人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

稿件的格式要求篇一

農(nóng)村基礎(chǔ)教育情況調(diào)研報(bào)告

（2、副標(biāo)題：宋體加粗，三號(hào)字 ）

安陸市教育局

（3、正文：仿宋，小三號(hào)字 ）

省實(shí)施義務(wù)教育均衡行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)，我市農(nóng)村教育面貌發(fā)生了根本性變化，更多學(xué)校躋身標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校行列，中小學(xué)布局更加合理，但受教育投入不足、資源配置不合理等因素影響，農(nóng)村學(xué)校尤其是農(nóng)村小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)老化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教育發(fā)展水平不

一、農(nóng)村教育整體發(fā)展水平不高等問(wèn)題依然比較突出?，F(xiàn)就調(diào)研我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展情況報(bào)告。

（4、二級(jí)標(biāo)題：黑體 加粗 小三號(hào)字體）

一、我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀

（5、三級(jí)標(biāo)題：宋體 加粗 小三號(hào)字體）

（一）中小學(xué)布局情況

（6、四級(jí)標(biāo)題：楷體 加粗 小三號(hào)字體）

1、礎(chǔ)教育發(fā)展情況

（7、行間距：設(shè)置“固定值”28磅）

（8、紙張大?。航y(tǒng)一選擇為a4）

稿件的格式要求篇二

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好!我叫。從小學(xué)一直到初中都任班級(jí)里班長(zhǎng)一職，直至現(xiàn)在的大學(xué)生活，承蒙老師和同學(xué)器重。也成為了目前班的代理班長(zhǎng)，在以前我還擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部組織委員。

我十二分榮幸可以在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)成員，從初中開始，我就聽說(shuō)過(guò)學(xué)生會(huì)這一光榮名稱，但由于初中時(shí)期是一個(gè)尷尬的時(shí)期。父母要求我們要好好讀書，將來(lái)個(gè)考間好的大學(xué)，考到好的大學(xué)就可以找份好的工作，找到好的工作以后就可以過(guò)上舒舒服服的日子，鑒于以上的原因，我忍痛放棄競(jìng)選學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì)。

因此，在初中我僅僅是學(xué)習(xí)，甚至連班上的班長(zhǎng)一職都曾經(jīng)想去放棄，皇天不負(fù)有心人，我考上了這所學(xué)院。雖然人生有很多次選擇，但我不想放棄任何一次的選擇。在這里孑然一身，但是我深深地知道，學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)學(xué)生會(huì)成員都是其家庭成員。所以，我迫切的希望自己能在這里有個(gè)家，能融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中。

我競(jìng)選的第一志愿是學(xué)生會(huì)文藝部，這是因?yàn)槲业膼酆煤吞亻L(zhǎng)。

在初中的時(shí)候，我就已經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的歌手競(jìng)賽。并且通過(guò)良好的發(fā)揮取得了好成績(jī)。如果說(shuō)榮譽(yù)是可以抹去的。那么我對(duì)文藝事業(yè)的熱心與誠(chéng)摯就是不容質(zhì)疑的。

因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛，初中時(shí)期里校的每一次文藝活動(dòng)，都能看到我的身影，因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛，我加入了幼師班。因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛，我幼師學(xué)院填進(jìn)了中考第一志愿的表格中。

這一切的一切都只因我對(duì)文藝事業(yè)的執(zhí)著追求與向往。在此，我僅僅以一名普通學(xué)生的身份發(fā)表這篇演講稿。但是我知道我不僅僅是一名默默無(wú)聞的學(xué)生。因?yàn)槲铱穹艧崆榍腋挥谐瘹獾男愿癫辉试S我這樣做。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

稿件的格式要求篇三

大家好！

今天我發(fā)言的題目是：低碳環(huán)保，人人有責(zé)。

近幾年，“低碳環(huán)?！边@個(gè)詞語(yǔ)越來(lái)越熱門，因?yàn)椤暗吞寂c環(huán)?！笔且环N生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個(gè)人做到環(huán)保的生活。

