓我收獲頗多：學習方面，掌握自學方法，培養(yǎng)獨立思考的能力，變成學習的主人，從而不斷提高自身能力和綜合素質(zhì)；生活方面，勤儉樸素，熱愛生活，熱愛運動，具有良好的生活習慣；工作方面，能將所學專業(yè)知識靈活運用到工作中，堅持理論指導實踐，對待工作認真負責，積極主動，任勞任怨，樂于助人，具有良好協(xié)調(diào)能力和團隊精神；思想方面，不斷追求上進，遵紀守法，嚴于律己，有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向、人生目標、服務精神。

稍縱即逝，我的開頭還是一如既往地用上這個詞?？?，真的很快，專升本的大學生活也已接近尾聲。當然這兩個春秋，六百多個日日夜夜不是一個快字就可以體現(xiàn)得淋漓盡致的。每天都在成長，每天都在這樣的小社會中體味酸甜苦辣。不由得讓我再次感慨，歲月不饒人啊，歲月不饒我！在不斷用心體會生活和青春不斷溜走的日子里，我成長了許多，也有了很多新的體會和領悟，不光是學習上的，還有生活上的，不光是感情還有友情和親情。

先談談學習上的，說實話以前三年的自認為認真比起專升本這兩年來說真的算不上認真，也許專升本上來我們要補習的基礎課程太多，對專業(yè)知識的學習反而少了。不過基礎課程學的東西是我的弊病，因為以前是文科生所以關于力學關于物理關于太多科目都是一個巨大的感嘆號和問號。一個學期考十幾門沒有周末的日子也就在熬夜點燈中熬過來了，至少那個時候讓我明白了抱著一個目標和一種憧憬豁出去生活是多么幸福的一件事情。

在交院的自己就像離籠的小鳥，像掙脫韁繩的小馬，對大學生活既興奮又充滿幻想，那時的我們盡情揮霍吃遍后街每一家小店，與同學結伴而行到處玩耍只為好好珍惜僅有的大學青春。這兩年在生活上，自理能力不斷加強，少了玩耍，少了稚氣。大三就在各種沒有周末各種作業(yè)和考試的考來考取中結束了。大四開始了考研的生活。每天的吃飯圖書館寢室，有時候在寢室看書可以兩天不出門。不過考研讓我明白了一件事就是在生活中抓重點，除了考研復習，其他的事都不算事。后來的一個學期考研和實習，不停地奔波在三地，每到一個城市都有不同的任務要完成，上班，考研，考試和畢業(yè)設計。不過在這些匆忙的奔波復習考試和不斷地盡自己的努力去一件一件完成的時候，讓我感受了從來沒有過的成就感和自信，也鍛煉了我抗壓力山大的能力。每天都在成長，每天都是成長。

大學生活就要結束，有些不舍，有些留戀。未來，大家各自奔前程的身影將匆匆漸行漸遠。讀研，工作，結婚，生子。未來的未來，希望能用雙手去創(chuàng)造更好的明天。

光陰似箭，一晃三年已悄然而過，在三年的學習和生活中，我一直堅持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。在日常的生活和學習中，我能夠做到團結同學、樂于助人，可以說：過去的三年，是我逐漸開始從稚嫩走向成熟的三年，三年里，使我經(jīng)歷了各種甘甜和酸楚、歡笑和淚水，在一次又一次的經(jīng)歷中，我慢慢地成長著……寒窗數(shù)載，在浙江師范大學“礪學礪行、維實維新”校訓的指導下，在那獨特的人文氣息的熏陶中，我刻苦努力、自強不息，一直保持著強烈的求知欲和學習意識，一方面加強專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，以提高自己的專業(yè)技能，另一方面我也注重個人多方面的能力培養(yǎng)、豐富閱歷、開闊視野、鍛煉自我，為適應當今紛繁多變、充滿挑戰(zhàn)與機遇的社會做好充分的準備?；仡欉@三年的學習歷程，感受頗多。本人主要從思想品德和學習情況及專業(yè)技能方面總結如下：

在思想品德上： 參加函授學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次函授的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠學到今后工作的理論知識、專業(yè)技能，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。

在學習上：三年來我不斷地充實自己挑戰(zhàn)自我為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。圓滿地完成了全部課程系統(tǒng)地掌握了國際貿(mào)易專業(yè)課程。同時在學習中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾。這促使我對專業(yè)課的學習更加努力。為以后更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎，同時三年的業(yè)余本科學習經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用。

三年的函授學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。按時完成課程作業(yè)，及時通過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。經(jīng)過浙師大的學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇十

專升本

專升本考試是中國教育部規(guī)定的?？祁惿氡究频目荚?。普通高校的專升本考試通常只招收省內(nèi)普通高等院校應屆普通高職高專的優(yōu)秀畢業(yè)生，?？茖W生升入本科畢業(yè)后的第一學歷是本科。

基本介紹

專升本考試是中國教育部規(guī)定的?？祁惿氡究频目荚?。普通高校的專升本考試通常只招收省內(nèi)普通高等院校應屆普通高職高專的優(yōu)秀畢業(yè)生，?？茖W生升入本科畢業(yè)后的第一學歷是本科。按國家規(guī)定專升本學生入學后，按本科院校學生學籍進行管理。

畢業(yè)后由學校統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書，其畢業(yè)證書內(nèi)容填寫“在我校xx專業(yè)?？破瘘c本科學習”，學習起止時間按升入本科實際時間填寫。已錄取進入本科學習的專升本學生不頒發(fā)高職高專畢業(yè)證書。學習期滿且成績合格的學生，可根據(jù)《^v^學位條例》及有關規(guī)定申請授予相應的學士學位。學生畢業(yè)時，按國家有關本科畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行。

考試介紹

普通高校的專升本考試通常只招收省內(nèi)普通高等院校應屆普通高職高專的優(yōu)秀畢業(yè)生?？忌媳究坪髮？茖W生升入本科畢業(yè)后的第一學歷是本科。?？茖W生專升本考試升入本科后，將不再頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。按國家規(guī)定專升本學生入學后，按本科院校學生學籍進行管理。畢業(yè)后由學校統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書，其畢業(yè)證書內(nèi)容填寫“在我校xx專業(yè)專科起點本科學習”，學習起止時間按升入本科實際時間填寫。

