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小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇一

大家好！我是六（5）班的英語老師。很榮幸在這里能和大家面對面的交流，對絕大多數(shù)家長來說，我們是初次見面，但也是關(guān)鍵的一次見面。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用多說，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考、高考、考研、出國都要考英語。對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用；其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學(xué)的。小學(xué)英語教材和初中英語是相配套的，如果孩子小學(xué)的英語基礎(chǔ)打不好，進入初中以后將會學(xué)得比較吃力；有些家長對孩子的英語學(xué)習(xí)很重視，從三年級起就開始抓起，為孩子打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在到六年級了這些孩子學(xué)英語就很輕松，也很有興趣。但也有些家長對小學(xué)英語這一學(xué)科不夠重視，認為小學(xué)學(xué)好語文數(shù)學(xué)即可，英語到初中才納入主課計分數(shù)。但是您知道現(xiàn)在小學(xué)英語八冊書的詞匯量有多大嗎？學(xué)生小學(xué)畢業(yè)英語會達到怎樣的水平嗎？如果您一直關(guān)心和重視孩子的英語，您會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)英語詞匯量非常大，語法難度很高，幾乎把咱們以前初中所學(xué)的英語知識都涵蓋了，現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)于原來初一，初二的水平，而且有些單詞和文化知識點是您沒有見過的。如果您不夠重視，對孩子今后的學(xué)習(xí)影響很大，一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開了很大的距離，所以請各位家長務(wù)必重視小學(xué)英語這門學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以薰陶，其結(jié)果也是完全不同的， “萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。

接下來我就英語學(xué)習(xí)方面的情況跟大家談一談。

英語這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞、短語、句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科的特點，只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了。

那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校、配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。

課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，開學(xué)我們要求每個學(xué)生都要有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶根本就沒有聽過，有些甚至還沒有磁帶。光靠上課聽一點點，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說的，不說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣就有真實的情景，能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長要做好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以說漢語，讓你的孩子默寫英語，然后對照書本批改訂正，每天堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的運用。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對一個人是非常重要的，好多事業(yè)上取得成就的人，都與良好的習(xí)慣分不開。下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、勤于思考的習(xí)慣。

2、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、力戒拖延和磨蹭

4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

6、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習(xí)慣。

7、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣

另外，關(guān)于分數(shù)，家長要有一個正確的認識。我們每位家長，要關(guān)心分數(shù)，但不能太注重分數(shù)，要具體地分析，是什么原因使得學(xué)生考得好，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自己的孩子定過高的目標(biāo)，家長要明白，高分不是罵出來的，更不是打出來的，對自己的孩子要有耐心，更要有信心。

總之，各位家長要多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。希望家長與學(xué)校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。

我要講的就是這些，謝謝！

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的家長朋友們：

你們好！

首先對各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝！謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長會，這既是對孩子的愛，也是對學(xué)校工作的支持和配合；更謝謝你們養(yǎng)育了六年級班這些可愛的孩子們，他們給學(xué)校和班級帶來了朝氣和歡樂！也替孩子們向你們說一聲“謝謝，您辛苦了！”你們今天的到來也是對孩子最好的支持和鼓勵！

今天把大家請到學(xué)校，是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時的調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班，時間短，任務(wù)重，又面臨小學(xué)到初中的銜接過度階段，這是一個關(guān)鍵時期，孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動，更需要我們家長和老師的關(guān)注和鼓勵，我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們，快樂穩(wěn)妥的走過這一程，為他們美好的明天奠基！

給大家介紹一下我們的班級情況，我們班共有36位同學(xué)，男生17個，女生19個。作為班主任，我對我的學(xué)生充滿信心，在我眼里，他們都是那么可愛！他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律，樂于助人，熱愛學(xué)習(xí)，當(dāng)然孩子畢竟是孩子，難免貪玩，客服不了自身的惰性和頑皮，所以也存在一些小問題，比如，完成作業(yè)拖拉，書寫潦草，缺乏自制力，態(tài)度敷衍等。

本班的學(xué)生大致可以分為四類：第一類學(xué)生，是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子目標(biāo)明確，有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣。他們分別是梁xx、范xx。我為這些孩子的家長感到自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲，也是老師的驕傲！第二類學(xué)生，他們學(xué)習(xí)也努力，但基于基于多種原因，如基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，注意力不集中等。這些學(xué)生成績不拔尖，但卻很有希望，他們是秦豪迪、李藝穎、高搖雪、尚召兵、尚亦佳、張子淼、申萬濤、石紀(jì)萌、李增輝。他們就是可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，優(yōu)秀！稍有松懈，擦邊或下滑。面對這樣的孩子，家長不僅需要給予關(guān)心，也需給予必要的關(guān)注、幫助和督促，多提醒孩子！第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，他們一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，乖巧可愛，但成績卻不大理想，以至于信心大打折扣。這些學(xué)生有王xx、尚xx。但我想說的是這些孩子努力了，他們不需要責(zé)備，更多的需要鼓勵和指導(dǎo)。我始終相信，他們終會各盡其才，閃閃發(fā)光的。第四類學(xué)生，是我平時關(guān)注最多的孩子。他們活潑可愛，就是不喜歡學(xué)習(xí)，愛耍小聰明，缺乏控制力，拖欠作業(yè)，無視組長或班干部管理等，當(dāng)然成績也不理想。他們是石明陽、吳晨旭、尚亦佳、尚喜樂、吳鵬超、張子明。面對這些孩子，我有義不容辭的教育責(zé)任，但教育是雙向的，不僅僅來自學(xué)校，也需要家長的配合，家長要多引導(dǎo)、督促、教育、關(guān)注。

