為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

教育科研課題工作實施方案篇一

二、課題研究的現(xiàn)實背景及意義

培育一所好學校，必須培育一支素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良的教職工隊伍。如果把一所好學校比作一座漂亮的大廈，那么，優(yōu)秀教師就是支撐起這座大廈的棟梁。名教師是優(yōu)秀教師群體的重要組成部分，也是學校重要寶貴的教育教學資源之一。單單一個名教師，也許起不到多大的作用，但是，對于一所好學校來說，名教師就是教職工隊伍的引領(lǐng)者。所以，在新課程改革高潮漸起的今天，各個學校都重視對教師隊伍的建設(shè)，尤其是對優(yōu)秀教師的渴求。如何培育出更多的名教師和優(yōu)秀教師，并最大程度的激發(fā)他們的工作熱情、發(fā)揮模范引領(lǐng)帶動作用，是擺在每一位教育管理者面前的重大課題，也是本課題研究的根本意義所在。

三、課題研究的理論依據(jù)

1、國內(nèi)外研究同一研究領(lǐng)域的概況

關(guān)于名教師，國內(nèi)外許多專家、學者對此進行過專門的研究。尤其是進入知識經(jīng)濟時代，對名教師的內(nèi)涵、名教師教師的思想品德、現(xiàn)代教育觀念、法律意識、知識結(jié)構(gòu)、基本技能、良好心態(tài)、外在形象、教學藝術(shù)、教育科研、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等，不少學者進行了專門的探索與研究，并出版了《優(yōu)秀教師全書》、《新課程優(yōu)秀教師管理實用手冊》等專著。美國學者還專門研究了“美國成功教師的五個標準”、“成功教師的15條特征”、“成功教師八要素”等，對指導中小學教師在教育教學中走向成功發(fā)揮了重大作用。

關(guān)于學校優(yōu)秀教師與教師隊伍專業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究，國內(nèi)外也有所關(guān)注，但并不是很多。如有的學者從教師專業(yè)發(fā)展與人力資源的關(guān)系出發(fā)，強調(diào)從以往關(guān)注教師的自治和個人發(fā)展，轉(zhuǎn)而強調(diào)名教師與教師隊伍整體專業(yè)發(fā)展的同伴互助、引領(lǐng)示范和合作文化，即首先建立積極的伙伴關(guān)系，以使雙向?qū)W習，在此基礎(chǔ)上加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業(yè)對話、溝通、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，通過互動彼此支持，以減少教師由于孤立而導致的自發(fā)行為，從教師作為研究者走向同伴互動。

2、本課題研究的價值

(1)有利于建設(shè)研究型學校，促進教師專業(yè)化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展;

(2)有利于完善教師評價體系，激勵教師自強不息，超越自我，實現(xiàn)自己美好的教育人生。

(3)有利于加強學校教師伍建設(shè)，推動學校管理改革，提高學校的辦學效益

四、課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標

(一)課題研究的內(nèi)容

本學期，我校課題研究的內(nèi)容是“名師與教師隊伍建設(shè)研究”。以名師的成長環(huán)境、培養(yǎng)途徑、作用與效益、與教師隊伍成長之間聯(lián)系等方面為主要研究對象，貼近名教師的工作實踐和成長心路歷程，探索名教師在教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮的主力軍與引領(lǐng)者作用，并且結(jié)合這個課題，研究發(fā)揮名教師作用的途徑與策略。

(二)預(yù)期目標

認真制定課題研究實施方案，并精心組織實施，不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，逐步探索出一條有利于名教師的成長、充分發(fā)揮名教師的模范引領(lǐng)示范帶動作用的教職工隊伍管理評價體系，為優(yōu)秀教師的成長創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境條件。在逐步總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，分階段形成研究成果，最后形成《名師與教職工隊伍建設(shè)的研究》論文獲報告。

五、《名師與教職工隊伍建設(shè)的研究》課題研究的組織機構(gòu)和人員分工

課題總召集人：李國偉，主要負責宏觀調(diào)控和行政指導統(tǒng)籌、全程跟蹤課題研究。

課題組長：楊建濤。具體主持課題研究，總體構(gòu)思、設(shè)計研究方案，確定研究步驟、研究方法，協(xié)調(diào)組織不同階段研究工作，匯集研究經(jīng)驗，并最終形成研究成果。

副組長：虎二偉。負責本課題與學校整體教科研發(fā)展的協(xié)調(diào)和指導工作和評價工作。

副組長：劉二定。負責組織課題研究，處理研究材料，進行研究指導。

課題組成員：劉法憲、楊春霞、魏麗霞、楊炎秋、張喜風、李世紅。負責子課題研究管理、實踐研究、資料搜集等。

六、課題研究的步驟和方法

本課題研究時間為20xx年5月——20xx年5月。

1、20xx年5月——20xx年8月開題階段：申報課題，由上報上級科研主管部門備案，并通報學校教科室，由學校教科室牽頭，課題負責人確定實驗小組人員，明確人員責任分工。研討課題實驗方案，做好前期研究準備工作。

2、20xx年9月——20xx年12月為第二期研究階段：在此實驗研究階段，主要研究名教師的培養(yǎng)途徑成長環(huán)境與教師隊伍建設(shè)之間的聯(lián)系。

3、20xx年1月——20xx年5月為課題第三實驗階段：在此階段，主要是研究和總結(jié)名教師在教師隊伍成長中所發(fā)揮的作用與學校在名教師的管理使用方面的創(chuàng)新成果，匯集資料，優(yōu)秀課例成果匯報。總結(jié)研究成果，匯編資料，完善研究報告。

本課題研究的方法有：

1、調(diào)查法。在研究前、中、后期采用問卷、談話、觀察等方法進行調(diào)查，為研究提供科學依據(jù)。

2、文獻研究法。針對調(diào)查中了解到的名教師的學習、生活、工作現(xiàn)狀，廣泛收集和查閱有關(guān)資料，收集國內(nèi)已有的影響名教師成長的各種因素的研究的成功經(jīng)驗，對其進行分析歸類，為研究提供理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。

3、個案研究法。選取不同層次的優(yōu)秀教師工作實踐成長經(jīng)歷作個案研究。

4、經(jīng)驗總結(jié)法。廣泛收集和總結(jié)各學科各年級優(yōu)秀教師影響個人成長的各種因素并進行歸納整理。

5、行動研究法。邊實踐邊研究，循序漸進，不斷反思，不斷修正，探索最佳名教師培養(yǎng)策略

七、《名師與教職工隊伍建設(shè)的研究》課題研究保障措施

1、建立課題網(wǎng)絡(luò)，成立課題組，制定課題研究制度。

2、由課題組組長負責開展活動，組員之間結(jié)成研究伙伴，定期匯報、交流。每月月底舉行課題組長例會，經(jīng)常對課題進行階段性分析，并指導下階段工作。

3、對課題組成員的研究工作實行不定期檢查，并進行階段性工作匯報和總結(jié)，校行政進行監(jiān)督和管理。

4、籌集經(jīng)費，保證本課題各項研究工作正常開展。

5、與上級教科室領(lǐng)導多聯(lián)系，及時匯報課題研究進展，確保課題扎實地有成效地開展。

教育科研課題工作實施方案篇二

一、指導思想

按照學校的教育科研工作的總體要求，以科研促教改，以新課程理念為指導，在英語課堂上如何培養(yǎng)學生的學習興趣，如何幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，從而培養(yǎng)自學能力，已經(jīng)是初中英語教師面臨的問題，學會學習和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求，結(jié)合英語課程標準，深入分析學情，制定本課題計劃。

二、課題研究的背景和意義

初中英語《新課程標準》要求教師指導和幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，培養(yǎng)自學能力。因此，應(yīng)該把學法研究與教法研究有機地結(jié)合起來，從根本上解決學生“學”的問題，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，提高學生的學習能力，才能真正達到《新課程標準》有關(guān)強化“學”的功能的要求。

學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

三、課題研究的方法

經(jīng)驗總結(jié)、行動研究法、文獻法。

1、經(jīng)驗總結(jié)法：重視資料積累，按研究內(nèi)容寫出總結(jié)。堅持理論研究與實踐探索相結(jié)合，邊實踐邊思考提煉，及時總結(jié)，及時推廣。研究過程中要對研究成果進行處理和組織，要撰寫一定數(shù)量的論文等。

2、行動研究法：用先進教育思想指導實踐，并圍繞課題問題，在課題組內(nèi)組織公開教學，集體備課、評課和理論主講活動等等。根據(jù)研究目標，對研究過程中涉及的各種變量作出分析和控制。對本學科、學生作跟蹤研究，并寫出個案研究報告。

3、文獻資料法：研讀有關(guān)專著，收集有關(guān)先進教學思想和模式的資料及論文，與新課程理念融合，借助理論和經(jīng)驗，形成合力，指導課題實驗研究，提高教學效果。六、課題研究遵循的原則

四、課題研究遵循的原則

1、和諧發(fā)展原則

從學校實驗新課程教材的實際出發(fā)，在課堂教學模式改革的研究中，必須遵循和諧發(fā)展的原則。和諧發(fā)展是指學生素質(zhì)整體水平和學生個性在課堂教學模式的改革研究中得到全面的發(fā)展，從教育論上認識則是把學生作為整體發(fā)展的人，促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

2、整體性原則

在新課程實驗改革與課堂教學模式改革中，一方面要考慮到本學科新課程教學的目的與培養(yǎng)目標的設(shè)計，另一方面又要注意到學生自身發(fā)展的需求，符合學生身心發(fā)展的規(guī)律和認知能力，使得學生在課堂教學模式改革中，自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)都能得到整體發(fā)展。

3、可操作性原則

在課題研究中，要體現(xiàn)可操作性，即抓住構(gòu)建新課程改革實驗背景下課堂教學模式的改革這一環(huán)節(jié)，抓好英語學科新教材實驗改革中課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的設(shè)計，改革教學方法，重建英語課堂教學模式，把這些問題置于改革和課題實驗研究的突出位置。

五、課題研究的內(nèi)容

探究出一種適合林區(qū)中學英語教學實際的“初中英語教學模式及學生的學習方法”。

學習新的教學理念和課堂教學模式，了解全國新課改情況和初中英語教學的現(xiàn)狀。為本課題的研究尋找更多的理論支持

子課題的選擇是根據(jù)我校的具體情況及教師在教學中遇到的問題，具有一定的可行性和可操作性。

子課題：初一學年：培養(yǎng)學生口語能力

初二學年:培養(yǎng)學生記憶單詞的方法和技巧

初三學年：初中學生英語閱讀興趣及能力的培養(yǎng)

語音室：初中學生英語聽力的培養(yǎng)

六、課題研究的預(yù)期目標

1.通過研究，使本校英語組建設(shè)走上一個新的臺階，使本組的英語教師的專業(yè)素養(yǎng)有全面的、較大的提升。

2.通過研究，尋找英語教師如何提高課堂效率，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，成為學習的主人，為終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

七、課題研究的步驟

本課題研究分四個階段：

1.課題研究提出階段(20xx.9。1-20xx9.10)

課題組成員學習《英語課程標準》、了解當前英語。提出本課題研究。

2.課題研究準備階段(20xx.9--20xx.10)

進一步查閱有關(guān)文獻資料，學習相關(guān)教育理論，為課題研究儲備豐富的理論依據(jù)。收集與本課題有關(guān)的成功經(jīng)驗和個案資料。

3.課題研究實施階段(20xx.10--20xx.6)

(1)實踐活動，積累素材。

(2)階段性總結(jié)。

(3)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗

4、總結(jié)階段：(20xx、7)總結(jié)材料，撰寫課題論文。

在相關(guān)理論的支撐下，進一步檢驗課題研究的實用價值，完成結(jié)題報告，并在本校進行推廣。

教育科研課題工作實施方案篇三

一、研究的目的和意義：

本課題是在實施基礎(chǔ)教育課程改革的背景下提出的,其目的是通過研究促進教學方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化。因為教學方式的變革，關(guān)系到我們教育的質(zhì)量，因此我們要以高度的熱情和端正的態(tài)度，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，實施課改，推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。

國家《教育科研“”課題指南》第41項推薦課題為“新課程背景下各學科課堂教學模式研究”。我們的科研課題《歷史高效課堂教學模式研究與實驗》可以說是這一課題的子課題，是對這一課題的細化落實。這一課題的完成，將有助于實現(xiàn)現(xiàn)有主要歷史課堂教學模式的整合和優(yōu)化，有助于教師對當前先進教學模式和教學策略的全面掌握。

二、研究的目標：

熟練掌握現(xiàn)有歷史學科的主要先進教學模式，分析評價整合，并力爭推陳出新。

三、研究的可行性分析：

首先，課題選項貼近我們的工作實際，課題組成員都是一線帶課教師，教育科研可以從實踐中，來到實踐中去。

其次，科研課題資源豐富。

再者，學校對教學科研重視支持，本校是省級教學示范校，有著良好的科研工作環(huán)境。

最后，課題組成員搭配合理，從經(jīng)驗豐富的老教師到年富力強的年輕教師，從具有高端科研水平的碩士到初具科研能力的學士，是完成課題研究的人員保證。

四、研究的方法和步驟：

(一)實驗對象：結(jié)合課題中的具體模式，我們將在三個年級同步或逐步進行實驗開展研究。

(二)研究方法：

本研究將采取資料文獻法、調(diào)查法、課堂教學實驗和觀察對比等一系列的方法，走理論與實踐相結(jié)合的路子。

(三)研究步驟及任務(wù)：

整個研究分五個階段進行。周期為一年(20xx年1月---20xx年12月)。

第一階段：(20xx年1月---20xx年3月)科研資源搜集階段。

這一階段的主要任務(wù)是：通過各種可能的渠道盡快盡多地搜集各地各校各種形式的教學模式資源，渠道主要是利用報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)、圖書館、人脈關(guān)系等，方向主要是名校名師和教育科研專家等，形式包括文字資料如論文、經(jīng)驗總結(jié)交流材料、教學科研心得、各地各校的機構(gòu)網(wǎng)站和校園網(wǎng)的內(nèi)部文件，網(wǎng)絡(luò)視頻和音像制品(如各省課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀教學案例特別是近年山東省高中歷史優(yōu)質(zhì)課評選中的優(yōu)秀課例，各地培訓教師使用的優(yōu)秀教學案例等)。

第二階段：(20xx年4月---20xx年7月)第一分析實驗階段。

這一階段的主要任務(wù)是：對搜集到的資料進行歸類整理，利用上學期的教學時間對先進的教學理念策略模式進行教學實驗。教學實驗首先是觀摩組內(nèi)成員的觀摩研討課，課后共同研究討論，改進完善課型，然后在完善的基礎(chǔ)上由研究小組成員執(zhí)教示范課并形成視頻作為階段性成果。在實驗的同時逐個形成教學模式的總結(jié)性報告。

第三階段：(20xx年7月---20xx年8月)一期實驗總結(jié)，科研資源再搜集階段。

這一階段的主要任務(wù)是：利用暑期對上學期的研究實驗進行階段性總結(jié)。并為下學期的進一步研究做好基礎(chǔ)性準備工作。

第四階段：(20xx年9月---20xx年11月)第二分析實驗階段。

這一階段的主要任務(wù)是：利用下學期的教學時間對余下的先進的教學理念策略模式進行教學實驗。在實驗的同時逐個形成示范課教學視頻和教學模式的總結(jié)性報告。

第五階段：(20xx年12月---20xx年1月)結(jié)題階段。

這一階段的主要任務(wù)是：對整個課題研究進行全面性的總結(jié)。對過程性和階段性資料進行系統(tǒng)化整理。在對前期階段性研究成果整合的基礎(chǔ)上形成最終成果，包括結(jié)集光盤和結(jié)題報告。

在研究過程中，會根據(jù)研究的進展情況適當進行各階段以及階段任務(wù)的調(diào)整，但盡量保持研究過程的不間斷性。

五、科研成果形式

1、教學案例個案分析資料;2、課堂教學展示視頻光盤;3、結(jié)題報告。

教育科研課題工作實施方案篇四

為了全面貫徹省、市、縣關(guān)于學校安全工作電視電話會議精神，切實落實學校安全管理責任，扎實開展我校安全隱患排查活動，加強學校安全管理，確保我校師生生命和財產(chǎn)安全，促進我校教育教學工作持續(xù)快速發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以“為廣大師生營造安全、和諧校園環(huán)境”為目標，全面落實科學發(fā)展觀，切實加強和改進學校安全管理工作，進一步增強廣大師生安全防范意識和自我保護能力，建立健全我校工作的長效機制，徹底消除各類安全隱患，做到嚴密防范，不漏險情，排除隱患，確保安全。

