人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新聞稿投稿格式篇一

韓寒的書都很有個(gè)性，很真實(shí)。但是此真實(shí)非彼真實(shí)，其他作家的小說或書是真實(shí)的，但卻都是在迎合大眾的前提下寫出的`“真實(shí)”，每個(gè)作家在創(chuàng)作時(shí)都應(yīng)該會(huì)考慮到自己的措辭問題，讀者會(huì)有什么想法，自己的文章會(huì)不會(huì)對(duì)他們?cè)斐捎绊懙?。顧慮太多，真實(shí)的東西也會(huì)被虛假包裝。

韓寒寫出來的東西，是最直接的真實(shí)。他很直接地寫出了自己的觀點(diǎn)以及想法。不會(huì)因?yàn)樗说南敕ㄅc評(píng)價(jià)而委曲求全，也不會(huì)因?yàn)轭檻]太多而不敢寫出自己的真實(shí)想法。

這本書的內(nèi)容大多與中國(guó)教育有關(guān)。在“序”中，韓寒就坦言：中國(guó)的教育是比較失敗的教育。中國(guó)人首先就沒有徹底弄明白，學(xué)習(xí)和上學(xué)，教育與教材完全是兩個(gè)概念。學(xué)習(xí)未必要在學(xué)校里學(xué)，而在學(xué)校里往往不是在學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為這并沒有錯(cuò)，中國(guó)的應(yīng)試教育確實(shí)是失敗的，是一種適用于中國(guó)的失敗教育?？此七m合中國(guó)的應(yīng)試教育，其實(shí)只成就了少部分人。

學(xué)生是祖國(guó)未來，要想改變中國(guó)的現(xiàn)狀，就應(yīng)該改變現(xiàn)在的教育方式，從小培養(yǎng)、學(xué)習(xí)有用的東西，以便以后為國(guó)效力。

也許會(huì)有人覺得這本書不好，覺得會(huì)影響人們對(duì)中國(guó)教育的看法，但這又怎樣？韓寒只是發(fā)表了個(gè)人的看法，而且他也沒有非要你看他的文章。就算看了也應(yīng)該理性地看待思考他說的到底有沒有道理。

我覺得這本書比任何的一本名著都有意義。一本虛無縹緲的名著究竟能帶給人們什么？我認(rèn)為韓寒切身實(shí)地地思考了中國(guó)的教育問題，并寫成了書，才是真的有意義。他提醒了人們中國(guó)教育存在的問題，讓人們有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，要想祖國(guó)強(qiáng)大，就應(yīng)該在忙于發(fā)展經(jīng)濟(jì)中回頭看看教育的弊端，并加以完善。

新聞稿投稿格式篇二

素質(zhì)教育的新聞稿

當(dāng)前，人們對(duì)中國(guó)書法的熱愛，體現(xiàn)了全社會(huì)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛，而這就給學(xué)校教育提出了要求。

中國(guó)傳媒大學(xué)書寫文化研究中心教授劉守安認(rèn)為，書法教育對(duì)中國(guó)人來說首先是傳統(tǒng)文化的教育和國(guó)民基本素質(zhì)的教育。

漢字的書寫就是中國(guó)書法，把漢字的書寫教育做好，就是把書法教育做好。

書法教育應(yīng)該基于對(duì)漢字書寫的性質(zhì)、功能、意義、價(jià)值等方面的綜合認(rèn)識(shí)而展開。

中小學(xué)的書法教育首先是基礎(chǔ)素質(zhì)教育，而不是學(xué)科教育和藝術(shù)教育，有這樣的認(rèn)識(shí)有助于在中小學(xué)開展好書法教學(xué)課程。

劉守安表示，只有從中小學(xué)開始把書法教育做好，大學(xué)時(shí)給予深化，再加上社會(huì)教育、家庭教育的配合，才能把書法教育做扎實(shí)和更有成效，才能把中華民族文化優(yōu)秀的部分傳承好。

當(dāng)前，各地中小學(xué)書法教育步調(diào)不一，有的學(xué)校開展得比較好，有的學(xué)校限于條件還沒有書法課程。

在20xx年教育部印發(fā)了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》。

這是新中國(guó)成立60多年，教育行政主管部門第一次正式制定的中小學(xué)書法教育教學(xué)指導(dǎo)綱要。

這是中國(guó)書法教育史上的一件大情，它使中小學(xué)書法教育在現(xiàn)有體制下合理化、合法化，并逐漸走向正?；?/p>

劉守安表示，中小學(xué)書法教育需要積極推進(jìn)，同時(shí)要量力而行;要逐步開展，通過總結(jié)更多更好的經(jīng)驗(yàn)后再局部推廣。

據(jù)悉，教育因你而美全國(guó)書畫大賽是由中國(guó)教育報(bào)刊社主辦的一項(xiàng)公益活動(dòng)，旨在全面展示教師風(fēng)采，透過書畫兩端、筆墨之間，展現(xiàn)新時(shí)期人民教師對(duì)教育事業(yè)和美好生活的熱愛，并為全社會(huì)尊師重教營(yíng)造良好的輿論氛圍。

高等教育質(zhì)量保障：國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)探索國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)召開

杜玉波發(fā)表主旨演講

高等教育質(zhì)量保障：國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)探索國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)9月23日在京舉行，教育部黨組副書記、副部長(zhǎng)杜玉波在大會(huì)上發(fā)表主旨演講。

杜玉波指出，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)高等教育改革發(fā)展取得了巨大成就，已經(jīng)成為在學(xué)規(guī)模世界第一的高等教育大國(guó)。

在新的發(fā)展階段，中國(guó)高等教育將堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校特色發(fā)展，全面提升高等教育質(zhì)量。

杜玉波強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，中國(guó)教育部正在按照管辦評(píng)分離的原則，理順中央與地方政府、高校和社會(huì)之間的關(guān)系，推進(jìn)高等教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。

中國(guó)教育部將進(jìn)一步建立完善高等教育質(zhì)量分類體系，健全高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，特別是五位一體的教學(xué)評(píng)估制度。

本次國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)由教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心主辦，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育政策規(guī)劃所、經(jīng)合組織教育司、歐盟高等教育與科研績(jī)效評(píng)價(jià)委員會(huì)、國(guó)際高等教育質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟、俄聯(lián)邦教育與科學(xué)督查署等有關(guān)負(fù)責(zé)人，以及澳大利亞、日本等教育評(píng)估機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在大會(huì)上做專題報(bào)告。

新聞稿投稿格式篇三

對(duì)所投新聞稿件在形式上的具體要求如下：

1、發(fā)送郵件時(shí)，請(qǐng)寫清稿件投遞到什么欄目（新聞?lì)l道、圖片欄目），并注明您的姓名、單位、聯(lián)系方式

2、請(qǐng)將文字稿件直接復(fù)制粘貼在郵件正文里，不要用附件傳送文字，如果文章有配圖，請(qǐng)將圖片放在郵件的。附件里，并寫上圖片說明

3、新聞稿件格式要規(guī)范，文字要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，語言要鮮明生動(dòng)、通俗易懂，注重可讀性。標(biāo)題和文章中不要使用“我市、全市、我區(qū)、該區(qū)、該縣、昨日、今天、”等傳統(tǒng)媒體常用表述 字樣，請(qǐng)改為具體的名稱和日期。

5、標(biāo)題不宜太短或是太長(zhǎng)，控制在12-24字之間。

四、投稿責(zé)任聲明

稿件一經(jīng)提交，將視同您接受以下條款：

1、投稿人不得發(fā)布包括但不限于涉及色情、暴力、政治、損害社會(huì)公共利益、違反國(guó)家法律及有關(guān)規(guī)定的內(nèi)容，投稿人要對(duì)自己的內(nèi)容負(fù)全部法律責(zé)任，本單位不負(fù)責(zé)任何責(zé)任。

3、本單位一般不退稿，請(qǐng)自留底稿、底片。

新聞稿投稿格式篇四

新聞稿件寫作培訓(xùn)

新聞寫作系列培訓(xùn)——如何寫好消息

導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。

導(dǎo)語的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓(xùn)練有素的分析能力;要做到第二條，則要有寫作技巧。

①什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的?

②什么人參加進(jìn)去了?誰干的或誰講的?

③是用直接性導(dǎo)語，還是用延緩性導(dǎo)語?

④有沒有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語要寫進(jìn)導(dǎo)語中?

⑤主題是什么?什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者?

以上五個(gè)問題中，第三個(gè)問題涉及到導(dǎo)語的類型。那末，導(dǎo)語有哪些類型呢?

一類是直接性導(dǎo)語：直接寫出事實(shí)的核心的導(dǎo)語。多是陳述性的像速記一樣地反映事實(shí)。

另一類是延緩性導(dǎo)語：多用于“軟”消息。即所報(bào)道的不是正在發(fā)展中的、變化中的或突發(fā)性的事件。它通常用來設(shè)置一種現(xiàn)場(chǎng)或創(chuàng)造某種氣氛。多是解釋性、說明性的。

導(dǎo)語的形式主要有：

1、敘述式。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實(shí)簡(jiǎn)明扼要地寫出來。

2、描寫式。對(duì)消息的主要事實(shí)或某一有意義的側(cè)面作簡(jiǎn)潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。

3、提問式。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡(jiǎn)要的回答，引起讀者的關(guān)注和思考。

4、結(jié)論式。把結(jié)論寫在開頭，提示報(bào)道某一事物的意義或目的或總結(jié)。

5、號(hào)召式。提出號(hào)召，給讀者指出方向和奮斗目標(biāo)。

另外還有摘要式、評(píng)論式、綜合式、解釋式等等。

導(dǎo)語要“立片言以居要”，但在寫作時(shí)，往往免不了出現(xiàn)各種問題，常見問題稱之為導(dǎo)語寫作十忌：

一忌名稱羅列式導(dǎo)語，某一活動(dòng)往往是由五六家單位主辦的，有的人在導(dǎo)語中將這些單位名稱全部羅列出來，使導(dǎo)語顯得既羅嗦又臃腫.讀者關(guān)心的是這場(chǎng)活動(dòng)，而不是主要單位，如果非要出現(xiàn)，可放到消息末尾。

二忌“為了式”或目的式導(dǎo)語.即將新聞事實(shí)所要達(dá)到的目的放進(jìn)導(dǎo)語里，使導(dǎo)語膨脹沉重，不堪重負(fù)。

如為了迎接北京奧運(yùn)會(huì)，為了貫徹落實(shí)大會(huì)精神……干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式導(dǎo)語。新聞背景材料一般是解釋新聞主體的，導(dǎo)語應(yīng)開門見山，開始就用背景材料，不僅說不清，而且也容易使讀者如墜云霧。

四忌學(xué)術(shù)語言作導(dǎo)語.將一些學(xué)術(shù)專業(yè)性強(qiáng)，難懂的專業(yè)名詞放在導(dǎo)語中，顯然使人看不懂，這里要做好“第二種語言的翻譯”，使之通俗化，大眾化，口語化。

五忌導(dǎo)語公式化.一些通訊員或記者喜歡用一個(gè)框框去套多種內(nèi)容，結(jié)果是平淡無奇，千篇 一律.公式化導(dǎo)語必然導(dǎo)致導(dǎo)語無新意，面目可憎。

六忌概念化.導(dǎo)語內(nèi)無具體新聞事實(shí)，充斥了大而空的套話，空話，官話.。

七忌數(shù)字堆砌.導(dǎo)語內(nèi)數(shù)字過多，就會(huì)淹沒新聞事實(shí).統(tǒng)計(jì)數(shù)字一般來說是枯燥乏味的，最好不要將其放進(jìn)導(dǎo)語內(nèi)，即使要寫，也應(yīng)將數(shù)字形象化。

八忌長(zhǎng)導(dǎo)語.導(dǎo)語冗長(zhǎng)，使人感到很沉悶，根本沒有興趣再看下文。一般應(yīng)控制在80字內(nèi)，最多不要超過150字。

九忌邏輯不清，概念模糊。

十忌標(biāo)題與導(dǎo)語重復(fù)。

如題目:縣хх部門舉行迎新春座談會(huì);導(dǎo)語:昨日，縣хх部門在該局會(huì)議室舉行慰問老干部座談會(huì).題目和導(dǎo)語幾乎是“一模一樣”。

(三)主體

這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語之后，對(duì)導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

(四)背景

1、新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“w”中的why(為什么)。

西方新聞學(xué)認(rèn)為背景就是對(duì)新聞事件作出的解釋。美國(guó)新聞學(xué)家賴斯特說得很清楚：“我看不出新聞背景與解釋有什么區(qū)別?！薄敖忉?，在我看來，就是新聞報(bào)道的深入化。

就是把單一的新聞事件放到一系列的事件中去寫”，“就是提供新聞的背景知識(shí)，從而使讀者能夠?qū)π侣勈录鞒隹陀^的判斷?！?/p>

但是“解釋”不是議論，解釋本身就是事實(shí)，也就是說用事實(shí)去解釋。所以新聞背景又稱之為“事實(shí)背景”。

2、背景的作用：

第一個(gè)作用，是說明新聞事件的起因。

第二個(gè)作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個(gè)作用，突出新聞稿件的新聞價(jià)值。

第四個(gè)作用，表明記者的觀點(diǎn)。記者是不準(zhǔn)在新聞中發(fā)表議論的，但是，誰也無法禁止記者通過自己來寫的新聞表達(dá)自己的立場(chǎng)和看法。純客觀的報(bào)道是不存在的。

3、背景的類型，常見的有三種：對(duì)比性的，說明性的，注釋性的。有的新聞學(xué)則將背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。

(五)結(jié)尾

新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式……。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的.寫作并無大的不同。

寫作誤區(qū)：

誤區(qū)一：弱化標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的眼睛。如果眼睛不明亮，那新聞是很難吸引人的。

我們平時(shí)在寫作過程中，將大部分心思用在稿件的內(nèi)容上，常常是寫完稿后再起標(biāo)題，想不出好的就隨意編個(gè)了事，總覺得無關(guān)緊要.其實(shí)，這是陷入了弱化標(biāo)題擬定環(huán)節(jié)的誤區(qū).標(biāo)題絕對(duì)是一篇稿件成功與否的關(guān)鍵所在.我們閱讀消息時(shí)，最先看到的常是新聞的標(biāo)題，一個(gè)好的標(biāo)題會(huì)抓住受眾的眼球讓他不由自主被吸引著看下去;而一個(gè)索然無味的標(biāo)題只能讓你一掃而過不想再探究下面的新聞。

因此，我們要多在標(biāo)題擬定上下功夫，要按照創(chuàng)新，貼切，準(zhǔn)確，精煉等原則做好每一個(gè)標(biāo)題.誤區(qū)二:角度錯(cuò)位。

誤區(qū)二：角度錯(cuò)位

大家都知道，我們負(fù)有及時(shí)宣傳報(bào)道本單位大事要聞的職責(zé)。為此，我們大家都付諸了極大努力，但寫出的東西質(zhì)量卻不是很高。

主要問題還是出在消息的采寫角度上.我們的報(bào)道應(yīng)該精益求精，努力增強(qiáng)報(bào)道的新聞性，親民性，創(chuàng)新性，尤其在調(diào)整報(bào)道方向，拓展大眾視角上下功夫，要善于從小的新聞素材中提取最有價(jià)值的新聞點(diǎn)。

比如，基層會(huì)議和基層領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)不是新聞，而會(huì)議里出臺(tái)的重要舉措和領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的工作導(dǎo)向才是重點(diǎn)，我們?cè)趯懽鲿r(shí)只有避開會(huì)議角度將這些新聞要點(diǎn)“拎”出來，稿件才能出彩.如果說真實(shí)是新聞的生命，那角度就是新聞的靈魂，找準(zhǔn)了新聞的角度，也就找到了報(bào)道成功之源。

誤區(qū)三：貪大求全

我們?cè)趯懽鲿r(shí)，總想把單位的各項(xiàng)工作全面地反映出來，寫消息時(shí)就不得要領(lǐng)地“一，二，三，四”方方面面都想帶上一筆，殊不知，那也是陷入了另一個(gè)消息寫作的誤區(qū)：貪大求全.我曾經(jīng)有段時(shí)間在新聞寫作時(shí)常會(huì)不自覺地帶有機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作的痕跡，把稿件寫成了總結(jié)報(bào)告式，總想面面俱到，卻面面不到。

其實(shí)，在消息寫作中是要求的是一事一題，一篇消息只需說清一件新聞就可以了，如果出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的主題那這篇消息就很難寫出質(zhì)量了。

新聞稿投稿格式篇五

企業(yè)年會(huì)經(jīng)典賀詞通稿

公司5周年慶典賀詞

日月輪回，斗轉(zhuǎn)星移，今天，**公司五周歲了，我們?cè)谶@里為她的生日舉行隆重的慶典會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表公司全體員工向關(guān)心和支持我們的某某領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！同時(shí)，也允許我代表公司向各位員工的辛勤勞動(dòng)表示親切的慰問！

五年前，為了配合某某機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)體改制的順利實(shí)施，在原機(jī)關(guān)的決策和直接部署下，某某公司誕生了，與其它企業(yè)相比，它還肩負(fù)著為我省體制改革探索新道路的艱巨任務(wù)。幾年來，公司從無到有，不斷地發(fā)展壯大，走過了一條平凡而又不平凡的路，取得了較輝煌的成績(jī)：企業(yè)利稅額連年增長(zhǎng)，增幅較快，進(jìn)入了中國(guó)輕工業(yè)強(qiáng)，已發(fā)展成我國(guó)最重要的某某產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)基地之一，為我省省直機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)體改制工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了某某上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)我們的要求。這些成績(jī)是在以某某為首的原省某某機(jī)關(guān)黨組領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下取得的，是與公司原董事長(zhǎng)某某付出的心血是密不可分的，在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示感謝！