已錄取進入本科學習的專升本學生不頒發(fā)高職高專畢業(yè)證書。學習期滿且成績合格的學生，可根據(jù)《^v^學位條例》及有關規(guī)定申請授予相應的學士學位。學生畢業(yè)時，按國家有關本科畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行。專升本考試不可以跨專業(yè)報考，只能報考相近專業(yè)。全省(市)的分數(shù)線是統(tǒng)一的，沒有本校與外校學生的區(qū)別。?？粕氡究坪螅l(fā)的證書是普通高等教育的本科畢業(yè)證書，并且第一學歷為本科。根據(jù)國家規(guī)定專升本學生入學后，按本科院校學生學籍進行管理，其各項收費按升入學校的本科同專業(yè)學生收費標準收取。

報考資格

普通高校的專升本考試通常只招收省內(nèi)普通高等院校應屆普通高職高專的優(yōu)秀畢業(yè)生。社會專升本屬于第二學歷，第一學歷仍是?？?，而統(tǒng)招專升本，第一學歷為本科。

畢業(yè)學歷

?？茖W生升入本科畢業(yè)后的第一學歷是本科。

保留?？?/p>

有?？飘厴I(yè)證。專科學生升入本科后，?？飘厴I(yè)證書可以保留，本科畢業(yè)時頒發(fā)本科畢業(yè)證。

統(tǒng)一證書

按國家規(guī)定專升本學生入學后，按本科院校學生學籍進行管理。畢業(yè)后由學校統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書，其畢業(yè)證書內(nèi)容填寫“在我校xx專業(yè)?？破瘘c本科學習”，學習起止時間按升入本科實際時間填寫。

已錄取進入本科學習的專升本學生不頒發(fā)高職高專畢業(yè)證書。學習期滿且成績合格的學生，可根據(jù)《^v^學位條例》及有關規(guī)定申請授予相應的學士學位。學生畢業(yè)時，按國家有關本科畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行。

不跨專業(yè)

專升本考試只能報考相近專業(yè)。

統(tǒng)一分數(shù)線

全省(市)的分數(shù)線是統(tǒng)一的，沒有本校與外校學生的區(qū)別。

本科證書

升入本科后，所發(fā)的證書是普通高等教育的本科畢業(yè)證書，并且第一學歷為本科。

標準學費

根據(jù)國家規(guī)定專升本學生入學后，按本科院校學生學籍進行管理，其各項收費按升入學校的本科同專業(yè)學生收費標準收取。相關介紹

社會專升本和統(tǒng)招專升本的區(qū)別

1.報名對象不同。前者主要是往屆生和英語3級沒有達到60分的應屆畢業(yè)生報名。后者只能是英語達標的應屆畢業(yè)生填報。當然，如果你的英語達標，也可以參加社會類。不過我想沒有人愿意這樣做，原因在第二條。

2.招收學校范圍、比例不同。前者的招收院專升本考試校往往很少，一般1-3所。所以，也就決定了不會招收太多的學生。并且，往屆生和應屆招收比例是7：3。而后者往往有多所學校招收，可以選擇的余地更大，當然這僅允許英語達標的學生填報。

3.組織考試的形式和科目不同。前者的報名和考試地點都是你親自到所報考的學校進行，專業(yè)課的科目和內(nèi)容，也由報考的院校決定和編寫。（公共課試卷采用全省跨校的）而后者的報名是在生源地也就是你的專科學校進行?？荚嚨攸c和試卷都是教育廳統(tǒng)一安排進行。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇十一

專升本學習報告范文3篇

專升本學習報告范文一：

光陰荏苒，轉眼間三年的專升本學習即將結束。我要再次感謝我的母?！獜V州科技職業(yè)技術學院，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本業(yè)余學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學習英語專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基矗

三年的業(yè)余本科學習，實質(zhì)上上課時間并不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學習《高級英語》本人覺得自己的英語水平提升了許多，能更明了的看懂專業(yè)外語期刊，這為以后更快更直接地學習最前沿的知識打下了堅實的基矗平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。

業(yè)余本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的水平層次高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，努力提升自己的能力，更好地報答母校和社會。

1: 在思想品德上。本人作為一名大學生有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在^v^勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新^v^校訓的教導下，我進一步端正了學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風，并塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

2、在學習上。三年來我不斷地充實自己挑戰(zhàn)自我為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗圓滿地完成了全部課程系統(tǒng)地掌握了英語學科專業(yè)課程。同時在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關教學知識的學習。在口語和語法課的學習中我對《走遍美國》、《新編大學英語語法》等進行了系統(tǒng)的學習，重點掌握練習了口語對話，對英語語法的系統(tǒng)學習使我在教學中更得心應手。這促使我對專業(yè)課的學習更加努力。為以后更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎，同時三年的業(yè)余本科自學經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

三年的業(yè)余本科學習，實質(zhì)上上課時間并不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學習《高級英語》本人覺得自己的英語水平提升了許多，能更明了的看懂專業(yè)外語期刊，這為以后更快更直接地學習最前沿的知識打下了堅實的基矗平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。

業(yè)余本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的水平層次高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，努力提升自己的能力，更好地報答母校和社會。

專升本學習報告范文二：

專升本語文詩歌鑒賞真題篇十二

1.堅持夢想，留下印記

星星不畏太陽的不屑，在亙古的夜空中依舊閃耀著那一點微光，指引方向；水滴不畏磐石的阻攔，在時間的長河中執(zhí)著那一份信念，終于穿石；

我們不畏困難阻礙恒定那一份美麗的夢想，終將夢想花開，塵埃落定。

堅持是黑暗中的微光。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。國家破敗、自己也身隱囹囫，作了吳王夫差的奴隸。在這樣的無助下，勾踐沒有失去心中的信念，用苦澀的膽汁著警示自己、用信念充實著自己，用堅忍和堆笑掩藏著自己，韜光養(yǎng)晦，有所作為。用十年的時間和艱辛的奴隸，最終恢復帝國偉業(yè)，一雪前恥。“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”而一世英名的項羽，在困境卻看不到曙光，走向失敗……多少仁人志士的逆襲，用行執(zhí)著行為動告訴我們：堅持必獲成功。

