總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

單位春游活動總結篇一

記得上學期學校組織學生去“淹城春秋樂園”秋游，那是孩子們第一次出游，有著萬分的欣喜感，但我和孩子對境地缺乏了解，導致游玩未能盡興：

1、煙雨蒙蒙的天氣，一部分孩子沒有帶雨具。（沒有充分了解天氣情況）

2、境地之大，游戲項目之多，要找準適宜的項目，故而費時不少。教師沒有事先了解境地的一些介紹及典故，故而孩子觀而無心，沒有凸顯其價值。（沒有對游玩地進行前期了解）

3、學生所帶吃食過多，游玩背負重。（對于攜帶的物品，孩子沒有進行有利地篩選。）

4、外出游玩的文明禮儀欠佳。（出游前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐，孩子印象不深。）

為此，這次的春游活動之前，我要與孩子一同做足功課。只有萬事俱備后，東風起，才可獲得成功。于是，我將這次游玩的景點告知孩子，校信通發(fā)給家長，讓一部分有條件的孩子與家長一同先了解宜興，了解一下善卷洞。然后開展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動，讓孩子一同“虛游”一番?；顒右潦?，讓一些了解過的孩子介紹一下宜興和善卷洞。孩子們介紹的內容也是我意料之中的，簡單地介紹了宜興紫砂壺和善卷洞。接著，我利用多媒體，展示了宜興的紫砂壺和善卷洞的美景，并且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內容及典故。孩子們賞著這樣的奇景，向往之情油然而生。緊接著第二步，讓孩子們談談：如果要我們這次游玩快樂，需要注意些什么呢？一只只小手立即舉起，我知道大部分孩子們會就安全方面思考。于是我在黑板上寫出了三項：出行安全、攜帶物品、文明行為，讓孩子們在小組內選擇一項討論一下注意點。接著全班交流。交流中，我隨機記下了孩子們提出的注意事項。出行安全一項孩子們從再車中、景點提出了注意點；攜帶物品一項孩子能從吃和用兩方面進行選擇物品，文明行文一項提出的注意更是多方面——坐車、排隊、玩耍、午餐。細細地羅列，孩子們一一記著，仿佛此刻就已經走在去宜興的路上呢！

春游的那天，明亮的眼睛、輕松的背負、文明的舉止，孩子們跟著老師快樂地游玩在宜興這奇妙的山水之間。

行之前的虛游不虛，不僅讓孩子們知道了出游中要特別欣賞的美景；更是讓孩子們輕裝行囊，文明言行，玩得更盡興。

春游過后，高年級的孩子們都遵從老師的要求，記下了秋游美好的經歷。我思考：一年級的孩子還不會寫作，難道就這樣玩過就了之嗎？回憶著孩子們在游玩過程中美好的畫面，我怎能就這樣放棄。不寫，說也行。于是“夸夸春之美”的主題活動應運而生?；顒又惺紫茸尯⒆觽冎v講在春游中看到的美“景”。一番交流后賞評出美景講得好的孩子，獎勵笑臉。接著又讓孩子談談在春游中看到的美“行”，這一個話題讓要孩子們略思了一番，接著一個個小小夸獎員舉起手來。有說坐在車上談民萱沒有離開座位；有說惲嘉琦排隊的時候不說話；有說沈新貽暈車時，祁建洋在旁邊拿餐巾紙幫助；有說在中午就餐的時候，顧子晗主動分食物給小隊的成員共分享；有說中午吃完食物，黃諾將垃圾整理扔在了垃圾桶里；有說在坐船的時候，謝宇焜提醒大家頭要低一些……最后這些被夸獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀。

