在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇一

1、 學(xué)習(xí)成績

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委的帶動下，我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。 在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題，互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。我班四級和計算機二級通過率都提高了，在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的`成績!

2、 體育鍛煉

我們班級雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動，比如說經(jīng)濟學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運動會，平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動，加強身體素質(zhì)。

3、 宿舍建設(shè)

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團組織的宿舍文化節(jié)美化大賽，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇二

本人進(jìn)入博爾佳公司已兩年, 針對公司目前內(nèi)部管理的現(xiàn)狀，個人認(rèn)為，綜合起來，需要改善和打造的在于三大方面：品質(zhì)、執(zhí)行力、凝聚力。作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì)，應(yīng)包括工程、產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。

部門溝通不暢、脫節(jié)以及工作和布置的任務(wù)偏差、不能按時完成、工作效率不高，在于執(zhí)行力不強，究其原因在于標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督以及責(zé)任心的問題；工作中的積極性與責(zé)任心在于企業(yè)凝聚力的打造，即人心的凝聚問題。

以上種種，需要規(guī)范公司的管理制度，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團隊。執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理，應(yīng)該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結(jié)合，約束和激勵雙管齊下，解決人心的問題。

鑒于此，對于內(nèi)部管理改善，初步構(gòu)想及建議如下：

一、 當(dāng)務(wù)之急，是設(shè)立綜合管理部。負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理工作，包括如下內(nèi)容：規(guī)范辦公室日常管理工作、監(jiān)督工程部施工質(zhì)量、工程進(jìn)度控制管理、促進(jìn)設(shè)計部做出最佳的設(shè)計方案、加強對采購部日常工作規(guī)范、進(jìn)一步優(yōu)選合適的供應(yīng)商以及激發(fā)技術(shù)部員工工作積極性。

二、 加強執(zhí)行力和凝聚力。執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團隊和執(zhí)行團隊（即各部門主管）的問題，要使員工有凝聚力需要先從部門主管開始。如果各個部門主管以及公司管理層都無法凝聚成一支有戰(zhàn)斗力的隊伍，整個公司的執(zhí)行力只能是空談。

三、 整頓各部門的工作范圍、工作制度以及各部門之間的工作流程。對主管責(zé)任、權(quán)利清晰定義，對各崗位工作職責(zé)明確定位，對各部門之間的分工協(xié)作清晰界定。如果工作流程及規(guī)章制度不清晰流暢、不嚴(yán)謹(jǐn)，便會出現(xiàn)各自推諉責(zé)任的弊病，任務(wù)布置下去沒有效果，還是不可能有執(zhí)行力和凝聚力。當(dāng)然工作制度及工作流程理順了以后，需要老總大力推動，獎罰分明。

四、 建設(shè)有效的績效考核制度及薪酬制度。要由過去的“用人管人”

向“用制度管人”進(jìn)行轉(zhuǎn)變；從“以人為本”向以“執(zhí)行為本”轉(zhuǎn)變，從“以崗位為本”向以“目標(biāo)為本”轉(zhuǎn)變；從“以職能導(dǎo)向”向“以流程導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變，兩者兼容。實行統(tǒng)一的制度和紀(jì)律來約束全體成員的行為，才能形成客觀公正的管理機制和良好的組織秩序。

五、 進(jìn)一步加強企業(yè)文化建設(shè)。它的管理作用主要是通過精神引導(dǎo)

彌補管理制度的不足，是一種柔性的因素。培養(yǎng)企業(yè)的共同價值觀，逐漸通過價值觀形成對員工的行為規(guī)范，形成企業(yè)較強的凝聚力，最終對企業(yè)績效發(fā)揮作用，并成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。

內(nèi)部管理改進(jìn)方案和措施建議

博爾佳主營業(yè)務(wù)是機房工程和機房設(shè)備，現(xiàn)在市場競爭越來越激烈，公司要想在殘酷的市場競爭中占有一席之地，需要改變原有的管理模式，建議實行內(nèi)部質(zhì)量管理體系。具體內(nèi)容如下： 第一級 綜合部日常行為規(guī)范及信息收集工作

規(guī)范服務(wù)用語，提高對客戶咨詢問題處理的能力，并對客戶來電咨詢進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。進(jìn)一步整理出公司規(guī)范用語，向各部門推行，整體提升博爾佳企業(yè)形象。

控制辦公設(shè)備維護、辦公用品損耗；建立完善的登記制度，對各部門領(lǐng)用辦公用品進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

制定衛(wèi)生責(zé)任制，實行每月對各部門衛(wèi)生檢查工作，評選結(jié)果貼在公告欄，以此來促進(jìn)每位員工養(yǎng)成良好的工作衛(wèi)生習(xí)慣。 對技術(shù)部門上門服務(wù)每周一次回訪，并做好詳細(xì)記錄。 第二級 設(shè)計部服務(wù)規(guī)范工作

針對于內(nèi)部企業(yè)文化建設(shè)，初步構(gòu)想有如下幾點：

1、 建立企業(yè)戰(zhàn)略方針和質(zhì)量方針。

以企業(yè)戰(zhàn)略方針作為企業(yè)全體的共同愿景，以質(zhì)量方針作為所有工作的標(biāo)準(zhǔn)，大力宣傳，讓公司全體人員耳熟能詳，融入到工作理念中。

2、 設(shè)立生日獎金。

工作滿三個月的員工，按身份證出生年月在生日的當(dāng)月可享受50元的生日獎金。生日獎金以現(xiàn)金發(fā)放，配以賀卡。

管理中的“胡蘿卜”加“大棒”，是激勵方式中的一種，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)鼓勵，目的在于拉攏人心。

３、 設(shè)立總經(jīng)理信箱、總經(jīng)理開放日。

目的在于兩點：

1）廣開言路。俗話說：偏聽則暗，兼聽則明。

2）讓員工對公司建設(shè)、管理有參與感，有主人翁的感覺。

所以這一舉措一旦實行，就不能流于形式，一定要落到實處?？偨?jīng)理信箱可匿名投遞，總經(jīng)理開放日指在每月的指定日期，開設(shè)談心室，公司任何人員可直接與總經(jīng)理面對面溝通。對于員工意見，公司一定要予以處理，對于好的意見及開創(chuàng)性的建議，予以獎勵；對于投訴和抱怨予以回復(fù)，以安撫民心。否則，此舉一旦流于形式，有員工心目中，將是負(fù)面影響。

４、 設(shè)立晉升制度、競爭機制。

優(yōu)勝劣汰，讓員工看得到成長、上升的空間。

５、 評選優(yōu)秀員工，樹立榜樣。

榜樣的力量是無窮的。評選考核的標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)績、效率、責(zé)任心、特殊貢獻(xiàn)等多方面進(jìn)行評核。這也是激勵機制的一種。

６、 設(shè)立圖書角。在整個公司內(nèi)部，營造學(xué)習(xí)的氛圍。

７、 創(chuàng)辦內(nèi)刊。

內(nèi)刊名為《鋤禾人》，運用這種文化參與、文化熏陶的形式，讓每一個員工融入到企業(yè)文化當(dāng)中來，讓他們能夠因為身為鋤禾人而自豪。初期可簡單些，逐步發(fā)展完善。

８、在適當(dāng)?shù)臅r機，舉辦員工動員大會。也可考慮開設(shè)培訓(xùn)課程，對全體員工進(jìn)行心態(tài)和執(zhí)行力的培訓(xùn)。

９、 人才青山計劃。

留得青山在，不怕沒柴燒。要想在競爭中立于不敗之地，人才是關(guān)鍵。公司發(fā)展，人才是青山。“青山計劃”意在為公司培養(yǎng)、儲備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才，避免因人才流動給公司帶來影響，構(gòu)建有層次的人才團隊，使公司更有序、健康、高效地發(fā)展。

倡議不是管理，管理的關(guān)鍵是行動，落到實處，并使之行之有效。所以，改善及管理，應(yīng)該從總經(jīng)理做起，從管理層做起，貫徹到每一個崗位，每一個環(huán)節(jié)，言必行，行必果。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇三

尊敬的董事長：

你們好！

很榮幸能服務(wù)于xx建設(shè)集團有限！

時間飛快我加入xx已經(jīng)十年多時間，很高興看到不斷的壯大，每年業(yè)績斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個企業(yè)的生存之本。在這種另人欣喜的情況下，我們的管理層仍然能居安思危，在的管理上提出了更高的要求，這也是我堅持服務(wù)于的原因之一。因此，基于對了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視，真誠希望能夠?qū)Φ陌l(fā)展有所裨益，希望走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn)，因此若有言辭不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。

回想起剛進(jìn)的時候，我從最底層的電工而至今日不斷的得到完善，崗位責(zé)任的不斷的變換、欣喜之余對的各項管理制度的執(zhí)行，每每感覺收效甚微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到預(yù)期效果，經(jīng)過幾年的聯(lián)營，回過頭看還得回到起點：組織構(gòu)架的完善，必須的制定崗位責(zé)任制、必須從的各項管理制度做起。有規(guī)矩才有方圓，我想所有的企業(yè)管理人員都能夠認(rèn)識到制度對企業(yè)管理的重要性。當(dāng)然我們的組織架構(gòu)還是實際存在，企業(yè)管理制度也是實際存在的，然而，在這段時間的一建工作，經(jīng)常出現(xiàn)遇到問題時找不到相關(guān)的制度或處理問題的依據(jù)，需要不得不補充、修訂或制定新的管理制度，比如項目責(zé)任制管理、項目宿舍管理、項目門衛(wèi)管理、辭工管理等等，但這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式畢竟不是長久之計。我們xx集團的組織架構(gòu)在以前聯(lián)營時可能適用，大家都靠自身的自覺性或?qū)ζ髽I(yè)的忠誠度的不同來約束自己的行為，依據(jù)自身素養(yǎng)來為企業(yè)盡職盡責(zé)地做事，但企業(yè)發(fā)展了，新鮮的血液被注進(jìn)了，不同地域、不同價值觀、不同素養(yǎng)的人又組合到一起，規(guī)模擴大了，組織構(gòu)架就隨之會引起變化。我們就必須調(diào)整我們以往的組織架構(gòu)，重新明確新的崗位職責(zé)，以往“人管人”的方式無法適用我們的管理，取而代之的是應(yīng)該是用“制度管人”。

