在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生辯論賽主持稿串詞開場白和結(jié)束語 小學(xué)生辯論賽主持人臺詞篇一

首先，請正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開始。然后請計時員同學(xué)作介紹。

今天我們榮幸的請到了楊老師來擔任本次比賽的評委工作。請問雙方辯友是否對本次評委存有異議?那讓我們再次用熱烈的掌聲向評委在百忙之中抽出時間來參加本次比賽表示衷心的感謝。

今天我們辯論的題目是“xxxxxxx”。正方xx班，觀點求博更有利于個人發(fā)展。反方xx班，觀點求專更有利于個人發(fā)展。 比賽分四個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細規(guī)則將在每個環(huán)節(jié)開始前說明。

請各位注意辯論過程中以理服人，注意禮貌，請勿人身攻擊等。

現(xiàn)在比賽正式開始。

◆首先進入第一環(huán)節(jié)，立論。

雙方一辯選手交替陳述己方觀點，要求邏輯清晰，言簡意賅。從正方開始，時間各五分鐘。

◆感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。

雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點并抓住對方立論中的'關(guān)鍵進行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問，攻方也不可回答問題。從反方二辯開始，交替進行，各五分鐘。

◆比賽已然進行到白熱化的階段，最后我們進入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀點，對上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開始，時間各五分鐘。

辯論部分到此結(jié)束，請評委宣布比賽結(jié)果。

求?；蚯蟛收咭娙?、智者見智，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實際情況，為未來尋找一條最適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來的這場異彩紛呈的辯論會。

辯論會到此結(jié)束。

小學(xué)生辯論賽主持稿串詞開場白和結(jié)束語 小學(xué)生辯論賽主持人臺詞篇二

尊敬的老師，各位同學(xué)：

主持人甲：大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，我是主持人： xxx

主持人乙：我是主持人： xxx。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請看：(出示課件圖標)這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學(xué)說。)

主持人甲：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生來說，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)

主持人乙：請正方第一辯手陳述自己的觀點。(正方第一辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第一辯手陳述自己的觀點。(反方第一辯手陳述觀點。)

主持人乙：請正方第二辯手陳述自己的觀點。(正方第二辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第二辯手陳述自己的觀點。(反方第二辯手陳述觀點。)

主持人乙：：請正方第三辯手陳述自己的觀點。(正方第三辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第三辯手陳述自己的觀點。(反方第三辯手陳述觀點。)

主持人乙：：請正方第四辯手陳述自己的觀點。(正方第四辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第四辯手陳述自己的觀點。(反方第四辯手陳述觀點。)

主持人乙：今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會高度文明，信息高度發(fā)達，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學(xué)都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認真辨別。下面有請評委公布辯論賽結(jié)果。

評委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：xxx 。

主持人甲：下面請觀眾對本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)

有請班主任老師為本次辯論賽點評。(班主任點評)

主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。

小學(xué)生辯論賽主持稿串詞開場白和結(jié)束語 小學(xué)生辯論賽主持人臺詞篇三

各位老師、各位同學(xué)，大家好!

這里是泉港小學(xué)20xx年校園辯論賽初(復(fù))賽的比賽現(xiàn)場。

(1) 首先，請允許我作一下自我介紹，我是xx，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

(2) 接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了： xxx老師，以及學(xué)生評委：xxx

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來!

(3)下面就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：

坐在我右手方的是今天的正方，來自 的代表隊，辯手分別是：

正方一辯 正方二辯 正方三辯 正方四辯

他們的觀點是：

坐在我左手方的是今天的反方，來自 的代表隊，辯手分別是：

反方一辯 反方二辯 反方三辯 反方四辯

他們的觀點是：

(4)下面介紹雙方計時員：正方計時員 反方計時員

在比賽開始之前，我首先要提醒在場的各位觀眾，為了比賽能夠正常有序的進行，請您在比賽期間盡量保持賽場安靜，讓我們共同為今天的辯手營造一個良好的比賽氛圍，在此，我們也衷心感謝您的合作，謝謝!

(5)現(xiàn)在我宣布，泉港小學(xué)20xx年校園辯論賽初(復(fù))賽第 場比賽正式開始!!!

我們將進入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點，時間為3分鐘，有請正方一辯――

謝謝正方一辯!

下面由反方闡述觀點，時間同樣為3分鐘，有請反方一辯――

(6)謝謝反方一辯!接下來有請正方二辯補充陳詞，時間為2分鐘。

(7)謝謝正方二辯!下面由反方二辯補充陳詞，時間同樣為2分鐘。

(8)謝謝反方二辯!下面由正方三辯補充陳詞，時間為2分鐘。

(9)謝謝正方三辯!接下來由反方三辯補充陳詞，時間同樣為2分鐘。

(10)經(jīng)過了剛才一番激烈的論戰(zhàn)，我們現(xiàn)場的氣氛也在逐漸升溫，那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰(zhàn)性的自由辯論階段。這一環(huán)節(jié)從反方開始，雙方交替進行，自由辯論開始，請反方首先發(fā)言。

(11)激烈的一番唇槍舌戰(zhàn)，精彩萬分。最后還是讓我們平復(fù)一下情緒，聽一聽雙方的總結(jié)陳詞，在這一環(huán)節(jié)由雙方的四辯對全場的辯論和己方觀點做補充總結(jié)，時間為4分鐘，首先從反方開始，有請反方四辯——

(12)反方同學(xué)的總結(jié)為他們今天的表現(xiàn)換上一個圓滿的句號，下面我們來期待一下正方四辯的總結(jié)，時間仍為4分鐘，有請正方四辯——

(13)非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。

那么到現(xiàn)在，本場辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了，下面有請評委老師退席，商議比賽結(jié)果。

(14)現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)在我手中了，但在揭曉結(jié)果之前讓我們歡迎xx評委老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請!

(15)感謝xx老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學(xué)都會有所啟發(fā)。

現(xiàn)在我宣布，本場比賽的最佳辯手是今天的 方 辯 ，本場比賽的獲勝隊伍是今天的 方，來自 班的代表隊。讓我們掌聲祝賀他們!本場辯論賽到此結(jié)束，請大家有序退場