為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程篇一
1、調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài),為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好思想工作
2、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,進(jìn)行日常管理、行規(guī)、學(xué)習(xí)等方面的教育;
3、增強(qiáng)信心,激發(fā)班級(jí)榮譽(yù)感、自我約束感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
增強(qiáng)信心,激發(fā)班級(jí)榮譽(yù)感、自我約束感。
教學(xué)過程:
一、祝賀大家:我們是二年級(jí)的學(xué)生了!
意味著:我們?cè)谛W(xué)的生活又開始了
想想:對(duì)自己前面一年在小學(xué)的表現(xiàn)滿意嗎?
學(xué)生可以講講自己小學(xué)一年的收獲和不足
二、不留遺憾,爭(zhēng)取做的自己
調(diào)整心態(tài):從寒假模式→上學(xué)模式
良好的開始是成功的一半
三、成功需要目標(biāo),更需要好的計(jì)劃
目標(biāo):明確你的方向
好的計(jì)劃:是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提
布置任務(wù):對(duì)本學(xué)期制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃
四、成績(jī)不好,找到原因了嗎?
你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?
你上課時(shí),注意力是否集中?
你學(xué)習(xí)過的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?
你是否喜歡回答老師的問題?
你早讀、午休是否自覺?
你是否按時(shí)完成作業(yè)?
試著幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。以便對(duì)癥下藥。
五、我們的進(jìn)步和存在的問題
四項(xiàng)競(jìng)賽:持續(xù)進(jìn)步中
1.儀表:小黃帽、紅領(lǐng)巾、校牌、校服
2.兩操:廣播操、眼保健操
3.學(xué)習(xí):早讀、午自修
4.衛(wèi)生:打掃、保持
進(jìn)步是明顯的,問題是突出的。可以請(qǐng)扣分最多的學(xué)生談?wù)勏敕ā?/p>
六、安全問題無小事
誰知道我們學(xué)過哪些安全問題知識(shí)?
暑假里有沒有做有違安全問題的事情?
接下來,我們還要關(guān)注哪些安全問題?
交通安全
學(xué)校安全
防火安全
用電安全
游泳活動(dòng)中的安全
法制教育
在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全
七、我們的口號(hào)
自尊!
自律!
自信!
自強(qiáng)!
口號(hào)最能團(tuán)結(jié)集體,應(yīng)該大聲喊出來!
三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會(huì)節(jié)約能源的方法。
2、通過課外了解和課堂教學(xué)，滲透節(jié)約能源的思想，認(rèn)識(shí)節(jié)約水能源和電能源的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：地球儀、用電調(diào)查表。
教學(xué)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景
1、師：同學(xué)們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍(lán)色星球，她孕育了萬物，養(yǎng)育了全部的生命，讓我們一起去看一看(播放圖片)，你們看這是什么星球?
同學(xué)們回答：“地球?！?/p>
教師：地球上藍(lán)色的部分代表的什么呢?
同學(xué)們回答：“海洋”
教師：“對(duì)，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源?！?/p>
(二)互動(dòng)探究
1、了解資源重要性
師：但是地球上可以利用的水資源越來越少了，電又面臨著危機(jī)!如果我們沒有了水和電的話會(huì)怎么樣呢?
a：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了。
a:請(qǐng)同學(xué)們想想你這個(gè)時(shí)候會(huì)怎樣?
b:再以四人為小組討論，你會(huì)怎么做?
b：家里只能點(diǎn)蠟燭，媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢?
讓同學(xué)們?cè)儆懻摚绻阌龅竭@種沒有水沒有電的情況，你會(huì)怎么樣了?
2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子，你會(huì)怎么做?
a：引導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約能源，離開時(shí)記得把電源關(guān)上，還有用完水請(qǐng)把水龍頭關(guān)緊等。
3、那么我們每個(gè)家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢?回憶平時(shí)在家有沒有做到節(jié)約能源?
4、師：老師很想知道，哪個(gè)小組用水量最少，用電量最少?(全體同學(xué)們分四組，分別在四個(gè)箱里找出節(jié)約能源的圖片。)
(三)每組同學(xué)們介紹節(jié)約用水、用電的方法。
(四)看圖片，師生交流感想
1、在我們生活中，有許多浪費(fèi)水能源和電能源的現(xiàn)象。
2、我們應(yīng)該如何去做?從什么地方做起?(節(jié)約能源，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。)
活動(dòng)延伸：
能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，下面請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楣?jié)能能源宣傳作一幅畫，表達(dá)節(jié)約能源的重要性!
三年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程篇三
一、班會(huì)背景:
“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”、“三節(jié)”的自覺性和堅(jiān)定性，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。
二、教育主題:
踐行“三愛三節(jié)”教育，爭(zhēng)做文明人。
三、參加人員:三(1)班師生
四、班會(huì)目標(biāo):
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。
2、教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。
3、通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4、利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí)。
五、班會(huì)過程:
1、主持人致辭，班會(huì)開始。
2、分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。
3、分析討論“三愛三節(jié)”對(duì)學(xué)生日常生活的影響。
4、匯總小組意見，總結(jié)分析，突出“三愛三節(jié)”的重要性。
5、舉例分析“三愛”:愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)。
6、展示“三節(jié)”:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果。
7、班主任發(fā)言。
8、學(xué)生代表發(fā)言。
9、主持人做主題班會(huì)總結(jié)。
六、關(guān)于主題班會(huì)踐行“三愛三節(jié)”，爭(zhēng)做文明人主題班會(huì)總結(jié)。
本次班會(huì)的舉行，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，不但解答了同學(xué)們的疑惑和困難，更深入的讓同學(xué)們了解到了“三愛三節(jié)的意義”，并且通過具體事例來強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于“三愛三節(jié)”的思想觀念，使其真正融入到未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補(bǔ)充，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面與接觸范圍，真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”，為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踐行“三愛三節(jié)”，爭(zhēng)做文明人;讓每一位同學(xué)都參與到其中來，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