首先從組織構(gòu)架的設(shè)計來說起，按我們企業(yè)的特點和規(guī)模，應(yīng)該實行的是總經(jīng)理向董事會負(fù)責(zé)制，然后實行崗位責(zé)任制，編制的組織機構(gòu)圖，作為股東或董事會成員，可以在企業(yè)任職，但其權(quán)限不能超越自己的崗位職責(zé)，更不能凌駕于總經(jīng)理之上，除非在股東會議才能行使自己作為股東的`權(quán)利。如果每個股東都同總經(jīng)理擁有同樣的權(quán)限直接參與企業(yè)的日常管理，那勢必會給的管理造成一定上的混亂，也讓的管理人員無所適從，不知道該向那位負(fù)責(zé)，該向那位匯報工作，該接受那位的工作指示————而往往股東們并不一定能做到?jīng)Q策或意見一致。

有了適宜的組織架構(gòu)，就應(yīng)按照每個崗位的特點要求進(jìn)行因崗定人，一建的所有項目個體而不能像封建帝王一樣，給參與創(chuàng)業(yè)的員工或親友分侯加爵，排座次，安排到一些管理崗位。中國有句古話：兵熊熊一個，將熊熊一窩，不稱職的一個管理人員，不僅影響自己的團隊，甚至?xí)苯佑绊懙恼w經(jīng)營績效，管理界的著名的“木桶效應(yīng)”就很直接的說明了這一問題。

有了完善的組織構(gòu)架，就需要建立適宜的管理制度。在制定制度的過程中，公正（含有公平與正義之意）的精神，從制度建設(shè)角度來說應(yīng)該是一切制度的本質(zhì)特征。制度的公正性不僅要在制定是表現(xiàn)出來，更要在執(zhí)行中要表現(xiàn)出來，在同一個管理制度下，如果在處理問題時不能一視同仁，甚至出現(xiàn)一些特權(quán)階層，那么制度存在的必要性，或者執(zhí)行力度就會面臨嚴(yán)重的考驗，會出現(xiàn)員工對制度置若罔聞，甚至對抗制度的執(zhí)行。

在企業(yè)管理制度建設(shè)的指導(dǎo)思想中，如果員工的一切活動都是與金錢直接掛鉤的，人格、成長、心理、精神、信仰完全被置于一邊，企業(yè)精神，自然就在多勞多得的效率口號下被拋棄了。適宜的管理制度不僅會成為管理人員們?nèi)粘９芾淼牡昧ぞ撸矔蔀楠毺仄髽I(yè)文化形式的表現(xiàn)，而企業(yè)文化的靈魂就是企業(yè)精神。如果用更普通的詞觀念來概括，那么所有有關(guān)企業(yè)文化的問題歸根到底還是回到四個字上“價值觀念”，它應(yīng)包含最基本和絕對的管理哲學(xué)思想：人道和公平。觀念決定一切，沒有觀念上的完整性、系統(tǒng)性，管理制度就是隨意的，企業(yè)管理不可能有生命力和持久性和連續(xù)性；而在觀念上具有決定作用的往往是企業(yè)的決策層。我們都知道花無百日紅、企業(yè)無永遠(yuǎn)盛，如果一個企業(yè)僅僅是靠金錢作為與員工的唯一紐帶，企業(yè)不能保證自己的工資水平永遠(yuǎn)高于別人，永遠(yuǎn)沒有低谷，這種純粹的金錢關(guān)系也會被更強大的金錢所打敗：高素質(zhì)核心員工逐利而走，在工資水平差不多的情況下大多數(shù)員工會選擇較好人文環(huán)境的企業(yè)，其結(jié)果就是很高的員工流動率！企業(yè)花大量時間、金錢培養(yǎng)的員工離職，會使得企業(yè)經(jīng)常處于不穩(wěn)定中，維持現(xiàn)狀就是一個無可奈何的選擇，提高發(fā)展就只能隨遇而安了。

現(xiàn)在我們xx的員工的工資并不是很低，但為何員工的流動性很大？目前我們的企業(yè)管理隨意性比較強，在一些事件的處理中，缺乏客觀、公正性，這不僅帶來相互的對立性，也帶來負(fù)面效應(yīng)。在員工的工資與職務(wù)升遷方面，缺乏一個公平、嚴(yán)格、透明的制度，沒有讓員工看到自己的發(fā)展方向，也無從給他樹立一個奮斗的崇高目標(biāo)，更沒有一個統(tǒng)一員工思想與價值觀的信仰來凝聚所有人的理想，導(dǎo)致了部分管理人員的思想混亂、以自我為中心，在這樣的企業(yè)管理狀態(tài)中，我們xx一建如何能夠建設(shè)一支一流的員工隊伍而立于不敗之地呢？

本人向提出以上建議，并非是對企業(yè)有什么成見或不好的看法，我們xx能做到今天的規(guī)模，還是有很多很多值得我們自豪和繼續(xù)發(fā)揚得地方。我上面說到的方方面面，也許是在建筑企業(yè)中國黨同存在的，可能更是一些民營企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象。但是在產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化、利潤嚴(yán)重下滑、同行業(yè)競爭加劇的今天，我們只有加強管理，提升自己企業(yè)的管理水平，才能切實的提升自己的經(jīng)營績效，使自己的企業(yè)永出不敗之地。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇四

各位家長：

一、班費的收支范圍

班費由全體家長共同出資建立，前期家委會在廣泛了解本校其它班級班費標(biāo)準(zhǔn)后，共同商議確定了班費標(biāo)準(zhǔn)：200元/人/學(xué)期。

班費的使用以全班每一個孩子均能共享為原則，以取之于家長，用之于孩子為原則，用于購買全體同學(xué)能夠共享的物資，具體包括：

1、義務(wù)教育經(jīng)費預(yù)算外的學(xué)習(xí)資料購買或制作成本；

2、義務(wù)教育經(jīng)費預(yù)算外的教學(xué)和日常管理必需的辦公設(shè)備、用品用具；

3、為便于班級日常管理、提高孩子積極性，發(fā)放的獎品或紀(jì)念品；

4、班級集體活動費用；

5、其他教學(xué)、娛樂、生活必需的物品和費用。

二、班費的管理

1、管理人員組成及職責(zé)

*資金賬戶會計員——梁樂堯媽媽

職責(zé)：根據(jù)集體需要的其他購買事項，負(fù)責(zé)下發(fā)通知繳費到每位小隊長；負(fù)責(zé)公共資金賬戶用款的會計記賬與核對工作。

*資金賬戶出納員——匡志軒媽媽

職責(zé)：負(fù)責(zé)開立資金賬戶及存取工作，并記錄費用流水賬，每學(xué)期家長會公布賬目使用明細(xì)；

*資金賬戶監(jiān)督員——班級所有成員及家長

職責(zé)：共同監(jiān)督賬戶使用。

三、班費收支程序

1、以后每學(xué)期家長會為班費交納日，家長會結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場繳納。會計、出納同時作好登記工作。

2、會計保管收入原始憑證，記賬后，與出納對賬。

3、支用時，家委會會長和班主任老師簽字同意的原始憑證需交會計記賬，會計制作記賬憑證、登記賬目，在憑證上簽字后交出納辦理支用。

4、出納憑家委會會長、班主任老師和會計三人簽字的憑證支付款項，并由使用人簽字。付款后，付款憑證保留在會計處備查。

四、賬務(wù)公開

班費使用情況將以紙質(zhì)形式在全體家長會上公布，同時提供班費賬薄和原始憑證供家長查閱。

五、特殊事項

1、對家庭條件特別困難的，可向班主任或家委會提出班費減免申請，由班主任和家委會核實后予以減免；

2、家委會可根據(jù)組織活動預(yù)算的多少，確定活動是否動用班費，費用開支較大的活動可采取單獨收取專項基金，活動結(jié)束單獨計算的辦法操作。

建議人：xx

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇五

十年前，客戶的整體水平，尤其是財務(wù)水平和內(nèi)部管理水平還不是很高的時候，審計師在管理建議書里隨便提幾個非?；镜膯栴}，就能讓客戶點頭稱是，諸如期末要及時預(yù)提已經(jīng)發(fā)生但還沒有支付的費用啦，以及小會計錄入的憑證需要有人審閱啊之類。

再到五年前，審計師在管理建議書里扯一扯要關(guān)注固定資產(chǎn)的全生命周期管理，或者要對整個公司的費用報銷形成有效的閉環(huán)管理之類和近現(xiàn)代管理理念沾邊的話，也能把一部分客戶侃暈。

但到了現(xiàn)在，一些服務(wù)于大型央企、跨國公司以及先進(jìn)民營企業(yè)的審計師，提到管理建議書都要感嘆：“這簡直是用繩命在創(chuàng)作啊!”