堅持是科學中的希望。在牛頓物理學說被奉為經(jīng)典的上世紀，普朗克提出了微粒說，這一學說推翻了牛頓學說，當時的科學家紛紛對普朗克進行批判，認為他違背了上帝的神圣旨意。在這樣的誤解下他并沒有灰心泄氣，而依舊堅持自己觀點，最終實踐檢驗真理，他的理論成為物理史上重大轉折點，讓人們重新認識微觀世界。假如沒有他的堅持，便不會有xxx等偉大發(fā)現(xiàn)。假如沒有哥白尼的日心說，開普勒的自由落體論，便沒有……多少科學家用執(zhí)著獻身精神教導我們，只有不怕坐牢甚至殺頭，才能換來真理的曙光。

堅持是絕境中的花朵。只有持之以恒的韌勁，才能做好工作。游人在司機帶領下欣賞大沙漠風光，誰料車子突然無法啟動，油箱的漏點讓游人陷在沙漠。很長時間沒有救援，游人絕望了。司機卻將車燈打開，站在車旁目光堅定地看著遠方，最后他們獲救了。游人不解，司機解釋說那是沙漠中的規(guī)則，只要打開車燈，就一定會有人救援，我堅信自己會得救的。事實告訴我們，沙漠中的堅持，會迎來綠洲的出現(xiàn)。

袁隆平的堅持成就了世界糧食的發(fā)展，方文山的堅持，成就了詞人的大名……

當落葉歸入大地，曾經(jīng)的憔悴都化為肥沃；當鳳凰涅磐重生，曾經(jīng)的苦難都化為絢麗；當青蟲破繭成蝶，曾經(jīng)的丑陋都化炫彩！不畏阻礙的堅持，會在人生長河中留下美好的印跡。

2.今年的春節(jié)，被疫情沖淡，武漢像是被按下了暫停鍵，街上空無一人，只有簡單的幾輛車和穿著防化服的清潔工人，我們也被國家下了“禁足”令，不準出門以控制病情，因此在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛起了橫幅，以此警戒人們。

“今天沾一口野味，明天去地府相會”，在武漢的華南海鮮市場，名為“大眾畜牧野味”店的菜單,有許多數(shù)不清的野生動物上單。記得當年的sars病毒，源頭就是中華菊頭蝠，人們不接受教訓，肆意傷害野生動物，最后造成嚴重的局面。所以這個標題可以很好的告訴人們，保護野生動物，不隨意殺害，不為滿足自己的好奇心和自己的胃，做出格的事。

這些標題在這個特殊的時期，不管言語是否過激，出發(fā)點都是正能量的，讓大家注意防范，發(fā)現(xiàn)苗頭及時上報。還有一些鼓勵和贊美的標語，來表現(xiàn)醫(yī)者之美，醫(yī)者之無畏，醫(yī)者之大愛。

“醫(yī)生，最美的逆行者”，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭而我們的白衣天使卻在最危險的前線，與死神進行著抗爭他們也是人，是人就懂得趨利避害!他們也有情，也希望和家人過上一個幸福年，但在危難之時，他們卻選擇了“逆行”，為了我們的生命健康，保駕護航。其中鐘南山院士已是耄耋之年，從曾經(jīng)的sars到現(xiàn)在的新型冠狀肺炎，從17年前的抗非到現(xiàn)在的肺炎，他依然奮戰(zhàn)在和病毒較量的第一線，尋找戰(zhàn)勝病毒的良藥，有了他，就有了戰(zhàn)勝的信念，他就是我們心中的定海神針。這也是醫(yī)護人員的大愛，這種大愛，叫做“與你同在，責無旁貸”。

我們要站在自己的立場上，盡我們該做的義務。為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風雪，為自由者開路，不可使其困頓與荊棘。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇十三

寧波職業(yè)技術學院關于“專升本”學生頂崗實習管理意見

頂崗實習是高職院校重要的實踐教學環(huán)節(jié)之一，是強化學生專業(yè)技能，提升學生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力的重要途徑。同時，頂崗實習又是各專業(yè)教學計劃規(guī)定的一門課程，賦予學分要求。因此，每位“專升本”考生要認識頂崗實習的重要性，并要求認真完成頂崗實習相關任務。為兼顧頂崗實習和“專升本”考試，各系要加強對該類學生的頂崗實習管理。具體意見如下：

1.鼓勵報考“專升本”學生在實習過程中利用空余時間備考。

2．考生確實需要專心備考要求離崗的，原則上在第五學期12月份后向所在系提交申請（9-12月須參加頂崗實習），并保證考試結束一周內(nèi)繼續(xù)頂崗實習。在確保學生能完成所在專業(yè)制訂的《頂崗實習大綱》要求，滿足頂崗實習教學目的前提下，經(jīng)系里討論，可同意其申請。

3．校內(nèi)指導教師應協(xié)助學生向實習單位說明情況，并保證在完成考試一周內(nèi)返回實習崗位，征求對方意見。實習單位同意請假，則辦理相應請假手續(xù)，考試結束后繼續(xù)實習；實習單位不同意請假，可辦理離崗手續(xù)，并請求單位對實習學生的表現(xiàn)進行鑒定，填寫頂崗實習考核表。

4．各系應在第五學期開學初對此類學生做好登記，將其申請書留檔備查。在我院完成專升本報名工作后，核實申請備考學生是否報名。

5．對假借“專升本”考試名義請假，但未報名參考又沒有參與實習的學生，應嚴肅處理，同時取消頂崗實習成績評定資格。

6．對報名參加“專升本”考試請假復習的學生，校內(nèi)指導教師要繼續(xù)保持聯(lián)系，督促其完成實習作業(yè)和實習總結，特別是督促其考試完成后及時落實實習崗位。

