“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
中秋節(jié)茶葉活動文案 中秋節(jié)茶葉促銷活動方案策劃篇一
1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。
2.增進(jìn)親子之間的感情。
3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力
4.在活動中體驗(yàn)快樂
10月1日為“快樂中秋節(jié)"活動。
中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的'傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。
1.學(xué)一學(xué)：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。
2.做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
3.畫一畫：小組合作畫一個(gè)心中的月球
中秋節(jié)茶葉活動文案 中秋節(jié)茶葉促銷活動方案策劃篇二
挖掘心的力量，探索生命之路”。橘子樹陸家嘴綠地心茶會，橘子們和大家一起走向?qū)拸V的戶外綠地，與茶約會，品茶品心。
秋月
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。
來看看內(nèi)心那一輪明月吧，此時(shí)恰恰有緣，關(guān)乎月，關(guān)乎心，分享你的感動，分享生命感悟。
現(xiàn)場互動版塊：
1)心茶會
2)橘子樹文化攻略圖義賣
3)橘子樹心靈書籍漂流
請橘粉們帶著自由的心，加入橘子樹心茶會現(xiàn)場，讓你的心就此放飛煩擾，在秋夜里，在月色下，體驗(yàn)心與自然的契合，一期一會，安于當(dāng)下，結(jié)識更多有緣人。
特別提醒：請帶上你喜歡的書參加現(xiàn)場橘子樹心靈書籍漂流環(huán)節(jié)，寫上你的心愿，現(xiàn)場換得一份觸動你心的愛心片語，開啟一次新的心茶之旅。
橘子樹傳統(tǒng)文化交流中心上海一圈
9月21日17：00–22：00
陸家嘴金融中心綠地廣場(浦東新區(qū)陸家嘴東路160號)
免費(fèi)
2號線陸家嘴站下，3號口出，左拐走5分鐘即到。
1)現(xiàn)場互動從7點(diǎn)開始依次舉行，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)可加入。
2)愛茶者，可自備好茶。
3)自備茶具者，請報(bào)名時(shí)說明自帶茶具。
4)現(xiàn)場有售賣食物、飲料，也可自己攜帶。請注意保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔，愛護(hù)綠地。
5)因此活動地點(diǎn)是戶外綠地，現(xiàn)場活動需席地而坐，所以請大家加衣，著長裙和長褲會比較方便參加互動，也可預(yù)防蚊蟲叮咬。
中秋節(jié)茶葉活動文案 中秋節(jié)茶葉促銷活動方案策劃篇三
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。
3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1.各色彩紙若干，作畫工具。
2.收集各種月餅盒子布置活動室。
(1)了解中秋節(jié)的來歷
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
(2)制作紙燈籠
a.導(dǎo)入活動
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
b.講解示范：
1.提問：你看到過什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3.請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4.老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
c.幼兒操作：
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
d.展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
