為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇一

二、課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義

培育一所好學(xué)校，必須培育一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的教職工隊(duì)伍。如果把一所好學(xué)校比作一座漂亮的大廈，那么，優(yōu)秀教師就是支撐起這座大廈的棟梁。名教師是優(yōu)秀教師群體的重要組成部分，也是學(xué)校重要寶貴的教育教學(xué)資源之一。單單一個(gè)名教師，也許起不到多大的作用，但是，對于一所好學(xué)校來說，名教師就是教職工隊(duì)伍的引領(lǐng)者。所以，在新課程改革高潮漸起的今天，各個(gè)學(xué)校都重視對教師隊(duì)伍的建設(shè)，尤其是對優(yōu)秀教師的渴求。如何培育出更多的名教師和優(yōu)秀教師，并最大程度的激發(fā)他們的工作熱情、發(fā)揮模范引領(lǐng)帶動作用，是擺在每一位教育管理者面前的重大課題，也是本課題研究的根本意義所在。

三、課題研究的理論依據(jù)

1、國內(nèi)外研究同一研究領(lǐng)域的概況

關(guān)于名教師，國內(nèi)外許多專家、學(xué)者對此進(jìn)行過專門的研究。尤其是進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對名教師的內(nèi)涵、名教師教師的思想品德、現(xiàn)代教育觀念、法律意識、知識結(jié)構(gòu)、基本技能、良好心態(tài)、外在形象、教學(xué)藝術(shù)、教育科研、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等，不少學(xué)者進(jìn)行了專門的探索與研究，并出版了《優(yōu)秀教師全書》、《新課程優(yōu)秀教師管理實(shí)用手冊》等專著。美國學(xué)者還專門研究了“美國成功教師的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”、“成功教師的15條特征”、“成功教師八要素”等，對指導(dǎo)中小學(xué)教師在教育教學(xué)中走向成功發(fā)揮了重大作用。

關(guān)于學(xué)校優(yōu)秀教師與教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究，國內(nèi)外也有所關(guān)注，但并不是很多。如有的學(xué)者從教師專業(yè)發(fā)展與人力資源的關(guān)系出發(fā)，強(qiáng)調(diào)從以往關(guān)注教師的自治和個(gè)人發(fā)展，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)名教師與教師隊(duì)伍整體專業(yè)發(fā)展的同伴互助、引領(lǐng)示范和合作文化，即首先建立積極的伙伴關(guān)系，以使雙向?qū)W習(xí)，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)對話、溝通、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，通過互動彼此支持，以減少教師由于孤立而導(dǎo)致的自發(fā)行為，從教師作為研究者走向同伴互動。

2、本課題研究的價(jià)值

(1)有利于建設(shè)研究型學(xué)校，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展;

(2)有利于完善教師評價(jià)體系，激勵(lì)教師自強(qiáng)不息，超越自我，實(shí)現(xiàn)自己美好的教育人生。

(3)有利于加強(qiáng)學(xué)校教師伍建設(shè)，推動學(xué)校管理改革，提高學(xué)校的辦學(xué)效益

四、課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

(一)課題研究的內(nèi)容

本學(xué)期，我校課題研究的內(nèi)容是“名師與教師隊(duì)伍建設(shè)研究”。以名師的成長環(huán)境、培養(yǎng)途徑、作用與效益、與教師隊(duì)伍成長之間聯(lián)系等方面為主要研究對象，貼近名教師的工作實(shí)踐和成長心路歷程，探索名教師在教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮的主力軍與引領(lǐng)者作用，并且結(jié)合這個(gè)課題，研究發(fā)揮名教師作用的途徑與策略。

(二)預(yù)期目標(biāo)

認(rèn)真制定課題研究實(shí)施方案，并精心組織實(shí)施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，逐步探索出一條有利于名教師的成長、充分發(fā)揮名教師的模范引領(lǐng)示范帶動作用的教職工隊(duì)伍管理評價(jià)體系，為優(yōu)秀教師的成長創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境條件。在逐步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分階段形成研究成果，最后形成《名師與教職工隊(duì)伍建設(shè)的研究》論文獲報(bào)告。

五、《名師與教職工隊(duì)伍建設(shè)的研究》課題研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工

課題總召集人：李國偉，主要負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和行政指導(dǎo)統(tǒng)籌、全程跟蹤課題研究。

課題組長：楊建濤。具體主持課題研究，總體構(gòu)思、設(shè)計(jì)研究方案，確定研究步驟、研究方法，協(xié)調(diào)組織不同階段研究工作，匯集研究經(jīng)驗(yàn)，并最終形成研究成果。

副組長：虎二偉。負(fù)責(zé)本課題與學(xué)校整體教科研發(fā)展的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作和評價(jià)工作。

副組長：劉二定。負(fù)責(zé)組織課題研究，處理研究材料，進(jìn)行研究指導(dǎo)。

課題組成員：劉法憲、楊春霞、魏麗霞、楊炎秋、張喜風(fēng)、李世紅。負(fù)責(zé)子課題研究管理、實(shí)踐研究、資料搜集等。

六、課題研究的步驟和方法

本課題研究時(shí)間為20xx年5月——20xx年5月。

1、20xx年5月——20xx年8月開題階段：申報(bào)課題，由上報(bào)上級科研主管部門備案，并通報(bào)學(xué)校教科室，由學(xué)校教科室牽頭，課題負(fù)責(zé)人確定實(shí)驗(yàn)小組人員，明確人員責(zé)任分工。研討課題實(shí)驗(yàn)方案，做好前期研究準(zhǔn)備工作。

2、20xx年9月——20xx年12月為第二期研究階段：在此實(shí)驗(yàn)研究階段，主要研究名教師的培養(yǎng)途徑成長環(huán)境與教師隊(duì)伍建設(shè)之間的聯(lián)系。

3、20xx年1月——20xx年5月為課題第三實(shí)驗(yàn)階段：在此階段，主要是研究和總結(jié)名教師在教師隊(duì)伍成長中所發(fā)揮的作用與學(xué)校在名教師的管理使用方面的創(chuàng)新成果，匯集資料，優(yōu)秀課例成果匯報(bào)?？偨Y(jié)研究成果，匯編資料，完善研究報(bào)告。

本課題研究的方法有：

1、調(diào)查法。在研究前、中、后期采用問卷、談話、觀察等方法進(jìn)行調(diào)查，為研究提供科學(xué)依據(jù)。

2、文獻(xiàn)研究法。針對調(diào)查中了解到的名教師的學(xué)習(xí)、生活、工作現(xiàn)狀，廣泛收集和查閱有關(guān)資料，收集國內(nèi)已有的影響名教師成長的各種因素的研究的成功經(jīng)驗(yàn)，對其進(jìn)行分析歸類，為研究提供理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、個(gè)案研究法。選取不同層次的優(yōu)秀教師工作實(shí)踐成長經(jīng)歷作個(gè)案研究。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。廣泛收集和總結(jié)各學(xué)科各年級優(yōu)秀教師影響個(gè)人成長的各種因素并進(jìn)行歸納整理。

5、行動研究法。邊實(shí)踐邊研究，循序漸進(jìn)，不斷反思，不斷修正，探索最佳名教師培養(yǎng)策略

七、《名師與教職工隊(duì)伍建設(shè)的研究》課題研究保障措施

1、建立課題網(wǎng)絡(luò)，成立課題組，制定課題研究制度。

2、由課題組組長負(fù)責(zé)開展活動，組員之間結(jié)成研究伙伴，定期匯報(bào)、交流。每月月底舉行課題組長例會，經(jīng)常對課題進(jìn)行階段性分析，并指導(dǎo)下階段工作。

3、對課題組成員的研究工作實(shí)行不定期檢查，并進(jìn)行階段性工作匯報(bào)和總結(jié)，校行政進(jìn)行監(jiān)督和管理。

4、籌集經(jīng)費(fèi)，保證本課題各項(xiàng)研究工作正常開展。

5、與上級教科室領(lǐng)導(dǎo)多聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)課題研究進(jìn)展，確保課題扎實(shí)地有成效地開展。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇二

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的教育科研工作的總體要求，以科研促教改，以新課程理念為指導(dǎo)，在英語課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，從而培養(yǎng)自學(xué)能力，已經(jīng)是初中英語教師面臨的問題，學(xué)會學(xué)習(xí)和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求，結(jié)合英語課程標(biāo)準(zhǔn)，深入分析學(xué)情，制定本課題計(jì)劃。

二、課題研究的背景和意義

初中英語《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師指導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力。因此，應(yīng)該把學(xué)法研究與教法研究有機(jī)地結(jié)合起來，從根本上解決學(xué)生“學(xué)”的問題，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，才能真正達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)強(qiáng)化“學(xué)”的功能的要求。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。

三、課題研究的方法

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、行動研究法、文獻(xiàn)法。

1、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：重視資料積累，按研究內(nèi)容寫出總結(jié)。堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐探索相結(jié)合，邊實(shí)踐邊思考提煉，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)推廣。研究過程中要對研究成果進(jìn)行處理和組織，要撰寫一定數(shù)量的論文等。

2、行動研究法：用先進(jìn)教育思想指導(dǎo)實(shí)踐，并圍繞課題問題，在課題組內(nèi)組織公開教學(xué)，集體備課、評課和理論主講活動等等。根據(jù)研究目標(biāo)，對研究過程中涉及的各種變量作出分析和控制。對本學(xué)科、學(xué)生作跟蹤研究，并寫出個(gè)案研究報(bào)告。

3、文獻(xiàn)資料法：研讀有關(guān)專著，收集有關(guān)先進(jìn)教學(xué)思想和模式的資料及論文，與新課程理念融合，借助理論和經(jīng)驗(yàn)，形成合力，指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)研究，提高教學(xué)效果。六、課題研究遵循的原則

四、課題研究遵循的原則

1、和諧發(fā)展原則

從學(xué)校實(shí)驗(yàn)新課程教材的實(shí)際出發(fā)，在課堂教學(xué)模式改革的研究中，必須遵循和諧發(fā)展的原則。和諧發(fā)展是指學(xué)生素質(zhì)整體水平和學(xué)生個(gè)性在課堂教學(xué)模式的改革研究中得到全面的發(fā)展，從教育論上認(rèn)識則是把學(xué)生作為整體發(fā)展的人，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

2、整體性原則

在新課程實(shí)驗(yàn)改革與課堂教學(xué)模式改革中，一方面要考慮到本學(xué)科新課程教學(xué)的目的與培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，另一方面又要注意到學(xué)生自身發(fā)展的需求，符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和認(rèn)知能力，使得學(xué)生在課堂教學(xué)模式改革中，自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)都能得到整體發(fā)展。

3、可操作性原則

在課題研究中，要體現(xiàn)可操作性，即抓住構(gòu)建新課程改革實(shí)驗(yàn)背景下課堂教學(xué)模式的改革這一環(huán)節(jié)，抓好英語學(xué)科新教材實(shí)驗(yàn)改革中課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，改革教學(xué)方法，重建英語課堂教學(xué)模式，把這些問題置于改革和課題實(shí)驗(yàn)研究的突出位置。

五、課題研究的內(nèi)容

探究出一種適合林區(qū)中學(xué)英語教學(xué)實(shí)際的“初中英語教學(xué)模式及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”。

學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式，了解全國新課改情況和初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀。為本課題的研究尋找更多的理論支持

子課題的選擇是根據(jù)我校的具體情況及教師在教學(xué)中遇到的問題，具有一定的可行性和可操作性。

子課題：初一學(xué)年：培養(yǎng)學(xué)生口語能力

初二學(xué)年:培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的方法和技巧

初三學(xué)年：初中學(xué)生英語閱讀興趣及能力的培養(yǎng)

語音室：初中學(xué)生英語聽力的培養(yǎng)

六、課題研究的預(yù)期目標(biāo)

1.通過研究，使本校英語組建設(shè)走上一個(gè)新的臺階，使本組的英語教師的專業(yè)素養(yǎng)有全面的、較大的提升。

2.通過研究，尋找英語教師如何提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

七、課題研究的步驟

本課題研究分四個(gè)階段：

1.課題研究提出階段(20xx.9。1-20xx9.10)

課題組成員學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、了解當(dāng)前英語。提出本課題研究。

2.課題研究準(zhǔn)備階段(20xx.9--20xx.10)

進(jìn)一步查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，為課題研究儲備豐富的理論依據(jù)。收集與本課題有關(guān)的成功經(jīng)驗(yàn)和個(gè)案資料。

3.課題研究實(shí)施階段(20xx.10--20xx.6)

(1)實(shí)踐活動，積累素材。

(2)階段性總結(jié)。

(3)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

4、總結(jié)階段：(20xx、7)總結(jié)材料，撰寫課題論文。

在相關(guān)理論的支撐下，進(jìn)一步檢驗(yàn)課題研究的實(shí)用價(jià)值，完成結(jié)題報(bào)告，并在本校進(jìn)行推廣。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇三

一、研究的目的和意義：

本課題是在實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革的背景下提出的,其目的是通過研究促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化。因?yàn)榻虒W(xué)方式的變革，關(guān)系到我們教育的質(zhì)量，因此我們要以高度的熱情和端正的態(tài)度，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，實(shí)施課改，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

國家《教育科研“”課題指南》第41項(xiàng)推薦課題為“新課程背景下各學(xué)科課堂教學(xué)模式研究”。我們的科研課題《歷史高效課堂教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》可以說是這一課題的子課題，是對這一課題的細(xì)化落實(shí)。這一課題的完成，將有助于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有主要?dú)v史課堂教學(xué)模式的整合和優(yōu)化，有助于教師對當(dāng)前先進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)策略的全面掌握。

二、研究的目標(biāo)：

熟練掌握現(xiàn)有歷史學(xué)科的主要先進(jìn)教學(xué)模式，分析評價(jià)整合，并力爭推陳出新。

三、研究的可行性分析：

首先，課題選項(xiàng)貼近我們的工作實(shí)際，課題組成員都是一線帶課教師，教育科研可以從實(shí)踐中，來到實(shí)踐中去。

其次，科研課題資源豐富。

再者，學(xué)校對教學(xué)科研重視支持，本校是省級教學(xué)示范校，有著良好的科研工作環(huán)境。

最后，課題組成員搭配合理，從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師到年富力強(qiáng)的年輕教師，從具有高端科研水平的碩士到初具科研能力的學(xué)士，是完成課題研究的人員保證。

四、研究的方法和步驟：

(一)實(shí)驗(yàn)對象：結(jié)合課題中的具體模式，我們將在三個(gè)年級同步或逐步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)開展研究。

(二)研究方法：

本研究將采取資料文獻(xiàn)法、調(diào)查法、課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察對比等一系列的方法，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的路子。

(三)研究步驟及任務(wù)：

整個(gè)研究分五個(gè)階段進(jìn)行。周期為一年(20xx年1月---20xx年12月)。

第一階段：(20xx年1月---20xx年3月)科研資源搜集階段。

這一階段的主要任務(wù)是：通過各種可能的渠道盡快盡多地搜集各地各校各種形式的教學(xué)模式資源，渠道主要是利用報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)、圖書館、人脈關(guān)系等，方向主要是名校名師和教育科研專家等，形式包括文字資料如論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流材料、教學(xué)科研心得、各地各校的機(jī)構(gòu)網(wǎng)站和校園網(wǎng)的內(nèi)部文件，網(wǎng)絡(luò)視頻和音像制品(如各省課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀教學(xué)案例特別是近年山東省高中歷史優(yōu)質(zhì)課評選中的優(yōu)秀課例，各地培訓(xùn)教師使用的優(yōu)秀教學(xué)案例等)。

第二階段：(20xx年4月---20xx年7月)第一分析實(shí)驗(yàn)階段。

這一階段的主要任務(wù)是：對搜集到的資料進(jìn)行歸類整理，利用上學(xué)期的教學(xué)時(shí)間對先進(jìn)的教學(xué)理念策略模式進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)首先是觀摩組內(nèi)成員的觀摩研討課，課后共同研究討論，改進(jìn)完善課型，然后在完善的基礎(chǔ)上由研究小組成員執(zhí)教示范課并形成視頻作為階段性成果。在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)逐個(gè)形成教學(xué)模式的總結(jié)性報(bào)告。

第三階段：(20xx年7月---20xx年8月)一期實(shí)驗(yàn)總結(jié)，科研資源再搜集階段。

這一階段的主要任務(wù)是：利用暑期對上學(xué)期的研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行階段性總結(jié)。并為下學(xué)期的進(jìn)一步研究做好基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作。

第四階段：(20xx年9月---20xx年11月)第二分析實(shí)驗(yàn)階段。

這一階段的主要任務(wù)是：利用下學(xué)期的教學(xué)時(shí)間對余下的先進(jìn)的教學(xué)理念策略模式進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)逐個(gè)形成示范課教學(xué)視頻和教學(xué)模式的總結(jié)性報(bào)告。

第五階段：(20xx年12月---20xx年1月)結(jié)題階段。

這一階段的主要任務(wù)是：對整個(gè)課題研究進(jìn)行全面性的總結(jié)。對過程性和階段性資料進(jìn)行系統(tǒng)化整理。在對前期階段性研究成果整合的基礎(chǔ)上形成最終成果，包括結(jié)集光盤和結(jié)題報(bào)告。

在研究過程中，會根據(jù)研究的進(jìn)展情況適當(dāng)進(jìn)行各階段以及階段任務(wù)的調(diào)整，但盡量保持研究過程的不間斷性。

五、科研成果形式

1、教學(xué)案例個(gè)案分析資料;2、課堂教學(xué)展示視頻光盤;3、結(jié)題報(bào)告。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇四

為了全面貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作電視電話會議精神，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任，扎實(shí)開展我校安全隱患排查活動，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保我校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“為廣大師生營造安全、和諧校園環(huán)境”為目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全管理工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全我校工作的長效機(jī)制，徹底消除各類安全隱患，做到嚴(yán)密防范，不漏險(xiǎn)情，排除隱患，確保安全。

二、主要目標(biāo)

(一)健全學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)，使責(zé)任明確，制度完善，檔案建設(shè)規(guī)范，高度重視我校安全工作。

(二)積極開展安全宣傳教育工作，開好安全課并進(jìn)行安全知識教育，提高我校師生的安全意識和自我保護(hù)能力。

(三)全面排查校園安全隱患，使我校的安全管理水平有大幅度提高，并建立安全隱患排查治理賬本，及時(shí)整改學(xué)校安全隱患。

(四)加大安保資金投入，堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，“人防”、“物防”和“技防”并興的原則，增強(qiáng)保衛(wèi)力量，提高技防水平。