7、對報名參加“專升本”考試的學生，其畢業(yè)設計（論文）撰寫進度按各系、專業(yè)規(guī)定的要求進行。

教務處

專升本語文詩歌鑒賞真題篇十四

一、閱讀下面宋詩，完成后面各題。

次韻尹潛感懷

陳與義①

胡兒又看繞淮春，嘆息猶為國有人。

可使翠華周宇縣，誰持白羽靜風塵。

五年天地無窮事，萬里江湖見在身。

共說金陵龍虎氣，放臣迷路感煙津。

【注】①陳與義，南宋詩人，少即有才名。此詩寫于1129年，詩人遭受貶謫，仍未復官。又因金兵南下，連陷三州。故避亂江漢，轉徙湘湖。金兵南犯，南宋政府對定都何處存在爭議。

1.下列對整首詩內(nèi)容和手法的分析，不正確的兩項是( )( )

a.首聯(lián)點明了金人兩次大規(guī)模的進攻，“猶為國有人”是詩人的激憤之語。

b.“可使翠華周宇縣”用借喻的手法?！按淙A”是皇帝儀仗隊中用翠鳥羽毛做的旗，這里比喻皇帝。

c.“誰持白羽靜風塵”中的“風塵”與戴叔倫詩句“山中舊宅無人往，來往風塵共白頭”中“風塵”之意相同。

d.頸聯(lián)上句言五年間國多戰(zhàn)亂，下句嘆萬里路奔走江湖，兩句形成因果關系，對仗工整，一氣呵成。

2.這首詩表達了詩人的哪些思想感情?請簡要分析。

二、閱讀下面這首古詩，完成后面各題。

還山宅

楊師道

暮春還舊嶺，徙倚玩年華。

芳草無行徑，空山正落花。

垂藤掃幽石，臥柳礙浮槎①。

鳥散茅檐靜，云披澗戶斜。

依然此泉路，猶是昔煙霞。

【注】①槎：讀chá，指小舟。

3.下列對詩歌相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最準確的兩項是(5分)( )( )

a.首聯(lián)中“還舊嶺”開篇點題，“徙倚”意為徘徊流連，“玩年華”是指自己虛度美好春光。

b.第二聯(lián)描寫了暮春時節(jié)的衰敗景象：荒草彌漫，無路可行，空山寂靜，落花飄零。

c.第四聯(lián)中“鳥散茅檐靜”是寫詩人回到山宅，驚散了棲息在茅檐下的鳥兒，山宅因此安靜下來，暗示詩人已久未還家。

d.尾聯(lián)虛寫詩人所經(jīng)泉路依舊，看到煙霞如昔，這些都是詩人熟悉的舊時風最;再次突出了“還”字。

e.“還”字是最能體現(xiàn)全詩主旨的“詩眼”，全詩處處都緊緊圍繞“還”字來寫，首尾呼應，構思巧妙。

4.第三聯(lián)中哪兩個字用得好，請結合詩句賞析其妙處。

2.①首聯(lián)詩人用“又”“嘆息”等詞，表達了面對金兵的多次入侵，自己卻無能為力的才不得展的憤懣。②頷聯(lián)詩人用設問的方式表現(xiàn)了對朝廷現(xiàn)狀的不滿，表達了對“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。③頸聯(lián)與尾聯(lián)通過對自己漂泊的狀態(tài)及國無定都的現(xiàn)狀的描寫，表達了對自己和朝廷前途命運的擔憂。

4.①掃、礙。②掃，拂掃，拂弄的意思，寫輕風吹著垂藤拂掃過幽石，用比擬的手法寫出了山宅周邊景物的別致，表現(xiàn)了詩人對山宅的熱愛之情。③礙，阻礙的意思，寫橫臥的柳枝擋住了詩人前行的小舟，暗示詩人很久沒有還家，也表現(xiàn)了詩人急于還家的心情。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇十五

參加了2013年專升本考試，本人是計算機專業(yè)，報考的是武漢科技大學計算機專業(yè)，最終錄取結果還沒有出來，所以不敢在此妄加評論，只是就自己專升本的經(jīng)歷，給學弟學妹提一些建議，希望能對大家的復習備考有一定的幫助！

首先，搞清楚自己的升本動機

你應該問一下自己為什么要參加這個專升本考試？也就是你專升本的目的是什么？你是不是有一種強烈的求知欲望，促使你去爭取進一步深入學習的機會。通俗一點就是我還想上學，繼續(xù)學習!假如你具備了第一條，有強烈的愿望，那么在整個備考期間你就會有不竭的動力，這一點自始至終你會深有體會，一個人為自己想要得到的而奮斗，是帶著一股勁的！所以我把這個列到了首位！第二，就是弄清楚自己的實力（包括可以預見的潛力），選擇一所適合自己的學校。這一點我稍微啰嗦一下，因為確實很重要！湖北省專升本學校自主命題，學生是在考試之前確定自己的報考學校的，這個不像高考那樣考試過根據(jù)自己考試情況再選報學校。專升本考試每人只有一次機會，只能報考一個學校，一旦報名結束，就沒有改變的余地，所以選擇一個適合自己考的學校至關重要！雖然專升本可供選擇的學校不像高考那么多，但是還是要肯據(jù)自己的實際情況好好考慮下，不可盲目的跟風隨大流。量力而行，充分考慮自己的優(yōu)勢和劣勢，選擇一個適合自己考的學校，盡可能的把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來并且避開自己的劣勢，提高自己被錄取的幾率。首先我們要好好反觀一下自己大專前兩年到底學的怎么樣（專業(yè)課怎么樣？英語基礎如何？對于理工科高等數(shù)學又有多少功底？），當然這些還不是決定條件，最重要的是你自己在以后的日子里有多少的提升余地？就是你覺得你自己的學習能力如何？

其次再了解個招生你所在專業(yè)的學校往年招生情況，比如報考人數(shù)（不一定的，大致吧，今年武科大就暴冷了一會），也就是錄取比例的問題，比如某個學校往年都報的人特別多，而錄取人數(shù)一般都固定或稍做調(diào)整，可以大致推斷出一個錄取比例。看看這個競爭激烈程度自己是否可以承受，有好多人都是因為忽略了這個，到了最后關頭突然感到競爭太激烈，不堪重負，最終崩潰放棄考試。假如你對自己完全自信，以前我們提出過這么一個假設，假如你所報考的學校你們專業(yè)報了一百個人卻只錄一個，那么你會怎么想? 好多人回答是：堅信那就是自己！太棒了，希望你不是盲目自信就好！