現(xiàn)在的公司，已自成立之日起，有了五年的歷程！五年，公司感謝有諸位的陪同，感謝一路有你！希望大家都可以為公司的明天一起努力奮斗！相信我們的公司，明天將會(huì)更美好！

公司開業(yè)慶典賀詞

各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓，女士們先生們，朋友們：

今天是一個(gè)值得紀(jì)念的喜慶日子，我們?cè)谶@里隆重慶祝xxx開業(yè)，值此開業(yè)慶典之際，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)遠(yuǎn)道而來專程參加我們慶典活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各界朋友表示熱烈歡迎。

穩(wěn)健的為人之道，堅(jiān)韌求實(shí)的辦事作風(fēng)，一直是我們的理念！我們相信在政府各主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，在社會(huì)各界朋友的幫助， 經(jīng)過自身的努力拼搏，公司一定會(huì)逐漸成長(zhǎng)壯大！現(xiàn)在的公司就像一艘剛剛起航的航船，讓我們一起向往建設(shè)更美好的明天！

謹(jǐn)此，我向所有曾經(jīng)關(guān)心支持過我們的各界朋友表示衷心的謝意！

公司開業(yè)經(jīng)典溫馨賀詞

開拓事業(yè)的犁鏵，盡管如此沉重；但您以非凡的毅力，畢竟一步一步地走過來了！愿典禮的掌聲，化作瀟瀟春雨，助您播下美好未來的良種！謹(jǐn)祝公司開業(yè)大吉！高山上的人總比平原上的人先看到日出。您高瞻遠(yuǎn)矚，您的事業(yè)必然前景輝煌。祝您鵬程萬里！ 貴廠用戶至上，質(zhì)量第一，銳意創(chuàng)新，步步領(lǐng)先，堪稱同行典范。祝事業(yè)日新，宏圖大展！慘淡經(jīng)營(yíng)歷千辛，一舉成名天下聞，虎嘯龍吟展宏圖，盤馬彎弓創(chuàng)新功！祝你成功！您不圖舒適和輕松，承擔(dān)起艱巨的重負(fù)，在別人望而卻步的地方，開始了自己的事業(yè)。我由衷地預(yù)祝您成功！您永遠(yuǎn)微笑著，微笑著，您是一朵微笑的花，在四季里開放，永不凋謝。愿您的事業(yè)在微笑中愈展愈盛！一些貌似偶然的機(jī)緣，往往使一個(gè)人的生命的分量和色彩都發(fā)生變化。您的成功，似偶然，實(shí)不偶然，它閃耀著您的生命煥發(fā)出來的絢麗光彩！ 在風(fēng)雨中，走在泥濘的路上，我會(huì)想起探索者的路，想起您曾在冷嘲熱諷的風(fēng)風(fēng)雨雨和滿地世俗的泥濘中邁動(dòng)堅(jiān)定的腳步。于是，我贊美：風(fēng)雨的路，泥濘的路勇敢者的路！從冰雪到綠草，那是冬天走向春天的路。從失敗到成功，那是你冒著風(fēng)雪，踏著冰層闖出來的路！祝公司大展宏圖！鴻運(yùn)開來！

新聞稿投稿格式篇六

在美麗的童話 《愛麗絲漫游奇境記》中，有一位國(guó)王，當(dāng)人們問他從哪里開始時(shí)，他回答說： “從開始的時(shí)候開始，直到終端，然后結(jié)束?！卑唇裉斓挠^點(diǎn)來看，這位國(guó)王肯定不是一個(gè)合格的記者，因?yàn)樽鳛橐幻浾?，最重要的就是告訴讀者他所報(bào)道的這件事情的來龍去脈。

一件事情總是由很多個(gè)因素構(gòu)成，優(yōu)秀的記者們?cè)?jīng)總結(jié)出了一個(gè) “5w+h”的公式，認(rèn)為要說清一件事，必須要包含下面幾個(gè)因素：“who”(何人)、 “what”(何事)、 “when”(何時(shí))、“where”(何地)、 “why”(為什么)、 “how”(怎 樣)，即記者一定要告訴讀者：什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人發(fā)生了什么事，為什么以及怎樣發(fā)生的。

這幾個(gè)因素就被稱為新聞的六要素，它們成了新聞必不可少的六個(gè)部分。

了解新聞的六要素后，如何做才能寫好采訪稿呢?

一、學(xué)會(huì)對(duì)材料進(jìn)行剪裁、加工。要根據(jù)你的采訪目的，確定哪些內(nèi)容應(yīng)放在前面?哪些內(nèi)容應(yīng)放在后面?確定哪些是采訪稿的重點(diǎn)?重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)詳寫，次要內(nèi)容可省去或略寫。

當(dāng)然即便是重點(diǎn)內(nèi)容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進(jìn)去，可以適當(dāng)?shù)卣渲饕膶懗鰜恚欢ㄒ⒁獠荒軘嗾氯×x，斷章取義會(huì)曲解被采訪者的意圖的。

二、學(xué)會(huì)將采訪現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境寫入文章中。采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會(huì)顯得有些單調(diào)，我們?cè)诓稍L時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)觀察：觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化……這一切可以適當(dāng)?shù)卦诓稍L稿中寫出來，這樣文章會(huì)更加豐富有趣。

三、采訪稿中可將直接引用與間接引用相結(jié)合。采訪稿如果都是一問一答式的對(duì)話，文章讀了會(huì)讓讀者覺得厭倦。我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，可以將直接引用與間接引用相結(jié)合。

如介紹人物的經(jīng)歷時(shí)，可用間接引用。人物自述自己的事例時(shí)，若用直接引用，文章會(huì)顯得更加真實(shí)感人。

新聞稿投稿格式篇七

一、新聞稿格式：

1. 標(biāo)題三號(hào)字體、黑體、加粗。

2. 正文小四或四號(hào)、仿宋或宋體。倍行距，首行縮進(jìn)2字符

3. 行間距倍，首行縮進(jìn)兩字符。 一篇完整的新聞稿，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主題及結(jié)語四部分。

(1). 消息的標(biāo)題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。

(2). 導(dǎo)語：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個(gè)字或者更少的字?jǐn)?shù)內(nèi)，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地解釋消息的主題思想。

(3). 主體：將導(dǎo)語所述具體化，仔細(xì)交代新聞事件(何時(shí)、何地、何人、何事以及如何)

(4). 結(jié)語：是新聞的最后一段或一句話。結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)新聞的.理解、感受加深，從中得到更多的啟示。 注意：稿件中盡量不要運(yùn)用第一人稱;并且，在稿件結(jié)尾時(shí)，不要過分宣揚(yáng)情感，影響新聞?wù)鎸?shí)性，一定要進(jìn)出有度

二、要求

1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)

2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

新聞消息稿件寫作【二】

新聞稿投稿格式篇八

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。愛拼才會(huì)贏——致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員望著綠茵場(chǎng)上你愈漸沉重的步伐，賽前鼓勵(lì)你的豪言壯語已變得蒼白無力，此刻的我僅有沉默，只能在心底為你默默地祈禱和祝福。明知賽場(chǎng)上的五千米是你的極限，你為什么還要義無返顧地去挑戰(zhàn)？我想因?yàn)榻K點(diǎn)是一座輝煌的里程碑，上頭篆刻著蓬勃青春的注釋——愛拼才會(huì)贏。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你颯爽的英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你拼搏的身影。應(yīng)對(duì)著漫漫征途，你沒有畏懼和退縮。任汗水大濕脊背，任疲憊爬滿全身，你依然奮力追趕，僅有一個(gè)目標(biāo)，僅有一個(gè)信念。為了班級(jí)的榮譽(yù)，拼搏吧，讓我為你們吶喊。

致400*100米接力運(yùn)動(dòng)員這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在那里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲？

近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。接力棒紅與白截然不一樣的兩個(gè)世界在手中傳遞傳遞著成功或失敗你充滿活力地顛簸著在運(yùn)動(dòng)員手中你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦終點(diǎn)處，你被成功者激動(dòng)地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水，

無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。

放在蔚藍(lán)的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著你，為了期望、為了勝利，跑出青春的夢(mèng)想。

新聞稿投稿格式篇九

通稿有什么用？

不需要到達(dá)新聞現(xiàn)場(chǎng)不需要采訪，也可了解情況

通稿應(yīng)該準(zhǔn)備兩篇以上，至少保證一篇消息，一篇通訊。消息中應(yīng)該包括整個(gè)事件的過程。通訊則是對(duì)消息內(nèi)容的補(bǔ)充。

統(tǒng)一文本、統(tǒng)一口徑

通稿原本是一些新聞通訊社的“專利”，他們?cè)诓稍L到一些重要新聞以后，會(huì)以一種統(tǒng)一的稿件方式發(fā)給全國(guó)的需要稿件的媒體。后來，很多企業(yè)在對(duì)外發(fā)布新聞的時(shí)候，為了統(tǒng)一宣傳口徑，也會(huì)組織新聞通稿，以提供給需要的新聞媒體。

塑造品牌、植入廣告

現(xiàn)在廣告的效果弱化，人們更愛看有可讀性的新聞，所以企業(yè)的新聞稿發(fā)布是企業(yè)提升品牌知名度的重要方法之一。

吸引外界關(guān)注、提高曝光率

壹基金“蘆山地震三周年”通稿思路（主稿和副稿）寫作

主稿：壹基金我自己做了什么，展現(xiàn)數(shù)據(jù)和全貌（副稿呼應(yīng)為具體的故事）。

副稿：主要講故事，要具體，讓人相信是真人真事，唯有這樣才能打動(dòng)人。以第三方的立場(chǎng)來說壹基金做的事達(dá)到什么樣的效果，數(shù)據(jù)打動(dòng)不了人，要通過講故事打動(dòng)人。

蘆山地震三周年 壹基金累計(jì)支出資金億元

4月19日，壹基金發(fā)布了“420”蘆山地震三周年工作報(bào)告和專項(xiàng)審計(jì)報(bào)告。截至3月31日，壹基金收到蘆山_約億元，累計(jì)支出資金億元，已使用資金為全部捐贈(zèng)資金的。三年里，壹基金與320個(gè)/次伙伴合作，實(shí)施了49個(gè)大型項(xiàng)目，災(zāi)區(qū)受益人次超過40萬。壹基金蘆山地震救援和重建工作基本按照規(guī)劃進(jìn)度有序開展，“以減災(zāi)為核心，創(chuàng)建韌性家園”的災(zāi)后重建工作初見成效。

與自然災(zāi)害發(fā)生在一瞬間相比，災(zāi)后恢復(fù)和重建工作是艱巨和漫長(zhǎng)的?！?20”蘆山地震后，壹基金聯(lián)合政府和民間公益組織等合作伙伴先后開展了緊急救援、過渡安置和災(zāi)后重建工作，總計(jì)受益400,536人次。20以來，在緊急救援和過渡安置工作結(jié)束后，壹基金將主要精力用于支持在蘆山震后地區(qū)開展以減災(zāi)為核心的重建工作，目標(biāo)是創(chuàng)建人人具有減災(zāi)意識(shí)、家家具有抗震能力的韌性家園。壹基金蘆山災(zāi)后重建主要包括抗震減災(zāi)示范校園、抗震減災(zāi)示范社區(qū)、壹樂園項(xiàng)目和成都壹基金“青少年與未來防災(zāi)體驗(yàn)館”（原名：龍門山斷裂帶災(zāi)害管理中心）四個(gè)部分，既注重硬件設(shè)施的建設(shè)，也注重提升學(xué)校和社區(qū)應(yīng)對(duì)未來災(zāi)害的“軟”實(shí)力。

在工作報(bào)告中，壹基金詳細(xì)介紹了三年來災(zāi)后重建取得的各項(xiàng)階段性成果。

在抗震減災(zāi)示范校園領(lǐng)域，壹基金邀請(qǐng)中國(guó)大陸、香港和臺(tái)灣的知名設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)根據(jù)各援建學(xué)校的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)、建造出建筑功能豐富、空間多樣的校園，并為學(xué)校配備了教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)校成為促進(jìn)兒童全面發(fā)展的場(chǎng)所和社區(qū)的活動(dòng)中心。計(jì)劃援建的8所抗震減災(zāi)學(xué)校、14所鄉(xiāng)村幼兒園和20個(gè)避災(zāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中，6所學(xué)校和11個(gè)避災(zāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)目前已竣工驗(yàn)收并投入使用，6所幼兒園開工建設(shè)。同時(shí)，壹基金還計(jì)劃在雅安地區(qū)的100所學(xué)校開展“減災(zāi)示范校園”項(xiàng)目，目前已完成前兩批共60所學(xué)校的項(xiàng)目活動(dòng)，從教師能力建設(shè)、兒童安全教育、校園風(fēng)險(xiǎn)管理和校園安全文化建設(shè)四個(gè)方面，全面提升兒童自我保護(hù)以及學(xué)校減災(zāi)和兒童保護(hù)的“軟”實(shí)力。

在抗震減災(zāi)示范社區(qū)建設(shè)領(lǐng)域，壹基金立足于幫助援建農(nóng)村社區(qū)提升自身應(yīng)對(duì)未來災(zāi)害的能力，聚焦安全農(nóng)房、公共減災(zāi)機(jī)制構(gòu)建和農(nóng)村技術(shù)人才培養(yǎng)，先后開展了農(nóng)村工匠培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)抗震農(nóng)房和社區(qū)減災(zāi)中心建設(shè)。共培訓(xùn)農(nóng)村工匠2,054名，援建鋼結(jié)構(gòu)抗震農(nóng)房358套，10個(gè)社區(qū)減災(zāi)中心已竣工投入使用。此外，壹基金還于12月啟動(dòng)了安全農(nóng)家項(xiàng)目，通過組建社區(qū)志愿者救援隊(duì)、完善社區(qū)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、配備減災(zāi)、救援物資及應(yīng)急標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，提升社區(qū)“農(nóng)戶-小組-村莊”三個(gè)層面的自救互救能力。

同時(shí)，壹基金還著眼于通過提高藝術(shù)和體育教育的質(zhì)量，幫助災(zāi)后地區(qū)的兒童在快樂中發(fā)展?jié)撃?。三年來，壹基金在雅?個(gè)區(qū)縣開展了“壹樂園”項(xiàng)目，為學(xué)校改建音樂教室119間，提供了104套運(yùn)動(dòng)和游樂設(shè)施，還為221名音樂和體育教師開展了教學(xué)技能培訓(xùn)。

在借鑒日本、中國(guó)臺(tái)灣等地震多發(fā)國(guó)家和地區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)并廣泛聽取國(guó)內(nèi)外地震災(zāi)害、重建規(guī)劃、項(xiàng)目管理等多方專家的意見和建議后，壹基金與成都市團(tuán)市委、聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署、北京師范大學(xué)等單位開展合作，結(jié)合成都市青少年活動(dòng)中心的整體改造提升計(jì)劃，聯(lián)合打造以兒童為中心的、集自然災(zāi)害和日常安全知識(shí)科普和體驗(yàn)于一體的防災(zāi)減災(zāi)安全教育中心——成都-壹基金“青少年與未來防災(zāi)體驗(yàn)館”。該項(xiàng)目以6-12歲的青少年為主要目標(biāo)群體，面向全社會(huì)開放，通過建立情景化、體驗(yàn)式的安全教育場(chǎng)館，幫助兒童學(xué)習(xí)災(zāi)害發(fā)生的原理，掌握互救自救的技能，做好積極應(yīng)對(duì)災(zāi)害的心理準(zhǔn)備，主動(dòng)思考未來如何應(yīng)對(duì)災(zāi)害。目前，該項(xiàng)目的選址、規(guī)劃、項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案已基本確定，計(jì)劃在204月正式啟動(dòng)技術(shù)設(shè)計(jì)，年底前開工建設(shè)，完工，正式投入使用。

作為一家民間公募基金會(huì)，壹基金得到社會(huì)各界壹家人的的廣泛信任與支持，在蘆山“420”地震后收到大量捐款。為了透明、高效地用好善款，壹基金制訂了為期五年（.）的資金使用規(guī)劃。報(bào)告顯示，截至2016年3月31日，壹基金蘆山地震累計(jì)接收捐贈(zèng)的善款和物資38,632萬元，累計(jì)使用資金22,879萬元，已使用資金為全部捐贈(zèng)資金的。按照壹基金蘆山地震資金使用規(guī)劃，蘆山地震三周年規(guī)劃使用資金為26,500萬元，累計(jì)使用資金為規(guī)劃資金的，壹基金蘆山地震救援和重建工作基本按照規(guī)劃進(jìn)度有序開展。

在發(fā)布《蘆山地震三周年報(bào)告》和專項(xiàng)審計(jì)報(bào)告的同一天，壹基金也發(fā)布了工作報(bào)告。報(bào)告顯示：20壹基金籌款總額億元，加上銀行理財(cái)收入和其他收入，收入總計(jì)億元，實(shí)現(xiàn)公益事業(yè)支出億元。20壹基金工作人員工資福利和行政辦公支出合計(jì)為人民幣1,295萬元，占當(dāng)年總支出的比例為，管理成本控制符合國(guó)家的規(guī)定。年，壹基金籌款總額億元，這些捐贈(zèng)來自近500萬人次的公眾捐贈(zèng)和580家企業(yè)與機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)，超過20萬人通過每月持續(xù)捐贈(zèng)的方式支持壹基金。其中企業(yè)的現(xiàn)金與實(shí)物捐贈(zèng)占總體籌資額的28%，個(gè)人捐贈(zèng)占總體籌資額的72%；非定向捐贈(zèng)比例為31%，定向捐贈(zèng)比例為69%。2015年常規(guī)籌資保持了14%的增長(zhǎng)，來自公眾的小額捐贈(zèng)連續(xù)第二年達(dá)到籌資總額的70%以上。（完）