(五)在校內(nèi)開展“八防”活動，以“八防”(防火災(zāi)、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防疫病)為重點(diǎn)，組織開展活動，嚴(yán)格落實(shí)，及時(shí)檢查安全效果，做好檔案管理工作。以清查整治學(xué)校的校舍及學(xué)生租住房屋、學(xué)校周邊秩序、清查整治學(xué)校食堂、清查學(xué)校責(zé)任制度的落實(shí)為關(guān)鍵，使我校的安全防范內(nèi)容、檢查方法、更具體、更具有指導(dǎo)性和可操作性，有效地促進(jìn)學(xué)校安全管理工作的落實(shí)和應(yīng)急預(yù)案的完善及演練工作，堅(jiān)決預(yù)防學(xué)校各類安全責(zé)任事故，確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

三、工作重點(diǎn)

(一)建立健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

1.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校安全工作，校長任組長，副校長任副組長，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，各班子成員、各班科任教師明確分工，各盡其職，各負(fù)其責(zé)。設(shè)立學(xué)校安全工作辦公室，安排兼職安全辦公室主任，協(xié)助校長做好學(xué)校安全工作。

2.嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制。明確校長責(zé)任制，學(xué)校校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)(副校長)是安全工作的直接責(zé)任人，班主任是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人，任課教師是學(xué)科時(shí)間內(nèi)學(xué)生安全第一責(zé)任人，學(xué)校職工是從事職責(zé)范圍內(nèi)的安全第一責(zé)任人。

3.推行“一崗雙責(zé)”制，即工作必須做好安全范圍內(nèi)的安全工作。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人。學(xué)校與全體教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格落實(shí)崗位安全責(zé)任，把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工年度考核范圍，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，全面積極做好學(xué)校安全工作。

(二)完善制度，規(guī)范管理

要建立健全各項(xiàng)安全工作制度，使學(xué)校的安全工作進(jìn)一步完善、規(guī)范。

1.建立安全工作會議制度。學(xué)校要每周召開安全工作專題會議，專門討論研究，各班主任匯報(bào)各班安全情況，學(xué)校通報(bào)各級安全情況，查找工作中的不足，及時(shí)解決，使之形成一種經(jīng)常性的制度，做到人人常記安全第一。學(xué)校文書做好安全工作會議記錄，對會議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、與會人員以及會議具體內(nèi)容等情況詳細(xì)記錄，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每月總結(jié)，并及時(shí)反饋工作成效。

2.建立安全工作隱患排查制度。學(xué)校要定期對安全情況進(jìn)行全面檢查，做到每天查，每周查，每學(xué)年開學(xué)前、放假后更要重點(diǎn)排查，值周人員天天查，班主任、科任教師時(shí)時(shí)查，及時(shí)查找并整改各類安全隱患，將問題解決在萌芽狀態(tài)。

3.建立和完善學(xué)生上課前、就寢前點(diǎn)名制度。正常上課時(shí)間由任課教師負(fù)責(zé)照管學(xué)生，自習(xí)課由跟班教師負(fù)責(zé)，任課教師、跟班教師必須課前按時(shí)到位，清點(diǎn)人數(shù)，課前課后按時(shí)跟班。對校外寄宿學(xué)生要嚴(yán)加管理，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值周人員要摸清校外寄宿學(xué)生的具體地點(diǎn)，并了解周圍環(huán)境，就寢前進(jìn)行檢查，清點(diǎn)人數(shù)，排查寄宿地各種不安全因素，特別加強(qiáng)對女生的安全管理。無論上課還是就寢，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不到或者出現(xiàn)意外情況，要第一時(shí)間向校長匯報(bào)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，迅速查明學(xué)生去向，妥善處理。

4.嚴(yán)格值班值宿管理制度，防范校園暴力事件發(fā)生。要建立學(xué)校值班值宿制度，尤其是寄宿學(xué)生查宿值班、節(jié)假日值班，更要加強(qiáng)值班保衛(wèi)工作，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，嚴(yán)格值班期間安全情況登記，嚴(yán)格值班交接手續(xù)。嚴(yán)格限制外來人員隨便進(jìn)入校園，嚴(yán)禁任何人員攜帶管制刀具或有毒、有害、易燃、易爆物品進(jìn)入校園，若有特殊情況，應(yīng)經(jīng)保安人員檢查，并登記個(gè)人具體信息和時(shí)間，學(xué)校保安和值周人員要加強(qiáng)警惕，按時(shí)進(jìn)行巡邏，防止暴力事件發(fā)生。學(xué)生在上學(xué)期間出校園，嚴(yán)格實(shí)進(jìn)行請假批條制度。夜間關(guān)閉校門前，保安及值班人員應(yīng)對學(xué)校行巡查，保證無安全隱患。

5.建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常行為的學(xué)生，各班級要做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料，并在教育教學(xué)活動中采取必要的防護(hù)措施。

6.堅(jiān)持學(xué)校安全事故登記報(bào)告制度。要建立安全事故登記薄，如果發(fā)生死亡或特別重大安全事故，必須在接到事故報(bào)告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時(shí)起立即上報(bào)學(xué)校;發(fā)生重大事故的，必須在接到事故報(bào)告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時(shí)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校。

7.建立安全事故責(zé)任追究制度。學(xué)校教職工未履行相應(yīng)職責(zé)，因工作不力發(fā)生安全責(zé)任事故的，要按照“四不放過”的原則，即事故原因沒有查清的不放過、事故責(zé)任者沒有得到嚴(yán)肅處理的不放過、教職工沒有受到教育的不放過、防范措施沒有落實(shí)的不放過，嚴(yán)格追究有關(guān)人員的責(zé)任，觸犯刑律的，要移交司法部門追究刑事責(zé)任，決不姑息遷就。

8.建立學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)分散制度。積極開展社會保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)“兩險(xiǎn)”工作，做好校(園)方責(zé)任保險(xiǎn)、學(xué)生平安保險(xiǎn)、學(xué)生住院保險(xiǎn)的宣傳工作，同時(shí)做好城鎮(zhèn)學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作、農(nóng)村學(xué)生新農(nóng)村合作醫(yī)療工作;努力使學(xué)生自愿投保和學(xué)校投保成為一種自覺行為。以此提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)防范意識，有效地降低學(xué)校和學(xué)生家長的風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)學(xué)生對安全工作的重視。

9.要加大隱患排查整改力度，建立隱患排查整改登記制度。要重點(diǎn)對飲食衛(wèi)生、壓力容器、危險(xiǎn)化學(xué)物品，在建工程，道路交通，辦公、居住、活動場所、用電、用煤、校園營運(yùn)等內(nèi)部安全進(jìn)行排查，對排查出的安全隱患要建檔登記、明確責(zé)任、確定專人、按期整改，切實(shí)做到防患于未然。要根據(jù)上級有關(guān)要求和安全工作形勢，把學(xué)校門衛(wèi)值班、節(jié)假日值班、校舍危房、實(shí)驗(yàn)室、食堂及食品衛(wèi)生、樓梯間、通道、水房、校園網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊涂赡艽嬖诎踩[患的場所作為安全防范和檢查的重點(diǎn)，及時(shí)組織檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改消除，切實(shí)保障師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

(三)強(qiáng)化教育，積極演練

1.加強(qiáng)安全教育工作。充分利用安全教育讀本于每周的班團(tuán)會活動等時(shí)間開展安全知識教育。結(jié)合國旗下講話、班會等落實(shí)安全教育課，指定兼職教師負(fù)責(zé)，以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、實(shí)踐活動安全、體育活動安全、緊急疏散安全等方面的知識為主要內(nèi)容，廣泛開展安全教育，普及安全知識，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識，真正把安全教育帶入課堂，帶進(jìn)學(xué)生的生活。學(xué)校每學(xué)期組織一次安全知識測試，試卷裝訂成冊并存檔。克服安全教育流于形式、走過場、效果差的情況。把安全知識灌輸給每個(gè)師生，使之入耳入腦，內(nèi)化為自身一身一世的自覺行動。

2.利用中學(xué)生“安全教育日”、“119”消防宣傳日、“6.26”國際禁毒日等時(shí)間，結(jié)合我校實(shí)際，針對安全教育薄弱環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行教育，組織學(xué)生開展安全知識競賽，爭做安全小專家等活動，使安全意識深入人心。以開展“安全教育月”活動為契機(jī)，生動形象地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水、地質(zhì)災(zāi)害和災(zāi)害性天氣等事故的安全防范知識教育，組織學(xué)生觀看光盤，向?qū)W生講解安全故事，組織教師對學(xué)生做安全專題講座，解答安全問題，要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)心得體會等，使學(xué)生懂得關(guān)注健康，珍惜生命。

3.努力營造校園安全文化氛圍，充分利用校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校報(bào)等陣地，開辟安全知識教育專欄，有重點(diǎn)地開展安全宣傳教育，做到日有專題、周有專欄、月有專版。校園內(nèi)重點(diǎn)部位要設(shè)置安全警示語，提醒廣大師生注意安全。

4.建立各種應(yīng)急救援制度，根據(jù)實(shí)際情況，制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，如各種情況下的緊急疏散、火險(xiǎn)逃生、運(yùn)動傷害、交通事故、食物中毒、汛期應(yīng)急救援等預(yù)案，每學(xué)期至少組織一次緊急疏散和逃生演練，提高學(xué)生自救、互救能力，最大限度地減少或避免傷害，樹立師生安全意識。氣象災(zāi)害預(yù)警信號生效學(xué)校停課時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照氣象災(zāi)害處置預(yù)案安排教職員工到校，保證在校學(xué)生的安全。除情況允許或者有監(jiān)護(hù)人陪同外，學(xué)校不得讓在校學(xué)生自行離校;可能出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)安排學(xué)生到安全場所避險(xiǎn)。

5.召開家長會，定期和家長進(jìn)行溝通，互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況等，對學(xué)生日常行為要及時(shí)向家長匯報(bào)，使家長和學(xué)校共同做好安全工作，并引起全社會對安全的關(guān)注。

(四)全面排查，及時(shí)整改

按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則針對我校的實(shí)際情況，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，徹底整改，狠抓落實(shí)。

1.學(xué)校常規(guī)安全工作

(1)健全保安人員、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師值班制度，切實(shí)落實(shí)平時(shí)安全值班和節(jié)假日值班制度，堅(jiān)持24小時(shí)值班。重點(diǎn)要害部門物防、技防、人防措施要落實(shí)到位，確保年內(nèi)無爆炸和中毒等治安災(zāi)害事故發(fā)生和重特大安全事故及重大刑事案件發(fā)生。

(2)切實(shí)強(qiáng)化安全管理。切實(shí)加強(qiáng)校舍及教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、教學(xué)活動安全、校園消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園保衛(wèi)和周邊環(huán)境治安安全、網(wǎng)絡(luò)及租借書籍安全等學(xué)校安全常規(guī)管理，完善隱患排查整改消除制度，建立健全安全隱患臺帳和應(yīng)急預(yù)案，杜絕重特大案件和安全事故，避免各類案件和火災(zāi)的發(fā)生。

(3)教學(xué)樓內(nèi)的照明燈要及時(shí)檢查保證正常照明，樓梯的欄桿、扶手要及時(shí)檢查，保證樓道、樓梯，校園通暢，能夠及時(shí)疏散。

(4)用電安全。一是學(xué)校電工要進(jìn)行知識技能等培訓(xùn)，二是是每學(xué)期初要對校內(nèi)電線電路及一切用電設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)更換已經(jīng)老化、破損的線路。夏、冬季用電量較大，要堅(jiān)決做好線路改造工作，防止用電負(fù)荷過大，線路不能承載而引發(fā)火災(zāi)。三是配電箱等的管理，注明“有電危險(xiǎn)”等提示語，嚴(yán)禁學(xué)生隨意接觸。四是規(guī)范用電行為，嚴(yán)禁私拉亂接電線、電器，一些專用電器設(shè)備要嚴(yán)格按規(guī)定安裝漏電保護(hù)裝置及接地設(shè)施。要不定期的對學(xué)校的照明線路、用電設(shè)施進(jìn)行檢查，消除隱患，確保萬無一失。

(5)體育活動安全。一是要加強(qiáng)對體育教學(xué)活動的組織，強(qiáng)化體育運(yùn)動的技術(shù)指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生學(xué)生人身傷害;二是開展體育活動要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生年齡、性別和個(gè)性差異等特點(diǎn)，符合體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)禁超強(qiáng)度開展活動;三是學(xué)校體育器械的安裝與使用必須符合安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，定期檢修維護(hù)，保證正常使用，投擲類器材必須在教師指導(dǎo)下安全使用;四是嚴(yán)禁組織學(xué)生在馬路上跑操或開展活動。

(6)校舍安全。要組織人員對教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、食堂、會議室等校舍的安全狀況進(jìn)行認(rèn)真檢查，關(guān)鍵部位、隱蔽部位要重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須立即整改，暫時(shí)無法整改的，要登記造冊，制定整改計(jì)劃，指定分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，限期整改。

(7)樓道疏散。一是每層都要張貼安全警示語，告誡學(xué)生上下樓“輕聲、慢步、右行、禮讓”。二是要安排教師在樓梯處值班，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生上下樓。值班教師要定時(shí)間、定人員、定崗位、定責(zé)任，形成制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)查看值班教師到崗情況。三是要堅(jiān)決改造學(xué)生活動場所，樓道走廊、樓梯轉(zhuǎn)彎處要有應(yīng)急照明設(shè)施，并確保正常使用便于學(xué)生疏散，避免踩踏事故發(fā)生。學(xué)校內(nèi)容易發(fā)生碰撞、滑倒等意外事故的場所設(shè)置醒目的安全警示標(biāo)志，值班人員加強(qiáng)監(jiān)督。

(8)消防安全。繼續(xù)開展構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”活動，以提高學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”(檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn))為重點(diǎn)：一是學(xué)校要保障疏散通道暢通無阻，要通過加強(qiáng)值班保衛(wèi)等方法確保學(xué)生安全;二是在教學(xué)樓內(nèi)要制定并張貼消防安全制度、緊急出口示意圖，并及時(shí)做好消防安全常識教育，要求學(xué)生遵守規(guī)章制度，樓道內(nèi)應(yīng)急照明設(shè)施要確保正常使用。

(9)其他方面安全。一是要嚴(yán)格遵守《危險(xiǎn)化學(xué)品管理?xiàng)l例》等法規(guī)，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的管理，嚴(yán)格按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)安全，對教學(xué)所用的輻射材料，化學(xué)藥品、生物制劑、器具等，應(yīng)當(dāng)有明顯標(biāo)示，存放于安全地點(diǎn)，指定負(fù)責(zé)人員保管。對其產(chǎn)生的有害廢物統(tǒng)一收集，分類貯存，并交由有相關(guān)資質(zhì)的單位運(yùn)輸處理。二是加強(qiáng)對校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，采用現(xiàn)代信息技術(shù)防止反動、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學(xué)生;三是做好學(xué)生防溺水教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳;四是嚴(yán)防和及時(shí)處置發(fā)生在校園內(nèi)的不穩(wěn)定因素;五是協(xié)同當(dāng)?shù)毓?、工商等部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。

2.學(xué)校食品安全工作

(1)健全和完善食品安全的有關(guān)規(guī)章、制度，強(qiáng)化日常監(jiān)督措施;嚴(yán)格內(nèi)部管理，從食品采購、加工、貯存、供應(yīng)等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把食品安全關(guān)，嚴(yán)守進(jìn)貨檢查驗(yàn)收。增強(qiáng)學(xué)校食品安全保障能力。不供應(yīng)生吃半生吃水產(chǎn)品和直接外購熟食品，不供應(yīng)剩飯、剩菜。切實(shí)做好學(xué)校食堂食品留樣工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校食堂餐(飲)具消毒保潔措施，洗滌、消毒、保潔設(shè)施必須齊全，工作人員必須掌握相應(yīng)的消毒保潔知識。炊管人員必須體檢，體檢合格后持健康證上崗;嚴(yán)格食堂滅鼠、滅蠅藥物管理;食堂食品儲藏間、操作間等處門窗要完好無損，嚴(yán)禁非食堂工作人員出入，嚴(yán)防投毒事件發(fā)生。

(2)建立食品安全預(yù)警體系和食品安全應(yīng)急處理機(jī)制，有效預(yù)防食品安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生重大事故，必須及時(shí)報(bào)告學(xué)校，對照有關(guān)規(guī)定及時(shí)啟動應(yīng)急預(yù)案，果斷采取有效措施，切實(shí)控制事故蔓延，最大限度地減少事故損失和影響，全力保障師生身體健康和生命安全。

3.學(xué)校交通安全工作

(1)加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育和監(jiān)督管理工作。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理和教育工作，增強(qiáng)師生的交通安全意識，督促加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)的交通安全管理。特別要做好汛期學(xué)生過河過橋安全。

(2)開展的體育活動必須保證在安全場地(場所)內(nèi)進(jìn)行;開展大型活動必須經(jīng)過主要街道和交通要道的，應(yīng)申請學(xué)校與公安交通管理部門共同研究制定安全措施。

(3)要加強(qiáng)交通管理，確保學(xué)生交通安全;教師的私人車輛原則上不得停放在校園。要求學(xué)生不乘坐黑車、超員超載車輛，嚴(yán)禁無牌、無證、無保險(xiǎn)的“三無”車輛接送學(xué)生，嚴(yán)禁報(bào)廢車、三輪車、載貨車、拖拉機(jī)接送學(xué)生，要重點(diǎn)監(jiān)督周末學(xué)生乘車安全，發(fā)現(xiàn)不合格車輛接送學(xué)生要及時(shí)協(xié)同學(xué)校、公安、運(yùn)輸部門勒令及時(shí)停運(yùn)。

(4)早上上學(xué)、下午放學(xué)校門口加強(qiáng)教師值班，堅(jiān)持放學(xué)前一分鐘進(jìn)行安全教育。學(xué)生上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁騎自行車，嚴(yán)禁橫穿馬路。加強(qiáng)廣大師生交通安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(5)高度重視做好學(xué)生出游和校外集體活動的安全工作。加強(qiáng)校外集體活動的安全教育，建立和完善安全制度，增強(qiáng)師生安全防范意識，針對可能出現(xiàn)的問題，提出明確的要求和注意事項(xiàng)，把安全防范措施落到實(shí)處。在組織師生員工校外勞動、社會實(shí)踐和其他集體活動時(shí)，一定要嚴(yán)格審批制度，從嚴(yán)組織、精心安排、防患于未然。要責(zé)任到人，使用車輛的性能要良好，對駕駛員要加強(qiáng)安全教育，消除隱患，防止交通事故的發(fā)生。

四、工作要求

(一)開展活動，提高水平

1.繼續(xù)開展“創(chuàng)建平安校園”活動。嚴(yán)格按照平安校園標(biāo)準(zhǔn)，深入開展創(chuàng)建活動，提高學(xué)校安全工作整體水平。

2.繼續(xù)開展安全管理培訓(xùn)。組織全體教職工，特別是班主任學(xué)習(xí)安全知識，開展應(yīng)急演練，提高教職工的責(zé)任意識和保護(hù)能力。