除了錄取比例需要關注的，那就是分數(shù)線的問題，每年分數(shù)線都會有波動，這個很難做一個標準去參考，很可能因為這次考試難易程度分數(shù)整體有個提高。所以分數(shù)線關鍵是看這個學校設置了單科分數(shù)線沒?這個是很要命的，因為單科分數(shù)線具有一票否決權。一般大多學校都設英語單科分數(shù)線，還有個別學校設置高數(shù)分數(shù)線。當然也有學校不設單科分數(shù)線。之所以說單科分數(shù)線具有一票否據(jù)權，是因為大家都知道專升本錄取是按照總成績從高到低，擇優(yōu)錄取的。但當設置了單科分數(shù)線后，只有當你的單科成績達到分數(shù)線要求時，你才有資格參加這個排名，如果你的單科成績不過線，其他成績考得再高都沒用！很明白的一個例子，假如一個同學三門都考60分，他總分就是180分，而且其中一門要求單科成績必須達到60分，而你恰恰是這門要求單科成績的科目考了59分，而其他兩門都考95分，這樣算下你的總成績是249分，不過很遺憾，這時候有可能被錄取的人不是你而是他。雖 然這個例子舉得很極端，但事實確實如此！所以在你決定報考這所學校的時候，先要看看自己的單科成績能不能達到它單科分數(shù)線的要求，不然結果可能令你很無語。當然，假如你覺得自己很難逾越單科線這個障礙，那就換個學校，比如江漢大學就不設任何單科線，今年我們論壇也有一個很好的例子，有位同學就是英語是他的弱項，而且很難補救了，而他專業(yè)課和另外一門都很強，他就很明智的避開了設置單科線的學校而選擇江漢大學，結果雖然他英語只考了20多分，但總成績卻考了200多分，最終被錄取了。一個明智的選擇會讓你得到一個滿意的結果。再有就是留意所選學校本專業(yè)的考試科目了，一般每個學校所選的考試科目都是固定的，不會有太大變化，變化也只是參考教材在變而已。一般英語是必考的，理工科再加一門高等數(shù)學，非計算機專業(yè)考一門計算機基礎，或者是一門專業(yè)課，反正都是這幾種的組合。對于理工科來說，絕大部分學校都會考高等數(shù)學的，但如果你對數(shù)學絕對無希望感覺，那就找找看有沒有學校不考這門，因為有的學校只考兩門，英語加專業(yè)課，好像黃石理工和湖北經(jīng)濟學院就是這個樣子。我們班同學就有好幾個報了這兩個學校，因為我們專業(yè)高數(shù)只學了不到一冊的內(nèi)容而且是大一學的，早就忘完了。所以他們就選擇了不考高數(shù)的學校，結果他們考上了好幾個，只有一個沒考上，是因為他平時基礎太差了。還有就是對于同一個專業(yè)不同的學校所考的科目也是不一樣的，比如我們專業(yè)，有的學校專業(yè)課考數(shù)據(jù)結構，有的卻考c程序設計，還有的考計算機基礎加程序設計。所以在選擇學校的同時，選擇所考科目是自己強項的學校會大大增加自己考中的幾率。假如你基礎不是很好，就盡量的避開自己的弱項，發(fā)揮自己的強項，盡可能的為自己爭取一個學習的機會，不管考上哪所學校，至少都是二本的，至少畢業(yè)都是本科文憑！假如你基礎不錯，或者對自己要求很高，盡量在自己能夠力所能及的情況下選報一個盡可能好的學校，或者選擇一個在你所在專業(yè)比較強的學校。當然這可能增加你的風險和競爭，但既然你想要得到，就必須冒下這個險，就必須跟別人一比高下，事實就是如此！

第三，盡可能詳實的了解自己所選學校對本專業(yè)的考試細節(jié)。這一點和軍事上的情報很類似，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆！首先是確定所考科目，這是復習的方向，歷年招生簡章是一個很好的參考！其次是搞清楚參考教材，一般參考教材變化不大，但有的科目參考教材年年變。而有的科目參考教材影響不大，你用任何一本教材都可以，比如高數(shù)：你用同濟大學的二、三、四、五、六版本的隨便哪一版本復習，只要書上的你都弄明白了，考試絕對沒有問題，因為高數(shù)這個東西很固定了，只要是一本能拿得出來的教材，肯定能達到專升本的要求了。 但是有的科目就必須按照參考教材復習才能收到好的效果，文史經(jīng)濟類的更是明顯，因為不同教材對概念的定義可能就有很大出入。一般在招生簡章未出來之前，先集中復習英語、高數(shù)這類基礎課程。專業(yè)課大家一般都掌握的不錯，等參考教材出來以后再復習也不遲。如果想要提前復習，最可行的有兩種：一是照去年的參考教材去復習，因為一般都有延續(xù)性；二是如果你報考的學校有下屬大專，就按他們本校大專該課程所用的教材去復習，因為好多學校就是規(guī)定他們本校大專所用的教材為參考教材，這樣可以變相的對本校學生有利一些.選好教材之后，還有需要關心的就是考試題型。因為專升本真題試卷80%的學校是不公開的，所以題型也就沒有公開。但是一門科目的考試題型如果在考前有針對性的練習，那么你在考試時就不會敢到有些意外，至少在心理上可以更加穩(wěn)定的發(fā)揮。比如你如果參加武漢科技大學計算機專業(yè)的考試，假如你事先不知道數(shù)據(jù)結構科目會考編寫算法題目，平時復習你可能會忽略，而考試你會感到很陌生，如果基礎不好可能不知所措。然而這卻占了20 分。

既然說了考試真題不公開，那你肯定會問那到哪里去曉得考試題型了？！這就要看你自己有沒用心了，雖然試題不公開，但你可以問呀，去年考過的學長學姐肯定會依稀記得一些題型吧，假如你所在?？茖W校就有考上你要報考的學校的學長學姐，那你還猶豫什么，趕快跟他們聯(lián)系啊。如果實在找不到，就到專升本論壇來啊，這里有這么多熱心的朋友，或許有你想要的東西喲。據(jù)我所知，我們09級專升本的可真夠意思喲，為你們留下了大量的寶貴經(jīng)驗和資料，不僅有題型，還有真題喲，就看你們能不能淘到寶貝啦！還有一點需要強調(diào)的是，題型有可能會變化，比如武科大英語去年考了適當形勢填空的題目（10分），備考的時候我們還特別的練習了下，結果今年考的卻沒有了這個題型，而換成了翻譯題，還好是英譯漢，難度不是很大。