二、主要目標

(一)健全學校安全工作組織機構(gòu)，使責任明確，制度完善，檔案建設(shè)規(guī)范，高度重視我校安全工作。

(二)積極開展安全宣傳教育工作，開好安全課并進行安全知識教育，提高我校師生的安全意識和自我保護能力。

(三)全面排查校園安全隱患，使我校的安全管理水平有大幅度提高，并建立安全隱患排查治理賬本，及時整改學校安全隱患。

(四)加大安保資金投入，堅持以防為主，防治結(jié)合，“人防”、“物防”和“技防”并興的原則，增強保衛(wèi)力量，提高技防水平。

(五)在校內(nèi)開展“八防”活動，以“八防”(防火災(zāi)、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防疫病)為重點，組織開展活動，嚴格落實，及時檢查安全效果，做好檔案管理工作。以清查整治學校的校舍及學生租住房屋、學校周邊秩序、清查整治學校食堂、清查學校責任制度的落實為關(guān)鍵，使我校的安全防范內(nèi)容、檢查方法、更具體、更具有指導性和可操作性，有效地促進學校安全管理工作的落實和應(yīng)急預(yù)案的完善及演練工作，堅決預(yù)防學校各類安全責任事故，確保不發(fā)生重大安全責任事故。

三、工作重點

(一)建立健全機構(gòu)，明確責任

1.成立安全工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，負責組織領(lǐng)導、指揮、協(xié)調(diào)學校安全工作，校長任組長，副校長任副組長，具體負責學校安全工作，各班子成員、各班科任教師明確分工，各盡其職，各負其責。設(shè)立學校安全工作辦公室，安排兼職安全辦公室主任，協(xié)助校長做好學校安全工作。

2.嚴格落實安全工作責任制。明確校長責任制，學校校長為學校安全工作的第一責任人，分管領(lǐng)導(副校長)是安全工作的直接責任人，班主任是本班學生安全工作的第一責任人，任課教師是學科時間內(nèi)學生安全第一責任人，學校職工是從事職責范圍內(nèi)的安全第一責任人。

3.推行“一崗雙責”制，即工作必須做好安全范圍內(nèi)的安全工作。將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人。學校與全體教職工簽訂安全目標責任書，嚴格落實崗位安全責任，把履行安全工作職責情況納入教職工年度考核范圍，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，全面積極做好學校安全工作。

(二)完善制度，規(guī)范管理

要建立健全各項安全工作制度，使學校的安全工作進一步完善、規(guī)范。

1.建立安全工作會議制度。學校要每周召開安全工作專題會議，專門討論研究，各班主任匯報各班安全情況，學校通報各級安全情況，查找工作中的不足，及時解決，使之形成一種經(jīng)常性的制度，做到人人常記安全第一。學校文書做好安全工作會議記錄，對會議的時間、地點、內(nèi)容、與會人員以及會議具體內(nèi)容等情況詳細記錄，學校分管領(lǐng)導每月總結(jié)，并及時反饋工作成效。

2.建立安全工作隱患排查制度。學校要定期對安全情況進行全面檢查，做到每天查，每周查，每學年開學前、放假后更要重點排查，值周人員天天查，班主任、科任教師時時查，及時查找并整改各類安全隱患，將問題解決在萌芽狀態(tài)。

3.建立和完善學生上課前、就寢前點名制度。正常上課時間由任課教師負責照管學生，自習課由跟班教師負責，任課教師、跟班教師必須課前按時到位，清點人數(shù)，課前課后按時跟班。對校外寄宿學生要嚴加管理，學校分管領(lǐng)導、班主任、值周人員要摸清校外寄宿學生的具體地點，并了解周圍環(huán)境，就寢前進行檢查，清點人數(shù)，排查寄宿地各種不安全因素，特別加強對女生的安全管理。無論上課還是就寢，一旦發(fā)現(xiàn)學生無故不到或者出現(xiàn)意外情況，要第一時間向校長匯報，及時與家長取得聯(lián)系，迅速查明學生去向，妥善處理。

4.嚴格值班值宿管理制度，防范校園暴力事件發(fā)生。要建立學校值班值宿制度，尤其是寄宿學生查宿值班、節(jié)假日值班，更要加強值班保衛(wèi)工作，實行領(lǐng)導帶班制，嚴格值班期間安全情況登記，嚴格值班交接手續(xù)。嚴格限制外來人員隨便進入校園，嚴禁任何人員攜帶管制刀具或有毒、有害、易燃、易爆物品進入校園，若有特殊情況，應(yīng)經(jīng)保安人員檢查，并登記個人具體信息和時間，學校保安和值周人員要加強警惕，按時進行巡邏，防止暴力事件發(fā)生。學生在上學期間出校園，嚴格實進行請假批條制度。夜間關(guān)閉校門前，保安及值班人員應(yīng)對學校行巡查，保證無安全隱患。

5.建立學生安全信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、學生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常行為的學生，各班級要做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，并在教育教學活動中采取必要的防護措施。

6.堅持學校安全事故登記報告制度。要建立安全事故登記薄，如果發(fā)生死亡或特別重大安全事故，必須在接到事故報告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時起立即上報學校;發(fā)生重大事故的，必須在接到事故報告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時第一時間上報學校。

7.建立安全事故責任追究制度。學校教職工未履行相應(yīng)職責，因工作不力發(fā)生安全責任事故的，要按照“四不放過”的原則，即事故原因沒有查清的不放過、事故責任者沒有得到嚴肅處理的不放過、教職工沒有受到教育的不放過、防范措施沒有落實的不放過，嚴格追究有關(guān)人員的責任，觸犯刑律的，要移交司法部門追究刑事責任，決不姑息遷就。

8.建立學校風險分散制度。積極開展社會保險和商業(yè)保險“兩險”工作，做好校(園)方責任保險、學生平安保險、學生住院保險的宣傳工作，同時做好城鎮(zhèn)學生基本醫(yī)療保險工作、農(nóng)村學生新農(nóng)村合作醫(yī)療工作;努力使學生自愿投保和學校投保成為一種自覺行為。以此提高學生的風險防范意識，有效地降低學校和學生家長的風險，促進學生對安全工作的重視。

9.要加大隱患排查整改力度，建立隱患排查整改登記制度。要重點對飲食衛(wèi)生、壓力容器、危險化學物品，在建工程，道路交通，辦公、居住、活動場所、用電、用煤、校園營運等內(nèi)部安全進行排查，對排查出的安全隱患要建檔登記、明確責任、確定專人、按期整改，切實做到防患于未然。要根據(jù)上級有關(guān)要求和安全工作形勢，把學校門衛(wèi)值班、節(jié)假日值班、校舍危房、實驗室、食堂及食品衛(wèi)生、樓梯間、通道、水房、校園網(wǎng)絡(luò)以及學生經(jīng)?；顒拥膱鏊涂赡艽嬖诎踩[患的場所作為安全防范和檢查的重點，及時組織檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改消除，切實保障師生和學校財產(chǎn)的安全。

(三)強化教育，積極演練

1.加強安全教育工作。充分利用安全教育讀本于每周的班團會活動等時間開展安全知識教育。結(jié)合國旗下講話、班會等落實安全教育課，指定兼職教師負責，以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、實踐活動安全、體育活動安全、緊急疏散安全等方面的知識為主要內(nèi)容，廣泛開展安全教育，普及安全知識，增強廣大學生的安全意識，真正把安全教育帶入課堂，帶進學生的生活。學校每學期組織一次安全知識測試，試卷裝訂成冊并存檔?？朔踩逃饔谛问?、走過場、效果差的情況。把安全知識灌輸給每個師生，使之入耳入腦，內(nèi)化為自身一身一世的自覺行動。

2.利用中學生“安全教育日”、“119”消防宣傳日、“6.26”國際禁毒日等時間，結(jié)合我校實際，針對安全教育薄弱環(huán)節(jié)對學生進行教育，組織學生開展安全知識競賽，爭做安全小專家等活動，使安全意識深入人心。以開展“安全教育月”活動為契機，生動形象地對學生進行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水、地質(zhì)災(zāi)害和災(zāi)害性天氣等事故的安全防范知識教育，組織學生觀看光盤，向?qū)W生講解安全故事，組織教師對學生做安全專題講座，解答安全問題，要求學生寫出學習心得體會等，使學生懂得關(guān)注健康，珍惜生命。

3.努力營造校園安全文化氛圍，充分利用校園廣播、黑板報、手抄報、校報等陣地，開辟安全知識教育專欄，有重點地開展安全宣傳教育，做到日有專題、周有專欄、月有專版。校園內(nèi)重點部位要設(shè)置安全警示語，提醒廣大師生注意安全。

4.建立各種應(yīng)急救援制度，根據(jù)實際情況，制定和完善科學、實用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，如各種情況下的緊急疏散、火險逃生、運動傷害、交通事故、食物中毒、汛期應(yīng)急救援等預(yù)案，每學期至少組織一次緊急疏散和逃生演練，提高學生自救、互救能力，最大限度地減少或避免傷害，樹立師生安全意識。氣象災(zāi)害預(yù)警信號生效學校停課時，應(yīng)當按照氣象災(zāi)害處置預(yù)案安排教職員工到校，保證在校學生的安全。除情況允許或者有監(jiān)護人陪同外，學校不得讓在校學生自行離校;可能出現(xiàn)危險情況時，應(yīng)當安排學生到安全場所避險。

5.召開家長會，定期和家長進行溝通，互相了解學生的學習生活情況等，對學生日常行為要及時向家長匯報，使家長和學校共同做好安全工作，并引起全社會對安全的關(guān)注。

(四)全面排查，及時整改

按照“全面排查，重點治理，不留死角，責任到人”的原則針對我校的實際情況，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點，認真排查，徹底整改，狠抓落實。

1.學校常規(guī)安全工作

(1)健全保安人員、值周領(lǐng)導、值周教師值班制度，切實落實平時安全值班和節(jié)假日值班制度，堅持24小時值班。重點要害部門物防、技防、人防措施要落實到位，確保年內(nèi)無爆炸和中毒等治安災(zāi)害事故發(fā)生和重特大安全事故及重大刑事案件發(fā)生。

(2)切實強化安全管理。切實加強校舍及教育教學設(shè)施設(shè)備安全、教學活動安全、校園消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園保衛(wèi)和周邊環(huán)境治安安全、網(wǎng)絡(luò)及租借書籍安全等學校安全常規(guī)管理，完善隱患排查整改消除制度，建立健全安全隱患臺帳和應(yīng)急預(yù)案，杜絕重特大案件和安全事故，避免各類案件和火災(zāi)的發(fā)生。

(3)教學樓內(nèi)的照明燈要及時檢查保證正常照明，樓梯的欄桿、扶手要及時檢查，保證樓道、樓梯，校園通暢，能夠及時疏散。

(4)用電安全。一是學校電工要進行知識技能等培訓，二是是每學期初要對校內(nèi)電線電路及一切用電設(shè)備設(shè)施進行檢查，及時更換已經(jīng)老化、破損的線路。夏、冬季用電量較大，要堅決做好線路改造工作，防止用電負荷過大，線路不能承載而引發(fā)火災(zāi)。三是配電箱等的管理，注明“有電危險”等提示語，嚴禁學生隨意接觸。四是規(guī)范用電行為，嚴禁私拉亂接電線、電器，一些專用電器設(shè)備要嚴格按規(guī)定安裝漏電保護裝置及接地設(shè)施。要不定期的對學校的照明線路、用電設(shè)施進行檢查，消除隱患，確保萬無一失。

(5)體育活動安全。一是要加強對體育教學活動的組織，強化體育運動的技術(shù)指導與安全保護，防止發(fā)生學生人身傷害;二是開展體育活動要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，符合學生年齡、性別和個性差異等特點，符合體育教學標準要求，嚴禁超強度開展活動;三是學校體育器械的安裝與使用必須符合安全和衛(wèi)生標準，定期檢修維護，保證正常使用，投擲類器材必須在教師指導下安全使用;四是嚴禁組織學生在馬路上跑操或開展活動。

(6)校舍安全。要組織人員對教室、實驗室、圖書室、微機室、食堂、會議室等校舍的安全狀況進行認真檢查，關(guān)鍵部位、隱蔽部位要重點排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須立即整改，暫時無法整改的，要登記造冊，制定整改計劃，指定分管領(lǐng)導負責，限期整改。

(7)樓道疏散。一是每層都要張貼安全警示語，告誡學生上下樓“輕聲、慢步、右行、禮讓”。二是要安排教師在樓梯處值班，及時疏導學生上下樓。值班教師要定時間、定人員、定崗位、定責任，形成制度，學校領(lǐng)導要隨時查看值班教師到崗情況。三是要堅決改造學生活動場所，樓道走廊、樓梯轉(zhuǎn)彎處要有應(yīng)急照明設(shè)施，并確保正常使用便于學生疏散，避免踩踏事故發(fā)生。學校內(nèi)容易發(fā)生碰撞、滑倒等意外事故的場所設(shè)置醒目的安全警示標志，值班人員加強監(jiān)督。

(8)消防安全。繼續(xù)開展構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”活動，以提高學校消防安全“四個能力”(檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓)為重點：一是學校要保障疏散通道暢通無阻，要通過加強值班保衛(wèi)等方法確保學生安全;二是在教學樓內(nèi)要制定并張貼消防安全制度、緊急出口示意圖，并及時做好消防安全常識教育，要求學生遵守規(guī)章制度，樓道內(nèi)應(yīng)急照明設(shè)施要確保正常使用。

(9)其他方面安全。一是要嚴格遵守《危險化學品管理條例》等法規(guī)，加強對實驗室危險化學品的管理，嚴格按要求進行實驗教學，保證實驗安全，對教學所用的輻射材料，化學藥品、生物制劑、器具等，應(yīng)當有明顯標示，存放于安全地點，指定負責人員保管。對其產(chǎn)生的有害廢物統(tǒng)一收集，分類貯存，并交由有相關(guān)資質(zhì)的單位運輸處理。二是加強對校園計算機網(wǎng)絡(luò)的管理，采用現(xiàn)代信息技術(shù)防止反動、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學生;三是做好學生防溺水教育，嚴禁學生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳;四是嚴防和及時處置發(fā)生在校園內(nèi)的不穩(wěn)定因素;五是協(xié)同當?shù)毓?、工商等部門加強校園周邊環(huán)境的治理。

2.學校食品安全工作

(1)健全和完善食品安全的有關(guān)規(guī)章、制度，強化日常監(jiān)督措施;嚴格內(nèi)部管理，從食品采購、加工、貯存、供應(yīng)等各個環(huán)節(jié)嚴把食品安全關(guān)，嚴守進貨檢查驗收。增強學校食品安全保障能力。不供應(yīng)生吃半生吃水產(chǎn)品和直接外購熟食品，不供應(yīng)剩飯、剩菜。切實做好學校食堂食品留樣工作，認真落實學校食堂餐(飲)具消毒保潔措施，洗滌、消毒、保潔設(shè)施必須齊全，工作人員必須掌握相應(yīng)的消毒保潔知識。炊管人員必須體檢，體檢合格后持健康證上崗;嚴格食堂滅鼠、滅蠅藥物管理;食堂食品儲藏間、操作間等處門窗要完好無損，嚴禁非食堂工作人員出入，嚴防投毒事件發(fā)生。

(2)建立食品安全預(yù)警體系和食品安全應(yīng)急處理機制，有效預(yù)防食品安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生重大事故，必須及時報告學校，對照有關(guān)規(guī)定及時啟動應(yīng)急預(yù)案，果斷采取有效措施，切實控制事故蔓延，最大限度地減少事故損失和影響，全力保障師生身體健康和生命安全。

3.學校交通安全工作

(1)加強學校交通安全教育和監(jiān)督管理工作。各學校要切實加強學校交通安全管理和教育工作，增強師生的交通安全意識，督促加強學生上學放學的交通安全管理。特別要做好汛期學生過河過橋安全。

(2)開展的體育活動必須保證在安全場地(場所)內(nèi)進行;開展大型活動必須經(jīng)過主要街道和交通要道的，應(yīng)申請學校與公安交通管理部門共同研究制定安全措施。

(3)要加強交通管理，確保學生交通安全;教師的私人車輛原則上不得停放在校園。要求學生不乘坐黑車、超員超載車輛，嚴禁無牌、無證、無保險的“三無”車輛接送學生，嚴禁報廢車、三輪車、載貨車、拖拉機接送學生，要重點監(jiān)督周末學生乘車安全，發(fā)現(xiàn)不合格車輛接送學生要及時協(xié)同學校、公安、運輸部門勒令及時停運。

(4)早上上學、下午放學校門口加強教師值班，堅持放學前一分鐘進行安全教育。學生上下學要遵守交通規(guī)則，嚴禁騎自行車，嚴禁橫穿馬路。加強廣大師生交通安全法律法規(guī)學習培訓。

(5)高度重視做好學生出游和校外集體活動的安全工作。加強校外集體活動的安全教育，建立和完善安全制度，增強師生安全防范意識，針對可能出現(xiàn)的問題，提出明確的要求和注意事項，把安全防范措施落到實處。在組織師生員工校外勞動、社會實踐和其他集體活動時，一定要嚴格審批制度，從嚴組織、精心安排、防患于未然。要責任到人，使用車輛的性能要良好，對駕駛員要加強安全教育，消除隱患，防止交通事故的發(fā)生。