3.深入開展安全整治活動。要認(rèn)真排查安全隱患，查漏補(bǔ)缺，積極整改，堅(jiān)決杜絕發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

(二)加強(qiáng)監(jiān)管，狠抓落實(shí)

1.學(xué)校安全管理是學(xué)校管理中的核心內(nèi)容，學(xué)校管理實(shí)際上是一種安全管理。增強(qiáng)校園安全是當(dāng)務(wù)之急，校園安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，校園安全是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校興衰成敗的大事，要站在講政治的高度來認(rèn)識安全工作，引起師生的高度重視，認(rèn)真吸取慶陽市正寧縣“11.16”幼兒園校車重大交通事故教訓(xùn)，積極采取措施，將安全工作安排到位，責(zé)任到位，措施到位，行動到位，切實(shí)把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)首要工作，常抓不懈，抓出成效。

2.組織教職工，認(rèn)真實(shí)施方案，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，并結(jié)合實(shí)際，制定各班的安全管理工作實(shí)施方案，制定和完善各項(xiàng)安全工作制度和應(yīng)對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并注重落實(shí)。

3.要牢固樹立安全第一和“責(zé)任重于泰山的觀念”，充分認(rèn)識安全工作的艱巨性、長期性和復(fù)雜性，面對新的安全工作形式，絕不能有任何僥幸心理，絕不能有絲毫松懈麻痹思想，切實(shí)做到警鐘長鳴，常抓不懈。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇五

為深入貫徹落實(shí)關(guān)于20__年高考工作的決策部署和省委省政府的工作要求，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康，保障鐵嶺市20__年普通高考安全有序組織，依據(jù)《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下國家教育考試組考防疫工作指導(dǎo)意見》，結(jié)合我市實(shí)際，市招考委、市教育局、市衛(wèi)健委特制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于疫情防控工作的重要講話和指示批示精神，全面貫徹落關(guān)于堅(jiān)持打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，落實(shí)市疫情防控指揮部和市招考委的工作要求，統(tǒng)籌處理好普通高考與疫情防控關(guān)系，把廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康放在第一位，確保實(shí)現(xiàn)健康高考工作目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

在市疫情防控指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確市、縣(市)區(qū)教育局、衛(wèi)健委、招生考試機(jī)構(gòu)、疾控中心和醫(yī)院職責(zé)，明確部門人員分工，落實(shí)疫情防控任務(wù)，準(zhǔn)確把握普通高考面臨的疫情防控形勢，加強(qiáng)部門協(xié)作，落實(shí)部門責(zé)任，制定組考防疫工作方案和預(yù)案，完善工作流程，搞好疫情防控演練，強(qiáng)化應(yīng)急處置，確?？荚嚻陂g疫情防控措施科學(xué)、精準(zhǔn)、有效，確保廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康。

三、疫情防控工作要求

1、市、縣(市)區(qū)成立疫情防控專家指導(dǎo)組。負(fù)責(zé)考區(qū)、考點(diǎn)的疫情防控指導(dǎo)工作，對考點(diǎn)疫情防控組無法認(rèn)定的特殊考生情況進(jìn)行綜合研判，并提出明確的指導(dǎo)意見。只有一個(gè)考點(diǎn)的考區(qū)，專家組成員直接負(fù)責(zé)考點(diǎn)的疫情防控工作。市、縣(市)區(qū)衛(wèi)健委統(tǒng)籌安排各考區(qū)考點(diǎn)醫(yī)療救治定點(diǎn)醫(yī)院，應(yīng)對和處置考試期間各考點(diǎn)出現(xiàn)的疾病和疫情突發(fā)狀況，如遇考生需在救治定點(diǎn)醫(yī)院考試，衛(wèi)健和招生考試部門共同組織并設(shè)立臨時(shí)考場，考試全程要錄像。

2、將我市學(xué)校“1+4”疫情防控包保辦法落實(shí)到高考疫情防控中。由衛(wèi)健委人員擔(dān)任疫情防控副主考，疾控人員和醫(yī)生為考點(diǎn)疫情防控組成員，對發(fā)熱考生的情況進(jìn)行研判。另外兩名市場監(jiān)管部門人員負(fù)責(zé)考點(diǎn)監(jiān)食工作。疫情防控組協(xié)助考點(diǎn)主考負(fù)責(zé)考點(diǎn)疫情防控的組織實(shí)施和指導(dǎo)監(jiān)督工作。

3、對考生的防疫要求。

本地在校應(yīng)屆畢業(yè)生要求。本地在校應(yīng)屆畢業(yè)生由所在學(xué)校負(fù)責(zé)從考前第14天開始(6月23日至7月6日)，每日測量體溫、記錄并進(jìn)行健康狀況監(jiān)測。體溫測量記錄以及出現(xiàn)身體異常情況的，要及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃趾驼猩荚嚈C(jī)構(gòu)，并報(bào)市招生考試機(jī)構(gòu)。

考前第14天和考前第3天，由市招生考試機(jī)構(gòu)會同市衛(wèi)健委對所有考生進(jìn)行健康狀態(tài)數(shù)據(jù)篩查。

除本地在校應(yīng)屆畢業(yè)生外的其他考生要求。從考前14天開始(6月23日至7月6日)由報(bào)名點(diǎn)或縣(市)區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織考生進(jìn)行每日體溫測量、記錄、上報(bào)工作。

建議在外省的考生提前14天返回鐵嶺，按要求做好每日體溫測量和記錄，并每日上報(bào)報(bào)名點(diǎn)或縣(市)區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)。從境外和國內(nèi)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回的考生，須提供屬地14天集中隔離醫(yī)學(xué)證明和核酸檢測報(bào)告。所有考生要提早做好考試準(zhǔn)備和疫情防控準(zhǔn)備，以免耽誤考試。

對考前考生為身體狀況異常的;考生為新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似患者、確診病例密切接觸者的;考生為已治愈未超過14天的、不能排除感染可能并發(fā)熱的;通過篩查發(fā)現(xiàn)考前14天內(nèi)有境外或非低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)活動軌跡的，由市教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)會同市專家組逐一專業(yè)評估，教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)依據(jù)專業(yè)評估建議，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康前提下，綜合研判評估是否具備正常參加考試的條件，是否需要啟用備用隔離考場并啟用備用試卷，是否可以在隔離或救治場所參加考試。不能正常參加考試的，由市招生考試機(jī)構(gòu)向省招考辦請示，為考生申請啟用備用隔離考場并啟用備用試卷或在隔離、救治場所參加考試。

考試當(dāng)天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，由考點(diǎn)主考和疫情防控組進(jìn)行具體研判，確定其是否在本考場繼續(xù)參加考試，須安排在備用隔離考場參加考試的，要逐級上報(bào)，由市招考辦報(bào)請省招考辦批準(zhǔn)，方可啟用備用試卷?？忌鷱钠胀紙鲛D(zhuǎn)移至備用隔離考場(未出考點(diǎn))所耽誤的時(shí)間，經(jīng)省招考辦批準(zhǔn)予以補(bǔ)齊。當(dāng)科目考試結(jié)束時(shí)，由負(fù)責(zé)研判的專業(yè)人員當(dāng)場分別向考生本人及所在考場所有考生進(jìn)行解釋和說明，避免其他考生恐慌。

4、對考試工作人員的防疫要求。

各縣(市)區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)要組織、安排考試工作人員所在單位從考前14天(6月23日至7月6日)對所有抽調(diào)考試工作人員進(jìn)行每日體溫測量、記錄和健康狀況監(jiān)測，體溫測量記錄報(bào)告本地招生考試機(jī)構(gòu)存檔備查。出現(xiàn)身體異常的考試工作人員要及時(shí)診療，考前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀的不得參與考試工作。

除必備的考試工作人員外，各縣(市)區(qū)教育局、招生考試機(jī)構(gòu)要預(yù)留一定數(shù)量的備用工作人員，以備臨時(shí)代替因“考前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀不能參加考試工作”的工作人員。同時(shí)做好備用考試工作人員的考前14天體溫監(jiān)測和記錄工作。

根據(jù)疫情動態(tài)情況，各縣(市)區(qū)招考委要按照“非低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)每考場20名考生”的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)留監(jiān)考人員，并做好預(yù)留監(jiān)考人員的考前14天體溫監(jiān)測和記錄。考試期間預(yù)留監(jiān)考人員能夠隨時(shí)可以上崗執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)。

5、對考點(diǎn)的防疫要求。

各考點(diǎn)要按照“每10個(gè)普通考場設(shè)1個(gè)備用隔離考場”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考場布置，每個(gè)考點(diǎn)至少需要配備3個(gè)備用隔離考場。

各考點(diǎn)設(shè)立疫情防控組，負(fù)責(zé)考生和執(zhí)考人員的體溫監(jiān)測，并對體溫異?？忌M(jìn)行復(fù)測、研判和處置;負(fù)責(zé)考點(diǎn)防疫工作的指導(dǎo)監(jiān)督

各考點(diǎn)要設(shè)置體溫檢測點(diǎn)。體溫檢測由考點(diǎn)學(xué)校人員負(fù)責(zé)，體溫檢測點(diǎn)要設(shè)在寬敞的入口處或考點(diǎn)與樓門間指定區(qū)域。原則上我市各考點(diǎn)采用大通量非接觸式體溫檢測設(shè)備(例紅外線體溫檢測儀或檢測門)檢測的辦法，并準(zhǔn)備足夠數(shù)量的手持式體溫檢測儀做補(bǔ)充。檢測點(diǎn)要設(shè)立多條體溫檢測通道，對所有進(jìn)入考點(diǎn)人員(考生和考試工作人員)進(jìn)行體溫測量。同時(shí)，設(shè)置通風(fēng)良好的臨時(shí)隔離室，沒有隔離室必須設(shè)置涼棚，供待檢人員做受檢準(zhǔn)備以及檢測不合格人員短時(shí)休息調(diào)整使用。各考點(diǎn)負(fù)責(zé)體溫檢測的老師要提前上崗，對進(jìn)入考點(diǎn)的考生進(jìn)入體溫測量，務(wù)必保證在考生入考場鈴響前，已到考點(diǎn)的考生全部體溫檢測結(jié)束，不影響考生正常入場時(shí)間。

各考點(diǎn)要設(shè)立衛(wèi)生防疫室并準(zhǔn)備充足的防疫用品。包括口罩(一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩)、一次性手套、水銀體溫計(jì)、手持式體溫檢測儀等。各考點(diǎn)要按每人每半天1支的標(biāo)準(zhǔn)為考試工作人員配備口罩，并為考生準(zhǔn)備一定數(shù)量的備用口罩。要按照考場數(shù)準(zhǔn)備充足的消毒劑。備用隔離考場除上述物品外，還需準(zhǔn)備防護(hù)服、醫(yī)用防護(hù)口罩、護(hù)目鏡等。

各考點(diǎn)備用隔離考場要按照標(biāo)準(zhǔn)化考場的要求設(shè)置。要選擇通風(fēng)良好、相對獨(dú)立的教室，并設(shè)置專用防疫通道，配備速干手消毒劑、個(gè)人防護(hù)用品等，桌椅表面光滑易于清潔?？荚嚠?dāng)天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在備用隔離考場考試。備用隔離考場原則上須一人一間。當(dāng)備用隔離考場不夠用時(shí)，在不影響考生正?？荚嚨那闆r下，經(jīng)綜合研判風(fēng)險(xiǎn)后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間(最多不超過4人)。

考點(diǎn)入口負(fù)責(zé)體溫測量的工作人員要佩戴一次性使用醫(yī)用口罩和一次性手套;普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。隔離考場的監(jiān)考員及工作人員需穿戴工作服、醫(yī)用防護(hù)口罩和一次性手套等，必要時(shí)可穿戴防護(hù)服。

考試場所要及時(shí)通風(fēng)和消殺?？记?，考點(diǎn)要在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門、疾控中心指導(dǎo)下，指定專人對考點(diǎn)、考試場所、通道、區(qū)域、桌椅等進(jìn)行清潔消毒，明確張貼完成標(biāo)識。同時(shí)要進(jìn)行至少一次徹底的衛(wèi)生大掃除和至少一次預(yù)防性消毒，消毒后要進(jìn)行通風(fēng)。每天考試結(jié)束后，要對考場做一次預(yù)防性消毒。

6、運(yùn)送、保管、整理、分發(fā)試卷疫情防控要求。

要完善試卷運(yùn)送、保管、整理、分發(fā)工作方案和應(yīng)急預(yù)案。提前14天對所有參與人員進(jìn)行日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，身體異常的要及時(shí)診療，參與相關(guān)工作前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀的不得參加。對試卷運(yùn)送車輛、試卷保管場所進(jìn)行徹底消毒，試卷保密室存放試卷前開窗通風(fēng)，沒有窗戶的保密室可采用風(fēng)扇等設(shè)備加強(qiáng)機(jī)械通風(fēng)。領(lǐng)取試卷需在外住宿和餐飲的，要選擇衛(wèi)生條件達(dá)標(biāo)的賓館和飯店，采用分餐制用餐。試卷進(jìn)入各考區(qū)保密室后，試卷安保人員每天仍須監(jiān)測健康狀況并作好記錄。

四、需要注意的幾個(gè)問題

1、要做好《鐵嶺市高考考生疫情防控十項(xiàng)提醒》、《致廣大高考考生及考生家長的一封信》的宣傳，提高考生及家長的公共衛(wèi)生知識水平、健康意識和自我防護(hù)能力，告知考生和家長所采取的有關(guān)措施;對于考生出現(xiàn)的焦慮、焦躁情緒，各地應(yīng)在考前進(jìn)行心理疏解和輔導(dǎo)，緩解壓力，消除顧慮。

2、各地招生考試機(jī)構(gòu)要在考務(wù)培訓(xùn)中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置等內(nèi)容，考試工作人員應(yīng)掌握防疫基本技能和考點(diǎn)內(nèi)處置流程。

3、考前，考點(diǎn)要組織考試工作人員、考生進(jìn)行包括入場體溫檢測、突發(fā)異常情況處置在內(nèi)的全過程模擬演練。調(diào)試設(shè)備，熟悉檢測操作;為滿足疫情防控要求，可將考生進(jìn)入考點(diǎn)時(shí)間適當(dāng)提前，設(shè)定合理的進(jìn)入考點(diǎn)、進(jìn)入考場開始時(shí)間，控制入場、離場進(jìn)度。__月__日前各考點(diǎn)要組織一次有考生參加的入點(diǎn)測溫實(shí)戰(zhàn)演練。__月__日下午各考點(diǎn)主考組織一次疫情防控和突發(fā)狀況演練。

4、提醒考生赴考點(diǎn)出行時(shí)提前準(zhǔn)備好口罩(一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩)、手套、紙巾、速干手消毒劑等防護(hù)物資。如考生乘坐私家車、步行、騎自行車赴考點(diǎn)途中，可不必佩戴口罩。如考生乘坐出租車或網(wǎng)約車赴考點(diǎn)，提前預(yù)約車輛，乘坐時(shí)在后排落座并全程佩戴口罩，下車后應(yīng)及時(shí)做好手衛(wèi)生。如考生乘坐公共交通工具赴考點(diǎn)，全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，并做好手衛(wèi)生。途中盡量避免用手接觸其他物品，與周圍乘客盡可能保持安全距離。如考生乘坐班車赴考點(diǎn)，宜全程佩戴口罩，保持開窗通風(fēng)、分散就座，途中避免在車上飲食和用手接觸其他物品，下車后做好手衛(wèi)生。進(jìn)入考點(diǎn)時(shí)與他人間隔要保持1米以上，不扎堆、不聚集?？忌M(jìn)入考場就座后，可以自主決定是否佩戴口罩。

五、以上內(nèi)容視疫情發(fā)展情況，適時(shí)研判并調(diào)整。中考、職業(yè)教育對口升學(xué)考試參照此方案執(zhí)行。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇六

為提高預(yù)防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，根據(jù)縣疫情防控應(yīng)急指揮部工作有關(guān)要求，結(jié)合中心工作，特制定本預(yù)案。

一、總體目標(biāo)

全面做好常態(tài)化疫情防控重點(diǎn)工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，廣泛開展健康教育，提醒、提示，秋冬季疫情防控知識，積極引導(dǎo)全體職工切實(shí)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，增強(qiáng)防范意識。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。堅(jiān)決控制疫情的傳播、蔓延，保障干部職工的身體健康和生命安全，維護(hù)我中心正常秩序和社會穩(wěn)定。

二、組織管理

成立常態(tài)化疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、組織、協(xié)調(diào)、部署和落實(shí)新型冠狀病毒疫情防控的各項(xiàng)具體工作。

組長：李清

副組長：李文杰、葉長春

成員：時(shí)維、張立、劉立保、王穎、馬波、胡守鳳、劉玉、孫清建、沈懷宏、張強(qiáng)、時(shí)強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李文杰兼任辦公室主任，張治磊、馬長偉、李濤、楊玲、和曉棟、王紹領(lǐng)、萬文麗、邢繼東、褚智輝、楊光耀、李彬、李梅、楊勇、袁亞東、代建設(shè)、侯強(qiáng)、梁哲為辦公室成員。

三、常態(tài)化疫情防控工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)防控責(zé)任。

各股室、各單位要迅速統(tǒng)一思想和行動，在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好疫情防控工作。落實(shí)各項(xiàng)防控措施，切實(shí)把常態(tài)化疫情防控作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來抓，確保人員在崗在位，上下聯(lián)動，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。確保一旦發(fā)生突發(fā)疫情，可及時(shí)高效應(yīng)對實(shí)施。

(二)加強(qiáng)正面宣傳，注意輿論導(dǎo)向。

廣泛開展健康教育，提醒秋冬季疫情防控知識，積極引導(dǎo)全體職工切實(shí)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、保持一米距離的生活習(xí)慣。對日常生活區(qū)域衛(wèi)生間、廚房、房間等按公共場所消毒要求落實(shí)消毒措施。引導(dǎo)和倡導(dǎo)在常態(tài)化疫情防控期間推進(jìn)移風(fēng)易俗，樹立文明新風(fēng)，倡導(dǎo)喜事喪失簡辦，其他陋習(xí)不辦，盡量做到人員不扎堆、不聚集、不聚餐。切實(shí)提高全體職工自我防護(hù)意識。

(三)加強(qiáng)應(yīng)急準(zhǔn)備，正確應(yīng)對突發(fā)事件。

隨著疫情發(fā)展散發(fā)的可能性在不斷增加，疫情防控辦公室依據(jù)本中心情況完善應(yīng)對預(yù)案，積極采購儲備防控物資(75%酒精、口罩、84消毒液)發(fā)現(xiàn)異常，及早報(bào)告，適時(shí)啟動預(yù)案。每天對回蒙返蒙在外務(wù)工人員全部進(jìn)行摸排，摸排情況每天上報(bào)給縣疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室，同時(shí)把人員名單報(bào)給二院。原則上不召開、或減少召開集中會議或活動，如必須召開，應(yīng)落實(shí)好相關(guān)疫情防控措施。參會(活動)人員配備一次性醫(yī)用口罩、在入口進(jìn)行測體溫，會議(活動)室要自然通風(fēng)，空氣流通，人員座位之間保持足夠間隔，建議1米以上。

