無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇一
通報(bào)的結(jié)構(gòu)，一般由標(biāo)題、發(fā)文字號(hào)、受文單位、正文、落款、主題詞、抄報(bào)或抄送幾部分組成。
標(biāo)題。大體有全稱(chēng)標(biāo)題和省略式標(biāo)題兩種。前者由發(fā)文單位名稱(chēng)、事由和文種三部分組成；后者為省去發(fā)文單位名稱(chēng)或省去事由部分。
發(fā)文字號(hào)。由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、發(fā)文年度號(hào)和發(fā)文順序號(hào)三部分組成。張貼的通報(bào)可省去此項(xiàng)。
受文單位。位于正文前一行，頂格。根據(jù)其發(fā)放范圍，可寫(xiě)一個(gè)，也可寫(xiě)若干個(gè)受文單位。若屬?gòu)V發(fā)性通報(bào)，可不寫(xiě)受文單位。
正文。由于通報(bào)的種類(lèi)不同，正文的寫(xiě)法也不同。表彰性通報(bào)的正文，首先，要具體敘述先進(jìn)事跡；接著寫(xiě)表彰決定，即給表彰的對(duì)象什么樣的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；最后闡明表彰意義或提出號(hào)召和要求。批評(píng)性通報(bào)的正文，要先敘述錯(cuò)誤事實(shí)發(fā)生的經(jīng)過(guò)，把有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果敘述清楚；接著對(duì)錯(cuò)誤事實(shí)進(jìn)行評(píng)論，分析其原因，點(diǎn)明其性質(zhì)，指出其危害和不良影響；然后依據(jù)法律和政策作出處理決定；最后還可提出希望和要求。情況通報(bào)的正文，一般先寫(xiě)發(fā)“通報(bào)”的緣由；接著通報(bào)有關(guān)情況并加以分析；最后提出要求和希望。
落款。一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、發(fā)文日期和公章三項(xiàng)內(nèi)容。若用帶有文頭的公文專(zhuān)用紙行文，在此也可省去發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)，但必須要加蓋公章。
主題詞。將通報(bào)的核心內(nèi)容概括為幾個(gè)主題概念，用名詞或名詞性詞組加以表達(dá)，位于末頁(yè)下部的抄報(bào)抄送欄之上。
抄報(bào)或抄送，這部分并非每份通報(bào)都有，而是根據(jù)通報(bào)的內(nèi)容而定。若通報(bào)的內(nèi)容除受文單位外，還有必要讓其它單位知道，那么，就需寫(xiě)明抄報(bào)或抄送。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)用“抄報(bào)”，對(duì)下級(jí)或平級(jí)機(jī)關(guān)用“抄送”。
寫(xiě)通報(bào)，通報(bào)的事情要有典型性，通報(bào)的內(nèi)容應(yīng)做到有情況，有分析，要符合國(guó)家的法律和政策。通報(bào)的內(nèi)容要真實(shí)可靠，表彰先進(jìn)應(yīng)該既充分又不夸張，批評(píng)錯(cuò)誤要既嚴(yán)肅又不過(guò)分。通報(bào)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、中肯、實(shí)事求是。
范例一
xxx對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部
關(guān)于表彰中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口總公司為國(guó)家節(jié)約
外匯××億日元的通報(bào)
監(jiān)發(fā)［19××］××號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市監(jiān)察廳（局）、外經(jīng)委、xxx駐xxx各部委監(jiān)察局、監(jiān)察專(zhuān)員辦公室：
隨著改革開(kāi)放的不斷深化，我國(guó)在技術(shù)、資金、設(shè)備等方面的引進(jìn)必將日益增多。因此在這項(xiàng)工作中，做到既能引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，又能在付款方式、利率選擇等方面精心考慮，為國(guó)家節(jié)約外匯，這是所有對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往的部門(mén)和單位都應(yīng)該十分重視的。19××年，中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口總公司與日本簽訂的××××廠成套設(shè)備的引進(jìn)合同，是完全符合這種精神的。他們不僅在合同中規(guī)定了對(duì)我方較為有利的靈活還款條件，而且密切注視國(guó)際金融市場(chǎng)利率的變化。主動(dòng)取得國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、外經(jīng)委、治金部和中信實(shí)業(yè)銀行的支持和幫助。經(jīng)過(guò)與日方的艱苦談判，終于改變了還貸方式，按當(dāng)時(shí)的利率折算，可為國(guó)家節(jié)約外匯××億日元，約合××××萬(wàn)美元，成績(jī)十分顯著。
中技公司這種寧可少收管理費(fèi)，犧牲本公司的局部利益，而保護(hù)國(guó)家整體利益的精神和積極主張、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及與有關(guān)部門(mén)的密切協(xié)作，一致對(duì)外的全局觀念，是值得提倡和表彰的。據(jù)此，xxx、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部共同研究決定：對(duì)中技公司通報(bào)表彰。同時(shí)建議有關(guān)部門(mén)對(duì)此項(xiàng)工作中做出突出成績(jī)的協(xié)作單位給予表彰。希望所有使用國(guó)外貸款的部門(mén)，都能象中技公司那樣，以國(guó)家利益為重，局部利益服從整體利益，想方設(shè)法、積極主動(dòng)地為國(guó)家節(jié)約外匯，推進(jìn)改革開(kāi)放和吸收外資工作的順利進(jìn)行。各級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)在工作中，要及時(shí)總結(jié)有關(guān)部門(mén)在改革開(kāi)放中的成功經(jīng)驗(yàn)和好的做法。一手抓查處違法違紀(jì)案件，一手抓表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。對(duì)那些兢兢業(yè)業(yè)從事對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、廉潔奉公并做出突出成績(jī)的單位和個(gè)人，要及時(shí)建議有關(guān)部門(mén)及時(shí)給予表彰，保護(hù)和促進(jìn)改革開(kāi)放及現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展。
附：xxx駐外經(jīng)委監(jiān)察局總結(jié)整理的《中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口總公司為國(guó)家節(jié)約外匯××億日元》材料。
xxx（公章）
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部（公章）
一九××年×月×日
主題詞：監(jiān)察外資通報(bào)
范例二
××省教育委員會(huì)
關(guān)于××縣××鄉(xiāng)教育組長(zhǎng)王××
挪用教育經(jīng)費(fèi)私建住宅的通報(bào)
×教發(fā)［19××］×號(hào)
各地、市、縣教委：
××縣××鄉(xiāng)教育組長(zhǎng)王××，挪用中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)和民辦教師補(bǔ)助費(fèi)，為自己建造住宅，引起了中小學(xué)教師的強(qiáng)烈不滿，紛紛寫(xiě)信進(jìn)行揭發(fā)，省教委收到群眾來(lái)信后，立即組成調(diào)查組，就此事進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，結(jié)果證明，廣大教師對(duì)王××的揭發(fā)和批評(píng)，是完全正確的，為了教育犯錯(cuò)誤者本人，并使我們從中吸取教訓(xùn)，特將此事通報(bào)如下：
王××原居住在××小學(xué)內(nèi)。一九××年×月，王××未經(jīng)縣教委批準(zhǔn)，僅同鄉(xiāng)黨委個(gè)別負(fù)責(zé)人打過(guò)招呼，就擅自挪用一九××年縣下?lián)艿闹行W(xué)維修費(fèi)專(zhuān)款××××元，挪用一九××年前民辦教師補(bǔ)助費(fèi)××××元，及一九××年至一九××年下?lián)艿拿褶k教師補(bǔ)助費(fèi)××××元，共計(jì)×××××元，建造住宅一百八十多平方米，同時(shí)建造了一個(gè)空花圍墻圍成的×××平方米的庭院。
據(jù)省教委調(diào)查組調(diào)查，××鄉(xiāng)中小學(xué)校舍十分緊張，××小學(xué)二十多年來(lái)未建新房，原有舊房年久失修，白蟻危害嚴(yán)重。有兩間教室經(jīng)檢查屬禁用的危房，但仍在用于教學(xué)；有的教師住房用三角架支撐以免倒塌。王××身為負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教育工作的干部，卻不管師生在危房里教學(xué)的嚴(yán)重后果，挪用教育經(jīng)費(fèi)，特別是挪用民辦教師補(bǔ)助費(fèi)，建私人住宅，對(duì)這樣明顯違犯財(cái)經(jīng)紀(jì)律的案件，××地區(qū)教委去年×月份曾派專(zhuān)人清查核實(shí)，建議縣教委認(rèn)真處理；省教委于×月又曾派專(zhuān)人清查核實(shí)，也建議縣教委認(rèn)真處理；省教委又于××月派人調(diào)查了解，但時(shí)至今日，××縣教委仍未提出處理意見(jiàn)。今年×月份在王××對(duì)其嚴(yán)重錯(cuò)誤未作深刻檢查的情況下，縣教委竟然不顧廣大教師的反對(duì)，仍堅(jiān)持給王××?xí)x升一級(jí)工資?！痢拎l(xiāng)黨委個(gè)別負(fù)責(zé)人，竟然公開(kāi)為王××開(kāi)脫，說(shuō)王××建房是鄉(xiāng)黨委同意的，并對(duì)揭發(fā)人進(jìn)行威脅，施加壓力。