一番夸賞，孩子們也在內心不自覺形成向善賞美的心理，讓班級的輿論風氣不斷朝著美好的方向延伸。

在“夸夸春之美”的主題活動最后，我總結：“我們祖國的美麗河山正是因為有了你們文明互助的舉動才變得更加美。讓我們以后無論是在集體出游還是和父母出游中，都要做個文明互助的美人。”因提到和父母出游，下課就有個孩子跑到我跟前告訴我，他這個周末要和爸爸媽媽去上?？词啦?，旁邊聽到的孩子說：“我也去過！”這樣一番看似平常的對話，忽然讓我又有了后續(xù)活動的靈感。如今這個班級，有一半的家庭比較注重孩子的`教育，經常會帶孩子外出拓寬視野。我何不利用這樣一個資源，讓“春之游”游得更廣一些呢？于是在夕會課上，我了解了一下班級有外出游玩經歷的孩子，并且在自告奮勇想要介紹出游的孩子中選擇了六名孩子在下次班隊課中帶領其他小朋友去旅游。

“跟我去旅游”的主題班隊活動，我們開展了兩次。第一次可以說是為第二次做了鋪墊。第一次活動尾聲，孩子們和我共同評選了“最佳小導游”，被許一恬、呂薇和葛凡楨獲得。他們勝出的原因：1、配有照片的導游比純言語的導游更能吸引人；2、選擇的照片畫面都有人物的活動，比純風景的圖案更有說服力；3、選擇的景點是大部分孩子沒有經歷過的。4、葛凡楨的家長為孩子制作了ppt，在介紹的過程圖畫配有文字，還設置了一兩個問題，引發(fā)了孩子們的互動。

有了第一次主題活動的經驗，有一部分的孩子主動請纓，在與家長溝通過后，再次確定了六名導游第二次“跟我去旅游”活動。第二次的活動精彩紛呈：沈佳悅帶領小朋友們坐飛機去了一趟廈門；葛凡楨帶同學們經歷了滑草的玩耍項目；謝宇焜帶著同學們去采葡萄；曾斑更有意思的是帶孩子們去農家認識了更多的莊稼……

雖然覺得兩次主題活動只讓班級一部分孩子進行了展示，但在活動結束時，我以曾斑的導游內容讓全班孩子有了更深的認識：用心觀察，身邊處處都是學問，都是美景！

“春之游”到此算是告一段落，但對于孩子來說，這次的春之游不再是純粹的游玩，蘊審美與學識于其中，更讓班集體中個體與集體的成長之美寓于其中，美哉！相信只要我們班主任工作更有心，這春天才會長存孩子心間。

單位春游活動總結篇二

班級春游活動總結一5月9日上午，迎著清晨的一縷陽光，呼吸著春末夏初的氣息，踏著清新的露珠，我們民眾中心幼兒園大一班的孩子們提著小包大包（里面可是藏滿了爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等的愛心哦，我們管它說叫“愛的包袱”）、高舉“我們去春游”的橫幅在班上三位工作人員的帶領下穿過廚房的的后門，來到了期盼已久的目的地——后花園，雖說只是很短暫很短暫的一段距離，但孩子們的臉上洋溢著雀躍，這可是咱們盼望多時的集體大事呀！

哇！這不！在春天多雨的滋潤下這后花園的草呀、花呀、樹呀、菜呀那個長呀，翠綠翠綠的，放眼下去，眼睛可舒服了，心也可舒服了，所以少不了一輪瘋狂的拍照，可要把我們的合照留影在這里頭，若干年后，或許我們都還曾記得那些年我們一起去春游了！多美多絢麗的回憶！有你有我又他！然后我們就放下“愛心包袱”玩得不亦樂乎起來了，攀假山、接力跑、歌舞表演什么的，老師們繼續(xù)忙著給孩子們拍照，記錄下無數(shù)美麗的畫面，不一會兒，大家玩累了，就自由地、盡情地享用所有的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、甚至包括我們自己的愛心勞動成果吧！“這腸仔真好吃，

大家快嘗嘗?！薄皸罾賻У碾u翅膀很好吃呀！”“這個給弟弟妹妹吃！”······贊美的、感恩的話語絡繹不絕！孩子們在吃吃、玩玩的過程中學會了與同伴交往、分享、尊老愛幼······此時此刻，其樂融融，一幅溫馨的畫面躍然、定格于藍天草地之間。

