在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

法語(yǔ)專業(yè)規(guī)劃篇一

實(shí)際上，兩種方法都是可以的，各有各的優(yōu)缺點(diǎn)。報(bào)班學(xué)習(xí)需要花一部分費(fèi)用，但是自己會(huì)相對(duì)輕松;自學(xué)需要更多的毅力和恒心，但是時(shí)間相對(duì)靈活。歐憬法語(yǔ)培訓(xùn)建議在條件允許的情況下，可以在入門階段報(bào)班學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)音。因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)的發(fā)音非常重要，自學(xué)難以保證發(fā)音的準(zhǔn)確。在課程設(shè)置上歐憬法語(yǔ)培訓(xùn)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開始了各種法語(yǔ)培訓(xùn)班級(jí)，歐憬法語(yǔ)特色課程法國(guó)留學(xué)直通課程魁省技術(shù)移民直通課程,tcf/tef考前強(qiáng)化課程,cela面簽課程,企業(yè)/商務(wù)法語(yǔ)團(tuán)培訓(xùn)課程。一旦在入門階段沒(méi)有糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，養(yǎng)成習(xí)慣后就很難改正。所以，如果你對(duì)發(fā)音十分注重的話，可以在培訓(xùn)班里選擇一個(gè)300課時(shí)左右的課程，把法語(yǔ)語(yǔ)音、拼讀能夠憑借現(xiàn)有的語(yǔ)言水平獨(dú)自旅行，談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好，并就某一計(jì)劃或觀點(diǎn)做出說(shuō)明。規(guī)則與簡(jiǎn)單的語(yǔ)法掌握之后就具備了基本的自學(xué)能力了。過(guò)了發(fā)音階段后，就根據(jù)教材的編排和自己閑暇的時(shí)間安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程盡量不要間斷，要保持每天都接觸到法語(yǔ)，如果實(shí)在沒(méi)時(shí)間至少也得抽空把前一天的課文讀一讀。下面來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)已經(jīng)為人所實(shí)踐的高效法語(yǔ)自學(xué)計(jì)劃—4個(gè)月法語(yǔ)速成計(jì)劃。

初級(jí)階段(一個(gè)月)

目標(biāo):1.掌握發(fā)音要領(lǐng);2一千詞匯量;3.基本的交流能力;4.提高興趣，增加信心，初級(jí)階段十分重要，這是一個(gè)學(xué)習(xí)地道發(fā)音、積累基礎(chǔ)詞匯的階段。若能在初級(jí)階段打?qū)嵒A(chǔ)，對(duì)于提高自己學(xué)習(xí)法語(yǔ)的信心有很大的幫助。這個(gè)階段只要掃除語(yǔ)音和拼讀上的問(wèn)題基本就算順利過(guò)關(guān)了，但是由于速成計(jì)劃中分配的時(shí)間相對(duì)不多，也需要在今后不斷復(fù)習(xí)和鞏固這些所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

中級(jí)階段((2個(gè)月)

目標(biāo):1.能夠聽(tīng)懂中等語(yǔ)速的法語(yǔ)對(duì)話;2.能夠掌握常用句型和對(duì)話;3.三千詞匯量。

中級(jí)階段是法語(yǔ)水平質(zhì)變引起量變的一段時(shí)期，詞匯量有了一定的積累，能夠看懂簡(jiǎn)單的法語(yǔ)短片，進(jìn)行日常的對(duì)話交流。由于這一階段的任務(wù)比較繁重，要注意給自己營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境以利于高效的學(xué)習(xí)。

高級(jí)階段(1個(gè)月)

目標(biāo):1.能夠與法國(guó)人交談;2.大致理解法語(yǔ)電影;3.融會(huì)貫通，學(xué)以致用，到了高級(jí)階段，就可以結(jié)合自己接下來(lái)留學(xué)、工作或其他方面的需要安排學(xué)習(xí)計(jì)劃了。針對(duì)不同的學(xué)習(xí)目的選擇不同的學(xué)習(xí)資料，強(qiáng)化訓(xùn)練。這一階段要注意學(xué)與用的結(jié)合。

法語(yǔ)專業(yè)規(guī)劃篇二

《法語(yǔ)》馬曉宏(修訂)第一冊(cè)一共有18課，前10課是語(yǔ)音部分，你可以花大概20天左右搞定，這個(gè)前提是你必須每天都記憶背誦朗讀反復(fù)練習(xí)，順便看些簡(jiǎn)單語(yǔ)法。