作為班主任，我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜?。一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好，就鼓勵，及時表揚。用一顆真誠的心對待每一個學(xué)生，把他們當(dāng)成朋友，真誠交流溝通。無論在課堂上還是平時，我喜歡給他們心理暗示，讓他能覺得老師喜歡她，認為他行，他有潛力，盡量去挖掘孩子身上的每一個閃光點讓孩子充分的認識自己，找到自信。我和家長出發(fā)點一樣，那就是愛和責(zé)任！家長的愛，不僅僅是送孩子上學(xué)，解決吃穿問題，不能狹隘的只認為教育孩子是老師的事。事實上，家庭才是孩子的第一所學(xué)校，也是影響孩子一生的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。同樣一個教師在同樣的班級上課，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣？這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育。為了讓孩子在品行、性格、學(xué)習(xí)等方面進行良好的教育和影響，給家長朋友們幾點建議：

1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。比如，早上早讀的堅持，作業(yè)的按時完成，作息時間的規(guī)律等，都需要家長的督促提醒。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名，家長呢也一定不要嫌煩，及時檢查孩子作業(yè)，看質(zhì)量，看書寫。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習(xí)慣，孩子受用一生。

2、尊重老師，學(xué)校，不再在孩子面前數(shù)落老師、學(xué)校。親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成，久而久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。

3、家長要多花一些時間和耐心跟孩子溝通交流。多詢問還孩子在校的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，并及時給予鼓勵和表揚，并提出新的要求。

4、教育孩子學(xué)會合理安排時間。家長要從具體的時間抓起，提醒孩子早睡早起，，和孩子一起制定時間表，計劃表，或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)清單。

5、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍。愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果，所以，請不要在孩子面前與家人爭吵。，那會讓孩子缺乏安全感。

6、多關(guān)注孩子的健康、安全。處于青春期開端階段，多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和，按時接送孩子。

7、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓他們自己整理房間，床鋪，分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子，勇于承擔(dān)。

8、多和老師進行交流，及時了解孩子在校情況。

家長朋友們，愛和責(zé)任是我們共同的心聲。因為有愛，我們走到一起來，因為有愛，我們才重任在肩，為了孩子的點滴進步而歡呼，為了孩子的茁壯成長而欣慰，我和您一樣！讓家校合力，用愛和責(zé)任，擰成一股繩，共同托起孩子美好的明天！再次謝謝各位家長朋友的到來！謝謝！

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇三

各位家長：

上午好！

首先感謝各位家長利用休息時間來參加本學(xué)期召開的“一日開放”活動。

首先我說說接手班級的一些感受。從五年級下學(xué)期開始，我就一直擔(dān)任這個班的英語老師，可以說通過這近一年時間的接觸和合作，我對孩子們的了解越來越深了，說老實話，在接這個班之前，我還是比較有壓力的，因為他們正處于高年級階段，而這學(xué)期又面臨著畢業(yè)，所以對于我和孩子們來說，都是比較大的挑戰(zhàn)。但是能在這個關(guān)鍵時刻和孩子們一起度過我相信也是很幸運的，和孩子們的相處不是一朝一夕的事，但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，但更多的是通過電話才和大家有一定的交流。

因此，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況。大家都知道，如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣，已成為一門主科，從一年級開始我們便開設(shè)了英語課，也納入了畢業(yè)考試的項目之一。

如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。

有的家長也認為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。

那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面，我提以下幾點建議，家長們可以根據(jù)實際情況參考：

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些傷孩子自尊心的話，包括我們老師在內(nèi)，同樣家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要。

聯(lián)合國教科文組織在“學(xué)會生存”一書中指出：在未來社會里，文盲將不是不識字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會自行更新知識的人，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點，家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他聽聽英語、讀讀英語，這一點很重要。（舉例：比如在聽力考試時，很多孩子一做到聽力題就會緊張，遇到生詞就更不知道何從下手，平時在訓(xùn)練時就培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，用鉛筆做，標(biāo)注記號的做都可以）還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語，都會使孩子們高興。（舉例）實踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語?？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。

鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué)；去公園、商店時，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句；主動同外賓交談等（舉例）。

家長可適當(dāng)給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢摀?dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。

在這里我要感謝有些家長，你們主動和我交流孩子的情況，使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時，你們總能立即放下手下的一切前來幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動力。我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長而感動，我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而欣慰！我這樣對孩子說：你們的家長都有著很高的素質(zhì)，在他們的熏陶和引領(lǐng)下，我有足夠的理由相信，你們一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才！

最后，再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學(xué)。

敬祝家長們工作順利，合家幸福！

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇四

各位家長：

大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了六（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們已上學(xué)兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項議程：