雖說春天的腳步已經走過了，夏天也來了，當天的天氣也十分炎熱，但是阻擋不了家長們的熱情配合與支持，阻擋不了師生之間的熱情。在這次快樂的“春游“中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進了與同伴之間的友誼。同時家長的積極支持與配合，也充分地體現(xiàn)了家園合力共育的`實效。所以我們要再次真誠地感謝我們最最親愛的家長朋友對本次”春游“活動的大力支持與配合！感謝您們！因為您們！我們度過了難忘而愉快的一天！謝謝！感恩！

班級春游活動總結二小螞蟻系列活動之小螞蟻找春天活動已于20xx年5月12日順利結束，在總指揮和各位組長的指導下，本次活動圓滿成功。

在本次活動中我們家長充分的展示了自己的廚藝，炒菜，燉羊肉，燜山藥丸子，自制涼菜，包餃子，燒烤，各組都準備的比較充分，小朋友們走進大自然在沙灘上也都玩得很開心，參加拔河比賽都是不服輸?shù)木?，這也體現(xiàn)我們是一個團結的班級，是為了一個共同的目標，為了孩子的健康成長所付出的努力。

活動開支如下，蛋糕228元，大水5桶一桶10元，康水10件一件28元，啤酒5件一件24，獎品；水彩筆31件一件3元，筆記本31本一本1元，心形氣球一袋15元，膠布3元，哨子10元，小螞蟻找春天數(shù)字牌是梁煦坤做的，燒火用的炭是陳藝嘉爸爸家里的，場地是張煦彬爸爸找的，急救用品無菌敷貼，創(chuàng)可貼，碘伏消毒液，醫(yī)用脫脂紗布，醫(yī)用彈性繃帶，退熱貼共計62，我都買了備用。

本次活動存在不足，分配工作不落實，對自己的孩子看管不嚴，部分孩子到水邊玩耍，這是小螞蟻系列活動開始，第一次難免經驗不足，希望我們在以后的活動中繼續(xù)配合，是孩子讓我們走到一起，是孩子給了我們一個認識的機會。

感謝所有的小朋友，感謝所有的家長！

單位春游活動總結篇三

本班有36人參加此次春游社會實踐活動。首先，這次社會實踐活動是一切按照我的活動計劃，有序的進行的。我們這次活動當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐完成，全得益于活動計劃和組織到位。春游前一天，組織全班同學本著“安全、文明、有意義”等幾大原則，討論了春游的計劃及注意事項，打算做到：

1、穿戴整齊，統(tǒng)一穿好校服，戴好紅領巾，穿好運動鞋去春游；

2、帶適量午餐及零食，背好書包，準備一個垃圾袋；

3、集隊迅速、乘車禮讓；

4、欣賞香江野生動物園稀有動物，了解它們的生活習性，增長見識。

5、以小隊為單位組織豐富多彩的趣味活動。

6、要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。

7、班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

8、文明禮儀落實到位，不亂扔垃圾。

其次，整個活動的流程是：從學校乘車出發(fā)→香江野生動物園→步行觀賞鳥類→乘車觀看動物→步行觀看動物→兒童樂園機動游戲→返?！艑W。

本次春游活動后我?guī)ьI全班同學在班會課上進行了總結，我收獲頗多，學生更是受益匪淺，談到到收獲是，同學們你一言我一語的，說了很多自己的見聞，也道出自己以前從來都不了解的.動物以及它們的生活習性，如：怎樣辨別公象和母象？孔雀什么時候開屏吧？虎有

多少種類？河馬一天約多長時間生活在水里？猴子和老師都是會游泳的，等等。

當然也有一點做的不好，同學可能是太興奮的緣故吧，在活動時，遇到新奇的動物或者以前從沒見過的動物，有沖跑現(xiàn)象，雖然沒發(fā)生安全事件，但是也要引以為戒。

通過春游這一有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識?；顒又袑W生們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上?？梢赃@樣說：春天有多絢麗多姿、學生就有多幸?？鞓?！

單位春游活動總結篇四

4月8日我們舉行了一次春游踏青活動，上午九點，我們乘車前往里耶古城。此次活動由校團委及政教處共同策劃，參與活動的人員有各班團支部書記、校學生會成員、校播音員及旗手，加上帶隊老師共計65人。