解釋“低碳與環(huán)?！边@個(gè)詞很簡(jiǎn)單，就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的減少，從而減低碳排放，特別是二氧化碳的排放。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。我們不可以不喘氣。但我們可以從生活方面來(lái)控制它。

現(xiàn)在，越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題出現(xiàn)，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，本世紀(jì)末海平面可能會(huì)升高米。生物物種會(huì)減少，甚至影響到形體的變化。這些問(wèn)題都與我們的生活息息相關(guān)，它們?cè)谔嵝盐覀円獝圩o(hù)地球母親，不該讓它背負(fù)太多的垃圾?！暗厍蚴俏覀冑囈陨娴募覉@”，這句話每個(gè)人都耳熟能詳，但對(duì)于地球來(lái)說(shuō)，我們能做的真的很少。我們生活在地球上，就對(duì)它有了責(zé)任，所以環(huán)保，早就應(yīng)該盡力的開始了。國(guó)家也在呼吁節(jié)能減排，倡導(dǎo)全社會(huì)低碳出行，綠色環(huán)保。

對(duì)于我們學(xué)生一代來(lái)說(shuō)，我們也可以從很多方面做起，擔(dān)當(dāng)起該有的責(zé)任。

我們可以用學(xué)生的力量，大力宣傳低碳環(huán)保的重要性，學(xué)校也可以組織相應(yīng)的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)低碳環(huán)保。生活在這個(gè)世紀(jì)，低碳環(huán)保生活很快就會(huì)成為一種體現(xiàn)個(gè)人品味的生活方式。

走進(jìn)低碳，改造環(huán)境。做到“低碳環(huán)保”，更是“人人有責(zé)”。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

稿件的格式要求篇四

三月春風(fēng)暖人間，三月溫情暖人心。每到三月，人們耳畔會(huì)不由得響起一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”每到三月，人們就會(huì)更深切地懷念一個(gè)人——雷鋒。

雷鋒把自己的韶光年華奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民。他總是樂(lè)于助人，并且做了好事不留名。他坐車出差時(shí)，常常主動(dòng)幫助列車員掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂(lè)乎。有一次，一位大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒毅然用自己的津貼費(fèi)為大嫂補(bǔ)了車票，并送她上車。當(dāng)大嫂問(wèn)起他的名字時(shí)，雷鋒自豪地說(shuō)：“我叫解放軍?！倍潭痰囊簧?，雷鋒做了無(wú)數(shù)的好事。他把“為人民服務(wù)”時(shí)時(shí)處處刻在自己心上。

學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。結(jié)合學(xué)校的“善行”文化，少先隊(duì)大隊(duì)部現(xiàn)在向隊(duì)員們發(fā)出開展“學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善”活動(dòng)的倡議。讓我們用點(diǎn)滴善行筑起我們的精神高地！

幾十年來(lái)，“雷鋒”這個(gè)名字就像一座精神的豐碑，時(shí)刻召喚著人們。在又一個(gè)“雷鋒月”到來(lái)之際，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，把學(xué)習(xí)雷鋒落實(shí)到“日行一善”中去！

有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的演講稿（四）

鮮紅領(lǐng)巾伴成長(zhǎng)雷鋒精神永相傳

大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《鮮紅領(lǐng)巾伴成長(zhǎng)，雷鋒精神永相傳》。