一、班級基本情況介紹；

二。期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報；

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

四、對家長的希望及建議；

五、家長的意見和建議。

一、班級基本情況介紹

1、學(xué)生情況

介紹我們班共有學(xué)生45人，其中男生28人，女生17人；這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，同學(xué)們表現(xiàn)積極，認真負責(zé)，還有其他一些同學(xué)，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。

2、教師情況

介紹我是本班班主任兼語文老師，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼數(shù)學(xué)老師。

3、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的.帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，總分在180分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言

首先有請xx同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請s同學(xué)發(fā)言；下面有請d同學(xué)發(fā)言；最后有請f同學(xué)發(fā)言。

四、對家長的希望及建議

六年級是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。六年級：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

（2）、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

五、任課教師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這45個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流。班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為一年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹代表本班全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇五

各位家長：

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了楊灘小學(xué)，走進了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！

我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。

我們這個班共有34位學(xué)生，其中男生18位，女生16位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學(xué)生不及格?？芍^人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話；

我有以下幾點要說的；

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。

第三方面：經(jīng)驗交流

從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜歡，也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。 第三點：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？ 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的.。而這種過程并非一時可以完成，何況中學(xué)生，當(dāng)然更是如此?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

1、多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。

2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習(xí)）、家校聯(lián)系手冊等。

4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇六

各位家長：

大家好！

我是本班的班主任，很高興家長們準(zhǔn)時的參加家長會，我想大家都是很想知道這次家長會的內(nèi)容，也很關(guān)心學(xué)生在學(xué)校的情況，這是期中考試后的家長會，也是這學(xué)期的第一次家長會，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況家長們很關(guān)心，我也很關(guān)心各位家長看法，我們都是希望學(xué)生們能夠進步，嫩鞏固學(xué)習(xí)好，這都是我工作必然要做的事情，其實不是什么時候都應(yīng)做到這幾點，學(xué)生在學(xué)校情況我也會做一個簡要的概述，不過主要還是要對這半個學(xué)期工作對各位家長做一個概述，也有必要在接下來的半個學(xué)期中作出相關(guān)的工作計劃。

這個學(xué)期的整體學(xué)習(xí)氣氛還是做的不錯的，在日常當(dāng)中需要有這些東西來促進學(xué)習(xí)的效率，一定要做好相關(guān)的工作準(zhǔn)備，我想這些都是必然的，所以這個學(xué)期整體的班級學(xué)習(xí)氣氛都是不錯的，我也做出了相關(guān)的措施，以班干部為團體在各方面督促到位，不斷的積累工作經(jīng)驗，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己，鍛煉整體的班干部素養(yǎng)，能力，比如說班長xx同學(xué)就做的`非常好，他作為班長在班上起到的作用非常大，維護班級利益，能夠及時的完成班級的日常事務(wù)，xx同學(xué)在這方面值得表揚。

我也是按照學(xué)校的相關(guān)指示做好足夠的學(xué)習(xí)，在工作當(dāng)中不會犯什么錯誤，我知道只有把這些做好也才能讓各個家長放心，為了讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)讓各位家長能夠及時的了解，我們也會在接下來的學(xué)期當(dāng)中做好的相關(guān)的準(zhǔn)備工作，各方面督促到位，我想這些都是一些基本的職責(zé)問題了，以后在工作當(dāng)中這些都是我應(yīng)該做好的工作之一，接下來的半個學(xué)期當(dāng)中我也會與各位家長保持密切的聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)校的一些情況讓家長做適當(dāng)?shù)牧私?，下個學(xué)期依然學(xué)習(xí)繁重我想家長們會很關(guān)心學(xué)生們的情況，今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該做好的，我一定要讓各位學(xué)生們繼續(xù)保持一個好的心態(tài)學(xué)習(xí)，在學(xué)校做好相關(guān)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。

這次的期中考試結(jié)束了，家長們也知道了自己孩子的成績，有進步的也有成績正在慢慢下降的，這些都是一些正常的現(xiàn)象，我想在家里各位家長也應(yīng)該對學(xué)生們保持適當(dāng)?shù)膰栏?，學(xué)習(xí)起來不能讓學(xué)生們有什么僥幸的心理，接下來時間還很多，大家一定要努力的，家長們讓我們一同為了xx班的學(xué)生們能夠不斷進步而努力。

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

我們班共x人。男生x人，女生x人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。

1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

2、作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎？這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。

通過這次期中考試，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進步大的同學(xué)。

前十名：略

進步快：略

老師對學(xué)生的管理是很嚴格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。

學(xué)期已經(jīng)過大半，期末考試一晃眼就會來到，我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識，一個老師要負責(zé)幾十個孩子的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考丛趯W(xué)?；宋逄爝M行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的.因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

（一）建立良好的家庭環(huán)境

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

第一、家長要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環(huán)境

（二）關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必，也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

第一、熱情支持第二、認真督促第三、仔細檢查第四、積極配合

（三）幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度

第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

（四）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五、給家長的十條建議：

1、針對學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流

3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況

4、多給孩子一點鼓勵和信心

5、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間

6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢

7、要用平和的心態(tài)去看待孩子

8、盡量抽時間多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10、做好孩子的安全教育工作六、對家長的希望：多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一份隨意多一份理解，少一份責(zé)備多一份賞識，少一份自棄