后面第11課到18課會(huì)難度加深，詞匯量加大，估計(jì)你要是沒(méi)有老師教的話得56課時(shí)來(lái)自學(xué)，如果要是有老師教的話48課時(shí)~50課時(shí)應(yīng)該就能搞定。提醒樓主注意一下噢，這部分是學(xué)法語(yǔ)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一定要認(rèn)真仔細(xì)，逐個(gè)琢磨每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。很重要的。

《法語(yǔ)》馬曉宏(修訂)第一冊(cè)一共有15課，大概也就用100課時(shí)左右的時(shí)間學(xué)完。

第三冊(cè)沒(méi)有修訂版，只有老版，樓主也要認(rèn)真看一下，第三冊(cè)的語(yǔ)法就高級(jí)進(jìn)階，比較難，所以在這個(gè)時(shí)候我建議你買一本毛意忠的《法語(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)法》還有一本索邦大學(xué)出的《全新法語(yǔ)語(yǔ)法》德拉圖爾(法)著。這樣比較便于你查資料。前者很詳細(xì)，雖然語(yǔ)法規(guī)則繁多，但是很詳細(xì)，里面還有很多都給出了很好的總結(jié)。我給學(xué)生推薦的就是這本書。另外還有一本是市面上沒(méi)有賣的了《最新法語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)與指導(dǎo)》(最新版)(初級(jí)中級(jí)高級(jí))三本，上海譯文出的，這本做練習(xí)很好，只不過(guò)市面上沒(méi)有賣的了吧。

口語(yǔ)：如果你要是出國(guó)的話，我建議樓主最好找個(gè)培訓(xùn)班正規(guī)的練習(xí)，那樣比較有針對(duì)性，里面的外教會(huì)針對(duì)你面簽時(shí)候面簽官可能給你提的問(wèn)題來(lái)給你做指導(dǎo)。不過(guò)這部分等你把基礎(chǔ)打好了再說(shuō)也不遲的，現(xiàn)在不著急。

聽(tīng)力：除了聽(tīng)課文、背課文之外，初學(xué)者最好就是用《循序漸進(jìn)法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》(初級(jí))那本書，很好用的。不過(guò)一定注意使用方法，不要囫圇吞棗，即使是基礎(chǔ)階段很簡(jiǎn)單的聽(tīng)力也要好好仔細(xì)琢磨聽(tīng)力原文，注意聽(tīng)力原文中的細(xì)節(jié)部分。在后面就可以用《循序》(中級(jí))，另外我再推薦你用下北大出的那兩本《法語(yǔ)聽(tīng)力教程》，這是高級(jí)階段用的。再就是針對(duì)你出國(guó)的聽(tīng)力練習(xí)也有很多書，那個(gè)還要依據(jù)你具體的情況來(lái)選擇，我不能一下子就確定你用什么最好。但是前面那些聽(tīng)力的書是做好聽(tīng)力的最基礎(chǔ)的練習(xí)書，很有必要好好研究的。

另外，推薦原版教材和《走遍法國(guó)》(12冊(cè))

工具書推薦：(主要是字典)

《拉魯斯》大黃蜂那本，這個(gè)不用說(shuō)，法語(yǔ)專業(yè)每人一本的。

《larousse dictionnaire larousse poche 》原版字典，很實(shí)用，當(dāng)當(dāng)上有賣，此外如果你在北京的話可以去法國(guó)文化中心買，不過(guò)法國(guó)文化中心里面是得先辦卡才能買的，他們是只接受現(xiàn)金不接受刷卡的，提請(qǐng)樓主注意咯。小本的話120多塊，大本的話好像是190多塊，內(nèi)容一樣，就是字體大小和排版上稍微有點(diǎn)區(qū)別。

其他的書我在上面也提到了，這就不啰嗦了。

漢法字典我就沒(méi)必要推薦了，因?yàn)槟闶菫榱顺鰢?guó)，不是像我這樣搞教學(xué)和翻譯。有些專業(yè)字典只能在圖書館里借，我覺(jué)得樓主你就買本袖珍的《法漢漢法詞典》就夠用了，平時(shí)能應(yīng)急查一下就行了。