新聞稿投稿格式篇十

20xx年伊始，43期黨校又要開始了，為了給黨輸送更多更好的人才，也為了把推優(yōu)入黨這項(xiàng)工作落到實(shí)處，3月4日中午，在清水河校區(qū)a213房間舉行了推優(yōu)入黨示范大會(huì)。這次以28102010班作為推優(yōu)入黨的示范班級(jí)，學(xué)院茍生平副書記，輔導(dǎo)員葉譜英，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書，黨支部所有成員都參加了示范大會(huì)。

首先，茍生平副書記做了簡(jiǎn)短的發(fā)言，他指出，“推優(yōu)入黨”作為黨員發(fā)展中的一個(gè)重要過程，他不僅僅是給黨選撥合格人員，更中要的是讓我們大家在公開場(chǎng)合提出自我的意見和推薦，讓同學(xué)們能清楚認(rèn)識(shí)到自我的不足，并且在以后的日子加以改正，這樣能夠促進(jìn)大家成長(zhǎng)提高。

第一個(gè)上臺(tái)演講的是陳曉陽(yáng)同學(xué)，他的入黨動(dòng)機(jī)從家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀開始，從其他地方的發(fā)展看到了自我家鄉(xiāng)發(fā)展的不足，并且認(rèn)識(shí)到干部在這當(dāng)中的重要作用。當(dāng)他發(fā)言完畢，下頭同學(xué)就開始提問，大家有提出批評(píng)的，也有提出推薦的，在這發(fā)言的人當(dāng)中，靳連根同學(xué)最讓人震驚，他用超出一般學(xué)生的思維來看待我們的生活和共-產(chǎn)-黨，展現(xiàn)給我們的是一個(gè)沉穩(wěn)、有思想、有上進(jìn)心的大學(xué)生形象，也讓在場(chǎng)的學(xué)生看到了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)有的思維模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其他同學(xué)也都在發(fā)言過程中講述了自我的入黨動(dòng)機(jī)、對(duì)黨的認(rèn)，以及自我的優(yōu)點(diǎn)和不足，在場(chǎng)的同學(xué)們也對(duì)他們的缺點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)指正。

最終大家發(fā)言結(jié)束，團(tuán)支部同學(xué)進(jìn)行了投票表決，讓我們的“推優(yōu)入黨”做到了真正的公平和“推優(yōu)”。

“推優(yōu)入黨”作為團(tuán)支部向黨組織輸送優(yōu)秀人才的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在日常的繁雜工作中我們經(jīng)常疏忽了它的規(guī)范性，讓我們?cè)谂囵B(yǎng)優(yōu)秀人才的過程中缺少了一個(gè)指揮棒。入黨能夠作為學(xué)生的一個(gè)尋找人生目標(biāo)的起點(diǎn)，那我們就就應(yīng)抓住這點(diǎn)來引導(dǎo)學(xué)生。“推優(yōu)”它不僅僅是著重了一個(gè)“優(yōu)”字，更能夠讓我們?cè)谶@個(gè)過程中看到在別人眼中的自我，發(fā)現(xiàn)自我的不足，及時(shí)加以改正。

“推優(yōu)入黨”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又重要的工作，各團(tuán)支部和黨支部都要重視并且長(zhǎng)期不懈的抓下去，并在以后的工作中做到規(guī)范合理化。

新聞稿投稿格式篇十一

怎樣寫好會(huì)議新聞稿

其實(shí)對(duì)于普通的“會(huì)議”，新聞性不在于會(huì)議本身，而是會(huì)議中能夠作為新聞點(diǎn)的一個(gè)部分。

讀者不會(huì)在乎什么時(shí)間什么地點(diǎn)哪個(gè)政府部門或者公司開了什么會(huì)，他們?cè)诤醯氖牵瑫?huì)議中有哪項(xiàng)內(nèi)容與他們的生活相關(guān)，而新聞稿中只要突出這項(xiàng)內(nèi)容即可，其余沒有新聞價(jià)值的東西都可以省略掉。

會(huì)議往往包含了很多不同主體的內(nèi)容，如果全面反映，文章就完全不像新聞稿，不具有新聞價(jià)值;而且寫作時(shí)很容易受到會(huì)議用語的影響，出現(xiàn)套話，與公文無異，稿件不具備可讀性、易讀性。

記者的工作就是“翻譯”，所要做的就是在冗長(zhǎng)的會(huì)議中找到有新聞價(jià)值的新聞點(diǎn)，并且用通俗易懂的語言寫成新聞稿。

會(huì)議、尤其是政府部門的會(huì)議，之前會(huì)給記者發(fā)一份通稿，內(nèi)容基本就是會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的講稿，因此可以理解為什么記者們會(huì)領(lǐng)完材料就離開——用好通稿，對(duì)于提高效率、節(jié)省時(shí)間而言，我認(rèn)為是有益的。

如果僅僅是“硬新聞”，不需要重點(diǎn)處理，可以草草了事的話，通稿的內(nèi)容含量也算足夠了。

可惜通稿中往往不會(huì)出現(xiàn)細(xì)節(jié)，不會(huì)出現(xiàn)生動(dòng)的事例，新聞不是公文，公文式的語言，干巴巴的數(shù)據(jù)，不足以支撐一篇好的新聞稿。

即使記者有生花妙筆，也要在事實(shí)的基礎(chǔ)之上，而沒有采訪，也就沒有事實(shí)的獲得。

事實(shí)上，通稿僅僅提供的是線索，我認(rèn)為，對(duì)新聞負(fù)責(zé)任的記者在寫稿前，必須采訪。

可以在瀏覽通稿時(shí)，憑借新聞敏感抓住自己需要的線索，然后在會(huì)議間隙或利用其他時(shí)間進(jìn)行采訪，以獲取進(jìn)一步的信息，說不定可以挖出一條大新聞，至少也可以保證同樣一個(gè)會(huì)議的報(bào)道血肉豐滿，做出新意。

(會(huì)議類報(bào)道最忌諱大段領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的生搬硬套，容易寫的生澀枯燥。

報(bào)道應(yīng)該傳遞會(huì)議的主旨，可以引用部分精彩的，讀者感興趣的直接或間接引語。

還可以對(duì)聽眾進(jìn)行采訪) 寫會(huì)議新聞稿應(yīng)該注意些什么? 領(lǐng)導(dǎo)名字要注意。

不能漏掉名字和職稱 分清官職輕重 先賓后己 會(huì)議不要使用主觀想法。

必須符合事實(shí) 一般會(huì)議稿寫好會(huì)議的內(nèi)容 目的 存在的問題 結(jié)果 意義(改善) 簡(jiǎn)單明確且表達(dá)完整就可以。

新聞稿投稿格式篇十二

我們常說的新聞體裁，一般情況下是指消息、通訊、評(píng)論、報(bào)告文學(xué)、新聞散文等，但我們?cè)趯?shí)際中，接觸到的還是消息這種文體，打開報(bào)紙，消息類就占了一大部分。

另外，在諸多新聞體裁中，消息是其他門類的基礎(chǔ)，這就像要會(huì)跑必須先學(xué)會(huì)爬一樣的道理。

所以，今天我主要講兩個(gè)問題，一個(gè)是消息寫作的一般常識(shí)，另一個(gè)是對(duì)消息寫作的廣義要求。

在這里，消息是以迅速、準(zhǔn)確、扼要地報(bào)道新聞事實(shí)為主要特點(diǎn)。

它有五個(gè)部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾。

消息講究的有六要素，即什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事情、什么原因、什么結(jié)果。

就是說一條消息要敘述的完備，就必須有一個(gè)事情的來龍去脈，說得清楚。

首先我們先來看看標(biāo)題的要求：新聞標(biāo)題是一篇新聞稿件的靈魂，也有人說新聞標(biāo)題是一篇新聞稿件的眼睛，我們知道，夸獎(jiǎng)一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮的時(shí)候，往往是說這個(gè)人長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，然后才言顧其他，如果一個(gè)人的眼睛長(zhǎng)得不怎么樣的話，似乎夸獎(jiǎng)起來就沒有那么有底氣了。

我們知道，新聞標(biāo)題是新聞的關(guān)鍵。

而且，通訊員和記者把標(biāo)題寫不好，也足以說明你沒有什么水平。

產(chǎn)生好的標(biāo)題要具備兩個(gè)方面的功夫：

一個(gè)是千錘百煉。

要達(dá)到這一點(diǎn)，沒有對(duì)事物的`深刻理解是不可能做到的，往往有的人是先將內(nèi)容寫好，然后再琢磨標(biāo)題。

這我不反對(duì)，你自己的驢，你騎驢脖子上繞街也沒有人限制你。

但我以為，你在錘煉標(biāo)題的同時(shí)，也是深入理解新聞素材的時(shí)候，當(dāng)一條好的新聞標(biāo)題寫出來，你的腹稿也就差不多了，然后動(dòng)筆，文如泉涌，一揮而就，那才叫瀟灑自如。

二個(gè)是靈機(jī)一動(dòng)。

往往有這樣一種情景，當(dāng)某一件事物剛剛接觸到你的視線時(shí)，你會(huì)全身心猛然透亮，產(chǎn)生了某種靈感。

如此現(xiàn)象，有如神助，一條漂亮深刻的標(biāo)題便產(chǎn)生了。

新聞稿投稿格式篇十三

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

特寫的特點(diǎn)

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

（3）透視全局。

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵*場(chǎng)面。

（2）場(chǎng)面特寫：新聞事件中精*場(chǎng)面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪*，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

（4）景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記*特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感**的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)*的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

一場(chǎng)別開生面的考試

本報(bào)通訊員xxx

3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市*五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí)。”

3點(diǎn)15分，考生開始答卷?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出*告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng)，他們說，市委、市*采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市*將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>

新聞稿投稿格式篇十四

由浙江省道路運(yùn)輸管理局和浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同主辦、由浙江省綜合交通物流行業(yè)協(xié)會(huì)承辦的浙江物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展論壇在之江飯店舉行。浙江省交通運(yùn)輸廳副廳長(zhǎng)鄭黎明出席開幕式并作開幕致辭。

論壇邀請(qǐng)了省交通運(yùn)輸廳、省運(yùn)管局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；各市運(yùn)管處分管處長(zhǎng)、貨運(yùn)科負(fù)責(zé)人；省市物流龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人；制造企業(yè)代表與媒體代表共計(jì)約250余人。論壇聚焦主題為新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的浙江物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。不一樣于以往論壇的單一講座模式，本次論壇采用豐富多樣的活動(dòng)形式，包括背景vcr、議題對(duì)話、沙龍聚會(huì)、專題講座等，以物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作為主線，相關(guān)貫穿。

一向以來，制造業(yè)與物流業(yè)始終伴隨浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的每一步進(jìn)程。20xx年，浙江省生產(chǎn)總值達(dá)22832億元，每年持續(xù)近9%以上的增長(zhǎng)。龐大的制造業(yè)讓人們記住了浙江，“浙江速度”的背后又離不開物流業(yè)如火如荼的發(fā)展。20xx年，全省社會(huì)物流總額到達(dá)萬億元，每?jī)|元gdp物流需求達(dá)億元，社會(huì)物流增加值也到達(dá)2120億元，占到第三產(chǎn)業(yè)增加值的。然而，市場(chǎng)總是以她特有的規(guī)律刷新著面孔。歷經(jīng)考驗(yàn)的浙江經(jīng)濟(jì)，在遭受百年不遇的金融危機(jī)后，打破了已有的平衡，關(guān)于制造與物流的種種弊端被市場(chǎng)無情地放大，浙江經(jīng)濟(jì)也由此陷入了發(fā)展瓶頸。一方面，制造企業(yè)的物流需求分散在各個(gè)部門和企業(yè)，沒有轉(zhuǎn)化為社會(huì)化的需求，物流運(yùn)作成本高、效率低；另一方面，由于社會(huì)化需求不足，專業(yè)化物流的發(fā)展受到制約，適應(yīng)制造企業(yè)需要的物流服務(wù)潛力不高，出現(xiàn)了有效需求不足和有效供應(yīng)不夠并存的矛盾。

應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的新特征，如何推動(dòng)物流業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，幫忙降低風(fēng)險(xiǎn)、提升服務(wù)質(zhì)量、提高物流效率，掘取更多的“第三方利潤(rùn)”？如何發(fā)揮制造業(yè)與物流業(yè)之間的融合聯(lián)動(dòng)，在唇齒相依中攜手共舞？如果說，創(chuàng)新是浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基因，那么，

此刻，又有一系列創(chuàng)新命題擺在我們浙江的物流業(yè)面前。

這天，浙江省物流行業(yè)的政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和企業(yè)精英濟(jì)濟(jì)一堂，相互碰撞思想，分享觀點(diǎn)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同探求物流業(yè)發(fā)展的破冰之旅。作為“后起之秀”的物流業(yè)，必將迎頭趕上振興大勢(shì)，透過專業(yè)化、系統(tǒng)化、規(guī)?；l(fā)展途徑，真正實(shí)現(xiàn)“大物流”的發(fā)展目標(biāo)。

新聞稿投稿格式篇十五

在廣外藝開展 20xx年12月17日下午兩點(diǎn)，我院青年志愿者協(xié)會(huì)在燕嶺校區(qū)的小舞臺(tái)舉辦以“獻(xiàn)出熱血，挽救生命”為主題的無償獻(xiàn)血公益活動(dòng)。此次無償獻(xiàn)血活動(dòng)面向廣外藝燕嶺校區(qū)學(xué)生以及教職人員。

布置好獻(xiàn)血現(xiàn)場(chǎng)，一輛獻(xiàn)血車緩緩駛?cè)胄@，我院青協(xié)工作人員協(xié)助廣州市血站工作人員緊張地開始一系列的檢查工作。

前來報(bào)名的同學(xué)很多，活動(dòng)不到半個(gè)小時(shí)，獻(xiàn)血的同學(xué)已經(jīng)排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，還有同學(xué)期盼參于到這次的獻(xiàn)血活動(dòng)中來并付之行動(dòng)，資料《關(guān)于獻(xiàn)血的新聞稿》。從他們身上表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛心風(fēng)采和崇高的愛心品質(zhì)。這種精神值得每一個(gè)年輕人學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)。他們還向血站工作人員詢問關(guān)于獻(xiàn)血的有關(guān)事項(xiàng)和獻(xiàn)血小知識(shí)，對(duì)無償獻(xiàn)血有了更為深刻的了解，起到普及獻(xiàn)血知識(shí)的作用。

此次活動(dòng)同學(xué)們都異常興奮。據(jù)采訪，同學(xué)們很多都是第一次獻(xiàn)血。面對(duì)醫(yī)生時(shí)，既有點(diǎn)緊張又感覺興奮。她們表示很高興能夠參加此次的獻(xiàn)血活動(dòng)。

此次活動(dòng)持續(xù)了近5個(gè)小時(shí)，大概有近兩百名學(xué)生參與到活動(dòng)中。每一個(gè)獻(xiàn)血者，每一個(gè)工作人員都值得欽佩，因?yàn)榇蠹叶紝?duì)社會(huì)對(duì)生命作出了有意義的事。

有意義的事情還很多，需要我們做的還很多，還有更多的人需要我們伸出援手，提供幫助。我們相信：愛心會(huì)充滿人間，愛之花盛開的地方，生命便可以欣欣向榮。

新聞稿投稿格式篇十六

新聞采寫要符合兩個(gè)基本目標(biāo)：讓讀者看、讓讀者關(guān)心，即日常校園新聞寫作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內(nèi)容。

新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時(shí)效性極強(qiáng)的，剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件，強(qiáng)調(diào)事件陳述，不注重觀點(diǎn)和意見。體例包括：消息、簡(jiǎn)訊等。軟性新聞也稱為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問題、提供教育性或者娛樂性的信息，重在傳遞某種思想觀念，引導(dǎo)讀者深入思考，形式上多表現(xiàn)為我們常說的“深度報(bào)道”。

硬性新聞包括“5個(gè)w、1個(gè)h和1個(gè)so what”即“who（人物）、when（時(shí)間）、where（地點(diǎn)）、what（事件）、why（起因）、how（形式）、so what（意義）”。

軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內(nèi)容要緊扣采寫主題，時(shí)刻呼應(yīng)采訪的主旨；另一方面，還要善于從獨(dú)特的＇視角為讀者挖掘深刻的內(nèi)涵和意義。

需格外注意的是，新聞要素?zé)o需面面俱到，也非常簡(jiǎn)單地羅列堆砌，而是條理清晰地進(jìn)行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著的位置。

硬性新聞：倒金字塔結(jié)構(gòu)，分為導(dǎo)語、說明、擴(kuò)充、結(jié)尾。導(dǎo)語包含整個(gè)新聞事件最核心、最有亮點(diǎn)的信息。在倒金字塔結(jié)構(gòu)中，文章內(nèi)容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。