清晨9點全部參加活動的人員在操場上集合并進行了小組的劃分，9時15分，準時乘車從學校出發(fā)，同學們一路高歌前行，經過1個半小時的車程到達目的地—里耶古城。我們首先來到了里耶博物館，大家先在博物館門口照了張集體合影，留下了陽光燦爛的笑容。然后跟著導游進入博物館進行參觀，在博物館里感受了秦文化的悠久。大約一個小時之后，我們集體出發(fā)去參觀了里耶古城，古城里干凈整潔、景色秀麗，建筑極具特色，青石板、馬頭墻都給同學們留下了深刻的印象，大家在參觀過程中不忘拍照留念，還品嘗了里耶的小吃—米豆腐。下午2點乘車安全返回。

此次春游活動是本學期第一次大型的集體性出游，活動中存在有不足，但同時也有收獲。下面簡單做個總結：

1、策劃、決定、到活動進行只有短短4天時間。在準備上不夠充分。這表現(xiàn)在活動的參與人數(shù)上。在以后的工作中，會給大家充分的準備時間來安排，確保更多的同學能夠參加到學校的集體活動中來。

2、組織這次活動的目的除了強身健體外，更重要的增強團隊凝聚力。通過這次活動，起到了預先的效果。增強了團隊協(xié)調能力，大家團隊意識有了提高，學校集體榮譽感更是有了大大的提升，同學之間更加了解，配合更加默契。老師與同學們的感情也深厚了不少。

3、整個活動從地點確定到車隊租車再到活動安排，雖說這些都是在老師的.指導下，但活動中大力啟用了學生干部的組織和實施。并且做到了分工的具體化，同時責任到人，確保整個春游的順利進行和完成。這鍛煉了學生干部的團隊合作能力，為以后的工作打下良好的基礎。

這次春游結束了，總結下來，有需要改進的地方，也有需要堅持的地方。相信我們會在以后的活動中吸取這次的經驗，力求把工作做到更好。

單位春游活動總結篇五

春天的腳步輕盈而羞澀，空氣中彌漫著淡淡的花香，在這陽光明媚的季節(jié)里我們根據(jù)期初計劃，組織幼兒進行了一次春游活動。出發(fā)的那一天天公作美，陽光明媚。八點鐘不到，已經有很多的幼兒已經來到了幼兒園準備吃早餐了。8：40孩子們背上自己的小包包歡呼雀躍地做好了出發(fā)前的準備。有序地排好隊，大家都期待著活動的開始呢。

路還是那條路，只因心中的那份期盼而使心情變得格外的好。一路上孩子們象群小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說笑著，躲在溫室里的小寶貝們出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。

我們先是來到了海底世界參觀，進入青島海底世界，孩子們和大海融成了一體。各種有趣的魚類仿佛觸手可及，栩栩如生、精美絕倫的海底造景，會感到與海洋之間從未有過的親近。我們還在海洋劇場觀看了最為期待欣賞的“人鯊共舞”的驚險刺激的表演。潛水員身著先進的潛水設備，手持魚食，吸引了各種魚類來到他們身邊。最先來到的是各種小型的集群洄游性魚類，它們吃的是碎的魷魚顆粒。鯊魚聞到了食物的氣息也游過來了。它們兇猛無比、體軀龐大，但是經過潛水員的馴化后，變得十分溫順聽話，跟隨著我們的.潛水員做出騰挪轉身等各種動作，引來孩子們的陣陣熱烈的掌聲。在海底世界我們得到了前所未有的新奇感受，驚訝大自然是如此的豐富多彩。

參觀完海底世界，我們又一起來到中山公園，孩子們一起坐在草地上進行午餐，午餐結束后孩子們相互分享著自己帶來的零食，從中折射出孩子們懂得分享的美好情感。之后我們一起在中山公園內賞櫻花，合影留念。我們開心的返回幼兒園。

春游歸來，我感觸最深的是，孩子們在活動中所表現(xiàn)出來的那種團結、謙讓、友好、分享的美好情感。雛鷹長大了，離展翅高飛的那一天還會遠嗎？這次活動大家玩得盡興，開心。這次春游活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給孩子們的幼兒園生活留下了美好的回憶。

單位春游活動總結篇六

我校一年一度的春游實踐活動結束了?；顒訌慕M織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春游活動做一個總結：

首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期制定《方案》《預案》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了三和小學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最后，老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的'奉獻和努力!