上述情況，性質(zhì)嚴(yán)重，影響極壞，必須嚴(yán)肅處理，為此，省教委提出以下三點(diǎn)意見(jiàn)：一、由××地區(qū)教委和××縣教委負(fù)責(zé)，進(jìn)一步查清并處理王××的問(wèn)題。王××私建的住宅，必須限期讓給××小學(xué)做校舍。王××需作出深刻檢查，并視其認(rèn)錯(cuò)態(tài)度給予適當(dāng)處分。對(duì)群眾揭發(fā)的其他問(wèn)題，也要認(rèn)真調(diào)查處理，并將處理結(jié)果上報(bào)省教委和省人民政府。二、××鄉(xiāng)個(gè)別負(fù)責(zé)人，在王××的問(wèn)題上所持的態(tài)度是錯(cuò)誤的，建議××縣委給以批評(píng)教育，并督促縣教委嚴(yán)肅處理這一問(wèn)題。三、切實(shí)保障揭發(fā)人的合法權(quán)利，不準(zhǔn)對(duì)反映情況的干部和教師打擊報(bào)復(fù)。此外，各行署、市、縣教委應(yīng)從王××同志所犯錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真檢查教育經(jīng)費(fèi)的使用情況，嚴(yán)禁類(lèi)似情況發(fā)生。
××省教育委員會(huì)（公章）
一九××年×月×日
主題詞：教育紀(jì)檢通報(bào)
抄送：××行署、××縣委。
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇二
關(guān)于表彰二〇xx年度優(yōu)秀士官的通報(bào)
各大隊(duì)、培訓(xùn)基地：
xxx5年，全市消防部隊(duì)在市委、市政府和總隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)xxx“聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”要求為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)和全軍政治工作會(huì)議精神，圍繞中心、服務(wù)大局、創(chuàng)新思路、奮發(fā)進(jìn)取，消防工作和部隊(duì)建設(shè)呈現(xiàn)出齊頭并進(jìn)的良好勢(shì)頭，圓滿完成了以防火、滅火和搶險(xiǎn)救援為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)，部隊(duì)涌現(xiàn)出了一批政治思想強(qiáng)、軍事業(yè)務(wù)精、作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)、完成任務(wù)好的“優(yōu)秀士官”。為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，經(jīng)各單位推薦上報(bào)，政治處研究，決定表彰xxx等76名同志為xxx5年度“優(yōu)秀士官”。
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
希望受表彰的個(gè)人珍惜榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)。全體官兵要以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，勤奮工作，扎實(shí)完成各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)，為推動(dòng)我市消防工作和部隊(duì)建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
xxxxxx
xx年xx月xx日
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇三
為加強(qiáng)公司人員的招聘效果，滿足生產(chǎn)需要，經(jīng)公司決定凡老員工推薦新員工入廠，并將新員工穩(wěn)定下來(lái)的，有以下職位公司將給予發(fā)放推薦獎(jiǎng)金：
1. 女普工，推薦獎(jiǎng)金100元;(生產(chǎn)男普工不發(fā)推薦獎(jiǎng)金);
2. 一級(jí)技術(shù)人員，推薦獎(jiǎng)金50元;
3. 二級(jí)以上技術(shù)人員，推薦獎(jiǎng)金100元;
推薦人應(yīng)先到人事部領(lǐng)取《內(nèi)部員工推薦表》，填寫(xiě)被推薦人等資料，經(jīng)人事審核后，按正規(guī)手續(xù)面試及入職，未經(jīng)人事部登記的則不發(fā)推薦獎(jiǎng);
公司實(shí)行推薦員工獎(jiǎng)金費(fèi)與穩(wěn)定員工相結(jié)合的機(jī)制。被推薦員工在公司工作滿一個(gè)月后發(fā)放獎(jiǎng)金的50%，被推薦員工在公司工作滿3個(gè)月后發(fā)獎(jiǎng)金的50%;
本通知從即日起開(kāi)始生效，有效期至20xx年10月31日。
x年xx月xx日
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇四
通報(bào)，用于向所屬機(jī)關(guān)、部隊(duì)或有關(guān)單位傳達(dá)重要精神或情況。主要用于介紹工作進(jìn)展情況，交流經(jīng)驗(yàn)和表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤。它屬于教育性公文。通報(bào)具有真實(shí)性、典型性、及時(shí)性等特點(diǎn)。
(一)通報(bào)的種類(lèi)、用途和承辦單位
通報(bào)按其用途、性質(zhì)和內(nèi)容可以分為三種：
1、表?yè)P(yáng)性通報(bào)。宣揚(yáng)和推廣先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)工作的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
2、批評(píng)性通報(bào)。及時(shí)糾正錯(cuò)誤傾向和問(wèn)題，以杜絕類(lèi)似問(wèn)題的再發(fā)生。
3、情況通報(bào)。溝通信息，互通情報(bào)，使有關(guān)單位了解全局情況，計(jì)劃安排工作，以推動(dòng)本單位工作的開(kāi)展。
通報(bào)使用范圍很廣，政治機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)部門(mén)均可根據(jù)職責(zé)分工和本部門(mén)業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，承辦通報(bào)。
(二)通報(bào)的擬制方法
1、標(biāo)題
標(biāo)題主要有四種寫(xiě)法：
――關(guān)于+事由+文種，如《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹xxx精神情況的通報(bào)》;
――關(guān)于+事由，如《關(guān)于×××違反“五條禁令”的情況》;――事由+文種，如《基層俱樂(lè)部建設(shè)情況通報(bào)》;
――事由，如《第×支隊(duì)做好老兵退伍工作的做法》。
2、正文
通報(bào)在寫(xiě)法上，可采用直述式轉(zhuǎn)達(dá)式兩種做法。直述式即由發(fā)布通報(bào)的機(jī)關(guān)直接敘述所通報(bào)的事件。轉(zhuǎn)達(dá)式即轉(zhuǎn)發(fā)下級(jí)機(jī)關(guān)的通報(bào)，寫(xiě)法與轉(zhuǎn)發(fā)性通知的寫(xiě)法大體相同。
――表?yè)P(yáng)性通報(bào)。主要用于表?yè)P(yáng)好的單位和好人好事，樹(shù)立先進(jìn)典型。目的.是表彰先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)工作。其正文內(nèi)容一般包括三個(gè)部分：一是先進(jìn)單位或個(gè)人的先進(jìn)事跡和主要成績(jī)。主要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、大致經(jīng)過(guò)及社會(huì)反響寫(xiě)清楚，敘述明白。二是主要經(jīng)驗(yàn)和做法。主要要把取得的成績(jī)，獲得成功的原因，真實(shí)、具體地?cái)⑹龀鰜?lái)。三是學(xué)習(xí)、推廣經(jīng)驗(yàn)的方法或要求。主要把通過(guò)學(xué)習(xí)、推廣經(jīng)驗(yàn)、解決什么問(wèn)題或達(dá)到什么目的講明白，給人以操作性。
――批評(píng)性通報(bào)。主要用于通報(bào)事故或反面典型，使人們從中吸取教訓(xùn)，達(dá)到以典型事例進(jìn)行普遍教育，警惕類(lèi)似事件再次發(fā)生的目的。其正文內(nèi)容通常包括三個(gè)部分：一是錯(cuò)誤問(wèn)題或錯(cuò)誤的主要事實(shí)，要把問(wèn)題錯(cuò)誤發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、大致經(jīng)過(guò)、結(jié)果和現(xiàn)狀，都要交待清楚。二是發(fā)生問(wèn)題的原因、危害和教訓(xùn)，主要是通過(guò)問(wèn)題發(fā)生的原因，分析其危害和應(yīng)吸取的教訓(xùn)，從而達(dá)到該通報(bào)的目的。三是防止發(fā)生類(lèi)似問(wèn)題出現(xiàn)的措施和要求，主要是根據(jù)已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題或產(chǎn)生的錯(cuò)誤及其原因、危害，給部隊(duì)提出針對(duì)性的措施和要求。
――情況通報(bào)。主要用于向本部隊(duì)傳達(dá)重要情況、動(dòng)向和信息，也就是把某項(xiàng)工作的事實(shí)情況以通報(bào)形式向所屬單位公布，使之了解情況，以達(dá)到推動(dòng)工作的目的，內(nèi)容一般包括：工作或事項(xiàng)的基本狀況;主要做法和已取得的成績(jī);存在的主要問(wèn)題;今后的打算或要求。
3、簽署
通報(bào)由單位署名。以黨委、紀(jì)委名義下發(fā)，署名黨委、紀(jì)委;以本級(jí)名義下發(fā)，署名本級(jí)，如“第×支隊(duì)”。政治機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)部門(mén)承辦的通報(bào)，多數(shù)以政治機(jī)關(guān)名義下發(fā)，署名政治機(jī)關(guān)，如“第×支隊(duì)政治處”。
(三)通報(bào)的擬制要求
擬制通報(bào)，要勤于調(diào)查抓本質(zhì)，客觀公正務(wù)求實(shí)，迅速及時(shí)態(tài)度明。
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇五
通報(bào)的寫(xiě)作格式通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或者情況。通報(bào)屬下行公文。
通報(bào)由標(biāo)題、文號(hào)、密級(jí)、主送單位、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和日期組成。
1標(biāo)題
由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種或事由、文種構(gòu)成。標(biāo)題有兩種寫(xiě)法:一是公文式標(biāo)題;二是新聞式雙標(biāo)題,多為正題加副題,也可是眉題加正題。如果內(nèi)容有所專(zhuān)指,要寫(xiě)明主送機(jī)關(guān);普發(fā)性的通報(bào)則可不寫(xiě)主送機(jī)關(guān),或在正文中、發(fā)至范圍中注明。