軟性新聞：正金字塔結(jié)構(gòu)，從細(xì)節(jié)入手逐步深入，有“以小見大”的意思。

無論選擇何種結(jié)構(gòu)，首先要明確報(bào)道的焦點(diǎn)、設(shè)定報(bào)道的視角，牢記把核心信息要素放進(jìn)開篇導(dǎo)語之中。

新聞?dòng)谜Z不規(guī)范，表述口語化，包含大量主觀表述和不恰當(dāng)情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點(diǎn)信息、核心信息。簡(jiǎn)單來說，校園新聞應(yīng)符合客觀性、時(shí)效性、可讀性、深刻性的統(tǒng)一。

1、新聞?dòng)谜Z不符合新聞客觀性要求

（1）新聞的客觀性決定了嚴(yán)肅性，新聞稿中的一詞一句都要確?？陀^準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)無誤，不得摻雜撰稿人多余的個(gè)人情感，不得使用第一人稱。

2、新聞稿對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的稱謂不遵照格式，表述不規(guī)范

①首次介紹領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導(dǎo)姓名。

②報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)頭銜時(shí)只需寫明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的稱謂。

③新聞稿提及參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，不允許面面俱到、一人不落，要按標(biāo)準(zhǔn)有選擇地羅列。其余干部用“相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人”等從簡(jiǎn)表述。

3、結(jié)構(gòu)不清晰，邏輯混亂

（1）當(dāng)前新聞稿多是按照事件發(fā)生的流程進(jìn)行，雖然這樣的結(jié)構(gòu)不容易遺漏環(huán)節(jié)，但流水賬式的文章讓新聞報(bào)道索然無味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達(dá)出對(duì)受眾的的沖擊力。

（2）報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)講話的邏輯混亂。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容包括：強(qiáng)調(diào)事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內(nèi)容，可一筆帶過。第三方面則是新聞報(bào)道的重中之重，應(yīng)當(dāng)條理清晰地加以呈現(xiàn)，并可就每項(xiàng)條目進(jìn)行必要展開說明。原則上領(lǐng)導(dǎo)講話控制在300字左右，重要場(chǎng)合可增至500字左右。

新聞標(biāo)題是對(duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字。其包含：主題、副題、引題。

主題：概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛

副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果或作內(nèi)容提要，用來補(bǔ)充、注釋和說明主題

新聞標(biāo)題的選取要有深度，保證標(biāo)題里有充足的信息量。要用核心新聞點(diǎn)吸引讀者。要杜絕“開會(huì)式”標(biāo)題，減少“會(huì)議”二字在標(biāo)題里出現(xiàn)的頻次。

（1）聚焦核心，提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。

例：原標(biāo)題學(xué)校召開xx學(xué)者培養(yǎng)交流座談會(huì)

修改：“xx學(xué)者李愛群工作室”揭牌

（2）精準(zhǔn)提煉，抓住關(guān)鍵人物說的關(guān)鍵話語。

例：原標(biāo)題黨委書記xxx參加20xx年新入職教職工座談會(huì)

修改：黨委書記xxx對(duì)新入職教職工提出希望：（引題）

堅(jiān)持立德樹人開放創(chuàng)新做“四有好老師”（主題）

（3）使用引語，口語化表述更親切。

例：xx高校增強(qiáng)對(duì)國(guó)際頂尖人才吸引力，

越來越多“一帶一路”國(guó)家青年掉頭向東（引題）

“去中國(guó)吧，那里有更多的機(jī)會(huì)”（主題）

（4）運(yùn)用數(shù)字，直觀展現(xiàn)突出成就。

例：四級(jí)首考通過率（主題）

英語教學(xué)改革展露新氣象（副題）

（5）借力熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)事件重要意義。

例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術(shù)展開幕（主題）

開啟沿線國(guó)家建筑類高校合作新篇章（副題）

（6）適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，體現(xiàn)文字靈活性。

例：讓水城不再“失落”（主題）

xx水文化遺產(chǎn)主題展開幕（副題）

新聞稿投稿格式篇十七

我校20xx年校企合作高峰論壇在國(guó)教多功能廳舉行

xx月xx日下午，在恰xx大學(xué)建校n周年慶典之際，xx大學(xué)20xx年校企合作高峰論壇于我校國(guó)際教育學(xué)院五樓的多功能報(bào)告廳成功舉行。出席論壇的有xx大學(xué)董事長(zhǎng)李金松，校長(zhǎng)拜五四，黨委副書記、副校長(zhǎng)儲(chǔ)建新，副校長(zhǎng)萬世明、何世玲，校工會(huì)主席范金梅等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，東莞永大電子有限公司副董事長(zhǎng)丁原璞、浙江貝爾控制閥門有限公司(xx大學(xué)n屆畢業(yè)生)總經(jīng)理林x、xxx科技集團(tuán)區(qū)黨委書記張xx、河南紅xxx裝飾工程有限公司總經(jīng)理郭xx、xx裝飾工程公司(xx大學(xué)n屆畢業(yè)生)總經(jīng)理孔xx、河南xx投資有限公司董事長(zhǎng)夏xx等企業(yè)家代表，行政部門、教學(xué)單位、教師、學(xué)生代表等。 首先，xx大學(xué)董事長(zhǎng)李xx發(fā)表重要講話，他在講話中指出，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨和世界科技日新月異的發(fā)展，校企雙方合作的空間越來越大，同時(shí)，校企合作是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善的動(dòng)態(tài)過程，隨著時(shí)間的推移，雙方合作的形式和內(nèi)容，也將不斷完善與深化。企業(yè)要與學(xué)校一起不斷拓寬新的合作領(lǐng)域，探索新的合作模式、建立新的合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，推動(dòng)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)水平的不斷提升，以適應(yīng)企業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要，為祖國(guó)的.建設(shè)大業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。

校企合作單位代表也紛紛發(fā)表了自己的看法，對(duì)校企合作對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步、企業(yè)的發(fā)展帶來的促進(jìn)作用表示肯定：社會(huì)在多元化發(fā)展，培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型人才，成為大勢(shì)所趨。xx大學(xué)以其先進(jìn)的教學(xué)理念，率先引入校企聯(lián)合模式，通過“校企合作高峰論壇”促進(jìn)畢業(yè)生與企業(yè)的無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)企業(yè)、企業(yè)扶持教育的雙贏局面。同時(shí)各企業(yè)代表也對(duì)校方在人才培養(yǎng)的過程提出了一些寶貴的建議：加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，特別是禮儀的培養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面使學(xué)生明確自己的發(fā)展方向;他們希望xx大學(xué)在教育的過程中，要結(jié)合自己的實(shí)際，瞄準(zhǔn)國(guó)際、國(guó)內(nèi)的企業(yè)市場(chǎng)發(fā)展方向，培養(yǎng)復(fù)合型人才，重視素質(zhì)教育，加強(qiáng)外語水平，為企業(yè)輸送有能力、懂業(yè)務(wù)、會(huì)外語的學(xué)生，搶占就業(yè)的制高點(diǎn)，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng)。

最后，xx大學(xué)校長(zhǎng)助理曾小平作校企合作主題發(fā)言，他介紹了xx大學(xué)校企合作現(xiàn)狀和xx大學(xué)校企合作對(duì)于學(xué)校發(fā)展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對(duì)校企合作進(jìn)行了展望并提出了發(fā)展方向。

本屆校企合作高峰論壇由副校長(zhǎng)趙輝主持。

據(jù)悉，論壇結(jié)束后，各位企業(yè)代表將與相關(guān)院部針對(duì)有關(guān)議題繼續(xù)進(jìn)行深入磋商。

新聞稿投稿格式篇十八

金色童年 夢(mèng)想起航

六月伊始，xx小學(xué)的校園到處彌漫著節(jié)日的喜慶，一年一度的兒童節(jié)系列活動(dòng)，為學(xué)生們拉開了金色童年里一道嶄新的帷幕。

主題班會(huì)，明心智

入隊(duì)儀式，表決心

5月30日下午，xx小學(xué)的操場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，莊嚴(yán)而

隆重的入隊(duì)儀式及優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎(jiǎng)隆重舉行，xxx、xxx、xxx出席了入隊(duì)儀式并為優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎(jiǎng)。52名新隊(duì)員們堅(jiān)毅的入隊(duì)宣誓和稚嫩的隊(duì)禮感染著在場(chǎng)每一個(gè)人，xxx副局長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校是少年兒童思想教育的基地，童年時(shí)期，是隊(duì)員們思想萌芽形成的關(guān)鍵時(shí)期，他鼓勵(lì)廣大隊(duì)員要從小端正態(tài)度，明理立志，早日成長(zhǎng)為棟梁之才。

文藝匯演，展風(fēng)采

為了慶祝國(guó)際“六·一”兒童節(jié)，xxx小學(xué)的隊(duì)員們還精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)以“關(guān)注十三五，創(chuàng)造新生活”為主題的文藝匯演。一年級(jí)的課本劇《夏夜多美》盡顯孩子們的童真童趣，二一中隊(duì)的舞蹈《童年》引起師生們對(duì)童年時(shí)期的回想，現(xiàn)場(chǎng)跟唱聲此起彼伏，中高年級(jí)的現(xiàn)代舞和啦啦操以明快的節(jié)奏，動(dòng)感的舞姿贏得了師生們陣陣掌聲，六二中隊(duì)的朗誦《少年中國(guó)說》作為整場(chǎng)匯演的壓軸節(jié)目，鏗鏘有力，蕩氣回腸，現(xiàn)場(chǎng)的古箏即興伴奏更是讓隊(duì)員們驚嘆不已。一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的文藝節(jié)目，展現(xiàn)著隊(duì)員們積極向上的蓬勃朝氣，彰顯出43學(xué)子銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

入隊(duì)培訓(xùn)，受熏陶

xxx小學(xué)大隊(duì)部注重從形式和內(nèi)容上對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行思想熏陶，加強(qiáng)新隊(duì)員對(duì)我們少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)新隊(duì)員們對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛。5月31日，大隊(duì)部組織新隊(duì)員集中參觀隊(duì)室，大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx

向他們們普及了中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者、領(lǐng)導(dǎo)者、口號(hào)、隊(duì)旗、隊(duì)徽等知識(shí)，隊(duì)員們聚精會(huì)神地聽著，一張張稚嫩的臉上寫滿了認(rèn)真。李老師還在現(xiàn)場(chǎng)為新隊(duì)員們示范佩戴紅領(lǐng)巾和敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，對(duì)隊(duì)員們不規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行了糾正。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在隊(duì)員們的胸前，他們的自豪之情溢于言表。通過李老師的詳細(xì)介紹，大家對(duì)少先隊(duì)組織有了更深的認(rèn)識(shí)，也為自己的入隊(duì)而更感光榮。

節(jié)目評(píng)選，我做主

當(dāng)“六·一”的余溫還縈繞在xxx小學(xué)時(shí)，“我最喜愛的‘六·一’節(jié)目”評(píng)選活動(dòng)在各中隊(duì)如火如荼地進(jìn)行。大隊(duì)干部們將隊(duì)員們?cè)谖乃噮R演中的精彩瞬間制作成幻燈片，輪流在各中隊(duì)播放，由隊(duì)員們?yōu)樽约鹤钕矚g的三個(gè)文藝節(jié)目投票，充分尊重他們?cè)谏傧汝?duì)活動(dòng)中的主人翁地位，做到全員參與。經(jīng)過隊(duì)員們的積極投票，……的節(jié)目從眾多節(jié)目中脫穎而出，被評(píng)為“我最喜愛的‘六·一’節(jié)目”。

校長(zhǎng)xxx在總結(jié)“六·一”活動(dòng)時(shí)，肯定了學(xué)校大隊(duì)部對(duì)系列活動(dòng)的精心策劃，并指出，要充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)的教育作用和每一位輔導(dǎo)員的工作執(zhí)行力，使隊(duì)員們知榮辱，立志向，在xxx這片希望的沃土上，努力綻放出真、善、美的生命之光。

新聞稿投稿格式篇十九

3月12日午時(shí)3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將經(jīng)過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭教師對(duì)筆者說：“試題雖有必須的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí)?！?/p>

3點(diǎn)15分，考生開始答卷?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭教師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng)，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取必須的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>

新聞稿投稿格式篇二十

1．新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2．新聞

特寫的特點(diǎn)

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

（3）透視全局。

3．新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

（2）場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

（4）景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

4．新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

5．新聞特寫的實(shí)例

一場(chǎng)別開生面的考試

本報(bào)通訊員 xxx

3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí)?！?/p>

3點(diǎn)15分，考生開始答卷?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng)，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>

新聞稿投稿格式篇二十一

19日，記者從多家旅行社了解到，由于馬上要進(jìn)入暑期旅游旺季，最近幾天，旅游報(bào)價(jià)和上周相比，普遍上漲一成多。記者走訪十余家旅行社發(fā)現(xiàn)，半數(shù)以上的旅行社主打夏令營(yíng)。

“西安夏令營(yíng)”、“華東五市游學(xué)夏令營(yíng)”“避暑勝地夏令營(yíng)”、“韓國(guó)修學(xué)夏令營(yíng)”……記者看到，一家旅行社發(fā)放的資料中，夏令營(yíng)線路就達(dá)到10條之多，并且夏令營(yíng)線路的行程都標(biāo)注的很清楚，占據(jù)了宣傳資料的大部分，而其他的線路只是列出了名稱。

在另外一家旅行社，還專門打出了“暑期大學(xué)游”、“‘我到北京上大學(xué)’夏令營(yíng)”等多條大學(xué)校園游的線路，甚至細(xì)化到某個(gè)城市?！霸郊?xì)化，來問的人反而越多?！边@家旅行社的負(fù)責(zé)人告訴記者，從目前咨詢的情況看，很多孩子都愿意去北京的大學(xué)參觀游覽。

今年參加高考的小張說，他一直想去自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)看看，看到不少旅行社推出了相關(guān)的線路就特意來看看。“我看了他們之前的宣傳頁(yè)和夏令營(yíng)宣傳頁(yè)發(fā)現(xiàn)，很多線路就是在原來的基礎(chǔ)上列了幾所大學(xué)?！毙堖@幾天都“研究”出了“門道”。小張說，看了幾家都差不多，為了省去自己找房找車的麻煩，還是想報(bào)團(tuán)出游。

市民馬先生說，他也在幫孩子看夏令營(yíng)線路?！昂芏嘞牧顮I(yíng)都成了‘夏令游’”。馬先生說，不少旅行社推出的夏令營(yíng)線路都差不多，無非是加入幾家博物館、大學(xué)或者調(diào)整一下以前線路的順序。

在市民李先生看來，孩子參加夏令營(yíng)，就該體驗(yàn)快樂、友誼和盡情放松，而不是像平常跟團(tuán)旅游一樣，跟著逛幾個(gè)景點(diǎn)或大學(xué)。

記者了解到，目前很多旅行社剛推出夏令營(yíng)線路不久，很多市民多在咨詢，報(bào)名的還不多，最近幾天的旅游報(bào)價(jià)比上周同期普遍上漲一成多?！斑M(jìn)入旅游旺季了，旅游報(bào)價(jià)又要坐上‘過山車’了?！币患衣眯猩绲呢?fù)責(zé)人說，6月下旬到8月是旅游旺季，隨著酒店住宿、交通費(fèi)用的上漲，旅游報(bào)價(jià)也會(huì)水漲船高，市民可考慮錯(cuò)峰出行。

新聞稿投稿格式篇二十二

赴聯(lián)系點(diǎn)開展調(diào)研講話通稿

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，市**黨組高度重視，精心部署，周密安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，開局良好?？偟膩碚f，有五個(gè)方面特點(diǎn)：

同志們，抓點(diǎn)帶面是我們的一個(gè)重要工作方法。真正把教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)辦好了，就能起到“點(diǎn)亮一盞燈、照亮一大片”的作用。聯(lián)系點(diǎn)就是示范點(diǎn)，要當(dāng)先鋒、作表率，為面上活動(dòng)探好路、樹好標(biāo)桿。希望你們自覺擔(dān)起責(zé)任，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)工作，做到抓活動(dòng)先人一步、高人一籌，改作風(fēng)嚴(yán)人一分、勝人一招，以更大的力度、更實(shí)的舉措抓出明顯成效、創(chuàng)出特色亮點(diǎn)。這里，我對(duì)下階段深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)講5點(diǎn)意見。

一要在提高思想認(rèn)識(shí)上走在前列。開展好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，首要的是解決好思想認(rèn)識(shí)問題。作為聯(lián)系點(diǎn)，更要有抓活動(dòng)、改作風(fēng)的自覺和主動(dòng)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神和省委、市委的部署要求上來，下決心抓、認(rèn)真抓，確保不走過場(chǎng)。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是根植于民、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求，是直面問題、從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)選擇，是引導(dǎo)和帶動(dòng)全市上下大干快上、加快推進(jìn)**轉(zhuǎn)型跨越的迫切需要。要把理論武裝擺在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)和__系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真研讀中央指定的三本書，學(xué)好用好《之江新語》、《干在實(shí)處，走在前列》等浙江讀本，真正做到學(xué)之愈深、信之愈篤、行之愈堅(jiān)。要認(rèn)認(rèn)真真開好部署會(huì)，使廣大黨員干部積極參與到活動(dòng)中來。

