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最新教師節(jié)感言300字 教師節(jié)感言詞 教師(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 18:32:02
最新教師節(jié)感言300字 教師節(jié)感言詞 教師(三篇)
時間:2023-03-19 18:32:02     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

教師節(jié)感言300字 教師節(jié)感言詞 教師篇一

大學(xué)中文系畢業(yè)以后,我在鄉(xiāng)村中學(xué)任教多年,后來到高校負責(zé)中學(xué)語文類報紙。光陰荏苒,歲月擲人。轉(zhuǎn)眼間,幾十年的時光就消逝的無憂蹤影。

從教書到做編輯再到搞教育教學(xué)研究,可以說我無日不在思考教育問題和教師成長問題。和國家所有的事業(yè)一樣,教育也在艱難中變革?!爸茈m舊邦,其命惟新”,變革永遠是事業(yè)蓬勃發(fā)展的保證。

這幾年,我把許多精力用到教師成長上,寫了不少文章,也做了好多報告,我甚至收了幾個徒弟,希望帶動他們成長,從而給教育變革出自己的一份力量。

為了教師成長,全國各地設(shè)立了許多名師工作室、工作坊、教研共同體等等。這些許多活動都是教育行政在推動,可見政府對教師成長的重要性,也有不少教師脫穎而出,影響了教育教學(xué)的“小氣候”,給教育帶來了活力。

就教師成長問題,因為我觀察得多,所以想談?wù)勎矣^察到的一些“名師”的特點,希望對大家有所幫助:

一、轉(zhuǎn)益多師吾亦師。在教育教學(xué)過程中,許多優(yōu)秀的教師積累了不少經(jīng)驗,我們要善于學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗。借用這些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,讓我們會少走許多探索的彎路。我們教師,尤其是年輕教師,一定要有向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。

我所見到的許多名師都是善于學(xué)習(xí)的。我在中學(xué)任教中學(xué)語文期間,大膽借用錢夢龍、魏書生的教育教學(xué)理論,取得了非常好的效果。這幾年各個學(xué)科名師輩出,我們可學(xué)習(xí)的榜樣非常多。積極學(xué)習(xí)名家教育教學(xué)經(jīng)驗,這是我們成長的可靠路徑。

二、抓住一切的學(xué)習(xí)交流機會。學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí),我們要積極參與,要積極學(xué)習(xí)全新的教育教學(xué)理論。為了教師成長,國家會有各種普惠的培訓(xùn),這其實是教師成長的好時機??墒俏覀儾簧俳處煵⒉徽湎?。

據(jù)我觀察,所有名師都是會非常珍惜這些外出的交流學(xué)習(xí)機會,不會把這當(dāng)成負擔(dān)。見多識廣了,教學(xué)思路就靈活,方法也多樣,效果自然好。我們教學(xué)效果好了,受學(xué)生歡迎了,我們的教育生活自然就有美好的體驗。

三、名師必須有教研意識。教學(xué)研究是提高教學(xué)水平的重要手段,所以,有影響的名師都是非常重視教學(xué)研究的。首先是要參與或負責(zé)課題研究,國家級、省級或者區(qū)級的研究課題,我們都要積極參與。一次課題的成功結(jié)題都會讓我們的教學(xué)水平提高一個檔次。這不光是評職稱,評優(yōu)秀的需要,也是我們個人成長的需要。

但是,我發(fā)現(xiàn)我們好多老師在這方面努力不夠,許多老師不大愿意參與課題研究,把這當(dāng)成負擔(dān)。還有人勉強參與了,研究也比較敷衍,不夠積極主動,研究態(tài)度談不上扎實認真。

四、要有積累寫作,總結(jié)保存經(jīng)驗的意識。我所見到的名師都是有總結(jié)積累的習(xí)慣,他們大多都積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)材料。有些在報刊上常常發(fā)表文章,有些雖然不發(fā)表,但是一直以個人資料保存著。

因為有總結(jié)積累意識,善于反思進步,所以教育教學(xué)工作搞得有聲有色。因為在校內(nèi)外有很大的影響,稱之為名師自然當(dāng)之無愧。

五、要多讀書,跟蹤最新教育教學(xué)成果。優(yōu)秀的教師都是善于讀書,善于吸收最新的教育教學(xué)成果。教師如果不常讀書,知識就會老化,課堂教學(xué)就會僵化,就不會受到學(xué)生歡迎。

我們有些一線教師不大讀書,僅有的一些書籍也過于陳舊,這是很不好的。從書本學(xué)習(xí),是最快捷的學(xué)習(xí)方式,我們何樂不為。

我們教師大多畢業(yè)于師范大學(xué),所以永遠不要忘記“學(xué)高為師,身正為范”的師范要義。學(xué)問高了我們就比較自信,有一種站在知識的山峰上飽覽無限風(fēng)光的感覺;嚴于律己,自身正直了,教育起學(xué)生來我們就很有底氣。