2正文
包括原因、事項(xiàng)、處理意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、要求及希望、號(hào)召等內(nèi)容。
表彰性通報(bào)和批評(píng)性通報(bào)一般分為三部分：
①主要事實(shí)
表彰性通報(bào)突出主要的先進(jìn)事跡，批評(píng)性通報(bào)要抓住主要錯(cuò)誤事實(shí)。
②分析指出事例的教育意義
表彰性通報(bào)，有在闡述先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上，提煉出主要經(jīng)驗(yàn)、意義和值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)的精神。批評(píng)性通報(bào)要分析錯(cuò)誤的性質(zhì)、危害，產(chǎn)生的根源和責(zé)任，指出應(yīng)吸取的主要教訓(xùn)等。
③提出要求
情況通報(bào)有兩種形式：一種只對(duì)有關(guān)事實(shí)作客觀敘述；另一種還對(duì)有關(guān)情況加以分析說(shuō)明，有時(shí)還針對(duì)具體問(wèn)題提出應(yīng)采取何種對(duì)策的指導(dǎo)性意見(jiàn)。
3尾部
由落款、發(fā)文范圍、抄送、附件等組成。二通報(bào)的寫(xiě)作范例內(nèi)江市人民政府關(guān)于表彰
實(shí)施科技興市xxx1+5xxx工程先進(jìn)單位的通報(bào)各縣(市、區(qū))人民政府,市政府各部門(mén):
1995年和1996年,我市各級(jí)各部門(mén)按照市委、市政府的安排部署,進(jìn)一步加大了科技興市xxx1+5xxx工程的實(shí)施力度,促進(jìn)了科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合,取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。兩年中,全市共實(shí)施科技興市xxx1+5xxx工程項(xiàng)目473項(xiàng),累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值億元,其中科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)產(chǎn)值億元,推廣應(yīng)用科技成果創(chuàng)產(chǎn)值億元,超額完成了省政府下達(dá)我市的目標(biāo)任務(wù)。
為了推進(jìn)科技興市xxx1+5xxx工程向縱深發(fā)展,根據(jù)市政府《關(guān)于分解科技興市xxx1+5xxx工程目標(biāo)任務(wù)的通知》(內(nèi)府發(fā)61號(hào)、84號(hào))精神,市政府決定對(duì)實(shí)施科技興市xxx1+5xxx工程成效顯著、較顯著和完成任務(wù)的縣(市、區(qū))及市級(jí)有關(guān)部門(mén)予以表彰,以資鼓勵(lì)。
附:實(shí)施科技興市xxx1+5xxx工程成效顯著,較顯著及完成任務(wù)的單位名單略。
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇六
物業(yè)公司各部門(mén)、屬下各客戶服務(wù)中心：
為全力配合及支持君華?硅谷樣板房開(kāi)放，xx年x月x日-3月8日，中山客服中心環(huán)境xxx全體員工不辭辛勞、加班加點(diǎn)對(duì)樣板房進(jìn)行開(kāi)荒清潔，利用班前、午休及班后直至深夜的時(shí)間對(duì)4套精裝樣板房、大堂及銷(xiāo)售路線進(jìn)行了全面、徹底的清潔開(kāi)荒。在整個(gè)加班過(guò)程中員工毫無(wú)半分怨言及懈怠，始終保持積極樂(lè)觀、任勞任怨的工作態(tài)度，最終圓滿完成樣板房開(kāi)荒清潔工作，使得君華硅谷樣板房如期開(kāi)放。
上述事件反映出中山客服中心環(huán)境xxx員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、一切行動(dòng)著眼公司利益的良好工作精神及作風(fēng)，為公司其他員工樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。為表彰先進(jìn)，樹(shù)立楷模，經(jīng)公司研究決定：
給予中山環(huán)境xxx全體員工通報(bào)表?yè)P(yáng)。
希望全體員工以中山客服中心環(huán)境xxx為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于拼搏，為公司奉獻(xiàn)自己的力量。
x年xx月xx日
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇七
通報(bào)是上級(jí)把有關(guān)的人和事告知下級(jí)的公文。通報(bào)的運(yùn)用范圍很廣，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和單位都可以使用。它的作用是表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)錯(cuò)誤和歪風(fēng)邪氣，通報(bào)應(yīng)引以為戒的惡性事故，傳達(dá)重要情況以及需要各單位知道的事項(xiàng)。通報(bào)是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和團(tuán)體經(jīng)常使用的文種。其目的是交流經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，教育干部、職工群眾，推動(dòng)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
分類(lèi)：
（1）表彰通報(bào)
是表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立典型，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)的通報(bào)。
（2）批評(píng)通報(bào)
是批評(píng)、處分錯(cuò)誤，通報(bào)事故或反面典型，要求被通報(bào)者和大家吸取教訓(xùn)的通報(bào)。
這類(lèi)通報(bào)，通過(guò)擺情況，找根源，闡明處理決定，使人從中吸取教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。這類(lèi)通報(bào)應(yīng)用面廣，數(shù)量大，懲戒性突出。
（3）情況通報(bào)
是傳達(dá)情況、溝通信息，指導(dǎo)當(dāng)前工作的通報(bào)。
這類(lèi)通報(bào)具有溝通和知照的雙重作用
寫(xiě)作格式
由制發(fā)機(jī)關(guān)，被表彰或被批評(píng)的對(duì)象和文種構(gòu)成。通常有兩種構(gòu)成形式：一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由和文種組成，如《xxx辦公廳關(guān)于對(duì)少數(shù)地方和單位違反國(guó)家規(guī)定集資問(wèn)題的通報(bào)》；另外一種是由事由和文種構(gòu)成，如《關(guān)于給不顧個(gè)人安危勇于救人的王××同志記功表彰的通報(bào)》。此外，有少數(shù)通報(bào)的標(biāo)題是在文種前冠以機(jī)關(guān)單位名稱(chēng)，如《xxx××市紀(jì)律檢查委員會(huì)通報(bào)》；也有的通報(bào)標(biāo)題只有文種名稱(chēng)。主要分為兩種格式。
主送機(jī)關(guān)
有的特指某一范圍內(nèi)，可以不標(biāo)注主送機(jī)關(guān)。
表彰（批評(píng)）通報(bào)正文結(jié)構(gòu)有三部分：第一部分，說(shuō)明表彰或批評(píng)的原因，即寫(xiě)清先進(jìn)事跡或錯(cuò)誤事實(shí)的經(jīng)過(guò)情況，要求用敘述的手法真實(shí)客觀地反映事實(shí)；第二部分，對(duì)所敘述的事實(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，中肯的評(píng)價(jià)，做到不夸大、不縮小，使人們能從好的人和事物中得到鼓舞，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)；第三部分，一般是對(duì)表彰的先進(jìn)或批評(píng)的錯(cuò)誤作出嘉獎(jiǎng)或懲處。最后還要根據(jù)通報(bào)的情況，針對(duì)現(xiàn)實(shí)的需要，發(fā)出號(hào)召或提出要求。
情況通報(bào)
情況通報(bào)正文結(jié)構(gòu)一般有兩個(gè)部分：一是被通報(bào)的情況，二是希望和要求。
表彰通報(bào)
1.標(biāo)題：
市國(guó)土資源局關(guān)于對(duì)**同志予以表彰的通報(bào)
2.正文
a.敘述先進(jìn)事跡
b.先進(jìn)事跡的性質(zhì)和意義
c.表彰決定
d.希望號(hào)召
注意事項(xiàng)：
表彰通報(bào)的正文分為四個(gè)部分.
1a.介紹先進(jìn)事跡
這一部分用來(lái)介紹先進(jìn)人物或集體的行動(dòng)及其效果，要寫(xiě)清時(shí)間，地點(diǎn)，人物，基本事件過(guò)程.表達(dá)時(shí)使用概括敘述的方式，只要將事實(shí)講清楚即可，不能展開(kāi)繪聲繪色的描繪，篇幅也不可過(guò)長(zhǎng).這段文字篇幅不長(zhǎng)，但要素完備，事實(shí)十分清楚，體現(xiàn)了公文敘事的特點(diǎn).
b.先進(jìn)事跡的性質(zhì)和意義
這部分主要采用議論的寫(xiě)法，但并不要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，而是在概念清晰的前提下，以判斷為?也要注意文字的精煉.這部分評(píng)價(jià)性的文字，要注意措辭的分寸感和準(zhǔn)確性，不能出現(xiàn)過(guò)譽(yù)或夸飾的現(xiàn)象.
c.表彰決定
這部分寫(xiě)什么會(huì)議或什么機(jī)構(gòu)決定，給予表彰對(duì)象以什么項(xiàng)目的表彰和獎(jiǎng)勵(lì).如果表彰的是若干個(gè)人，或者有具體的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，可分別列出，這部分在表達(dá)上的難度不大，要注意的主要是清晰，簡(jiǎn)練，用詞精當(dāng)?shù)膯?wèn)題.
d.希望號(hào)召.
這是表彰通報(bào)必須要有的結(jié)尾部分，用來(lái)提出希望，發(fā)出號(hào)召.希望號(hào)召部分表述的是發(fā)文的目的，也是全文的思想落腳點(diǎn)，要寫(xiě)得完整，得體，富有邏輯性.
批評(píng)通報(bào)
批評(píng)通報(bào)是針對(duì)某一錯(cuò)誤事實(shí)或某一有代表性的錯(cuò)誤傾向而的通報(bào)，有針砭，糾正，懲戒的作用.