(四)針對疫情全面培訓(xùn)。

對全體職工開展有關(guān)防控新型冠狀病毒疫情的知識培訓(xùn)，并做好辦公環(huán)境中的防范工作。提高防控意識，增強(qiáng)抗病能力，休息時(shí)間盡量少去公共場所，有其它疾病就醫(yī)時(shí)，盡量少去已經(jīng)有疫情發(fā)生的醫(yī)院就診。建立預(yù)檢制度，加強(qiáng)疫情的報(bào)告工作。

(五)加強(qiáng)預(yù)檢工作。

了解職工近期有無赴新型冠狀病毒疫情發(fā)生地區(qū)的旅行史，有無野生動物接觸史，以及有無與類似病例的密切接觸史。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有上述接觸史的發(fā)熱人員時(shí)應(yīng)立即向常態(tài)化疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。建立全體職工疫情防治工作每日匯總表，立足早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。一旦發(fā)現(xiàn)可疑癥狀的就診病例，及時(shí)上報(bào)，配合疾控部門做好消毒隔離工作，保護(hù)健康人群。本中心所有人員有義務(wù)及時(shí)報(bào)告家屬或密切接觸者已經(jīng)發(fā)生的疫情或可疑感染情況。

(六)防控應(yīng)對措施。

采取空氣消毒和公用物品消毒措施對辦公環(huán)境、會議室等進(jìn)行消毒。由常態(tài)化疫情防控辦公室有關(guān)人員，采用噴灑方式進(jìn)行空氣消毒和“84”消毒液消毒公用物品等措施對辦公環(huán)境進(jìn)行消毒。全體干部職工返崗后工作期間一律佩戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)、不串崗、不參加聚集性活動。要嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，保持通訊暢通，遇有緊急情況要隨叫隨到。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇七

為了加快我市園林綠化建設(shè)步伐，提高城市生態(tài)質(zhì)量，進(jìn)一步美化我市城市立體空間，有效推進(jìn)立體綠化建設(shè)，根據(jù)《國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)》、《梧州市城市綠化管理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)我國關(guān)于城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)、城市可持續(xù)發(fā)展、城市建設(shè)及城市綠化工作的方針政策，調(diào)動全社會力量參與城市立體綠化建設(shè)，不斷提高城市立體綠化建設(shè)和管理水平，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展和生物多樣性保護(hù)，提高城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

(一)積極推廣城區(qū)構(gòu)筑物、屋頂、墻面、陽臺、護(hù)坡等立體綠化，取得良好的效果。

(二)城區(qū)立體綠化達(dá)到一定規(guī)模和較好效果。

三、實(shí)施范圍

(一)機(jī)關(guān)單位、企事業(yè)單位、居住區(qū)建筑、公共建筑等新建項(xiàng)目應(yīng)包括立體綠化的建設(shè)內(nèi)容。

(二)酒店、工業(yè)園區(qū)、醫(yī)院、商場等新建項(xiàng)目應(yīng)包括立體綠化的建設(shè)內(nèi)容。

(三)xx年以內(nèi)已建成的產(chǎn)權(quán)明晰、能滿足房屋建筑安全要求的公用建筑以及居住區(qū)、會所、圍墻等均列入立體綠化實(shí)施范圍。

四、實(shí)施原則

堅(jiān)持同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)的原則。在建筑規(guī)劃、建設(shè)時(shí)應(yīng)積極推廣立體綠化建設(shè)，成為我市發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保建筑建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，并在完成主體建設(shè)的同時(shí)完成立體綠化建設(shè)。

堅(jiān)持政府引導(dǎo)、社會參與、多元投入的原則。鼓勵(lì)發(fā)展垂直綠化、屋頂綠化等多種形式的立體綠化。動員社會、集體、個(gè)人等共同參與立體綠化建設(shè)。

堅(jiān)持以人為本、生態(tài)節(jié)約的原則。根據(jù)不同類型的項(xiàng)目建設(shè)不同類型的立體綠化，選擇適生植物以及可循環(huán)利用材料，在提高綠視率的同時(shí)滿足休閑、觀賞的需要，緩解地面綠化資源不足的矛盾。

五、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

成立梧州市城市立體綠化推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我市城市立體綠化推廣實(shí)施工作，具體如下：

(一)成員名單。

組 長：張學(xué)軍 副市長

副組長：陳景文 市政府副秘書長

梁 冰 市政管理局局長

成 員：楊立程 市住建委副主任

張周來 市委宣傳部副部長

徐 勇 市政管理局副局長

聶敏軒 市發(fā)展改革委副主任

聶振傳 市教育局副局長

劉 暢 市財(cái)政局總會計(jì)師

黃堅(jiān)強(qiáng) 市環(huán)保局副局長

秦清泉 市交通運(yùn)輸局總工程師

莫炯升 市水利局副局長

梁聚文 市林業(yè)局總工程師

王劍彪 市文新局副局長

黃福林 市衛(wèi)生局調(diào)研員

鄺日曉 市委督查室副主任

黃昌平 桂東公路管理局副局長

吳振中 萬秀區(qū)副區(qū)長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在市創(chuàng)園辦)和八個(gè)工作小組，辦公室主任由梁冰同志兼任，副主任由徐勇同志兼任。

(二)職責(zé)分工。

1.建設(shè)項(xiàng)目立體綠化推廣組。由市住建委牽頭，市發(fā)展改革委、市環(huán)保局、市林業(yè)局、市水利局等有關(guān)單位配合，積極推廣立體綠化建設(shè)，使項(xiàng)目在規(guī)劃、立項(xiàng)、可行性研究、環(huán)評和建筑設(shè)計(jì)階段加入立體綠化建設(shè)內(nèi)容，并將立體綠化納入節(jié)能建筑建設(shè)、評比的指標(biāo)體系。

2.資金組。

(1)市財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)市級財(cái)力全額撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的立體綠化建設(shè)資金和市屬公用建筑、公共設(shè)施建設(shè)立體綠化養(yǎng)護(hù)資金，對各城區(qū)、街道以及社會單位的立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)給予適當(dāng)補(bǔ)助。

(2)各城區(qū)政府負(fù)責(zé)落實(shí)各城區(qū)、街道的立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。

(3)市發(fā)展改革委、市住建委、市政管理局、市林業(yè)局、市交通運(yùn)輸局、市水利局、市教育局、市衛(wèi)生局以及各園區(qū)管委會等有關(guān)部門應(yīng)積極配合市財(cái)政局和各城區(qū)政府，負(fù)責(zé)督促各自建設(shè)組內(nèi)相關(guān)單位落實(shí)立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)資金。

3.城市橋梁立體綠化建設(shè)組。由市交通運(yùn)輸局牽頭，市政管理局、桂東公路局等有關(guān)單位配合，對城區(qū)橋梁實(shí)施立體綠化建設(shè)。

4.教育系統(tǒng)立體綠化建設(shè)組。由市教育局牽頭，市有關(guān)部門、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)市內(nèi)教育系統(tǒng)的立體綠化建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。

5.衛(wèi)生系統(tǒng)立體綠化建設(shè)組。由市衛(wèi)生局牽頭，市有關(guān)部門、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)市內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)的立體綠化建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。

6.公共建筑立體綠化建設(shè)組。由市政管理局牽頭，市住建委、市發(fā)展改革委、市水利局、市環(huán)保局、市東泰公司、市城投公司、市保投公司、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)全市公共場所立體綠化建設(shè)和管理工作。

7.社區(qū)、園區(qū)立體綠化建設(shè)組。由城區(qū)政府和各園區(qū)管委會牽頭，市有關(guān)部門配合，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)立體綠化建設(shè)管理和協(xié)調(diào)工作。

8.宣傳督查組。由市委宣傳部、市委督查室牽頭、市政府督查室、市文新局配合，加強(qiáng)城市立體綠化工作的宣傳報(bào)道、檢查和督促，每季巡查一次，每半年通報(bào)一次，確保立體綠化建設(shè)成果。

六、實(shí)施步驟

(一)在城區(qū)主干道兩側(cè)和騎樓城核心區(qū)優(yōu)先推廣實(shí)施立體綠化，在20xx年6月底前完成。

(二)城區(qū)次干道立體綠化待主干道立體綠化取得效果后逐步推廣實(shí)施。

七、鼓勵(lì)性政策

(一)立體綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

1.新建項(xiàng)目。

政府投資的項(xiàng)目，立體綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)納入項(xiàng)目投資建設(shè)預(yù)算。

社會單位投資的項(xiàng)目，立體綠化建設(shè)納入項(xiàng)目總體建設(shè)計(jì)劃，與主體同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)，同步驗(yàn)收。

2.已建項(xiàng)目。

凡屬市級財(cái)力全額撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的立體綠化建設(shè)費(fèi)用，由市財(cái)政全額承擔(dān)。

各區(qū)、街道以及社會單位的立體綠化建設(shè)費(fèi)用，原則上由城區(qū)政府承擔(dān)，市財(cái)政給予適當(dāng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)如下：

(1)屋頂綠化：花園式為100元/平方米，組合式為80元/平方米，草坪式為50元/平方米。

(2)綠籬圍墻、橋柱綠化：20元/米。

(3)陽臺綠化：50元/米。

(4)綠蔭停車場：100元/平方米。

(二)立體綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)。

1.按照“誰使用、誰建設(shè)、誰管理”的原則，落實(shí)立體綠化養(yǎng)護(hù)專項(xiàng)資金。

2.市屬公用建筑、公共設(shè)施建設(shè)立體綠化養(yǎng)護(hù)資金由市財(cái)政全額承擔(dān)。

3.各城區(qū)、街道、社會單位建設(shè)的以及雖屬市財(cái)政投資建設(shè)但交由各城區(qū)、街道、社會單位管理、使用的立體綠化，其養(yǎng)護(hù)資金分別由建設(shè)、管理或使用的城區(qū)政府及社會單位自行落實(shí)。

(三)其他鼓勵(lì)措施。

1.對積極參與立體綠化建設(shè)的單位、居住小區(qū)，在 “園林單位”、“園林小區(qū)”評比時(shí)給予適當(dāng)加分。

2.新建設(shè)項(xiàng)目確因用地限制，經(jīng)批準(zhǔn)同步實(shí)施立體綠化的，花園式屋頂綠化按照30%、草坪式屋頂綠化按照20%計(jì)算綠化面積，垂直綠化按10%計(jì)算綠地面積。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇八

為改善城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)將我市建設(shè)成中國西部人居環(huán)境最佳的現(xiàn)代特大中心城市的奮斗目標(biāo)，按照《國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)》及《成都市建設(shè)項(xiàng)目公共空間規(guī)劃管理暫行辦法》(成府發(fā)〔20xx〕223號)的要求，結(jié)合我市開展的新居工程、平改坡工程和創(chuàng)建國家園林城市等工作，現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)我市城市空間立體綠化工作提出以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

(一)指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀、生態(tài)學(xué)思想和循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，圍繞市委、市政府提出的“三新”、“三最”目標(biāo)，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，注重城市建設(shè)的循環(huán)性和環(huán)境共融性，因地制宜、形式多樣進(jìn)行城市空間立體綠化建設(shè)，緩解城市綠化建設(shè)用地緊張的矛盾，開創(chuàng)城市生態(tài)和人居環(huán)境建設(shè)的新局面。

(二)工作目標(biāo)。增加城市綠量，拓展市民休閑空間，減少房屋屋頂滯塵量，進(jìn)一步改變我市各行政區(qū)域之間綠化指標(biāo)不平衡的現(xiàn)狀。到20xx年，中心城區(qū)內(nèi)達(dá)到人均垂直綠化2 ㎡(按豎向面積計(jì)算)以上，人均屋頂綠化面積0.5 ㎡以上的國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)，形成具有地方特色的空間立體綠化風(fēng)格和特有都市景觀。

二、實(shí)施范圍及主要內(nèi)容

(一)實(shí)施范圍。按本實(shí)施方案，重點(diǎn)在五城區(qū)(含高新區(qū))，龍泉驛、青白江、新都、溫江區(qū)以及雙流縣和郫縣實(shí)施城市空間立體綠化工作。其他各縣(市)參照本方案的精神和方法，結(jié)合本地實(shí)際，制定相應(yīng)實(shí)施辦法，有組織、有計(jì)劃地開展城鄉(xiāng)空間立體綠化工作。

(二)主要內(nèi)容。廣泛開展屋頂綠化、墻體及其它建構(gòu)造物的垂直綠化、綠墻建設(shè)等工作。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)由市重大辦牽頭，市建委、市園林局、市規(guī)劃局、市房管局等相關(guān)部門參加，成立城市空間立體綠化工作小組，組織編寫城市空間立體綠化技術(shù)導(dǎo)則、實(shí)施辦法，并監(jiān)督管理各區(qū)(市)縣政府開展此項(xiàng)工作。各區(qū)(市)縣政府將市上下達(dá)的目標(biāo)進(jìn)行分解，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，市級相關(guān)職能部門按職責(zé)分工開展工作。

(二)由市建委、市園林局牽頭成立“城市空間立體綠化”課題研究組，針對成都地區(qū)的空間立體綠化適宜種植基材、植物配置、生態(tài)效益、技術(shù)導(dǎo)則、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等開展系統(tǒng)、深入研究，于20xx年3月31日前形成研究成果及時(shí)用于指導(dǎo)生產(chǎn)，為國家園林城市驗(yàn)收提供扎實(shí)的科技成果。

四、具體措施

(一)各司其職，共同推進(jìn)各區(qū)(市)縣政府負(fù)責(zé)組織實(shí)施本行政區(qū)域的城市空間立體綠化工作，制定工作方案和實(shí)施步驟。市級有關(guān)部門分別按各自職責(zé)負(fù)責(zé)相關(guān)工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，市財(cái)政給予一定的建綠資金補(bǔ)貼，各區(qū)(市)縣財(cái)政也要安排專項(xiàng)資金，確保任務(wù)完成。對五城區(qū)(含高新區(qū))，龍泉驛、青白江、新都、溫江區(qū)以及雙流縣和郫縣范圍內(nèi)已建建構(gòu)筑物立體綠化工作，由所在地政府按屬地管理原則負(fù)責(zé)，各區(qū)(市)縣市容管理部門為實(shí)施主體;新開工房屋建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《成都市建設(shè)項(xiàng)目公共空間規(guī)劃管理暫行辦法》。市規(guī)劃局按照《成都市建設(shè)項(xiàng)目公共空間規(guī)劃管理暫行辦法》第五條的規(guī)定，在設(shè)計(jì)文件中予以明確;市建委在施工圖紙審查備案管理工作中嚴(yán)格把關(guān);市園林局制定屋頂綠化折算以抵扣建設(shè)項(xiàng)目配套綠地面積的具體辦法并報(bào)市政府法制辦備案;建設(shè)單位(或業(yè)主)在房屋建筑工程竣工備案時(shí)應(yīng)向市建委提供屋頂綠化的竣工驗(yàn)收資料。

(二)明確目標(biāo)，逐級分解

1.由市園林局牽頭，在20xx年1月31日前完成市區(qū)范圍內(nèi)的屋頂綠化、垂直綠化現(xiàn)狀調(diào)查，并根據(jù)各區(qū)(市)縣實(shí)際情況制定20xx年的目標(biāo)任務(wù)。

2.20xx年8月以前，市園林局負(fù)責(zé)組織實(shí)施三環(huán)路以內(nèi)具有綠化條件的立交橋、人行天橋、公用設(shè)施構(gòu)造物外立面的垂直綠化覆蓋，完成后及時(shí)移交原管理單位，并簽定后期維護(hù)合同。

3.20xx年10月以前，五城區(qū)(含高新區(qū))范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)新增屋頂綠化30萬㎡(各區(qū)按5萬㎡計(jì))，垂直綠化12萬㎡(各區(qū)按2萬㎡計(jì))，綠墻建設(shè)6萬延米(各區(qū)按1萬延米計(jì))。

4.五城區(qū)(含高新區(qū))，龍泉驛、青白江、新都、溫江區(qū)以及雙流縣和郫縣范圍內(nèi)新開工樓房(12層以下、40米高度以下的中高層和多層、低層非坡屋頂建筑)應(yīng)按有關(guān)要求實(shí)施屋頂綠化，到20xx年全市屋頂綠化總面積要達(dá)到200萬㎡以上。

5.除軍事設(shè)施、監(jiān)獄等有保密要求或其他特殊規(guī)定的單位外，各單位原有實(shí)體圍墻改造為綠墻，臨街的新建圍墻應(yīng)全部采用綠墻。

(三)政府引導(dǎo)，社會參與

1.鼓勵(lì)已完工或在建建筑物屋頂進(jìn)行綠化改造和垂直綠化。動員社會、集體、個(gè)人共同參與，對在建的或近20xx年內(nèi)完工且符合建筑安全的屋頂進(jìn)行綠化改造。屋頂綠化改造經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的政策，由市、區(qū)、社區(qū)三級組織開展“優(yōu)秀屋頂花園”等評選活動。

2.加強(qiáng)新開工的建筑物屋頂綠化管理工作。新開工建筑要嚴(yán)格按照《成都市建設(shè)項(xiàng)目公共空間規(guī)劃管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定實(shí)施屋頂綠化。

3.將屋頂綠化率、垂直綠化面積納入市、區(qū)級園林式社區(qū)和園林式單位評選的考核指標(biāo)體系。

(四)抓好重點(diǎn)，示范聯(lián)動五城區(qū)(含高新區(qū))分別抓好一個(gè)5000㎡以上的屋頂綠化建設(shè)重點(diǎn)示范工程，龍泉驛、青白江、新都、溫江區(qū)以及雙流縣和郫縣抓好一個(gè)20xx㎡以上的屋頂綠化建設(shè)重點(diǎn)示范工程，帶動周邊建筑群的屋頂綠化，建成一批以屋頂綠化、墻體綠化、綠墻綠化為特色的立體綠化示范街道和示范小區(qū)。要對三環(huán)路以內(nèi)立交橋、人行天橋和其他公用設(shè)施構(gòu)造物的立面全面進(jìn)行綠化覆蓋;要結(jié)合新居工程抓好新建房屋的墻體垂直綠化，結(jié)合新居工程和平改坡工程開展屋頂綠化，使我市中心城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部的環(huán)境質(zhì)量得到明顯改善。