二要在聯(lián)系服務(wù)群眾上走在前列。聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，是黨的性質(zhì)和宗旨所決定的，同時(shí)也是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求、總目標(biāo)。要走群眾路線，切不可自彈自唱，搞閉門修煉、體內(nèi)循環(huán)。一要堅(jiān)持開門搞活動(dòng)。始終把邀群眾參與、受群眾監(jiān)督、請(qǐng)群眾評(píng)判、讓群眾滿意作為搞好活動(dòng)的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，尤其要把聽取群眾意見抓實(shí)抓好，認(rèn)真組織開展“基層走親、連心解憂”活動(dòng)，采取民主懇談、黨代表工作室約談、專題詢問等多種形式，廣泛征求意見。要防止征求意見“公文旅行”、“文來文往”，防止到基層“一窩蜂”、大呼隆。二要健全落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾長(zhǎng)效機(jī)制。深化完善領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點(diǎn)、定期下訪接訪等制度，真正做到深入基層發(fā)現(xiàn)問題，深入一線解決問題，務(wù)求教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效、取信于民。全力推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，深化完善“駐村百曉”、“第一書記”、組團(tuán)幫扶等做法，推動(dòng)服務(wù)中心和服務(wù)力量下沉，努力走好“最后一公里”。三要切實(shí)維護(hù)群眾切實(shí)利益。堅(jiān)持群眾想什么、我們就干什么。當(dāng)前要以“五水共治”、“三改一拆”、“多城同創(chuàng)”、交通治堵、“清潔空氣”等專項(xiàng)工作為突破口，回應(yīng)群眾訴求，提高群眾滿意度。

三要在整治“四風(fēng)”問題上走在前列?；顒?dòng)要讓群眾“叫好”，必須向問題“叫板”。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，突出強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向。你們一定要牢牢扭住“四風(fēng)”問題不放，深查細(xì)查、真改真干，以解決問題的實(shí)效取信于民。一要問題再聚焦。__在第二批活動(dòng)部署會(huì)上，用很大篇幅對(duì)第二批單位存在的“四風(fēng)”問題表現(xiàn)作了入木三分的剖析。在全省大會(huì)上，夏寶龍書記也點(diǎn)了“七個(gè)方面”突出問題。去年省委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了“四風(fēng)”問題的24種具體表現(xiàn)。這些問題，具體到每個(gè)單位嚴(yán)重程度不同，表現(xiàn)形式也不一樣。你們要結(jié)合實(shí)際，對(duì)號(hào)入座、深入查擺。注意從本地本單位典型案例、()重大事件、信訪積案中，從紀(jì)檢、組織、審計(jì)、信訪渠道反映的情況中找問題，切實(shí)把問題找實(shí)找準(zhǔn)。二要整治出重拳。_1月24日專門召開會(huì)議，聽取一年來貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況的匯報(bào)，研究部署下步改進(jìn)作風(fēng)工作，強(qiáng)調(diào)要以解決突出問題為導(dǎo)向，今年重點(diǎn)抓好7個(gè)方面問題。希望你們要帶頭深入開展“八項(xiàng)專項(xiàng)整治”。旗幟鮮明地破除陳規(guī)陋習(xí)，以黨的優(yōu)良作風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。三要執(zhí)紀(jì)不走樣。要以鐵的手腕、硬的.措施抓好制度執(zhí)行，對(duì)違規(guī)違紀(jì)特別是頂風(fēng)作案的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起，決不手軟、絕不姑息，使制度真正成為帶電的“高壓線”。

四要在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求上走在前列。要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律推進(jìn)第二批活動(dòng)。一要注重分類指導(dǎo)。第二批活動(dòng)層級(jí)多、單位多、對(duì)象廣，這就要求，活動(dòng)具體到不同層級(jí)、不同領(lǐng)域要有針對(duì)性地解決突出問題，提出不同的任務(wù)要求和推進(jìn)措施，切不可一刀切、一鍋煮。你們?cè)陂_展活動(dòng)時(shí)，一定要分層研究、分類施策，做到一把鑰匙開一把鎖。二要注重壓茬推進(jìn)。縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和相關(guān)部門要先行一步、作出示范，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等基層組織梯次展開、壓茬進(jìn)行。要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，始終把質(zhì)量放在第一位，一步一回頭，不趕時(shí)間、不比進(jìn)度，注重把握好節(jié)奏，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。三要注重嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，省委與市委一起向縣（市、區(qū)）派出督導(dǎo)組，市委也向各部門專門派出了督導(dǎo)組，力度是空前的。督導(dǎo)組要明確任務(wù)，做到盡職不越位、督導(dǎo)不包辦；真正沉下去開展工作，在一線發(fā)現(xiàn)和解決問題，從嚴(yán)把關(guān)，真誠(chéng)幫助，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保證活動(dòng)步步深入。各地各部門也要積極支持督導(dǎo)組開展工作。

五要在推動(dòng)中心工作上走在前列。為中心工作服務(wù)，做到活動(dòng)和工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，是開展教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在要求，也是歷次集中教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)。要按照市四屆三次黨代會(huì)提出的“改革率先，工作爭(zhēng)先，實(shí)干當(dāng)先”的要求，把開展活動(dòng)與深化“以實(shí)干論英雄”工作競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合起來，與抓好改革攻堅(jiān)、“五水共治”、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、招商引資、市域發(fā)展、沿海開發(fā)等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，與完成本地區(qū)本部門本單位的工作任務(wù)結(jié)合起來，把黨員干部在活動(dòng)中激發(fā)出來的熱情和激情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)**轉(zhuǎn)型跨越的動(dòng)力，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果衡量和檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

新聞稿投稿格式篇二十三

縣十四屆_第二次會(huì)議勝利閉幕

本臺(tái)消息：

2月18號(hào)下午，縣十四屆_第二次會(huì)議在縣會(huì)議中心舉行第二次全體代表會(huì)議并勝利閉幕。

大會(huì)主席團(tuán)常務(wù)主席吉xxx、xxx在主席臺(tái)前排就坐。

大會(huì)主席團(tuán)成員在主席臺(tái)就坐。

會(huì)議由大會(huì)主席團(tuán)常務(wù)主席xxx主持。

縣十四屆_第二次會(huì)議共有代表264名，出席會(huì)議的代表258名，符合法定人數(shù)。

大會(huì)表決通過了總監(jiān)票、副總監(jiān)票、監(jiān)票人員名單，宣布了總計(jì)票、副總計(jì)票、計(jì)票人名單;

選舉開始前，縣政府縣長(zhǎng)候選人xxx和與會(huì)代表見了面。

通過無記名投票，大會(huì)選舉xxx同志為縣政府縣長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)音：xxx【根據(jù)計(jì)票結(jié)果和大會(huì)選舉辦法規(guī)定，現(xiàn)在我宣布：xxx同志當(dāng)選為x縣政府縣長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲向她表示祝賀!】

會(huì)議以舉手表決的方式，通過了關(guān)于x縣政府報(bào)告的決議，通過了關(guān)于x縣xxxx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況及xxxx年計(jì)劃的決議，通過了關(guān)于x縣xxxx年財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況和xxxx年財(cái)政預(yù)算的決議，通過了關(guān)于x縣_會(huì)工作報(bào)告的決議，通過了關(guān)于x縣人民法院工作報(bào)告的決議，通過了關(guān)于x縣人民檢察院工作報(bào)告的決議。

隨后，新當(dāng)選的縣政府縣長(zhǎng)xxx作了發(fā)言。

現(xiàn)場(chǎng)音xxx【尊敬的各位代表：縣十四屆人大二次會(huì)議選舉我擔(dān)任x縣政府縣長(zhǎng)，我對(duì)各位代表的信任和支持，表示衷心的感謝!】

xxx說，今后將于縣政府班子成員一道，努力做一個(gè)人民滿意的縣長(zhǎng)。

一是把學(xué)習(xí)作為第一需要，為更好的服務(wù)x縣人民打好素能基礎(chǔ)。

二是把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，圍繞“爭(zhēng)先晉位、富民強(qiáng)縣”的工作目標(biāo)，持續(xù)抓好四項(xiàng)重點(diǎn)，建設(shè)七個(gè)載體，讓x縣在科學(xué)發(fā)展的道路上闊步前行。

三是把為民作為第一責(zé)任，努力使全縣人民生活更加殷實(shí)、更加安康、更多的享受改革發(fā)展的成果。

四是把務(wù)實(shí)作為第一要求，把思路變成行動(dòng)，把決策變成實(shí)效。

五是把法治作為第一準(zhǔn)則，自覺接受人大法律監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督及社會(huì)輿論監(jiān)督，力求政府決策更加科學(xué)化、民主化、法制化。

六是把廉潔作為第一形象，以勤政廉政的良好形象，贏得群眾的信賴和支持。

現(xiàn)場(chǎng)音xxx【重任在肩，容不得半點(diǎn)松懈，使命神圣，激勵(lì)我奮勇前行。

站在新的歷史起點(diǎn)上，我充滿信心，有市委、市政府和縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有縣人大、縣政協(xié)的鼎力支持，有全縣人民的共同努力，我和政府一班人一定會(huì)凝心聚力，扎實(shí)工作，永葆昂揚(yáng)斗志，滿懷發(fā)展激情，努力把x縣建設(shè)的更加美好!】

完成各項(xiàng)議程后，縣_會(huì)主任xxx致閉幕詞

現(xiàn)場(chǎng)音xxx【各位代表，x縣第十四屆_第二次會(huì)議，在大會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過與會(huì)代表和同志們的共同努力，已經(jīng)圓滿完成大會(huì)各項(xiàng)議程，就要閉幕了。

這次會(huì)議是在全縣上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次重要會(huì)議。

大會(huì)充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格依法辦事，認(rèn)真審查批準(zhǔn)了縣_會(huì)及“一府兩院”等工作報(bào)告，依法選舉產(chǎn)生了x縣政府縣長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了黨的意圖與人民意愿的高度統(tǒng)一，為今后加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證】

xxx指出，會(huì)議的勝利召開，對(duì)于進(jìn)一步激勵(lì)和動(dòng)員全縣人民積極投身于x縣的科學(xué)、持續(xù)發(fā)展，建設(shè)和諧x縣、幸福x縣，必將產(chǎn)生重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

會(huì)議通過的各項(xiàng)決議充分肯定了xxxx年我縣的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步明確了我縣xxxx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)。

為我縣站在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展指明了方向。

為此，我們一定要進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)定信心，全力以赴，堅(jiān)定不移的把大會(huì)確定的各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。

xxx要求，代表們要把宣傳貫徹好黨的十八大和本次人大會(huì)精神結(jié)合起來，充分發(fā)揮代表優(yōu)勢(shì)和職能作用，把會(huì)議精神準(zhǔn)確有效地傳達(dá)下去，帶頭貫徹好、落實(shí)好，把全縣人民的智慧和力量更好的凝聚起來，使大會(huì)形成的共識(shí)成為全縣人民克難攻堅(jiān)的精神動(dòng)力，齊心協(xié)力把x縣的各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。

現(xiàn)場(chǎng)音xxx【各位代表，同志們，時(shí)代賦予我們重任，人民寄予我們厚望。

讓我們?cè)赺x縣縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)依靠全縣廣大人民群眾，牢記使命，不負(fù)重托，恪盡職守，扎實(shí)工作，為加快實(shí)現(xiàn)x縣新跨越而努力奮斗!】

在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，xxx宣布大會(huì)閉幕。

現(xiàn)場(chǎng)音xxx【現(xiàn)在我宣布：x縣第十四屆_第二次會(huì)議勝利閉幕!】

現(xiàn)場(chǎng)音【國(guó)歌】

新聞稿投稿格式篇二十四

新聞通稿一般是黨委政府或社會(huì)團(tuán)體舉辦的重大活動(dòng)、發(fā)生重大事故或?yàn)?zāi)難時(shí)為了引導(dǎo)輿論、統(tǒng)一宣傳口徑、控制不良信息由新聞通訊社或新聞秘書、黨政宣傳部門擬發(fā)的統(tǒng)一稿件，這就叫做通稿。

新聞通稿可以說是“特殊時(shí)期”對(duì)“特殊事情”進(jìn)行“特殊新聞控制”的產(chǎn)物和工具。

從這方面來說，新聞通稿是“炮制”的;嚴(yán)格意義上說，新聞通稿并不是新聞稿，而是“官八股”。

因?yàn)樾侣勍ǜ謇锩娴男侣匋c(diǎn)已經(jīng)很少，而且價(jià)值不高，甚至有很大可能是虛假的。

所以，讀者、觀眾等新聞受眾其實(shí)是不喜歡新聞通稿型的新聞報(bào)道的。

新聞通稿怎么寫?下面就簡(jiǎn)單談?wù)勑侣勍ǜ宓膶懛ā?/p>

新聞通稿的寫法有其特殊性。

新聞通稿格式一般有固定模式，即：先是寫一小段導(dǎo)語，簡(jiǎn)明道出新聞事實(shí)，但是不把事情說完。

然后是正文部分，寫事情的過程，完全用白描手法和正面敘述(描述)，不能賦予太多感情色彩。

最后一段結(jié)語一般留個(gè)尾巴，如“事件原因仍在調(diào)查中。

新聞通稿的寫法有技巧性。

一、盡量公文式。

不要寫成天花亂墜的美文。

二、體現(xiàn)新聞通稿“真正主人”的意志。

新聞通稿“真正主人”指要求發(fā)通稿的機(jī)構(gòu)或個(gè)人，如政府、企業(yè)或集團(tuán)老板等等。

三、新聞通稿盡量做到?jīng)]有細(xì)節(jié)，如需細(xì)節(jié)必須征得“主人”同意并有需要達(dá)到的目的。

四、新聞通稿要盡量籠統(tǒng)、模糊。

可以多一點(diǎn)空話、套話、官話。

上述新聞通稿的寫法，很多人會(huì)反對(duì)，并可能提出截然相反的新聞通稿寫法。

新聞稿投稿格式篇二十五

公交ic卡告急 急壞買卡市民

一大早，排隊(duì)排3天(切入自然，看出買卡難)，居然(居然、然而、但是、竟然、想不到、卻、還是這樣表達(dá)強(qiáng)烈感情的語氣助詞盡量在文章中少出現(xiàn)，此處用尚可)一張公交ic卡都沒有買到，這是過新年最讓陳女士郁悶的事。

昨日(在實(shí)效性不是很強(qiáng)的稿件中，導(dǎo)語中可以不提日期，放入正文即可)，陳女士無奈地告訴記者，“明天就上班了(可省略)，過節(jié)這幾天就排隊(duì)買卡了，起大早也買不到，這公交ic卡買得太費(fèi)勁。”

與陳女士相同遭遇的市民不在少數(shù)，在售卡點(diǎn)眾多市民抱怨買卡難。

(引起讀者共鳴)

公交ic卡全市告急

“早上7點(diǎn)30分售卡點(diǎn)就開門，我第一天是8點(diǎn)來的，結(jié)果來了就沒有卡，售卡工作人員說，明天早點(diǎn)來估計(jì)能買上。這是我第三天排隊(duì)買卡，可是到我前邊10個(gè)人的時(shí)候，又出現(xiàn)卡賣完的情況?！蓖跸壬?從陳女士切換到另外一個(gè)買卡者，可以顯示難買，不過略嫌生硬突兀，加上“同樣是買不到卡的”更好些。大聲地說，“真不知道等我買上卡的時(shí)候是不是下個(gè)月的月票又開始使用了?！?/p>

在皇姑區(qū)黃河南大街四院對(duì)面的售卡點(diǎn)，記者看到前來買卡和充值的市民非常多。

“什么時(shí)候能有卡啊?”趴在窗口外的市民焦急地詢問著(真實(shí)，曾經(jīng)見過這樣的鏡頭)。

“明天早上，7點(diǎn)半開門就來，肯定能買上。

”在窗口里忙碌的工作人員不斷(準(zhǔn)確)地解釋。

隨即，記者與沈城其他9家售卡點(diǎn)取得聯(lián)系(可以看出記者一一核實(shí)的過程)，只有鐵西新區(qū)興順街258號(hào)的售卡點(diǎn)工作人員表示有卡，但是數(shù)量也不多。

天冷造成買卡人增多

談到出現(xiàn)買ic卡難的情況，沈陽(yáng)天龍金卡有限公司邱經(jīng)理(采訪時(shí)，盡量問到全名)解釋說(引語有多種表現(xiàn)形式，上來就加引號(hào)不是最好的表達(dá)方式，這句就很好)，“由于天氣寒冷，很多人都選擇乘公共汽車出行，買卡人增多，所以造成ic卡銷售告急的情況(權(quán)威解釋原因，盡管買卡難還存在成本等問題，但將這樣身份的人說的話登出來，完全可以)。

目前，公司正在加班加點(diǎn)，每天趕制4000多張卡投放到售卡處，每天售卡點(diǎn)在早上7點(diǎn)30分開門，每個(gè)銷售點(diǎn)根據(jù)情況都會(huì)投放幾百?gòu)埧ā?/p>

(解決方法) ”市民也可以到退卡窗口看一看，如果著急用卡，市民可以租用別人退下來的卡。這樣也能滿足一些市民買卡的需要(另一種解決辦法)?！扒窠?jīng)理說。

昨日11時(shí)許，經(jīng)過記者與多個(gè)售卡點(diǎn)協(xié)調(diào)聯(lián)系，終于幫助陳女士買到一張ic卡(給讀者“有困難找晨報(bào)”的心理依賴)。

當(dāng)陳女士從記者手中接過卡時(shí)，激動(dòng)地說，”這張ic卡盼來的太不容易了。_(激動(dòng)可以想象，可刪)