更令人難過的是，當(dāng)審計師奉上這么一份用“繩命”創(chuàng)作的管理建議書時，客戶往往還瞧不上了。能讓企業(yè)的cfo或ceo眼前一亮的建議實在是鳳毛麟角，多數(shù)被認(rèn)為是“找事的”“沒營養(yǎng)的”。

那么，咱審計師水平不夠，見地不深，不寫管理建議行嗎?恐怕還不行?？蛻舻南敕ㄊ牵銈儗徲嫀熞荒甑筋^在我這蹲這么長時間，辦公室你沒少占用，人你沒少訪談，錢你也沒少收，怎么就不能給我提點有建樹的建議呢?超市里買袋大米還經(jīng)常送瓶油呢。

更別說，有時候企業(yè)大了，各個業(yè)務(wù)條線之間的關(guān)系比較微妙，一些企業(yè)內(nèi)部難解決的問題，誰也不想捅破這層窗戶紙，大家難免對花錢請來的審計師有不恰當(dāng)?shù)念A(yù)期。

那么，“創(chuàng)作”管理建議書時，需要著重注意哪些方面才有可能既出彩又不惹事呢?

提出問題的角度：讓客戶覺得“物有所值”

前面提到，管理建議書的目的，一方面真心期望客戶管理提升，為審計師自己日后工作開展提供方便;另一個方面是為客戶提供增值服務(wù)，讓客戶覺得“物有所值”。這兩個動機都是很好的，但考慮到對方的接受度，審計師還是需要多從客戶的角度出發(fā)去考慮問題和提出問題。

比方說，一家做電子商務(wù)的物流管理平臺的公司，境內(nèi)的物流訂單跟蹤得很及時，境外的物流狀態(tài)就跟蹤不到了。審計師看到這，心想，要是境外的物流狀態(tài)也跟蹤得好好的.，我們就可以準(zhǔn)確地知道買家的收貨時點，那樣收入確認(rèn)時點就好確定，審計就好做了。

但是，在管理建議書里，如果就提境外買家的收貨時點不知，審計很難做，管理層是不太敏感的。假如換個角度，談企業(yè)的管理風(fēng)險、企業(yè)客戶追蹤訂單的現(xiàn)實需求和客戶滿意度，再對標(biāo)下客戶的國際同行的先進(jìn)經(jīng)驗，管理層就容易買賬了。

描述問題的措辭：有理有據(jù)，不要“逆耳忠言”

審計師作為企業(yè)的“外人”，對企業(yè)的了解總是有限的。因此，在描述問題和現(xiàn)狀時，要本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，不要把自己的想象和道聽途說當(dāng)作事實，不要把話說得太滿。

如果審計師實際看到的就只是一兩個案例，那就如實描述這一兩個事例。審計師可以深入分析這些例外背后的根源和隱患，但不能夸大成好像整個企業(yè)一年到頭，就沒人做對過事情一樣。

經(jīng)不起推敲的敘述，會降低別人對審計師的信任。再說，“忠言逆耳”，對于不好的事情，人都會本能地為自己辯解。審計師寫出來的每一句話，要經(jīng)得起任何人的“辯解”。

當(dāng)然，為了避免提交管理建議書之后遭遇當(dāng)事人“翻供”和抵觸的情形，在定稿之前，審計師要考慮有計劃、有層次地與相關(guān)部門不同級別的人員進(jìn)行訪談，再次確認(rèn)事實，認(rèn)真聽取當(dāng)事人的意見。

需要注意的是，不能因為提個管理建議，就把某個業(yè)務(wù)部門的人徹底得罪，弄到“不能做朋友”，人家再也不支持和配合審計工作，那就得不償失了。

總之，有問題要說，但要有理有據(jù)、有策略、有技巧地說。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇六

縱觀去年我們項目部所發(fā)生的各種安全隱患、事故，大都是人為因素造成的：一是員工的違規(guī)違紀(jì)造成的，二是監(jiān)管部門監(jiān)管不到位。

我們項目部去年各類安全管理制度不缺少，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行者和檢查力度。

如何有效的預(yù)防事故的發(fā)生，做到安全生產(chǎn)，已然成為當(dāng)前項目部安全管理解決和處理的首要任務(wù)。

結(jié)合去年安全工作實際就今年的安全工作我們有以下建議：

要建立項目部的安全生產(chǎn)長效機制，必須堅持“以法治安”，用法律法規(guī)來規(guī)范本項目部員工的安全行為，使安全生產(chǎn)工作有法可依、有章可循，建立安全生產(chǎn)法制秩序。

為強化安全管理提供法律依據(jù)。

“懂法”，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)法制化，“立法”是前提，“懂法”是基礎(chǔ)。

只有使全體干部、員工學(xué)法、懂法、知法，才能為“以法治安”打好基礎(chǔ)。

“守法”，要把以法治安落實到安全管理全過程，必須把各項安全規(guī)章制度落實到生產(chǎn)管理全過程。

全體干部、員工都必須自覺守法，以消除人的不安全行為為目標(biāo)，才能避免和減少事故發(fā)生。

安質(zhì)部重新制定項目部員工安全責(zé)任狀，加大了對安全生產(chǎn)獎罰力度。

并嚴(yán)格落實施工安全管理的各項規(guī)定，嚴(yán)格按施工要求組織施工，做到思想認(rèn)識到位、規(guī)章制定嚴(yán)密有效，切實把“安全第一”的思想落實到具體行動中，確保施工的安全有序的進(jìn)行。

認(rèn)真組織開展安全大檢查，特別是隧道、施工用電、民工駐地安全，進(jìn)一步加大專項檢查整治力度，切實抓好安全防范措施的落實，確保重點施工現(xiàn)場的生產(chǎn)安全。

繼續(xù)加大排查整治力度，對查出的問題和隱患立即整改，一時難以整改的制訂方案，明確責(zé)任，限期整改，并做好預(yù)防工作，確保一旦發(fā)生事故將危害降到最低程度。

嚴(yán)格“事故責(zé)任追究制度”制度，完善現(xiàn)場安全質(zhì)量的管理，形成安全質(zhì)量保障的長效機制

在施工現(xiàn)場的安全控制過程中，完善安全控制體系，對施工過程中的關(guān)鍵部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要重點進(jìn)行監(jiān)控。

一是春節(jié)過后，這個架子隊會重新雇傭大量民工，同時還有一些新工人加入到建筑行業(yè)中來，一定要重新對工人進(jìn)行安全教育和交底，施工現(xiàn)場防護設(shè)施、機械設(shè)備也要全部重新驗收，施工作業(yè)環(huán)境重新確認(rèn)后，方可復(fù)工。

每年的3、4月份和8、9月份是工傷事故高發(fā)期。

應(yīng)依據(jù)自然規(guī)律，對人員進(jìn)行有針對性的安全交底，做好季節(jié)施工前的專項檢查，提前將各項防范工作做在前面，重點防范火災(zāi)、觸電、坍塌、高處墜落事故的發(fā)生，減少不利自然環(huán)境因素對現(xiàn)場帶來的影響。

讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，明確自己的安全行為責(zé)任，做到：其一，凡是進(jìn)入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場；

其二，對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；其三，對進(jìn)入施工現(xiàn)場持證的架子工等高處作業(yè)人員必須定期進(jìn)行體檢；其四，對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰；其五，對施工生產(chǎn)中違章操作作業(yè)隊一律停工整改，根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。

安質(zhì)部要建立施工現(xiàn)場安全培訓(xùn)教育制度和檔案，明確教育崗位、教育人員、教育內(nèi)容，安全教育內(nèi)容必須具體而有針對性。

安全檢查的`重點不在于每天查出多少隱患，最重要的是要意識到安全檢查是事前預(yù)防，通過檢查發(fā)現(xiàn)隱患，要原因并總結(jié)管理上的薄弱點，從源頭上采取措施進(jìn)行治理，改進(jìn)管理方式方法，避免類似隱患的再度發(fā)生，有效地根除隱患。

項目安質(zhì)部應(yīng)定期對隱患進(jìn)行統(tǒng)計和：如果單純的由于工人違章操作造成的，應(yīng)對操作人員進(jìn)行教育；如果有的隊伍出現(xiàn)多次違章，就應(yīng)當(dāng)從管理上查找漏洞；有的隱患是由于工序安排不合理引起的，應(yīng)對工序進(jìn)行調(diào)整；有的隱患甚至?xí)┞冻鲆恍┥顚哟蔚膯栴}，有可能需要采取更換管理人員或清除隊伍等一系列的措施。

每個分項工程開工前，根據(jù)分項工程的具體情況，用書面形式向施工人員進(jìn)行操作方法、安全預(yù)防措施等作全面的針對性的技術(shù)交底，使施工人員了解、掌握生產(chǎn)過程中潛在的危險因素及防范措施，自覺增強安全意識，預(yù)防安全事故發(fā)生。

并要求交底人履行簽字手續(xù)，把交底單作為技術(shù)檔案存檔。

此致

敬禮！

建議人：xx

20xx年xx月xx日

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇七

公司內(nèi)部缺少主心骨，缺少團隊精神。

目前，作為公司的領(lǐng)導(dǎo)層與各部門人員缺乏溝通與交流，公司部門各管一攤，各司其職，部門與部門之間不能及時了解工作內(nèi)容，銜接力度不夠，導(dǎo)致公司內(nèi)部管理象一盤散沙，沒有凝聚力和向心力。

每個部門存在的問題無法及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，自己又無力解決，導(dǎo)致問題越積越多，越多越難以解決，一拖再拖，最后不了了之，但卻給公司埋下了問題隱患。

解決問題建議：加強管理層與各部門之間的信息交流，每星期二次例會不能少，對各部門及員工提出的問題能在最短時間內(nèi)解決的盡量不拖延，管理層也要對員工提出的問題給予合理的解決，絕不敷衍了事，也要多關(guān)心下屬員工。