懷揣著對(duì)美好春天的向往，我們即將走進(jìn)三月，走進(jìn)一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香的溫暖季節(jié)。當(dāng)我們盡情享受著大自然美好恩賜的同時(shí)，身為紅領(lǐng)巾，我們更不能忘記三月所特有的價(jià)值。1963年3月5日，*親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?4年來(lái)，雷鋒精神鼓舞著一代代中國(guó)人做人的法則。說(shuō)：“雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)”。雷鋒精神體現(xiàn)了工作、學(xué)習(xí)、生活上積極向上的人生姿態(tài)；體現(xiàn)了理想信念、價(jià)值取向、待人接物的向善境界。我們少先隊(duì)員一定要繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，努力爭(zhēng)做”向上向善”好隊(duì)員。傳承雷鋒精神，就要化作一縷溫暖的春風(fēng)，文明禮貌我先行。不出口成“臟”、不隨地吐痰，隨手撿起一片廢紙，起立為需要的人讓座……養(yǎng)成良好習(xí)慣、傳播文明行為。傳承雷鋒精神，就要化作一頭勤懇的孺子牛，熱心服務(wù)我先行。熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)，積極參加義務(wù)勞動(dòng)和愛心公益活動(dòng)……培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。傳承雷鋒精神，就要化作一只翱翔的雛鷹，積極向上我先行。勇于拼搏，積極面對(duì)和克服困難，誠(chéng)信待人、認(rèn)真待事……塑造美好心靈，成就美麗人生。傳承雷鋒精神，就要化作一顆堅(jiān)硬的螺絲釘，刻苦鉆研我先行。在學(xué)習(xí)生活中要善于擠和鉆，珍惜每一分每一秒，勤奮好學(xué)、追求上進(jìn)……為每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)而努力。

隊(duì)員們，一種精神的傳承，一種道德的倡導(dǎo)，需要水滴石穿的韌勁，學(xué)雷鋒不能“三月來(lái)四月走”，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，讓雷鋒精神成為一種習(xí)慣。

行之茍有恒，久久自芬芳。就讓我們繼續(xù)努力前行，在雷鋒精神的照耀下，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮紅靚麗！

稿件的格式要求篇五

秋天來(lái)了！她面帶微笑邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。

瞧！她走進(jìn)了果園里。她把紅色給了蘋果，又大又紅的蘋果高掛枝頭；她把黃色給了鴨梨，鮮嫩的鴨梨香甜多汁；她把橙色給了橙子，酸甜可口的橙子笑彎了腰；她給葡萄穿上了紫色的外衣，晶瑩透亮。在微微秋風(fēng)的吹拂下，果實(shí)搖曳著身體，在向果農(nóng)們招手呢！此時(shí)的果農(nóng)已笑得合不攏嘴啦，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。

看！她來(lái)到了花園里。她把芬芳帶給了花兒。五顏六色的菊花、花香飄滿園的桂花、美麗醉人的月季花，給人帶來(lái)好運(yùn)的蝴蝶花，它們彼此爭(zhēng)相開放，好似在爭(zhēng)奪花中之魁。

一眼望向！遠(yuǎn)處的田野上，高粱舉起了紅彤彤好似一把把火炬的穗子，稻田翻起了一片片金色的波浪，玉米竄出外皮露出一顆顆大黃牙，白嫩粗壯的大白蘿卜好似一個(gè)個(gè)衛(wèi)士保護(hù)著整片田野，到處是一片豐收的景象，到處是歡歌笑語(yǔ)。

秋天的大地，鋪滿了金閃閃的落葉，好像給大地媽媽蓋上了一層厚厚的被子，這樣大地媽媽就不會(huì)著涼了。秋天的小動(dòng)物們也變得忙碌起來(lái)，紛紛為過(guò)冬做準(zhǔn)備。大雁排列成一個(gè)大大的人字向南方飛去，準(zhǔn)備到南方過(guò)冬。松鼠在一棵棵松樹上爬上爬下，采摘松果為冬眠儲(chǔ)存糧食。青蛙在忙著挖洞穴，為自己準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的家。到處是忙碌的身影。

秋天真是一個(gè)豐收的、多彩的、忙碌的季節(jié)，我愛秋天！

稿件的格式要求篇六

演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)

演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。

演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好!我演講的題目是《仰望中秋月》

從張久齡《*懷遠(yuǎn)》中的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，到李白《月下獨(dú)酌》中的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”……月亮自古就是文人墨客最為鐘愛的景色。

茫茫蒼穹，圓圓滿月，我們即將迎來(lái)一年一度的中秋節(jié)，將欣賞到皓月當(dāng)空的美景。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。每到這一天，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，都會(huì)紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，一起欣賞明月、品嘗月餅、吟誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。