對專升本越了解，對這個考試的細節(jié)越了解，那么你離成功就不再遙遠了。你想啊，對它的一點一滴你都了如指掌，你還有什么好怕的，這些沒人能夠告訴你們，只能你自己去了解，一個很好的途徑就是多來專升本論壇，在這里大家可以交流經(jīng)驗，結識同路好友，個人反對一個人關起門來造車的類型！第四，采取適當?shù)牟呗赃M行復習備考 所謂適當?shù)牟呗?，是針對每個人的不同情況，以及自己對整個形勢進行判斷所采取的一種復習策略。這個類似于田忌賽馬，就是你把精力放在加強強項還是彌補弱項，當然理想狀況下都希望技能既能加強強項，也能彌補弱項，但實際情況下必須學會舍得，必須選擇一個側重點。比如對弱項你需要付出多少努力，是只要保證過線就好，還是讓它有更大幅度的提高。個人認為，在保證單科過線的前提下，哪門科目能夠在單位時間內(nèi)提高的幅度越大，你就應該把時間向該科目傾斜，目的就是讓你的總分成績最大化。當然對于不同的專業(yè)選擇的也不同。比如理工科同學，英語一般是弱項，英語想拿高分很困難，假如你英語很好自然可以拉別人不少分數(shù)。如果你英語不是特別好就盡量保證過線就可以了，而專業(yè)課和高數(shù)一般都會比較容易得高分相對英語來說，那么假如你在這兩門上受挫，那就虧大了！

第五，復習過程中要保持自己的節(jié)奏，不可盲目攀比

雖然復習計劃隨著時間的推移可能會有很大的變化，但始終要清楚自己的的進度和保持自己的節(jié)奏！每個人的情況不一樣，有的人可能很早就在準備了，或許他已經(jīng)復習好幾遍了，如果這時候你因為別人的復習進度而把自己搞的亂了方寸，亂了陣腳，那后果可以想象。要心里清楚自己的節(jié)奏，不要在數(shù)量和遍數(shù)上去跟別人攀比，要在復習質(zhì)量上嚴格把關。我以前引用過這樣一個理論，現(xiàn)在我覺得同樣有必要再次引用：我跟大家說下面這個經(jīng)典戰(zhàn)略思想，可能你有點不知所云，但我希望你能明白其中的道理！建國不久，大概60年代，中蘇交惡，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！當時中蘇談判，蘇聯(lián)方面恐嚇中國說：蘇聯(lián)有能力用核彈把中國完全摧毀1000次！當時我們的^v^只說了一句：中國有能力用核彈把蘇聯(lián)完全摧毀一次！在某些時候，一和多只是數(shù)量上的區(qū)別，質(zhì)量上沒有什么差別。這一點很重要！在你能保證在一的前提下高質(zhì)量完成的事情，就沒有必要在數(shù)量上跟別人叫陣，更沒有必要被別人的數(shù)量嚇的亂了自己的陣腳。強人是有的，但強人畢竟是少數(shù)，墊背的人卻很多！現(xiàn)在我們要做的是如何高質(zhì)量的完成自己的那個一，而不是盲目地去強調(diào)那個復習的遍數(shù)！也就是說只要你有能力把專升本考試的試卷搞定，就算某個強人能拿下考研的難度，你未必在專升本的考試中輸給他！專升本的難度就那么多，ta能力再高也沒更多的發(fā)揮之處，甚至由于他的輕敵和眼高手低，拿下難題的分卻丟了容易的分，這都是有可能的，不要被強敵嚇倒！確保自 己擁有高質(zhì)量的一比盲目的跟別人去攀比要好的多！

第六，信心比金子更重要！

在專升本的道路上或許會遇到很多挫折，情緒也會有很大的波動，要時刻注意調(diào)整自己的心態(tài)，要讓自己始終充滿信心的堅持到最后的勝利。既然選擇了，就不要放棄，任何情況下都不要放棄，尤其是到臨考前的那段時間，或許那段時間會有各種各樣的傳言，包括報考人數(shù)呀什么的，這些都不要讓它影響了你，這些困難應該在你作出選擇的時候早就預料到的。跟你們說下我們當時準備報考武漢科技大學計算機專業(yè)專升本的時候，當時我們把競爭激烈程度預想的很大很大。當時我跟小寒預料的是報考武科大這個專業(yè)的人數(shù)應該在400人到500人，因為畢竟武科大是一本算是理工科生本里最響的了，而且計算機專業(yè)是熱門專業(yè)之一，再加上今年經(jīng)濟危機，可能報考人數(shù)更多些，綜合考慮就是400人左右，而該專業(yè)錄取人數(shù)是25人上下，所以我們當時做的困難預想是錄取比例 1：15，而根據(jù)去年錄取分數(shù)線，我們覺得自己有能力達到這個分數(shù)線，排除一些武科大本校?？粕S大流的水分和外界試試看的人之外，我們認為如果好好復習，完全有可能被錄取，于是我們堅定的選擇了報考武漢科技大學的計算機專業(yè)，而且滿懷信心的一路走了過來。而事實卻給了我們一個巨大的驚喜，當領準考證的時候，我們得知今年武科大爆冷，所有報考武科大的加起來才七八百人，而計算機專業(yè)才不到一百人，再精確點就是七八十人，而錄取人數(shù)是30人。這個錄取比例由原來預想的1：15一下提到了1：3，這更讓我們堅信自己更有希望從中被錄取。最終考試進行的還算順利，雖然考場上留下了一些遺憾，比如高數(shù)8分的大題考慮失誤，數(shù)據(jù)結構算法看錯題目等，但最終分數(shù)還是令人滿意的。在這里我小透漏下成績：英語60分，高數(shù)83分，數(shù)據(jù)結構86分，總分 229分。對于計算機專業(yè)這樣一個分數(shù)雖說不是最好的，但也算可以了，我們的付出總算沒白費。還有一個很大很大的巧合，那就是和我一起奮戰(zhàn)的小寒同學（就是本論壇的超級版主之一）和我的總成績一模一樣229分，不要說我們抄襲喲，事實上我們不在一個考場，而且她的高數(shù)84分，數(shù)據(jù)結構85分，英語一樣的60分。說這些不是為了炫耀，只是想用事實告訴大家：只要用心了，努力了，認真準備了，付出總會有收獲的！