教師節(jié)是我們教師的節(jié)日。金秋時節(jié),天氣清爽,萬物靜穆,一切都好像為這個神圣莊嚴的節(jié)日而設(shè)。我在此恭祝各位教師朋友節(jié)日快樂,身體健康,工作順利。

教師節(jié)感言300字 教師節(jié)感言詞 教師篇二

首先,在這個喜慶的日子里,請允許我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo),老師們節(jié)日快樂。謝謝大家的支持和厚愛,使我們?nèi)齻€榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的,在這個學(xué)校中,到處充溢著活力四射,熱心教育的老師。上至校長,書記,各位分管領(lǐng)導(dǎo),下至廣大教職員工,我都能從大家身上看到閃光點和比我優(yōu)秀,能干的地方,相比較而言,自己還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

時值九月,秋風(fēng)颯爽,當(dāng)我又一次踏進這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校,一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶,看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹風(fēng)姿綽越,綠意盎然,我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮,要努力,要活出屬于自己生命的絢麗色彩。

我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn),在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂業(yè),無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo),同事和朋友,他們就像香樟樹的枝葉一樣,與我一起迎風(fēng)起舞,迎接每個光輝燦爛的早晨,送走每個暮靄沉沉的傍晚,在這個學(xué)校里,我從來沒有一種孤獨感,失落感,相反,我有一種強烈的歸屬感,認同感。在我人生失意的時候,是這所學(xué)校給我力量,在我發(fā)奮工作的時候,是這所學(xué)校給我信心,我感謝這所學(xué)校的每一個人,是你們陪我走過人生中快樂,充滿意義的歲月。是你們,讓我重新相信,付出會有所收獲。

我喜歡這個地方,喜歡這所學(xué)校。在這里,有我熟悉的老師們;在這里,有我可愛的學(xué)生們;在這里,有我親密的朋友們;在這里,有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力,我們共同進退,我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章!

在此我想引用蔣校長曾經(jīng)提到過的詩句送給大家:

快樂是一個過程,并不是目的。

所以去愛吧,就當(dāng)自己從未受過那些傷害。

盡情地舞吧,就當(dāng)身邊沒有旁觀者。

謝謝大家!

教師節(jié)感言300字 教師節(jié)感言詞 教師篇三

今年9月的教師節(jié),對于我來說,是最特別的?,F(xiàn)在班級和以前班級的孩子們紛紛短信、賀卡、鮮花祝福,我得到了雙倍的幸福感。以前班上的孩子,專門拿著鮮花、賀卡來辦公室、教室看我;學(xué)校里偶遇我,不回答我關(guān)心他們的問題,只是不停說想我;乖巧懂事的女孩給我發(fā)信息,祝我節(jié)日快樂?,F(xiàn)在班上的孩子,一朵朵鮮花,一張張賀卡,一聲聲節(jié)日的祝福;中午時在黑板上寫上:"祝蒯老師節(jié)日快樂"幾個彩色大字,讓我驚喜萬分……

學(xué)生從來不僅僅只是工作的一部分,它也是情感的維系。樓捷老師的文章說:其實老師的幸福很簡單,平時只是做了自己該做的一點事,卻能成就一個學(xué)生的幸福。這就是幸福,只屬于老師的幸福。

在我短淺的教學(xué)路上,沿路都是風(fēng)景,一路前行也一路變化、一路反省、一路幸福?;厥孜迥?,我也收獲很多,改變了一些。有句話我很喜歡,"在教他們時,只顧著抓他們的學(xué)習(xí)成績,而忽略了花一點點的時間去觀察每個孩子的特點、脾氣、性格子等等。"我也反思著自己。

這學(xué)期,新接了三(4)班,就像新歡舊愛,處于磨合之期,彼此熟悉、彼此適應(yīng),彼此了解,相信會有新的起航。偶爾還能收到家長們溫暖的短信:

蒯老師你好,很感謝你對孩子的教育。剛開學(xué)時看到又換新老師新班主任時,本還擔(dān)心孩子會一下子難適應(yīng),結(jié)果完全不用擔(dān)心。孩子周末在家都夸蒯老師,說蒯老師很嚴,但很喜歡你:雖嚴但很公正,有獎有罰,說到做到,很關(guān)心同學(xué)們。謝謝!

蒯老師,真的謝謝您對我家小孩的關(guān)心,您真好,是一位很有責(zé)任心的老師。

蒯老師您好,開學(xué)已經(jīng)是第三周了,感謝您對孩子們的付出。我們家長一定會盡力支持和配合您的工作,希望和您能成為朋友。

我的幸福一直在路上,無需告別過去,幸福只是綿延,繼續(xù)加油,繼續(xù)前行吧。

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