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在返程的路上小同學表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進。

通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。

三和小學

20xx年x月

單位春游活動總結篇七

伴著微微春風，在五月八日，我們經過三個半小時的車程，來到距濟南市區(qū)80公里外的跑馬嶺，開始了我們一天的春游活動，本次活動在全體家長的共同努力下，在同學們的積極參與下，活動取得圓滿成功。

在活動的策劃階段我們家長義工委員會經過討論，結合當前實際，并聽取家長的意見，我們最終把地點定在了濟南跑馬嶺野生動物世界。

經過一番準備，我們于5月8日上午5：30準時乘大巴出發(fā)，一路上我們歡歌笑語，其樂無窮，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光。到達目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家?！保涗浟送瑢W們想要游玩的`迫切心情。游玩過程讓孩子們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺和在教室里學習可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車上，孩子們互相幫助，心貼得更近，增強了他們的凝聚力，讓他們變得更加團結。

總之，通過這次春游活動，讓孩子們親近了自然，增長了見識，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美好的回憶。

經費使用情況公示

參加人員

收費標準

實收人數(shù)

小計金額

合計金額

（忽略）

收費合計金額5810元—支出合計金額5562.5元=247.5元

單位春游活動總結篇八

陽春三月，春暖花開，正是一年一度的出游好時機，正值春日，可謂春光明媚、風和日麗，那天我們展開一次游玩的活動，在出游的同時，促進同學們的凝聚力、感染力，留下美好的大學回憶。鍛煉大家的自理能力，培養(yǎng)大家的審美情趣。校園里，集體出游、自費旅游已成為大學生們多彩生活的一部分，同學們可以通過出游了解不同地區(qū)的風景。

春夏是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青旅游的好季節(jié)。通過踏青活動，學生們親密接觸了大自然，欣賞了春天美景，拓展了學生的視野，進一步感受到石燕湖的美麗景色。同時通過這次活動，進一步培養(yǎng)了我們的集體意識，加強同學間的交流和溝通，同時也增進各班團員的相互了解，讓彼此的感情得以升華。

隨著時間的緩緩流逝，大一的.第二學不覺間已經過了一大半，讓人勞累的團風剛剛結束，期末又將接近尾聲，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據(jù)小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級計劃同時開展活動的，還有11級勞動與社會保障專業(yè)、信息科學技術學院學生會，為此，經努力，我與其他兩大組織的主要負責人取得了聯(lián)系，經商議決定實行石燕湖休閑一日游三大聯(lián)誼活動

石燕湖休閑一日游

豐富生活，陶冶情操，放松身心，增強體質，促進友誼，提高團結意識。

11級電子商務一班（18人）二班部分同學（4人）、11級勞動與社會保障一班（14人）、部分信科院學生會（8人），共計44人

第十周周六既4月21日8：00—18：00

石燕湖

門票、車票、保險共計每人65元，午餐自備

1、為了便于活動的開展，提前做好一切的準備工作，石燕湖旅游我們同石燕湖的代理人員進行了會談協(xié)商，最終，我們達成一致，成功簽訂了旅游協(xié)議書，其中包括訂金、人數(shù)、安排導游、安全、經費等詳細內容。

2、在出游人數(shù)的統(tǒng)計方面，由各負責人對參加的人員進行登記報名，再匯總填好石燕湖休閑一日游統(tǒng)計表，統(tǒng)一安排

3、活動前，務必做好天氣預報工作，出游應在風和日麗的日子，因而要對天氣的變化進行關注，根據(jù)天氣變化隨時對活動日程進行調整

4、在人員的編制方面我們以小組為標準，共分為六組，由導游帶隊，班長協(xié)助，小組長督促，以便于人員的管理和秩序的維護、防止人員的走失

5、在交通工具方面選擇集體乘車，主要由石燕湖代理人負責安排

6、大概10點到達，一起旅游觀光

7、中午經討論決定不訂餐，自己隨便吃點東西

8、下午六點從目的地集合并乘車返校

1、4月21號周六早上8點在修業(yè)廣場集合并清點人數(shù)，因誤車9點乘車出發(fā)，乘車約一小時，車上，女導游為此活動做了簡單介紹，并且為了讓大家玩的開心，調動活動氛圍，促進相互間的交流，搞了一個叫《吃?！返幕顒?/p>