(五)依法實(shí)施，確保安全立體綠化應(yīng)符合《消防法》等相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，滿足房屋建筑安全要求，施工方案應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門備案，注意屋頂承重和防滲。已建或在建建筑物屋頂綠化改造必須在確保無安全隱患的前提下進(jìn)行，嚴(yán)禁屋頂違章搭建。

(六)培育產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造就業(yè)要利用實(shí)施城市空間立體綠化的契機(jī)，培育我市園林綠化產(chǎn)業(yè)，為綠化企業(yè)的生存和發(fā)展開辟新的空間。要依托城市就業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)機(jī)制，加大對園林綠化從業(yè)人員的培訓(xùn)，拓寬再就業(yè)途徑。

五、屋頂綠化管理辦法

(一)選址條件建筑竣工時(shí)間在近20xx年以內(nèi)、產(chǎn)權(quán)明晰、滿足房屋建筑安全要求可實(shí)施綠化的屋頂。

(二)工程設(shè)計(jì)屋頂綠化設(shè)計(jì)工作應(yīng)由具有建筑或園林設(shè)計(jì)乙級資質(zhì)以上的設(shè)計(jì)單位承擔(dān)，設(shè)計(jì)文件中必須對建筑屋頂承重、防滲漏、灌排水、植物配置、種植基材選擇等進(jìn)行單項(xiàng)驗(yàn)算和設(shè)計(jì)，參照《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度》的規(guī)定，提供完整圖紙和技術(shù)文本。

(三)方案審查對產(chǎn)權(quán)明晰的1000㎡以上的建筑物，屋頂綠化設(shè)計(jì)方案報(bào)市園林局組織審查;1000㎡以下的由所在區(qū)(市)縣園林綠化行政主管部門審查，報(bào)市園林局備案。

(四)質(zhì)量監(jiān)督和峻工驗(yàn)收屋頂綠化工程完工后，由所在地園林綠化行政主管部門負(fù)責(zé)屋頂綠化質(zhì)量監(jiān)督和竣工驗(yàn)收，并負(fù)責(zé)出具書面驗(yàn)收意見。施工單位應(yīng)提供完整的竣工資料并存檔備查。

(五)管理維護(hù)屋頂綠化工程峻工驗(yàn)收后，由所在地園林綠化行政主管部門及時(shí)與產(chǎn)權(quán)業(yè)主簽訂項(xiàng)目移交和后期維護(hù)協(xié)議。原則上可實(shí)行所有權(quán)、使用權(quán)與管理維護(hù)責(zé)任統(tǒng)一。項(xiàng)目所在地園林綠化行政主管部門應(yīng)做好定期調(diào)查和維護(hù)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)監(jiān)督管理。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇九

一、總則

為了認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣安全工作的指示精神及有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行《 縣教育系統(tǒng)防汛防洪工作實(shí)施方案》( 教辦字[20xx]11號文)和《 縣教育局關(guān)于做好汛期學(xué)校安全工作的通知》( 教安字[20xx]12號文)，確保我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展，構(gòu)建和諧教育事業(yè)，維護(hù)全校師生的根本利益和生命財(cái)產(chǎn)的安全，在汛期來臨之際,為了進(jìn)一步做好防汛工作，要求全校深入貫徹“安全第一，長備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”的方針，立足于防大汛、搶大險(xiǎn)，做好迎戰(zhàn)各級洪災(zāi)的準(zhǔn)備，要堅(jiān)持一把手負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，以學(xué)校的房屋、院墻、排水和周邊環(huán)境安全為重點(diǎn)。在現(xiàn)有條件內(nèi)，確保學(xué)校不出災(zāi)情，保障校安全度汛;如遇洪水超標(biāo)，能科學(xué)調(diào)度、正確指揮，全力組織搶險(xiǎn)，力爭將洪災(zāi)損失減少到最低限度。

二、防汛工作措施

(一)日常工作

1、制定符合學(xué)校實(shí)際的汛期安全工作預(yù)案，成立汛期安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立充實(shí)應(yīng)急搶險(xiǎn)小組，分工明確，責(zé)任到人。要準(zhǔn)備好防汛必要的工具和物資，密切注意氣象部門的汛情通告。

2、加強(qiáng)對全校師生防汛知識的宣傳教育，通過出校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、專題教育講座等形式，把防汛減災(zāi)的基本知識傳授到每位師生，特別要加強(qiáng)學(xué)生的防溺水、防臺風(fēng)、防交通事故、防食物中毒、防高溫中暑等方面的教育，提高全校師生防范災(zāi)害能力。進(jìn)一步加強(qiáng)手足口病、新型h1n1流感疫情和季節(jié)性疾病的防控工作，切實(shí)落實(shí)晨檢制度、缺課追蹤制度、校園消毒制度等，嚴(yán)防流行病蔓延。

3、加強(qiáng)安全檢查、防范和整改工作，經(jīng)常保持校園道路、排水設(shè)施暢通，對校園內(nèi)容易受淹的地方，要逐點(diǎn)檢查，確保地下水道疏通。對本校的校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及院墻、自行車棚、宣傳欄，用電線路等進(jìn)行全面檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要及時(shí)整改。要堅(jiān)決封閉學(xué)校危房，并在重大安全隱患點(diǎn)設(shè)立警示牌，安排專人值班監(jiān)控，防止安全事故發(fā)生。

4、加強(qiáng)對學(xué)校的圖書、電教、儀器設(shè)備等防護(hù)工作，對圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格管理，特別要注意化學(xué)藥品的安全存放，切實(shí)做好防水防潮工作，嚴(yán)防化學(xué)藥品泄漏。

(二)當(dāng)接到重大汛情預(yù)告時(shí)

1、校長要堅(jiān)守崗位，檢查落實(shí)防洪預(yù)案的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。特殊情況下果斷停課，確保師生生命安全。

2、學(xué)校要堅(jiān)持24小時(shí)值班巡邏，并安排領(lǐng)導(dǎo)帶班，領(lǐng)導(dǎo)班子的手機(jī)和學(xué)校值班電話全天候開機(jī)，確保通信暢通。若有異常情況應(yīng)及時(shí)向縣教育局和當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)。

3、學(xué)校組織搶險(xiǎn)小組待命，對易受洪澇、雨水侵蝕的設(shè)備、圖書等要做好轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備。重新檢查學(xué)校校舍門窗關(guān)閉情況、化學(xué)物品保管情況和學(xué)校用電安全情況，發(fā)現(xiàn)異常，馬上整改，堅(jiān)決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

4、切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防管理，嚴(yán)防學(xué)校重大災(zāi)情發(fā)生。若確實(shí)因人力不可抗拒發(fā)生重大事故，事故單位負(fù)責(zé)人及現(xiàn)場人員應(yīng)積極采取有效的自救措施，同時(shí)要立刻上報(bào)縣教育局、當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門，以便進(jìn)行全方位的救援，把損失降到最低程度。

(三)救災(zāi)報(bào)災(zāi)工作

1、學(xué)校密切注意災(zāi)情動向，災(zāi)情解除后，及早向縣教育局和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告災(zāi)情損失情況。

2、學(xué)校應(yīng)抓緊組織人員對災(zāi)后校園進(jìn)行大掃除。對被淹的校園，及時(shí)請衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行防疫消毒處理。對受損較嚴(yán)重的校舍門窗、屋面以及圍墻、宣傳欄、自行車棚等，及時(shí)提出整改方案并上報(bào)，抓緊落實(shí)維修工作，盡快恢復(fù)教育教學(xué)工作。

3、學(xué)校要及時(shí)向全校師生了解師生家庭的受災(zāi)情況，開展多種積極有效的措施對受災(zāi)師生家庭進(jìn)行適當(dāng)慰問和救助，確保不使一名學(xué)生因家庭受災(zāi)而失學(xué)。

4、抗災(zāi)救災(zāi)后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、分析，查清災(zāi)情損失的原因，吸取教訓(xùn)，修改預(yù)案，并為下次防汛工作做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)

(一)機(jī)構(gòu)名稱：防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室：校長室，辦公電話：

(二) 防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員：

組長：

副組長：

成員：班子成員、各年級主任及各班主任

主要職責(zé)：

接受和執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指令，組織實(shí)施預(yù)案，指揮全校積極參與洪災(zāi)的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，實(shí)施搶救行動，組織協(xié)調(diào)各類物資調(diào)配供應(yīng)，收集、上報(bào)災(zāi)情，保證師生生命安全，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，維護(hù)社會穩(wěn)定。

全體人員分工及職責(zé)

校長：

主要職責(zé)：傳達(dá)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的命令和決策，組織協(xié)調(diào)各學(xué)校的救災(zāi)工作。

分管校長：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)按照規(guī)定進(jìn)行應(yīng)急宣傳，利用一切宣傳工具在災(zāi)情發(fā)生后，宣傳黨和國家科普知識、自救、互救等經(jīng)驗(yàn)方法，提高教職工、學(xué)生應(yīng)對防汛事件的意識，及時(shí)向?qū)W校發(fā)布災(zāi)情等有關(guān)信息、報(bào)道事件中的先進(jìn)事跡。及時(shí)收集匯總上報(bào)災(zāi)情及搶險(xiǎn)救災(zāi)。審核洪災(zāi)事件內(nèi)容，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組各類文件的起草、印發(fā)、存檔工作。

教學(xué)校長：

主要職責(zé)：組織協(xié)調(diào)學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍，及時(shí)趕赴現(xiàn)場，組織險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍搶救傷亡人員和重要物資，協(xié)調(diào)、協(xié)助有關(guān)部門做好搶險(xiǎn)工作。

辦公室：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)并協(xié)助電信等部門盡快恢復(fù)學(xué)校破壞的通信設(shè)施，保證學(xué)校與教育局、鄉(xiāng)聯(lián)校搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)組、縣、鄉(xiāng)政府指揮部之間的通信聯(lián)絡(luò)。組織調(diào)運(yùn)交通運(yùn)輸工具，保證搶險(xiǎn)救援人員、傷員、物資運(yùn)輸和師生員工的疏散。

安全辦、政較處：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)迅速協(xié)調(diào)衛(wèi)生醫(yī)療部門搶救和安置受傷師生，組織學(xué)校進(jìn)行消毒，防止疾病的發(fā)生，及時(shí)聯(lián)系有關(guān)部門檢查，檢測學(xué)校的飲用水源、食品等。負(fù)責(zé)學(xué)校治安管理和安全保衛(wèi)工作，預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動，維護(hù)學(xué)校秩序，保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行，采取有效措施，防止災(zāi)情發(fā)生的放大蔓延。

總務(wù)處：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲，落實(shí)資金、物資，落實(shí)飲食、飲水、防凍、防雨、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資的落實(shí)，強(qiáng)化管理，督促學(xué)校認(rèn)真搞好防汛工作物資供應(yīng)，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

各班班主任：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)各班學(xué)生的個(gè)人安全。

各年級主任

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校校門的安全暢通，以便能及時(shí)疏散師生，保證車輛的安全暢通。

四、組織應(yīng)急隊(duì)伍，備足搶險(xiǎn)物資

要求全校人員人員在災(zāi)難面前要有高度的思想覺悟，能招之既來，服從命令聽指揮，堅(jiān)守工作崗位，各負(fù)其責(zé)，保持良好的應(yīng)急狀態(tài)，沖鋒在前，有序完成好各自的任務(wù)。配備足夠的搶險(xiǎn)救災(zāi)物資，組建搶險(xiǎn)隊(duì)伍。

資金物資準(zhǔn)備要求，采取平時(shí)救災(zāi)、應(yīng)急相結(jié)合，實(shí)行動態(tài)管理，聯(lián)系好商店，儲備好電筒、電池?zé)襞?、鐵絲、鐵鍬、藥物、食品等，負(fù)責(zé)人員一定要提前訂好品種，數(shù)量、調(diào)取方法等，盡量做到萬無一失，有備無患。

五、突發(fā)事件應(yīng)急行動預(yù)案

按到突發(fā)事件的報(bào)告后，學(xué)校防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)發(fā)生地點(diǎn)，何種實(shí)情及大小，做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

(一)學(xué)校防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組立即召開領(lǐng)導(dǎo)組成員緊急會議，研究布置應(yīng)急處置工作，確定應(yīng)急措施，對加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生，家長思想穩(wěn)定工作。

(二)防汛工作要晝夜值班、值勤，保持通信暢通，以便及時(shí)掌握情況，全力維護(hù)正常教學(xué)，工作和生活秩序。

(三)學(xué)校要加強(qiáng)對供電設(shè)施、微機(jī)室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室等重要設(shè)備、場所的防護(hù)，對校園內(nèi)交通、通訊、供水、排水、等生命線工程和可能引發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、爆炸等災(zāi)害的易燃易爆物品、有毒物質(zhì)(特別是化學(xué)藥品)貯存設(shè)施及次生災(zāi)害源進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所，采取緊急防范、防護(hù)措施。

(四)督促、檢查和落實(shí)應(yīng)急人員、物資、資金、食品、醫(yī)藥等方面的準(zhǔn)備工作。

(五)掌握了解防汛險(xiǎn)情的報(bào)告渠道，聯(lián)系方式：火警119，急救120，匪警110，鄉(xiāng)衛(wèi)生院電話，教育局辦公室聯(lián)系電話：教育局安全辦

六、調(diào)查處理

防汛應(yīng)急處理工作，應(yīng)按照本預(yù)案規(guī)定科學(xué)有序地進(jìn)行，采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救，邊核實(shí)的方式，及時(shí)有效地控制險(xiǎn)情。學(xué)校防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，迅速組織應(yīng)急處理隊(duì)伍趕往現(xiàn)場，緊急調(diào)集各類物資、交通工具和相關(guān)設(shè)施設(shè)備參加應(yīng)急處理工作，并對應(yīng)急處理工作進(jìn)行督促和指導(dǎo)。

七、其它事項(xiàng)

事件發(fā)生后，學(xué)校負(fù)責(zé)人一定要高度重視，切實(shí)把保護(hù)師生生命安全和國家財(cái)產(chǎn)放到首位，一定要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅離職守，凡因不負(fù)責(zé)任造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全事故的，要追究其法律責(zé)任，對在防汛事件工作中做出突出貢獻(xiàn)的要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇十

1適用范圍

1.1本預(yù)案適用于對新型冠狀病毒肺炎事件的應(yīng)對和處置。

1.2本預(yù)案與《突發(fā)群體性事件應(yīng)急預(yù)案》相互補(bǔ)充。本預(yù)案歸口管理部門為綜合部。

2風(fēng)險(xiǎn)分析與事件分級

2.1風(fēng)險(xiǎn)分析

本節(jié)所述內(nèi)容參考了人民日報(bào)和衛(wèi)生委等官網(wǎng)上發(fā)布的信息。

2.1.1本預(yù)案所稱新型冠狀病毒肺炎是指:根據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會網(wǎng)站28日凌晨發(fā)布新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第四版);具有以下病原學(xué)證據(jù)之一者:呼吸道標(biāo)本或血液標(biāo)本實(shí)時(shí)熒光rt-pcr檢測新型冠狀病毒核酸陽性;呼吸道標(biāo)本或血液標(biāo)本病毒基因測序，與已知新型冠狀病毒高度同源。

2.1.2根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第三版)》顯示，新型肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)。鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見。具體如下:

(1)一般癥狀:發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難，部分謝性酸中毒、出凝血功能障礙。

(2)多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

2.1.3普通感冒和新型肺炎的區(qū)別

根據(jù)國家防疫站專家李蘭娟的電視采訪資料，目前二者早期的癥狀是非常相似的，有的發(fā)燒、有的干咳，有的呼吸道癥狀，發(fā)燒以后乏力，甚至有的還有點(diǎn)消化道的癥狀。醫(yī)學(xué)鑒別需要咽拭子取個(gè)樣，做病毒檢測然后區(qū)分甲流、乙流還是新型冠狀病毒。

2.1.4新型冠狀病毒肺炎臨床表現(xiàn)包括:

突然起病，畏寒高熱，體溫可達(dá)39°c~40c，多伴頭痛、全身肌肉關(guān)節(jié)酸痛、極度乏力、食欲減退等全身癥狀，常有咽喉痛、干咳、鼻塞、流涕、胸骨后不適等。

2.1.5傳播途徑

傳播方式:口腔飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導(dǎo)致的自我接種)結(jié)膜傳染以及空氣傳播。

飛沫可以通過一定的距離(一般是1米)進(jìn)入易感的粘膜表面。由于飛沫顆粒較大(大于5um)，不會長時(shí)間懸浮在空氣中。

日常面對面說話、咳嗽、打噴嚏都可能造成飛沫傳播。如果周圍有疑似新型冠狀病毒患者，記得戴口罩并盡量保持1米的距離?？趩问褂煤髴?yīng)當(dāng)正確丟棄，與患者接觸后應(yīng)該用肥皂和流動水等徹底清，患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。

(2)嚴(yán)重者:急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。

(3)多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

2.1.6新型冠狀病毒肺炎的潛伏期

新型冠狀病毒肺炎的潛伏期平均在7天左右，短的在2~3天，長的10~12天。將密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察期定為14天，并對密切接觸者進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀察。

通過以上分析，該傳染病隱蔽期長，發(fā)病癥狀和普通感冒有共同處，不易鑒別，癥狀變化因人而異，需要14天的觀察和醫(yī)學(xué)檢測，綜合判定風(fēng)險(xiǎn)較大。

2.2事件分級

(1)特別重大新型冠狀病毒肺炎事件

印尼爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，波及分部區(qū)域，分部內(nèi)有2名及以上人員被診斷患病，與其接觸人員被隔離，造成大面積停工，員工正常生活受到嚴(yán)重影響;

(2)重大新型冠狀病毒肺炎事件

分部所在地區(qū)及周邊未爆發(fā)疫情，分部內(nèi)出現(xiàn)一例確診病例，或者雅萬高鐵項(xiàng)目部范圍內(nèi)出現(xiàn)一例確診患者，分部人員有與其接觸史;

(3)較大新型冠狀病毒肺炎事件

印尼發(fā)現(xiàn)疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部出現(xiàn)1人或以上疑似病例、或出現(xiàn)接觸其他疑似病例人員;

(4)一般新型冠狀病毒肺炎事件

印尼發(fā)現(xiàn)疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部現(xiàn)場生產(chǎn)、生活未受到影響;

3組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

分部應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急辦公室、現(xiàn)場應(yīng)急指揮部組成。

3.1應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:--

副組長:---

成員:---、--、---、--

主要工作職責(zé):

(1)審定分部的應(yīng)急預(yù)案;

(2)全面指導(dǎo)分部的應(yīng)急救援工作;

(3)落實(shí)政府及上級單位有關(guān)應(yīng)急工作的重要指令;

(4)負(fù)責(zé)組建應(yīng)急指揮部或指定人員到現(xiàn)場指揮應(yīng)急搶險(xiǎn)工作，對應(yīng)急搶險(xiǎn)重大問題進(jìn)行決策;