法語(yǔ)專業(yè)規(guī)劃篇三

一、七年級(jí)學(xué)生法語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握第一次見(jiàn)面基本的問(wèn)候語(yǔ)。因?qū)W生課業(yè)繁重，普遍沒(méi)有投入太多的精力在法語(yǔ)學(xué)習(xí)中，遺忘程度高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差?？梢哉J(rèn)為，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)基本不會(huì)說(shuō)法語(yǔ)。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

完成《中學(xué)生法語(yǔ)》第3課~第5課的教學(xué)

學(xué)生學(xué)會(huì)介紹自己的名字、年齡和家庭基本信息

掌握動(dòng)詞變位：avoir、faire、

重點(diǎn)語(yǔ)法：重讀人稱代詞、冠詞、主有形容詞、否定形式ne...pas 掌握發(fā)音：9個(gè)元音、8個(gè)輔音

基本發(fā)音規(guī)則：省音、連音、聯(lián)誦、詞末輔音和語(yǔ)調(diào)

三、具體措施

每周分1節(jié)教學(xué)課和1節(jié)口語(yǔ)課

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多介紹法國(guó)文化，增加課堂的實(shí)用性和趣味性

控制進(jìn)度，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課后鞏固

口語(yǔ)課繼續(xù)上學(xué)期《小毛驢游法國(guó)》的故事，輔以鞏固教學(xué)課內(nèi)容 充分利用晚讀，可做練習(xí)或情景演練

法語(yǔ)專業(yè)規(guī)劃篇四

光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假后，我又要開始投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。

2.復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，多讀記要點(diǎn)。

3.每天聽(tīng)讀1~3模塊英語(yǔ)。

4.每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。

5.空閑時(shí)間多看有意義的課外書，記1～3條好詞佳句,爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

6.課后多做深.精的練習(xí)題，擴(kuò)展思維。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

8.改掉粗心的毛病。

9.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。

10.語(yǔ)文每次考試達(dá)到97分以上，數(shù)學(xué)98分以上。 這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

法語(yǔ)專業(yè)規(guī)劃篇五

放暑假了，大部分同學(xué)想利用這一段時(shí)間鞏固舊內(nèi)容和預(yù)習(xí)新課程， 對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西很多，而時(shí)間又是有限的，這就要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西，也就是保持高效率的學(xué)習(xí)。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?而制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是非常有重要的，我認(rèn)為，重要的應(yīng)該是先制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習(xí)安排。下面附上已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法，請(qǐng)同學(xué)們參考。

學(xué)生a：做什么事都要想好了再干，要有計(jì)劃，如果沒(méi)有計(jì)劃地瞎干一氣，一定不會(huì)有成績(jī)的。舉個(gè)我自己的例子：從上學(xué)升到初一時(shí)，由于平時(shí)無(wú)計(jì)劃慣了，我總是想起來(lái)什么干什么，有時(shí)學(xué)習(xí)一直至深夜，而有時(shí)無(wú)所事事一整天，這導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃上寫的做，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定了。通過(guò)這幾年的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：

首先，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。制訂了計(jì)劃之后，就不會(huì)再出現(xiàn)上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜，而有時(shí)又無(wú)所事事一整天”那種情況，使學(xué)習(xí)既不緊張，又不松馳，學(xué)習(xí)效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺(jué)，但總是想下一該干什么，有許多時(shí)間被無(wú)緣無(wú)故浪費(fèi)掉了。自從制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，所有的時(shí)間都被充分利用起來(lái)，睡覺(jué)時(shí)間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學(xué)習(xí)效果。

其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃能保證我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)都有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就體現(xiàn)在我們制定的計(jì)劃上。如果我們能夠按照計(jì)劃上寫的認(rèn)真地做，那么一定能實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

以上是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以鍛煉我們的意志，培養(yǎng)良好的習(xí)慣(尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣)等等。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的情況不同，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同，當(dāng)然計(jì)劃也不可能千篇一律。制定計(jì)劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計(jì)劃不適合自己，就會(huì)適得其反。比如我平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不理想，我就在計(jì)劃中及時(shí)增加了用于學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間，結(jié)果英語(yǔ)成績(jī)有了一定的提高。總之，根據(jù)自己的目標(biāo)、能力，制定適合自己的計(jì)劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計(jì)劃就一定適合自己，這就要求我們執(zhí)行計(jì)劃時(shí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃適當(dāng)調(diào)整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。