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：

如果孩子生活在批評之中，他就學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會自卑；如果孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會憂慮；如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果孩子生活在忍受之中，他就學(xué)會忍耐；如果孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會感激；如果孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會自信；如果孩子生活在認可之中，他就學(xué)會自愛；尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才，為了孩子，讓我們真誠攜手，共軌同行吧！

最后，祝各位家長：

家庭幸福、工作順利！祝你們的孩子，學(xué)業(yè)進步！謝謝大家！

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇八

各位家長：

大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會學(xué)校安排了三個環(huán)節(jié)，首先是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽專家報告《讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏家》，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學(xué)生56人，其中女生23人，男生23人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時光，2年來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在2年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在26屆楚才作文競賽中獲得優(yōu)秀獎，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加走進數(shù)學(xué)王國知識競賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是：代文翔、彭麗君、趙高俊、周勛、張凡、陳俊杰、吳靜文、唐嘯、陳海濤、孔凌、陳誠、陳諾、汪洋、劉小扣、張?zhí)煲?，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班被評為區(qū)先進班集體。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如：董粱煜、萬順、林宇亮、朱潤來、方運根、曹穎、朱添昊等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、劉靈珠、張陳、任鵬飛、吳慧蕓、夏思雨、李文萱、李明等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張?zhí)炝恋?。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的`中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、 多關(guān)心，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于2點，放學(xué)不遲于5點出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

3、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

4、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

5、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

最后為家長提供一些信息：

關(guān)于購買保險、定家長報、訂書、請根據(jù)孩子的情況，自愿辦理，請家長委員會的成員記下黑板上的qq號，與學(xué)校、老師保持聯(lián)系

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！請大家收看專家報告，做好筆記。

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長：

你們好。

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。

一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。

一、六年級學(xué)生心理特點

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1、學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2、對異性的.關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。

3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

4、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂

二、班級總的情況介紹：

進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學(xué)都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。

2、秋季作息時間：上午7：40，中午放學(xué)11：40，下午現(xiàn)在2點10到校，放學(xué)時間是4點30。（提醒：中午別讓孩子來的太早）

8、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。

3、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通。孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。

六、他山之石，共同分享

我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。

3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，()反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。

7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“**老師課講得糟透了”、“**老師太愛管閑事”等等。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的各位老師，親愛的家長朋友們：

大家好！

我是一年級六班xx的媽媽，首先請允許我代表家長們感謝學(xué)校和老師對孩子們的辛苦付出。

前段時間，接到班主任侯老師的電話，問我是否愿意跟家長們分享一下教育孩子的經(jīng)驗。

說實話，對于這份邀請我覺得有些意外，但卻又十分的珍貴，這是對自己孩子的一份認可。

承蒙老師的信任，非常榮幸我今天站在了這里，和大家分享孩子的家庭教育，也借此機會，我們一起共同學(xué)習(xí)，共同進步。

現(xiàn)在我們國家推崇家庭教育，我個人也非常重視。但是，伴隨孩子的成長，有三個問題一直縈繞在我的心里。第一個問題是，是不是陪著孩子做作業(yè)就是好的家庭教育？是不是給孩子報很多興趣班就是好的家庭教育？還有那家庭教育要給孩子什么呢？我想了很久，直到今天讓我和大家分享的時候，我想，好的家庭教育應(yīng)該是給孩子健康的身心、保護孩子的自尊心，激發(fā)他的上進心。

初為人母的我，一開始并不知道如何去培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子。于是，我買了很多關(guān)于教育孩子的書，關(guān)注了很多公眾號，微博，我就像海綿一樣急需吸收和學(xué)習(xí)這類的內(nèi)容。我相信在座的各位和我一樣都關(guān)注過李玫瑾、魏坤琳、金韻蓉、樊登等等這些育兒名人吧。其實，從始至終并沒有刻意的去培養(yǎng)他，并且總覺得自己做的還遠遠不夠好。對于他的教育我更多的是順其自然。

那如果非要說點什么，我回想了一下他從小到大我是怎么做的，簡單的總結(jié)了幾點：

父母是孩子最好的老師，孩子是父母的影子。這句話大家估計聽得耳朵都長繭了，但是這么簡簡單單的一句話做起來可不簡單。我們做父母的，要時刻注意自己與孩子相處過程中的一言一行。孩子在三歲之前是性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時刻。有本書說過：三歲以前學(xué)習(xí)的信息量是三歲之后學(xué)習(xí)信息量的總和。所以在此之前我們盡可能讓他們學(xué)會去愛、給他們耐心，給他們養(yǎng)成好的習(xí)慣、給他們正確的價值觀、給他們能自主學(xué)習(xí)的能力。小時候他們沒有分別是非的能力，他們只會學(xué)著身邊最親近的人的樣子。就像等他們大一點了，媽媽會發(fā)現(xiàn)，孩子說話的語氣和自己很像。走路的姿勢和爸爸一樣，等等。所以，如果你希望孩子跟你一樣，你就先做好榜樣。如果你打游戲，你孩子一定打游戲，如果你愛看書，你的孩子也一定愛學(xué)習(xí)。這個榜樣，老師是帶不來的！管控好我們自己，就是給孩子最好的教育。