四、工作要求

(一)開展活動，提高水平

1.繼續(xù)開展“創(chuàng)建平安校園”活動。嚴格按照平安校園標準，深入開展創(chuàng)建活動，提高學校安全工作整體水平。

2.繼續(xù)開展安全管理培訓。組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應(yīng)急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。

3.深入開展安全整治活動。要認真排查安全隱患，查漏補缺，積極整改，堅決杜絕發(fā)生重大安全責任事故。

(二)加強監(jiān)管，狠抓落實

1.學校安全管理是學校管理中的核心內(nèi)容，學校管理實際上是一種安全管理。增強校園安全是當務(wù)之急，校園安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，校園安全是一項關(guān)乎學校興衰成敗的大事，要站在講政治的高度來認識安全工作，引起師生的高度重視，認真吸取慶陽市正寧縣“11.16”幼兒園校車重大交通事故教訓，積極采取措施，將安全工作安排到位，責任到位，措施到位，行動到位，切實把安全教育當作一項首要工作，常抓不懈，抓出成效。

2.組織教職工，認真實施方案，領(lǐng)會精神實質(zhì)，并結(jié)合實際，制定各班的安全管理工作實施方案，制定和完善各項安全工作制度和應(yīng)對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并注重落實。

3.要牢固樹立安全第一和“責任重于泰山的觀念”，充分認識安全工作的艱巨性、長期性和復雜性，面對新的安全工作形式，絕不能有任何僥幸心理，絕不能有絲毫松懈麻痹思想，切實做到警鐘長鳴，常抓不懈。

教育科研課題工作實施方案篇五

為深入貫徹落實關(guān)于20__年高考工作的決策部署和省委省政府的工作要求，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康，保障鐵嶺市20__年普通高考安全有序組織，依據(jù)《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下國家教育考試組考防疫工作指導意見》，結(jié)合我市實際，市招考委、市教育局、市衛(wèi)健委特制訂本工作方案。

一、指導思想

深入學習貫徹關(guān)于疫情防控工作的重要講話和指示批示精神，全面貫徹落關(guān)于堅持打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，落實市疫情防控指揮部和市招考委的工作要求，統(tǒng)籌處理好普通高考與疫情防控關(guān)系，把廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康放在第一位，確保實現(xiàn)健康高考工作目標。

二、工作目標

在市疫情防控指揮部領(lǐng)導下，進一步明確市、縣(市)區(qū)教育局、衛(wèi)健委、招生考試機構(gòu)、疾控中心和醫(yī)院職責，明確部門人員分工，落實疫情防控任務(wù)，準確把握普通高考面臨的疫情防控形勢，加強部門協(xié)作，落實部門責任，制定組考防疫工作方案和預(yù)案，完善工作流程，搞好疫情防控演練，強化應(yīng)急處置，確保考試期間疫情防控措施科學、精準、有效，確保廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康。

三、疫情防控工作要求

1、市、縣(市)區(qū)成立疫情防控專家指導組。負責考區(qū)、考點的疫情防控指導工作，對考點疫情防控組無法認定的特殊考生情況進行綜合研判，并提出明確的指導意見。只有一個考點的考區(qū)，專家組成員直接負責考點的疫情防控工作。市、縣(市)區(qū)衛(wèi)健委統(tǒng)籌安排各考區(qū)考點醫(yī)療救治定點醫(yī)院，應(yīng)對和處置考試期間各考點出現(xiàn)的疾病和疫情突發(fā)狀況，如遇考生需在救治定點醫(yī)院考試，衛(wèi)健和招生考試部門共同組織并設(shè)立臨時考場，考試全程要錄像。

2、將我市學?！?+4”疫情防控包保辦法落實到高考疫情防控中。由衛(wèi)健委人員擔任疫情防控副主考，疾控人員和醫(yī)生為考點疫情防控組成員，對發(fā)熱考生的情況進行研判。另外兩名市場監(jiān)管部門人員負責考點監(jiān)食工作。疫情防控組協(xié)助考點主考負責考點疫情防控的組織實施和指導監(jiān)督工作。

3、對考生的防疫要求。

本地在校應(yīng)屆畢業(yè)生要求。本地在校應(yīng)屆畢業(yè)生由所在學校負責從考前第14天開始(6月23日至7月6日)，每日測量體溫、記錄并進行健康狀況監(jiān)測。體溫測量記錄以及出現(xiàn)身體異常情況的，要及時報告當?shù)亟逃趾驼猩荚嚈C構(gòu)，并報市招生考試機構(gòu)。

考前第14天和考前第3天，由市招生考試機構(gòu)會同市衛(wèi)健委對所有考生進行健康狀態(tài)數(shù)據(jù)篩查。

除本地在校應(yīng)屆畢業(yè)生外的其他考生要求。從考前14天開始(6月23日至7月6日)由報名點或縣(市)區(qū)招生考試機構(gòu)負責組織考生進行每日體溫測量、記錄、上報工作。

建議在外省的考生提前14天返回鐵嶺，按要求做好每日體溫測量和記錄，并每日上報報名點或縣(市)區(qū)招生考試機構(gòu)。從境外和國內(nèi)疫情中高風險地區(qū)返回的考生，須提供屬地14天集中隔離醫(yī)學證明和核酸檢測報告。所有考生要提早做好考試準備和疫情防控準備，以免耽誤考試。

對考前考生為身體狀況異常的;考生為新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似患者、確診病例密切接觸者的;考生為已治愈未超過14天的、不能排除感染可能并發(fā)熱的;通過篩查發(fā)現(xiàn)考前14天內(nèi)有境外或非低風險地區(qū)活動軌跡的，由市教育行政部門、招生考試機構(gòu)會同市專家組逐一專業(yè)評估，教育行政部門、招生考試機構(gòu)依據(jù)專業(yè)評估建議，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康前提下，綜合研判評估是否具備正常參加考試的條件，是否需要啟用備用隔離考場并啟用備用試卷，是否可以在隔離或救治場所參加考試。不能正常參加考試的，由市招生考試機構(gòu)向省招考辦請示，為考生申請啟用備用隔離考場并啟用備用試卷或在隔離、救治場所參加考試。

考試當天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，由考點主考和疫情防控組進行具體研判，確定其是否在本考場繼續(xù)參加考試，須安排在備用隔離考場參加考試的，要逐級上報，由市招考辦報請省招考辦批準，方可啟用備用試卷。考生從普通考場轉(zhuǎn)移至備用隔離考場(未出考點)所耽誤的時間，經(jīng)省招考辦批準予以補齊。當科目考試結(jié)束時，由負責研判的專業(yè)人員當場分別向考生本人及所在考場所有考生進行解釋和說明，避免其他考生恐慌。

4、對考試工作人員的防疫要求。

各縣(市)區(qū)招生考試機構(gòu)要組織、安排考試工作人員所在單位從考前14天(6月23日至7月6日)對所有抽調(diào)考試工作人員進行每日體溫測量、記錄和健康狀況監(jiān)測，體溫測量記錄報告本地招生考試機構(gòu)存檔備查。出現(xiàn)身體異常的考試工作人員要及時診療，考前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀的不得參與考試工作。

除必備的考試工作人員外，各縣(市)區(qū)教育局、招生考試機構(gòu)要預(yù)留一定數(shù)量的備用工作人員，以備臨時代替因“考前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀不能參加考試工作”的工作人員。同時做好備用考試工作人員的考前14天體溫監(jiān)測和記錄工作。

根據(jù)疫情動態(tài)情況，各縣(市)區(qū)招考委要按照“非低風險地區(qū)每考場20名考生”的標準預(yù)留監(jiān)考人員，并做好預(yù)留監(jiān)考人員的考前14天體溫監(jiān)測和記錄?？荚嚻陂g預(yù)留監(jiān)考人員能夠隨時可以上崗執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)。

5、對考點的防疫要求。

各考點要按照“每10個普通考場設(shè)1個備用隔離考場”的標準進行考場布置，每個考點至少需要配備3個備用隔離考場。

各考點設(shè)立疫情防控組，負責考生和執(zhí)考人員的體溫監(jiān)測，并對體溫異?？忌M行復測、研判和處置;負責考點防疫工作的指導監(jiān)督

各考點要設(shè)置體溫檢測點。體溫檢測由考點學校人員負責，體溫檢測點要設(shè)在寬敞的入口處或考點與樓門間指定區(qū)域。原則上我市各考點采用大通量非接觸式體溫檢測設(shè)備(例紅外線體溫檢測儀或檢測門)檢測的辦法，并準備足夠數(shù)量的手持式體溫檢測儀做補充。檢測點要設(shè)立多條體溫檢測通道，對所有進入考點人員(考生和考試工作人員)進行體溫測量。同時，設(shè)置通風良好的臨時隔離室，沒有隔離室必須設(shè)置涼棚，供待檢人員做受檢準備以及檢測不合格人員短時休息調(diào)整使用。各考點負責體溫檢測的老師要提前上崗，對進入考點的考生進入體溫測量，務(wù)必保證在考生入考場鈴響前，已到考點的考生全部體溫檢測結(jié)束，不影響考生正常入場時間。

各考點要設(shè)立衛(wèi)生防疫室并準備充足的防疫用品。包括口罩(一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩)、一次性手套、水銀體溫計、手持式體溫檢測儀等。各考點要按每人每半天1支的標準為考試工作人員配備口罩，并為考生準備一定數(shù)量的備用口罩。要按照考場數(shù)準備充足的消毒劑。備用隔離考場除上述物品外，還需準備防護服、醫(yī)用防護口罩、護目鏡等。

各考點備用隔離考場要按照標準化考場的要求設(shè)置。要選擇通風良好、相對獨立的教室，并設(shè)置專用防疫通道，配備速干手消毒劑、個人防護用品等，桌椅表面光滑易于清潔?？荚嚠斕煊邪l(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在備用隔離考場考試。備用隔離考場原則上須一人一間。當備用隔離考場不夠用時，在不影響考生正?？荚嚨那闆r下，經(jīng)綜合研判風險后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間(最多不超過4人)。

考點入口負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性使用醫(yī)用口罩和一次性手套;普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。隔離考場的監(jiān)考員及工作人員需穿戴工作服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等，必要時可穿戴防護服。

考試場所要及時通風和消殺?？记?，考點要在當?shù)匦l(wèi)生健康部門、疾控中心指導下，指定專人對考點、考試場所、通道、區(qū)域、桌椅等進行清潔消毒，明確張貼完成標識。同時要進行至少一次徹底的衛(wèi)生大掃除和至少一次預(yù)防性消毒，消毒后要進行通風。每天考試結(jié)束后，要對考場做一次預(yù)防性消毒。

6、運送、保管、整理、分發(fā)試卷疫情防控要求。

要完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)工作方案和應(yīng)急預(yù)案。提前14天對所有參與人員進行日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，身體異常的要及時診療，參與相關(guān)工作前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀的不得參加。對試卷運送車輛、試卷保管場所進行徹底消毒，試卷保密室存放試卷前開窗通風，沒有窗戶的保密室可采用風扇等設(shè)備加強機械通風。領(lǐng)取試卷需在外住宿和餐飲的，要選擇衛(wèi)生條件達標的賓館和飯店，采用分餐制用餐。試卷進入各考區(qū)保密室后，試卷安保人員每天仍須監(jiān)測健康狀況并作好記錄。

四、需要注意的幾個問題

1、要做好《鐵嶺市高考考生疫情防控十項提醒》、《致廣大高考考生及考生家長的一封信》的宣傳，提高考生及家長的公共衛(wèi)生知識水平、健康意識和自我防護能力，告知考生和家長所采取的有關(guān)措施;對于考生出現(xiàn)的焦慮、焦躁情緒，各地應(yīng)在考前進行心理疏解和輔導，緩解壓力，消除顧慮。

2、各地招生考試機構(gòu)要在考務(wù)培訓中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置等內(nèi)容，考試工作人員應(yīng)掌握防疫基本技能和考點內(nèi)處置流程。

3、考前，考點要組織考試工作人員、考生進行包括入場體溫檢測、突發(fā)異常情況處置在內(nèi)的全過程模擬演練。調(diào)試設(shè)備，熟悉檢測操作;為滿足疫情防控要求，可將考生進入考點時間適當提前，設(shè)定合理的進入考點、進入考場開始時間，控制入場、離場進度。__月__日前各考點要組織一次有考生參加的入點測溫實戰(zhàn)演練。__月__日下午各考點主考組織一次疫情防控和突發(fā)狀況演練。

4、提醒考生赴考點出行時提前準備好口罩(一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩)、手套、紙巾、速干手消毒劑等防護物資。如考生乘坐私家車、步行、騎自行車赴考點途中，可不必佩戴口罩。如考生乘坐出租車或網(wǎng)約車赴考點，提前預(yù)約車輛，乘坐時在后排落座并全程佩戴口罩，下車后應(yīng)及時做好手衛(wèi)生。如考生乘坐公共交通工具赴考點，全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，并做好手衛(wèi)生。途中盡量避免用手接觸其他物品，與周圍乘客盡可能保持安全距離。如考生乘坐班車赴考點，宜全程佩戴口罩，保持開窗通風、分散就座，途中避免在車上飲食和用手接觸其他物品，下車后做好手衛(wèi)生。進入考點時與他人間隔要保持1米以上，不扎堆、不聚集?？忌M入考場就座后，可以自主決定是否佩戴口罩。

五、以上內(nèi)容視疫情發(fā)展情況，適時研判并調(diào)整。中考、職業(yè)教育對口升學考試參照此方案執(zhí)行。

教育科研課題工作實施方案篇六

為提高預(yù)防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，根據(jù)縣疫情防控應(yīng)急指揮部工作有關(guān)要求，結(jié)合中心工作，特制定本預(yù)案。

一、總體目標

全面做好常態(tài)化疫情防控重點工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，廣泛開展健康教育，提醒、提示，秋冬季疫情防控知識，積極引導全體職工切實加強個人防護，增強防范意識。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。堅決控制疫情的傳播、蔓延，保障干部職工的身體健康和生命安全，維護我中心正常秩序和社會穩(wěn)定。

二、組織管理

成立常態(tài)化疫情防控工作領(lǐng)導小組，負責指揮、組織、協(xié)調(diào)、部署和落實新型冠狀病毒疫情防控的各項具體工作。

組長：李清

副組長：李文杰、葉長春

成員：時維、張立、劉立保、王穎、馬波、胡守鳳、劉玉、孫清建、沈懷宏、張強、時強

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，李文杰兼任辦公室主任，張治磊、馬長偉、李濤、楊玲、和曉棟、王紹領(lǐng)、萬文麗、邢繼東、褚智輝、楊光耀、李彬、李梅、楊勇、袁亞東、代建設(shè)、侯強、梁哲為辦公室成員。

三、常態(tài)化疫情防控工作要點

(一)加強組織領(lǐng)導，落實防控責任。

各股室、各單位要迅速統(tǒng)一思想和行動，在各自的職責范圍內(nèi)做好疫情防控工作。落實各項防控措施，切實把常態(tài)化疫情防控作為一項重大政治任務(wù)來抓，確保人員在崗在位，上下聯(lián)動，高效運轉(zhuǎn)。確保一旦發(fā)生突發(fā)疫情，可及時高效應(yīng)對實施。

(二)加強正面宣傳，注意輿論導向。

廣泛開展健康教育，提醒秋冬季疫情防控知識，積極引導全體職工切實加強個人防護，堅持戴口罩、勤洗手、常通風、保持一米距離的生活習慣。對日常生活區(qū)域衛(wèi)生間、廚房、房間等按公共場所消毒要求落實消毒措施。引導和倡導在常態(tài)化疫情防控期間推進移風易俗，樹立文明新風，倡導喜事喪失簡辦，其他陋習不辦，盡量做到人員不扎堆、不聚集、不聚餐。切實提高全體職工自我防護意識。

(三)加強應(yīng)急準備，正確應(yīng)對突發(fā)事件。

隨著疫情發(fā)展散發(fā)的可能性在不斷增加，疫情防控辦公室依據(jù)本中心情況完善應(yīng)對預(yù)案，積極采購儲備防控物資(75%酒精、口罩、84消毒液)發(fā)現(xiàn)異常，及早報告，適時啟動預(yù)案。每天對回蒙返蒙在外務(wù)工人員全部進行摸排，摸排情況每天上報給縣疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室，同時把人員名單報給二院。原則上不召開、或減少召開集中會議或活動，如必須召開，應(yīng)落實好相關(guān)疫情防控措施。參會(活動)人員配備一次性醫(yī)用口罩、在入口進行測體溫，會議(活動)室要自然通風，空氣流通，人員座位之間保持足夠間隔，建議1米以上。