小)買卡前可先打電話問問

售卡點(diǎn)到底有沒有卡，市民在去買卡前可以給就近的售卡點(diǎn)打個(gè)電話

新聞稿投稿格式篇二十六

我從20**年開始從事新聞寫作，幾篇稿件在吳忠日?qǐng)?bào)發(fā)表后，被扁擔(dān)溝鎮(zhèn)黨委任命為黨委秘書，從此走上了一條圍繞黨委政府中心工作，從事時(shí)政新聞寫作的道路。

這些年新聞寫作有以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家共同交流。

一是圍繞黨委政府中心工作寫新聞。

始終把自己定位于一名行政機(jī)關(guān)干部，不是特約記者，更不是專業(yè)記者，所以，我寫新聞稿件的素材就是黨委政府的年度工作安排、總結(jié)，平時(shí)出臺(tái)的黨委文件、會(huì)議紀(jì)要等，圍繞這些內(nèi)容，在機(jī)關(guān)里找宣傳點(diǎn)，在各村隊(duì)找介入點(diǎn)，在鎮(zhèn)村干部中找過渡點(diǎn)，在黨員群眾中找落腳點(diǎn)，把死搬硬套的文件、材料等寫成活靈活現(xiàn)的新聞稿件，把干部群眾的認(rèn)可度變?yōu)樾侣劦纳疃龋屪约旱男侣劯逶诟骷?jí)機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)中生根發(fā)芽，提高稿件的影響力和認(rèn)可度。

二是投入足夠的激情寫新聞。

工作是謀生的手段，事業(yè)是人生的追求。

多年來，我始終把新聞寫作當(dāng)做自己的一份事業(yè)，投入了足夠的精力和體力，經(jīng)常夜間寫新聞，周六、周天寫新聞，有時(shí)寫一篇新聞稿的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于稿費(fèi)和稿件獎(jiǎng)勵(lì)的總和，有時(shí)雖然投入了巨大的精力和財(cái)力，但稿件并不一定能變成鉛字，但是，自己從來沒有計(jì)較過，也沒有產(chǎn)生放棄寫新聞稿的念頭，一直默默堅(jiān)持到今天。

三是立足于最好寫新聞。

始終把工作目標(biāo)定位于第一，把自己投出的稿件定位于最好。

工作中縱向和單位的同事比成績(jī)，橫向和其他單位同一崗位上的同志比名次，平時(shí)到機(jī)關(guān)拿文件、報(bào)表、報(bào)材料都立足爭(zhēng)第一，從不拖單位的后腿;寫新聞稿件更是把最充足的時(shí)間，最充沛的體力用在新聞寫作的刀刃上，力求內(nèi)容充實(shí)、字斟句酌，從不拉夫湊數(shù)、東拼西湊，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過，確保投出的稿件充分發(fā)揮出自己最高的水平。

四是樹立趕超的目標(biāo)寫新聞。

新聞稿投稿格式篇二十七

摘要：數(shù)字簽名技術(shù)在加密認(rèn)證歷史上具有很重要的地位，該文就數(shù)字簽名技術(shù)在技術(shù)層面辨別新聞稿件真?zhèn)蔚膽?yīng)用分析數(shù)字簽名的使用；并結(jié)合新聞稿件的特點(diǎn)對(duì)數(shù)字簽名的局限性進(jìn)行分析，引入數(shù)字簽名技術(shù)、電子簽章技術(shù)、數(shù)字水印技術(shù)和時(shí)間戳技術(shù)；保證新聞稿件的準(zhǔn)確性。

1 數(shù)字簽名技術(shù)及應(yīng)用

在數(shù)字簽名技術(shù)的應(yīng)用中，應(yīng)用方根據(jù)設(shè)計(jì)好的數(shù)字簽名軟件產(chǎn)生出密鑰，傳播公開密鑰并存儲(chǔ)在一個(gè)建好起來的認(rèn)證中心。用戶收到公鑰后，向認(rèn)證中心發(fā)送信息請(qǐng)求，認(rèn)證中心確定發(fā)送請(qǐng)求的用戶身份，并將其信息存入認(rèn)證中心請(qǐng)求數(shù)據(jù)庫(kù)。發(fā)送請(qǐng)求的用戶利用私鑰對(duì)文件進(jìn)行簽名后發(fā)送給請(qǐng)求用戶，請(qǐng)求用戶在接收到帶有請(qǐng)求發(fā)送方簽名的文件用公鑰確認(rèn)，并進(jìn)入請(qǐng)求數(shù)據(jù)庫(kù)確認(rèn)，請(qǐng)求發(fā)送方的信息。最后請(qǐng)求用戶收到請(qǐng)求數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)出的用戶確認(rèn)信息。進(jìn)行數(shù)據(jù)校驗(yàn)，確認(rèn)請(qǐng)求用戶簽名的合法性?？梢匀〈F(xiàn)實(shí)中的親筆簽名，在文件完整性和準(zhǔn)確性保護(hù)中，具有重要意義。

2 數(shù)字簽名技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)

3 數(shù)字簽名技術(shù)在新聞稿件中的應(yīng)用

1）新聞稿件中使用數(shù)字簽名的現(xiàn)狀

新聞稿投稿格式篇二十八

《新聞兩則》

教學(xué)目的：

一 了解新聞的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

二 體會(huì)本文語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

三 了解渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過，接受革命教育。

教學(xué)設(shè)想：

一 學(xué)生初學(xué)新聞這種體裁，有必要弄清楚新聞的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

二 為了便于學(xué)生盡快了解新聞的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方法上遵循由感性到理性這樣的認(rèn)識(shí)規(guī)律，不從知識(shí)概念切入，而從對(duì)課文內(nèi)容的復(fù)述和概括入手，完成教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目的。

三 本文語言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的好教材，因此，語言的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練列為教學(xué)重點(diǎn)之一。

課時(shí)安排：一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、學(xué)生自讀課文（包括讀“預(yù)習(xí)提示”，以了解背景知識(shí)）。讀書時(shí)，畫出生字詞（或自己查字典解決）。

［說明］熟悉歷史背景，大致了解全文內(nèi)容。

二、朗讀課文，或聽朗讀錄音。對(duì)照書上的示意圖，進(jìn)一步了解三路大軍渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過。提出要求：對(duì)照示意圖，能夠復(fù)述渡江戰(zhàn)役的大致過程。

三、兩位學(xué)生一組，彼此照著示意圖復(fù)述渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過。教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)復(fù)述較好的同學(xué)，準(zhǔn)備請(qǐng)他（她）上黑板前面復(fù)述。

四、教師出示一張較大些的渡江戰(zhàn)役示意圖（照教材繪制即可），請(qǐng)剛才發(fā)現(xiàn)的復(fù)述較好的一位同學(xué)指圖復(fù)述，其他同學(xué)靜聽。然后，指出其復(fù)述的不確之處。

［說明］利用復(fù)述這一方法，引導(dǎo)學(xué)生理清三路大軍渡江的情況，從而認(rèn)清本則新聞主體部分的內(nèi)容。學(xué)生指圖復(fù)述時(shí)，教師可隨之板書如下：

中路軍

西路軍

東路軍

增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)本文內(nèi)容的條理性。

五、借助問題，傳授新聞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。

1.文中哪兩句話概括了同學(xué)們剛才復(fù)述的`內(nèi)容？

［參考答案］

（第1句、第2句）

2.有沒有哪一句能夠概括全文主要內(nèi)容？

［參考答案］

（標(biāo)題：人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江）

教師講知識(shí)：

1.這則新聞的前兩句是“導(dǎo)語”（板書），它一般是對(duì)事件或事件中心的概述。導(dǎo)語在新聞的開頭，一般不長(zhǎng)，往往是一兩句話，有時(shí)也用一段話。

2.新聞報(bào)道的主要內(nèi)容，稱為“主體”，剛才同學(xué)們復(fù)述內(nèi)容就是這則新聞的“主體”。評(píng)述三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，指出我軍勝利渡江的重大意義。

3.新聞還要有“標(biāo)題”。“人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江”就是本文標(biāo)題。標(biāo)題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。

標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則新聞不可缺少的三個(gè)部分（如有條件，教師可適當(dāng)增加些知識(shí)給學(xué)生，如副標(biāo)題、結(jié)語等）。一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。

［說明］教師隨著講解，板書：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體。這是傳授知識(shí)的環(huán)節(jié)。作為學(xué)生新接觸的一種體裁，講些必要的知識(shí)是有用的，不能忽視。在學(xué)生對(duì)本文內(nèi)容和構(gòu)成有了初步感知的基礎(chǔ)上傳授有關(guān)知識(shí)，顯得自然，學(xué)生接受起來也不太困難。

六、通過比較，傳授新聞特點(diǎn)的知識(shí)。

1.這則新聞起始，括號(hào)里的內(nèi)容表明這則新聞報(bào)道的單位、時(shí)間。這些內(nèi)容去掉與保留有沒有不同？

［參考答案］

（括號(hào)及其中的內(nèi)容屬于新聞的“電頭”──學(xué)生答題后教師再講，這些內(nèi)容表明所報(bào)道的材料的真實(shí)性，報(bào)道的及時(shí)?！邦A(yù)習(xí)提示”介紹“22日夜，_同志又撰寫了這一則全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿”，證明了報(bào)道的及時(shí)。）

2.從這里我們能看出“新聞”具有怎樣的一個(gè)特點(diǎn)？

［參考答案］

（材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)）

3.主體部分中，有兩處寫到“至發(fā)電時(shí)止”。這樣寫說明了什么？

［參考答案］

（報(bào)道準(zhǔn)確）

教師板書：真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確

這是新聞的三個(gè)特點(diǎn)。此外，簡(jiǎn)明也是新聞的一個(gè)重要特點(diǎn)（板書“簡(jiǎn)明”）。渡江戰(zhàn)役頭緒多，戰(zhàn)線廣，但這則新聞卻寫得簡(jiǎn)明扼要，并及時(shí)報(bào)道，使廣大人民群眾盡快了解到戰(zhàn)役的進(jìn)展。關(guān)于簡(jiǎn)明扼要問題，課后有短文專門講解，課下閱讀。

［說明］以上完成了教學(xué)的第一個(gè)內(nèi)容，即了解新聞的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

七、體會(huì)本文語言表達(dá)的一些特點(diǎn)。

1.題目是“百萬大軍橫渡長(zhǎng)江”。這“百萬”是實(shí)數(shù)，還是虛數(shù)？

［參考答案］

（是實(shí)數(shù)。中路軍30萬人；西路軍35萬人；東路軍35萬人）

人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報(bào)道的真實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

2.“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？

［參考答案］

（“不含”在這個(gè)表明地點(diǎn)的句子里，準(zhǔn)確反映了當(dāng)時(shí)的情況，因?yàn)榫沤形唇夥牛?/p>

新聞稿投稿格式篇二十九

通稿讀后感

在很久之前就聽說過韓寒寫過文章是有關(guān)于批判中國(guó)的教育制度的，只是聽過看過從中抽取的一兩句。始料未及，韓寒這批判，一寫就是一小本書。

對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育口誅筆伐的人太多了，韓寒也不過是滄海之中的一粟，盡管以他的經(jīng)歷以及名氣，他充其量也不過是顆體積大些的粟。

時(shí)代進(jìn)步了，鍵盤的出現(xiàn)，使得從口誅筆伐中又多出一股新生力量來――鍵盤俠。

批評(píng)中國(guó)應(yīng)試教育的人多了，仿佛連批評(píng)的內(nèi)容都能整個(gè)模板出來，好比議論文中的論點(diǎn)論據(jù)似的。更有些人云亦云的家伙，本身光有假把式，卻硬要附庸風(fēng)雅，好像不跟著批判一番就無法表現(xiàn)自己不多的墨水似的。也多虧了批判的人多了，要不然這些僅有假把式的人某天被他人從批判語中揪出點(diǎn)小毛病來恐怕就要與他人爭(zhēng)得面紅耳赤了。而現(xiàn)在則不然，他們已經(jīng)不需要爭(zhēng)了，只要隨口一說：那個(gè)誰誰誰曾經(jīng)就說這應(yīng)試教育哪里哪里不好，緊接著就是之乎者也。猛地一聽振聾發(fā)聵無力反駁，仔細(xì)思考又覺得有待深究。為什么那個(gè)誰誰誰說的就對(duì)，我與他觀點(diǎn)相悖就錯(cuò)了呢？也許您要說了那個(gè)誰誰誰有著某某某大成就呢，你有嗎？誒，慚愧，我還真沒有什么成就，但這和個(gè)人所陳述觀點(diǎn)的正誤也不見得就緊密相連啊。他有所成確然值得敬佩，可憑甚么他說出來的話就非得是真理，我毫無成就并不代表我就不能在我的人生經(jīng)歷中憋出一句真理來啊。

說實(shí)話，批判應(yīng)試教育的文章聽聞得多了，我也開始為應(yīng)試教育和制定應(yīng)試教育的人（當(dāng)然此處不包括一些尸位素餐的人）感到冤屈了?？傆心敲葱┤?，批判就是為了批判，從沒有拿出過什么具有實(shí)質(zhì)性作用的言論來。

也許您又該不滿了。您說：我不會(huì)制冷，我還不能批評(píng)一臺(tái)制冷效果差的空調(diào)嗎？您可別誤會(huì)，我還真沒有這個(gè)意思?？墒悄矗绻痪邆涓纳七@臺(tái)空調(diào)制冷效果的任何方法，不論是自己動(dòng)手亦或雇傭別人，你光發(fā)這牢騷有什么意思呢？這批判應(yīng)試教育和您這批評(píng)一臺(tái)空調(diào)可是兩碼事。您批判應(yīng)試教育的時(shí)候可不是自個(gè)兒言語的吧？你這批判總得找個(gè)和你有共鳴的人來批判吧，不然怎么能顯示您的水平。您這批判漸而會(huì)廣。就好像你遇著人就對(duì)其說：哎喲！這空調(diào)真夠差勁的，一丁點(diǎn)涼的意思也沒有?？上?，也許那么一天，你就遇著個(gè)兒感冒的人，別人不買你的賬了，跟你說：我都快冷死了。這下好了，你又不爽了，你又跟他說上次誰誰誰還有誰誰誰以及眾多的誰誰誰都說這玩意兒不涼快。

光批判而不給出點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的建議，您這可就是瞎胡鬧了。您動(dòng)動(dòng)嘴皮子敲敲鍵盤，在一堆和你有著共鳴的人群里頭，發(fā)其所未能發(fā)的批判性言論，然后嘩眾取寵，試圖從中聲名鵲起。

還是收起這點(diǎn)小心思吧！

韓寒在《通稿2003》中著重強(qiáng)調(diào)過某些言論是針對(duì)自己而言，而總有些人忽略了“對(duì)我而言”,光說中國(guó)這教育哪里不好，毒害了多少人群。得了，別再發(fā)自個(gè)兒牢騷的時(shí)候拿人群當(dāng)賓語了。韓寒也提及自己是離開學(xué)校4年才寫下《通稿2003》，為避免因剛離開學(xué)校的情緒而影響對(duì)部分問題的認(rèn)真思考。總是有那么些人兒吧，一面批判著這應(yīng)試教育，一面又希望通過這應(yīng)試教育達(dá)到鯉魚躍龍門的效果。結(jié)果，門沒躍過去，八成是腦袋撞到門檻氣憤了，又把這應(yīng)試教育從頭到腳數(shù)落個(gè)遍兒。不是真正因?yàn)槭艿浇逃竞?，是自己不上進(jìn)，沒法在應(yīng)試教育里頭占便宜，又不愿意去尋找其他的發(fā)展方向。

我吃不到的`葡萄，我總得說說它的酸心里才算過癮。

作為一個(gè)讀書要參加高考的學(xué)生，我同樣也對(duì)這應(yīng)試教育極其不滿。但是，仔細(xì)一思考，自己也沒個(gè)甚么特長(zhǎng)的玩意兒啊。也許有那么幾個(gè)有點(diǎn)長(zhǎng)的方面，可是遇到別人那些個(gè)兒更長(zhǎng)的，也就相形見絀了。自己都沒幾個(gè)斤兩，再離開這高考，我還能去干嗎呢？難道去賣體力活嗎？不到萬不得已，誰不希望自己能過輕輕松松的日子呢？

人之愚在于腳不沾地卻高談闊論，總以為自己能運(yùn)籌帷幄卻免不了之上談兵。我想我大概自己就是這么個(gè)人兒。

有這時(shí)間去挑刺，我還不如多敲幾行代碼。

說說關(guān)于教育那些事

其實(shí)，最初我想把這篇文章的題目定為《漫話中國(guó)教育現(xiàn)狀》，可是，思來想去，作為一個(gè)小小的教育者，題目貌似太大了，還是寫個(gè)平民化的題目來得舒服，當(dāng)然，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是中國(guó)的教育確實(shí)是個(gè)事兒。寫這篇文章絕不是心血來潮，而是源于看韓寒的《通稿2003》之后的感受，當(dāng)然，這也是應(yīng)我的一位學(xué)生的要求，讓我看后一定要寫讀后感。那么借此機(jī)會(huì)，聊一下我對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的看法。