1.標(biāo)題批評(píng)通報(bào)的標(biāo)題不一定要出現(xiàn)xxx批評(píng)xxx兩個(gè)字。
2.正文正文結(jié)構(gòu)：
a.錯(cuò)誤事實(shí)或現(xiàn)象
b.錯(cuò)誤性質(zhì)或危害性的分析
c.懲罰決定或治理措施
d.提出希望要求
批評(píng)通報(bào)也分為四個(gè)部分。
1.錯(cuò)誤事實(shí)或現(xiàn)象。如果是對(duì)個(gè)人的錯(cuò)誤進(jìn)行處理的通報(bào)，這部分要寫(xiě)明犯錯(cuò)誤人的基本情況，包括姓名，所在單位，職務(wù)等，然后是對(duì)錯(cuò)誤事實(shí)的敘述，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，完整清晰。如果是對(duì)部門(mén)單位的不良現(xiàn)象進(jìn)行通報(bào)，這部分將要占較大的篇幅。如果是針對(duì)普遍存在的某一問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，這部分要從不同地方，不同單位的許多同類(lèi)事實(shí)中，選擇出一些有代表性的進(jìn)行綜合敘述，如《xxx中央紀(jì)律檢查委員會(huì)通報(bào)(立即剎住用公款請(qǐng)客送禮，吃請(qǐng)受禮的歪風(fēng))》，綜合敘述了上海，長(zhǎng)沙若干單位請(qǐng)客送禮，吃請(qǐng)受禮的事實(shí)，列舉了大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
2.錯(cuò)誤性質(zhì)或違害性的分析。處理單一錯(cuò)誤事實(shí)的通報(bào)，這部分要對(duì)錯(cuò)誤的性質(zhì)，違害進(jìn)行分析，一般都寫(xiě)得比較簡(jiǎn)短.對(duì)綜合性的不良現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，這部分的分析性文字可能要復(fù)雜一些。
3.懲罰決定或治理措施。對(duì)個(gè)人單一錯(cuò)誤事實(shí)進(jìn)行處理，要寫(xiě)明根據(jù)什么規(guī)定，經(jīng)什么會(huì)議討論決定，給予什么處分等。對(duì)普遍存在的錯(cuò)誤現(xiàn)象或問(wèn)題，在這部分中要提出治理，糾正的方法措施。內(nèi)容復(fù)雜時(shí)，這部分可以分條列項(xiàng)。如中央紀(jì)委關(guān)于請(qǐng)客送禮，吃請(qǐng)受禮的通報(bào)，就提出了五條嚴(yán)厲措施來(lái)制止這股歪風(fēng)。這些方法措施，跟指示的寫(xiě)法相似。
4.提出希望要求。在結(jié)尾部分，發(fā)文機(jī)關(guān)要對(duì)受文單位提出希望要求，以便受文單位能夠高度重視，認(rèn)清性質(zhì)，汲取教訓(xùn)，采取措施。通報(bào)的xxx要求xxx往往是一些原則性的指導(dǎo)意見(jiàn)和警告。需概括地提出，無(wú)需具體詳盡地說(shuō)明，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。不過(guò)，也不宜過(guò)于籠統(tǒng)。曾見(jiàn)到一則批評(píng)性通報(bào)的xxx要求xxx是這樣寫(xiě)的：僅此一句，未免顯得太籠統(tǒng)，太空泛了：從何處去xxx引xxx，又去xxx戒xxx什么呢?讓人無(wú)法得其要領(lǐng)。
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇八
20xx年x月份，是“平安工地”建設(shè)達(dá)標(biāo)考核的月份。自5月x日總監(jiān)辦安全生產(chǎn)例會(huì)布置“平安工地”建設(shè)達(dá)標(biāo)考核任務(wù)后，項(xiàng)目部便進(jìn)入自查自糾階段，對(duì)照達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我整改?？偙O(jiān)辦、監(jiān)理組組織了兩次預(yù)檢查，根據(jù)預(yù)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的整改。5月18、19日，省廳質(zhì)監(jiān)站、總監(jiān)辦對(duì)我標(biāo)段“平安工地”建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行了達(dá)標(biāo)考核檢查。針對(duì)檢查中存在的具體問(wèn)題，分別制訂了相應(yīng)的整改、完善措施，要求各施工隊(duì)分別組織落實(shí)和整改。
為了加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，迎接總監(jiān)辦復(fù)查，項(xiàng)目部組織安全環(huán)保部人員于，5月x日上午，由項(xiàng)目部安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組副組長(zhǎng)、項(xiàng)目副經(jīng)理周樂(lè)泉帶隊(duì)，安全環(huán)保部部長(zhǎng)趙鶴松、專(zhuān)職安全員蔣六一，對(duì)本標(biāo)段施工全線進(jìn)行了安全生產(chǎn)綜合大檢查，驗(yàn)收各施工現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患整改措施落實(shí)情況，。現(xiàn)將檢查情況綜合通報(bào)如下：
一、檢查重點(diǎn)
總監(jiān)辦《第十二次安全生產(chǎn)綜合檢查通報(bào)》中的安全隱患整改落實(shí)情況。根據(jù)檢查情況，《通報(bào)》中指出的問(wèn)題還有相當(dāng)一部分沒(méi)有得到很好的解決，必須加大安全隱患整改的力度。
二、檢查范圍
本次共檢查全線6個(gè)施工隊(duì)及拌和場(chǎng)的11個(gè)施工作業(yè)點(diǎn)(其中：李善寶施工隊(duì)、金鑫施工隊(duì)已準(zhǔn)備撤場(chǎng)，土方四隊(duì)、五隊(duì)已停止施工)，各施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)措施基本能夠落實(shí)和保持。
三、4月份《安全檢查通報(bào)》落實(shí)情況
通過(guò)4月x日整改情況驗(yàn)收和本次的檢查，有以下項(xiàng)目沒(méi)有落實(shí)到位：
1、預(yù)制場(chǎng)兩臺(tái)大龍門(mén)吊避雷針安全檢測(cè)，雖已和寧國(guó)市氣象局取得了聯(lián)系，但沒(méi)有檢測(cè)結(jié)果。
2、架橋機(jī)安全檢測(cè)資料仍然沒(méi)有報(bào)送項(xiàng)目部備案，存在管理缺陷。
四、存在的重大安全隱患
1、k25+253分離立交處交叉路口，4個(gè)來(lái)車(chē)方向，視線受限，只有1個(gè)來(lái)車(chē)方向設(shè)置了交通安全警示牌，其余3個(gè)方向未設(shè)置，存在重大交通安全隱患。
整改措施：在4個(gè)來(lái)車(chē)方向均設(shè)置交通安全警示牌，提醒車(chē)輛駕駛?cè)藛T“交叉路口 車(chē)輛慢行”，注意交通安全。
2、互通主線橋右幅第7、8、9跨現(xiàn)澆箱梁已完成混凝土現(xiàn)澆，模板、護(hù)欄均已拆除，并堆放在橋面，未設(shè)置橋面臨邊防護(hù)設(shè)施，存在高處墜落重大安全隱患。
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇九
各部門(mén)、各員工：
我們產(chǎn)品通過(guò)技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，獲得了多項(xiàng)技術(shù)專(zhuān)利，經(jīng)過(guò)了6年的努力，好萊客整體衣柜已經(jīng)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品風(fēng)格體系最豐富、價(jià)格覆蓋最廣、性?xún)r(jià)比最高的目標(biāo)。好萊客已經(jīng)成為中國(guó)整體衣柜行業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)者和領(lǐng)軍品牌。
在集團(tuán)的年度總結(jié)表彰大會(huì)上，為鼓勵(lì)先進(jìn)、樹(shù)立典型,經(jīng)公司研究，決定對(duì)本次研發(fā)新產(chǎn)品表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工予以通報(bào)表彰，表彰他們發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，以企業(yè)發(fā)展為前提，以提高經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，在各自的崗位上勤奮工作、積極進(jìn)取，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
正因?yàn)橛羞@些優(yōu)秀員工的認(rèn)真努力、兢兢業(yè)業(yè)的工作，才有了集團(tuán)今日的輝煌與成功。這些優(yōu)秀員工的品質(zhì)是需要公司每一位員工進(jìn)行學(xué)習(xí)的，相信有了每一位員工的努力，廣東好太太集團(tuán)會(huì)更上一層樓的。
再次表彰那些優(yōu)秀員工!