鼓勵員工大膽的提出合理的建議、意見及心聲，讓員工對管理層有信心，敞開心懷，暢所欲言，沒有后顧之憂，增加公司管理的透明度，提高員工對公司的信任和信心，以建立穩(wěn)定的團隊，造就高效率的業(yè)績。

公司內(nèi)部人員都是領(lǐng)導(dǎo)層的親戚與朋友，所以，在管理上壓力就會比較大，但總體來說，大家都還是很遵守公司的各項制度，當(dāng)然，難免有個別人存在一些問題，這就是問題的關(guān)鍵所在。

解決問題建議：不偏聽偏信，遇到問題要多了解實情，毛澤東說過沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，所以，在這個敏感的`話題上，我也只能說這么多，請董事長諒解。

根據(jù)董事長在近段時間內(nèi)召開的幾次會議內(nèi)容，結(jié)合本公司的實際情況，我個人認(rèn)為，做為綜行部，是一個公司的管理平臺，在公司中起到協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督、指導(dǎo)、潤滑的作用，但因公司內(nèi)部人員問題，導(dǎo)致綜行部的工作無法切實的開展及落實到位，公司的各項規(guī)章制度也無法全面執(zhí)行，以至影響了整個公司的內(nèi)部管理。

解決問題建議：首先，要保持精誠團結(jié)，保持良好的精神狀態(tài)，保持良好的工作作風(fēng)，實實在在的為公司做事，給其他人員做出表率，靠自己的行動影響其他員工。

其次，要敢抓敢管，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，要嚴(yán)肅紀(jì)律，不斷完善規(guī)章制度，用制度約束每個人的言行。

再次，認(rèn)真履行職責(zé)，切實發(fā)揮好綜合、協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督、指導(dǎo)作用。

目前就公司產(chǎn)業(yè)部的人員在管理上存在很大問題。

公司現(xiàn)分為5個部門，產(chǎn)業(yè)部獨立核算，但在管理上還屬于公司統(tǒng)一管理，問題就在于產(chǎn)業(yè)部在人員錄用、培訓(xùn)、調(diào)動、考勤、薪資制定上沒有統(tǒng)一的制定與規(guī)劃，如果說由產(chǎn)業(yè)部自己制定規(guī)劃，那就會與公司脫鉤，如果是這樣，那么整個公司的內(nèi)部管理無法協(xié)調(diào)，在管理上就會出現(xiàn)混亂的局面。

解決問題建議：人員錄用、培訓(xùn)、調(diào)動、考勤歸公司管理，也要嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，不能不經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意隨意改動內(nèi)部結(jié)構(gòu)，人員薪資也要與公司其他部門相符，避免產(chǎn)生不必要的內(nèi)部矛盾。

產(chǎn)業(yè)部利潤獨立核算，但要由公司統(tǒng)一管理，使整個公司內(nèi)部管理相互協(xié)調(diào)，相互統(tǒng)一。

以上幾點是我不成熟的建議，畢竟我來公司時間較短，很多問題考慮的不夠周全，但我還是大著膽子提了出來，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，如有不妥，敬請諒解。

此致

敬禮！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇八

為適應(yīng)公司發(fā)展的需要，進(jìn)一步規(guī)范公司財務(wù)的收支管理，本著厲行節(jié)約的原則，確保資金使用合理，特制定本財務(wù)管理規(guī)程。

財務(wù)審核人員應(yīng)著重審核費用開支的真實性、合法合理性，對于不合理開支予以剔除，對于弄虛作假的票據(jù)予以截留并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，其次審核票據(jù)的規(guī)范性和完整性，對于不完整、不規(guī)范的票據(jù)予以拒付退回。

1、發(fā)票報賬時間以開出時間為準(zhǔn)，原則上最遲不超過60天。

2、報賬發(fā)票的粘貼應(yīng)按面額從小到大排列，票據(jù)上應(yīng)備注經(jīng)手人及相關(guān)事由，未備注的不予報賬。

3、各部室業(yè)務(wù)招待原則上在食堂進(jìn)行，由指定人員簽單，部室負(fù)責(zé)人在發(fā)票上簽字確認(rèn)。

指定人員以外的簽單一律不予報賬。

4、所有原始憑證需有經(jīng)辦人、部室負(fù)責(zé)人、分管部室副總簽字，報賬手續(xù)不全的財務(wù)不予辦理付款。

5、公司的對外簽單開支，由財務(wù)室初審后，開具稅務(wù)發(fā)票或其他有效支付憑證，經(jīng)分管財務(wù)副總審核，報總經(jīng)理審批。

6、支付項目前期費用時，支付憑證應(yīng)具備發(fā)票、項目前期費用支付申請表(附表1)、合同協(xié)議及委托書(支付到合同簽署人以外的收款人時)。

項目前期費用支付申請表由相關(guān)部室承辦，審批流程為：相關(guān)部室初審、工程部審定、相關(guān)部室分管領(lǐng)導(dǎo)審核、財務(wù)核定、總經(jīng)理審批。

7、支付土方工程及其他工程款時，應(yīng)同時具備發(fā)票、工程項目支付申請表(附表2)、合同協(xié)議及委托書(支付到合同簽署人以外的收款人時)。

在審計結(jié)果未出之前，工程款支付額度不得超過已完成工程量的70%。

工程項目支付申請表由項目部承辦，審批流程為：項目部初審、工程部審定、項目部分管領(lǐng)導(dǎo)審核、財務(wù)核定、總經(jīng)理審批。

8、支付土地征用、報批、拆遷、青苗補償、附屬物及其它與征地拆遷相關(guān)款項時，支付憑證應(yīng)具備發(fā)票或領(lǐng)款單、土地征用及報批支付申請表(附表3)、合同協(xié)議及委托書(支付到合同簽署人以外的收款人時)。

土地征用及報批支付申請表由資產(chǎn)經(jīng)營部承辦，審批流程為：項目部初審、資產(chǎn)經(jīng)營部審定、資產(chǎn)經(jīng)營部分管領(lǐng)導(dǎo)審核、財務(wù)核定、總經(jīng)理審批。

報批繳費憑審批完畢的支付申請表支付資金，正式票據(jù)由資產(chǎn)經(jīng)營部收集補辦支付手續(xù)。

征拆工作經(jīng)費必須在完成征地、青苗及拆遷等補償后才予辦理支付。

1、因公出差需預(yù)支出差費用的，應(yīng)填寫借款申請單，并有主管財務(wù)副總和總經(jīng)理的審批。

2、出差結(jié)束后，15個工作日之內(nèi)，憑核準(zhǔn)的出差審批單及報賬手續(xù)齊全的發(fā)票到財務(wù)辦理費用報銷手續(xù)。

3、借款要及時清還，公務(wù)結(jié)束后15日內(nèi)到財務(wù)部結(jié)清還款，無正當(dāng)理由過期不結(jié)清者，扣發(fā)借款人工資，直至扣清為止。

經(jīng)手人簽字并注明事由→部室負(fù)責(zé)人核實簽字→分管部室副總確認(rèn)簽字→分管財務(wù)副總審核簽字→總經(jīng)理審批→財務(wù)部根據(jù)審批后的原始憑證付款(如需辦理資金支付申請表的還需附帶支付申請表)。

凡屬公司與外單位簽訂的各項合同、協(xié)議，必須安排一名財務(wù)人員參與，以便對合同、協(xié)議相關(guān)財務(wù)內(nèi)容的監(jiān)控。

合同簽訂后，須遞交一套完整的資料、工程合同書及預(yù)算書到財務(wù)部存檔，財務(wù)部按合同調(diào)度資金。

1、煙酒茶葉等特殊招待用品統(tǒng)一由公司辦公室、財務(wù)部購買，交辦公室統(tǒng)一管理，各部室、項目部需要時到公司辦公室造冊登記領(lǐng)取。

特殊情況報總經(jīng)理同意后，可酌情處理。

月終，辦公室將登記領(lǐng)取的票據(jù)匯總，交財務(wù)做賬。

2、辦公用品需批量采購的應(yīng)由公司辦公室、財務(wù)部購買，交辦公室統(tǒng)一管理。

月終，辦公室將登記領(lǐng)取的票據(jù)匯總，交財務(wù)做賬。

3、各部室業(yè)務(wù)費及其他費用管理：除食堂用餐及辦公室統(tǒng)一購買的煙酒、茶葉、辦公用品外，特殊情況需發(fā)生的業(yè)務(wù)招待必須事前向分管副總申請批準(zhǔn)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

1、財務(wù)部、辦公室每年定期對公司的固定資產(chǎn)進(jìn)行清點，原則上是誰使用誰保管，如遇丟失應(yīng)追究使用人責(zé)任。

2、固定資產(chǎn)的合理損耗及報廢應(yīng)提出相關(guān)的申請報告，按有關(guān)規(guī)定審批后進(jìn)行維修或報廢。

3、因工作需要添置固定資產(chǎn)的，由使用部室申報，經(jīng)辦公室及財務(wù)部審核后，報總經(jīng)理批準(zhǔn)。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇九

我到公司已經(jīng)近一年了，通過這一年以來對公司的觀察了解，根據(jù)公司實際情況提出一些小建議，希望為公司的發(fā)展盡綿薄之力。首先，企業(yè)文化的創(chuàng)造氛圍不夠濃厚，需進(jìn)一步加強企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化的管理作用主要是通過精神引導(dǎo)彌補管理制度的不足，是一種柔性的因素。培養(yǎng)企業(yè)的共同價值觀，逐漸通過價值觀形成對員工的行為規(guī)范，形成企業(yè)較強的凝聚力，最終對企業(yè)績效發(fā)揮作用，并成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。