如果不是學(xué)生的推薦，我是不會(huì)去讀韓寒的，依稀記得老師們都不推薦讀韓寒，因此我對(duì)韓寒也沒有什么好感，其實(shí)我想說，老師的影響力還是蠻大的，韓寒高中沒上完就選擇了退學(xué)，退學(xué)之后成了知名青年作家和賽車手，音樂，電影方面也有涉及，韓寒用實(shí)際行動(dòng)告訴很多人，不上大學(xué)也一樣有出路，所以他一度成為家長(zhǎng)們、老師們諱莫如深的話題，卻成了學(xué)生們推崇備至的偶像，這無不說明孩子和家長(zhǎng)總是對(duì)立的，韓寒在許多家長(zhǎng)老師，甚至專家學(xué)者眼里無疑是叛逆的，孩子們喜歡韓寒，那么孩子們也是叛逆的，這些是不是也是中國(guó)教育現(xiàn)象的一種，家長(zhǎng)老師總是一副居高臨下的樣子，孩子有心里話對(duì)陌生人說也不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)老師說，家長(zhǎng)老師們是不是也該反思一下。我并不是贊同韓寒的所有觀點(diǎn)，但是有些觀點(diǎn)確實(shí)深刻，精辟，可謂一針見血，一語中的。值得借鑒。

高學(xué)歷不等同于超強(qiáng)的能力。

現(xiàn)實(shí)中，總是對(duì)高學(xué)歷的人是一種仰視的態(tài)度，對(duì)高學(xué)歷人才總是另眼相看，找工作看學(xué)歷，連結(jié)婚、生孩子這事也要跟學(xué)歷扯上關(guān)系，高學(xué)歷的人一定高智商嗎？正如韓寒書中所說，許多大學(xué)生都是在他朋友的公司打工，而他的朋友根本和他一樣高中都沒畢業(yè)，大學(xué)生們自命不凡，缺少一種踏實(shí)肯干，吃苦耐勞的精神，能力并不比別人強(qiáng)多少。君不見，有夢(mèng)想?yún)s沒上大學(xué)的農(nóng)民伯伯們照樣可以自己研制出了飛機(jī)，機(jī)器人。

高分不代表高素質(zhì)

今年的高考作文是一幅漫畫，巴掌和唇印，及格和不及格不一樣的對(duì)待，考98和考100也是不一樣的對(duì)待，中國(guó)的應(yīng)試教育確實(shí)害人不淺，讓多少祖國(guó)的花朵備受摧殘，考不好就要挨打，達(dá)不到家長(zhǎng)老師的要求就要挨打，把孩子對(duì)你的信任打沒了，把孩子對(duì)世界的溫暖打沒了，把孩子的自信心打沒了，把孩子求知的欲望打沒了，作為家長(zhǎng)，你得到了成績(jī)，可你失去的比得到的更多。一個(gè)孩子離家出走，問他原因是什么？他說父母總是嫌他做得不夠好，他的父母只知道關(guān)心孩子的成績(jī)好不好，而從不關(guān)心孩子快樂不快樂，其實(shí)有時(shí)候，父母在乎成績(jī)，在乎自己的面子更多，真的愛孩子，就應(yīng)該關(guān)心孩子的心理健康，關(guān)心孩子的懂不懂得感恩，是不是很有愛心，責(zé)任心，很簡(jiǎn)單，作為家長(zhǎng)，你不該給別人炫耀說：“我兒子會(huì)背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》全文了，而且背得可溜了，”而是應(yīng)該教會(huì)孩子如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》里講的那般懂得尊老愛幼，懂得謙讓，感恩，先做人，再做學(xué)問。

智商高不代表情商、逆商高

大家都知道高智商犯罪這個(gè)詞，大家也聽過北大學(xué)生在動(dòng)物園傷害大黑熊，大學(xué)生殺母，其母還是一名老師，大學(xué)生考憑高分考上了大學(xué)卻不會(huì)自己洗衣服，生活上如同白癡，這樣的人有什么值得學(xué)習(xí)和仰慕的？很明顯這些人不是情商不夠高，就是逆商不夠高，而情商和逆商往往決定你的生活質(zhì)量，這是不是也是家長(zhǎng)老師們?cè)摲此嫉?，德育比智育重要好嗎？難道校園群毆事件層出不窮，教師被打事件不斷曝光，不是對(duì)教育的一種褻瀆嗎？

應(yīng)試教育并沒有真的成為素質(zhì)教育

素質(zhì)教育提出也好多年了，可是變得只是形式，而不是實(shí)質(zhì)，試卷上的題目和幾十年前沒太大變化，課堂看似開放，其實(shí)還是被老師牽著鼻子走，近一段，朋友圈瘋傳一篇文章《孩子我知道你很累，可是別人都在飛》貌似很有道理，可是我想說，家長(zhǎng)們?yōu)槭裁床幌胂搿Ｊ钦l讓孩子那么累的？既然別人都在飛，你也跟著讓自己的孩子奮力去追，但是總有人會(huì)落后，會(huì)掉隊(duì)，而且，孩子想不想飛，適不適合飛？也許孩子想游，想跑呢？另辟蹊徑有什么不可以呢？

家長(zhǎng)老師們不要折磨自己又折磨孩子了，你真正關(guān)心的應(yīng)該是孩子需要什么，孩子喜歡什么？教孩子懂得自尊自愛、自強(qiáng)自立，懂得感恩和分享，健康快樂地活著，這才是教育的重點(diǎn)。

新聞稿投稿格式篇三十

車禍、吵架、垃圾、甚至小三，很多時(shí)候，打開電視，在無數(shù)個(gè)民生新聞欄目中，看到最多的似乎就是這些話題。

那個(gè)“講述老百姓自己的故事”的深情美好年代似乎已經(jīng)走遠(yuǎn)，一些曾經(jīng)創(chuàng)下過收視神話的民生欄目如今已銷聲匿跡，更多還在支撐著的民生新聞欄目卻只能每天津津樂道著車禍、吵架、垃圾等這些所謂的能吸引觀眾眼球的“熱點(diǎn)”新聞。

從最開始的遍地開花、收視率節(jié)節(jié)攀升，到現(xiàn)在淪為很多電視臺(tái)的雞肋欄目，民生新聞到底怎么了?一地雞毛的民生新聞欄目路在何方?

探索民生新聞欄目的出路，弄清楚觀眾的需求是第一要素。

我國(guó)正處于向小康社會(huì)邁進(jìn)的歷史關(guān)鍵時(shí)期。

在這樣的歷史階段下，電視觀眾的物質(zhì)需求已經(jīng)得到基本滿足，他們的目光已不僅僅停留在衣食住行方面，而是更渴望精神領(lǐng)域的需求，渴望個(gè)體人格被尊重。

說通俗點(diǎn)，就是渴望得到更多的話語權(quán)，渴望第一時(shí)間了解新聞背后的真相，關(guān)注更多的社會(huì)問題。

他們甚至?xí)兔襟w一樣，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任心和人文關(guān)懷，去關(guān)注一些素不相識(shí)的人的命運(yùn)，關(guān)注這個(gè)社會(huì)這個(gè)國(guó)家發(fā)展前行的大問題。

電視觀眾的這些心理訴求，對(duì)民生新聞欄目來說，既是挑戰(zhàn)，更是出路，也是民生新聞欄目改革的必然因素。

這就要求民生新聞欄目目光投向更廣闊更高遠(yuǎn)，擺脫目前為片面追求收視率而不惜以低俗庸俗的內(nèi)容迎合部分觀眾低級(jí)趣味的尷尬局面，更加有為地去關(guān)注國(guó)計(jì)民生，從而增強(qiáng)欄目的影響力和公信力。

目前的中國(guó)，已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)充滿變數(shù)的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)利益分配不公、市民權(quán)益遭受侵害、官員腐、行業(yè)風(fēng)氣不正等社會(huì)問題及矛盾的產(chǎn)生，激發(fā)了社會(huì)不同群體對(duì)于公眾問題的關(guān)心，強(qiáng)化了社會(huì)公眾的民主意識(shí)。

不論是公眾意識(shí)的加強(qiáng)，還是社會(huì)公共領(lǐng)域的擴(kuò)大，都會(huì)帶來公民言論自由程度加大與公共事務(wù)渴望強(qiáng)烈的伴隨效應(yīng)。

這些成為中國(guó)目前步入大民生不可多得的條件，也為民生新聞欄目從小民生走向大民生提供了可行的輿論氛圍。

大民生新聞目前仍處于發(fā)展之中。

專家們對(duì)大民生新聞的詮釋是：“不僅反映了普通人的生存狀態(tài)，同時(shí)也反映了公眾的關(guān)注焦點(diǎn)以及代表全社會(huì)價(jià)值取向的信息解讀。”這就要求，民生新聞欄目需要肩負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任，尤其是在通達(dá)民意、引導(dǎo)熱點(diǎn)、加強(qiáng)輿論監(jiān)督等方面更進(jìn)一步完善自己。

比如，前一陣子鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的關(guān)于北京空氣質(zhì)量的問題。

這種新聞看似很大，但實(shí)際上跟每個(gè)人都息息相關(guān)。

報(bào)道這樣的新聞，絕對(duì)比車禍、吵架、垃圾等新聞更能引起觀眾的重視。

由這個(gè)問題大家聯(lián)想到全國(guó)各地的空氣質(zhì)量，聯(lián)想到二手煙對(duì)人們的傷害，聯(lián)想到環(huán)保部門公布的數(shù)據(jù)是否可信，聯(lián)想到汽車的減排等諸多問題。

民生新聞欄目把目光放得高遠(yuǎn)一點(diǎn)，新聞的信息和價(jià)值也就與眾不同了。

從小民生向大民生的轉(zhuǎn)變，要求抓住“民生”的內(nèi)涵和存在意義，選擇新的報(bào)道立場(chǎng)、表達(dá)方式、報(bào)道目的甚至新的新聞理念。

從新聞欄目角度來看，筆者以為要想抓住大民生的精髓，關(guān)鍵是抓住兩點(diǎn)：

一是學(xué)會(huì)深挖，學(xué)會(huì)思考。

新聞報(bào)道要向深度發(fā)展，要求記者不是簡(jiǎn)單地完成新聞的五要素，不是只負(fù)責(zé)給觀眾呈現(xiàn)表象，而是要去追根問底，窮盡能力去尋找原因，甚至要學(xué)會(huì)對(duì)比。

這就要求記者學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能人云亦云。

如何把握尺度、掌握好角度、拿捏好分寸都是學(xué)問。

所以，民生欄目由小民生向大民生邁進(jìn)，不僅僅是觀念上的一次洗禮，對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)，業(yè)務(wù)上也是一個(gè)考驗(yàn)。

尤其是針對(duì)那些有著輿論監(jiān)督性質(zhì)的深度報(bào)道、進(jìn)行“建言式”監(jiān)督，在報(bào)道中既要做到既不火上澆油，又能促進(jìn)問題的解決，是非常重要的。

生活本身就是矛盾密布，何況現(xiàn)在的中國(guó)正在經(jīng)歷著翻天覆地的變化。

民生新聞欄目也要成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)用自己獨(dú)立的思考來看待紛繁復(fù)雜的新聞事件。

這也是由小民生邁向大民生的必經(jīng)之路。

二是學(xué)會(huì)從枯燥的時(shí)政信息內(nèi)分析出有價(jià)值的新聞點(diǎn)。

傳統(tǒng)的時(shí)政新聞給人的感覺是枯燥乏味的，好像是跟老百姓沒什么關(guān)系的。

雖然感覺上觀眾都不喜歡看時(shí)政新聞，但實(shí)際上時(shí)政新聞中經(jīng)常會(huì)傳遞出非常有價(jià)值的信息，是觀眾必不可少的需求。

從小民生邁向大民生，是民生新聞欄目自身領(lǐng)域的延展，是新聞媒體成長(zhǎng)的提升，更是社會(huì)發(fā)展的需要。

但這樣的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，必須腳踏實(shí)地地按照新聞規(guī)律前行。

新聞稿投稿格式篇

新聞稿件寫作的四要素之一：新聞事件具有能夠滿足讀者好奇心的特征。

新聞稿件寫作的四要素之二：新聞事件具有典型性特征。

大家都在做同樣的工作，誰做得好，誰就是典型。

誰做了大家都想做但基本上都沒做好的事情，誰就是典型。

誰做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。

新聞稿件寫作的四要素之三：新聞事件具有指導(dǎo)性特征。

與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。

新聞稿件寫作的四要素之四：新聞事件具有焦點(diǎn)性特征。

任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點(diǎn)性特征的存在。焦點(diǎn)性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。

上述四個(gè)要素可以獨(dú)立存在，即只要擁有其中一個(gè)要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個(gè)要素或三四個(gè)要素同時(shí)存在，同時(shí)存在的要素越多，新聞稿件的價(jià)值就越高。

新聞稿投稿格式篇

發(fā)表者:教研室 于 xx年03月25日 11:27

xx年3月22日上午，區(qū)科研工作會(huì)議在113中學(xué)東方校區(qū)召開。共有66所單位的154人參加了會(huì)議。區(qū)教育局主管科研的徐江副局長(zhǎng)、局財(cái)建科胡素芬科長(zhǎng)、區(qū)教育局教研室張偉春主任出席。

局財(cái)建科胡素芬科長(zhǎng)總結(jié)了xx年末進(jìn)行的區(qū)教研科研經(jīng)費(fèi)檢查工作，表?yè)P(yáng)了113中學(xué)、天河中學(xué)、匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校、五山小學(xué)等單位工作細(xì)致、賬面清晰，對(duì)經(jīng)費(fèi)使用中發(fā)現(xiàn)的問題做了專門說明，并現(xiàn)場(chǎng)解答了5所學(xué)校提出的問題。

區(qū)科研辦就《天河區(qū)教育科研項(xiàng)目管理辦法》、《天河區(qū)教育局資助科研項(xiàng)目檢查、結(jié)項(xiàng)實(shí)施辦法》、《天河區(qū)教育局教育科研經(jīng)費(fèi)管理?xiàng)l例》、《天河區(qū)教育科研項(xiàng)目檔案管理辦法》、《項(xiàng)目申報(bào)書》、《項(xiàng)目年度進(jìn)展報(bào)告書》、《項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)書》等作修訂說明，解釋修訂的細(xì)節(jié)、理由，并向全區(qū)各單位征求意見;在《天河區(qū)科研“xxx”工作報(bào)告》基礎(chǔ)上簡(jiǎn)要解讀了《天河區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(xx年)申報(bào)指南(征求意見稿)》，并公布了本年度項(xiàng)目申報(bào)日程安排。正式文件將在整合反饋意見的基礎(chǔ)上，由區(qū)教育局審核后于4月中發(fā)布。

員村五小的王愛倫副校長(zhǎng)、113中學(xué)的黃雯副校長(zhǎng)、昌樂小學(xué)的陳麗霞副校長(zhǎng)分別做了學(xué)?？蒲泄芾斫?jīng)驗(yàn)分享，從中都能看到學(xué)校系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施的努力，分享信息圖文并茂，數(shù)據(jù)豐富。

區(qū)教育局徐江副局長(zhǎng)在總結(jié)講話中肯定了區(qū)科研辦的工作，表?yè)P(yáng)了進(jìn)行匯報(bào)的三個(gè)單位所取得成績(jī)，雖對(duì)個(gè)別學(xué)校的教研工作提出了批評(píng)，也列舉了如下亮點(diǎn)：

(1)各校對(duì)科研興效的認(rèn)識(shí)有所提高，不少學(xué)校能夠把科研工作納入到學(xué)校的工作計(jì)劃中去，能夠按照規(guī)定進(jìn)行組織并取得相應(yīng)的成績(jī);

(2)不少學(xué)校能夠嚴(yán)格按照省市區(qū)的科研工作要求開展科研工作，合理使用科研經(jīng)費(fèi)。

最后，徐局重點(diǎn)對(duì)天河區(qū)的科研工作提出五點(diǎn)意見：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真行事，提高對(duì)科研興校的認(rèn)識(shí)?？蒲泄ぷ髋囵B(yǎng)了一大批高素質(zhì)的人才。通過搞科研，目前有的學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師的發(fā)展非常迅速，天河區(qū)的學(xué)?？蒲兴讲罹嘁舱诶蟆Ｒ虼?，對(duì)于科研工作單位要給力，要有高度的責(zé)任感，為教師們的發(fā)展搭建平臺(tái)，共同努力，在新的一年中要向市長(zhǎng)對(duì)天河的“五個(gè)”期待目標(biāo)邁進(jìn)：天河要成為國(guó)際貿(mào)易中心核心區(qū)、世界文化名城中心區(qū)、智慧廣州先行區(qū)、花園城市樣板區(qū)和幸福廣州示范區(qū)。同時(shí)希望天河區(qū)能夠代表廣州的科研能力發(fā)展水平。

(2)科研辦要針對(duì)廣州市對(duì)天河區(qū)的新定位，加強(qiáng)區(qū)科研隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。學(xué)校開展科研工作先從小課題做起，再到中課題，再到大課在題，在這個(gè)過程中，科研辦要分層指導(dǎo)，加強(qiáng)科研工作的具體服務(wù)工作，不斷提高天河區(qū)的科研工作質(zhì)量。

(3)各校要給力科研，把科研工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃，要健全機(jī)構(gòu)，完善制度，明確責(zé)任，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取在新的一年里要有進(jìn)步，有成績(jī)，用數(shù)據(jù)說話。

(4)開展科研工作，區(qū)財(cái)政科要加強(qiáng)對(duì)科研經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范的指導(dǎo)，用好經(jīng)費(fèi)，杜絕不合理使用科研經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象。

(5)希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多關(guān)注科研立項(xiàng)課題，分管領(lǐng)導(dǎo)要定期向校長(zhǎng)匯報(bào)?？傊瑢?duì)于科研工作人員要給予關(guān)心支持和幫助。

希望在新的一年里，整個(gè)天河區(qū)的科研工作會(huì)有新的進(jìn)步，新的成績(jī)!

