很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

烏丟丟的奇遇讀后感400字 烏丟丟的奇遇讀后感簡(jiǎn)短篇一

《烏丟丟的奇遇》講的是這樣一個(gè)故事：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，一次他不小心弄丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，由于哪只腳是有靈氣的，沒(méi)有那只腳就演不了“獨(dú)腳大俠”了，因此布袋爺爺一病不起。殘疾姑娘珍兒見(jiàn)到了那只小腳丫，想把它還給布袋爺爺，卻沒(méi)有找到他。后來(lái)，珍兒和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給了他腦袋、身子和手，是他變成了一個(gè)完整的人，起名---烏丟丟。

不久，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老詩(shī)人吟癡先生家，結(jié)識(shí)了許多新朋友：皮膚雪白的七姐妹，愛(ài)看書(shū)的樟木老頭，樣子奇特的人祖猴，活潑亂跳的泥泥狗，還有威風(fēng)凜凜的鬃人，美麗的陀螺，惹人發(fā)笑的不倒翁.........。在吟癡先生舉辦的“重返童年”的晚會(huì)上，烏丟丟才認(rèn)識(shí)到真正的快樂(lè)，是因?yàn)橛袗?ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的。因此，它擁有了一顆愛(ài)心，決定去尋找布袋爺爺和珍兒。在艱難地尋找途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，使他懂得了：對(duì)自己所愛(ài)的人，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，也要設(shè)法找到；碰到了種雞蛋的蕓兒，讓他懂得了信念，只要有信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

在尋找珍兒的路上，烏丟丟遇見(jiàn)了珍兒的學(xué)校著火，為了救珍兒，烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)大火，并一聲聲的呼喊著珍兒的名字，終于他們?cè)诖蠡鹬兄胤炅耍忠淮慰吹剑赫鋬菏菫榱司纫恢还窙_進(jìn)火海的。烏丟丟又一次被珍兒的愛(ài)心感動(dòng)了。他用自己的智慧和力量，就出了小狗和珍兒，他卻火焰吞沒(méi)了。

烏丟丟是因?yàn)楸粣?ài)而獲得了新的生命，他又用愛(ài)匯報(bào)了愛(ài)他的人。愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更鮮活、美麗。

讀完這本書(shū)，讓我明白了：愛(ài)可以滋潤(rùn)我們的心靈；愛(ài)可以溫暖我們的童年，愛(ài)可以讓世界變得更加美麗！我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)之恩圖報(bào)的好孩子！用我的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)愛(ài)我的家人，回報(bào)愛(ài)我的老師和同學(xué)，回報(bào)所有愛(ài)我的人。

烏丟丟的奇遇讀后感400字 烏丟丟的奇遇讀后感簡(jiǎn)短篇二

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話?！鼻安痪茫易x了一本優(yōu)美的童話故事書(shū)——烏丟丟的奇遇。它是由著名作家金波爺爺編寫的。

這本書(shū)里的主人翁，不是什么大人物，而是一個(gè)只有一只腳，自稱是“獨(dú)腳大俠”的丑娃烏丟丟。他的奇遇是我從未聽(tīng)過(guò)的，有著許多不可思議之處。從一只小腳丫變成一個(gè)懂得用愛(ài)回報(bào)愛(ài)的人。玩具也能像人一樣，會(huì)說(shuō)會(huì)動(dòng)；雞蛋也會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，還有世界上真有蘑菇人｀么獨(dú)特而奇妙的構(gòu)思﹗

每讀一章時(shí)，我心中都會(huì)有一個(gè)美好的愿望，就是希望小烏丟丟會(huì)和珍兒一起過(guò)上幸福的生活。然而我想錯(cuò)了，當(dāng)讀到“回歸生命”這一章時(shí)，我淚流滿面，多么感人啊，多么善良的小腳丫，他居然在失去身體的時(shí)候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得了健康。

讀完后，我認(rèn)真思考了一番，這位烏丟丟本來(lái)是一只小腳丫，是誰(shuí)給了他生命，是那殘疾人珍兒，是她給烏丟丟一顆心。即使烏丟丟已化為灰燼，但那只小腳丫還留著，一顆熾熱的心在那小小的空間里不停地跳動(dòng)著。是珍兒，給了他生命，他應(yīng)該懂得去回報(bào)。他回報(bào)了，他很了不起，他把自己唯一的一只小腳丫獻(xiàn)給了珍兒。雖然故事的結(jié)局很傷感，但它教會(huì)了我們一個(gè)字——愛(ài)，多么偉大的字眼，多么美好的字眼。