(5)審定對外發(fā)布和上報(bào)的事件信息;

(6)負(fù)責(zé)審定下達(dá)和解除預(yù)警信息，負(fù)責(zé)下達(dá)應(yīng)急響應(yīng)程序的啟動和終止指令;

(7)應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束后，安排相關(guān)部門和人員進(jìn)行事故調(diào)查、評估和總結(jié)。

3.2應(yīng)急辦公室

組長:--

副組長:---

成員:分部安質(zhì)部全體人員、分部綜合部全體人員

主要工作職責(zé):

(1)負(fù)責(zé)傳達(dá)、貫徹落實(shí)上級應(yīng)急管理工作的有關(guān)方針政策、法律法規(guī)及一系列文件指示精神和本單位應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的會議決議、有關(guān)要求等;

(2)負(fù)責(zé)24小時(shí)應(yīng)急值守，接收各類突發(fā)事件的報(bào)告，跟蹤事件的處置狀況，收集相關(guān)信息并做好上報(bào)工作;

(3)負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的管理工作，組織總體應(yīng)急預(yù)案和專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定、修訂、審核、發(fā)布和管理備案等工作;負(fù)責(zé)制定、報(bào)批和組織實(shí)施應(yīng)急演練、培訓(xùn)計(jì)劃;

(4)負(fù)責(zé)應(yīng)急資金計(jì)劃的制定和應(yīng)急項(xiàng)目的審批;

(5)負(fù)責(zé)應(yīng)急物資儲備庫的建設(shè)，負(fù)責(zé)應(yīng)急物資儲備庫管理制度的編制、落實(shí)，制訂應(yīng)急物資和裝備配備計(jì)劃，負(fù)責(zé)應(yīng)急物資的定期檢查等;

(6)負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，制定并實(shí)施應(yīng)急隊(duì)伍的培訓(xùn)與演練計(jì)劃等;

(7)組織應(yīng)急演練、應(yīng)急培訓(xùn)、應(yīng)急物資和搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍等，并對施工情況進(jìn)行考核評價(jià)管理。

3.3現(xiàn)場應(yīng)急救援隊(duì)伍

現(xiàn)場應(yīng)急救援隊(duì)伍是由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各應(yīng)急救援工作組，分工協(xié)作有序開展現(xiàn)場處置和救援工作。工作組可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行增減調(diào)整，主要包括現(xiàn)場搶險(xiǎn)組(救援、疏散、警戒等)、后勤保障組、善后處理組、事故調(diào)查組。

(1)現(xiàn)場搶險(xiǎn)組

組長:---

成員:各部門負(fù)責(zé)人

主要職責(zé):實(shí)施現(xiàn)場救援方案確定的各項(xiàng)救援措施以控制事態(tài)發(fā)展，減少事故損失;負(fù)責(zé)現(xiàn)場感染人群的救護(hù)，設(shè)置隔離區(qū)域;負(fù)責(zé).協(xié)助外部救援和醫(yī)療隊(duì)伍開展工作。

(2)善后處理組

組長:---

成員:各部門負(fù)責(zé)人

主要職責(zé):負(fù)責(zé)患者的后續(xù)醫(yī)療救治;負(fù)責(zé)核實(shí)患病人員情況及其親屬的接待、安撫、住宿及日常生活工作;負(fù)責(zé)賠償?shù)那⒄勔约八劳鋈藛T的善后工作;負(fù)責(zé)保險(xiǎn)索賠事宜;負(fù)責(zé)恢復(fù)現(xiàn)場辦公、生活等基本功能。

(3)事故調(diào)查組

組長:---

成員:各部門負(fù)責(zé)人

主要職責(zé):負(fù)責(zé)保護(hù)事故現(xiàn)場，搜集事故資料;負(fù)責(zé)事故調(diào)查，確定事故損失、性質(zhì)、原因、主要責(zé)任人，提出預(yù)防措施和處理意見等。

4監(jiān)測與預(yù)警

4.1風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測

4.1.1工作職責(zé)

應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)本單位新型冠狀病毒肺炎風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測工作。負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)卣⑿l(wèi)生行政主管部門、疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲取新型冠狀病毒肺炎疫情信息，當(dāng)收到新型冠狀病毒肺炎預(yù)警信息時(shí)應(yīng)及時(shí)向上一級單位應(yīng)急辦公室報(bào)告。特殊情況可越級上報(bào)。發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例后，疑似病例所在部門立即向應(yīng)急救援日常管理辦公室人員匯報(bào)，應(yīng)急辦公室根據(jù)疑似病例、是否有發(fā)熱病人或疫情接觸情況綜合分析判斷，向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，發(fā)布預(yù)警通報(bào)，通知各部門作好應(yīng)急準(zhǔn)備。

各部門每天定時(shí)向應(yīng)急辦公室匯報(bào)本部門疫情情況(是否有發(fā)熱病人或疫情接觸情況)，如出現(xiàn)疑似病人由應(yīng)急辦公室聯(lián)系醫(yī)院進(jìn)行甄別和處置。

4.1.2監(jiān)測方法

4.1.2.1判定疑似病人主要通過詢問其是否有以下幾項(xiàng)接觸史。

1)可疑暴露者是指暴露于新型冠狀病毒檢測陽性的野生動物、物品和環(huán)境，而且暴露的時(shí)候未采取有效防護(hù)(如戴口罩)。

2)密切接觸者是指與可疑感染者或確診感染者有過如下接觸情形之一:

3)與病例共同居住、學(xué)習(xí)、工作或其他有密切接觸的人員;

4)診療、護(hù)理、探視病例時(shí)未采取有效防護(hù)措施的醫(yī)護(hù)人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員;

5)病例同病室的其他患者及陪護(hù)人員;

6)與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員;

7)現(xiàn)場調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評估認(rèn)為符合條件的人員。

8)對于密切接觸者，需要在家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。不要上班不要隨便外出，做好自我身體狀況觀察，定期接受社區(qū)醫(yī)生隨訪。

4.1.2.2注意通過以下幾項(xiàng)區(qū)分新型冠狀病毒肺炎和普通疾病:

1)新型冠狀病毒肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳等為主要表現(xiàn)，并會出現(xiàn)肺炎。但早期肺炎可能不發(fā)熱，僅有畏寒和呼吸道感染癥狀，但ct會顯示有肺炎現(xiàn)象。

2)流感以高熱、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等為主要表現(xiàn)，有時(shí)也可引起肺炎，但不常見。

3)普通感冒以鼻塞、流鼻涕為主要表現(xiàn)，多數(shù)患者癥狀較輕，一般不引起肺炎癥狀。

4.1.2.3觀察以下這些體征和癥狀:

1)發(fā)燒。每天兩次測量的體溫。

2)咳嗽。

3)呼吸短促或呼吸困難。

4)其他需要注意的早期癥狀包括畏寒、身體疼痛、咽喉痛、頭痛、腹瀉、惡心/嘔吐和流鼻涕。

5)如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀，及時(shí)向部門、單位負(fù)責(zé)人報(bào)告，負(fù)責(zé)人報(bào)告應(yīng)急辦公室后，統(tǒng)一聯(lián)系醫(yī)生，到指定醫(yī)療部門進(jìn)行排查、診治。如果發(fā)熱超過38.5c，同時(shí)有以下三種情況之一：

1)伴有呼吸困難、明顯的胸悶氣喘;

2)接觸過新型肺炎或可疑新型肺炎的病人;

3)本身就有高血壓、心臟病等心腦肝肺腎等基礎(chǔ)疾病的病人。建議及時(shí)到醫(yī)院就診，必要時(shí)在醫(yī)院隔離處理。

4.2預(yù)警信息發(fā)布

應(yīng)急辦公室接到疑似病人的預(yù)警信息后，上報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合醫(yī)院診斷結(jié)果，研判可能造成的后果，綜合判斷情況的緊急程度，確定預(yù)警級別。由應(yīng)急辦公室采用電話、qq平臺、微信平臺、whatapp平臺、短信等方式發(fā)布預(yù)警信息，預(yù)警信息包括可能發(fā)生事件時(shí)間、地點(diǎn)、可能影響的范圍以及應(yīng)采取的措施等。

4.3預(yù)警行動

各應(yīng)急救援工作組接到預(yù)警信息后進(jìn)入待命狀態(tài)，做好應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備。

4.4預(yù)警調(diào)整和結(jié)束

應(yīng)急辦公室根據(jù)急性傳染病事件的變化情況，報(bào)請應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，發(fā)布調(diào)整或解除預(yù)警信息通知。

5應(yīng)急響應(yīng)

5.1信息報(bào)告

5.1.1發(fā)生新型冠狀病毒肺炎事件后，事發(fā)單位負(fù)責(zé)人應(yīng)立即向印尼代表處應(yīng)急辦公室報(bào)告，并及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。

5.1.2當(dāng)發(fā)生較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件時(shí)，應(yīng)急辦公室需按規(guī)定向電建國際總部應(yīng)急辦公室報(bào)告。各應(yīng)急教援工作組在現(xiàn)場指揮部的統(tǒng)一指揮下，按照分工，相互配合、密切協(xié)作，共同開展應(yīng)急處置和救援工作。由屬地政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮的急性傳染病突發(fā)事件，應(yīng)遵其安排。

5.1.3報(bào)告內(nèi)容:新型冠狀病毒肺炎名稱、發(fā)生地點(diǎn)、發(fā)生時(shí)間、波及人群或潛在的威脅和影響、報(bào)告單位、聯(lián)系人及通訊方式。并盡可能提供以下信息:新型冠狀病毒肺炎的性質(zhì)、范圍、嚴(yán)重程度、可能原因、已采取的措施，病例發(fā)生和死亡的分布及可能發(fā)展趨勢。

5.2應(yīng)急處置措施

5.2.1較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急處置措施主要包括:

(1)發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時(shí)，必須在24小時(shí)以內(nèi)報(bào)告，并向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生主管部門、疾病控制中心報(bào)告。

(2)對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護(hù)的前提下，應(yīng)及時(shí)將其送往醫(yī)療急救中心(醫(yī)療部門)進(jìn)行救治。發(fā)現(xiàn)人應(yīng)盡可能避免與患者直接接觸或近距離接觸，并離開患者生活、工作的房間或辦公室等場所。在現(xiàn)場附近把守，防止人員進(jìn)出，等待應(yīng)急組織其他人員的到來。

(3)對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，做好消毒處理，必要時(shí)請疾病控制中心進(jìn)行專業(yè)消毒。對發(fā)生確診或可疑病人的疫區(qū)、空間、交通工具、病人接觸過的物品、嘔吐物、排泄物，進(jìn)行有效消毒;對不宜使用化學(xué)消殺藥品消毒的物品，采取其它有效的消殺方法;對價(jià)值不大的污染物，采用在指定地點(diǎn)徹底焚燒，深度掩埋(2米以下)，防止二次傳播。

(4)與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應(yīng)隔離進(jìn)行臨床觀察。

對需觀察隔離的員工設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的配給。食堂采買要避開病毒源，保證食品的安全性。

(5)對易感人群應(yīng)采取應(yīng)急接種，預(yù)防性用藥，群體防護(hù)措施。

需要進(jìn)行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應(yīng)主動配合有關(guān)衛(wèi)生部門采取醫(yī)療措施。

(6)照顧患者時(shí)應(yīng)佩戴口單防護(hù)服等，口罩用后應(yīng)統(tǒng)一回收處理，與患者接觸后應(yīng)用肥皂等徹底清洗雙手;

(7)充分考慮發(fā)生傳染病疫情及群體性不明原因疾病期問可能帶來的人手緊缺問題，合理調(diào)配人力資源，保證正常生活、工作秩序。

(8)及時(shí)公布本次發(fā)生疾病的傳播方式，傳播規(guī)律，有效的預(yù)防方法，如何正確對待，使廣大職工進(jìn)一步了解相關(guān)疾病的預(yù)防知識。

以消除職工、群眾的恐懼心理，穩(wěn)定職工情緒，保證正常生產(chǎn)、生活秩序。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇十一

為了進(jìn)一步鞏固現(xiàn)已取得的成果，持續(xù)提高我局教育實(shí)踐活動的實(shí)效性，市服務(wù)業(yè)發(fā)展與糧食局近期抓住重點(diǎn)，從理想信念、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律三方面著手，深化教育實(shí)踐活動。

一、參觀南湖圣地，堅(jiān)定理想信念

眾所周知，理想信念是一個(gè)國家、民族和政黨團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟，而我們黨一直高度重視理想信念的樹立，同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上一再強(qiáng)調(diào)：理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之鈣。因此，為了保證教育實(shí)踐活動的順利開展，理想信念必須始終加強(qiáng)。5月22日，局黨委組織全局黨員干部參觀嘉興南湖革命紀(jì)念館，嘉興南湖被譽(yù)為黨的“搖籃”和“紅色革命圣地”，也是全國主題教育的重要基地。本次參觀，紀(jì)念館的工作人員通過生動而又飽含情感的語言為全局黨員干部回顧了中國近現(xiàn)代史上那段飽受屈辱的百年歷史：列強(qiáng)入侵，清廷腐朽，在痛定思痛之后，先進(jìn)的部分國人在悲悵與彷徨中頓悟，為了挽救國家與民族的命運(yùn)，他們嘗試了不同的革命道路，最后在實(shí)踐中選擇了社會主義道路，建立了新中國，實(shí)現(xiàn)了國家與民族的自強(qiáng)與獨(dú)立。通過本次主題教育，我局全體黨員進(jìn)一步堅(jiān)定了走社會主義道路和堅(jiān)持馬列主義的信念，增強(qiáng)了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信心。

二、嚴(yán)明政治紀(jì)律，做到“六個(gè)決不允許”

政治紀(jì)律是各級黨組織的和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律。我局深入貫徹落實(shí)“五水共治”、要素改革、“無違建”創(chuàng)建等海寧市委、市政府的中心工作，嚴(yán)明政治紀(jì)律，做到“六個(gè)決不允許”，其中，作為袁花鎮(zhèn)紅曉村“第一書記”的局長張明翔同志，與村干部共同繪制五水共治作戰(zhàn)圖，發(fā)動全局黨員干部組成6支巡河志愿者隊(duì)伍，分片包干定期到村級河道進(jìn)行巡查，目前，該村三河清理已全面完成。同時(shí)，我局加快推進(jìn)“無違建”工作，積極查擺問題，不僅完善公務(wù)員戶籍登記，而且在整個(gè)系統(tǒng)中深入排查，對違建行為采取“零容忍”態(tài)度，截止目前，全系統(tǒng)尚未出現(xiàn)一例“違建”事件。此外，我局還積極參與我市要素改革，準(zhǔn)確定位了改革的深入點(diǎn)，出臺了海寧市服務(wù)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向地價(jià)修正系數(shù)的實(shí)施辦法(試行)，有效地推進(jìn)了全市要素改革的順利進(jìn)行。

三、強(qiáng)化組織紀(jì)律，恪守“六個(gè)決不能”

黨的組織紀(jì)律是黨的規(guī)矩，黨組織和黨員干部都必須遵照執(zhí)行，無例外和特殊，決不能獨(dú)斷專行，決不能各行其是，決不能討價(jià)還價(jià)，決不能為所欲為，決不能我行我素，決不能與民爭利。我局在開展教育實(shí)踐活動過程中，嚴(yán)明組織紀(jì)律，制作并發(fā)放了“六個(gè)決不能”桌牌，要求每位黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)，知行合一，率先垂范。其中，局黨委班子成員，根據(jù)自己的思想狀況和實(shí)際工作情況，紛紛做了深刻的自我剖析，不怕暴露問題，勇于批評改正;局全體工作人員，簽訂了工作保密協(xié)議和承諾，嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律。

隨著第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的日益深入，政府機(jī)關(guān)的作風(fēng)建設(shè)不斷得到加強(qiáng)，服務(wù)型政府的形象不斷得到強(qiáng)化，同志曾告誡全黨同志：貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上?？梢?，作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的攻堅(jiān)工作，任重而道遠(yuǎn)，我們只有做到樹信念、講政治、強(qiáng)紀(jì)律，才能有效地完善自我，才能以清風(fēng)正氣贏民心，從而進(jìn)一步緊密地聯(lián)系群眾，真正保證教育實(shí)踐活動的宗旨和目標(biāo)的不偏離。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇十二

為落實(shí)新冠疫情防控工作，確保我?？键c(diǎn)高考期間廣大考生及考試工作人員生命安全和身體健康，根據(jù)國家、省、市以及縣衛(wèi)健委《關(guān)于印發(fā)20____年高考和中考期間新冠疫情防控及醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急保障方案的通知》、《____縣疾控中心20____年中高考期間新冠防控工作指導(dǎo)方案》有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、總體目標(biāo)

確保我?？键c(diǎn)發(fā)生的疫情相關(guān)異常情況第一時(shí)間快速有效處置，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康，確保20____高考期間防疫安全。

二、組織保障

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障我校20____年高考期間疫情防控的安全，使各項(xiàng)疫情防控工作能夠有序開展，成立____一中新冠疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)新冠疫情防控工作指導(dǎo)及考試過程中應(yīng)急處置工作。

組長：______

副組長：______、______、______

成員：______、______、______、______、______、______

(二)考點(diǎn)疫情防控指導(dǎo)員(副主考)：__

為派駐考點(diǎn)疫情防控指導(dǎo)員(副主考)，負(fù)責(zé)考試期間的疫情防控指導(dǎo)工作，分別為：__、__

______：負(fù)責(zé)南校區(qū)考點(diǎn)

______：負(fù)責(zé)北校區(qū)考點(diǎn)

三、重點(diǎn)工作

(一)考前培訓(xùn)、演練

1.考前，由派駐考點(diǎn)疫情防控指導(dǎo)員(副主考)對考務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓相關(guān)人員熟練掌握應(yīng)急處置的具體程序和辦法，確保在高考期間有突發(fā)事件時(shí)，各項(xiàng)處置工作及時(shí)、規(guī)范。

2.組織考試工作人員、考生進(jìn)行包括入場體溫檢測、突發(fā)異常情況處置在內(nèi)的全過程演練。為滿足疫情防控要求，按照省級招生考試機(jī)構(gòu)相關(guān)規(guī)定，設(shè)定合理的進(jìn)入考點(diǎn)和考場的開始時(shí)間，控制入場、離場進(jìn)度;熟練掌握突發(fā)事件應(yīng)急處置方法和程序。

(二)考前預(yù)防性消毒

考前，指定專人對考點(diǎn)、考試場所、通道、相關(guān)區(qū)域、桌椅等進(jìn)行清潔消毒,明確張貼完成標(biāo)識。要進(jìn)行至少一次徹底的衛(wèi)生大掃除和至少一次預(yù)防性消毒，消毒后要進(jìn)行通風(fēng);考生、考試工作人員進(jìn)入考場前應(yīng)用速干手消毒劑進(jìn)行手消毒或者洗手。每天考試結(jié)束后，要對考場做一次預(yù)防性消毒。