x公司
xx年x月x日
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇十
各部門(mén)：
x年x月x日x時(shí)x分左右，本公司倉(cāng)庫(kù)發(fā)生了特大火災(zāi)事故。經(jīng)查，此次事故是人為造成，給公司造成的直接經(jīng)濟(jì)損失約x萬(wàn)元，事故影響惡劣，公司損失慘重。為整頓公司管理工作作風(fēng)問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)公司各部門(mén)安全防范意識(shí)，防止此類(lèi)事故再次發(fā)生，現(xiàn)將x月x日公司倉(cāng)庫(kù)特大火災(zāi)事故情況通報(bào)如下：
一、公司倉(cāng)庫(kù)保管員夏明，在x年x月x日晚于倉(cāng)庫(kù)值班之時(shí)，違反管理規(guī)定，在庫(kù)房?jī)?nèi)吸煙并將煙頭扔在地上,并于x時(shí)左右擅自離開(kāi)崗位，外出購(gòu)買(mǎi)食品，導(dǎo)致公司倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)。此后夏明回到倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有及時(shí)打電話報(bào)火警，直到值班的總負(fù)責(zé)人張三發(fā)現(xiàn)才緊急報(bào)警。此次事故主要責(zé)任人是夏明，當(dāng)晚值班總負(fù)責(zé)人張三監(jiān)管不到位是事故次要原因。
二、根據(jù)《xxx國(guó)家賠償法》、“x公司管理規(guī)定”，經(jīng)公司研究，決定對(duì)夏明予以開(kāi)除，張三予以降職并進(jìn)行嚴(yán)重警告處分。公司經(jīng)濟(jì)損失由夏明負(fù)主要賠償責(zé)任，張三負(fù)次要賠償責(zé)任。
三、安全管理工作是一切生產(chǎn)和公司正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，而公司各部門(mén)管理人員對(duì)員工的工作作風(fēng)管理與培訓(xùn)，是加強(qiáng)員工安全防范意識(shí)、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)作的重要保證。各部門(mén)要吸取深刻的教訓(xùn)，引以為戒，加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作和作風(fēng)管理，杜絕安全事故再次發(fā)生。
x年x月x日
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇十一
20xx年春節(jié)期間(1月27日--2月2日)，市安監(jiān)局對(duì)各縣市區(qū)安監(jiān)局和重點(diǎn)企業(yè)春節(jié)期值班情況進(jìn)行了抽查。抽查的具體情況如下：
大年三十(1月27日)，抽查5個(gè)縣市區(qū)安監(jiān)局，值班人員均在位。
大年初一(1月28日)，抽查了桂平市安監(jiān)局、港北區(qū)安監(jiān)局和應(yīng)急救援中隊(duì)值班人員在崗值班情況，各單位值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員均在崗在位。同時(shí)，還抽查了兩家企業(yè)(廣西貴港鋼鐵集團(tuán)和廣西貴糖股份有限公司)、貴港鋼鐵集團(tuán)春節(jié)期間照常生產(chǎn)，貴糖股份有限公司春節(jié)期間停產(chǎn)檢修，應(yīng)急值班人員均在崗值班。
大年初二(1月29日)，上午抽查了港南區(qū)安監(jiān)局，值班領(lǐng)導(dǎo)和人員在崗值班。下午抽查了桂平市、平南縣、港北區(qū)和覃塘區(qū)安監(jiān)局，值班領(lǐng)導(dǎo)和人員均在崗值班。
大年初三(1月30日)，抽查5個(gè)縣市區(qū)安全xxx及3家企業(yè)( 恒豐化肥、中石化貴港油庫(kù)、廣西金茂生物)春節(jié)假日期間值班情況，各縣市區(qū)安全xxx、各企業(yè)值班人員均在崗在位。
大年初四(1月31日)，抽查平南縣安監(jiān)局、覃塘區(qū)安監(jiān)局及貴港金地礦業(yè)有限公司、廣西金源生物化工實(shí)業(yè)有限公司、中石油廣西貴港銷(xiāo)售分公司3家企業(yè)。上午9:00時(shí)打中石油廣西貴港銷(xiāo)售分公司帶班領(lǐng)導(dǎo)值班室電話無(wú)人接聽(tīng)。其他各單位、各企業(yè)值班人員均在崗在位。
大年初五(2月1日)，抽查了覃塘安監(jiān)局及西化、甘化、浚港化工3家企業(yè)，其中覃塘安監(jiān)局值班室10:44值班人員才到崗值班。西化、浚港化工2家企業(yè)辦公室電話和主要負(fù)責(zé)人移動(dòng)電話分別打了2次都無(wú)人接聽(tīng)，甘化公司值班人員在崗在位值守。
大年初六(2月2日)，抽查了5個(gè)縣市區(qū)安監(jiān)局，各局值班人員均在崗值班。
為嚴(yán)格值班制度、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，請(qǐng)覃塘區(qū)安監(jiān)局對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行約談。
希望各單位和企業(yè)引以為戒，始終將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。務(wù)必加強(qiáng)節(jié)假日期間值班工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)值班制度、帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員要在崗在班，確保通訊暢通，確保值班信息及時(shí)上傳下達(dá)，確保應(yīng)急保障到位。
xxx市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局
20xx年2月16日
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇十二
各校：
為全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。根據(jù)縣局學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理評(píng)價(jià)細(xì)則，結(jié)合中心小學(xué)總體工作安排，10月17日起，中心小學(xué)組織成立了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理檢查評(píng)價(jià)組，對(duì)轄區(qū)9所村小開(kāi)展了為期近5天的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理工作檢查。這次檢查，檢查組首先印制了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及“三為主”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、大課間活動(dòng)評(píng)價(jià)表、二次備課情況評(píng)價(jià)表、留守兒童工作情況評(píng)價(jià)表等。檢查組遵循實(shí)事求是，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)檢查，總體評(píng)價(jià)和公平公正的原則，采取查資料、看活動(dòng)、對(duì)話交流、課堂看課等形式，對(duì)各校的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全方位細(xì)致地檢查、評(píng)價(jià)。力求盡可能發(fā)現(xiàn)好的典型，樹(shù)立學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理工作中的標(biāo)桿，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，以求達(dá)到使學(xué)校進(jìn)一步理清下一步工作思路，更加明確內(nèi)涵發(fā)展方向，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。檢查評(píng)價(jià)中，檢查組對(duì)各校的工作成效和暴露出的一些問(wèn)題，在面對(duì)面交流的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了認(rèn)真的匯總、討論、分析和研究，現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：
1、學(xué)校的資料建設(shè)是對(duì)平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)記錄，是各項(xiàng)工作的具體體現(xiàn)。通過(guò)檢查評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)，各校大都重視資料建設(shè)，很多學(xué)校不僅注重活動(dòng)的開(kāi)展，而且注重活動(dòng)的過(guò)程記錄，確定專(zhuān)人收集，專(zhuān)柜存放，資料建設(shè)日趨完善。校本部、鄭臺(tái)、郜臺(tái)，金崗、凌臺(tái)、劉馬不僅嚴(yán)格按照檢查指標(biāo)體系整理資料，而且準(zhǔn)備充分，資料充實(shí)齊全?；境尸F(xiàn)如下特點(diǎn)：資料目錄清晰，封面、標(biāo)題設(shè)計(jì)精巧，盒外有標(biāo)簽，盒內(nèi)有目錄，材料有序號(hào)，責(zé)任有分工，既體現(xiàn)了對(duì)檢查評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握，又能用圖文并茂的佐證材料真實(shí)地反映出各項(xiàng)活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
校本部及時(shí)添置辦公桌椅，校容校貌煥然一新。校本部、郜臺(tái)、鄭臺(tái)、金崗、凌臺(tái)、訾圩等校辦公室衛(wèi)生整潔，窗明幾凈，物品擺放整齊有序，各種專(zhuān)欄更換及時(shí)。道路、走廊、操場(chǎng)、廁所打掃徹底，無(wú)衛(wèi)生死角。劉馬、洼沖也有很大改觀。
1、各校均制定了安全工作制度、門(mén)衛(wèi)制度，安全工作預(yù)案（校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，防震、消防、食品、傳染病安全應(yīng)急預(yù)案、大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案等、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急預(yù)案演練方案）。學(xué)校與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。安全教育有講稿、圖片、展板、安全排查記錄等。能利用廣播、黑板報(bào)、演練、安全知識(shí)競(jìng)賽及班、隊(duì)會(huì)等多種形式，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了學(xué)生的自我防護(hù)能力，避免了安全事故的發(fā)生。
2、安全隱患不容忽視。如：建設(shè)工地缺少防護(hù)欄、警示牌；校園門(mén)口攤點(diǎn)清除不了。
各校校都能按政策收費(fèi)，按要求公示，在經(jīng)費(fèi)管理和使用方面，各校能?chē)?yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，陽(yáng)光操作，定期公布，成立理財(cái)小組，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)批手續(xù)，資產(chǎn)使用與管理比較規(guī)范科學(xué)，有財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)產(chǎn)管理規(guī)定及賠償制度、固定資產(chǎn)登記冊(cè)、固定資產(chǎn)使用登記冊(cè)、財(cái)產(chǎn)損壞、銷(xiāo)毀、丟失登記冊(cè)、財(cái)務(wù)公示存根、圖書(shū)管理制度、圖書(shū)登記冊(cè)等。較好的學(xué)校有：凌臺(tái)、金崗、鄭臺(tái)、劉馬等校。不少學(xué)校資金用在刀刃上，極大地改善了辦學(xué)條件。薛嘴、洼沖、校本部固定資產(chǎn)登記與使用資料尚待進(jìn)一步完善。