丑娃烏丟丟在失去身體的時(shí)候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得健康。多么感人，多么善良的小腳丫啊﹗我不由想起“512”汶川大地震中的譚千秋老師。在地震來(lái)臨時(shí),譚老師為了護(hù)住在課桌下的四個(gè)學(xué)生,用一個(gè)最偉大的姿勢(shì)——張開(kāi)雙臂,護(hù)住學(xué)生。保住了四個(gè)學(xué)生的性命,而他卻犧牲了,但他的英勇無(wú)畏、無(wú)私奉獻(xiàn)精神不會(huì)變,人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他。這個(gè)偉大的的姿勢(shì),飽含了一位老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。

愛(ài)無(wú)處不在,我們就生活在愛(ài)的世界里,我們的.生活就充滿了愛(ài),父母讓我們有了生命,老師給予了我們智慧,地球給了我們?nèi)萆碇亍覀儜?yīng)該懂得用愛(ài)回報(bào)這個(gè)世界﹗盡自己的全力讓世界更美好,讓父母感到開(kāi)心,讓老師感到自豪……

烏丟丟的奇遇讀后感400字 烏丟丟的奇遇讀后感簡(jiǎn)短篇三

我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，這本書(shū)是兒童文學(xué)作家金波寫的童話書(shū)。這本書(shū)生動(dòng)、有趣、充滿愛(ài)，我讀后深受感動(dòng)。

這個(gè)故事講的是：珍兒是個(gè)跛腿女孩，她撿到了布袋爺爺不小心掉了的獨(dú)角大俠唯一的腳，媽媽用這只腳縫了一個(gè)小木偶，取名“烏丟丟”。烏丟丟只有一只腳，因?yàn)楫?dāng)珍兒媽媽想縫第二只腳給它的時(shí)候，烏丟丟就從媽媽的腿上逃走了。

他無(wú)意間來(lái)到了呤老先生家，呤老家的東西住久了都有靈氣，烏丟丟原本是一個(gè)可愛(ài)的小木偶，他沒(méi)有心跳，他和呤老住久后也有了靈氣，成了一個(gè)有心跳的“人”，他學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了回報(bào)別人。

跟呤老生活了三個(gè)多月，他就有點(diǎn)想家了，于是他和呤老在晚上準(zhǔn)備好了行李，第二天一早他們就出發(fā)去找布袋爺爺和珍兒。他們先去找布袋爺爺，因?yàn)椴即鼱敔斒撬牡谝粋€(gè)親人，沒(méi)有布袋爺爺?shù)莫?dú)腳大俠唯一的腳，就沒(méi)有烏丟丟了，他們一路上打聽(tīng)布袋爺爺?shù)募以谀睦?，終于他們來(lái)到了布袋爺爺家，可是布袋爺爺生病病得太重，已經(jīng)去世了。他們就來(lái)到布袋爺爺?shù)膲災(zāi)?，這是一個(gè)奇特的墳?zāi)梗性S多木偶被掛在墳?zāi)骨?，?dāng)呤老和烏丟丟走到墳?zāi)骨暗臅r(shí)候，這些木偶全都跑到呤老和烏丟丟的面前，在布袋爺爺墳?zāi)古缘暮ê拓埬樆ǘ甲兂闪嘶钌暮拓?。等他們走的時(shí)候，一切又變回原樣。

接著他們要找的第二個(gè)親人就是珍兒和她的媽媽，當(dāng)他們來(lái)到珍兒學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校正著火了，小孩和大人們都在裝水救火，珍兒本來(lái)也在幫忙救火的，可是，一眨眼間珍兒就不見(jiàn)了，大家都在找她，烏丟丟最勇敢，他跑到了火場(chǎng)里面，終于，他找到了珍兒，原來(lái)珍兒在救學(xué)校的一只看家狗。烏丟丟也趕緊去幫忙，當(dāng)烏丟丟把珍兒和小狗救出去時(shí)，他自己已經(jīng)被燒成了灰炭，只剩下那只小腳丫了，珍兒把那只小腳丫帶回了家。雖然烏丟丟不在了，但是他還是有靈氣，還會(huì)說(shuō)話，他看到珍兒的媽媽生了病，需要一個(gè)健康的女兒照顧她，于是，他把自己的腳給了珍兒，兩個(gè)人融合在一起，變成了一個(gè)健康的珍兒。