隔離考場考試的考生如出現(xiàn)新冠疑似病例或確診病例，應(yīng)由專業(yè)人員及時(shí)做好考場的終末消毒。其他情況，隔離考場可按如下方式進(jìn)行消毒：加強(qiáng)對門把手、桌椅等物體表面的清潔消毒，每科考試后，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭，或用有效的消毒濕巾擦拭。

(三)考前準(zhǔn)備

1.設(shè)置體溫檢測點(diǎn)。學(xué)校在考生和考試工作人員進(jìn)入考點(diǎn)的入口處設(shè)體溫檢測點(diǎn)(南校設(shè)在二道門、北校設(shè)在淮西樓大廳)，對所有進(jìn)入考點(diǎn)人員進(jìn)行體溫測量。同時(shí)，設(shè)置遮陽蓬和體溫異常者復(fù)檢室等，供待檢人員做受檢準(zhǔn)備以及檢測不合格人員短時(shí)休息調(diào)整使用。

2.設(shè)置備用隔離考場。考點(diǎn)規(guī)范設(shè)置備用隔離考場，北校考點(diǎn)設(shè)3個(gè)備用隔離考場，南?？键c(diǎn)設(shè)4個(gè)備用隔離考場，備用隔離考場布置按照標(biāo)準(zhǔn)化考場的要求執(zhí)行。備用隔離考場設(shè)置專用防疫特殊通道，配備速干手消毒劑、個(gè)人防護(hù)用品等。備用隔離考場配備具備防疫條件的監(jiān)考員和工作人員，并在外圍設(shè)置警戒線。

考試當(dāng)天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在備用隔離考場考試。備用隔離考場原則上須一人一間。當(dāng)備用隔離考場不夠用時(shí)，在不影響考生正?？荚嚨那闆r下，經(jīng)綜合研判風(fēng)險(xiǎn)后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間(最多不超過4人)。

3.準(zhǔn)備防疫用品。按照縣疾控中心疫情防控方案要求配備口罩(一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩)、一次性手套、水銀體溫計(jì)、手持式體溫檢測儀等。按每人每半天1支的標(biāo)準(zhǔn)為考試工作人員配備口罩，并為考生準(zhǔn)備__。

4.定數(shù)量的備用口罩(原則上考生口罩自備)。配備數(shù)量充足的含氯消毒劑、季銨鹽類消毒劑或其他有效的消毒劑?？键c(diǎn)入口處和每個(gè)樓層配備滿足考場所需的洗手液和速干手消毒劑，提醒考生和工作人員在考前和考后使用。

5.備用隔離考場除上述物品外，還準(zhǔn)備工作服、一次性工作帽、一次性手套、防護(hù)服、醫(yī)用防護(hù)口罩、防護(hù)面屏或護(hù)目鏡、工作鞋等若干。

6.考場內(nèi)設(shè)置要求。考場內(nèi)的考生座位橫向間距80厘米以上，縱向間距根據(jù)考場實(shí)際面積盡量增大，減少人員密度，考場保持通風(fēng)和空氣暢通。聽力考試期間，各考場短暫關(guān)閉門窗，聽力考試結(jié)束后，立即打開門窗通風(fēng)換氣。對全部考場區(qū)域?qū)嵭蟹忾]式管理，考試期間，非考生和工作人員一律不得入內(nèi)。

(四)指導(dǎo)考生和考試工作人員按要求進(jìn)入考點(diǎn)、考場

1.必須接受體溫測量?？键c(diǎn)設(shè)有體溫測量通道，所有進(jìn)入考點(diǎn)的考生、考試工作人員必須接受體溫測量。接受體溫測量時(shí)須有序進(jìn)行，嚴(yán)格控制人員行進(jìn)速度和間距。

所有考生、考試工作人員體溫低于37.3℃方可進(jìn)入考點(diǎn)。第一次測量體溫不合格的，可適當(dāng)休息后進(jìn)行二次復(fù)測。仍不合格的，采用水銀體溫計(jì)進(jìn)一步測量，還是異常的，經(jīng)考點(diǎn)相關(guān)人員進(jìn)行評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康前提下，由疫情防控專職副主考、疫情研判組綜合研判評估是否具備參加考試和組織考試工作的條件，凡不具備相關(guān)條件的，考試工作人員不得承擔(dān)考試工作;考生由疫情防控組專業(yè)人員帶領(lǐng)，從疫情防控專用通道直入備用隔離考場進(jìn)行考試，處理結(jié)果及時(shí)上報(bào)。

2.指導(dǎo)做好個(gè)人防護(hù)。因我縣處于低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，故考生進(jìn)入考點(diǎn)、考場前要佩戴口罩，進(jìn)行身份識別時(shí)短暫摘除口罩。進(jìn)入考場就座后，考生可以自主決定是否繼續(xù)佩戴口罩;考點(diǎn)入口負(fù)責(zé)體溫測量的工作人員和操作違禁品檢查的監(jiān)考教師要佩戴一次性使用醫(yī)用口罩和一次性手套;普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。隔離考場的監(jiān)考員及工作人員需穿戴工作服、醫(yī)用防護(hù)口罩和一次性手套等，必要時(shí)穿戴防護(hù)服。所有考生、監(jiān)考員和工作人員必須隨時(shí)做好手衛(wèi)生。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇十三

一、活動議程

主辦：市直機(jī)關(guān)工委、市糧食局黨組

時(shí)間：20--年6月28日

地點(diǎn)：武威沙漠公園

1、早上九點(diǎn)半主持人宣布活動開始。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。

4、頒發(fā)比賽獎(jiǎng)牌。

5、全體合唱《歌唱祖國》，活動結(jié)束。

二、活動組織機(jī)構(gòu)

活動成立聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由市直機(jī)關(guān)工委副書記許有琴同志擔(dān)任，副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機(jī)關(guān)工委副書記王英文同志擔(dān)任。文體活動聯(lián)合小組下設(shè)辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達(dá)瑞元同志、市直機(jī)關(guān)工委紀(jì)檢組長范文同志擔(dān)任，具體事宜由市直機(jī)關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。

三、活動資料

1、各參賽單位紅歌比賽，歌唱祖國，歌頌黨的×華誕。

2、趣味謎語競猜。

3、知識搶答。

四、參賽方法

1、參賽單位：市直機(jī)關(guān)工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應(yīng)站。

2、報(bào)名方法：

(1)報(bào)名時(shí)間：各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報(bào)市直機(jī)關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室。

(2)紅歌比賽，每單位組成一個(gè)參賽隊(duì)，每隊(duì)8人，隊(duì)員單位自定，每隊(duì)指定唱2首歌(預(yù)選歌曲名單附后)。參賽隊(duì)員統(tǒng)一著裝“上白下藍(lán)紅領(lǐng)帶”(即：上著白襯衫，下穿藏藍(lán)色褲子)。

(3)知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與(每答對、猜對一題者獎(jiǎng)紀(jì)念品一個(gè))。知識題與謎語當(dāng)場由主持人提出。

五、活動獎(jiǎng)勵(lì)

紅歌比賽分一、二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)獎(jiǎng)品，其它參加人員發(fā)放紀(jì)念品。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

共計(jì)---元，由參加單位分?jǐn)偂?/p>

教育科研課題工作實(shí)施方案篇十四

為了提高學(xué)校預(yù)防和控制突發(fā)疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本工作方案。

一、開學(xué)前

1.學(xué)校應(yīng)在開學(xué)前收集匯總每名學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集每名學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、于咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。

2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校官網(wǎng)官微等平臺作用，通過微信、短信、宣傳海報(bào)等形式，對教職員工、學(xué)生和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校實(shí)施各項(xiàng)防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會和聚餐，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場、車站、機(jī)場、碼頭、展覽館等。

通過家長微信群轉(zhuǎn)發(fā)致全縣學(xué)生家長的一封信，新型冠狀病毒防護(hù)指南、上級下達(dá)的與學(xué)生有關(guān)的文件等對學(xué)生生活進(jìn)行指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。班主任每日了解學(xué)生健康狀況、生活軌跡、家庭成員所在具體地理位置，要求學(xué)生家長必須堅(jiān)持日報(bào)告制度，如有異常必須及時(shí)報(bào)告。

3.開學(xué)前要根據(jù)有關(guān)部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識技能培訓(xùn)。

4.學(xué)生應(yīng)學(xué)會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫(yī)或乘坐公共交通工具時(shí)，應(yīng)全程佩戴口罩。

5.學(xué)生應(yīng)保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，避免接觸公共物品和公共部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當(dāng)咳嗽或打噴噫時(shí)，應(yīng)用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋。

6.學(xué)生就餐要吃熟食，不要到路邊無證攤點(diǎn)就餐，防止暴飲暴食，注意食品保質(zhì)期?？墒褂孟緷窠韺筒偷男∽腊宓冗M(jìn)行擦拭消毒。不要接觸、購買和食用野生動物;盡量避免前往售賣活體動物(禽類、海產(chǎn)品、野生動物等)的市場。

7.學(xué)生居家應(yīng)注意加強(qiáng)開窗通風(fēng)、日常清潔及預(yù)防性消毒。

8.建立教職員工和學(xué)生假期行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制。對本校教職員工和學(xué)生進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日報(bào)告、零報(bào)告”制度，精準(zhǔn)掌握來自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、學(xué)生的分布情況，精準(zhǔn)掌握疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、學(xué)生在校內(nèi)各年級、班級的分布情況，特別是要精準(zhǔn)掌握舞一名確診及疑似病例教職員工、學(xué)生的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。

對有疫情高發(fā)地區(qū)居住吏或旅行史的教職員工、學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天，達(dá)不到疫情防控要求的人員不得上班、上學(xué)。根據(jù)疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準(zhǔn)安排學(xué)生分年級、分班級、分期、分批有序返校，保證返校的學(xué)生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護(hù)。

9.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，解決防控疫情所需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問題，做好疫情防控應(yīng)對準(zhǔn)備，配合有關(guān)部門做好聯(lián)防聯(lián)控。在衛(wèi)生室(保健室)附近設(shè)置相對獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的教職員工、學(xué)生，優(yōu)化工作流程，做好環(huán)境消毒，避免交叉感染。

學(xué)校要加大師生健康教育宣傳力度，通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、團(tuán)隊(duì)活動等積極開展健康教育宣傳工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要告知學(xué)生留意自己及同學(xué)的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)身體不適，要立即報(bào)告班主任。同時(shí)要正常佩戴醫(yī)用口罩上學(xué)。

10.加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)院于并及時(shí)通風(fēng)換氣。

11.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。提前對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。

12.學(xué)校應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求;在校內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示“，宣傳指引學(xué)生學(xué)會正確洗手方法。

13.學(xué)校應(yīng)配備足量的體溫計(jì)、消毒液、口罩等防護(hù)物資。

14.開學(xué)前一天，學(xué)校應(yīng)全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次按有關(guān)操作規(guī)范對校園環(huán)境進(jìn)行預(yù)防性消毒，做好開學(xué)準(zhǔn)備。

15.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)值班值守，按要求及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)送疫情防控信息。

二、開學(xué)當(dāng)日

l.教職員工、學(xué)生返校當(dāng)天監(jiān)測體溫和健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班、上學(xué)。嚴(yán)格入校管理，建立入校體溫檢測制度，進(jìn)入校內(nèi)的所有人員，均須佩戴口罩，接受體溫檢測，體溫正常方可入校。

2.教職員工、學(xué)生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。

3.教職員工和學(xué)生在教學(xué)、辦公、生活區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時(shí)全程佩戴口罩，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話簡等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭。

4.學(xué)校應(yīng)保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，教室、宿舍、辦公室、食堂、圖書室等室內(nèi)場所須定時(shí)通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)至少3次，每次30分鐘以上，通風(fēng)時(shí)注意保暖)。每日對電梯、樓梯扶手進(jìn)行清潔、消毒。

5.學(xué)生放學(xué)回到家后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風(fēng)處。

6.學(xué)校應(yīng)做好教職員工和學(xué)生缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。

7.學(xué)校不組織聚集性活動。

三、開學(xué)后

l.上好開學(xué)第一課。學(xué)校要在開學(xué)后及時(shí)對所有在校生上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新冠肺炎防控知識。同時(shí)，在校區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升學(xué)生和教職員工疫情防控意識。

2.學(xué)校應(yīng)密切監(jiān)測教職員工、學(xué)生的健康狀態(tài)，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班、上學(xué)。做好教職員工和學(xué)生因病缺勤的追訪工作。

在校門以及圖書室、教室、宿舍等人員密集場所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀，有條件的學(xué)?？稍谛ｉT入口設(shè)置紅外熱成像儀，并對進(jìn)入人員進(jìn)行體溫檢測。

3.對出現(xiàn)可疑癥狀的教職員工、學(xué)生，學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報(bào)告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前，學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察區(qū)域，并做好個(gè)人防護(hù)(戴好口罩，保持手衛(wèi)生，與他人盡量避免近距離接觸)。

4.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀況。如果學(xué)生有恐慌等心理問題，應(yīng)盡快進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

學(xué)校(應(yīng)急組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任全天24小時(shí)手機(jī)開機(jī)，確保通訊暢通，隨時(shí)關(guān)注教職工微信群動態(tài)，及時(shí)響應(yīng)學(xué)校在群內(nèi)發(fā)布的各類事項(xiàng)，特殊情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào);所有教職工切實(shí)提高政治意識。

5.學(xué)校應(yīng)對學(xué)生宿舍實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，保持學(xué)生公寓及公共區(qū)域清潔，定期消毒，做好記錄。對學(xué)生發(fā)放衛(wèi)生知識手冊，做好引導(dǎo);宿舍出入口應(yīng)安排人員查驗(yàn)學(xué)生信息，控制進(jìn)出人流。住校學(xué)生應(yīng)減少不必要的外出，避免接觸不相關(guān)人員。外出應(yīng)規(guī)范佩戴口罩。

6.走讀學(xué)生上學(xué)、放學(xué)盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長接送。如必須乘坐公共交通工具，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。學(xué)生放學(xué)回到家后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風(fēng)處。

7.教職員工和學(xué)生在教學(xué)、辦公、生活區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時(shí)全程佩戴口罩，排隊(duì)乘坐，避免擁擠，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話簡等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液、消毒濕紙巾擦拭。

8.師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手，傳遞時(shí)應(yīng)佩戴口罩。接待外來人員時(shí)，雙方佩戴口罩，避免握手、擁抱等肢體接觸，及時(shí)洗手。

9.加強(qiáng)對集體配餐單位監(jiān)控管理，尤其督促落實(shí)送餐到校人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員)均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。

10.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物。

11.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。

12.教職員工和學(xué)生就餐排隊(duì)時(shí)應(yīng)與他人保持一定的距離，排隊(duì)時(shí)應(yīng)佩戴口罩，進(jìn)食前方可摘掉口罩并洗手。就餐時(shí)應(yīng)使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具。延長供餐時(shí)間，錯(cuò)峰就餐，提倡就餐人員打包分餐回辦公室、宿舍等地分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐后及時(shí)洗手。配餐時(shí)注意縈素搭配，合理營養(yǎng)。

13.學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)師生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持做好課間操，適量活動，保持身體健康。

14.學(xué)校應(yīng)保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，教室、宿舍、辦公室、食堂、圖書室等室內(nèi)場所須定時(shí)通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)至少3次，每次30分鐘以上，通風(fēng)時(shí)注意保暖)，對教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教師辦公室、洗手間、電梯等公共活動區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)清潔、消毒，配備洗手液、手消毒劑等。

15.加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時(shí)通風(fēng)換氣。

16.學(xué)校不組織聚集性活動，必要的小型會議應(yīng)控制時(shí)間，定時(shí)開窗通風(fēng)，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結(jié)束后對場地、家具進(jìn)行消毒。

17.學(xué)校及時(shí)核查、補(bǔ)充疫情防控物資，如體溫計(jì)、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保疫情防控物資充足。

18.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)值班值守，按要求及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)送疫情防控信息。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇十五

根據(jù)《自治區(qū)招生考試院關(guān)于做好我區(qū)20____年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考務(wù)工作的通知》(桂考院〔20____〕112號)和《自治區(qū)教育廳自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會關(guān)于印發(fā)<廣西20____年普通高校招生全國統(tǒng)一考試新冠肺炎情防控實(shí)施方案>的通知》(桂教考試(20____)__號)等文件要求，為切實(shí)保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康，做好我城區(qū)20____年成人高考新冠肺炎疫情防控和組考工作，結(jié)合我城區(qū)實(shí)際，制定本工作方案。如上級另有新的規(guī)定，以上級正式印發(fā)的文件要求為準(zhǔn)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)

(一)完善工作機(jī)制。強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，在當(dāng)?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，完善成人高考聯(lián)席會議工作機(jī)制，進(jìn)一步明確教育行政部門、衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的職責(zé)任務(wù)，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，層層壓實(shí)責(zé)任，研判本地區(qū)__月新冠肺炎疫情情況，統(tǒng)籌做好成人高考疫情防控和組考工作。

(二)強(qiáng)化協(xié)調(diào)和銜接溝通。各考點(diǎn)學(xué)校要認(rèn)真制定新冠肺炎疫情防控工作方案，落實(shí)考點(diǎn)考場的防疫措施;城區(qū)教育均衡發(fā)展中心協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康、公安、保密等相關(guān)部門開展考點(diǎn)衛(wèi)生防疫和考試安全聯(lián)合檢查，存在問題要限時(shí)整改，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

二、建立健全健康管理機(jī)制

(一)對所有考生進(jìn)行健康狀況監(jiān)測。

1.所有考生應(yīng)在考前14天申領(lǐng)“廣西健康碼”，并自我健康觀察14天，每天進(jìn)行健康狀況監(jiān)測。

2.對考前考生身體狀況異常和監(jiān)測發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的，須經(jīng)衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)等逐一專業(yè)評估，教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)依據(jù)專業(yè)評估建議，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康前提下，綜合研判評估是否具備正常參加考試的條件，凡不具備的，考生不得與健康考生同考場考試。

3.對于新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑患者、確診病例密切接觸者的考生，要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定規(guī)程，由衛(wèi)生健康部門進(jìn)行專業(yè)評估，招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)評估建議，綜合研判是否可以正常參加考試或采取安排隔離考場考試措施，充分保障考生考試權(quán)益和廣大考生生命安全和身體健康。

(二)對所有考試工作人員進(jìn)行健康狀況監(jiān)測。

所有考試工作人員考前14天申領(lǐng)“廣西健康碼”，所在學(xué)校考前14天要對所有考試工作人員進(jìn)行每日體溫測量、記錄和監(jiān)測健康狀況，體溫測量記錄.及時(shí)報(bào)告教育均衡發(fā)展中心?？紕?wù)人員出現(xiàn)身體異常的要及時(shí)診療，考前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀的不得參與考試工作。