檢查證明，各校都能按照縣局和中心小學(xué)的要求開(kāi)展留守兒童工作，成立了相關(guān)組織，制訂了包保責(zé)任制度、責(zé)任追究制度，考核制度、信息報(bào)送制度等，簽訂了責(zé)任書(shū)。及時(shí)上傳信息及其它活動(dòng)都能得以順利開(kāi)展。硬件方面除劉馬、薛嘴外其它各校都達(dá)文件要求。在軟件建設(shè)上各校都做到了“五個(gè)有”，活動(dòng)上基本達(dá)到“十個(gè)一”的要求?？傮w來(lái)說(shuō)此項(xiàng)工作做得比較突出的學(xué)校有：鄭臺(tái)、訾圩、金崗等，校本部、劉馬、薛嘴資料也較完整。
檢查證明：在大課間活動(dòng)上，各校都能做到如下幾點(diǎn)：有大課間活動(dòng)計(jì)劃（方案）、大課間活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則、大課間活動(dòng)安全管理制度、大課間活動(dòng)項(xiàng)目安排表、大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案、大課間活動(dòng)記錄表。能夠做到教師全體參與，進(jìn)退場(chǎng)有序，做操隊(duì)列整齊、動(dòng)作基本規(guī)范，活動(dòng)形式多樣的學(xué)校有校本部、金崗、鄭臺(tái)、凌臺(tái)、郜臺(tái)、訾圩。劉馬、洼沖兩校校長(zhǎng)在此項(xiàng)活動(dòng)中也起到了較好的到頭作用。郜臺(tái)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每次在教師與學(xué)生跑步和進(jìn)行其它，項(xiàng)目活動(dòng)之前都能進(jìn)行安全方面的細(xì)節(jié)提示，為確保安全系數(shù)提供了保證。
二次備課是提升導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)導(dǎo)學(xué)案以標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的形式作深入的推敲、斟酌，以便具有更強(qiáng)的針對(duì)性，突顯自己個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，適應(yīng)班級(jí)學(xué)生個(gè)性化的需求，滿足班級(jí)學(xué)生的不同需要，腳踏實(shí)地做到功在課前，狠抓課后，進(jìn)而達(dá)到課堂高效的目的。這一方面，經(jīng)查發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期以來(lái)大多數(shù)老師能持以認(rèn)真的態(tài)度。
1、在二次備課中能從教學(xué)目標(biāo)入手，依據(jù)教材、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，情景創(chuàng)設(shè)，拓展延伸、導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)度、等方面進(jìn)行調(diào)整，添改。教學(xué)反思詳細(xì)，有一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒性，反思中融入了大量的思考，并且有一定的深度。
2、大部分教師鉆研教材和對(duì)導(dǎo)學(xué)案的審視較為透徹，注重二次備課，認(rèn)真使用導(dǎo)學(xué)案，在進(jìn)行二次備課細(xì)化過(guò)程中尋找教育的美、教育的樂(lè)。能結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際采取相應(yīng)措施，著眼于學(xué)生的整體素養(yǎng)提高來(lái)確定導(dǎo)學(xué)案，老師的二次備課內(nèi)容詳細(xì)，課堂活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，“三為主”的理念得到具體的呈現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有明顯的引領(lǐng)作用。不少教師用雙色筆補(bǔ)充相關(guān)教學(xué)資料。
3、多數(shù)教師能注重課堂實(shí)效的提高，并貼近學(xué)生最近發(fā)展區(qū)提出針對(duì)性地實(shí)施激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的教學(xué)舉措，書(shū)寫(xiě)端正清楚，周有課堂常規(guī)提示，教學(xué)思路清晰，措施得當(dāng)，可操作性較強(qiáng)。
做得較好的教師有：許如華、張建、王振坤、趙俠、趙凡、凌以響、張曼莉、丁星樓、謝榮、何美芳、王雅冰、丁景美、張承芳、丁景戰(zhàn)、吳士蓮、朱良珍、黃萍、武余山、陳壽祥、鄭文景、蔣國(guó)蘭、裴圓圓、黃桂芳、任德敏、凌宏帥、方修芹，沈勇、丁海波、吳太景、高義軍、沈均章、鄧衍衛(wèi)等。二次備課整體情況較好的學(xué)校有：金崗、郜臺(tái)等校。凌臺(tái)、校本部、劉馬大部分教師的二次備課也體現(xiàn)了“認(rèn)真”二字。
1、部分教師的二次備課形式比較單一，自主成分較少。只是對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了一下，沒(méi)有見(jiàn)到在教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行深入思考和改進(jìn)的痕跡。
2、有的教師即使進(jìn)行了二次備課，但是由于不夠深入針對(duì)性不強(qiáng)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單；，缺少必要的旁注，知識(shí)點(diǎn)的解說(shuō)，教學(xué)方法的更換，教學(xué)片段的增刪。導(dǎo)致二次備課的作用不夠明顯，質(zhì)量不高，有的反映出二次備課，但數(shù)量較少，只有少數(shù)幾課時(shí)進(jìn)行了二次備課。
3、教學(xué)反思簡(jiǎn)單。教學(xué)反思是指教師在教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的教學(xué)行為及行為依據(jù)，努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性和提高教學(xué)效能的過(guò)程。從檢查情況看，不少教師的教學(xué)反思質(zhì)量不高，內(nèi)容單一，很少總結(jié)自身課堂教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂教學(xué)失敗的原因或不足之處分析不夠深入，極少注意收集教學(xué)機(jī)智和技巧、學(xué)生創(chuàng)新的火花等生成性的資源。少數(shù)教師，課還未上導(dǎo)學(xué)案中就呈現(xiàn)出反思。
建議各校，特別是問(wèn)題突出的學(xué)校一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、研討“三為主”高效課堂相關(guān)資料，理解其精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握其操作方式、方法和要求，扎實(shí)開(kāi)展好二次備課及集體備課活動(dòng)。
二是要強(qiáng)化研究。各學(xué)校要以實(shí)施《五河縣“三為主”高效課堂教學(xué)流程指導(dǎo)意見(jiàn)》為抓手，切實(shí)提高教師參與教學(xué)研究的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)二次備課、上課、評(píng)課、反思的一體化，教學(xué)、教研、培訓(xùn)的一體化，切實(shí)提高二次備課質(zhì)量與教學(xué)實(shí)效。
三是要強(qiáng)化管理。各校要完善二次備課制度和實(shí)施方案，強(qiáng)化對(duì)二次備課的管理。要加強(qiáng)考核，完善記錄，不僅要考核其數(shù)量，更要考核其質(zhì)量。要落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)教師二次備課的積極性和主動(dòng)性。以此提高二次備課的實(shí)用性。
各校能根據(jù)班級(jí)實(shí)際和科目的需要設(shè)置作業(yè)項(xiàng)目，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)量適中，設(shè)計(jì)有針對(duì)性，層次性，有梯度，題型靈活多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)、難易程度適中。能按進(jìn)度布置作業(yè)，上交率較高，且都能做到全批全改。有等級(jí)評(píng)定。教師批改要求嚴(yán)格、細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
老師們能按照學(xué)校的規(guī)定完成作業(yè)批改量，大部分語(yǔ)文老師都能超量批改，批改認(rèn)真、詳細(xì)、及時(shí)，能標(biāo)明批改的日期和等級(jí)，部分低年級(jí)的老師如張承芳，顧蕾等老師在學(xué)生作業(yè)中還給出了笑臉、紅花、星級(jí)等鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)方式。數(shù)學(xué)老師能做到及時(shí)批改，及時(shí)糾正，及時(shí)反饋。學(xué)生的作業(yè)能及時(shí)交送，大部分作業(yè)規(guī)范整齊。教師的批改形式不拘一格，詳批、點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互批、個(gè)別釋疑和集體講解相結(jié)合，高年級(jí)的語(yǔ)文老師表現(xiàn)尤為突出，如方秀琴，朱明月、xxx、白翠霞等教師能夠精心設(shè)計(jì)作業(yè)，體現(xiàn)出訓(xùn)練的思路，能從課文中挖掘有價(jià)值的內(nèi)容設(shè)計(jì)為作業(yè)，形式靈活多樣。對(duì)于作文，大部分老師都能做到批閱詳細(xì)，對(duì)于好詞佳句能采取不同的符號(hào)畫(huà)出，引起學(xué)生的注意。老師批改認(rèn)真，有糾錯(cuò)本，作文批改既有眉批又有總批且批語(yǔ)能有針對(duì)性的切中文章褒貶之處，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，激起學(xué)生習(xí)作的興趣的，如李米、許如華、王琰、王振坤、林成明、吳士蓮、蔣學(xué)蓮、武余山、李炳德、朱良珍等老師。
數(shù)學(xué)老師大都能做到及時(shí)批改，及時(shí)糾正，及時(shí)反饋，大部分學(xué)生的作業(yè)能及時(shí)交送，規(guī)范整齊。作業(yè)批改細(xì)致、認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較好的，且批語(yǔ)有激勵(lì)和賞識(shí)性的教師有賈興高、王翠芝、王茹、鄭文景、鄧建樹(shù)、丁星樓、丁慶豐、吳太景、歐元琴、陳宏明、朱義堂等老師。
英語(yǔ)教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有獨(dú)到之處、作業(yè)批改認(rèn)真、細(xì)致的有何美芳、王方圓、謝榮、李芳芳、刁貝蓓、裴媛媛等教師。
在常識(shí)性作業(yè)檢查中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的作業(yè)設(shè)置規(guī)范而合理，能夠及時(shí)批改，且批改認(rèn)真。如淩臺(tái)小學(xué)凌以響老師的美術(shù)作業(yè)。