之前讀《男孩的自驅(qū)型成長》這本書時，作者提到了一個叫做“優(yōu)點清單”的工具，清單里包括了寬容、活躍、有冒險精神、適應(yīng)力強等等100多個孩子的優(yōu)點形容詞，居然可以有這么多，是不是和我一樣很吃驚，接下來呢，他就建議家長可以把孩子展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)圈出來，以排解我們每天排山倒海的焦慮感。其實這份清單有更大的用途。第一步打印出兩份優(yōu)點清單。家長把你覺得孩子擁有的優(yōu)點圈出來，沾邊就行。這樣我們就會對自己的孩子有一個正面、客觀的認識。相信我，圈完之后你會身心愉悅。優(yōu)點可不僅僅只有學(xué)習(xí)好，原來我家娃還挺棒的！然后拿出另外一張和孩子一起坐下來，讓孩子自己圈出來他們認為自己的優(yōu)點，對一些孩子比較難理解的詞我們可以給他解釋：比如說幽默、風(fēng)趣，在解釋過程中呢，孩子也對自己有了一個積極全面的認識，“哦，原來我還有這么多的優(yōu)點”自信心就慢慢建立了起來。最后觀察兩份清單的不同之處，帶著孩子一起復(fù)盤，我們可以告訴孩子，他們擁有卻沒有意識到的優(yōu)點，比如我會跟xx說，媽媽覺得你是個很愛干凈，有條理的孩子，做完作業(yè)都會把書桌收拾干凈，玩完的玩具都會放回他原來的位置。孩子這時就會覺得：原來我還隱藏著這么多優(yōu)點啊。前面這幾步能把孩子的優(yōu)點具體化，除此之外，這份清單還有糾錯的作用呢！相信我，沒有孩子會拒絕多一個優(yōu)點的。和孩子一起看一下，像是沒有圈出來的優(yōu)點呢，就是我們下一步努力的方向，每一到兩周讓他自己選擇一個新的優(yōu)點，比如上周，我和xx新圈出的優(yōu)點是勇敢。然后帶她去打疫苗的時候他沒哭，特別得意說：“媽媽。我是不是勇敢的男孩”這種自發(fā)性的行為會比我們嘮叨一百遍都管用！然后過一段時間再跟他們看一遍這個正面清單，看看他們的正面標(biāo)簽是不是又增加了！建議大家可以把這個清單貼出來，這樣可以更加直觀的看到孩子們的進步，在這個過程中，孩子的自信心，自我驅(qū)動力，自我掌控感都能得到很好的提升！

樊登曾提議“黃金時間”的概念。什么叫黃金時間呢，就是那個畫面能讓孩子記一輩子。我到現(xiàn)在也會經(jīng)常想起一些小時候印象特別深的那種父母陪伴的溫馨畫面，不是有句話是這樣說的嗎，要給孩子高質(zhì)量的陪伴，并不是他在那看電視你在那兒玩手機就是陪伴，而是拿出全部的身心去關(guān)注孩子，看他的一舉一動，與他共情甚至參與進去，放下一切目的性功利性的去陪他玩，看著他玩的開心你也可以陪他哈哈大笑，這樣才能提高你的陪伴質(zhì)量。我和他爸爸的工作都比較忙，好在，就算再晚，哪怕只有10分鐘20分鐘，我們回到家也會陪他認真地玩一會。你跟孩子玩了一件事，讓孩子很開心，讓他覺得父母很關(guān)注他，這對他來說就是黃金時間。

?我是一個比較懶惰的媽媽，從小，選擇放養(yǎng)式的帶娃方式，他喜歡干什么我盡量不去打擾他，玩具給他,如果他要玩，就一直等到他玩夠了再去逗他，給他足夠的獨處時間，從他幾個月大就可以獨立玩將近半小時了，我覺得這對于孩子的專注力是一個很好的培養(yǎng)方式。這大概也是懶媽媽的好處吧。

等他大一點了，周圍朋友都會說，等孩子上了小學(xué)，你就不這么自在了。我一度陷入了孩子上小學(xué)的恐慌之中。可等他真上了小學(xué)，我竟然沒有一點不適應(yīng)，xx每天六點半準(zhǔn)時起床，從不賴床，反而是我這個當(dāng)媽的，常常起不來?，F(xiàn)在我兒子都會給我熱好牛奶催我起床了！孩子他爸常取笑我說，也不知道你倆誰是媽誰是娃！看，原來我才是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣最大的收益人啊。

從他懂事起，我就沒有把他當(dāng)成一個孩子，我們之間的關(guān)系是平等的，更像是像朋友一樣，他可以要求我，可以批評我，可以關(guān)心我，可以幫助我，我常跟他說，你是男孩，媽媽是女孩，男孩要幫助女孩子的。我經(jīng)常會讓他幫我做一些事，幫我拿東西，幫我扔垃圾，幫我做一些他可以做的事情。從小就養(yǎng)成了獨立的性格，不會過分依賴家長。我也會跟他分享今天的不開心，他的小手抱著你安慰的那一刻，瞬間就覺得世界如此美好?？矗麄兙褪怯羞@種魔力！