(四)針對疫情全面培訓。

對全體職工開展有關(guān)防控新型冠狀病毒疫情的知識培訓，并做好辦公環(huán)境中的防范工作。提高防控意識，增強抗病能力，休息時間盡量少去公共場所，有其它疾病就醫(yī)時，盡量少去已經(jīng)有疫情發(fā)生的醫(yī)院就診。建立預(yù)檢制度，加強疫情的報告工作。

(五)加強預(yù)檢工作。

了解職工近期有無赴新型冠狀病毒疫情發(fā)生地區(qū)的旅行史，有無野生動物接觸史，以及有無與類似病例的密切接觸史。當發(fā)現(xiàn)有上述接觸史的發(fā)熱人員時應(yīng)立即向常態(tài)化疫情防控工作領(lǐng)導小組報告。建立全體職工疫情防治工作每日匯總表，立足早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。一旦發(fā)現(xiàn)可疑癥狀的就診病例，及時上報，配合疾控部門做好消毒隔離工作，保護健康人群。本中心所有人員有義務(wù)及時報告家屬或密切接觸者已經(jīng)發(fā)生的疫情或可疑感染情況。

(六)防控應(yīng)對措施。

采取空氣消毒和公用物品消毒措施對辦公環(huán)境、會議室等進行消毒。由常態(tài)化疫情防控辦公室有關(guān)人員，采用噴灑方式進行空氣消毒和“84”消毒液消毒公用物品等措施對辦公環(huán)境進行消毒。全體干部職工返崗后工作期間一律佩戴口罩，勤洗手、常通風、不串崗、不參加聚集性活動。要嚴格執(zhí)行請銷假制度，保持通訊暢通，遇有緊急情況要隨叫隨到。

教育科研課題工作實施方案篇七

為了加快我市園林綠化建設(shè)步伐，提高城市生態(tài)質(zhì)量，進一步美化我市城市立體空間，有效推進立體綠化建設(shè)，根據(jù)《國家園林城市標準》、《梧州市城市綠化管理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本市實際情況，制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實我國關(guān)于城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)、城市可持續(xù)發(fā)展、城市建設(shè)及城市綠化工作的方針政策，調(diào)動全社會力量參與城市立體綠化建設(shè)，不斷提高城市立體綠化建設(shè)和管理水平，促進城市可持續(xù)發(fā)展和生物多樣性保護，提高城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

二、工作目標

(一)積極推廣城區(qū)構(gòu)筑物、屋頂、墻面、陽臺、護坡等立體綠化，取得良好的效果。

(二)城區(qū)立體綠化達到一定規(guī)模和較好效果。

三、實施范圍

(一)機關(guān)單位、企事業(yè)單位、居住區(qū)建筑、公共建筑等新建項目應(yīng)包括立體綠化的建設(shè)內(nèi)容。

(二)酒店、工業(yè)園區(qū)、醫(yī)院、商場等新建項目應(yīng)包括立體綠化的建設(shè)內(nèi)容。

(三)xx年以內(nèi)已建成的產(chǎn)權(quán)明晰、能滿足房屋建筑安全要求的公用建筑以及居住區(qū)、會所、圍墻等均列入立體綠化實施范圍。

四、實施原則

堅持同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)的原則。在建筑規(guī)劃、建設(shè)時應(yīng)積極推廣立體綠化建設(shè)，成為我市發(fā)展低碳經(jīng)濟和節(jié)能環(huán)保建筑建設(shè)的一項重要措施，并在完成主體建設(shè)的同時完成立體綠化建設(shè)。

堅持政府引導、社會參與、多元投入的原則。鼓勵發(fā)展垂直綠化、屋頂綠化等多種形式的立體綠化。動員社會、集體、個人等共同參與立體綠化建設(shè)。

堅持以人為本、生態(tài)節(jié)約的原則。根據(jù)不同類型的項目建設(shè)不同類型的立體綠化，選擇適生植物以及可循環(huán)利用材料，在提高綠視率的同時滿足休閑、觀賞的需要，緩解地面綠化資源不足的矛盾。

五、組織機構(gòu)及工作職責

成立梧州市城市立體綠化推廣工作領(lǐng)導小組，負責我市城市立體綠化推廣實施工作，具體如下：

(一)成員名單。

組 長：張學軍 副市長

副組長：陳景文 市政府副秘書長

梁 冰 市政管理局局長

成 員：楊立程 市住建委副主任

張周來 市委宣傳部副部長

徐 勇 市政管理局副局長

聶敏軒 市發(fā)展改革委副主任

聶振傳 市教育局副局長

劉 暢 市財政局總會計師

黃堅強 市環(huán)保局副局長

秦清泉 市交通運輸局總工程師

莫炯升 市水利局副局長

梁聚文 市林業(yè)局總工程師

王劍彪 市文新局副局長

黃福林 市衛(wèi)生局調(diào)研員

鄺日曉 市委督查室副主任

黃昌平 桂東公路管理局副局長

吳振中 萬秀區(qū)副區(qū)長

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室(設(shè)在市創(chuàng)園辦)和八個工作小組，辦公室主任由梁冰同志兼任，副主任由徐勇同志兼任。

(二)職責分工。

1.建設(shè)項目立體綠化推廣組。由市住建委牽頭，市發(fā)展改革委、市環(huán)保局、市林業(yè)局、市水利局等有關(guān)單位配合，積極推廣立體綠化建設(shè)，使項目在規(guī)劃、立項、可行性研究、環(huán)評和建筑設(shè)計階段加入立體綠化建設(shè)內(nèi)容，并將立體綠化納入節(jié)能建筑建設(shè)、評比的指標體系。

2.資金組。

(1)市財政局負責落實市級財力全額撥款的機關(guān)事業(yè)單位的立體綠化建設(shè)資金和市屬公用建筑、公共設(shè)施建設(shè)立體綠化養(yǎng)護資金，對各城區(qū)、街道以及社會單位的立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護給予適當補助。

(2)各城區(qū)政府負責落實各城區(qū)、街道的立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護費用。

(3)市發(fā)展改革委、市住建委、市政管理局、市林業(yè)局、市交通運輸局、市水利局、市教育局、市衛(wèi)生局以及各園區(qū)管委會等有關(guān)部門應(yīng)積極配合市財政局和各城區(qū)政府，負責督促各自建設(shè)組內(nèi)相關(guān)單位落實立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護資金。

3.城市橋梁立體綠化建設(shè)組。由市交通運輸局牽頭，市政管理局、桂東公路局等有關(guān)單位配合，對城區(qū)橋梁實施立體綠化建設(shè)。

4.教育系統(tǒng)立體綠化建設(shè)組。由市教育局牽頭，市有關(guān)部門、城區(qū)政府配合，負責市內(nèi)教育系統(tǒng)的立體綠化建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。

5.衛(wèi)生系統(tǒng)立體綠化建設(shè)組。由市衛(wèi)生局牽頭，市有關(guān)部門、城區(qū)政府配合，負責市內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)的立體綠化建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。

6.公共建筑立體綠化建設(shè)組。由市政管理局牽頭，市住建委、市發(fā)展改革委、市水利局、市環(huán)保局、市東泰公司、市城投公司、市保投公司、城區(qū)政府配合，負責全市公共場所立體綠化建設(shè)和管理工作。

7.社區(qū)、園區(qū)立體綠化建設(shè)組。由城區(qū)政府和各園區(qū)管委會牽頭，市有關(guān)部門配合，負責轄區(qū)內(nèi)立體綠化建設(shè)管理和協(xié)調(diào)工作。

8.宣傳督查組。由市委宣傳部、市委督查室牽頭、市政府督查室、市文新局配合，加強城市立體綠化工作的宣傳報道、檢查和督促，每季巡查一次，每半年通報一次，確保立體綠化建設(shè)成果。

六、實施步驟

(一)在城區(qū)主干道兩側(cè)和騎樓城核心區(qū)優(yōu)先推廣實施立體綠化，在20xx年6月底前完成。

(二)城區(qū)次干道立體綠化待主干道立體綠化取得效果后逐步推廣實施。

七、鼓勵性政策

(一)立體綠化建設(shè)經(jīng)費。

1.新建項目。

政府投資的項目，立體綠化建設(shè)經(jīng)費應(yīng)納入項目投資建設(shè)預(yù)算。

社會單位投資的項目，立體綠化建設(shè)納入項目總體建設(shè)計劃，與主體同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)，同步驗收。

2.已建項目。

凡屬市級財力全額撥款的機關(guān)事業(yè)單位的立體綠化建設(shè)費用，由市財政全額承擔。

各區(qū)、街道以及社會單位的立體綠化建設(shè)費用，原則上由城區(qū)政府承擔，市財政給予適當經(jīng)費補助。補助標準如下：

(1)屋頂綠化：花園式為100元/平方米，組合式為80元/平方米，草坪式為50元/平方米。

(2)綠籬圍墻、橋柱綠化：20元/米。

(3)陽臺綠化：50元/米。

(4)綠蔭停車場：100元/平方米。

(二)立體綠化養(yǎng)護經(jīng)費。

1.按照“誰使用、誰建設(shè)、誰管理”的原則，落實立體綠化養(yǎng)護專項資金。

2.市屬公用建筑、公共設(shè)施建設(shè)立體綠化養(yǎng)護資金由市財政全額承擔。

3.各城區(qū)、街道、社會單位建設(shè)的以及雖屬市財政投資建設(shè)但交由各城區(qū)、街道、社會單位管理、使用的立體綠化，其養(yǎng)護資金分別由建設(shè)、管理或使用的城區(qū)政府及社會單位自行落實。

(三)其他鼓勵措施。

1.對積極參與立體綠化建設(shè)的單位、居住小區(qū)，在 “園林單位”、“園林小區(qū)”評比時給予適當加分。

2.新建設(shè)項目確因用地限制，經(jīng)批準同步實施立體綠化的，花園式屋頂綠化按照30%、草坪式屋頂綠化按照20%計算綠化面積，垂直綠化按10%計算綠地面積。

教育科研課題工作實施方案篇八

為改善城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，加快城鄉(xiāng)一體化進程，努力實現(xiàn)將我市建設(shè)成中國西部人居環(huán)境最佳的現(xiàn)代特大中心城市的奮斗目標，按照《國家園林城市標準》及《成都市建設(shè)項目公共空間規(guī)劃管理暫行辦法》(成府發(fā)〔20xx〕223號)的要求，結(jié)合我市開展的新居工程、平改坡工程和創(chuàng)建國家園林城市等工作，現(xiàn)就進一步推進我市城市空間立體綠化工作提出以下實施方案。

一、指導思想與工作目標

(一)指導思想。以科學發(fā)展觀、生態(tài)學思想和循環(huán)經(jīng)濟理論為指導，圍繞市委、市政府提出的“三新”、“三最”目標，堅持經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護相協(xié)調(diào)，注重城市建設(shè)的循環(huán)性和環(huán)境共融性，因地制宜、形式多樣進行城市空間立體綠化建設(shè)，緩解城市綠化建設(shè)用地緊張的矛盾，開創(chuàng)城市生態(tài)和人居環(huán)境建設(shè)的新局面。

(二)工作目標。增加城市綠量，拓展市民休閑空間，減少房屋屋頂滯塵量，進一步改變我市各行政區(qū)域之間綠化指標不平衡的現(xiàn)狀。到20xx年，中心城區(qū)內(nèi)達到人均垂直綠化2 ㎡(按豎向面積計算)以上，人均屋頂綠化面積0.5 ㎡以上的國家園林城市標準，形成具有地方特色的空間立體綠化風格和特有都市景觀。

二、實施范圍及主要內(nèi)容

(一)實施范圍。按本實施方案，重點在五城區(qū)(含高新區(qū))，龍泉驛、青白江、新都、溫江區(qū)以及雙流縣和郫縣實施城市空間立體綠化工作。其他各縣(市)參照本方案的精神和方法，結(jié)合本地實際，制定相應(yīng)實施辦法，有組織、有計劃地開展城鄉(xiāng)空間立體綠化工作。

(二)主要內(nèi)容。廣泛開展屋頂綠化、墻體及其它建構(gòu)造物的垂直綠化、綠墻建設(shè)等工作。

三、組織機構(gòu)

(一)由市重大辦牽頭，市建委、市園林局、市規(guī)劃局、市房管局等相關(guān)部門參加，成立城市空間立體綠化工作小組，組織編寫城市空間立體綠化技術(shù)導則、實施辦法，并監(jiān)督管理各區(qū)(市)縣政府開展此項工作。各區(qū)(市)縣政府將市上下達的目標進行分解，具體負責組織實施，市級相關(guān)職能部門按職責分工開展工作。

(二)由市建委、市園林局牽頭成立“城市空間立體綠化”課題研究組，針對成都地區(qū)的空間立體綠化適宜種植基材、植物配置、生態(tài)效益、技術(shù)導則、質(zhì)量標準等開展系統(tǒng)、深入研究，于20xx年3月31日前形成研究成果及時用于指導生產(chǎn)，為國家園林城市驗收提供扎實的科技成果。

四、具體措施

(一)各司其職，共同推進各區(qū)(市)縣政府負責組織實施本行政區(qū)域的城市空間立體綠化工作，制定工作方案和實施步驟。市級有關(guān)部門分別按各自職責負責相關(guān)工作的指導和協(xié)調(diào)，市財政給予一定的建綠資金補貼，各區(qū)(市)縣財政也要安排專項資金，確保任務(wù)完成。對五城區(qū)(含高新區(qū))，龍泉驛、青白江、新都、溫江區(qū)以及雙流縣和郫縣范圍內(nèi)已建建構(gòu)筑物立體綠化工作，由所在地政府按屬地管理原則負責，各區(qū)(市)縣市容管理部門為實施主體;新開工房屋建設(shè)項目應(yīng)嚴格執(zhí)行《成都市建設(shè)項目公共空間規(guī)劃管理暫行辦法》。市規(guī)劃局按照《成都市建設(shè)項目公共空間規(guī)劃管理暫行辦法》第五條的規(guī)定，在設(shè)計文件中予以明確;市建委在施工圖紙審查備案管理工作中嚴格把關(guān);市園林局制定屋頂綠化折算以抵扣建設(shè)項目配套綠地面積的具體辦法并報市政府法制辦備案;建設(shè)單位(或業(yè)主)在房屋建筑工程竣工備案時應(yīng)向市建委提供屋頂綠化的竣工驗收資料。

(二)明確目標，逐級分解

1.由市園林局牽頭，在20xx年1月31日前完成市區(qū)范圍內(nèi)的屋頂綠化、垂直綠化現(xiàn)狀調(diào)查，并根據(jù)各區(qū)(市)縣實際情況制定20xx年的目標任務(wù)。

2.20xx年8月以前，市園林局負責組織實施三環(huán)路以內(nèi)具有綠化條件的立交橋、人行天橋、公用設(shè)施構(gòu)造物外立面的垂直綠化覆蓋，完成后及時移交原管理單位，并簽定后期維護合同。

3.20xx年10月以前，五城區(qū)(含高新區(qū))范圍內(nèi)實現(xiàn)新增屋頂綠化30萬㎡(各區(qū)按5萬㎡計)，垂直綠化12萬㎡(各區(qū)按2萬㎡計)，綠墻建設(shè)6萬延米(各區(qū)按1萬延米計)。

4.五城區(qū)(含高新區(qū))，龍泉驛、青白江、新都、溫江區(qū)以及雙流縣和郫縣范圍內(nèi)新開工樓房(12層以下、40米高度以下的中高層和多層、低層非坡屋頂建筑)應(yīng)按有關(guān)要求實施屋頂綠化，到20xx年全市屋頂綠化總面積要達到200萬㎡以上。

5.除軍事設(shè)施、監(jiān)獄等有保密要求或其他特殊規(guī)定的單位外，各單位原有實體圍墻改造為綠墻，臨街的新建圍墻應(yīng)全部采用綠墻。

(三)政府引導，社會參與

1.鼓勵已完工或在建建筑物屋頂進行綠化改造和垂直綠化。動員社會、集體、個人共同參與，對在建的或近20xx年內(nèi)完工且符合建筑安全的屋頂進行綠化改造。屋頂綠化改造經(jīng)費實行“以獎代補”的政策，由市、區(qū)、社區(qū)三級組織開展“優(yōu)秀屋頂花園”等評選活動。

2.加強新開工的建筑物屋頂綠化管理工作。新開工建筑要嚴格按照《成都市建設(shè)項目公共空間規(guī)劃管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定實施屋頂綠化。

3.將屋頂綠化率、垂直綠化面積納入市、區(qū)級園林式社區(qū)和園林式單位評選的考核指標體系。

(四)抓好重點，示范聯(lián)動五城區(qū)(含高新區(qū))分別抓好一個5000㎡以上的屋頂綠化建設(shè)重點示范工程，龍泉驛、青白江、新都、溫江區(qū)以及雙流縣和郫縣抓好一個20xx㎡以上的屋頂綠化建設(shè)重點示范工程，帶動周邊建筑群的屋頂綠化，建成一批以屋頂綠化、墻體綠化、綠墻綠化為特色的立體綠化示范街道和示范小區(qū)。要對三環(huán)路以內(nèi)立交橋、人行天橋和其他公用設(shè)施構(gòu)造物的立面全面進行綠化覆蓋;要結(jié)合新居工程抓好新建房屋的墻體垂直綠化，結(jié)合新居工程和平改坡工程開展屋頂綠化，使我市中心城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部的環(huán)境質(zhì)量得到明顯改善。