三、保障防疫物資儲備及人員配備

(一)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障?？键c(diǎn)學(xué)校要做好相關(guān)防疫物資準(zhǔn)備。物資儲備包括速干手消毒劑、含氯消毒劑、季安鹽類消毒劑、口罩(一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩)、一次性手套、洗手液、手持式體溫檢測儀水銀體溫計(jì)等。各考點(diǎn)應(yīng)按每人每半天1支的標(biāo)準(zhǔn)為考試工作人員配備口罩，并為考生準(zhǔn)備一定數(shù)量的備用口罩(原則上考生口罩自備)。

(二)完善考點(diǎn)防疫工作職責(zé)。

1.考點(diǎn)增設(shè)一名副主考(擔(dān)任專職醫(yī)療副主考，原則上由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門或疾控機(jī)構(gòu)安排)專職負(fù)責(zé)涉疫常規(guī)工作和突發(fā)事件處置;完善考點(diǎn)內(nèi)、考場內(nèi)防疫工作流程和處置流程。

2.增加備用監(jiān)考員，以便替換考試中因出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀不能承擔(dān)監(jiān)考任務(wù)的監(jiān)考員。配備具備防疫條件的監(jiān)考員和工作人員，用于監(jiān)考備用隔離考場考試的考生。配備衛(wèi)生消殺人員，負(fù)責(zé)考點(diǎn)考場消殺工作。

四、科學(xué)布置考點(diǎn)考場

(一)科學(xué)設(shè)置入場線路。各考點(diǎn)要科學(xué)設(shè)置入場路線，涉考人員進(jìn)入考點(diǎn)和考場時(shí)嚴(yán)格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠?？键c(diǎn)周邊要設(shè)立警戒線，擴(kuò)大警戒區(qū)域范圍，僅限考生和考試工作人員進(jìn)入。

(二)設(shè)置體溫檢測點(diǎn)。各考點(diǎn)要在考生和考試工作人員進(jìn)入考點(diǎn)的入口處設(shè)體溫檢測點(diǎn)，檢測點(diǎn)設(shè)立多條體溫檢測通道，對所有進(jìn)入考點(diǎn)人員進(jìn)行體溫測量。同時(shí)，設(shè)置體溫異常者復(fù)檢室等，供待檢人員做受檢準(zhǔn)備以及檢測不合格人員短時(shí)休息調(diào)整使用。

(三)準(zhǔn)備備用、隔離考場。

1.各考點(diǎn)在配齊配足備用考場(每個(gè)考點(diǎn)至少1個(gè))的同時(shí)，須設(shè)置一定數(shù)量相對獨(dú)立的備用隔離考場，用于安排出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀且經(jīng)防疫評估具備參加考試條件的考生隔離考試。原則上每10個(gè)普通考場設(shè)1個(gè)備用隔離考場(每考點(diǎn)不得少于3個(gè))。考試當(dāng)天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在備用隔離考場考試。備用隔離考場原則上須一人一間。當(dāng)備用隔離考場不夠用時(shí)，在不影響考生正?？荚嚨那闆r下，經(jīng)綜合研判風(fēng)險(xiǎn)后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間(最多不超過4人)。

2.原則上備用考場、備用隔離考場布置按照標(biāo)準(zhǔn)化考場的要求執(zhí)行。備用考場、備用隔離考場應(yīng)做明確標(biāo)識。備用隔離考場要設(shè)置專用防疫特殊通道，在外圍設(shè)置警戒線。備用隔離考場同時(shí)配備具備防疫條件的監(jiān)考員和工作人員。

五、切實(shí)做好考點(diǎn)考場清潔消殺和通風(fēng)降溫

(一)消殺范圍及內(nèi)容。各考點(diǎn)要嚴(yán)格按照國家及自治區(qū)新冠肺炎疫情防控要求，考前一周每日開展校園環(huán)境衛(wèi)生全面清潔，封閉考場前，進(jìn)行一次徹底的預(yù)防性消毒，加強(qiáng)考試場所等重點(diǎn)區(qū)域的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門窗把手、開關(guān)等高頻接觸的物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，并做好記錄。

(二)考場通風(fēng)及降溫要求。在考場設(shè)置中，考生座位間隔不得小于80厘米。每場考試前，要做好考試場所的開窗通風(fēng)工作?？忌雸龊?，應(yīng)開門開窗保持考場通風(fēng)良好。每場考試結(jié)束后，要及時(shí)對考務(wù)辦公室和考場等場所進(jìn)行消毒。在溫度適宜的`條件下，考點(diǎn)的考務(wù)辦公室和考場可以保持自然通風(fēng)，也可以采用電風(fēng)扇等設(shè)備加強(qiáng)通風(fēng)，電風(fēng)扇在使用前應(yīng)進(jìn)行清洗。

六、認(rèn)真開展考前疫情防控培訓(xùn)

各考點(diǎn)要高度重視，結(jié)合新冠肺炎疫情防控工作要求，將防疫知識和技能、公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置等內(nèi)容納入考務(wù)工作培訓(xùn)中，在考前對所有考試工作人員開展疫情防控和考試安全培訓(xùn)，確保每位考試工作人員掌握疫情防護(hù)要求，掌握口罩、手持式體溫檢測儀、水銀體溫計(jì)等防疫物資操作使用流程，熟悉疫情應(yīng)急處置流程和疫情信息處置工作，提高疫情防控水平和安全保障能力，確保考試各項(xiàng)工作安全、順利進(jìn)行。

七、嚴(yán)格落實(shí)考試全過程防疫措施

(一)把好入場關(guān)。各考點(diǎn)要提前準(zhǔn)備“廣西健康碼”二維碼若干張，分別張貼在醒目、便利位置，供考生進(jìn)行掃碼入場。

(二)接受體溫測量。

1.所有考試工作人員和考生進(jìn)入考點(diǎn)時(shí)要佩戴口罩，通過體溫檢測通道時(shí)應(yīng)保持人員間隔大于1米，有序接受體溫測量，亮綠碼或掃碼進(jìn)入考場?！皬V西健康碼”為綠碼及現(xiàn)場測量體溫正常(低于37.3℃)的考生方可進(jìn)入考場。第一次測量體溫不合格的，可在體溫異常者復(fù)檢室等場所適當(dāng)休息后使用其他設(shè)備或其他方式再次測量。

2.體溫≥37.3℃的考生要經(jīng)專業(yè)綜合評估，視考生情況安排到考點(diǎn)備用考場、備用隔離考場或隔離點(diǎn)或救治場所參加考試;評估后不具備相關(guān)條件的考試工作人員不得承擔(dān)考試工作。

3.持“廣西健康碼”非綠碼的考生和來自國內(nèi)疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的考生，須提供7天內(nèi)新冠病毒核酸檢測陰性證明。青島返桂來桂人員及相關(guān)接觸人員按照《廣西壯族自治區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部辦公室關(guān)于做好青島市返桂來桂人員健康管理服務(wù)的緊急通知》要求進(jìn)行。如考試前或是考試期間，上級部門另有相關(guān)防疫工作要求的，按照最新要求執(zhí)行。

(三)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。考生進(jìn)入考場時(shí)，不得因?yàn)榕宕骺谡钟绊懕O(jiān)考員進(jìn)行準(zhǔn)考證查驗(yàn)等身份識別工作。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的考生進(jìn)入考場就座后可以自主決定是否佩戴口罩:非低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩。普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩，備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員需戴醫(yī)用防護(hù)口罩和一次性手套等，必要時(shí)可穿戴防護(hù)服。

(四)考試過程中異常情況處置。考試過程中，考生有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由監(jiān)考員通過流動監(jiān)考員將情況及時(shí)報(bào)告考點(diǎn)主考，由主考通知考點(diǎn)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門專業(yè)人員(專職醫(yī)療副主考)到考場對考生健康狀況進(jìn)行評估，具備繼續(xù)完成考試條件的考生，由考點(diǎn)安排專人帶至備用隔離考場繼續(xù)參加考試?？忌鷱钠胀紙鲛D(zhuǎn)移至備用隔離考場(未出考點(diǎn))所耽誤的時(shí)間，經(jīng)南寧市招生考試院批準(zhǔn)后予以補(bǔ)齊。當(dāng)科目考試結(jié)束時(shí)，由負(fù)責(zé)研判的專業(yè)人員(專職醫(yī)療副主考)當(dāng)場簡要向所有考生進(jìn)行解釋和說明，避免其他考生恐慌。

(五)考試結(jié)束。

1.考生散場時(shí)要按監(jiān)考員的指令有序離場，不得擁擠，保持人員間距?？键c(diǎn)可安排各考場錯(cuò)峰離場。

2.監(jiān)考員在考務(wù)辦公室要有序交接考試材料，不得擁擠，保持人員間距。

八、試卷運(yùn)送、保管、整理工作防疫措施

(一)所有參與試卷運(yùn)送、保管和整理工作人員考前14天申領(lǐng)“廣西健康碼”，提前14天進(jìn)行日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，身體異常的要及時(shí)診療，參與相關(guān)工作前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀的不得參加。

(二)對試卷運(yùn)送車輛、試卷保管場所進(jìn)行徹底消毒，試卷保密室存放試卷前開窗通風(fēng)。

(三)試卷進(jìn)入考區(qū)保密室、考點(diǎn)后，試卷安保人員每天仍須檢測健康狀況并做好記錄。

九、完善疫情應(yīng)急處置措施

考點(diǎn)學(xué)校要結(jié)合本地實(shí)際，聯(lián)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門針對疫情突發(fā)情況制定應(yīng)急預(yù)案，做到制度完善，責(zé)任到人。各考點(diǎn)增設(shè)疫情應(yīng)急疏散通道，并組織開展應(yīng)急處置培訓(xùn)和演練，要求應(yīng)對突發(fā)疫情時(shí)能迅速采取有效措施及時(shí)控制和妥善處置?？荚嚻陂g如發(fā)現(xiàn)有考生或工作人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，要及時(shí)隔離并安排就近就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)確診病例的考點(diǎn)，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案并即時(shí)向疾控機(jī)構(gòu)和教育均衡發(fā)展中心報(bào)告;積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查，以考場為單位，確定防控管理場所，排查甄別密切接觸人員，嚴(yán)格采取消毒隔離等針對性防控措施，切實(shí)保障涉考人員生命安全和身體健康，確保不發(fā)生疫情擴(kuò)散、試題泄露和考卷丟失、被盜等惡劣事件，以保證考試平穩(wěn)順利實(shí)施。

教育科研課題工作實(shí)施方案篇十六

根據(jù)萬源市應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情應(yīng)急指揮部《關(guān)于從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)全市農(nóng)村地區(qū)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的緊急通知》(萬市疫應(yīng)急指辦法〔20__〕13號)文件要示，為切實(shí)做好全市農(nóng)村地區(qū)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，全力以赴推動農(nóng)村地區(qū)各項(xiàng)防控措施落地落實(shí)，堅(jiān)決打贏農(nóng)村疫情防控阻擊戰(zhàn)。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就做好全市農(nóng)村地區(qū)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作有關(guān)事宜，制定如下方案：

一、工作力量組織

(一)在現(xiàn)有應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制下，鎮(zhèn)上組建由鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情黨員防疫工作隊(duì)，著力構(gòu)建“指揮部統(tǒng)一指揮、班子成員包片、村社具體落實(shí)”的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。

(二)實(shí)行轄區(qū)包片責(zé)任制，班子成員包村(班子成員不在的由駐村負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé))、村支兩委班子成員包社、社干部負(fù)包戶，各村(社區(qū))組建由村組干部、黨員、群眾志愿者等至少10人以上的工作服務(wù)隊(duì)。

(三)各工作服務(wù)隊(duì)下轄3個(gè)小組(1、人員排查監(jiān)測組，2、卡口值守勸導(dǎo)組，3、消殺服務(wù)保障組)開展人員排查、檢測值守、宣傳勸導(dǎo)、防疫消殺、服務(wù)保障工作，每個(gè)小組由黨員帶隊(duì)，在保障工作力量的同時(shí)，適當(dāng)控制人數(shù)。

(四)工作服務(wù)隊(duì)成員要按照統(tǒng)籌安排、職責(zé)分工、紀(jì)律規(guī)范開展工作，佩戴口罩和統(tǒng)一標(biāo)識，做好自身防護(hù)。

二、人員調(diào)查摸排

(一)對各村(社區(qū))一律實(shí)行封閉式管理，各村、社負(fù)責(zé)對所轄區(qū)域從湖北、重慶、安康等重點(diǎn)疫區(qū)返鄉(xiāng)人員(以下簡稱可疑人員)，對照戶口簿或身份證逐戶逐人調(diào)查摸排并登記造冊，每天上午10.30前上報(bào)黨政辦，由所在村、社落實(shí)專人負(fù)責(zé)進(jìn)行全程監(jiān)管。、

(二)對非重點(diǎn)疫區(qū)返回的其他村(居)民，要居家隔離14天，并密切關(guān)注其健康狀況，如有發(fā)熱、干咳、胸悶等癥狀的，要落實(shí)專人引導(dǎo)其到指定的醫(yī)療發(fā)熱門診就診。

(三)群眾到藥店購買退燒、咳類藥品實(shí)行實(shí)名登記，并由藥店向當(dāng)?shù)卮?、社?shí)時(shí)報(bào)告，由村、社安排醫(yī)療人員對其進(jìn)行體溫檢測和診斷并及時(shí)上報(bào)白沙鎮(zhèn)人民政府。

(四)如本村(社)有與確診、疑似病例有密切接觸都，則要全力配合當(dāng)?shù)卣歪t(yī)療主管部門做好轉(zhuǎn)移隔離工作。

三、檢測點(diǎn)設(shè)置

(一)鄉(xiāng)級檢測點(diǎn)。鄉(xiāng)級檢測點(diǎn)設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)出主要通道上，我鎮(zhèn)于荊橋高速路口設(shè)置檢測點(diǎn)。原則上每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不超過2個(gè)，鄉(xiāng)際交界處設(shè)置1個(gè)共用檢測點(diǎn)。檢測點(diǎn)實(shí)行24小時(shí)輪班值守，對進(jìn)出人員進(jìn)行勸導(dǎo)，盡量不外出，確因特殊事宜進(jìn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，必須進(jìn)行體溫監(jiān)測、信息登記等，并按《進(jìn)鄉(xiāng)入村管理流程》分類處置。

(二)村級檢測點(diǎn)。每個(gè)自然村原則上只設(shè)1個(gè)進(jìn)村路口，安排專人對進(jìn)出人員進(jìn)行勸導(dǎo)，確因特殊事宜進(jìn)出村的，按《進(jìn)鄉(xiāng)村入村管理流程》分類處置。其余路口設(shè)置安全隔離欄，隔離設(shè)施前設(shè)置“禁止通行”“掉頭”等標(biāo)識，標(biāo)明進(jìn)村路線，并加強(qiáng)巡查維護(hù)。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道途經(jīng)并已設(shè)鄉(xiāng)級檢測點(diǎn)的，村上不再設(shè)置檢測點(diǎn)。

(三)檢測點(diǎn)信息登記的主要內(nèi)容包括姓名、身份證、戶口所在地、常住地、聯(lián)系電話、車牌號碼以及近期是否接觸湖北、重慶、安康等重點(diǎn)疫區(qū)人員，從湖北、重慶、安康等重點(diǎn)疫區(qū)返回或有接觸史人員等情況。登記結(jié)束后，實(shí)行實(shí)名簽字制度。

四、居家隔離觀察

(一)對“特殊類(a類)”“一類”“密切接觸類”“新回白沙類”和武漢市返(來)白的重點(diǎn)人員要做好居家隔離管控，及時(shí)發(fā)放告知書、張貼居家隔離觀察告示，并進(jìn)行“一對一”實(shí)時(shí)動態(tài)監(jiān)控，不準(zhǔn)外出，不準(zhǔn)外來探視，由村(社區(qū))醫(yī)生負(fù)責(zé)每天早晚測量體溫各1次，并建立登記臺賬，詢問其有無其它呼吸道癥狀，每天上報(bào)黨政辦。

(二)其他返(來)白人員，由其自行測量體溫，自覺按照居家隔離觀察要求，做好居家隔離和個(gè)人防護(hù)，村醫(yī)負(fù)責(zé)抽查測量，并建立臺賬。一旦發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告，對有發(fā)熱、咳嗽、胸悶等癥狀的，政府派專人和村醫(yī)負(fù)責(zé)將其送到指定的醫(yī)療發(fā)熱門診進(jìn)行診療。

(三)各村(社區(qū))應(yīng)做好居家隔離觀察人員健康宣教、法律宣教、心理疏導(dǎo)以及鄰里關(guān)系調(diào)解，特別是對轉(zhuǎn)移隔離人員的家庭要落實(shí)專人關(guān)心幫助。

(四)居家隔離觀察期限為14天。期滿后，由村(社區(qū))上報(bào)，我鎮(zhèn)提供居家隔離觀察的期滿證明，經(jīng)體檢無異常后，報(bào)白沙鎮(zhèn)應(yīng)對疫情應(yīng)急指揮部同意，方可解除居家隔離觀察。

(五)在保護(hù)公民隱私的前提下，將本村(社區(qū))可疑人員的姓名、性別、家庭住址、務(wù)工地點(diǎn)、返鄉(xiāng)時(shí)間、監(jiān)測責(zé)任人姓名及號碼等基本信息，按組別在村內(nèi)和居住相對集中的醒目位置公布，每日動態(tài)更新，發(fā)動群眾互相監(jiān)督、主動報(bào)告(白沙鎮(zhèn)：)

五、強(qiáng)化宣傳勸導(dǎo)

(一)各村(社區(qū))要利用村村響、宣傳車、移動“小喇叭”、微信(qq)群等媒介，循環(huán)播放疫情防控公告、應(yīng)急管控措施以及相關(guān)防疫知識，時(shí)間段為每天早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)。

(二)在村人員原則上在家留守，出門必須佩戴口罩。人與人交流保持1.5米以上距離。

(三)宣傳勸導(dǎo)小分隊(duì)對聚集聊天、走親訪友、集會娛樂等行為要及時(shí)勸導(dǎo)制止，如有不配合的，立即報(bào)告當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，必要時(shí)可采取強(qiáng)制措施。轄區(qū)內(nèi)所有工程建設(shè)一律停工，“紅事”一律停辦、“白事”必須從簡，并報(bào)村(社區(qū))備案，村(社區(qū))干部全程參與管理。對確需從事務(wù)農(nóng)活動的村民，務(wù)必佩戴口罩，且禁止聚集性務(wù)農(nóng)，不請幫工。同時(shí)，按照“三不走三緩走”原則和“有計(jì)劃、有安排、不盲目”等要求，加強(qiáng)農(nóng)民工從離家到務(wù)工地的全過程管理服務(wù)。