聽著一首動聽浪漫的歌曲，你會覺得那是種享受；做著令自己舒適的運動，心情便會無比舒暢；看著自己愛不釋手的書本，你會完全被它所陶醉；望著一幅你從未見過的特別圖畫，你腦子里會聯(lián)想到一幕幕動人的情景。以下是小編為大家整理的關于優(yōu)雅轉身，發(fā)現(xiàn)美好的作文，供大家參考。

優(yōu)雅轉身，發(fā)現(xiàn)美好1

世界上總有一些死胡同是走不通的，我們不是武林高手，可以飛檐走壁穿墻而過;生活中總有一些事一些人難如人意，我們會遭遇惡狗擋道或者遇人不淑，我們也沒有必要與惡狗和歹人糾纏。在很多時候，最優(yōu)雅的選擇就是轉過身來，換一條路前行。

誠然，堅持是一種美好的品質，但過分的堅持與倔強，往往換來的不是誤入歧途、迷失價值，就是陰溝翻船、一蹶不振。所以，做人必須得學會轉身，有選擇地放棄，騰出更多的空間，讓自己的人生更加輕松和充實。因為適時的轉身，或許會讓你看到新的希望與路徑，發(fā)現(xiàn)美好即在前方。

遙望歷史的星空，群星不失為鑒。魯迅渡洋赴日學醫(yī)，卻在一群精神麻木的中國人面前完成了棄醫(yī)從文的轉身。從他辭別藤野教授的那一刻起，一個全新的魯迅誕生了。從此，一個靈魂的醫(yī)者，用他手中的筆，開始剖析國名的靈魂，深刻挖掘國民的劣根性，喚醒了無數(shù)鐵屋中沉睡著的人!原來主張暴力革命的曼德拉，在鋅皮房中關押的二十七年，他靜心學習歷史和哲學，他終于發(fā)現(xiàn)，非暴力抗爭才是尋找自由的理性之路，他放下了憤怒，選擇了“把武器扔進大海，而不是把白人趕進大海”，并真正實現(xiàn)了南非的和平。也可以說，沒有毅然轉身的曼德拉，就沒有統(tǒng)一的南非。

誠然，轉身是為了發(fā)現(xiàn)矛盾根源，要學會與自我和解。懂得自我轉變才能把轉折轉化為轉機。轉身不是放棄，也不是停止不前，只是慢下來反觀自省，為了遇見更好的自己。我們看到，陶淵明轉身，方與心中的桃花源融為一體;歌手薩頂頂轉身，西藏一行成為她創(chuàng)作《萬物生》的靈感源泉。我們也看到，當沈從文封筆而研究中國服飾，當史鐵生拋下了絕望與憤怒后扶輪問路，他們都收獲了生命中另一種成功和喜悅。是的，轉身的決定只在一瞬之間，但轉身的結果可能影響我們一生。當然，轉身不是標新立異、嘩眾取寵;也不是懼怕前方、畏縮糜頹，轉身是更換人生的軌道，去尋找更美好的遠方。

是的，我們需要適時的轉身，也需要適當?shù)霓D身。當下所流行的由內卷到“我躺平了”并不是轉身，它是懶惰，是投降，是放棄。轉身意味著你還站著，你還有追求;而躺平就真的是你“躺”下了，是放棄了對未來的希望。所以，我們要的是轉身，不是躺平。在發(fā)生內卷時，是主動作為選擇突破，還是就地躺平任其消亡，考驗的是我們的眼光和能力。

在生活中，我們終究無法直線到達人生的目的地，我們不必執(zhí)念于一個賽道與自己死磕，我們可以像水一樣，行于所當行，止于不可不止。朋友，如果你還在痛苦中徘徊，在猶疑中躑躅，何不做一個智者，學學水的特性，給自己一個優(yōu)雅的轉身?