(五)依法實施，確保安全立體綠化應(yīng)符合《消防法》等相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，滿足房屋建筑安全要求，施工方案應(yīng)報當?shù)亟ㄔO(shè)主管部門備案，注意屋頂承重和防滲。已建或在建建筑物屋頂綠化改造必須在確保無安全隱患的前提下進行，嚴禁屋頂違章搭建。

(六)培育產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造就業(yè)要利用實施城市空間立體綠化的契機，培育我市園林綠化產(chǎn)業(yè)，為綠化企業(yè)的生存和發(fā)展開辟新的空間。要依托城市就業(yè)培訓和服務(wù)機制，加大對園林綠化從業(yè)人員的培訓，拓寬再就業(yè)途徑。

五、屋頂綠化管理辦法

(一)選址條件建筑竣工時間在近20xx年以內(nèi)、產(chǎn)權(quán)明晰、滿足房屋建筑安全要求可實施綠化的屋頂。

(二)工程設(shè)計屋頂綠化設(shè)計工作應(yīng)由具有建筑或園林設(shè)計乙級資質(zhì)以上的設(shè)計單位承擔，設(shè)計文件中必須對建筑屋頂承重、防滲漏、灌排水、植物配置、種植基材選擇等進行單項驗算和設(shè)計，參照《建筑工程設(shè)計文件編制深度》的規(guī)定，提供完整圖紙和技術(shù)文本。

(三)方案審查對產(chǎn)權(quán)明晰的1000㎡以上的建筑物，屋頂綠化設(shè)計方案報市園林局組織審查;1000㎡以下的由所在區(qū)(市)縣園林綠化行政主管部門審查，報市園林局備案。

(四)質(zhì)量監(jiān)督和峻工驗收屋頂綠化工程完工后，由所在地園林綠化行政主管部門負責屋頂綠化質(zhì)量監(jiān)督和竣工驗收，并負責出具書面驗收意見。施工單位應(yīng)提供完整的竣工資料并存檔備查。

(五)管理維護屋頂綠化工程峻工驗收后，由所在地園林綠化行政主管部門及時與產(chǎn)權(quán)業(yè)主簽訂項目移交和后期維護協(xié)議。原則上可實行所有權(quán)、使用權(quán)與管理維護責任統(tǒng)一。項目所在地園林綠化行政主管部門應(yīng)做好定期調(diào)查和維護指導工作，加強監(jiān)督管理。

教育科研課題工作實施方案篇九

一、總則

為了認真貫徹中央、省、市、縣安全工作的指示精神及有關(guān)法律、法規(guī)，認真執(zhí)行《 縣教育系統(tǒng)防汛防洪工作實施方案》( 教辦字[20xx]11號文)和《 縣教育局關(guān)于做好汛期學校安全工作的通知》( 教安字[20xx]12號文)，確保我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展，構(gòu)建和諧教育事業(yè)，維護全校師生的根本利益和生命財產(chǎn)的安全，在汛期來臨之際,為了進一步做好防汛工作，要求全校深入貫徹“安全第一，長備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，立足于防大汛、搶大險，做好迎戰(zhàn)各級洪災(zāi)的準備，要堅持一把手負責制，加強領(lǐng)導，精心組織，以學校的房屋、院墻、排水和周邊環(huán)境安全為重點。在現(xiàn)有條件內(nèi)，確保學校不出災(zāi)情，保障校安全度汛;如遇洪水超標，能科學調(diào)度、正確指揮，全力組織搶險，力爭將洪災(zāi)損失減少到最低限度。

二、防汛工作措施

(一)日常工作

1、制定符合學校實際的汛期安全工作預(yù)案，成立汛期安全領(lǐng)導小組，成立充實應(yīng)急搶險小組，分工明確，責任到人。要準備好防汛必要的工具和物資，密切注意氣象部門的汛情通告。

2、加強對全校師生防汛知識的宣傳教育，通過出校園廣播、宣傳欄、黑板報、專題教育講座等形式，把防汛減災(zāi)的基本知識傳授到每位師生，特別要加強學生的防溺水、防臺風、防交通事故、防食物中毒、防高溫中暑等方面的教育，提高全校師生防范災(zāi)害能力。進一步加強手足口病、新型h1n1流感疫情和季節(jié)性疾病的防控工作，切實落實晨檢制度、缺課追蹤制度、校園消毒制度等，嚴防流行病蔓延。

3、加強安全檢查、防范和整改工作，經(jīng)常保持校園道路、排水設(shè)施暢通，對校園內(nèi)容易受淹的地方，要逐點檢查，確保地下水道疏通。對本校的校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及院墻、自行車棚、宣傳欄，用電線路等進行全面檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要及時整改。要堅決封閉學校危房，并在重大安全隱患點設(shè)立警示牌，安排專人值班監(jiān)控，防止安全事故發(fā)生。

4、加強對學校的圖書、電教、儀器設(shè)備等防護工作，對圖書室、微機室、實驗室要嚴格管理，特別要注意化學藥品的安全存放，切實做好防水防潮工作，嚴防化學藥品泄漏。

(二)當接到重大汛情預(yù)告時

1、校長要堅守崗位，檢查落實防洪預(yù)案的各項準備工作。特殊情況下果斷停課，確保師生生命安全。

2、學校要堅持24小時值班巡邏，并安排領(lǐng)導帶班，領(lǐng)導班子的手機和學校值班電話全天候開機，確保通信暢通。若有異常情況應(yīng)及時向縣教育局和當?shù)卣畢R報。

3、學校組織搶險小組待命，對易受洪澇、雨水侵蝕的設(shè)備、圖書等要做好轉(zhuǎn)移準備。重新檢查學校校舍門窗關(guān)閉情況、化學物品保管情況和學校用電安全情況，發(fā)現(xiàn)異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

4、切實加強預(yù)防管理，嚴防學校重大災(zāi)情發(fā)生。若確實因人力不可抗拒發(fā)生重大事故，事故單位負責人及現(xiàn)場人員應(yīng)積極采取有效的自救措施，同時要立刻上報縣教育局、當?shù)卣坝嘘P(guān)部門，以便進行全方位的救援，把損失降到最低程度。

(三)救災(zāi)報災(zāi)工作

1、學校密切注意災(zāi)情動向，災(zāi)情解除后，及早向縣教育局和當?shù)卣畧蟾鏋?zāi)情損失情況。

2、學校應(yīng)抓緊組織人員對災(zāi)后校園進行大掃除。對被淹的校園，及時請衛(wèi)生防疫部門進行防疫消毒處理。對受損較嚴重的校舍門窗、屋面以及圍墻、宣傳欄、自行車棚等，及時提出整改方案并上報，抓緊落實維修工作，盡快恢復教育教學工作。

3、學校要及時向全校師生了解師生家庭的受災(zāi)情況，開展多種積極有效的措施對受災(zāi)師生家庭進行適當慰問和救助，確保不使一名學生因家庭受災(zāi)而失學。

4、抗災(zāi)救災(zāi)后，學校應(yīng)及時進行總結(jié)、分析，查清災(zāi)情損失的原因，吸取教訓，修改預(yù)案，并為下次防汛工作做好各項準備。

三、領(lǐng)導機構(gòu)與職責

應(yīng)急領(lǐng)導機構(gòu)與職責

(一)機構(gòu)名稱：防汛應(yīng)急領(lǐng)導小組

防汛應(yīng)急領(lǐng)導組下設(shè)辦公室：校長室，辦公電話：

(二) 防汛應(yīng)急領(lǐng)導小組組成人員：

組長：

副組長：

成員：班子成員、各年級主任及各班主任

主要職責：

接受和執(zhí)行上級領(lǐng)導的各項指令，組織實施預(yù)案，指揮全校積極參與洪災(zāi)的搶險救災(zāi)工作，實施搶救行動，組織協(xié)調(diào)各類物資調(diào)配供應(yīng)，收集、上報災(zāi)情，保證師生生命安全，保護學校財產(chǎn)，維護社會穩(wěn)定。

全體人員分工及職責

校長：

主要職責：傳達落實領(lǐng)導小組的命令和決策，組織協(xié)調(diào)各學校的救災(zāi)工作。

分管校長：

主要職責：負責按照規(guī)定進行應(yīng)急宣傳，利用一切宣傳工具在災(zāi)情發(fā)生后，宣傳黨和國家科普知識、自救、互救等經(jīng)驗方法，提高教職工、學生應(yīng)對防汛事件的意識，及時向?qū)W校發(fā)布災(zāi)情等有關(guān)信息、報道事件中的先進事跡。及時收集匯總上報災(zāi)情及搶險救災(zāi)。審核洪災(zāi)事件內(nèi)容，負責領(lǐng)導組各類文件的起草、印發(fā)、存檔工作。

教學校長：

主要職責：組織協(xié)調(diào)學校搶險救災(zāi)隊伍，及時趕赴現(xiàn)場，組織險救災(zāi)隊伍搶救傷亡人員和重要物資，協(xié)調(diào)、協(xié)助有關(guān)部門做好搶險工作。

辦公室：

主要職責：負責并協(xié)助電信等部門盡快恢復學校破壞的通信設(shè)施，保證學校與教育局、鄉(xiāng)聯(lián)校搶險領(lǐng)導組、縣、鄉(xiāng)政府指揮部之間的通信聯(lián)絡(luò)。組織調(diào)運交通運輸工具，保證搶險救援人員、傷員、物資運輸和師生員工的疏散。

安全辦、政較處：

主要職責：負責迅速協(xié)調(diào)衛(wèi)生醫(yī)療部門搶救和安置受傷師生，組織學校進行消毒，防止疾病的發(fā)生，及時聯(lián)系有關(guān)部門檢查，檢測學校的飲用水源、食品等。負責學校治安管理和安全保衛(wèi)工作，預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動，維護學校秩序，保證搶險救災(zāi)工作順利進行，采取有效措施，防止災(zāi)情發(fā)生的放大蔓延。

總務(wù)處：

主要職責：負責物資保障，嚴格按預(yù)案要求積極籌儲，落實資金、物資，落實飲食、飲水、防凍、防雨、搶險設(shè)備等物資的落實，強化管理，督促學校認真搞好防汛工作物資供應(yīng)，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

各班班主任：

主要職責：負責各班學生的個人安全。

各年級主任

主要職責：負責學校校門的安全暢通，以便能及時疏散師生，保證車輛的安全暢通。

四、組織應(yīng)急隊伍，備足搶險物資

要求全校人員人員在災(zāi)難面前要有高度的思想覺悟，能招之既來，服從命令聽指揮，堅守工作崗位，各負其責，保持良好的應(yīng)急狀態(tài)，沖鋒在前，有序完成好各自的任務(wù)。配備足夠的搶險救災(zāi)物資，組建搶險隊伍。

資金物資準備要求，采取平時救災(zāi)、應(yīng)急相結(jié)合，實行動態(tài)管理，聯(lián)系好商店，儲備好電筒、電池燈泡、鐵絲、鐵鍬、藥物、食品等，負責人員一定要提前訂好品種，數(shù)量、調(diào)取方法等，盡量做到萬無一失，有備無患。

五、突發(fā)事件應(yīng)急行動預(yù)案

按到突發(fā)事件的報告后，學校防汛應(yīng)急領(lǐng)導組根據(jù)發(fā)生地點，何種實情及大小，做好各項應(yīng)急準備工作。

(一)學校防汛應(yīng)急領(lǐng)導組立即召開領(lǐng)導組成員緊急會議，研究布置應(yīng)急處置工作，確定應(yīng)急措施，對加強廣大師生宣傳教育，做好師生，家長思想穩(wěn)定工作。

(二)防汛工作要晝夜值班、值勤，保持通信暢通，以便及時掌握情況，全力維護正常教學，工作和生活秩序。

(三)學校要加強對供電設(shè)施、微機室、多媒體教室、遠程教育室等重要設(shè)備、場所的防護，對校園內(nèi)交通、通訊、供水、排水、等生命線工程和可能引發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、爆炸等災(zāi)害的易燃易爆物品、有毒物質(zhì)(特別是化學藥品)貯存設(shè)施及次生災(zāi)害源進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，采取緊急防范、防護措施。

(四)督促、檢查和落實應(yīng)急人員、物資、資金、食品、醫(yī)藥等方面的準備工作。

(五)掌握了解防汛險情的報告渠道，聯(lián)系方式：火警119，急救120，匪警110，鄉(xiāng)衛(wèi)生院電話，教育局辦公室聯(lián)系電話：教育局安全辦

六、調(diào)查處理

防汛應(yīng)急處理工作，應(yīng)按照本預(yù)案規(guī)定科學有序地進行，采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救，邊核實的方式，及時有效地控制險情。學校防汛應(yīng)急領(lǐng)導小組根據(jù)需要，迅速組織應(yīng)急處理隊伍趕往現(xiàn)場，緊急調(diào)集各類物資、交通工具和相關(guān)設(shè)施設(shè)備參加應(yīng)急處理工作，并對應(yīng)急處理工作進行督促和指導。

七、其它事項

事件發(fā)生后，學校負責人一定要高度重視，切實把保護師生生命安全和國家財產(chǎn)放到首位，一定要堅守崗位，認真履行職責，不得擅離職守，凡因不負責任造成學校財產(chǎn)和師生生命安全事故的，要追究其法律責任，對在防汛事件工作中做出突出貢獻的要給予表彰和獎勵。

教育科研課題工作實施方案篇十

1適用范圍

1.1本預(yù)案適用于對新型冠狀病毒肺炎事件的應(yīng)對和處置。

1.2本預(yù)案與《突發(fā)群體性事件應(yīng)急預(yù)案》相互補充。本預(yù)案歸口管理部門為綜合部。

2風險分析與事件分級

2.1風險分析

本節(jié)所述內(nèi)容參考了人民日報和衛(wèi)生委等官網(wǎng)上發(fā)布的信息。

2.1.1本預(yù)案所稱新型冠狀病毒肺炎是指:根據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會網(wǎng)站28日凌晨發(fā)布新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第四版);具有以下病原學證據(jù)之一者:呼吸道標本或血液標本實時熒光rt-pcr檢測新型冠狀病毒核酸陽性;呼吸道標本或血液標本病毒基因測序，與已知新型冠狀病毒高度同源。

2.1.2根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第三版)》顯示，新型肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)。鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見。具體如下:

(1)一般癥狀:發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難，部分謝性酸中毒、出凝血功能障礙。

(2)多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

2.1.3普通感冒和新型肺炎的區(qū)別

根據(jù)國家防疫站專家李蘭娟的電視采訪資料，目前二者早期的癥狀是非常相似的，有的發(fā)燒、有的干咳，有的呼吸道癥狀，發(fā)燒以后乏力，甚至有的還有點消化道的癥狀。醫(yī)學鑒別需要咽拭子取個樣，做病毒檢測然后區(qū)分甲流、乙流還是新型冠狀病毒。

2.1.4新型冠狀病毒肺炎臨床表現(xiàn)包括:

突然起病，畏寒高熱，體溫可達39°c~40c，多伴頭痛、全身肌肉關(guān)節(jié)酸痛、極度乏力、食欲減退等全身癥狀，常有咽喉痛、干咳、鼻塞、流涕、胸骨后不適等。

2.1.5傳播途徑

傳播方式:口腔飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導致的自我接種)結(jié)膜傳染以及空氣傳播。

飛沫可以通過一定的距離(一般是1米)進入易感的粘膜表面。由于飛沫顆粒較大(大于5um)，不會長時間懸浮在空氣中。

日常面對面說話、咳嗽、打噴嚏都可能造成飛沫傳播。如果周圍有疑似新型冠狀病毒患者，記得戴口罩并盡量保持1米的距離?？趩问褂煤髴?yīng)當正確丟棄，與患者接觸后應(yīng)該用肥皂和流動水等徹底清，患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。

(2)嚴重者:急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。

(3)多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

2.1.6新型冠狀病毒肺炎的潛伏期

新型冠狀病毒肺炎的潛伏期平均在7天左右，短的在2~3天，長的10~12天。將密切接觸者醫(yī)學觀察期定為14天，并對密切接觸者進行居家醫(yī)學觀察。

通過以上分析，該傳染病隱蔽期長，發(fā)病癥狀和普通感冒有共同處，不易鑒別，癥狀變化因人而異，需要14天的觀察和醫(yī)學檢測，綜合判定風險較大。

2.2事件分級

(1)特別重大新型冠狀病毒肺炎事件

印尼爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，波及分部區(qū)域，分部內(nèi)有2名及以上人員被診斷患病，與其接觸人員被隔離，造成大面積停工，員工正常生活受到嚴重影響;

