人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

洗手歌的歌詞 洗手歌歌詞簡單篇一

我喜歡

2004、9、15

金海蓉

語言活動(dòng)：洗手歌

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前、點(diǎn)心前及大小便后要洗手。

2、了解兒歌內(nèi)容，并樂意念兒歌。

一條臟毛巾。

一、游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。

今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看，（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦臟了?！?/p>

1、誰在哭？

2、毛巾為什么哭？

3、怎樣讓毛巾不哭？

二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手濺到地上。

1、老師邊示范邊念兒歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三?！?/p>

2、幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

3、老師檢查幼兒洗手方法是否正確，并對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

三、組織幼兒在水池邊，實(shí)地聯(lián)系洗手一次。

1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒不玩水。

2、表揚(yáng)正確洗手的幼兒。

實(shí)施者：

洗手歌的歌詞 洗手歌歌詞簡單篇二

小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(集體)

我喜歡

2004、9、15

金海蓉

語言活動(dòng)：

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前、點(diǎn)心前及大小便后要洗手。

2、了解兒歌內(nèi)容，并樂意念兒歌。

一條臟毛巾。

一、游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。

今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看，（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦臟了?！?/p>

1、誰在哭？

2、毛巾為什么哭？

3、怎樣讓毛巾不哭？

二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手濺到地上。

1、老師邊示范邊念兒歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三?！?/p>

2、幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

3、老師檢查幼兒洗手方法是否正確，并對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

三、組織幼兒在水池邊，實(shí)地聯(lián)系洗手一次。

1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒不玩水。

2、表揚(yáng)正確洗手的幼兒。

實(shí)施者：

洗手歌的歌詞 洗手歌歌詞簡單篇三

活動(dòng)內(nèi)容語言活動(dòng)：洗手歌

活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前、點(diǎn)心前及大小便后要洗手。

2、了解兒歌內(nèi)容，并樂意念兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 一條臟毛巾。

活動(dòng)過程：

一、游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。

今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看，（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦臟了。”

1、誰在哭？

2、毛巾為什么哭？

3、怎樣讓毛巾不哭？

二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手濺到地上。

1、老師邊示范邊念兒歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三?！?/p>

2、幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

3、老師檢查幼兒洗手方法是否正確，并對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

三、組織幼兒在水池邊，實(shí)地聯(lián)系洗手一次。

1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒不玩水。

2、表揚(yáng)正確洗手的幼兒。