其次，培訓(xùn)工作雖然已經(jīng)開展，但個別部門主管對培訓(xùn)工作不重視，每次培訓(xùn)總找各種理由拒絕參加，以致部門集體缺乏培訓(xùn)意識和積極性，培訓(xùn)后續(xù)反饋與評估機制脆弱，導(dǎo)致培訓(xùn)未能取得預(yù)期的效果。

第三，新老員工之間缺乏溝通，老員工對新員工的傳、幫、帶作用發(fā)揮不明顯，工作過程中老員工對新員工缺乏教導(dǎo)、培養(yǎng)。

第四，員工工作積極性不夠，上下級之間缺乏溝通。士氣表現(xiàn)在員工對工作的投入，員工對工作是否投入，在很大程度上，取決于他們跟上司之間的關(guān)系。

針對以上存在的問題提出以下改進(jìn)方案和措施建議：

目的在于兩點：

1）廣開言路。主管領(lǐng)導(dǎo)多和大家接觸，多聽聽各層級員工的建議和意見，集思廣益進(jìn)行管理。比如管理者邀請所有的下屬，就“如何提高公司效率”“如何降低成本”“如何提高利潤”等問題，提出自己的見解。一旦員工的.建議得到采納，就通報表揚，同時根據(jù)其建議所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益，公司給予相應(yīng)的獎勵。一個人能夠暢所欲言、提出建議，得到上級的積極反饋，他的士氣就會極大提高。

2）讓員工對公司建設(shè)、管理有參與感，有主人翁的感覺。所以這一舉措一旦實行，就不能流于形式，一定要落到實處?？偨?jīng)理信箱可匿名投遞，總經(jīng)理開放日指在每月的指定日期，開設(shè)談心室，公司任何人員可直接與總經(jīng)理面對面溝通。對于員工意見，公司一定要予以處理，對于好的意見及開創(chuàng)性的建議，予以獎勵；對于投訴和抱怨予以回復(fù)，以安撫民心。

2、設(shè)立公司圖書室，定期開展讀書交流會。在公司內(nèi)部設(shè)立專門的圖書室，放置公司訂閱的圖書、報刊，并鼓勵員工把自己平時愛看的與職場、管理、專業(yè)相關(guān)的書捐贈出來（離職后書可帶走），放入圖書角，供大家翻閱分享。兩周舉行一次讀書交流會，交流自己的心得體會，適時進(jìn)行總結(jié)。在整個公司內(nèi)部，營造學(xué)習(xí)的氛圍。

進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，不斷完善培訓(xùn)制度與培訓(xùn)流程，加強培訓(xùn)考核與激勵，建立培訓(xùn)反饋與效果評估機制，健全培訓(xùn)管理與實施體系，每月定期舉行培訓(xùn)。建立公司培訓(xùn)公告欄，利用公告欄與短信服務(wù)平臺的功能，加大宣傳力度，強化現(xiàn)代培訓(xùn)理念，營造全員學(xué)習(xí)氛圍。

加強新員工入職培訓(xùn)，深入宣導(dǎo)公司的發(fā)展史、組織構(gòu)架、企業(yè)文化、開發(fā)項目、企業(yè)榮譽、公司規(guī)章制度、員工日常行為規(guī)范、5s與品質(zhì)意識等，讓新進(jìn)員工能快速融入公司環(huán)境。深化執(zhí)行《員工福利制度》和其他企業(yè)文化建設(shè)的工作，營銷管理部負(fù)責(zé)公司一線銷售員工的產(chǎn)品知識培訓(xùn)，顧問式銷售技巧、溝通技巧的培訓(xùn)、客戶管理、檔案管理、合同管理等，綜合管理部輔助進(jìn)行個人效能管理（時間、目標(biāo)管理）、打造高績效團隊培訓(xùn)、員工綜合素質(zhì)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，解決銷售人員專業(yè)技能的欠缺和提升業(yè)績。

加強基層員工管理教育，定期組織員工進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)員工手冊，各部門規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)不斷提高員工的自身素質(zhì)。加大內(nèi)部引導(dǎo)力度，促進(jìn)員工之間的人際交流，通過開展各種活動，逐步消除員工之間的交流障礙。通過促進(jìn)交流，逐漸統(tǒng)一共識，引導(dǎo)員工樹立正確的人生觀、價值觀，定位員工思想意識，強化團隊理念，樹立團隊精神，使之形成凝聚力，戰(zhàn)斗力！

具體措施如下：

1、新員工進(jìn)來的時候，人力資源專員要帶新員工到各個部門熟悉一下同事和工作環(huán)境，互相簡單介紹，增進(jìn)了解。

2、指定一個老員工為新員工的輔導(dǎo)老師，并且讓老員工的考核和新員工的工作業(yè)績掛鉤，這樣老員工會主動幫助新員工。

3、如果新員工比較多，可舉行一些新老搭配的競賽活動或者組合pk，評選黃金搭檔，激勵新老員工團結(jié)協(xié)作。

4、在工作中建立一定的模板，如工作計劃、各類通知、值班表、會議紀(jì)要等，新員工上崗后能快速高效地投入工作中。

暢銷書《關(guān)鍵朋友》的作者湯姆·拉思認(rèn)為，那些能跟經(jīng)理成為好朋友的員工，對工作的滿意度是其他同事的2.5倍。

拉思指出，要想成為出色的經(jīng)理人，秘訣之一，就是要了解每個員工的性格，據(jù)此調(diào)整自己的管理方式?！叭澜缱顑?yōu)秀的經(jīng)理人，并不是精通系統(tǒng)或流程的專家，而是真正懂得下屬的人，這樣，他們才能最大限度地提高員工的工作效率”。那些關(guān)心員工感受、注重處理和員工之間復(fù)雜關(guān)系的公司，通常會更成功。換句話說，提升士氣，在很大程度上，要求管理者關(guān)心人性，而不是簡單地制定制度或獎勵金錢。具體措施如下：

1、在工作之余，主管要和員工打成一片。下班后可跟員工們一起下班，周末一起去打打球、吃個飯、逛逛公園什么的，與他們成為真正的朋友，讓他們真切的體會到主管的親和力。日子久了，員工會管自己的直屬主管叫“老大”，做事會很積極。只要這群人積極了，其他人就好辦了。

2、以身作則，言傳身教。主管不能拿自己做不到的是要求員工，要求他們的事情自己一定要做得到。

3、公私分明。跟員工的私交可以很好，但公事上要一板一眼，而且主管要把這個想法經(jīng)常告訴員工們。別利用公務(wù)之便給誰牟利（更不能給自己牟利），也別看誰不順眼就公報私仇。

4、用公司的標(biāo)準(zhǔn)制度管理員工。對于犯錯的人不停地拿制度去念，日子久了他就算嘴上不服，實際行動還是會照做。當(dāng)然，制度不光是要求員工，也是要求主管的，所以主管也要嚴(yán)格遵循（以身作則）。

5、多為員工創(chuàng)造一些溝通機會，比如每周部門會議，每月一次員工座談會，每季一次部門聚會，每年一兩次戶外活動等。

6、員工活動。利用午間、晚間、周末等時間舉辦一些趣味活動，甚至公司經(jīng)費允許的話可以請外面的表演團體來公司舉辦活動，豐富員工的業(yè)余生活。不但要照顧員工的口袋，也要照顧他們的心理，多辦些活動可以有效增進(jìn)凝聚力，讓員工感覺到集體的溫暖和人文關(guān)懷。

倡議不是管理，管理的關(guān)鍵是行動，落到實處，并使之行之有效。所以，改善及管理，應(yīng)該從總經(jīng)理做起，從管理層做起，貫徹到每一個崗位，每一個環(huán)節(jié)，言必行，行必果。

xx

xx年xx月xx日

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇十

在十幾年的班主任教育教學(xué)工作實踐中，我是這樣詮釋班主任的。班主任都有一個共同的姓--班，都有一個相同的名--主任，當(dāng)了班主任教育教學(xué)都與“班”有關(guān)，“班主”只是一個外形，“任”才是它的精神，它賦予了班主任更多的。任就是任務(wù)和責(zé)任，“任”是一種工作態(tài)度，只有認(rèn)識到了自己的任務(wù)和責(zé)任，才能把班級帶好，“任”是育人教書、無私奉獻(xiàn)，任更是一種境界--“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?/p>

的確，從學(xué)生的做人、學(xué)思想情感，哪一點不讓班主任操心?人們常說，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。孩子的心靈世界是廣闊而又復(fù)雜的，取得成功時，他們會高興自豪;遇到挫折時，他們會頹廢愁悶。有的學(xué)生樂觀開朗，有的學(xué)生羞怯恐懼，有的學(xué)生自傲自負(fù)，有的學(xué)生自卑自嘆。因此在班主任的實際工作中，時刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考，去體驗，設(shè)身處地地觀察學(xué)生的思想感情，思考學(xué)生的心理需要，尊重學(xué)生的個性，從而與他們進(jìn)行“心”的交流。

班主任是全班學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者和教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán)、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強弱。要做到師生同心，共建和諧班級，班主任工作必須要堅持七個原則，正確處理十種關(guān)系，實踐和探究班級管理策略。

1、全面性原則

班主任的工作要始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的成長：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這既是教育民主化時代的需要，也是當(dāng)代社會主義社會培養(yǎng)具有健全人格、健康個性、強壯體魄、和諧全面發(fā)展人的需要。