中秋最美的親情，一家人團(tuán)聚在一起，說(shuō)不完的話，徐不盡的情;中秋最美是思念，那一輪圓月仿佛明亮的眸子，蕩漾著深深地情意，傳遞著美好的祝福;中秋更美式感恩，感謝在中秋佳節(jié)里仍然駐守邊疆的剛強(qiáng)戰(zhàn)士，感謝無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)百姓安康的人民警察……

仰望中秋月，濃濃感恩情。讓我們將中秋佳節(jié)的祝福送給每一個(gè)華夏兒女，將對(duì)祖*親的濃烈情懷深深地根植在心間……

我的演講完畢，謝謝大家!

稿件的格式要求篇七

內(nèi)容要求：請(qǐng)你敞開心扉，暢所欲言。你喜歡怎樣的教師，你認(rèn)為一個(gè)“好教師”應(yīng)該是什么樣的。你心目中的好教師，是胸懷理想、充滿激情和詩(shī)意的；是富有愛心、善解人意的；還是博學(xué)多才、思想深刻的；還是關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，有社會(huì)責(zé)任感的……可以寫生活中遇到的，曾經(jīng)教過(guò)你，給你許多關(guān)愛，使你從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)的一位教師，也可以是你希望碰到的，虛擬的，你想象中的“理想教師”征文的格式怎么寫征文。

形式要求：體裁不限，篇幅在2000字以內(nèi)

時(shí)間要求：10月21日截稿。

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)作品將在校報(bào)上發(fā)表。

收稿單位：黨委宣傳部。

聯(lián)系人：xxx

〔簡(jiǎn)析]該啟事寫明了征文的目的、對(duì)象、意義等；征文的題材、體裁、字?jǐn)?shù)、截稿時(shí)間、投寄

辦法、評(píng)獎(jiǎng)方法等均較明確，征文內(nèi)容富有啟發(fā)性。

稿件的格式要求篇八

秋天來(lái)了，高粱舉起了火紅的火把，枯黃的葉子開始飄落下來(lái)，有人喜歡秋天，因?yàn)樗秦S收的象征，有人不喜歡秋天，因?yàn)樗鼤?huì)令人傷感，但我十分喜歡秋天。

秋天來(lái)了，樹上的葉子變成了金黃色，好似一塊塊金元寶，秋風(fēng)輕輕吹動(dòng)著清澈的消息，樹上的蟬嘰嘰喳喳的叫著，好像和小溪唱著歡快的樂(lè)曲，田里的高粱紅通通的好像一把把火炬，鄉(xiāng)下的小孩們有時(shí)折下一根高粱玩，像是一名運(yùn)動(dòng)員拿著火炬跑向勝利的終點(diǎn)。

樹上金黃的葉子慢悠悠飄落下來(lái)，好似一只只金黃色的蝴蝶在空中飛舞，婀娜多姿，在風(fēng)中翩翩起舞，漂亮極了。

田里的農(nóng)民伯伯流淌下勤勞的汗水時(shí)，便去小溪邊喝一口清涼的水。陣陣秋風(fēng)迎面撲來(lái)令人神清氣爽，這感覺(jué)，好像回到了童年。有時(shí)候，也會(huì)去大樹下面乘涼，秋天的景色真是風(fēng)景迷人，姿態(tài)萬(wàn)千！

小樹林里，不再像夏天般那么樹葉茂盛，綠油油的一片，而是樹葉枯黃，像小精靈般在秋天的氣息里飛舞、降落，為秋天鋪上一道黃色的地毯。秋天，豐收的季節(jié)，高粱舉起火紅的火把，玉米露出金黃的牙齒，葡萄像子珍珠般晶瑩，柿子像燈籠般掛在樹上。秋天十分寧?kù)o，它不像春天般白鳥爭(zhēng)鳴，不像夏天般百蟲爭(zhēng)吵，它，是那么的寧?kù)o。坐在樹旁看書，十分愜意，抬頭只望見大雁排成“人”字飛向南方。