新聞稿投稿格式篇

escfp董事長(zhǎng)康偉受邀出席長(zhǎng)江文明館策劃研討會(huì)

7月16日上午，由武漢大學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化研究中心、武漢大學(xué)國(guó)家文化創(chuàng)

新研究中心聯(lián)合舉辦的長(zhǎng)江文明館策劃研討會(huì)在武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院二樓會(huì)議室舉行,文化產(chǎn)業(yè)研究領(lǐng)域的權(quán)威專家齊聚一堂，escfp董事長(zhǎng)康偉作為城鎮(zhèn)運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的代表受邀出席。

據(jù)悉，本次會(huì)議主要著力于解決長(zhǎng)江文明館的展示內(nèi)容與布展形式以及長(zhǎng)江文化長(zhǎng)廊的展示內(nèi)容及展示方式兩個(gè)主要問題。

會(huì)上，與會(huì)的專家、學(xué)者就以上議題展開了熱烈的討論。

escfp董事長(zhǎng)康偉認(rèn)為要解決以上兩個(gè)主要問題，則必須要逐個(gè)解決其引申出來的五個(gè)問題，即長(zhǎng)江文明是什么文明、國(guó)家和民眾需要怎樣的展示場(chǎng)館、武漢需要怎樣的城市名片、怎樣的場(chǎng)館才能得以持續(xù)和保留、什么是長(zhǎng)江文明館的靈魂和定位，如此才能形成一個(gè)系統(tǒng)而合理的解決方案。

隨后，康偉根據(jù)其首創(chuàng)的五劃合一理論，從國(guó)家戰(zhàn)略高度和區(qū)位發(fā)展層面深入剖析了建設(shè)長(zhǎng)江文明館的時(shí)代背景，認(rèn)為在全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，中國(guó)大國(guó)崛起，中國(guó)由沿海經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入內(nèi)河經(jīng)濟(jì)，以長(zhǎng)江為中軸的經(jīng)濟(jì)、文明崛起。

并串聯(lián)起生態(tài)文明美麗中國(guó)的歷史實(shí)踐巨幅畫卷的背景之下，建設(shè)長(zhǎng)江文明館承擔(dān)著“讓世界因長(zhǎng)江認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)型中的中國(guó)，讓外界因長(zhǎng)江文明館認(rèn)識(shí)發(fā)展中的武漢”的重任，從而提出“國(guó)家文明引擎，江河文明典范”的總體定位。

接著，康偉從長(zhǎng)江文明館及長(zhǎng)江文化長(zhǎng)廊的布展與總體要求、展現(xiàn)方式、展示內(nèi)容、后期運(yùn)營(yíng)等四個(gè)方面分別作了具體闡述。

康偉認(rèn)為，在項(xiàng)目的布展上，應(yīng)力求體現(xiàn)“真誠(chéng)、振奮、互動(dòng)、與時(shí)俱進(jìn)”四個(gè)核心點(diǎn)，凸顯長(zhǎng)江崛起、中部崛起及中華復(fù)興，串聯(lián)起構(gòu)筑生態(tài)文明、美麗中國(guó)的核心內(nèi)涵。

因?yàn)?，長(zhǎng)江文明館不應(yīng)只是靜態(tài)的展示與羅列，更重要的是要體現(xiàn)新時(shí)期國(guó)家發(fā)展意志，是長(zhǎng)江文明的宣言，中華文明的宣言;要凝聚文明的能地通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的真實(shí)。

比如你可以形容為“半年前剛被提升到副經(jīng)理職位上的業(yè)內(nèi)人士”“不愿透漏姓名的業(yè)務(wù)中心工作人員”這樣會(huì)比很籠統(tǒng)的說法更加有利。

力量，喚起全社會(huì)的共鳴，共創(chuàng)未來。

在展現(xiàn)的方式上，康偉認(rèn)為要統(tǒng)籌策劃整合，實(shí)現(xiàn)展館建筑設(shè)計(jì)、外部園林景觀、室內(nèi)陳列題材(含科技表現(xiàn)運(yùn)用)、展館品牌宣傳、后期維護(hù)運(yùn)營(yíng)五位渾然一體。

在展示的內(nèi)容上，應(yīng)圍繞“文化文明、政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、生態(tài)文明、社會(huì)文明”五個(gè)主線，貫穿交叉展現(xiàn)，并引發(fā)思考;外加“長(zhǎng)江之城”武漢文明展廳，以借力長(zhǎng)江文明之勢(shì)、構(gòu)筑生態(tài)文明美麗中國(guó)為目標(biāo)，從國(guó)家戰(zhàn)略高度上拔升長(zhǎng)江文明的同時(shí)，也從城市發(fā)展高度上整合武漢文明特色。

此外，在項(xiàng)目的后期運(yùn)營(yíng)上，康偉則建議一方面可賦予其文化傳承與學(xué)術(shù)研究功能，如設(shè)有具有高度而非規(guī)?；拈L(zhǎng)江文明論壇會(huì)址、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，發(fā)布長(zhǎng)江文明之聲等，不僅讓其成為建筑名片，更將其打造成為新時(shí)期的文化名片;另一方面，也可按照市場(chǎng)化方式運(yùn)作，邀請(qǐng)企業(yè)冠名，與知名企業(yè)共建，體現(xiàn)長(zhǎng)江文明的共鳴與合力。

康偉從城鎮(zhèn)運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的角度所作的戰(zhàn)略分析和具體闡述贏得了所有與會(huì)專家、學(xué)者的一致認(rèn)可與好評(píng)。

據(jù)悉，武漢大學(xué)城市設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博導(dǎo)張薇，武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授、博導(dǎo)羅運(yùn)環(huán)，武漢大學(xué)國(guó)家文化創(chuàng)新研究中心主任、教授、博導(dǎo)傅才武，長(zhǎng)江科學(xué)院空間所所長(zhǎng)、教授級(jí)高工譚德寶，湖北省博物館館長(zhǎng)、湖北省文物考古研究所所長(zhǎng)方勤。

湖北省美術(shù)館館長(zhǎng)、一級(jí)美術(shù)師傅中望，湖北省發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃辦公室專職副主任、研究員徐新橋，武漢園林綠化建設(shè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)吳濤，武漢園發(fā)文化旅游控股有限公司總經(jīng)理羅旭等也參加了本次策劃研討會(huì)。

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引領(lǐng)健康新生活的新習(xí)慣。

新習(xí)慣有效地引導(dǎo)我們的健康。方便的新生活，只要我們能正確地看待和形成新習(xí)慣，健康。方便的生活就在我們手中。作為未來時(shí)代的主人，我們應(yīng)該共同努力，采取自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)新時(shí)尚！

當(dāng)然，目前我們所涉及的只是狹義的新聞，主要是為了報(bào)道學(xué)校里新發(fā)生的事情.有價(jià)值的事情，目的是讓更多的人知道它。

基于新聞的特點(diǎn)，我們?cè)趯懜寮臅r(shí)候也出了最基本的原則：

正式的新聞寫作可以在你了解并遵守上述原則之后開始。

首先，我們來看看新聞稿括哪些部分的正常新聞稿：

讓我們?cè)敿?xì)解釋一下標(biāo)出的部分：

1.標(biāo)題：對(duì)偶句或用一句簡(jiǎn)短的話概述事件，使人們一眼就能看出發(fā)生了什么。

2.引言：描述事件發(fā)生的時(shí)間.地點(diǎn).人物和事件的大致經(jīng)過，簡(jiǎn)明扼要的段落。

3.背景：補(bǔ)充可有可無的發(fā)生事件的環(huán)境條件。

4.主體：詳細(xì)介紹事件本身，提供更詳盡的信息。

5.結(jié)論：也可以用來升華新聞可以用來升華新聞主題。

根據(jù)這個(gè)寫作模板，大家的新聞稿基本上都是寫的。

有些人可能會(huì)認(rèn)為，按照這種固定的格式寫新聞太過過時(shí)、太過單調(diào)，所以他們想玩一點(diǎn)自己的風(fēng)格，引用新聞寫作中的經(jīng)典，用精彩的筆和鮮花，順便充分發(fā)揮自己的想象力。如果他們?cè)趯懽?，這樣的學(xué)生一定是優(yōu)秀的學(xué)生。

但是這種優(yōu)秀的用途在新聞寫作中只能說是吃力不討好，在這里為大家復(fù)習(xí)新聞最重要的原則——客觀真實(shí)。

人們看你的新聞報(bào)道是為了了解事件的背景，而不是為了看你的花式表演。如果你在觀看新聞廣播時(shí)談?wù)撟约旱母惺芎蛯?shí)踐，你也會(huì)覺得新聞廣播已經(jīng)失去了它的權(quán)威。

因此，在撰寫新聞時(shí)，我們必須嚴(yán)格按照基本結(jié)構(gòu)和格式的要求撰寫。你可以在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)揮一點(diǎn)作用，比如寫更多精辟的詞來代替大段落的廢話，使用更多的動(dòng)詞來使新聞生動(dòng)可見，等等。

如果你真的想以自己的風(fēng)格寫作，那么你只能祝賀你——鍛煉你的打字能力。至于稿件，你最好洗漱睡覺。

讓我們?cè)賮砘仡櫼幌卤酒谛侣劯袷降膶懽骷记桑?/p>

1.五個(gè)部分（標(biāo)題.導(dǎo)語.背景.主體.結(jié)語）遵循新聞寫作

2.清楚地介紹要報(bào)告的事件（人物.時(shí)間.地點(diǎn).原因.經(jīng)過.結(jié)果）

3.敘述簡(jiǎn)潔明了，不濫用修辭，以把事情說清楚為基本要求（但稿件字?jǐn)?shù)不能低于500字哦）

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xx鎮(zhèn)xx屆_第一次會(huì)議

勝利閉幕

20xx年9月28日至9月29日，xx縣xx鎮(zhèn)在鎮(zhèn)政府四樓會(huì)議室隆重召開第xxx屆_第一次會(huì)議。

縣_會(huì)副主任xxx、縣_會(huì)辦公室主任xxx、縣委組織部組織科科長(zhǎng)xxx、縣紀(jì)委派駐第七紀(jì)檢監(jiān)察組副組長(zhǎng)xxx等同志到會(huì)指導(dǎo)。

會(huì)議在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開幕，大會(huì)首先聽取和審議了xxx同志代表鎮(zhèn)政府作的《工作報(bào)告》。

報(bào)告全面客觀地回顧了過去五年的工作，準(zhǔn)確分析了存在的問題，并立足南嶺實(shí)際，提出了今后五年的工作思路和奮斗目標(biāo)。

曾立平同志代表大會(huì)主席團(tuán)作《人大主席團(tuán)工作報(bào)告》，回顧總結(jié)了鎮(zhèn)人大在十五屆_以來取得的成績(jī)。

并分析當(dāng)前形勢(shì)，明確人大未來五年的工作重點(diǎn)和主要內(nèi)容。

這次會(huì)議是一次承前啟后、繼往開來的大會(huì)，是一次關(guān)注民生、集中民智的大會(huì)，是一次民主和諧、催人奮進(jìn)的大會(huì)。

大會(huì)號(hào)召，新一屆人大和鎮(zhèn)政府要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民，以時(shí)不我待的緊迫感和使命感，以只爭(zhēng)朝夕的責(zé)任心和事業(yè)心，正視差距，搶抓機(jī)遇，為建設(shè)幸福南嶺而努力奮斗。

通過與會(huì)代表的審議，大會(huì)表決通過了鎮(zhèn)人民工作報(bào)告和鎮(zhèn)人大工作報(bào)告。

會(huì)議圓滿完成規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，依法選舉產(chǎn)生了南嶺鎮(zhèn)新一屆人大和政府領(lǐng)導(dǎo)班子，黃甘粦當(dāng)選為鎮(zhèn)人大主席,曾立平當(dāng)選為鎮(zhèn)人大副主席，xxx當(dāng)選為鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)，xx、xx當(dāng)選為鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)。

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歷經(jīng)一個(gè)多月的erp沙盤模擬大賽于今日緩緩落下帷幕。20xx年x月xx號(hào)19：30，理財(cái)學(xué)社和經(jīng)濟(jì)管理系在綜b階204成功舉辦了erp沙盤模擬大賽頒獎(jiǎng)典禮。參加此次頒獎(jiǎng)典禮的嘉賓有校領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)管理系領(lǐng)導(dǎo)老師、社聯(lián)主席等人.

此次活動(dòng)在經(jīng)濟(jì)管理系和理財(cái)學(xué)社的組織下取得了圓滿成功，活動(dòng)充分展示了同學(xué)們努力的積極成果，同時(shí)也充分展現(xiàn)了呂梁學(xué)院的風(fēng)采，相信今后每個(gè)同學(xué)都會(huì)努力貢獻(xiàn)出自己的一份力量，從而推動(dòng)學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

市政工程系第二屆宿舍宿舍裝飾大賽頒獎(jiǎng)典禮于20xx年11月2日晚上7:30在a1-505召開，對(duì)在本次市政工程系宿舍文化節(jié)宿舍裝飾大賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的宿舍頒獎(jiǎng)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。出席本次頒獎(jiǎng)典禮的有學(xué)生處xxx主任、水利系輔導(dǎo)員xxx老師、電力系輔導(dǎo)員xxx老師、計(jì)算機(jī)系輔導(dǎo)員xxx老師、市政系輔導(dǎo)員xxx老師、xxx師、xxx老師以及市政系紀(jì)檢會(huì)全體成員和各宿舍代表。

在一陣陣熱烈的掌聲中頒獎(jiǎng)典禮拉開了帷幕，xxx老師為本次典禮致開幕詞，他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我系宿舍管理方面的制度和管理要求，總結(jié)了我系過去一年宿舍管理方面所取得的成績(jī)，對(duì)我系紀(jì)檢會(huì)工作作出了充分的肯定。系紀(jì)檢會(huì)xxx同學(xué)介紹本次宿舍裝飾比賽情況及從中存在的不足，在xxx同學(xué)介紹的同時(shí)，大屏幕放映本屆裝飾大賽各宿舍情況。然后，市政系xxx老師宣讀獲獎(jiǎng)宿舍名單并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)宿舍代表上臺(tái)就ppt介紹宿舍設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和裝飾的含義，發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。在場(chǎng)的嘉賓老師為獲獎(jiǎng)宿舍頒發(fā)獎(jiǎng)狀并合影留念。最后，xxx老師為此次大會(huì)作出了總結(jié)，他說要借這次宿舍設(shè)計(jì)大賽，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，舍友關(guān)系要保持融洽。關(guān)芬呈主任對(duì)本次頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評(píng)，提出平時(shí)在宿舍注意的問題，他肯定了獲獎(jiǎng)宿舍所作的努力，也肯定了本次大賽所取的成果，同學(xué)們備受鼓舞。本次頒獎(jiǎng)典禮到此落下帷幕。

通過本次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)建立一個(gè)關(guān)系融洽，環(huán)境優(yōu)美的宿舍氛圍充滿信心，建立一個(gè)像家一樣的宿舍是每一個(gè)舍友的責(zé)任。宿舍生活是大學(xué)生活的重要部分，一個(gè)好的宿舍環(huán)境讓我們精彩大學(xué)生活添上一道優(yōu)美的風(fēng)景。

20xx年6月13日，xxx家庭綜合服務(wù)中心在xx區(qū)圖書館舉辦了xxx孝道文化宣傳優(yōu)秀作品頒獎(jiǎng)典禮 ?；顒?dòng)邀請(qǐng)青少年們來參加，來尋找孝親敬老典型，在社區(qū)宣傳他們的優(yōu)秀事跡，倡導(dǎo)青少年敬老、愛老和護(hù)老，增進(jìn)他們對(duì)孝道的理解，在全社會(huì)形成孝親敬老氛圍 。

這頒獎(jiǎng)典禮是針對(duì)青少年孝道文化手抄報(bào)和攝影比賽的頒獎(jiǎng)，同時(shí)宣傳了孝道文化。在活動(dòng)中，讓青少年和社區(qū)長(zhǎng)者加深對(duì)于孝道的理解，營(yíng)造敬老、愛老和護(hù)老的社區(qū)氛圍，有利于為長(zhǎng)者創(chuàng)造一個(gè)更和諧的社區(qū)生活。

活動(dòng)的流程為13個(gè)環(huán)節(jié)，分別是活動(dòng)開始前的準(zhǔn)備、主持人開場(chǎng)、領(lǐng)導(dǎo)致辭、頒發(fā)孝道文化手抄報(bào)優(yōu)秀作品的三等獎(jiǎng)、頒發(fā)孝道文化手抄報(bào)優(yōu)秀作品的二等獎(jiǎng)、青少年節(jié)目（劍術(shù)表演--精忠報(bào)國(guó)）、頒發(fā)孝道文化手抄報(bào)優(yōu)秀作品的一等獎(jiǎng)、長(zhǎng)者節(jié)目（太極表演--太極花穗）、頒發(fā)孝道文化手抄報(bào)優(yōu)秀作品的優(yōu)秀獎(jiǎng)、頒發(fā)孝道文化優(yōu)秀作品的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、青少年節(jié)目（歌舞--外婆的澎湖灣）、介紹孝道文化攝影比賽的作品、活動(dòng)結(jié)束后的合照和手抄報(bào)與攝影的參與獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品領(lǐng)取。

最后活動(dòng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)參與者希望我們多開展這類型的活動(dòng)，并對(duì)我們的工作給予肯定，對(duì)我們的服務(wù)表示感謝。