(2)重大新型冠狀病毒肺炎事件

分部所在地區(qū)及周邊未爆發(fā)疫情，分部內(nèi)出現(xiàn)一例確診病例，或者雅萬高鐵項目部范圍內(nèi)出現(xiàn)一例確診患者，分部人員有與其接觸史;

(3)較大新型冠狀病毒肺炎事件

印尼發(fā)現(xiàn)疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部出現(xiàn)1人或以上疑似病例、或出現(xiàn)接觸其他疑似病例人員;

(4)一般新型冠狀病毒肺炎事件

印尼發(fā)現(xiàn)疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部現(xiàn)場生產(chǎn)、生活未受到影響;

3組織機構(gòu)及職責

分部應(yīng)急組織機構(gòu)由應(yīng)急領(lǐng)導小組、應(yīng)急辦公室、現(xiàn)場應(yīng)急指揮部組成。

3.1應(yīng)急領(lǐng)導小組

組長:--

副組長:---

成員:---、--、---、--

主要工作職責:

(1)審定分部的應(yīng)急預(yù)案;

(2)全面指導分部的應(yīng)急救援工作;

(3)落實政府及上級單位有關(guān)應(yīng)急工作的重要指令;

(4)負責組建應(yīng)急指揮部或指定人員到現(xiàn)場指揮應(yīng)急搶險工作，對應(yīng)急搶險重大問題進行決策;

(5)審定對外發(fā)布和上報的事件信息;

(6)負責審定下達和解除預(yù)警信息，負責下達應(yīng)急響應(yīng)程序的啟動和終止指令;

(7)應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束后，安排相關(guān)部門和人員進行事故調(diào)查、評估和總結(jié)。

3.2應(yīng)急辦公室

組長:--

副組長:---

成員:分部安質(zhì)部全體人員、分部綜合部全體人員

主要工作職責:

(1)負責傳達、貫徹落實上級應(yīng)急管理工作的有關(guān)方針政策、法律法規(guī)及一系列文件指示精神和本單位應(yīng)急領(lǐng)導小組的會議決議、有關(guān)要求等;

(2)負責24小時應(yīng)急值守，接收各類突發(fā)事件的報告，跟蹤事件的處置狀況，收集相關(guān)信息并做好上報工作;

(3)負責應(yīng)急預(yù)案的管理工作，組織總體應(yīng)急預(yù)案和專項應(yīng)急預(yù)案的制定、修訂、審核、發(fā)布和管理備案等工作;負責制定、報批和組織實施應(yīng)急演練、培訓計劃;

(4)負責應(yīng)急資金計劃的制定和應(yīng)急項目的審批;

(5)負責應(yīng)急物資儲備庫的建設(shè)，負責應(yīng)急物資儲備庫管理制度的編制、落實，制訂應(yīng)急物資和裝備配備計劃，負責應(yīng)急物資的定期檢查等;

(6)負責應(yīng)急隊伍建設(shè)，制定并實施應(yīng)急隊伍的培訓與演練計劃等;

(7)組織應(yīng)急演練、應(yīng)急培訓、應(yīng)急物資和搶險救援隊伍等，并對施工情況進行考核評價管理。

3.3現(xiàn)場應(yīng)急救援隊伍

現(xiàn)場應(yīng)急救援隊伍是由應(yīng)急領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導各應(yīng)急救援工作組，分工協(xié)作有序開展現(xiàn)場處置和救援工作。工作組可根據(jù)實際進行增減調(diào)整，主要包括現(xiàn)場搶險組(救援、疏散、警戒等)、后勤保障組、善后處理組、事故調(diào)查組。

(1)現(xiàn)場搶險組

組長:---

成員:各部門負責人

主要職責:實施現(xiàn)場救援方案確定的各項救援措施以控制事態(tài)發(fā)展，減少事故損失;負責現(xiàn)場感染人群的救護，設(shè)置隔離區(qū)域;負責.協(xié)助外部救援和醫(yī)療隊伍開展工作。

(2)善后處理組

組長:---

成員:各部門負責人

主要職責:負責患者的后續(xù)醫(yī)療救治;負責核實患病人員情況及其親屬的接待、安撫、住宿及日常生活工作;負責賠償?shù)那⒄勔约八劳鋈藛T的善后工作;負責保險索賠事宜;負責恢復現(xiàn)場辦公、生活等基本功能。

(3)事故調(diào)查組

組長:---

成員:各部門負責人

主要職責:負責保護事故現(xiàn)場，搜集事故資料;負責事故調(diào)查，確定事故損失、性質(zhì)、原因、主要責任人，提出預(yù)防措施和處理意見等。

4監(jiān)測與預(yù)警

4.1風險監(jiān)測

4.1.1工作職責

應(yīng)急辦公室負責本單位新型冠狀病毒肺炎風險監(jiān)測工作。負責與當?shù)卣?、衛(wèi)生行政主管部門、疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲取新型冠狀病毒肺炎疫情信息，當收到新型冠狀病毒肺炎預(yù)警信息時應(yīng)及時向上一級單位應(yīng)急辦公室報告。特殊情況可越級上報。發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例后，疑似病例所在部門立即向應(yīng)急救援日常管理辦公室人員匯報，應(yīng)急辦公室根據(jù)疑似病例、是否有發(fā)熱病人或疫情接觸情況綜合分析判斷，向應(yīng)急領(lǐng)導小組匯報，發(fā)布預(yù)警通報，通知各部門作好應(yīng)急準備。

各部門每天定時向應(yīng)急辦公室匯報本部門疫情情況(是否有發(fā)熱病人或疫情接觸情況)，如出現(xiàn)疑似病人由應(yīng)急辦公室聯(lián)系醫(yī)院進行甄別和處置。

4.1.2監(jiān)測方法

4.1.2.1判定疑似病人主要通過詢問其是否有以下幾項接觸史。

1)可疑暴露者是指暴露于新型冠狀病毒檢測陽性的野生動物、物品和環(huán)境，而且暴露的時候未采取有效防護(如戴口罩)。

2)密切接觸者是指與可疑感染者或確診感染者有過如下接觸情形之一:

3)與病例共同居住、學習、工作或其他有密切接觸的人員;

4)診療、護理、探視病例時未采取有效防護措施的醫(yī)護人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員;

5)病例同病室的其他患者及陪護人員;

6)與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員;

7)現(xiàn)場調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評估認為符合條件的人員。

8)對于密切接觸者，需要在家進行醫(yī)學觀察。不要上班不要隨便外出，做好自我身體狀況觀察，定期接受社區(qū)醫(yī)生隨訪。

4.1.2.2注意通過以下幾項區(qū)分新型冠狀病毒肺炎和普通疾病:

1)新型冠狀病毒肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳等為主要表現(xiàn)，并會出現(xiàn)肺炎。但早期肺炎可能不發(fā)熱，僅有畏寒和呼吸道感染癥狀，但ct會顯示有肺炎現(xiàn)象。

2)流感以高熱、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等為主要表現(xiàn)，有時也可引起肺炎，但不常見。

3)普通感冒以鼻塞、流鼻涕為主要表現(xiàn)，多數(shù)患者癥狀較輕，一般不引起肺炎癥狀。

4.1.2.3觀察以下這些體征和癥狀:

1)發(fā)燒。每天兩次測量的體溫。

2)咳嗽。

3)呼吸短促或呼吸困難。

4)其他需要注意的早期癥狀包括畏寒、身體疼痛、咽喉痛、頭痛、腹瀉、惡心/嘔吐和流鼻涕。

5)如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀，及時向部門、單位負責人報告，負責人報告應(yīng)急辦公室后，統(tǒng)一聯(lián)系醫(yī)生，到指定醫(yī)療部門進行排查、診治。如果發(fā)熱超過38.5c，同時有以下三種情況之一：

1)伴有呼吸困難、明顯的胸悶氣喘;

2)接觸過新型肺炎或可疑新型肺炎的病人;

3)本身就有高血壓、心臟病等心腦肝肺腎等基礎(chǔ)疾病的病人。建議及時到醫(yī)院就診，必要時在醫(yī)院隔離處理。

4.2預(yù)警信息發(fā)布

應(yīng)急辦公室接到疑似病人的預(yù)警信息后，上報應(yīng)急領(lǐng)導小組，應(yīng)急領(lǐng)導小組結(jié)合醫(yī)院診斷結(jié)果，研判可能造成的后果，綜合判斷情況的緊急程度，確定預(yù)警級別。由應(yīng)急辦公室采用電話、qq平臺、微信平臺、whatapp平臺、短信等方式發(fā)布預(yù)警信息，預(yù)警信息包括可能發(fā)生事件時間、地點、可能影響的范圍以及應(yīng)采取的措施等。

4.3預(yù)警行動

各應(yīng)急救援工作組接到預(yù)警信息后進入待命狀態(tài)，做好應(yīng)急響應(yīng)準備。

4.4預(yù)警調(diào)整和結(jié)束

應(yīng)急辦公室根據(jù)急性傳染病事件的變化情況，報請應(yīng)急領(lǐng)導小組批準后，發(fā)布調(diào)整或解除預(yù)警信息通知。

5應(yīng)急響應(yīng)

5.1信息報告

5.1.1發(fā)生新型冠狀病毒肺炎事件后，事發(fā)單位負責人應(yīng)立即向印尼代表處應(yīng)急辦公室報告，并及時向附近的疾病預(yù)防控制機構(gòu)或者醫(yī)療機構(gòu)報告。

5.1.2當發(fā)生較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件時，應(yīng)急辦公室需按規(guī)定向電建國際總部應(yīng)急辦公室報告。各應(yīng)急教援工作組在現(xiàn)場指揮部的統(tǒng)一指揮下，按照分工，相互配合、密切協(xié)作，共同開展應(yīng)急處置和救援工作。由屬地政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮的急性傳染病突發(fā)事件，應(yīng)遵其安排。

5.1.3報告內(nèi)容:新型冠狀病毒肺炎名稱、發(fā)生地點、發(fā)生時間、波及人群或潛在的威脅和影響、報告單位、聯(lián)系人及通訊方式。并盡可能提供以下信息:新型冠狀病毒肺炎的性質(zhì)、范圍、嚴重程度、可能原因、已采取的措施，病例發(fā)生和死亡的分布及可能發(fā)展趨勢。

5.2應(yīng)急處置措施

5.2.1較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急處置措施主要包括:

(1)發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時，必須在24小時以內(nèi)報告，并向當?shù)匦l(wèi)生主管部門、疾病控制中心報告。

(2)對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，應(yīng)及時將其送往醫(yī)療急救中心(醫(yī)療部門)進行救治。發(fā)現(xiàn)人應(yīng)盡可能避免與患者直接接觸或近距離接觸，并離開患者生活、工作的房間或辦公室等場所。在現(xiàn)場附近把守，防止人員進出，等待應(yīng)急組織其他人員的到來。

(3)對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，做好消毒處理，必要時請疾病控制中心進行專業(yè)消毒。對發(fā)生確診或可疑病人的疫區(qū)、空間、交通工具、病人接觸過的物品、嘔吐物、排泄物，進行有效消毒;對不宜使用化學消殺藥品消毒的物品，采取其它有效的消殺方法;對價值不大的污染物，采用在指定地點徹底焚燒，深度掩埋(2米以下)，防止二次傳播。

(4)與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應(yīng)隔離進行臨床觀察。

對需觀察隔離的員工設(shè)置專門的隔離區(qū)，負責安排好被隔離人員的生活必需品的配給。食堂采買要避開病毒源，保證食品的安全性。

(5)對易感人群應(yīng)采取應(yīng)急接種，預(yù)防性用藥，群體防護措施。

需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應(yīng)主動配合有關(guān)衛(wèi)生部門采取醫(yī)療措施。

(6)照顧患者時應(yīng)佩戴口單防護服等，口罩用后應(yīng)統(tǒng)一回收處理，與患者接觸后應(yīng)用肥皂等徹底清洗雙手;

(7)充分考慮發(fā)生傳染病疫情及群體性不明原因疾病期問可能帶來的人手緊缺問題，合理調(diào)配人力資源，保證正常生活、工作秩序。

(8)及時公布本次發(fā)生疾病的傳播方式，傳播規(guī)律，有效的預(yù)防方法，如何正確對待，使廣大職工進一步了解相關(guān)疾病的預(yù)防知識。

以消除職工、群眾的恐懼心理，穩(wěn)定職工情緒，保證正常生產(chǎn)、生活秩序。

教育科研課題工作實施方案篇十一

為了進一步鞏固現(xiàn)已取得的成果，持續(xù)提高我局教育實踐活動的實效性，市服務(wù)業(yè)發(fā)展與糧食局近期抓住重點，從理想信念、政治紀律和組織紀律三方面著手，深化教育實踐活動。

一、參觀南湖圣地，堅定理想信念

眾所周知，理想信念是一個國家、民族和政黨團結(jié)奮斗的精神旗幟，而我們黨一直高度重視理想信念的樹立，同志在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上一再強調(diào)：理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之鈣。因此，為了保證教育實踐活動的順利開展，理想信念必須始終加強。5月22日，局黨委組織全局黨員干部參觀嘉興南湖革命紀念館，嘉興南湖被譽為黨的“搖籃”和“紅色革命圣地”，也是全國主題教育的重要基地。本次參觀，紀念館的工作人員通過生動而又飽含情感的語言為全局黨員干部回顧了中國近現(xiàn)代史上那段飽受屈辱的百年歷史：列強入侵，清廷腐朽，在痛定思痛之后，先進的部分國人在悲悵與彷徨中頓悟，為了挽救國家與民族的命運，他們嘗試了不同的革命道路，最后在實踐中選擇了社會主義道路，建立了新中國，實現(xiàn)了國家與民族的自強與獨立。通過本次主題教育，我局全體黨員進一步堅定了走社會主義道路和堅持馬列主義的信念，增強了堅持黨的領(lǐng)導的信心。

二、嚴明政治紀律，做到“六個決不允許”

政治紀律是各級黨組織的和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律。我局深入貫徹落實“五水共治”、要素改革、“無違建”創(chuàng)建等海寧市委、市政府的中心工作，嚴明政治紀律，做到“六個決不允許”，其中，作為袁花鎮(zhèn)紅曉村“第一書記”的局長張明翔同志，與村干部共同繪制五水共治作戰(zhàn)圖，發(fā)動全局黨員干部組成6支巡河志愿者隊伍，分片包干定期到村級河道進行巡查，目前，該村三河清理已全面完成。同時，我局加快推進“無違建”工作，積極查擺問題，不僅完善公務(wù)員戶籍登記，而且在整個系統(tǒng)中深入排查，對違建行為采取“零容忍”態(tài)度，截止目前，全系統(tǒng)尚未出現(xiàn)一例“違建”事件。此外，我局還積極參與我市要素改革，準確定位了改革的深入點，出臺了海寧市服務(wù)業(yè)發(fā)展導向地價修正系數(shù)的實施辦法(試行)，有效地推進了全市要素改革的順利進行。

三、強化組織紀律，恪守“六個決不能”

黨的組織紀律是黨的規(guī)矩，黨組織和黨員干部都必須遵照執(zhí)行，無例外和特殊，決不能獨斷專行，決不能各行其是，決不能討價還價，決不能為所欲為，決不能我行我素，決不能與民爭利。我局在開展教育實踐活動過程中，嚴明組織紀律，制作并發(fā)放了“六個決不能”桌牌，要求每位黨員干部敢于擔當，知行合一，率先垂范。其中，局黨委班子成員，根據(jù)自己的思想狀況和實際工作情況，紛紛做了深刻的自我剖析，不怕暴露問題，勇于批評改正;局全體工作人員，簽訂了工作保密協(xié)議和承諾，嚴格遵守保密紀律。

隨著第二批黨的群眾路線教育實踐活動的日益深入，政府機關(guān)的作風建設(shè)不斷得到加強，服務(wù)型政府的形象不斷得到強化，同志曾告誡全黨同志：貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設(shè)永遠在路上。可見，作風建設(shè)是一項長期的攻堅工作，任重而道遠，我們只有做到樹信念、講政治、強紀律，才能有效地完善自我，才能以清風正氣贏民心，從而進一步緊密地聯(lián)系群眾，真正保證教育實踐活動的宗旨和目標的不偏離。

教育科研課題工作實施方案篇十二

為落實新冠疫情防控工作，確保我?？键c高考期間廣大考生及考試工作人員生命安全和身體健康，根據(jù)國家、省、市以及縣衛(wèi)健委《關(guān)于印發(fā)20____年高考和中考期間新冠疫情防控及醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急保障方案的通知》、《____縣疾控中心20____年中高考期間新冠防控工作指導方案》有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、總體目標

確保我?？键c發(fā)生的疫情相關(guān)異常情況第一時間快速有效處置，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康，確保20____高考期間防疫安全。