我愛這個(gè)令我流連忘返的秋天。

稿件的格式要求篇九

演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)

演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。

演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是初一二班的杜嘉依，今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做湖景好榜樣”。

曾經(jīng)，有這樣一個(gè)人，他個(gè)頭不高，卻成了百萬(wàn)解放軍中的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起了我們心靈深處的層層浪花。他的一生不長(zhǎng)，但他的動(dòng)人事跡和溫暖的微笑，卻永遠(yuǎn)留在了億萬(wàn)人的心中！

這個(gè)人，就是——雷鋒！

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@是老百姓對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)。

他在短暫的一生中助人無(wú)數(shù)。他在日記里這樣訴說(shuō)：“我活著，只有一個(gè)目的，就是要做一個(gè)對(duì)人民有用的人?！?963年3月5日，_親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”這是對(duì)雷鋒精神的至上評(píng)價(jià)！

也許有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)又還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”

各位同學(xué)，在今天，雖然物質(zhì)文明高速發(fā)展，但我們真的就不需要雷鋒精神了嗎?!

假如你在大街道上跌倒，生命面臨危險(xiǎn)，卻沒(méi)有人扶你；

假如你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲；

假如你在逆鏡中拼搏，卻得不到一絲支持和鼓勵(lì)；

在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢?

反之，在你生活失意時(shí)，有人向你伸出了真誠(chéng)的援助之手，幫你從困境中解脫，你是否會(huì)因此感動(dòng)，是否會(huì)重新感到世界的真誠(chéng)和美好？

所以，雷鋒精神，在任何一個(gè)時(shí)代都是感人的，都是必不可少的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀。

雷鋒那種立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖、助人為樂(lè)的精神，都是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要源泉。

其實(shí)，幫助別人，是一種快樂(lè)。

同學(xué)之間，在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同提高；對(duì)有困難的人，上前幫一把，你可能會(huì)讓她重新改變了對(duì)世界的看法。

我是積分入學(xué)的學(xué)生，媽媽在給我辦積分入學(xué)申請(qǐng)時(shí)，因?yàn)榉N種緣故，到達(dá)指定的申靖地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)是最后一天的下午5點(diǎn)了，當(dāng)時(shí)工作人員都在準(zhǔn)備下班。正當(dāng)我媽媽灰心失望，將要放棄時(shí)，一位好心的工作人員，細(xì)心地引導(dǎo)她填寫各種資料，辦理各種手續(xù)。一切辦理妥當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是六點(diǎn)多，其他人都已經(jīng)下班了。

我的媽媽經(jīng)常提起這件事，總會(huì)萬(wàn)分感激地說(shuō)到那位好心的工作人員，稱他是當(dāng)代的“活雷鋒”。當(dāng)時(shí)，他完全可以按時(shí)下班，而因?yàn)樗囊黄瑹嵝?，我卻因此有機(jī)會(huì)來(lái)到湖景，來(lái)到這座美麗的學(xué)校。

親愛的同學(xué)們，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。在成長(zhǎng)的道路上，我們將會(huì)遇到很多困難和考驗(yàn)，因此我們更要傳承起雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)真善美，不斷攀登學(xué)習(xí)高峰，勇做生活的強(qiáng)者！讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做湖景好榜樣！

謝謝大家！

稿件的格式要求篇十

老師們，同學(xué)們：

秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。

中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。

同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷?/p>

中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!

老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美，美不過(guò)真心的祝福!

在此，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè)，一切圓滿!