英語是大多數(shù)專升本同學的雞肋科目，困擾了很多很多同學，也有太多的同學因為英語這門學科而與繼續(xù)深入學習的機會失之交臂！

目前距專升本還有1個多月的時間，由于時間倉促，好多人因為自己英語基礎較差而驚慌失措，不知道從何下手，小弟在此給大家提一些建議，希望對大家的復習能有所幫助。首先，對于非英語專業(yè)的英語考試來說難度應該在四級之下三級之上，但是就往年專升本英語成績來看，高分很難，70分就算很強很強得了，60分就算佼佼者了，要知道大多數(shù)學校英語線都是在40--50之間的，足以說明英語的“難度”！之所以說它難，是因為它的考察更偏重基礎！而不想四級考試那樣 聽力250 閱讀250平時只要這兩項能拿個300--350左右，過四級基本沒問題。但是專升本英語更偏重與語法的考察，單詞基本用法和辨析，當然閱讀也是一個大頭頭，當然寫作也占很大的分數(shù)！

以下方法適用于那些爭取能確保過線或者爭取拿60分的同學，如果有高人致力于考90分，足見你英語水平之高，就不要在此讓小弟出丑了哈！

這種方法我個人認為蠻可以的，而且操作性強！1.此外就是注意常用詞和短語搭配，不要貪多求大，就把最常用的詞弄清楚，畢竟現(xiàn)在時間不多了，你去記一些生疏的還不如做些基礎的復習，比如常用短語的搭配，詞組什么的。平時一定要多記一些固定搭配和詞組，因為專升本考試一般單選都是考的詞匯和結構，就是考查的這個方面，占的分值不少的！2.語法（專項一一復習）所謂語法大家都常常望而生畏，但拿本語法書好好看看，?？嫉恼Z法項目也就那么多，大概也就十來多項：

比如冠詞的用法；主謂一致；情態(tài)動詞；時態(tài)；虛擬語氣；倒裝；過去分詞和不定式等等。大家盲目的去做一些題目，倒不如把這些?？嫉恼Z法項目一一排查一遍，就算一天看一項，兩個星期基本可以看完了！3.閱讀（多練習注意技巧）閱讀應該是專升本試卷里的重頭戲，一般學校的試卷里閱讀都會占40分（而武漢科技大學去年英語分數(shù)線也才是40分），大家可以想想閱讀的重要性，假如閱讀你能拿到大半的分 不說多25分以上就可以，湊夠過線分還遙不可及嗎？ 做閱讀有技巧，但具體還是要自己去體會，詞匯量對閱讀很重要，但多做練習對積累經(jīng)驗和增加詞匯量都很有幫助，對月閱讀就是多做練習，就做四級閱讀的練習就可以！4.寫作（背范文）寫作看的是你的水平，平時多讀多背寫作自然會好了！但是寫作也可以突擊就是背范文，好多過四六級的同學作文也是背范文背出來的，背上個不說多，七八篇的范文，里面的好的句型詞匯用到考試中就會掙不少分的！5.完型填空 有了上面的基礎，語法，基本詞匯和閱讀的鋪墊，做完型填空就會順利一些，請記清楚我們的目標 是過線或爭取60，也就是說20個完形填空作對12個就是勝利，做對10個也不錯了！只要你上面做得差不多了，完型基本可以拿到10個的，不會拉你的后腿！6.最后是詞語填空和翻譯 這考的都是平時的積累，能寫多少就寫多少，上面做的差不多了，這些自然會拿到些分的，不要求多，水平到了自然會的！記得要用最確定的去翻譯，不要求高難度!比如翻譯許多時，假如你拿不準復雜的詞匯就用a lot of，雖然時初中學的，但誰也不能說它錯呀！當然你拿得準用越難的詞匯越顯示你水平高嘛！

個人以為，以上這些是在短時間內(nèi)復習英語的正解，僅供參考，小弟也再復習專升本，沒什么經(jīng)驗，只憑個人感覺而已，如有不當之處，還望海涵指正！

我想這是我升本的最后一點心得吧，之前也寫了幾篇，大家可以綜合參考下，希望對大家有所幫助！

高等數(shù)學是門令人很頭疼的課程，但也是工科學生的必修課，所以我們必須邁過這道坎！

我也沒什么經(jīng)驗，只能說這么三句： 1。搞清楚基本概念，基本原理，畢竟高數(shù)是邏輯很強的東西！2.多做題，目的就是：了解常見題型，熟練做題技巧！

以上兩點可根據(jù)自己理解，自行操作！篇2：超全五篇大學生頂崗實習報告及周記

畢 業(yè) 實習報 告

學 院

專 業(yè)

模 塊

學 號

學生姓名

指導教師

（模具方向）＿

第一篇

專升本語文詩歌鑒賞真題篇十六

今天是這學期專升本的第七周的禮拜二。也是我第二十五天寫頂崗實習日記。

早上早早的我就起床了，為了能夠順利地考上本科院校，為了我的兩年寒暑假為了我的游泳池，我一定要繼續(xù)努力。

今天的天氣是雨天，氣溫相比之前幾天明顯有些下降。今天是禮拜二，上的是英語課，10點開始至11點40結束的課程。今天英語老師講解了2016年浙江普通“專升本”《英語》沖刺模擬試卷十。繼續(xù)禮拜二的未完成的進度，從paage three大概的內(nèi)容就是the man who has made up his mind to win will never say ^v^impoible ^v^.(bonaparte napoleon ,french emperor)