二、組織保障

(一)領(lǐng)導小組。為保障我校20____年高考期間疫情防控的安全，使各項疫情防控工作能夠有序開展，成立____一中新冠疫情防控工作領(lǐng)導小組。負責新冠疫情防控工作指導及考試過程中應(yīng)急處置工作。

組長：______

副組長：______、______、______

成員：______、______、______、______、______、______

(二)考點疫情防控指導員(副主考)：__

為派駐考點疫情防控指導員(副主考)，負責考試期間的疫情防控指導工作，分別為：__、__

______：負責南校區(qū)考點

______：負責北校區(qū)考點

三、重點工作

(一)考前培訓、演練

1.考前，由派駐考點疫情防控指導員(副主考)對考務(wù)人員進行業(yè)務(wù)培訓，讓相關(guān)人員熟練掌握應(yīng)急處置的具體程序和辦法，確保在高考期間有突發(fā)事件時，各項處置工作及時、規(guī)范。

2.組織考試工作人員、考生進行包括入場體溫檢測、突發(fā)異常情況處置在內(nèi)的全過程演練。為滿足疫情防控要求，按照省級招生考試機構(gòu)相關(guān)規(guī)定，設(shè)定合理的進入考點和考場的開始時間，控制入場、離場進度;熟練掌握突發(fā)事件應(yīng)急處置方法和程序。

(二)考前預(yù)防性消毒

考前，指定專人對考點、考試場所、通道、相關(guān)區(qū)域、桌椅等進行清潔消毒,明確張貼完成標識。要進行至少一次徹底的衛(wèi)生大掃除和至少一次預(yù)防性消毒，消毒后要進行通風;考生、考試工作人員進入考場前應(yīng)用速干手消毒劑進行手消毒或者洗手。每天考試結(jié)束后，要對考場做一次預(yù)防性消毒。

隔離考場考試的考生如出現(xiàn)新冠疑似病例或確診病例，應(yīng)由專業(yè)人員及時做好考場的終末消毒。其他情況，隔離考場可按如下方式進行消毒：加強對門把手、桌椅等物體表面的清潔消毒，每科考試后，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑進行擦拭，或用有效的消毒濕巾擦拭。

(三)考前準備

1.設(shè)置體溫檢測點。學校在考生和考試工作人員進入考點的入口處設(shè)體溫檢測點(南校設(shè)在二道門、北校設(shè)在淮西樓大廳)，對所有進入考點人員進行體溫測量。同時，設(shè)置遮陽蓬和體溫異常者復檢室等，供待檢人員做受檢準備以及檢測不合格人員短時休息調(diào)整使用。

2.設(shè)置備用隔離考場?？键c規(guī)范設(shè)置備用隔離考場，北?？键c設(shè)3個備用隔離考場，南?？键c設(shè)4個備用隔離考場，備用隔離考場布置按照標準化考場的要求執(zhí)行。備用隔離考場設(shè)置專用防疫特殊通道，配備速干手消毒劑、個人防護用品等。備用隔離考場配備具備防疫條件的監(jiān)考員和工作人員，并在外圍設(shè)置警戒線。

考試當天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在備用隔離考場考試。備用隔離考場原則上須一人一間。當備用隔離考場不夠用時，在不影響考生正常考試的情況下，經(jīng)綜合研判風險后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間(最多不超過4人)。

3.準備防疫用品。按照縣疾控中心疫情防控方案要求配備口罩(一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩)、一次性手套、水銀體溫計、手持式體溫檢測儀等。按每人每半天1支的標準為考試工作人員配備口罩，并為考生準備__。

4.定數(shù)量的備用口罩(原則上考生口罩自備)。配備數(shù)量充足的含氯消毒劑、季銨鹽類消毒劑或其他有效的消毒劑?？键c入口處和每個樓層配備滿足考場所需的洗手液和速干手消毒劑，提醒考生和工作人員在考前和考后使用。

5.備用隔離考場除上述物品外，還準備工作服、一次性工作帽、一次性手套、防護服、醫(yī)用防護口罩、防護面屏或護目鏡、工作鞋等若干。

6.考場內(nèi)設(shè)置要求?？紙鰞?nèi)的考生座位橫向間距80厘米以上，縱向間距根據(jù)考場實際面積盡量增大，減少人員密度，考場保持通風和空氣暢通。聽力考試期間，各考場短暫關(guān)閉門窗，聽力考試結(jié)束后，立即打開門窗通風換氣。對全部考場區(qū)域?qū)嵭蟹忾]式管理，考試期間，非考生和工作人員一律不得入內(nèi)。

(四)指導考生和考試工作人員按要求進入考點、考場

1.必須接受體溫測量?？键c設(shè)有體溫測量通道，所有進入考點的考生、考試工作人員必須接受體溫測量。接受體溫測量時須有序進行，嚴格控制人員行進速度和間距。

所有考生、考試工作人員體溫低于37.3℃方可進入考點。第一次測量體溫不合格的，可適當休息后進行二次復測。仍不合格的，采用水銀體溫計進一步測量，還是異常的，經(jīng)考點相關(guān)人員進行評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康前提下，由疫情防控專職副主考、疫情研判組綜合研判評估是否具備參加考試和組織考試工作的條件，凡不具備相關(guān)條件的，考試工作人員不得承擔考試工作;考生由疫情防控組專業(yè)人員帶領(lǐng)，從疫情防控專用通道直入備用隔離考場進行考試，處理結(jié)果及時上報。

2.指導做好個人防護。因我縣處于低風險地區(qū)，故考生進入考點、考場前要佩戴口罩，進行身份識別時短暫摘除口罩。進入考場就座后，考生可以自主決定是否繼續(xù)佩戴口罩;考點入口負責體溫測量的工作人員和操作違禁品檢查的監(jiān)考教師要佩戴一次性使用醫(yī)用口罩和一次性手套;普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。隔離考場的監(jiān)考員及工作人員需穿戴工作服、醫(yī)用防護口罩和一次性手套等，必要時穿戴防護服。所有考生、監(jiān)考員和工作人員必須隨時做好手衛(wèi)生。

教育科研課題工作實施方案篇十三

一、活動議程

主辦：市直機關(guān)工委、市糧食局黨組

時間：20--年6月28日

地點：武威沙漠公園

1、早上九點半主持人宣布活動開始。

2、領(lǐng)導講話。

3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。

4、頒發(fā)比賽獎牌。

5、全體合唱《歌唱祖國》，活動結(jié)束。

二、活動組織機構(gòu)

活動成立聯(lián)合領(lǐng)導小組，組長由市直機關(guān)工委副書記許有琴同志擔任，副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機關(guān)工委副書記王英文同志擔任。文體活動聯(lián)合小組下設(shè)辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達瑞元同志、市直機關(guān)工委紀檢組長范文同志擔任，具體事宜由市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。

三、活動資料

1、各參賽單位紅歌比賽，歌唱祖國，歌頌黨的×華誕。

2、趣味謎語競猜。

3、知識搶答。

四、參賽方法

1、參賽單位：市直機關(guān)工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應(yīng)站。

2、報名方法：

(1)報名時間：各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室。

(2)紅歌比賽，每單位組成一個參賽隊，每隊8人，隊員單位自定，每隊指定唱2首歌(預(yù)選歌曲名單附后)。參賽隊員統(tǒng)一著裝“上白下藍紅領(lǐng)帶”(即：上著白襯衫，下穿藏藍色褲子)。

(3)知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與(每答對、猜對一題者獎紀念品一個)。知識題與謎語當場由主持人提出。

五、活動獎勵

紅歌比賽分一、二等獎，獲獎人員頒發(fā)獎品，其它參加人員發(fā)放紀念品。

六、經(jīng)費預(yù)算

共計---元，由參加單位分攤。

教育科研課題工作實施方案篇十四

為了提高學校預(yù)防和控制突發(fā)疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合本校實際，特制定本工作方案。

一、開學前

1.學校應(yīng)在開學前收集匯總每名學生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集每名學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、于咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學校或由監(jiān)護人報告學校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。

2.加強宣傳引導。充分發(fā)揮學校官網(wǎng)官微等平臺作用，通過微信、短信、宣傳海報等形式，對教職員工、學生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校實施各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會和聚餐，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場、車站、機場、碼頭、展覽館等。

通過家長微信群轉(zhuǎn)發(fā)致全縣學生家長的一封信，新型冠狀病毒防護指南、上級下達的與學生有關(guān)的文件等對學生生活進行指導和心理疏導。班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員所在具體地理位置，要求學生家長必須堅持日報告制度，如有異常必須及時報告。

3.開學前要根據(jù)有關(guān)部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識技能培訓。

4.學生應(yīng)學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫(yī)或乘坐公共交通工具時，應(yīng)全程佩戴口罩。

5.學生應(yīng)保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和公共部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當咳嗽或打噴噫時，應(yīng)用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋。

6.學生就餐要吃熟食，不要到路邊無證攤點就餐，防止暴飲暴食，注意食品保質(zhì)期?？墒褂孟緷窠韺筒偷男∽腊宓冗M行擦拭消毒。不要接觸、購買和食用野生動物;盡量避免前往售賣活體動物(禽類、海產(chǎn)品、野生動物等)的市場。

7.學生居家應(yīng)注意加強開窗通風、日常清潔及預(yù)防性消毒。

8.建立教職員工和學生假期行蹤和健康監(jiān)測機制。對本校教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區(qū)教職員工、學生的分布情況，精準掌握疫情防控重點地區(qū)教職員工、學生在校內(nèi)各年級、班級的分布情況，特別是要精準掌握舞一名確診及疑似病例教職員工、學生的康復情況，精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準。

對有疫情高發(fā)地區(qū)居住吏或旅行史的教職員工、學生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天，達不到疫情防控要求的人員不得上班、上學。根據(jù)疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準安排學生分年級、分班級、分期、分批有序返校，保證返校的學生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護。

9.學校應(yīng)加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，解決防控疫情所需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問題，做好疫情防控應(yīng)對準備，配合有關(guān)部門做好聯(lián)防聯(lián)控。在衛(wèi)生室(保健室)附近設(shè)置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的教職員工、學生，優(yōu)化工作流程，做好環(huán)境消毒，避免交叉感染。

學校要加大師生健康教育宣傳力度，通過黑板報、手抄報、團隊活動等積極開展健康教育宣傳工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。要告知學生留意自己及同學的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)自己或同學身體不適，要立即報告班主任。同時要正常佩戴醫(yī)用口罩上學。

10.加強校車安全衛(wèi)生檢查。重點對車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應(yīng)院于并及時通風換氣。

11.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。提前對食堂從業(yè)人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。

12.學校應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求;在校內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示“，宣傳指引學生學會正確洗手方法。

13.學校應(yīng)配備足量的體溫計、消毒液、口罩等防護物資。

14.開學前一天，學校應(yīng)全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次按有關(guān)操作規(guī)范對校園環(huán)境進行預(yù)防性消毒，做好開學準備。

15.學校應(yīng)加強值班值守，按要求及時向有關(guān)部門報送疫情防控信息。

二、開學當日

l.教職員工、學生返校當天監(jiān)測體溫和健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員上班、上學。嚴格入校管理，建立入校體溫檢測制度，進入校內(nèi)的所有人員，均須佩戴口罩，接受體溫檢測，體溫正常方可入校。

2.教職員工、學生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學。如必須乘坐公共交通工具，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。

3.教職員工和學生在教學、辦公、生活區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時全程佩戴口罩，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話簡等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭。

4.學校應(yīng)保持教學區(qū)域環(huán)境整潔，教室、宿舍、辦公室、食堂、圖書室等室內(nèi)場所須定時通風換氣(每日通風至少3次，每次30分鐘以上，通風時注意保暖)。每日對電梯、樓梯扶手進行清潔、消毒。

5.學生放學回到家后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風處。

6.學校應(yīng)做好教職員工和學生缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時上報，同時配合當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。

7.學校不組織聚集性活動。

三、開學后

l.上好開學第一課。學校要在開學后及時對所有在校生上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及新冠肺炎防控知識。同時，在校區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升學生和教職員工疫情防控意識。

2.學校應(yīng)密切監(jiān)測教職員工、學生的健康狀態(tài)，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監(jiān)測學生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員上班、上學。做好教職員工和學生因病缺勤的追訪工作。

在校門以及圖書室、教室、宿舍等人員密集場所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀，有條件的學?？稍谛ｉT入口設(shè)置紅外熱成像儀，并對進入人員進行體溫檢測。

3.對出現(xiàn)可疑癥狀的教職員工、學生，學校應(yīng)立即向當?shù)匦l(wèi)生部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前，學校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察區(qū)域，并做好個人防護(戴好口罩，保持手衛(wèi)生，與他人盡量避免近距離接觸)。

4.教師應(yīng)關(guān)注學生的心理狀況。如果學生有恐慌等心理問題，應(yīng)盡快進行心理疏導。

學校(應(yīng)急組)領(lǐng)導班子成員和班主任全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關(guān)注教職工微信群動態(tài)，及時響應(yīng)學校在群內(nèi)發(fā)布的各類事項，特殊情況及時向?qū)W校匯報;所有教職工切實提高政治意識。

5.學校應(yīng)對學生宿舍實行專人負責制，保持學生公寓及公共區(qū)域清潔，定期消毒，做好記錄。對學生發(fā)放衛(wèi)生知識手冊，做好引導;宿舍出入口應(yīng)安排人員查驗學生信息，控制進出人流。住校學生應(yīng)減少不必要的外出，避免接觸不相關(guān)人員。外出應(yīng)規(guī)范佩戴口罩。

6.走讀學生上學、放學盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長接送。如必須乘坐公共交通工具，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。學生放學回到家后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風處。

7.教職員工和學生在教學、辦公、生活區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時全程佩戴口罩，排隊乘坐，避免擁擠，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話簡等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液、消毒濕紙巾擦拭。

8.師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手，傳遞時應(yīng)佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，避免握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。

9.加強對集體配餐單位監(jiān)控管理，尤其督促落實送餐到校人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護。食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員)均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。

10.食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。

11.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標準》進行高溫消毒。

12.教職員工和學生就餐排隊時應(yīng)與他人保持一定的距離，排隊時應(yīng)佩戴口罩，進食前方可摘掉口罩并洗手。就餐時應(yīng)使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具。延長供餐時間，錯峰就餐，提倡就餐人員打包分餐回辦公室、宿舍等地分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐后及時洗手。配餐時注意縈素搭配，合理營養(yǎng)。

13.學校應(yīng)引導師生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。學生應(yīng)堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。

14.學校應(yīng)保持教學區(qū)域環(huán)境整潔，教室、宿舍、辦公室、食堂、圖書室等室內(nèi)場所須定時通風換氣(每日通風至少3次，每次30分鐘以上，通風時注意保暖)，對教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教師辦公室、洗手間、電梯等公共活動區(qū)域，應(yīng)加強清潔、消毒，配備洗手液、手消毒劑等。

15.加強校車安全衛(wèi)生檢查。重點對車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時通風換氣。

16.學校不組織聚集性活動，必要的小型會議應(yīng)控制時間，定時開窗通風，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結(jié)束后對場地、家具進行消毒。

17.學校及時核查、補充疫情防控物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保疫情防控物資充足。

18.學校應(yīng)加強值班值守，按要求及時向有關(guān)部門報送疫情防控信息。

教育科研課題工作實施方案篇十五

根據(jù)《自治區(qū)招生考試院關(guān)于做好我區(qū)20____年成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試考務(wù)工作的通知》(桂考院〔20____〕112號)和《自治區(qū)教育廳自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會關(guān)于印發(fā)<廣西20____年普通高校招生全國統(tǒng)一考試新冠肺炎情防控實施方案>的通知》(桂教考試(20____)__號)等文件要求，為切實保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康，做好我城區(qū)20____年成人高考新冠肺炎疫情防控和組考工作，結(jié)合我城區(qū)實際，制定本工作方案。如上級另有新的規(guī)定，以上級正式印發(fā)的文件要求為準。

一、加強組織領(lǐng)導和責任落實

(一)完善工作機制。強化政治擔當，嚴格落實主體責任，在當?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，完善成人高考聯(lián)席會議工作機制，進一步明確教育行政部門、衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)和醫(yī)療機構(gòu)的職責任務(wù)，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，層層壓實責任，研判本地區(qū)__月新冠肺炎疫情情況，統(tǒng)籌做好成人高考疫情防控和組考工作。

(二)強化協(xié)調(diào)和銜接溝通。各考點學校要認真制定新冠肺炎疫情防控工作方案，落實考點考場的防疫措施;城區(qū)教育均衡發(fā)展中心協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康、公安、保密等相關(guān)部門開展考點衛(wèi)生防疫和考試安全聯(lián)合檢查，存在問題要限時整改，確保各項工作落實到位。

二、建立健全健康管理機制

(一)對所有考生進行健康狀況監(jiān)測。

1.所有考生應(yīng)在考前14天申領(lǐng)“廣西健康碼”，并自我健康觀察14天，每天進行健康狀況監(jiān)測。

2.對考前考生身體狀況異常和監(jiān)測發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的，須經(jīng)衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)和醫(yī)療機構(gòu)等逐一專業(yè)評估，教育行政部門、招生考試機構(gòu)依據(jù)專業(yè)評估建議，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康前提下，綜合研判評估是否具備正常參加考試的條件，凡不具備的，考生不得與健康考生同考場考試。

