時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
初中美術(shù)教學(xué)工作計劃 六年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一
為了進一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的'興趣愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
1、合理安排美術(shù)器材的使用時間，保證全校所有班級所有學(xué)生都有上美術(shù)課。
2、根據(jù)不同年紀(jì)學(xué)生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學(xué)活動。
3、配合美術(shù)教師開展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。
1、美術(shù)管理由任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
2、美術(shù)器材的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。
3、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
4、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。
初中美術(shù)教學(xué)工作計劃 六年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二
一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點、難點：
1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
四、個人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施：
1、 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
2、 運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進度安排：
初中美術(shù)教學(xué)工作計劃 六年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三
1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
2、根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。
3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。
1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、廢舊報紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆
3、適合于表演的音樂一段
薄、少、短
女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
隨著音樂展示自己的夏裝
“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧？”
（1）教師重點協(xié)助能力差的幼兒
（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝
2、展示自己設(shè)計的服裝
夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動。
活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望，在設(shè)計服裝時幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領(lǐng)子套在了身上），活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別！
初中美術(shù)教學(xué)工作計劃 六年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四
本學(xué)期美術(shù)部教育教學(xué)工作以配合中心計劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格貫徹校外教育教學(xué)規(guī)程，加強繼續(xù)教育、教學(xué)教法的研究，增強教師的自我發(fā)展，自我評價，自我創(chuàng)新意識，規(guī)范教育教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(一)加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)教師基本功和基本能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
(二)積極參加單位的教研活動，區(qū)級、市級繼續(xù)教育、培訓(xùn),組織好部門教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)配合教務(wù)處和其他部門完成中心布置的各項工作任務(wù)，做好各項繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)和暑期夏令營或短訓(xùn)班的準(zhǔn)備工作。
(一)加強師德建設(shè)，提高教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平。
組織部門教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，為人師表，樹立良好的教師形象。
利用教研活動開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，進一步研究教育教學(xué)的新方法;搞好教學(xué)設(shè)計及繪畫教學(xué)的基本功業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(二)開展部門教研活動。
積極參加十二五繼教學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，強化教師提高專業(yè)水平意識。
發(fā)揚傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師、骨干教師的帶頭作用，指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和組織活動的能力。開展專業(yè)實踐活動的創(chuàng)新與發(fā)展、活動綱目撰寫等方面的研討。
(三)充分發(fā)揮校外教師職能開展各項活動。
在組織好課堂教學(xué)活動的同時，提高組織活動的能力，做好各項繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)工作，給學(xué)生提供一個展示的平臺。
認(rèn)真做好暑期夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)活動的準(zhǔn)備工作。
月份
周次
內(nèi)容
3
一周
整理專業(yè)教室，做好上課前準(zhǔn)備工作
二周
參加部長例會，做好學(xué)期計劃，政治學(xué)習(xí)
三周
單位內(nèi)集中教研，部門內(nèi)介紹工作計劃安排
四周
配合課題組整理課題材料，參與學(xué)習(xí)教學(xué)案例的討論
4
五周
組織部門教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)案例，參與骨干教師、教學(xué)能手會
六周
整理、上交課題材料
七周
參加中心組織的講座學(xué)習(xí)
八周
參加課題組結(jié)題的準(zhǔn)備工作
九周
部門教研活動，請張彬或馬玉寬老師講如何撰寫活動綱目，搞好教學(xué)設(shè)計和專業(yè)實踐活動
5
十周
準(zhǔn)備暑期夏令營或短訓(xùn)班活動計劃
十一周
部門教研活動，觀看美展或馬玉寬老師講水彩技法，部門各專業(yè)發(fā)展建設(shè)、暑期活動安排等方面話題研討
十二周
配合課題組做結(jié)題前準(zhǔn)備工作
十三周
參加結(jié)題會
6
十四周
整理教室，檢查教室的安全隱患
7
十五周
參加部長會，安排假期活動
十六周
夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)
十七周
夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)
8
十八周
夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)
十九周
學(xué)期總結(jié)，整理教室