我記得有一次，我感冒了，吃完藥后就準(zhǔn)備休息，孩子和他爸爸去外面玩，回來的時候給我買了我愛吃的水果，但是因為我刷牙了，就說不吃了。一會兒，他就端著洗好的水果跑到我跟前說：“媽媽，這是我洗的，可甜了，你吃完漱漱口就行”然后端著盤子站在我床頭看我吃了幾口，完事又跑到衛(wèi)生間拿著我的漱口杯和臉盆，說：媽媽，漱口吧，把水吐盆里就行。那一刻，我真挺感動的，一個六歲的小男孩變成了一個細心溫柔的男子漢。

學(xué)習(xí)本來就是一件快樂的事，雖然我也是工作之后才剛明白。但是我們要把這種獲取知識的快樂傳遞給我們的`孩子，讓他們感受到其中也是有很多樂趣的。大部分時間我都是鼓勵他的，比如他學(xué)會了一個新的字詞，一首新的詩歌，我都會很開心的夸他，表揚他。這樣他就更能找到其中的成就感了。

xx上幼兒園時候，有朋友問我，你孩子學(xué)什么了？學(xué)聲母韻母了嗎？數(shù)學(xué)學(xué)到10還是20了？我竟然答不上來。我一直覺得孩子學(xué)習(xí)都是上學(xué)之后的事，就算是讀到大學(xué)畢業(yè)，他們也有十幾年甚至更久的課堂時間，當(dāng)下就是好好玩。突然一天，我開車帶她出門，他竟然念出了好多廣告牌上的字，我真的很意外，我說你怎么認識這么多字啦？他說這都是幼兒園老師教的啊。我說你可真厲害，媽媽那時候都是上學(xué)之后才認識的字呢！你看，孩子就是這樣，總能在不經(jīng)意間給我們一些意外之喜！該玩的時候盡情玩，學(xué)的時候才是全身心學(xué)。我們不要在孩子們玩的時候植入學(xué)，那孩子也就不會在學(xué)的時候惦記著玩了。

我們都知道，教育孩子不單單是學(xué)校的事情，更是家長的事。在他小學(xué)之前我們家可以說一直都是散養(yǎng)娃，直到他到走進小學(xué)的校門，我和孩子爸爸互相監(jiān)督，以身作則，比如：回家后把手機收起來，盡可能少看電子產(chǎn)品，晚上沒事的時候我們會在他的小書房里讀一些書，自己喜歡看什么就讀什么，可以是小說，可以是任何的書。一開始孩子不愿意閱讀，我也不去叫他，就自己在那看，看到好玩的地方還會跟他分享，說：你知道嗎，我今天看了一本書，里面可有意思了，講了什么什么之類的。就這樣，沒過幾天，他覺得看書原來是個挺好玩的事，每次吃完晚飯，就會跑到書房坐在我旁邊自己找一本書，饒有興致的看起來。他現(xiàn)在愛上閱讀，也發(fā)現(xiàn)了“書中自有黃金屋”的真諦了！

我并沒有要求他背誦多少古詩，讀多少名著，我個人覺得現(xiàn)在孩子會背多少真的沒有那么重要，讓孩子理解傳統(tǒng)文化才、培養(yǎng)閱讀興趣才是更重要的。在這我推薦幾部我覺得不錯的幾部動畫片《中國唱詩班》，還有幾本書《淘淘故宮奇遇記》《如果歷史是一只喵》大家有時間可以和孩子一起看看，孩子看看喜歡的動畫片就把知識默默的印在腦子里，一舉兩得。

我們每個孩子都是一個寶藏，他們有無限的可能，不管如何，他們都是我們的天使，不是嗎？

最后我想說，家長和老師的配合才是最重要的，孩子在學(xué)校的情況老師清楚，在家里的情況家長更了解，所以，遇到問題經(jīng)常和老師溝通，一起商量著去尋求解決孩子問題的好方法，我們家長和老師更像是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，都有一個共同的目標(biāo)，那就是把我們的孩子教育好，老師沖鋒在前線，我們家長做好后勤保障工作。所以家校合作才是取勝法寶！

好了，今天就和大家分享到這，希望咱們能夠互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗，在孩子成長的路上少走彎路，育兒育己，未來可期！加油！

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇十一

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是張嬈同學(xué)的家長，首先請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！

對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的精力放到了自己的工作上，回到家總想多休息一會，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。

下面我就對我孩子的教育談幾點心得體會。

一、我個人認為培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，好多家長會經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。

在學(xué)習(xí)上，孩子每天放學(xué)回家必須養(yǎng)成先完成作業(yè)，在干其他的事的習(xí)慣；在完成作業(yè)的時候必須保質(zhì)保量地完成，家長再忙也要為孩子把好關(guān)，每天的作業(yè)不能讓他蒙混過關(guān)，英語讀兩遍就得讀兩遍，不要讀一遍覺得讀熟了就可以了。家長一定要為作業(yè)本上簽的字負責(zé)；再就是養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)一定要落到實處，我記得孩子完成的最多的預(yù)習(xí)作業(yè)就是語文的預(yù)習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)到位了，必然上課的時候就事半功倍。