稿件的格式要求篇十一

大家好！

我發(fā)言的主題是如果改選班干部的話，我想競(jìng)選的職位是小組長(zhǎng)。

我以前當(dāng)過(guò)一年半的小組長(zhǎng)，在這一年半中，我積攢下了許多經(jīng)驗(yàn)，什么作業(yè)讀書加多少分減多少分我都知道，一定可以好好地管理我組的組員的！讓我們這個(gè)組齊心協(xié)力、互幫互助，組員們和我的學(xué)習(xí)成績(jī)一起蒸蒸日上、更上一層樓！

如果我擔(dān)任了組長(zhǎng)，我首先就要管好我自己，嚴(yán)格要求自己，不斷完善我自己，將自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我才會(huì)有權(quán)去管理別人、別組的組員。如果這件事連組長(zhǎng)都沒(méi)有做好，還去管別人，讓別人做好，那他們肯定會(huì)不服你的！所以，你要想擔(dān)任組長(zhǎng)，做好這一職位，必須要先取長(zhǎng)補(bǔ)短，從好朋友、周圍的人、班干部上吸取優(yōu)點(diǎn)，吸取教訓(xùn)，不斷地完善自己，改變自己，只有這樣，你才會(huì)擁有權(quán)威。

如果我擔(dān)任了組長(zhǎng)的職位，我會(huì)鼓勵(lì)組員和我一起積極參加老師、學(xué)校組織的活動(dòng)，上課可以積極回答老師提出的問(wèn)題，小組活動(dòng)時(shí)一起認(rèn)真合作完成，爭(zhēng)取第一個(gè)完成并可向大家展示一下小組的勞動(dòng)成果。如果組員不敢回答問(wèn)題的話，我會(huì)帶頭回答問(wèn)題并對(duì)他們說(shuō)：“勇敢回答，回答錯(cuò)了也不丟人，因?yàn)槊總€(gè)人都有回答錯(cuò)誤的時(shí)候，改正過(guò)來(lái)就可以了。”不敢參加活動(dòng)的話，我會(huì)對(duì)他（她）說(shuō)：“我們一定要參加，這可是為老師、集體、小組爭(zhēng)光的好機(jī)會(huì)呀！讓我們一起為這個(gè)班集體爭(zhēng)光吧！讓所有班都心服口服的自嘆不如！”

最后，請(qǐng)大家為我投上那寶貴的一票吧！

謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

稿件的格式要求篇十二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是“獨(dú)立自主、不做溫室里的花朵”。

雄鷹總要跳下懸崖學(xué)會(huì)飛翔，翱翔于天空。美麗的花兒總要沖破泥層，向大自然展現(xiàn)它的美麗。我們也是一樣，總有一天要離開溫暖的避風(fēng)港，駛向洶涌的大海。

陳寅恪說(shuō)：“人應(yīng)當(dāng)有自由之精神，獨(dú)立之人格?！比丝傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大，沒(méi)有一把傘能撐起永遠(yuǎn)的一方晴空，沒(méi)有一個(gè)人有一生的保護(hù)神。一個(gè)人總有學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承受，哪怕面前是萬(wàn)丈深淵，哪怕眼前是刀山火海，哪怕飽嘗耕耘的辛酸，失敗的淚水，請(qǐng)不要輕易地把求助的目光投向別人。李嘉誠(chéng)就是這樣白手起家，成為中國(guó)首富的。鳳凰浴火才能重生，毛毛蟲掙脫蛹的束縛才能化蝶，能獨(dú)擋一面，特立獨(dú)行的人才是能傲雪的臘梅。作為小學(xué)生的我們，不能永遠(yuǎn)躲在避風(fēng)港里，甘做溫室里的花朵，我們渴望獨(dú)立，就要笑迎風(fēng)霜雨雪;我們渴望做生活的強(qiáng)者，就要走出溫室，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