2.要把制定的計(jì)劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對(duì)剛剛開始制定計(jì)劃的同學(xué)更為重要。我剛開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，就把計(jì)劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它就提醒我要按計(jì)劃上寫的做，這保證了我計(jì)劃的圓滿完成。當(dāng)然，時(shí)間長(zhǎng)了這一步就可以省掉了，因?yàn)橛?jì)劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當(dāng)那個(gè)時(shí)間我就會(huì)干那件事情，像吃飯、睡覺(jué)一樣，所以不知不覺(jué)我就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這也是“一舉兩得”。

3.我們既要制定大計(jì)劃，又要制定小計(jì)劃。大計(jì)劃給我們指明了前進(jìn)的方向，而小計(jì)劃又能保證我們能夠沿著這個(gè)方向前進(jìn)，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。

以上說(shuō)了這么多，最重要的一點(diǎn)是我們要堅(jiān)持按照計(jì)劃上寫的做，這是計(jì)劃能夠發(fā)揮作用的關(guān)鍵。

學(xué)生b：訂計(jì)劃有好幾種方式：有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期計(jì)劃;有單科計(jì)劃和綜合提高計(jì)劃……所以訂計(jì)劃要有一定的講究，要依照自己的具體情況而定，不能盲目。計(jì)劃訂得太高，一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了，勢(shì)必會(huì)影響自己的信心;計(jì)劃訂得太低，太容易達(dá)到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會(huì)助長(zhǎng)自滿和狂妄的情緒;計(jì)劃訂得太死，缺乏靈活性，一切都來(lái)個(gè)條條框框，甚至具體規(guī)劃到"幾點(diǎn)幾分干這個(gè)，多少分鐘后再干那個(gè)"，不能隨機(jī)應(yīng)變，可能會(huì)使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅(jiān)持下去;計(jì)劃訂得太松，又根本起不到計(jì)劃的作用。所以訂好一個(gè)計(jì)劃，要先思考，要參考曾經(jīng)訂過(guò)計(jì)劃的利弊，要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置，找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo);要有一定的嚴(yán)格性，以保證計(jì)劃的正常進(jìn)行，但同時(shí)要有一定的靈活性，對(duì)于新出現(xiàn)的情況能及時(shí)解決，調(diào)整;執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。

我曾經(jīng)也定過(guò)一些詳盡的書面計(jì)劃。但后來(lái)，我改變了我的初衷，傾向于只設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，但不具體訂出行動(dòng)計(jì)劃。所謂設(shè)定目標(biāo)，就是規(guī)定自己在某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到某一個(gè)高度。例如：在某一星期我要將"四邊形"的基本概念和定理再理解一下，這就是我的目標(biāo);為達(dá)到它，首先，我會(huì)將教材重新看一遍，將一些基本的性質(zhì)記住;而后，我會(huì)翻出過(guò)去曾做過(guò)的一些題，再認(rèn)識(shí)一下;這些完了，可能覺(jué)得某些地方還需要鞏固一下，有必要在原來(lái)的基礎(chǔ)上再提高，加深一些，我會(huì)有目的地做一些題，好好體會(huì)一番，這樣，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度就有了一個(gè)清晰的了解，并且能夠隨時(shí)地調(diào)整，不斷地提高。 到底是訂具體的計(jì)劃好，還是只設(shè)定目標(biāo)好，對(duì)于不同的人也許有不同的答案，完全在于自己的習(xí)慣和興趣。二者都有利弊。我傾向于設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后勾勒出一個(gè)基本的框架，再以不同的方式朝這個(gè)目標(biāo)努力。

總評(píng)：以上是兩個(gè)同學(xué)對(duì)于制定計(jì)劃的方法、步驟的一些建議，我們每個(gè)同學(xué)也應(yīng)該根據(jù)自己的情況制定一些適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，初中的同學(xué)可以先從一些小計(jì)劃入手，慢慢養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣，并付諸實(shí)施，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

最后，我真心希望沒(méi)有制定過(guò)計(jì)劃的同學(xué)也來(lái)試一試，你在實(shí)踐中會(huì)總結(jié)出更好的制定計(jì)劃的方法，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在學(xué)習(xí)上又進(jìn)了一大步。