在生活上，孩子看電視，上網(wǎng)的時間也一定要有規(guī)律，比如我家孩子一到星期五不看電視，上網(wǎng)是學(xué)習(xí)需要的時候才上，比如查預(yù)習(xí)資料等，我們家長一定要嚴格控制孩子看電視和上網(wǎng)的時間，否則他學(xué)習(xí)的時間和精力都會減少。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當(dāng)?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不能亂花錢，始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣。

二、 給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦，給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。

三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，讓他愿意和你傾訴，這樣你才可以有機會適時地引導(dǎo)，讓孩子少走彎路。

四、要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。只有孩子自己有了學(xué)習(xí)的動力了，他就一定能學(xué)好，否則被動的學(xué)，孩子是不會達到家長預(yù)期的目標(biāo)的。

最后，祝各位老師和全體家長們身體健康！工作順利！

謝謝大家！

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇十二

各位家長：

大家，晚上好！

進步的地方：單詞有明顯的進步。期中單詞測試，我們對本冊書從第一單到第三單元的打五角星的全部單詞進行了測試，總體情況良好，尤其比過去有很大的進步。六2班，42個同學(xué)達到90分以上，期中22個100分。這些成績的取得當(dāng)然離不開班主任老師的負責(zé)和各位家長的付出，以及對孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)注。

單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，只有打好了基礎(chǔ)才能學(xué)好英語。當(dāng)然并不是說只要把單詞背出了，就能學(xué)好了英語了，那沒有那么簡單了。隨著年級的升高，要求與難度自然是越來越高了。所以今天，我們主要是針對在我們六年級英語學(xué)習(xí)中遇到的問題和難題進行一下交流與探討，看看怎樣能夠更好地進行解決以及家長需要做那些配合工作來促進孩子的學(xué)習(xí)。

1、單詞能默寫，但放到聽力題目中就無法做對。為什么？平時的聽力時間不夠，對英語不夠敏感。還有一個就是聽力技巧問題了，無法抓住關(guān)鍵詞。當(dāng)然這個技巧的掌握必須是能聽懂題目的基礎(chǔ)上了?，F(xiàn)在學(xué)生還欠缺的是平時的聽錄音不夠，或者說專心聽英語的時間還不夠。您可能習(xí)慣在孩子睡覺前、起床后給孩子聽錄音磁帶，這種方法很好，可以培養(yǎng)孩子的語感。此外，您還應(yīng)該每天固定一個時間讓孩子聽錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句，這樣可以提高聽讀的準(zhǔn)確性。對孩子的聽力有著更大提高作用。

2、專心度不夠：這里舉幾個例子，一次布置的英語回家作業(yè)是抄寫書后的11個單詞，要求學(xué)生抄四遍中文一遍，有15個學(xué)生都有錯誤。平時的.抄寫作業(yè)都會有學(xué)生抄錯。另外，在上次期中測試中，在考試前的課堂中我透露了兩道題目，到考試時這兩道題目只有20個左右的學(xué)生答對。這些都說明學(xué)生在平時的課堂和回家作業(yè)時不夠?qū)Ｐ摹?/p>

3、對英語的運用能力和理解能力還需提高。上次的期中測試中有很多題目都是涉及考查學(xué)生的運用和理解能力。

英語不是速成的，關(guān)鍵是靠平時的累積。認真聽好課并積極回答老師提出的問題，用心完成每一次作業(yè)不犯低級錯誤，每天聽英語錄音并能理解錄音內(nèi)容，鼓勵課外觀看英語類節(jié)目或看英語課外書或者參加英語的學(xué)習(xí)。還有就是家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查每天的作業(yè)是否完成，每次的測驗情況如何。我想，如果我們能做到，那么情況會越來越好，問題會越來越少的。那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面，我提以下幾點建議：

1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，（舉例）家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要。

2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。

每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上，請家長在作業(yè)本上簽字。簽字的目的不是為了簽字而簽字，而是檢查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？是不是跟錄音機讀的；背，背得熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯誤及時改正了嗎？每天的作業(yè)都需要家長簽名。

3、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。

默寫單詞，詞組不是默寫完就算，一定要讓孩子對著書檢查一遍，把錯的改正在背熟，才起得默寫的效果。一般要求當(dāng)天教的單詞當(dāng)天默寫。這樣才符合人的遺忘規(guī)律。記憶效果很好。在課堂上默寫的時候，學(xué)生就有底氣，正確率高，體驗到成功的快樂，可以增強孩子的學(xué)習(xí)英語的信心。

4、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了，二是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課講的重點。

5、看孩子的試卷，不是光看看分數(shù)就完了，，或不能一問了。家長要把測驗試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住；是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考看老師講的重點和自己的錯題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

6、配合孩子學(xué)習(xí)的方法。

向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語，都會使孩子們高興。（舉例）實踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語?？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué)；去公園、商店時，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句；主動同外賓交談等（舉例）。

7、適當(dāng)給孩子一些壓力。

家長可適當(dāng)給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢摀?dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子———我們的學(xué)生教育好。

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、不可過分注重分數(shù)。家長不能以每次考試成績的分數(shù)來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的孩子反復(fù)強調(diào)分數(shù)，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