3.對于新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑患者、確診病例密切接觸者的考生，要嚴格執(zhí)行規(guī)定規(guī)程，由衛(wèi)生健康部門進行專業(yè)評估，招生考試機構(gòu)根據(jù)評估建議，綜合研判是否可以正常參加考試或采取安排隔離考場考試措施，充分保障考生考試權(quán)益和廣大考生生命安全和身體健康。

(二)對所有考試工作人員進行健康狀況監(jiān)測。

所有考試工作人員考前14天申領(lǐng)“廣西健康碼”，所在學?？记?4天要對所有考試工作人員進行每日體溫測量、記錄和監(jiān)測健康狀況，體溫測量記錄.及時報告教育均衡發(fā)展中心?？紕?wù)人員出現(xiàn)身體異常的要及時診療，考前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀的不得參與考試工作。

三、保障防疫物資儲備及人員配備

(一)加強經(jīng)費保障?？键c學校要做好相關(guān)防疫物資準備。物資儲備包括速干手消毒劑、含氯消毒劑、季安鹽類消毒劑、口罩(一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩)、一次性手套、洗手液、手持式體溫檢測儀水銀體溫計等。各考點應(yīng)按每人每半天1支的標準為考試工作人員配備口罩，并為考生準備一定數(shù)量的備用口罩(原則上考生口罩自備)。

(二)完善考點防疫工作職責。

1.考點增設(shè)一名副主考(擔任專職醫(yī)療副主考，原則上由當?shù)匦l(wèi)生健康部門或疾控機構(gòu)安排)專職負責涉疫常規(guī)工作和突發(fā)事件處置;完善考點內(nèi)、考場內(nèi)防疫工作流程和處置流程。

2.增加備用監(jiān)考員，以便替換考試中因出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀不能承擔監(jiān)考任務(wù)的監(jiān)考員。配備具備防疫條件的監(jiān)考員和工作人員，用于監(jiān)考備用隔離考場考試的考生。配備衛(wèi)生消殺人員，負責考點考場消殺工作。

四、科學布置考點考場

(一)科學設(shè)置入場線路。各考點要科學設(shè)置入場路線，涉考人員進入考點和考場時嚴格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠?？键c周邊要設(shè)立警戒線，擴大警戒區(qū)域范圍，僅限考生和考試工作人員進入。

(二)設(shè)置體溫檢測點。各考點要在考生和考試工作人員進入考點的入口處設(shè)體溫檢測點，檢測點設(shè)立多條體溫檢測通道，對所有進入考點人員進行體溫測量。同時，設(shè)置體溫異常者復檢室等，供待檢人員做受檢準備以及檢測不合格人員短時休息調(diào)整使用。

(三)準備備用、隔離考場。

1.各考點在配齊配足備用考場(每個考點至少1個)的同時，須設(shè)置一定數(shù)量相對獨立的備用隔離考場，用于安排出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀且經(jīng)防疫評估具備參加考試條件的考生隔離考試。原則上每10個普通考場設(shè)1個備用隔離考場(每考點不得少于3個)?？荚嚠斕煊邪l(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在備用隔離考場考試。備用隔離考場原則上須一人一間。當備用隔離考場不夠用時，在不影響考生正?？荚嚨那闆r下，經(jīng)綜合研判風險后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間(最多不超過4人)。

2.原則上備用考場、備用隔離考場布置按照標準化考場的要求執(zhí)行。備用考場、備用隔離考場應(yīng)做明確標識。備用隔離考場要設(shè)置專用防疫特殊通道，在外圍設(shè)置警戒線。備用隔離考場同時配備具備防疫條件的監(jiān)考員和工作人員。

五、切實做好考點考場清潔消殺和通風降溫

(一)消殺范圍及內(nèi)容。各考點要嚴格按照國家及自治區(qū)新冠肺炎疫情防控要求，考前一周每日開展校園環(huán)境衛(wèi)生全面清潔，封閉考場前，進行一次徹底的預(yù)防性消毒，加強考試場所等重點區(qū)域的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門窗把手、開關(guān)等高頻接觸的物體表面進行預(yù)防性消毒處理，并做好記錄。

(二)考場通風及降溫要求。在考場設(shè)置中，考生座位間隔不得小于80厘米。每場考試前，要做好考試場所的開窗通風工作。考生入場后，應(yīng)開門開窗保持考場通風良好。每場考試結(jié)束后，要及時對考務(wù)辦公室和考場等場所進行消毒。在溫度適宜的`條件下，考點的考務(wù)辦公室和考場可以保持自然通風，也可以采用電風扇等設(shè)備加強通風，電風扇在使用前應(yīng)進行清洗。

六、認真開展考前疫情防控培訓

各考點要高度重視，結(jié)合新冠肺炎疫情防控工作要求，將防疫知識和技能、公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置等內(nèi)容納入考務(wù)工作培訓中，在考前對所有考試工作人員開展疫情防控和考試安全培訓，確保每位考試工作人員掌握疫情防護要求，掌握口罩、手持式體溫檢測儀、水銀體溫計等防疫物資操作使用流程，熟悉疫情應(yīng)急處置流程和疫情信息處置工作，提高疫情防控水平和安全保障能力，確?？荚嚫黜椆ぷ靼踩㈨樌M行。

七、嚴格落實考試全過程防疫措施

(一)把好入場關(guān)。各考點要提前準備“廣西健康碼”二維碼若干張，分別張貼在醒目、便利位置，供考生進行掃碼入場。

(二)接受體溫測量。

1.所有考試工作人員和考生進入考點時要佩戴口罩，通過體溫檢測通道時應(yīng)保持人員間隔大于1米，有序接受體溫測量，亮綠碼或掃碼進入考場。“廣西健康碼”為綠碼及現(xiàn)場測量體溫正常(低于37.3℃)的考生方可進入考場。第一次測量體溫不合格的，可在體溫異常者復檢室等場所適當休息后使用其他設(shè)備或其他方式再次測量。

2.體溫≥37.3℃的考生要經(jīng)專業(yè)綜合評估，視考生情況安排到考點備用考場、備用隔離考場或隔離點或救治場所參加考試;評估后不具備相關(guān)條件的考試工作人員不得承擔考試工作。

3.持“廣西健康碼”非綠碼的考生和來自國內(nèi)疫情中、高風險地區(qū)的考生，須提供7天內(nèi)新冠病毒核酸檢測陰性證明。青島返桂來桂人員及相關(guān)接觸人員按照《廣西壯族自治區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組指揮部辦公室關(guān)于做好青島市返桂來桂人員健康管理服務(wù)的緊急通知》要求進行。如考試前或是考試期間，上級部門另有相關(guān)防疫工作要求的，按照最新要求執(zhí)行。

(三)加強個人防護。考生進入考場時，不得因為佩戴口罩影響監(jiān)考員進行準考證查驗等身份識別工作。低風險地區(qū)的考生進入考場就座后可以自主決定是否佩戴口罩:非低風險地區(qū)、備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩。普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩，備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員需戴醫(yī)用防護口罩和一次性手套等，必要時可穿戴防護服。

(四)考試過程中異常情況處置?？荚囘^程中，考生有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由監(jiān)考員通過流動監(jiān)考員將情況及時報告考點主考，由主考通知考點當?shù)匦l(wèi)生健康部門專業(yè)人員(專職醫(yī)療副主考)到考場對考生健康狀況進行評估，具備繼續(xù)完成考試條件的考生，由考點安排專人帶至備用隔離考場繼續(xù)參加考試?？忌鷱钠胀紙鲛D(zhuǎn)移至備用隔離考場(未出考點)所耽誤的時間，經(jīng)南寧市招生考試院批準后予以補齊。當科目考試結(jié)束時，由負責研判的專業(yè)人員(專職醫(yī)療副主考)當場簡要向所有考生進行解釋和說明，避免其他考生恐慌。

(五)考試結(jié)束。

1.考生散場時要按監(jiān)考員的指令有序離場，不得擁擠，保持人員間距。考點可安排各考場錯峰離場。

2.監(jiān)考員在考務(wù)辦公室要有序交接考試材料，不得擁擠，保持人員間距。

八、試卷運送、保管、整理工作防疫措施

(一)所有參與試卷運送、保管和整理工作人員考前14天申領(lǐng)“廣西健康碼”，提前14天進行日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，身體異常的要及時診療，參與相關(guān)工作前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀的不得參加。

(二)對試卷運送車輛、試卷保管場所進行徹底消毒，試卷保密室存放試卷前開窗通風。

(三)試卷進入考區(qū)保密室、考點后，試卷安保人員每天仍須檢測健康狀況并做好記錄。

九、完善疫情應(yīng)急處置措施

考點學校要結(jié)合本地實際，聯(lián)合當?shù)匦l(wèi)生健康部門針對疫情突發(fā)情況制定應(yīng)急預(yù)案，做到制度完善，責任到人。各考點增設(shè)疫情應(yīng)急疏散通道，并組織開展應(yīng)急處置培訓和演練，要求應(yīng)對突發(fā)疫情時能迅速采取有效措施及時控制和妥善處置?？荚嚻陂g如發(fā)現(xiàn)有考生或工作人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，要及時隔離并安排就近就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)確診病例的考點，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案并即時向疾控機構(gòu)和教育均衡發(fā)展中心報告;積極配合做好流行病學調(diào)查，以考場為單位，確定防控管理場所，排查甄別密切接觸人員，嚴格采取消毒隔離等針對性防控措施，切實保障涉考人員生命安全和身體健康，確保不發(fā)生疫情擴散、試題泄露和考卷丟失、被盜等惡劣事件，以保證考試平穩(wěn)順利實施。

教育科研課題工作實施方案篇十六

根據(jù)萬源市應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情應(yīng)急指揮部《關(guān)于從嚴從實加強全市農(nóng)村地區(qū)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的緊急通知》(萬市疫應(yīng)急指辦法〔20__〕13號)文件要示，為切實做好全市農(nóng)村地區(qū)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，全力以赴推動農(nóng)村地區(qū)各項防控措施落地落實，堅決打贏農(nóng)村疫情防控阻擊戰(zhàn)。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就做好全市農(nóng)村地區(qū)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作有關(guān)事宜，制定如下方案：

一、工作力量組織

(一)在現(xiàn)有應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導機制下，鎮(zhèn)上組建由鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實“一把手”負責制應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情黨員防疫工作隊，著力構(gòu)建“指揮部統(tǒng)一指揮、班子成員包片、村社具體落實”的聯(lián)防聯(lián)控機制。

(二)實行轄區(qū)包片責任制，班子成員包村(班子成員不在的由駐村負責人負責)、村支兩委班子成員包社、社干部負包戶，各村(社區(qū))組建由村組干部、黨員、群眾志愿者等至少10人以上的工作服務(wù)隊。

(三)各工作服務(wù)隊下轄3個小組(1、人員排查監(jiān)測組，2、卡口值守勸導組，3、消殺服務(wù)保障組)開展人員排查、檢測值守、宣傳勸導、防疫消殺、服務(wù)保障工作，每個小組由黨員帶隊，在保障工作力量的同時，適當控制人數(shù)。

(四)工作服務(wù)隊成員要按照統(tǒng)籌安排、職責分工、紀律規(guī)范開展工作，佩戴口罩和統(tǒng)一標識，做好自身防護。

二、人員調(diào)查摸排

(一)對各村(社區(qū))一律實行封閉式管理，各村、社負責對所轄區(qū)域從湖北、重慶、安康等重點疫區(qū)返鄉(xiāng)人員(以下簡稱可疑人員)，對照戶口簿或身份證逐戶逐人調(diào)查摸排并登記造冊，每天上午10.30前上報黨政辦，由所在村、社落實專人負責進行全程監(jiān)管。、

(二)對非重點疫區(qū)返回的其他村(居)民，要居家隔離14天，并密切關(guān)注其健康狀況，如有發(fā)熱、干咳、胸悶等癥狀的，要落實專人引導其到指定的醫(yī)療發(fā)熱門診就診。

(三)群眾到藥店購買退燒、咳類藥品實行實名登記，并由藥店向當?shù)卮?、社實時報告，由村、社安排醫(yī)療人員對其進行體溫檢測和診斷并及時上報白沙鎮(zhèn)人民政府。

(四)如本村(社)有與確診、疑似病例有密切接觸都，則要全力配合當?shù)卣歪t(yī)療主管部門做好轉(zhuǎn)移隔離工作。

三、檢測點設(shè)置

(一)鄉(xiāng)級檢測點。鄉(xiāng)級檢測點設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)進出主要通道上，我鎮(zhèn)于荊橋高速路口設(shè)置檢測點。原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)不超過2個，鄉(xiāng)際交界處設(shè)置1個共用檢測點。檢測點實行24小時輪班值守，對進出人員進行勸導，盡量不外出，確因特殊事宜進出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，必須進行體溫監(jiān)測、信息登記等，并按《進鄉(xiāng)入村管理流程》分類處置。

(二)村級檢測點。每個自然村原則上只設(shè)1個進村路口，安排專人對進出人員進行勸導，確因特殊事宜進出村的，按《進鄉(xiāng)村入村管理流程》分類處置。其余路口設(shè)置安全隔離欄，隔離設(shè)施前設(shè)置“禁止通行”“掉頭”等標識，標明進村路線，并加強巡查維護。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道途經(jīng)并已設(shè)鄉(xiāng)級檢測點的，村上不再設(shè)置檢測點。

(三)檢測點信息登記的主要內(nèi)容包括姓名、身份證、戶口所在地、常住地、聯(lián)系電話、車牌號碼以及近期是否接觸湖北、重慶、安康等重點疫區(qū)人員，從湖北、重慶、安康等重點疫區(qū)返回或有接觸史人員等情況。登記結(jié)束后，實行實名簽字制度。

四、居家隔離觀察

(一)對“特殊類(a類)”“一類”“密切接觸類”“新回白沙類”和武漢市返(來)白的重點人員要做好居家隔離管控，及時發(fā)放告知書、張貼居家隔離觀察告示，并進行“一對一”實時動態(tài)監(jiān)控，不準外出，不準外來探視，由村(社區(qū))醫(yī)生負責每天早晚測量體溫各1次，并建立登記臺賬，詢問其有無其它呼吸道癥狀，每天上報黨政辦。

(二)其他返(來)白人員，由其自行測量體溫，自覺按照居家隔離觀察要求，做好居家隔離和個人防護，村醫(yī)負責抽查測量，并建立臺賬。一旦發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告，對有發(fā)熱、咳嗽、胸悶等癥狀的，政府派專人和村醫(yī)負責將其送到指定的醫(yī)療發(fā)熱門診進行診療。

(三)各村(社區(qū))應(yīng)做好居家隔離觀察人員健康宣教、法律宣教、心理疏導以及鄰里關(guān)系調(diào)解，特別是對轉(zhuǎn)移隔離人員的家庭要落實專人關(guān)心幫助。

(四)居家隔離觀察期限為14天。期滿后，由村(社區(qū))上報，我鎮(zhèn)提供居家隔離觀察的期滿證明，經(jīng)體檢無異常后，報白沙鎮(zhèn)應(yīng)對疫情應(yīng)急指揮部同意，方可解除居家隔離觀察。

(五)在保護公民隱私的前提下，將本村(社區(qū))可疑人員的姓名、性別、家庭住址、務(wù)工地點、返鄉(xiāng)時間、監(jiān)測責任人姓名及號碼等基本信息，按組別在村內(nèi)和居住相對集中的醒目位置公布，每日動態(tài)更新，發(fā)動群眾互相監(jiān)督、主動報告(白沙鎮(zhèn)：)

五、強化宣傳勸導

(一)各村(社區(qū))要利用村村響、宣傳車、移動“小喇叭”、微信(qq)群等媒介，循環(huán)播放疫情防控公告、應(yīng)急管控措施以及相關(guān)防疫知識，時間段為每天早上8點至晚上8點。

(二)在村人員原則上在家留守，出門必須佩戴口罩。人與人交流保持1.5米以上距離。

(三)宣傳勸導小分隊對聚集聊天、走親訪友、集會娛樂等行為要及時勸導制止，如有不配合的，立即報告當?shù)嘏沙鏊匾獣r可采取強制措施。轄區(qū)內(nèi)所有工程建設(shè)一律停工，“紅事”一律停辦、“白事”必須從簡，并報村(社區(qū))備案，村(社區(qū))干部全程參與管理。對確需從事務(wù)農(nóng)活動的村民，務(wù)必佩戴口罩，且禁止聚集性務(wù)農(nóng)，不請幫工。同時，按照“三不走三緩走”原則和“有計劃、有安排、不盲目”等要求，加強農(nóng)民工從離家到務(wù)工地的全過程管理服務(wù)。