2、到達目的地后，電一班長與代理人進行了結賬并由代理人購票，進行簡單休整，清點人數(shù)后由導游帶隊出發(fā)

3、導游帶領我們乘坐了大型游船，暢游石燕湖，過跳馬澗遺址；去情系愛情島，有湘西土家風情吊腳樓，觀音廟祈福，登萬福萬壽塔，摸五子登科樹·····

4、中午，簡單休整20分鐘，清點人數(shù)，填充饑餓的肚子

5、緊接著，沿湖游道，感受青山綠水之間所帶來的愜意，在哪青山綠水之間留下永恒的回憶；過塑身門，來秀秀那魔鬼身材；過飛歌外公橋、外婆橋、空中網橋、山車，揮散青春的熱情，挑戰(zhàn)你的意志力；在和平鴿廣場，放飛和平鴿，竹林休閑，吊床休息······

6、游道中途，廣場小憩，清點人數(shù)，舞臺上合影留念

7、更刺激的，可以讓人培養(yǎng)良好的心理素質。乘海盜船，失重心跳的感覺讓人流連忘返；玩碰碰車，體驗到碰撞的激情；飛椅，感受到空中飛翔的快樂；過龍宮，體驗了黑暗驚險的恐怖······

8、最后一項：龍舟競渡，那劈波斬浪，揮楫中流，讓我們團體人的激情和團隊精神在此迸發(fā)

9、下午六點從目的地乘車返校，清點人數(shù)，確保大家都安全坐車返回

10、石燕湖休閑一日游到此結束

通過此次活動，我們都得到了很多收獲，主要是明白了集體團結的樂趣。

大家玩的都比較開，活動為大家創(chuàng)造了交流平臺，融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增強了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在一次的活動中都得到了放松，但整個活動過程中，大家玩了一天，都累得不行啊，從目的地返校上了車大家就東倒西歪的睡去啦······

此次，豐富了同學們的課余生活，我們的日常學習比較緊張，本次活動達到了娛樂放松的目的，以便于同學們以更大的熱情投入到工作和學習中去，長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率，而適當?shù)姆潘蓪τ谔岣吖ぷ鲗W習效率有著重要的幫助。

陶冶大家熱愛大自然及我們的傳統(tǒng)文化的情操，這對我們的身心健康有著重要幫助。沉悶的學習不利于心理健康發(fā)展，必要的活動對于心理健康的發(fā)展有著積極的作用，經常接觸大自然對于我們培養(yǎng)一顆平和的心有很大幫助。

總之，此次活動達到了活動預期的目標，加強了班級凝聚力，促進了班級和諧交流，舒緩團風和學習帶來的壓力，放松了身心，幫助班級同學健康生活?；顒哟舐?lián)誼又讓大家認識了更多的朋友。

單位春游活動總結篇九

本次春游總的來說是很成功的，同學們玩的相當盡興。春游中同學們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學們的得到了全身心的放松；這次春游進一步加強了同學們之間的交流，是同學們彼此間的友誼更加深厚。

這次春游同時增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在騎車時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現(xiàn)，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進行班團文化建設。

回校后，我們真切看到了春游的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的'同學也漸漸交流起來，對我們今后的互相學習很有幫助。

但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經驗。

1、班干之間以及班干與班上同學之間未能做到有效溝通。主要表現(xiàn)在對活動的主要情形只有少數(shù)班干了解，班干在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿。

2、未能充分調動同學們的積極性，雖然參加春游的同學玩的很開心，但作為班級活動參加的人數(shù)未達到總人數(shù)的1/3，是班干宣傳調動工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進。

3、班干的決策力有待提高。

4、班干商議確定的計劃彈性不足，對突發(fā)的特殊狀況較難應對。

5、班干在確定活動方案時能夠確定多套方案，以備各種情況發(fā)生的需要。