3、多些鼓勵，少些攀比。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進步時或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛，會對孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣，否則，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個良好的空間。

5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。

7、最重要的——學(xué)生的安全教育問題。（交通、飲食、衛(wèi)生等安全）

（1）作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，杜絕出現(xiàn)意外事故。

（2）嚴禁學(xué)生下塘下河洗澡。

（3）有事必須請假，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！

小學(xué)六年級家長會家長發(fā)言稿 精品 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇十四

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與我們今天的家長會，說明大家對自身的小朋友都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自身的同學(xué)有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個一起的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的小朋友，我們的同學(xué)教育好。

一個小朋友的生長，不是光靠學(xué)校才干夠做到的，對同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進行正面教育，但是小朋友們一到雙休日，回到社會，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會了

雖然在平時我們有些家長也經(jīng)常主動與我們聯(lián)系，了解小朋友的情況。但不論怎樣，今天，在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的小朋友的重要性。

第一、小朋友們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門。可能這并不能定論什么，但是對于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。

第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的小朋友將來學(xué)習(xí)的積極性，以和學(xué)習(xí)的興趣。假如你的小朋友以一個較好的成果步入初中，我想他一定會充溢信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第三、畢業(yè)考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的小朋友的判斷，以和將采取的一些戰(zhàn)略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四、有一局部家長希望自身的小朋友升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會實際。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同的同學(xué)，不同的.家庭，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與小朋友有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

二、介紹最后一段時間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時間。時間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時間對同學(xué)的學(xué)習(xí)實在是太重要了。

（一）對于成果好的同學(xué)來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀同學(xué)，假如在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成果是不容易的。

（二）對于成果不太理想的同學(xué)來說，這一段時間是提高成果的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這一過程，只要同學(xué)能夠認真聽講，做練習(xí)。以前的缺乏是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。

所以，下面的這短短的四十天里，同學(xué)如何來學(xué)習(xí)，我們家長如何來管理，將直接影響著你小朋友的成果；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。

三、家長如何配合老師對小朋友進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1、加強對小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，小朋友肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是小朋友的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對小朋友進行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時候要和時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要褒揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對小朋友們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，小朋友的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。白晝變長，可以給小朋友準(zhǔn)備一點干糧，讓他們在學(xué)校可以充饑。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防小朋友生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時間提醒小朋友休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。（這一點要突出講一下，有時家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴格控制；區(qū)別零食與干糧，對小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）

3、加強對小朋友的課外時間管理。平時看到小朋友晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要和時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對小朋友的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤∨笥言诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強平安意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些同學(xué)因為不夠自覺有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保證路上的平安。假如有特殊的原因，不希望教師留他補課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò)。

5、用實際行動關(guān)心、協(xié)助小朋友的學(xué)習(xí)。

a平時多了解小朋友的作業(yè)和檢驗情況,重要的是要把作業(yè)和檢驗打開親自看一看,不能一問了之。

b平時有空多陪陪你的小朋友，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友，更應(yīng)該要多觀察，協(xié)助他找到根本原因。

c參與學(xué)習(xí)過程，進行有效的協(xié)助。英語背誦，可以協(xié)助小朋友進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，小朋友默好以后，簽一個字，作為證明。

d多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。

e多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6、加強對小朋友良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自身小朋友的學(xué)習(xí)，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高規(guī)范嚴要求。現(xiàn)在許多同學(xué)在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的同學(xué)安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要和時做好思想工作，也可以和時與任課老師聯(lián)系。

7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解小朋友的情況。以和和老師和時溝通自身的想法。

在這里我要褒揚一下幾位家長，首先是高家晶的媽媽，還有龐瑩的媽媽都非常的關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)生活情況，能和時地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系，了解小朋友最近的學(xué)習(xí)情況，在他們的關(guān)心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M步。在這里，我想說一句，各位家長，當(dāng)你在關(guān)心你自身小朋友的時候，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔(dān)心，一個電話，一次會面，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會放下手頭的工作，耐心地和你講述你小朋友的情況，這一點請家長們放心，同時了也希望在最后的兩個月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通，一起教育好小朋友，讓小朋友取得更大的進步。

作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學(xué)的負擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的小朋友都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成果自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

幾點說明：

1、同學(xué)情況分析，上個學(xué)期期末班級語文成果列全校第一，這個學(xué)期語文數(shù)學(xué)期中考試，也列全校第一（但這并不是終點，而是新的起點，我一直在鼓勵同學(xué)們“要和自身的過去比，要不時的逾越自我”所以在最后的兩個月中，我們應(yīng)該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列。）語文方面的要求。（積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會寫。家庭作業(yè)，寫作文時候，可能多一點，但盡量減輕負擔(dān)。教師的動身一切都是為了小朋友，家長的理解，六月份開始的8張模擬試卷，家長密切關(guān)注，和時了解并簽字。）

2、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證小朋友的睡眠時間，少看電視）

3、同學(xué)以自我為中心的缺點，家長正確引導(dǎo)，要教育小朋友正確對待批評、失敗、和挫折。）

總之,我將和各位家長一道一起教育好你的子女,我的同學(xué).最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提珍貴意見! ,謝謝