早上早早的我就起床了，為了能夠順利地考上本科院校，為了我的兩年寒暑假為了我的游泳池，我一定要繼續(xù)努力。

今天的天氣是雨天，氣溫相比之前幾天明顯有些下降。今天是禮拜一，上的是語文課，10點開始至11點40結束的課程。老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。因為老舍生于陰歷立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京滿族正紅旗人。[1]

中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當之無愧的“勞動模范”。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇十七

我一個人迷迷糊糊的倒在窗邊的吧臺上，看著一些灰暗的日子，仿佛在回應我壓抑的心情。

“小妤，你來當女一號；肖鑫，你是第二個女人；蕭月……”這個校園藝術節(jié)，我一個個聽了老師的主角名單。我以為我的名字一定被列出來了，但沒有成功。“小藝，你是以路人的身份來的?！蔽以捯粢宦?，心就一沉。什么？路人-a？只有兩行的路人？！我很難過，甚至生氣。放學后，我沒有和朋友說笑離開，而是默默地回家了。

我站在窗臺邊，望向遠方，想起老師讓我扮演的角色，眼淚又開始在眼眶里打轉。一直以來，我都是表現(xiàn)最好的演員之一，扮演著引以為傲的“主角”:朗誦比賽的領隊，學校升旗儀式的主持人，學校樂隊的首席長笛……但是現(xiàn)在老師讓我扮演一個可有可無的配角！我在老師心目中是這樣的配角嗎？啊...突然，一陣涼風吹來，我不禁深吸了一口氣。風中的新鮮空氣讓我清醒了許多。讓微風驅散我現(xiàn)在的壞心情。

我下樓了。春天到了，所有的植物都充滿了活力。草坪上的草長得茂盛了。突然，我發(fā)現(xiàn)許多雜草中藏著幾朵小花。我俯下身去聞它們的味道，優(yōu)雅的花朵仿佛不在，卻給人一種舒服的感覺?？粗@些不起眼的小花，我突然明白了什么。我起身，慢慢離開，回頭看。那些小花若隱若現(xiàn)，點綴著綠草，顯得格外美麗。我笑了笑，快步走回家。

我感覺像這些無名的花。雖然我不能成為最耀眼的主角，但我也有一些不可或缺的意義。草原并不單調(diào)，反而因為這些花的點綴而更加美麗。而我，通過自己的努力，一定會為班級節(jié)目增添一抹亮色。

反復練了兩行，才發(fā)現(xiàn)路人甲其實是一個不可或缺的角色，也正是因為他的兩行，觸發(fā)了主人公之后的各種遭遇。

表演日到了，我完全融入這個角色，主角們也拼盡全力表演。最后我們班考了一等。我和同伴們笑著拉上窗簾，身邊有句話:“你演得真好?！被仡^一看，是小林。她笑著看著我，我也報以最真誠的微笑。

這是一次不平凡的經(jīng)歷，也正是因為草地上的小花讓我開悟，才明白發(fā)光的不僅僅是主角。其實很多時候，我們可能只是起一個很小的配角，但在我們自己的人生歷程中，我們每個人都是主角。

中國教育在線

專升本語文詩歌鑒賞真題篇十八

江南春·杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

1.結合意思，分析首句二句。6分

（1）

視聽結合、動靜結合。

（2）

列錦。

（3)

以樂襯哀

2.三四兩句與首句二句是什么關系，作分析。4分

（1）首句二句為實寫江南春光，三句聯(lián)想南朝寺廟林立的盛大景象， 為虛寫，構成

虛實結合

（2）

首句二句寫景，三四句抒情，借景抒情、觸景生情，

3.“樓臺、煙雨”的藝術效果何在？5分

詩人借樓臺的亙古不變，表現(xiàn)往事的美好卻短暫；“煙雨”借煙的虛幻縹緲、雨的連綿不絕來表現(xiàn)往事一去不返、不可追尋，渲染感傷氛圍。

專升本語文詩歌鑒賞真題篇十九

前幾天媽媽在購物的時候不小心收到了一張20元的xxx，只好放在桌子上。我看了看假幣，特別不爽。我決定試試運氣，找個機會利用它。

一天下午，我去超市買牛奶，帶了這20塊錢。收銀臺前，手里拿著牛奶，我的心怦怦直跳。輪到我了。我把牛奶放在桌子上，然后很隨意的從20塊錢里拿出錢遞給店員。我的心像15個水桶打水——上下，默默祈禱:上帝保佑我，別發(fā)現(xiàn)那一個是假貨！“對不起，小朋友，請換一張錢?！币宦暻缈张Z打斷了我的思緒。心里一邊咒罵店員，一邊慌慌張張地從口袋里掏出錢來，說:“啊？這筆錢不能用嗎？

那.....好的?！蔽业哪樤缫褲q得通紅，匆忙拿著牛奶跑出超市。第一次使用假幣的計劃失敗了！

一次失敗后，我不好意思再用了。但是幾天后，我想再碰碰運氣。那天我媽讓我買一斤青菜，我隨口答應了。我來到菜市場，直奔我自己生產(chǎn)和銷售的地方。如果你把假幣給年輕商販，他們一眼就能認出來。我得去找老人。

我看到一個老人站在角落的攤位上，穿著一套過時的中山裝，上面有一個快速補丁。老人看到我在摘蔬菜，趕緊拿出一個塑料袋，合上。這時候我才發(fā)現(xiàn)，他的手好粗糙，幾乎可以割破一塊布。這些青菜大概就是這雙手的結晶吧！在我問價格之前，他說:“2元一斤?！?/p>

他的聲音嘶啞。我隨便摘了幾株植物放在包里。老人把袋子放在小秤上，說:“就一磅，兩塊?！蔽覐目诖锇涯?0塊錢遞給他，心都已經(jīng)提到嗓子眼了。他慢慢地接過錢，抱在懷里。我不禁長長地舒了一口氣。他顫抖著打開錢箱，為我收集硬幣。我不敢數(shù)。我拿起包就跑了出去，怕他發(fā)現(xiàn)那20塊錢是假的...

這件事已經(jīng)過去好幾天了，但是我每天都在后悔，每天都在愧疚。老人顫抖的身影還在我腦海里。如果有一天我碰到他，我會對他說:“請幫我換那張假幣……”