2、正面性原則

班主任工作要始終堅持正面教育引導(dǎo)學(xué)生的原則。人本主義心理學(xué)認(rèn)為，每個學(xué)生都有積極向上、善于表現(xiàn)、自我實現(xiàn)的需要。班主任的任務(wù)就是創(chuàng)造這種自我實現(xiàn)的條件和適宜學(xué)生健康成長的土壤。這要求班主任須堅持積極對待、正面引導(dǎo)，樹立榜樣，確立目標(biāo)、表揚先進(jìn)，學(xué)會寬容、以情動人、以理服人的工作原則，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛能去解決問題，發(fā)揮學(xué)生的主動意識和創(chuàng)造精神，以求最優(yōu)發(fā)展。

3、平等性原則

學(xué)生來自不同的家庭，他們有各自不同的性格和愛好，學(xué)人本主義心理學(xué)家認(rèn)為，具有積極向上、自我實現(xiàn)傾向的人，同時也是脆弱的、需要幫助的。因此，班主任應(yīng)做到以情感人，特別是班里的“小刺兒頭”用這種方法比較靈，讓學(xué)生在孤獨無助時得到幫助;在憂愁沮喪時得到撫慰，在憤懣絕望時得到引導(dǎo);在固執(zhí)己見時得到寬容和理解。

5、正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的工作原則

古訓(xùn)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睙o論做怎么事，班主任自己帶頭模范做，學(xué)生就會潛移默化嚴(yán)格要求自己。如班里有個別女生特別愛打扮，班主任自己率先垂范穿著整潔、樸素、大方，并告訴學(xué)生“整潔、樸素、大方是美，青春美用不著任何的修飾!人因為可愛而美麗，而不是因為美麗而可愛?！卑喔刹慨a(chǎn)生要通過全體學(xué)生無記名投票選舉，教給他們工作管理的方法和技巧，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，在班委會的共同努力下，推出一系列班級管理細(xì)則，增強班級集體的凝聚力和向心力。只有從心底里愛業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)，才能以大海的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色。

6、表率性原則

中學(xué)生可塑性強，班主任的言行，在學(xué)生的眼中具有行動著的“教科書”的作用。榜樣的力量是無窮的。學(xué)生學(xué)思想的班主任行為看成是正確的的化身。在教育管理中班主任的思想、言行的表率性作用顯得尤為突出。

7、持久性原則

學(xué)生經(jīng)過一個較長時間的寒、暑假休息，不可避免的有相當(dāng)部分學(xué)生已養(yǎng)成“假期倦怠”的毛病，具體表現(xiàn)在作息時間上的“早晚無度”，學(xué)思想行為，克服過去的不良學(xué)總結(jié)，更有新學(xué)期新的學(xué)精神，鼓勵學(xué)生的士氣，創(chuàng)造性地開展工作。同時重視墻壁黑板作為班級文化建設(shè)主陣地的的地位，有目的地更換部分標(biāo)語口號，將黑板報辦得更加貼近學(xué)生生活，突出行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。3)、學(xué)科定計劃，月月作清查。力求各任課教師的幫助，讓學(xué)生制定各科計劃，然后上交各科科代表，送任課教師審閱，作好修改補充，力求明確具體。4)、管理標(biāo)準(zhǔn)不降低，突出特色上檔次。班主任結(jié)合實際情況，充實不足，進(jìn)一步提升管理水平，加大管理投入，勤到班內(nèi)走動，勤于總結(jié)檢查。在特色管理上突出人性化，突出建章立制的民主化，評價學(xué)生機制的多樣化和公開化。

1、班主任的素質(zhì)與教育教學(xué)工作的關(guān)系。

班主任是學(xué)生的帶頭人，是學(xué)生的榜樣，有怎樣的班主任，就會有怎樣的學(xué)生，就會帶出怎樣的班集體。有才無德，無法對學(xué)生施行思想教育活動，也會使學(xué)生染上老師的不良對學(xué)生的教育主要有學(xué)校、家庭和社會三個方面。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，爭取和依靠家長配合班級教育是班主任工作的一個重要方面。班主任要通過家訪、家長會、家庭聯(lián)系卡等形式，與家長溝通聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況，以便有的放矢地實施教育活動，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)，消除個別家長認(rèn)為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯誤觀點，班主任也有指導(dǎo)家長如何教育學(xué)生的義務(wù)。

3、班主任與任課教師的關(guān)系。

班主任工作對任課教師的教學(xué)工作起著促進(jìn)作用，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對班主任工作強有力的補充。班主任同其他任課教師對學(xué)生的教育影響應(yīng)當(dāng)保持高度一致。班主任要主動與任課教師取得聯(lián)系，互通學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，共同研究，制定措施，分工合作，指導(dǎo)學(xué)生開展各項有益的活動，同時，班主任還應(yīng)及時地了解學(xué)生對各科教學(xué)的意見和建議，反饋信息，以便搞好本班的教與學(xué)和班級管理工作。

4、班主任與班干部的關(guān)系。

班干部是班主任管理班級的有力助手，班主任必須重視培養(yǎng)一批有組織能力、有威信、樂于為集體服務(wù)的干伍，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。班主任應(yīng)支持班干部的工作，維護他們的威信，充分肯定他們的成績，但不掩飾他們的缺點。對工作中出現(xiàn)的問題，并幫助他們分析問題產(chǎn)生的原因，研究改進(jìn)方法，班干部通過工作得以鍛煉和提高，力爭學(xué)班主任切忌以文化課成績的高低作為衡量一個學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對各類學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待，因材施教，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。老師一般喜歡“好學(xué)生”、厭煩“學(xué)困生”和“雙差生”，這種現(xiàn)象需糾正。一個班級中，大部分學(xué)生都是積極向上的，“學(xué)困生”和“雙差生”總是少數(shù)。班主任思想教育工作的重心應(yīng)放在他們的轉(zhuǎn)化上。班主任要經(jīng)常與他們談心，利用放大鏡善于發(fā)現(xiàn)他們身上的散光點，耐著性子，因勢利導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化。

6、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。

班主任應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好班干部與同學(xué)之間，優(yōu)、中、差生之間，男女同學(xué)之間的關(guān)系，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和處理友誼與愛情、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系，防止學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕小團伙的形成，要教育優(yōu)生不歧視中差生，引導(dǎo)中等生不滿足現(xiàn)狀，鼓勵差生不能自暴自棄，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的人際關(guān)系。

7、文化課與課外活動的關(guān)系。

在部分學(xué)生和家長中有一種錯誤觀念：只要學(xué)精神、愛國主義風(fēng)格和熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，能增強集體的凝聚力，開展各種各樣的活動，有益于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

8、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系。

班主任應(yīng)引導(dǎo)、教育班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，團結(jié)同學(xué)，正確行使自己的權(quán)力與義務(wù)，為班級服務(wù)。學(xué)生對干部的工作進(jìn)行監(jiān)督，他們有權(quán)對干部的工作提出批評和建議，同時，對干部的工作要大力支持。充分發(fā)揚民主，不搞“三年一貫制”，經(jīng)常召開班干部會議，始終保持干伍旺盛的生機，提高干伍的凝聚力和感召力。

9、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系。

一個合格的中學(xué)生，應(yīng)該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而不是有德無才，或有才無德的畸型人才。要引導(dǎo)學(xué)學(xué)生是生活在班級這個集體之中，而班級又是學(xué)校大集體的組成部分。班主任要注意引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，愛護班級榮譽，開展“為學(xué)校、為班級爭榮譽、添光彩”的有益活動。如三者利益發(fā)生沖突，提倡奉獻(xiàn)精神，要教育學(xué)生自覺服從班級利益和學(xué)校利益。

1、提高班主任自身的綜合素質(zhì)

俗話說：“學(xué)高為師，身正為范?！卑嘀魅我趯W(xué)生心目樹立一種權(quán)威，這種權(quán)威主要來自于學(xué)生心目中一種油然而生的敬意。如果教師在工作上，知識上，成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時，那你就會看到所有的學(xué)生都會傾向你這一邊。利用自己對各學(xué)科都有所長的優(yōu)勢，和學(xué)生們共同討論，分析問題，解決問題，使學(xué)生佩服班主任的知識淵博，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的教育者和決策者，從而贏得學(xué)生的信賴。

2、擁有愛心，懂得寬容，尊重和理解學(xué)生

班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的.不一致，看問題角度不同，解決問題方式也不一樣，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡和反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，擁有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運動會、學(xué)生綜合素質(zhì)成果展及班級日常工作管理要聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近班主任與學(xué)生間的距離。

3、眼快、腿勤、手勤、嘴勤和勤思是做好班級管理的前提

做好班級工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個體的特點，這樣，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)提供了科學(xué)的依據(jù)。

班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，既做指揮員，又做戰(zhàn)斗員。在實際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做好。班主任的行動最有說服力和影響力。在日常學(xué)時代的發(fā)展對教師教育教學(xué)要求很高，社會人士或家長對老師褒貶不一，尤其是有些家長不負(fù)責(zé)任的議論對孩子的影響很大。

小學(xué)生最崇拜老師，初中學(xué)生對老師的信任感有所下降，所以要經(jīng)常強化尊師重教，只有學(xué)生愛老師，理解教師，信任老師，他們才樂于接受老師的任何教育教學(xué)。我經(jīng)常利用各種時間各種形式讓學(xué)生大談特談我班任課老師的優(yōu)點，讓學(xué)生愛戴老師。每個老師剛接任我班課時，我都要把這個老師介紹給學(xué)生，使同學(xué)們充分地信任老師，讓同學(xué)們從心里樂于接受。

5、培養(yǎng)一支強有力的班干伍，讓學(xué)生自己管理自己

一個擁有幾十個學(xué)生的班級，單靠班主任管理，力量很單簿，如果有一支組織能力強，管理水平高的隊伍，會大大減輕班主任的工作量，使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來，有更多的精力用于教學(xué)。