在檢查過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)作業(yè)有如下不足：有的老師的作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，做為低、中年級(jí)只一味的抄寫(xiě)生字，缺乏思維訓(xùn)練，過(guò)于死板。有的批改過(guò)于簡(jiǎn)單，只對(duì)錯(cuò)誤答案只打個(gè)叉了之；個(gè)別教師的作文批改粗枝大葉，敷衍了事，對(duì)學(xué)生所寫(xiě)的內(nèi)容幾乎沒(méi)有任何批示，批語(yǔ)寥寥數(shù)語(yǔ)，沒(méi)有針對(duì)性，甚至只寫(xiě)個(gè)“閱”字。教師二批不到位；還有的學(xué)校若干班級(jí)練習(xí)冊(cè)做的太潦草，略有知識(shí)性難度的題目空著不做，教師的教學(xué)態(tài)度不太端正：如劉馬、洼沖的若干班級(jí)。針對(duì)以上不足我們提出小建議：希望任課老師在保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，作業(yè)布置做到少而精，不要機(jī)械重復(fù)，希望作業(yè)中多一些鼓勵(lì)性和賞識(shí)性的評(píng)價(jià)，多一些商榷性評(píng)語(yǔ)和期待性評(píng)語(yǔ)。作業(yè)布置能做到分類(lèi)布置，優(yōu)等生要拔高訓(xùn)練，中等生完成當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，差生要降低難度，不要一刀切。同時(shí)要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)作業(yè)本，保持作業(yè)本的完整與整潔。
導(dǎo)學(xué)案是目前最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)用、最前衛(wèi)、最有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)已成各校老師的共識(shí)。各校2—6年級(jí)都按照高效課堂模式上課，小組建設(shè)基本成型。檢查組在推門(mén)聽(tīng)課過(guò)程中，能切實(shí)感受到各校非常重視高效課堂建設(shè)，都在扎實(shí)推進(jìn)。尤為突出的是校本部、凌臺(tái)、金崗三所學(xué)校，學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案能夠按要求用雙手筆填寫(xiě)與補(bǔ)充，凸顯了小組的整合過(guò)程，抓住了高效課堂建設(shè)的重點(diǎn)。更讓人欣慰的是在聽(tīng)課過(guò)程中，涌現(xiàn)了一批教學(xué)新秀，如李芳芳、吳士蓮、裴媛媛等，高效課堂開(kāi)展的較為突出，在高效課堂開(kāi)展中具有示范性。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，除校本部外，大部分學(xué)校沒(méi)有按要求設(shè)置預(yù)習(xí)糾錯(cuò)本，沒(méi)能把學(xué)生對(duì)導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容整合糾錯(cuò)重視起來(lái)。大部分學(xué)校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案沒(méi)能按要求用雙色筆填寫(xiě)，簡(jiǎn)單的把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)練習(xí)集來(lái)做。
1、多數(shù)學(xué)校能以多彩的藝體活動(dòng)為載體，豐富校園文化、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，寓德育于活動(dòng)之中。校本部、鄭臺(tái)、金崗、凌臺(tái)等校，校園文化豐富多彩，氛圍濃厚。校訓(xùn)、名人名言、宣傳櫥窗處處育人。校本部、金崗、郜臺(tái)著力打造班級(jí)文化，班級(jí)容貌各具特色，值得學(xué)習(xí)推廣。少數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)由于對(duì)班級(jí)文化建設(shè)缺少足夠的認(rèn)識(shí)和具體要求，因而導(dǎo)致班內(nèi)標(biāo)牌殘缺不整，文化氛圍無(wú)從顯現(xiàn)。
2、教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的核心，而質(zhì)量檢測(cè)工作則是衡量質(zhì)量高低的重要手段，各校都能重視單元達(dá)標(biāo)測(cè)試，此項(xiàng)工作金崗小學(xué)的做法值得借鑒，他們除有單元達(dá)標(biāo)測(cè)試結(jié)果登記、還有較詳細(xì)的分析和針對(duì)性總結(jié)。多數(shù)學(xué)校只有一個(gè)簡(jiǎn)單的登記。
3、教師管理、教學(xué)管理不斷完善。各學(xué)校嚴(yán)格了巡課制度、教師考勤制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度和考評(píng)制度，校本部建立的教師考評(píng)管理制度及其細(xì)則，經(jīng)不斷充實(shí)完善，已逐步趨于科學(xué)合理，初顯成效。巡課制度落實(shí)較好的學(xué)校有：校本部，凌臺(tái)小學(xué)、鄭臺(tái)小學(xué)、郜臺(tái)小學(xué)等。少數(shù)學(xué)校教師管理有所松懈，師德師風(fēng)建設(shè)必須加強(qiáng)。在請(qǐng)銷(xiāo)假制度實(shí)施過(guò)程中沒(méi)有做好統(tǒng)計(jì)、記錄等必要的工作，有的學(xué)校教師請(qǐng)假無(wú)請(qǐng)假手續(xù)，隨意性較大。巡課記錄流于形式，沒(méi)有實(shí)際意義。
4、教研正常有序，業(yè)務(wù)檢查及時(shí)
各校都非常注重教研教改工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭兼課、聽(tīng)課、評(píng)課，示范作用尤為明顯。各校的教研計(jì)劃詳實(shí)，具有務(wù)實(shí)性和可行性，都能正常開(kāi)展，但部分學(xué)校缺少開(kāi)課通知、公開(kāi)課二次導(dǎo)學(xué)案和評(píng)議記錄等過(guò)程性材料；在業(yè)務(wù)檢查方面，各校都能按要求做到每月檢查一次，記錄詳實(shí)，評(píng)價(jià)客觀。遺憾的是部分學(xué)校對(duì)開(kāi)學(xué)初教學(xué)計(jì)劃的檢查沒(méi)有記錄。
5、教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度持續(xù)加大。大多數(shù)學(xué)校都重視教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，經(jīng)費(fèi)上給予保障，大部分學(xué)校制定有詳細(xì)的激勵(lì)政策，細(xì)到每人每學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)修情況。在教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展上做得最好的學(xué)校是金崗小學(xué)，學(xué)校中每位教師的讀書(shū)筆記都能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、內(nèi)容豐富，在字?jǐn)?shù)上有的已近萬(wàn)字，如：王可倫、凌宏帥等。其它學(xué)校讀書(shū)筆記較好教師的有王方圓、王雅冰、李興戰(zhàn)、陳壽祥、郭傳恒、張建、張曼莉等。
頭鋪中心小學(xué)
20xx年10月23日
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇十三
通報(bào)是一種內(nèi)容比較詳細(xì)的周知性文體。它與通知不同，一般來(lái)說(shuō)，通知是告知他人干什么和怎樣干，而通報(bào)是通過(guò)典型事實(shí)教育群眾。通報(bào)與通告也不同，通告是讓一定范圍的人們知道應(yīng)該知道的事情，知道什么事情允許做，什么事情不允許做，而且它是公開(kāi)張貼或發(fā)表的文件。而通報(bào)是通過(guò)典型事例教育群眾的內(nèi)部文件，這就要求通報(bào)的內(nèi)容比較詳細(xì)。
通報(bào)的寫(xiě)法，在結(jié)構(gòu)上大體是由標(biāo)題、受文單位、正文、落款四部分組成。
(1)標(biāo)題 通報(bào)的標(biāo)題寫(xiě)作情況同通知、通告，可以有幾種情況。
(2)受文單位 一般通報(bào)有受文單位。少數(shù)普及性通報(bào)，可以不寫(xiě)受文單位。
(3)正文 正文一般由四部分組成。
一是引言部分，主要是概括通報(bào)的內(nèi)容、性質(zhì)、作用和要求。如批評(píng)性通報(bào)的引言可以寫(xiě)：“現(xiàn)將××通報(bào)發(fā)給你們，望從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。xxx表?yè)P(yáng)性通報(bào)的引言是：“特對(duì)××通報(bào)表?yè)P(yáng)，望各單位組織學(xué)習(xí)’’等。
二是事實(shí)部分。表?yè)P(yáng)性通報(bào)寫(xiě)先進(jìn)事跡，批評(píng)性通報(bào)寫(xiě)錯(cuò)誤事實(shí)。既要把主要事實(shí)寫(xiě)出來(lái)，又要寫(xiě)得精練概括.。
三是分析處理部分。對(duì)先進(jìn)事跡的先進(jìn)性或錯(cuò)誤事實(shí)的本質(zhì)，進(jìn)行恰如其分的分析，有的還要分析出先進(jìn)事跡的經(jīng)驗(yàn)或犯錯(cuò)誤的原因，并且提出處理意見(jiàn)，如表?yè)P(yáng)性通報(bào)還可以寫(xiě)出給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的決定，批評(píng)性通報(bào)寫(xiě)出處分決定。
四是號(hào)召或要求部分。提出根據(jù)通報(bào)的精神要求人們?nèi)ト绾巫觯蛘咛?hào)召為實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)奮斗。
有的通報(bào)正文部分不寫(xiě)引言.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接敘述事實(shí)。這也是可以的。
(4)落款 寫(xiě)上發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)及發(fā)文日期。
關(guān)于××同志上課遲到的通報(bào)
各處、室、組：
我校青年教師××同志， ××年×月×日上午第一節(jié)課遲到，使初二(201)班的物理課耽誤20分鐘。據(jù)查，×x的遲到是因?yàn)樗疤焱砩洗蚺七^(guò)度，第二天晚醒所致。
x x同志身為教師，對(duì)工作對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，其遲到造成的后果是嚴(yán)重的，影響是很壞的。
經(jīng)學(xué)校研究決定，除批評(píng)教育，給予適當(dāng)?shù)男姓幏滞猓⑼▓?bào)全校。希望全校教師從x×同志錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。我們要熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表、嚴(yán)守紀(jì)律，杜絕類(lèi)似事情的
x x中學(xué)
xxxx年xx月xx日
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇十四
通報(bào)的結(jié)構(gòu)，一般由標(biāo)題、成文日期、主送機(jī)關(guān)、正文、印發(fā)傳達(dá)范圍、發(fā)文機(jī)關(guān)署名和印章組成。由于通報(bào)的格式比較自由，主送機(jī)關(guān)可有可無(wú)，成文日期的位置是變動(dòng)的。所以，其結(jié)構(gòu)亦相應(yīng)變化。
一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、通報(bào)的主題與“通報(bào)”組成。在特定的情況下，也可省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)或只寫(xiě)“通報(bào)”二字。