人應(yīng)該是獨(dú)立的。隨著身心的發(fā)展，我們一方面比以前擁有了更多的自由度，另一方面卻擔(dān)負(fù)起比以前更多的責(zé)任，面對(duì)這些責(zé)任，有些人感到膽怯，無(wú)法跨越依賴別人的心理障礙。依賴別人，意味著放棄對(duì)自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨(dú)立的人格。依賴性強(qiáng)的人喜歡和獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)交朋友，希望在他們那里找到依靠，找到寄托。學(xué)習(xí)上，喜歡讓老師給予細(xì)心指導(dǎo)，時(shí)時(shí)提出要求，否則，就像斷線的風(fēng)箏，沒(méi)有著落，茫然不知所措。在家里，一切都聽父母擺布，甚至連穿什么衣服都沒(méi)有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴的人，就會(huì)常常不知所措。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子容易形成“父母對(duì)，自己錯(cuò)”的思維模式，走上社會(huì)也覺(jué)得“別人對(duì)，自己錯(cuò)”。這兩種教育方式都剝奪了我們獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)、增長(zhǎng)能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，妨礙了我們獨(dú)立性的發(fā)展。

愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī)留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

同學(xué)們，雄鷹想要翱翔高空，就必須逆風(fēng)飛翔，梅花總在雪中傲然盛開。希望大家做翱翔于高空的雄鷹，雪中獨(dú)自盛開的傲梅。

謝謝大家。

稿件的格式要求篇十三

大家好！

今天我的心情非常的激動(dòng)，感謝各位親朋好友能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的升學(xué)宴！在此我要代表我們?nèi)覍?duì)大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。（鞠躬）

我能取得今天這樣的成績(jī)要感謝辛勤培育我的老師們，關(guān)心我的長(zhǎng)輩們，和與我一同走過(guò)這段不平凡歲月的同學(xué)們，有了你們，我才有今天的成功！更要感謝我的父母親，雖然他們平時(shí)都很忙，但是他們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，成為我身后最堅(jiān)實(shí)的后盾，在這里我想說(shuō)上一聲“老爸老媽，你們辛苦了！”（鞠躬）

今天我非常高興。因?yàn)槲业竭_(dá)了一個(gè)期盼已久的終點(diǎn)，還因?yàn)槲艺驹诹艘粭l新的起跑線上，我將以更快的速度不斷的向前沖，來(lái)完成我那還未完成的理想！

最后，恭祝各位長(zhǎng)輩事業(yè)蒸蒸日上，家庭美滿幸福，身體健康；各位兄弟姐妹學(xué)業(yè)有成，笑口常開；各位親朋好友心想事成，萬(wàn)事勝意?。ň瞎?/p>

謝謝大家！

稿件的格式要求篇十四

大家好！

今天我發(fā)言的題目是《心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩》。

在歷史的長(zhǎng)河中，流淌著許多古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的身體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉大領(lǐng)袖_邀請(qǐng)老師參加開國(guó)大典；開國(guó)元帥_蹲下身子親自為老母親洗腳。親愛的同學(xué)們，他們身上都具有著美好的心理品質(zhì)——感恩！

常懷感恩之心的人是幸福的，可我們有些同學(xué)卻總是埋怨父母太啰嗦，給的零花錢太少；埋怨老師太嚴(yán)厲，對(duì)自己要求太嚴(yán)；埋怨同學(xué)太無(wú)情，不懂得關(guān)心自己；怨這怨那，怨天怨地，你們說(shuō)這是感恩嗎？不是！

常懷感恩的心的人是最美的，聽！一陣陣?yán)世实刈x書聲，一次次真心地交流聲，一聲聲親切地問(wèn)候聲：“老師好！”，這就是向老師的感恩?？?！一杯熱乎乎的清茶，一桌噴香四溢的飯菜，一頁(yè)頁(yè)工整漂亮的作業(yè)，這就是向父母的感恩！不需要貴重的禮物，只要奉獻(xiàn)出我們的真心，不要信誓旦旦的許諾，只要真心對(duì)待善待自己的人。這就是感恩！

親愛的同學(xué)們，是祖國(guó)孕育了我們，是山河哺育了我們，是父母養(yǎng)育了我們，是老師教誨了我們！

親愛的同學(xué)們，別再猶豫！別再遲疑！讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！勇敢地說(shuō)出感謝的話，懷感動(dòng)之情，做感恩的事情吧！讓我們的家變得更加溫馨，讓我們的校園變得更加和諧，讓我們的未來(lái)更加美好！

謝謝大家！