現(xiàn)在的中學(xué)生具有生理上早熟，個性心理開放，獨立意識強的特點。他們渴望得到鍛煉，表現(xiàn)自己的才能。在新班之初，我發(fā)動學(xué)生寫個人簡歷、特長和擔(dān)任過班干部情況，根據(jù)學(xué)生材料臨時指定班委會成員，等到下學(xué)期，學(xué)生之間較了解，通過學(xué)生民主選舉推選真正班委會成員，分配給他們具體管理工作，教給他們工作方法，輪流值日維持班級紀(jì)律。培養(yǎng)班干部時特別慎重，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，又注意具體指導(dǎo)，一周一總結(jié)，對工作出色的及時給予表揚，對他們工作中存在的問題進(jìn)行熱心的幫助，耐心的指點，從而不斷提高工作水平。由于我在班干部的培養(yǎng)方面舍得花精力，因此，我手下的班干部都非常得力，我?guī)У陌嗉壈囡L(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，這是他們的功勞。

6、注重學(xué)生學(xué)在學(xué)法指導(dǎo)時，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，同時要注意學(xué)生的心理，根據(jù)“跳一跳能摘桃”來設(shè)定目標(biāo)。為此，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要，個性特長和實際能力，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求。后進(jìn)生渴望擁有表現(xiàn)的機會，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽到成功的喜訊，中等生盼望自己的點滴進(jìn)步能引起老師的特別關(guān)注。對性格內(nèi)向的學(xué)生宜多鼓勵，對性格外向的學(xué)生宜多鞭策。在學(xué)班主任要樹立良好的威信還必須掌握批評學(xué)生的藝術(shù)性。由于不同的學(xué)生有著不同的個性，因此批評學(xué)生也應(yīng)有所不同。對于性格內(nèi)向，自尊心強的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評;對于脾氣不好，自我意識強的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評;對于無意識過失或初次犯錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因，對癥下藥，切不可對學(xué)生失去信心。

當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時，藝術(shù)的批評學(xué)生，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。

8、把握好對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度

許多班主任在教育學(xué)生的過程中，往往把握不準(zhǔn)對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度，不是對學(xué)生愛得太過份，愛得太隨便，失去師之尊嚴(yán)，就是束得太緊，管得太死，以致學(xué)生“談師色變”。怎樣把握好對學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴(yán)”，做到愛中有嚴(yán)、嚴(yán)中滲愛，尤其是班主任值得研究問題。

9、樹立榜樣、以點帶面，這是管好班級的重要條件

榜樣的力量是無窮的。榜樣教育可以使學(xué)生在富于形象性、感染性和現(xiàn)實性的范例中獲得難忘的印象，并受到深刻的觸動。特別是對那些失去進(jìn)取心的學(xué)生，組織他們在班內(nèi)找學(xué)為了提高榜樣的可接受性，我注重從學(xué)生周圍的生活中選取他們熟悉的先進(jìn)典型，樹立榜樣，使學(xué)生體會到先進(jìn)榜樣普遍存在，并非高不可攀，可以學(xué)到做到。我每接一個班，都要從本班中挑選一、兩名各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生作為“學(xué)總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關(guān)系著社會主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問題，我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要每一位班主任對此充滿信心，傾注心血，堅持原則，正確處理關(guān)系，講究教育管理策略，師生同心，班級必定和諧。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇十一

關(guān)于優(yōu)化安全管理工作的建議：

要搞好安全生產(chǎn)工作，必須加強對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。安全工作管理既強調(diào)管到底，又強調(diào)理到位。調(diào)理到位就是要理出頭序，理順關(guān)系；就是要不斷完善安全工作行為準(zhǔn)則，檢查制度和標(biāo)準(zhǔn)，考核獎懲辦法。管到底，就是要使“安全第一，預(yù)防為主”的方針深入人心，要嚴(yán)抓細(xì)管，剛性考核，絕不姑息任何違章行為。始終堅持把安全生產(chǎn)擺在重要位置，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，以全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心，以完善安全生產(chǎn)法規(guī)、制度和責(zé)任制為基礎(chǔ)，以落實反事故措施、反違章、推行標(biāo)準(zhǔn)化工作為原則，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，使安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)工作進(jìn)一步加強。

“不以規(guī)矩，不成方圓”，沒有合理而規(guī)范的管理制度和安全措施，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)要求，何以能做好安全生產(chǎn)工作，所以不斷完善、細(xì)化安全管理制度，制定具體的實施細(xì)則和辦法，完善安全管理規(guī)章制度是我們做好安全生產(chǎn)工作的最基本要求。我們有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，只重效益，不重安全，我們安監(jiān)檢查人員在檢查過程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)連基本的安全制度也沒有，更提不到安全措施和安全教育工作了，在事故發(fā)生后才追悔莫及，才體會到安全生產(chǎn)管理工作的重要性，因此，在我們的安全生產(chǎn)工作中，企業(yè)必須制定出合理完善規(guī)范的安全生產(chǎn)工作制度和措施，而且要堅持做到貫徹落實，保障這些安全生產(chǎn)工作制度得以執(zhí)行和落實。有了有效的制度，我們的安全生產(chǎn)工作才可能規(guī)范開展，收到應(yīng)有效果，使安全管理制度化，安全措施規(guī)范化。

安全生產(chǎn)與百姓日常生活緊密相關(guān)，做好安全生產(chǎn)工作，做好安全生產(chǎn)宣傳，抓安全教育，提升全民安全意識是前提，全民安全意識的提高，企業(yè)職工自我保護能力的增強這些是抓好安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)，使職工真正做到從“要我安全”到“我要安全”本質(zhì)改變。充分利用每年一次的.安全生產(chǎn)活動月契機，抓好安全生產(chǎn)宣傳工作，使安全生產(chǎn)工作家喻戶曉、人人皆知，提升全民的安全意識，使安全生產(chǎn)工作深入人心，做到人人重安全，人人懂安全。

安全工作重在管理監(jiān)督到位，這是確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。作為安監(jiān)工作的監(jiān)察工作者要根據(jù)生產(chǎn)不斷發(fā)展的需求，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患，及時糾正和查處違章，實現(xiàn)安全監(jiān)督由事后監(jiān)督向事前監(jiān)督、過程監(jiān)督的轉(zhuǎn)變，積極將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。如何做好縣區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，我認(rèn)為主要要做好以下幾點工作：

一、要抓好隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作方法，全力提升安全生產(chǎn)監(jiān)督水平。要加強安全生產(chǎn)監(jiān)管隊伍建設(shè)，努力提高新形勢下的水平，要逐步建立完善起行之效的安全生產(chǎn)監(jiān)管體制。依照有關(guān)法律法規(guī)，提高執(zhí)法人員協(xié)作配合、公正嚴(yán)格的執(zhí)法能力，利用各種方式組織安全生產(chǎn)監(jiān)管部門積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮街道社區(qū)的組織、協(xié)調(diào)作用。

二、創(chuàng)新工作思路，堅持依法保安全。安全工作本身就是一項社會系統(tǒng)工程，是人類文明進(jìn)步和社會發(fā)展的必然，尤其是社會時入快速發(fā)展期，其安全問題更加凸顯，所以必須加大監(jiān)管力度，強化行業(yè)監(jiān)管職能，突出企業(yè)責(zé)任體系，建立健全安全工作責(zé)任制度，不斷完善安全生產(chǎn)法律、法規(guī)體系，樹立依法行政、依法治安、依法保安的法制意識，使工作走向法制化、規(guī)范化的管理軌道。

三、深化安全專項整治，確保治理實效。抓好重點行業(yè)和領(lǐng)域的安全整治在相當(dāng)一段長的時間內(nèi)仍是一項艱巨工作。我們安監(jiān)部門應(yīng)樹立打持久戰(zhàn)的思想，突出重點，認(rèn)真實施，不斷鞏固。煤礦方面要強力推行整合關(guān)閉工作，提高安全辦礦、規(guī)模辦礦，查處無證非法生產(chǎn)，堅決制止超設(shè)計能力、超通風(fēng)能力突擊生產(chǎn)行為，落實現(xiàn)場管理到位，制度建設(shè)，執(zhí)行到位，非煤礦山要從

嚴(yán)格打擊非法生產(chǎn)，突出抓好安全隱患排查治理，危險化學(xué)品方面要深化重點?；返缆方煌ㄟ\輸安全整治，防范交通事故引發(fā)的泄露、和污染事故，堅決取締關(guān)閉不符合安全生產(chǎn)條件的經(jīng)營單位，督促危險品生產(chǎn)企業(yè)制訂落實各項技術(shù)防范措施，制定應(yīng)急救援預(yù)案等各行業(yè)各類企業(yè)的安全專項整治，實實在在取得實效。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇十二

您好！

上次我們交流之后，我對公司的業(yè)務(wù)范圍，以及財務(wù)狀況，有了一個初步的了解，現(xiàn)就陳總提出的三個方面，謹(jǐn)慎的提出我的幾點建議：

1、 對內(nèi)內(nèi)控方面：

對內(nèi)，我們除了項目預(yù)算之外，還需要建立健全完善的內(nèi)部預(yù)算機制，對于管理費用，銷售費用的控制，我們需要有年度財務(wù)預(yù)算，季度的，月度的，每個所屬部門，都需要定期的上報本部門本月度的財務(wù)預(yù)算和資金計劃，使得一切費用的發(fā)生，是在預(yù)算之內(nèi)，特殊情況需要超出預(yù)算的，必須經(jīng)過部門負(fù)責(zé)人和公司領(lǐng)導(dǎo)審查，通過之后，才可以發(fā)生。對于管理費用中的特定項，比如業(yè)務(wù)招待費，差旅費等等的發(fā)生，應(yīng)當(dāng)先申請，控制在在規(guī)定額度之內(nèi)。