成文日期
有兩種標(biāo)注方式：
一是不標(biāo)注主送機(jī)關(guān)、正文之后不署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、不需加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章的，成文日期加圓括號(hào)居中標(biāo)注在標(biāo)題之下。
二是標(biāo)注主送機(jī)關(guān)、正文之后必須加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章的，成文日期標(biāo)注在正文之后或發(fā)文機(jī)關(guān)署名之下。
主送機(jī)關(guān)。即主要受理通報(bào)的機(jī)關(guān)。普發(fā)性通報(bào)用統(tǒng)稱(chēng)，專(zhuān)指性通報(bào)用特稱(chēng)，均頂格標(biāo)注在標(biāo)題之下、正文之前。在黨政機(jī)關(guān)的通報(bào)中，有的通報(bào)在正文之前不標(biāo)注主送機(jī)關(guān)，那么，應(yīng)在印發(fā)傳達(dá)范圍處標(biāo)注。
一般由三個(gè)部分組成，即提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)，有以下幾種表現(xiàn)形式：
①表彰先進(jìn)的通報(bào)。這類(lèi)通報(bào)的正文一般很短，主要包括在什么時(shí)間、什么單位和人物、對(duì)什么工作做出了突出成績(jī)或貢獻(xiàn)、表彰的目的、作出表彰決定的機(jī)關(guān)、表彰決定、給予先進(jìn)單位和先進(jìn)人物的獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)、對(duì)被表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)人物的期望與要求、對(duì)其他相關(guān)單位和人員的要求、號(hào)召等10個(gè)要素組成。其中，對(duì)先進(jìn)單位和先進(jìn)人物的突出成績(jī)、革命精神和優(yōu)秀品質(zhì)，要從具體到抽象、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，作出高度的精練的概括；對(duì)表彰對(duì)象的希望與對(duì)其他相關(guān)單位和人員的要求，要有針對(duì)性和指導(dǎo)意義，能引起全社會(huì)的共鳴，起到激勵(lì)和鼓舞作用。全文一般分兩個(gè)自然段，文字在500字左右。如果表彰的單位和人物較多，正文只點(diǎn)一個(gè)領(lǐng)頭的單位或領(lǐng)頭的人物，其余單位和人物用附件予以說(shuō)明。
②批評(píng)錯(cuò)誤的通報(bào)。這類(lèi)通報(bào)，在內(nèi)容上可分為綜合性通報(bào)、專(zhuān)題通報(bào)；在寫(xiě)法上，有直述式通報(bào)、轉(zhuǎn)述性通報(bào)。正文一般包括事件發(fā)生的過(guò)程、原因、責(zé)任單位和責(zé)任人。責(zé)任單位和責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、政策和法律法規(guī)依據(jù)、應(yīng)采取的措施、對(duì)事件的處理（包括對(duì)單位的處理和對(duì)個(gè)人的處分等）、應(yīng)吸取的教訓(xùn)、重申或傳達(dá)上級(jí)有關(guān)重要精神、對(duì)下級(jí)所有單位和人員的要求等10個(gè)要素組成。在闡述事物發(fā)生的過(guò)程、原因時(shí)，要抓住事物的本質(zhì)，揭示事物的要害。不能避重就輕，不能隱瞞事實(shí)真相，應(yīng)實(shí)事求是，一針見(jiàn)血。對(duì)事件的處理，要堅(jiān)持按政策和法律辦事，從大局出發(fā)，重在吸取教訓(xùn)，處分的目的是為教育本人和警示其他干部群眾，防止以后再發(fā)生類(lèi)似的`問(wèn)題。重申和傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示精神、對(duì)所屬單位和人員的要求，用指揮性語(yǔ)言，分項(xiàng)闡述。
③傳達(dá)重要精神的通報(bào)。這類(lèi)通報(bào)有兩種形式：一是把領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及領(lǐng)導(dǎo)人的指示直接傳達(dá)下去。比如：《中辦通報(bào)》、《省委通報(bào)》、《市委通報(bào)》等屬于這一類(lèi)。二是在表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤之后，將領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的指示傳達(dá)下去。比如：批評(píng)錯(cuò)誤的通報(bào)，在應(yīng)吸取的教訓(xùn)和要求中，將上級(jí)精神傳達(dá)下去；表彰先進(jìn)的通報(bào)，在要求與號(hào)召部分傳達(dá)上級(jí)重要精神。正文的寫(xiě)作方法，一般采用分項(xiàng)式，直至寫(xiě)清為止。
④交流情況的通報(bào)。不論是綜合性的還是專(zhuān)題性的，是直述式的還是轉(zhuǎn)述式的，這類(lèi)通報(bào)的正文，一般由發(fā)文的緣由與根據(jù)，事情發(fā)生時(shí)間、原因、過(guò)程和結(jié)果，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒之處或應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)等組成。要從全局出發(fā)，用概括性語(yǔ)言，對(duì)應(yīng)當(dāng)通報(bào)的情況作簡(jiǎn)要的概括性敘述，文字不宜太長(zhǎng)，達(dá)到通報(bào)的目的即可。
上級(jí)單位推薦下級(jí)單位篇十五
各市國(guó)土資源局，廳機(jī)關(guān)各處室(部門(mén))，省xxx及其他廳屬各事業(yè)單位，各開(kāi)發(fā)區(qū)土地分局，太原鐵路局土地分局：
20xx年元旦假日的政務(wù)值班工作，省廳領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專(zhuān)門(mén)安排部署，廳機(jī)關(guān)專(zhuān)門(mén)下發(fā)通知，提出具體要求。多數(shù)單位按照應(yīng)急值守大值班表安排組織值班，堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，政務(wù)值班工作落實(shí)到位。假日期間，省政府應(yīng)急管理辦公室派人到我廳就廳機(jī)關(guān)節(jié)日值班帶班領(lǐng)導(dǎo)在位、值班人員在崗、值班室設(shè)施配備等情況進(jìn)行了檢查，對(duì)我廳政務(wù)值班給予了充分肯定并提出了具體指導(dǎo)意見(jiàn)。廳辦公室在抓好機(jī)關(guān)政務(wù)值班工作的同時(shí)，于20xx年12月31日對(duì)各市國(guó)土資源局、部分開(kāi)發(fā)區(qū)土地分局值班工作進(jìn)行了檢查抽查。現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，對(duì)政務(wù)值班工作重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。各單位對(duì)做好節(jié)日期間的政務(wù)值班工作普遍給予了重視，認(rèn)真按照省廳《關(guān)于加強(qiáng)20xx年元旦春節(jié)期間有關(guān)工作的通知》(晉國(guó)土資明電〔20xx〕112號(hào))精神，抓好節(jié)日期間政務(wù)值班工作的落實(shí)，不僅把政務(wù)值班列入機(jī)關(guān)工作的日常監(jiān)管和有序運(yùn)轉(zhuǎn)的工作環(huán)節(jié)，而且把政務(wù)值班工作納入應(yīng)急管理與指揮、突發(fā)事件預(yù)防與處置的重要內(nèi)容，加強(qiáng)了對(duì)政務(wù)值班工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高了對(duì)政務(wù)值班工作重要意義的認(rèn)識(shí)，使政務(wù)值班在確保機(jī)關(guān)工作順暢有序、提高效率等方面發(fā)揮了積極作用。
二、制度落實(shí)，政務(wù)值班工作機(jī)制進(jìn)一步完善。各單位認(rèn)真貫徹省廳《關(guān)于加強(qiáng)全省國(guó)土資源系統(tǒng)應(yīng)急值班工作的通知》(晉國(guó)土資辦發(fā)〔20xx〕89號(hào))，緊密結(jié)合本單位實(shí)際，修訂完善政務(wù)值班制度規(guī)定，狠抓政務(wù)值班工作制度落實(shí)，建立健全政務(wù)值班、地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急值班、信訪工作專(zhuān)項(xiàng)值班相互銜接、良性互動(dòng)的工作機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)應(yīng)急值守、領(lǐng)導(dǎo)帶班、二十四小時(shí)值班的大值班表制度，建立和完善了責(zé)任清晰、落實(shí)有力、督辦有效、問(wèn)責(zé)嚴(yán)密的政務(wù)值班工作機(jī)制。
三、管理規(guī)范，政務(wù)值班人員履職盡責(zé)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。各單位都加大了政務(wù)值班工作的管理力度，在強(qiáng)化管理、規(guī)范管理上狠下功夫，針對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)政務(wù)值班工作的新要求，各單位著力抓好對(duì)值班人員的崗前培訓(xùn)、值班要情、應(yīng)急處置等綜合協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，使政務(wù)值班人員盡快勝任工作，及時(shí)妥善處置情況，履職盡責(zé)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
通過(guò)對(duì)各單位政務(wù)值班的檢查抽查(具體情況見(jiàn)附表)，總體情況是好的。但仍有少數(shù)單位對(duì)政務(wù)值班工作沒(méi)有引起高度重視，值班工作沒(méi)有全面落實(shí)；有的單位未按大值班表制度組織安排值班，同時(shí)未按規(guī)定將大值班表報(bào)送省廳；有的單位雖有當(dāng)月值班表，但仍存在值班人員擅離職守、離崗脫崗的現(xiàn)象。
各單位接此通報(bào)后，要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)抓好政務(wù)值班工作的責(zé)任感和使命感。要緊密聯(lián)系本單位政務(wù)值班工作實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，解決存在問(wèn)題。一是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)政務(wù)值班工作的領(lǐng)導(dǎo)，既要抓好日常值班安排，更要抓好節(jié)假日值班重點(diǎn)管理，真正把此項(xiàng)工作列入重要議事日程。二是要按規(guī)定格式和要求報(bào)送應(yīng)急值守大值班表，具體安排如有變動(dòng)應(yīng)及時(shí)報(bào)告，確保政務(wù)值班工作落到實(shí)處。三是嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)在政務(wù)值班工作中表現(xiàn)突出的值班人員要給予表?yè)P(yáng)，對(duì)擅離職守、影響工作的要給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重造成重大后果的按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。
特此通報(bào)。
20xx年一月十八日