發(fā)現(xiàn)生活中的美好2

一向對生活冷淡的我竟開始熱愛起它來了，不為別的，只為自己的心靈找個家，找個溫暖的可以躲避風雨的小家。

發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活里每個角落被遺失了的美好。

聽著一首動聽浪漫的歌曲，你會覺得那是種享受;做著令自己舒適的運動，心情便會無比舒暢;看著自己愛不釋手的書本，你會完全被它所陶醉;望著一幅你從未見過的特別圖畫，你腦子里會聯(lián)想到一幕幕動人的情景?？傊?，不受任何人束縛，做回真實的自己，生活也會變得多姿多彩。

留心生活，你會注意到生活中的一切都是那么慷慨，無論是日月星辰，無論是花草樹木，無論是陽光雨露，它們時刻都在眷顧這我們這些生命。

每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽光的撫摸，沐浴在和煦的春風里。正是有了它們，這個世界才會變得生機勃勃，萬紫千紅。

試問沒有陽光，這個世界怎會有光明的存在?試問沒有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會綻放生命的光芒?試問沒有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜?試問沒有廣闊的天空，鳥兒又怎能自在地翱翔于天際?試問沒有大自然中的一切一切，地球上又怎會出現(xiàn)我們這一批高等生物——人呢?

所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽光，傾聽大自然的心聲，喏，聽到?jīng)]有，它在對我們說：

“享受大自然，享受生活，你就會變得很幸福哦!”

發(fā)現(xiàn)美好3

曾幾何時，我多么討厭她，而現(xiàn)在，我對她只有深深的敬意。她是我的一個小學同學，名叫清流。

在小學時，教室里都會放一只裝塑料瓶的箱子。同學們喝完的塑料瓶都聚集在這里。特別是在夏天，剛過一天，整個箱子里就都是滿滿的塑料瓶了。因為這些塑料瓶可以拿到門衛(wèi)爺爺那兒換成現(xiàn)在通用的錢，所以老師就對同學們說：“等箱子里裝滿了瓶子時，就拿去賣了，賣來的錢就歸拿瓶子去賣的人好了。”大家都覺得這是個不錯的主意，便沒有多說什么。接下來的幾天，只要瓶子一滿，就會有一些人爭著搶著去賣瓶子。去爭的人一般都是家里不太富裕的，他們想利用這個機會掙點“外快”。

讓我感到詫異的是，家里非常富裕的清流居然也去跟他們爭。每當同學們還沒意識過來瓶子已經(jīng)滿的時候，她就早已經(jīng)把它們賣掉了，結果當然是她把那幾塊微薄的錢揣在自己的懷里了。

從那時起，我就開始討厭她了。我覺得她很貪小便宜，連這么點錢都不放過。她家條件挺好的，為什么不能?其他家里條件不好的人一個機會呢?于是，我對她產(chǎn)生了很大的看法。同學們都把這件事看在眼里，并不時地刁難刁難她?？伤齾s像個沒事兒人一樣，對我們的想法一點反駁的意思都沒有，這更加讓我相信了自己的想法。

很快地，一個學期就在我對她的不滿看法中過去了。在期末領成績單時，班主任給我們讀了一封表揚信，信是從一個敬老院寄來的。信中提到一個女生經(jīng)常買東西給敬老院的老人們并經(jīng)常去陪他們，讓他們感受到了社會對他們的關愛，而這個女生就是我們班的清流。知道這件事后，同學們都鼓起掌了，而我卻一點兒也不覺得她很偉大，反而覺得她是在“借花獻佛”。因為她家很富裕，我想她肯定是拿了父母的錢去當假好人了，這有什么好表揚的……正當我的腦子冒出這種想法時，班主任又接著講到：“這倒不算什么，因為有些同學的家里很富裕，他們完全可以拿父母的錢去幫助他人，但清流就不一樣了，她的那些幫助老人的錢都是出自她自己的勞動獲得的……”老師說到此處，大家都覺得奇怪：“現(xiàn)在又不雇傭童工，她哪兒來的錢啊?”“你們還記得教室里的那些空塑料瓶嗎?”老師又補充道。這時，大家恍然大悟。原來她是為了幫助老人才爭著去買瓶子的?？墒?，有一點我不明白，家里富裕的她為什么要自己勞動來獲取錢呢?后來，我?guī)е苫笕フ宜Ｍ芙忾_我心中的謎團。她說：“因為我想靠自己的勞動來幫助他人獲得快樂，那樣的話，我自己也會覺得很快樂的。”

聽了她的話，我對她的不滿看法煙消云散。心中留下的，只剩下對她深深的敬意和準備向她學習的想法。

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