2、 對外融資方面：

首先，我不是非常的了解公司當(dāng)前的資產(chǎn)負(fù)債率，當(dāng)然，如果傳統(tǒng)的融資模式已經(jīng)考慮過了，那么，我們現(xiàn)在可以考慮項目擔(dān)保的融資模式，目前我接洽的并且關(guān)系非常親近的融資機構(gòu)有瑞橋擔(dān)保，新華信托，華夏銀行加州支行等。對于反擔(dān)保措施的考慮上，不是大的問題，我們最近才做了一個1000萬的擔(dān)保貸款，擔(dān)保公司和銀行的合作業(yè)務(wù)之中，我們可以利用擔(dān)保公司的需求，借我們

的項目，去實現(xiàn)這個融資，比如，擔(dān)保公司也需要從銀行融資出去，他們的主要業(yè)務(wù)，就是對外放息，我們與擔(dān)保公司合作，貸出的資金，各用一半或者是各用一部分，這就是擔(dān)保公司的需求，在這樣的合作模式之下，反擔(dān)保措施，就會成為一個形式化的東西，當(dāng)然，這樣就要求項目必須可靠，對于還款的保障必須嚴(yán)格。目前，就我了解的公司狀況來說，不必走信托渠道去融資，一個原因，是規(guī)模不能達(dá)到信托的要求，再者是信托融資成本過高。

3、 內(nèi)部團隊建設(shè)：

內(nèi)部一個完整的財務(wù)體系，需要設(shè)立這幾個崗位：主辦會計，主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部全面的財務(wù)核算，根據(jù)既定的公司財務(wù)制度，審核所有成本費用，參與審核內(nèi)部預(yù)算及項目預(yù)算，參與審定資金計劃，編制公司全面經(jīng)營的財務(wù)報告，定期提交公司總經(jīng)理和董事長關(guān)于公司經(jīng)營的財務(wù)成果報告；根據(jù)預(yù)算和資金計劃，提出資金使用的預(yù)警報表，以及內(nèi)部財務(wù)檔案的管理；對外會計，主要負(fù)責(zé)納稅申報，融資報表的編制，配合會計師事務(wù)所完成公司的融資審計報告以及年度審計報告，參與內(nèi)部預(yù)算和項目預(yù)算的核價工作；負(fù)責(zé)公司對外銷售發(fā)票的開具等等；預(yù)算員，負(fù)責(zé)編制項目預(yù)算，和公司財務(wù)預(yù)算，一方面根據(jù)定額，但也要結(jié)合市場的實際情況，編制的.預(yù)算，最大可能的貼合市場實際，參與材料的實際市場核價，并簽署意見，出納，主要銀行現(xiàn)金事務(wù)，現(xiàn)金銀行日記賬等等，日常費用的收支，定期與會計核對，配合公司內(nèi)部審計，包括現(xiàn)金銀行帳的審計工作；財務(wù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)編

制公司的年度，季度財務(wù)預(yù)算，確定對外融資方案，指導(dǎo)會計完成融資機構(gòu)所需要的資料，審核成本，費用，審核內(nèi)部財務(wù)報告，審定資金計劃；對于應(yīng)收，應(yīng)付等款項的管理等等。

這樣的財務(wù)團隊組合，要能相互配合，財務(wù)工作，尤其在融資方面的工作，需要和公司行政等部門密切配合的，因此每個崗位都需要有良好的溝通能力和協(xié)作精神，作為財務(wù)管理崗位應(yīng)和公司領(lǐng)導(dǎo)緊密溝通，因為每個崗位都需要在職責(zé)明確，制度明確的基礎(chǔ)上，才能做的更好，怎么分工，怎么協(xié)作，這是領(lǐng)導(dǎo)層在制定游戲規(guī)則上，應(yīng)該多方面考慮的問題，建立起良好的協(xié)作平臺，團隊的戰(zhàn)斗力就會提升，工作的效率，也才能夠提高。

以上，是對陳總提出的三個問題的簡要回答。當(dāng)然，財務(wù)管理方面，還有不可或缺的一個方面，就是稅籌，因為在上次和陳總的交流中，我知道，整個公司是多元化的公司，在這個方面，我想，一定會有稅籌的空間，但是對于這個問題，我的建議，是聘請稅務(wù)師事務(wù)所，給我們做一次全面的稅務(wù)策劃，找出其中可以利用的稅籌空間，稅務(wù)籌劃，我個人認(rèn)為，這不是一個人能完成的事情，集思廣益，一次性支出，長久性受益，因此，專業(yè)的團隊，做出的方案，我會認(rèn)為，是相對準(zhǔn)確有效的。

管理建議書 管理建議書具有法定約束力篇十三

班主任認(rèn)真而踏實的工作，成就了多少孩子燦爛的明天。有人說班主任是天下最小的主任，但對學(xué)生的影響卻是最深刻、最久遠(yuǎn)的，他要用思想、智慧、愛心和方法點亮學(xué)生的未來。只要我們心中有新思想，腦中有大智慧，胸中有博愛心，手中有好方法，幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂，就能成為一名幸福的班主任。我們在奉獻(xiàn)的同時定能收獲到真誠，收獲到感謝，收獲到真愛，這就是做班任班的幸福。我們的幸福來源于工作，我們的快樂來自于學(xué)生，我們要享受這天天圍繞在身上的幸福，普天之下，有誰能擁有這么多學(xué)生的愛？唯有咱們班主任。

建議一：以規(guī)矩成方圓

班級規(guī)矩條款不在多，重在適用。根據(jù)本班級實際，抓好十條八條即可，如遲到、睡覺、講小話、帶手機、吃零食等，讓學(xué)生能有章可循，知道該做的什么，不該做的什么。做到有檢查、有登記、有公布、有總結(jié)，要與學(xué)生期末評比相結(jié)合，有獎有罰，同時結(jié)合平時教育不斷督促提醒，讓教育更卓有成效。

建議二：教要嚴(yán)，師之責(zé)

“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰”。“嚴(yán)師出高徒”。班主任要深知“德高為師，身正為范”的重要性，嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，力求做到以身作則，在班級工作中，對學(xué)生要嚴(yán)格要求。班主任要做好表率作用，取信于學(xué)生，讓學(xué)生視你為學(xué)生的榜樣，絕不能在某些小事或小利上失信于學(xué)生，使學(xué)生看不起你。接班后，就要在班級立規(guī)矩，要求學(xué)生嚴(yán)格按照班規(guī)去做，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，決不姑息。（上課的一次講話，一次作業(yè)未能按照完成，一次衛(wèi)生打掃不及時或不徹底等等，都可以成為教育學(xué)生的依據(jù)，以嚴(yán)要求，不留半點機會讓學(xué)生偷懶。）

建議三：公平對待每一位學(xué)生

要想做好班級管理工作，一個重要的方面就是班主任一定要有一顆公平心。處理任何事性都要做到一碗水端平，決不能按家長的職業(yè)、職位和學(xué)生的背景，將學(xué)生分成三六九等。

首先，班主任要多一些愛心，少一些功利心。 其次，班主任要有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。第三，班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都努力成為最好的自己。

建議四：重視班級文化建設(shè)

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化是一種風(fēng)尚，一種文化傳統(tǒng)，潛移默化的影響著學(xué)生。制定班訓(xùn)、班風(fēng)，班級管理要以塑造學(xué)生人格為中心，以洞察學(xué)生心靈為渠道，以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心。充分利用黑板報（學(xué)習(xí)園地）來美化教室環(huán)境，使之成為班級形象標(biāo)志之一。

美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。 注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。（例如在教室里擺放一些小花小草、圖書角等）讓學(xué)生教室更有在家的感覺，增強主人翁意識。

建設(shè)班級文化時，要注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念。

建議五：提升班干部的威信

班干部是學(xué)生中的“頭”，這個“頭”帶得好不好，直接影響到整個班級的一切活動和學(xué)習(xí)。班干部的威信從何而來，那就只有先以身作則，真正做到“正人先正己”，方可樹立自己威信。對于班干部在工作中出現(xiàn)的一些失誤，班主任要主動承擔(dān)一些責(zé)任，對同學(xué)們反映的有關(guān)班干部的某些問題，也要先了解清楚，再做決定。班干部是世界上唯一沒有薪水的干部，所以班主任不僅要將他們扶上馬，還要送一程。

建議六：記好班務(wù)日記

班務(wù)日記是在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自主對班級日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄的;自習(xí)課，老師在認(rèn)認(rèn)真真，老師不在，嘰嘰喳喳;見到師長不知道問好等等。仔細(xì)分析，我得出結(jié)論：這些不良行為的出現(xiàn)，有的并不是學(xué)生故意的，而是他們不知道這些行為的對與錯，還沒有養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。因此，我就從這些細(xì)節(jié)入手，明確規(guī)定：下課之后，要讓教師先出教室;進(jìn)教室要輕聲慢步;上、下樓梯要排列成行，靠左走;作業(yè)要認(rèn)真獨立完成;同學(xué)間要真誠相處，不能說臟話，課間不能追逐嬉鬧等等。經(jīng)過一個月的培訓(xùn)，同學(xué)們逐步適應(yīng)了這種管理，平時忽略的細(xì)節(jié)問題都做得很好。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，關(guān)注學(xué)生的每一個細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求他們，幫助學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣，是班級管理中的重中之重，同時，班主任也能贏得學(xué)生的信任和尊重。

以上是我給班主任老師的建議，希望能對大家在班級管理中有指導(dǎo)作用。如有不當(dāng)，敬請指正！