烏丟丟的腳是布袋爺爺給的，烏丟丟的生命是珍兒給的，烏丟丟的智慧是呤老先生給的，雖然烏丟丟已經(jīng)不在了，但是他的心還在，他的智慧還在，他的善良還在。別人的愛(ài)讓他有了生命，他也用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人。

愛(ài)是陽(yáng)光可以驅(qū)散黑暗；愛(ài)是彩虹可以遮擋烏云；愛(ài)是雨水可以滋潤(rùn)大地；愛(ài)讓世界變得更美好！

烏丟丟的奇遇讀后感400字 烏丟丟的奇遇讀后感簡(jiǎn)短篇四

作家曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一本好書(shū)，都是黑暗中的一道亮光。”《烏丟丟的奇遇》就是他極力推薦的一本好書(shū)。這是一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇童話，作者是金波爺爺，小主人公是烏丟丟，講述的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。

烏丟丟原來(lái)是“獨(dú)腳大俠”的一只小腳丫，布袋爺爺不慎遺失了它，被一個(gè)叫珍兒的殘疾小姑娘撿去。珍兒想要把它還給布袋爺爺，可惜心有余而力不足，她沒(méi)有成功。之后，珍兒把它帶回家，安在了媽媽制作的布娃娃上，給予了它身軀與相貌，變成了一個(gè)活生生的人，并給它取了個(gè)名字——烏丟丟。從文中的描寫可以感受到，珍兒是多么喜歡烏丟丟的陪伴，心里都充滿了歡樂(lè)！但不久后烏丟丟因?yàn)橄肽畈即鼱敔?，與珍兒不辭而別，無(wú)意間闖入了吟癡詩(shī)人的家里。在這兒，它認(rèn)識(shí)了一群朋友。在他們?yōu)橐骼吓e行的晚會(huì)中，烏丟丟受到觸動(dòng)，真正體會(huì)到了快樂(lè)。

他和吟老一起開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。當(dāng)看到逆風(fēng)的蝴蝶時(shí)，烏丟丟明白了：對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她的身邊。當(dāng)看到種雞蛋的蕓兒，烏丟丟體會(huì)到了：只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽，開(kāi)花。當(dāng)看到蘑菇人在肆虐的風(fēng)雨中為小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，而變成碎片，烏丟丟學(xué)到了勇敢和責(zé)任。我也深受觸動(dòng)，他們通過(guò)自己的努力和付出，堅(jiān)持了自己的信念，用愛(ài)創(chuàng)造了許多奇跡。途中的這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟感受到成為一個(gè)人是多么幸福，這幸福來(lái)自于內(nèi)心的豐富。但遺憾的是，找到布袋爺爺時(shí)，他已不幸去世。烏丟丟淚流滿面。它很后悔！為什么不早點(diǎn)回家？

烏丟丟和吟老繼續(xù)去尋找珍兒。珍兒的學(xué)校突然著火了，可是珍兒卻遲遲沒(méi)有出來(lái)。原來(lái)珍兒是去救一只小狗。情況危急，烏丟丟個(gè)布娃娃，身上都是布和棉花這些材料，這些容易燃燒的物品，一燒可全沒(méi)了?？伤鼛缀鯖](méi)有半點(diǎn)遲疑就沖了進(jìn)去。烏丟丟找到珍兒，幫忙解開(kāi)小狗的繩子，把珍兒推出去。珍兒得救了，烏丟丟卻被大火吞沒(méi)了?；馂?zāi)過(guò)后它又成了一只蹦蹦跳跳的小腳丫，仍然可以講話。多么頑強(qiáng)的生命力啊！

可當(dāng)它回到珍兒家中時(shí)，發(fā)現(xiàn)珍兒的腳越來(lái)越跛了。烏丟丟可以選擇視而不見(jiàn)的，但它最終決定和珍兒那只殘缺的腳融為一體。愛(ài)又創(chuàng)造了奇跡！珍兒終于可以正常地和小伙伴一起在陽(yáng)光下快樂(lè)地奔跑了。雖然烏丟丟不見(jiàn)了，但它知恩圖報(bào)的精神永遠(yuǎn)留了下來(lái)，珍兒在陽(yáng)光下快樂(lè)的奔跑時(shí)，烏丟丟肯定也會(huì)感到快樂(lè)的！

我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)心存感激，肯用愛(ài)去回報(bào)別人的好孩子！唯有愛(ài)能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡！