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軍事思想及信息化戰(zhàn)爭論文篇一

關(guān)鍵詞：新形勢;大學(xué)生國防意識;現(xiàn)狀;對策

近年來，隨著美國全球化戰(zhàn)略不斷深入，我國的國防安全形勢驟然緊張，在這樣的新形勢下，作為我國國防事業(yè)未來的中堅力量——大學(xué)生的國防意識尤顯重要。而這一切的前提在于我們對當代大學(xué)生國防意識的總體情形有個準確的認識。本文中筆者以在浙江樹人大學(xué)的調(diào)研為基礎(chǔ)，對我國當代大學(xué)生國防意識的現(xiàn)狀作了細致的總結(jié)，對大學(xué)生國防意識的現(xiàn)存問題作了深入的分析，同時對于問題的解決進行了針對性的對策建議。

為了理清我國當代大學(xué)生國防意識的現(xiàn)狀，筆者以浙江樹人大學(xué)2012級新生為對象，對其國防意識進行了一次問卷調(diào)查。分發(fā)問卷總數(shù)500份，回收500份，有效問卷483份，有效率達96.6%。

1.國防時事的關(guān)注度。對于這塊內(nèi)容的調(diào)研，筆者在問卷中通過兩個提問來進行：一為學(xué)生對于國防事件的關(guān)注度，二為學(xué)生關(guān)注國防事件的渠道。數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果顯示：經(jīng)常參與國防時事討論的學(xué)生在參與調(diào)研的學(xué)生中的比例為22.7%，較少參與的為43.2%，偶爾參與的為34.1%。而學(xué)生關(guān)注國防事件的渠道，主要是通過網(wǎng)絡(luò)的為72.4%，通過書籍報紙的為16%，通過他人的為9.5%。

2.國防知識的認知度。對于這塊內(nèi)容，筆者在問卷中設(shè)計了幾個問題：(1)中國近代發(fā)生的愛國事件;(2)新中國成立后發(fā)生的與我國相關(guān)的戰(zhàn)爭;(3)當今我國軍區(qū)的現(xiàn)存數(shù)量。這幾個問題分別針對古代、近代、現(xiàn)代、當代的國防知識，數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果顯示：選對于近代愛國事件這一主題選擇正確的僅為11.9%;對于新中國建立后發(fā)生的戰(zhàn)爭次數(shù)選擇正確的僅為13.4%;正確說出我國當今軍區(qū)數(shù)量的學(xué)生僅為23%。

3.防意識的認可度。筆者在問卷中設(shè)計了幾個問題：(1)大學(xué)生自身國防意識的重要性認識;(2)大學(xué)生對高校國防教育的必要性認識;(3)大學(xué)生對投身國防事業(yè)的積極性調(diào)查。數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果顯示：有31.3%的學(xué)生認為大學(xué)生具備國防意識很重要，52%的學(xué)生認為重要性一般，16.6%的學(xué)生認為大學(xué)生的國防意識可以忽略;對于高校國防教育，有42.2%的學(xué)生認為對于自身有益，另有35.5%的學(xué)生認為應(yīng)當進一步加強，其余22.3%的學(xué)生認為大學(xué)國防教育可有可無，意義不大;對于投身國防的態(tài)度，有37%的學(xué)生態(tài)度積極，有25.9%的學(xué)生持否定態(tài)度，另有37.1%的學(xué)生持觀望態(tài)度。

1.對國防時事的關(guān)注度缺位。在此次調(diào)研過程中，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)只有22.7%的學(xué)生平時經(jīng)常關(guān)注國防時事，而絕大多數(shù)的學(xué)生平時缺乏對國防時事的關(guān)心。究其成因，首先得歸咎于社會大環(huán)境的影響。其次，大學(xué)生關(guān)注國防時事的途徑單一也是造成這一問題的重要原因。很多大學(xué)新生和網(wǎng)絡(luò)接觸的也不多。除了網(wǎng)絡(luò)之外，其他使得大學(xué)生與外界保持聯(lián)系的溝通渠道對于國防時事宣傳力度不夠同樣導(dǎo)致了當代大學(xué)生對于國防時事關(guān)注度缺位的問題形成。

對國防知識的認知度低下。對于當代大學(xué)生國防知識認知程度的現(xiàn)狀，筆者進行了自古到今全面細致的調(diào)查，結(jié)果同樣不容樂觀。許多學(xué)生對于應(yīng)當掌握的國防知識認知度低下。一方面在人員數(shù)量上滿足不了國防教育的要求，另一方面在人員專業(yè)素養(yǎng)上跟不上日益變化的國防時事的需要。很多大學(xué)生在校就讀期間根本就沒有接觸過國防知識的專題講座。此外，許多大學(xué)生在主觀上也存在著缺乏學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)實問題。

2.對國防意識的認可度不足。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，一些學(xué)生在拜金主義、享樂主義等錯誤思想的支配下，沉浸于安樂奢靡的生活中，他們認為戰(zhàn)爭的威脅、敵對勢力的存在都是子虛烏有、天方夜譚的事情，從而在內(nèi)心深處對于國防意識存在著強烈的抵觸情緒。除此之外，在改革開放的浪潮下，個別學(xué)生在西方資本主義價值觀的影響下，產(chǎn)生了崇洋媚外的不良心態(tài)。在他們心目中，但凡是西方的事物都是好的，國家利益、民族利益都是次要的。這些錯誤的思想、消極的情緒、媚俗的心態(tài)都是當代大學(xué)生對國防知識認知度不足的重要成因。

1.豐富國防時事的宣傳途徑。針對當代大學(xué)生在國防時事方面缺位的問題，筆者認為應(yīng)當豐富國防時事的宣傳途徑。在加強網(wǎng)絡(luò)宣傳力度的同時，對于大學(xué)生上網(wǎng)不便的特點，高?？梢赃m當?shù)刎S富國防時事的宣傳途徑以便在一定區(qū)域內(nèi)營造一個國防時事的良好氛圍。

2.加強高校國防教育的普及力度。高校要改變對國防教育的固有認知，深刻領(lǐng)會高校國防教育的重要意義。在課程設(shè)置上進行合理的安排，將國防教育在整個高等教育體系中提升到一個嶄新的高度。在師資力量的配備上，大學(xué)可以根據(jù)自身的實際情況，采取“請進來，走出去”的方式，革新國防教育師資力量的培養(yǎng)模式，建立起一支數(shù)量足，水平高，結(jié)構(gòu)優(yōu)的師資隊伍。

3.端正當代大學(xué)生的主觀認識。對于當代大學(xué)生國防意識認可度不足的現(xiàn)象，筆者認為應(yīng)當著力于端正大學(xué)生的主觀認識。這需要高校加強對當代大學(xué)生價值觀的正確引導(dǎo)。使學(xué)生明白人生的真正意義在于奉獻社會，而非一味享樂。而奉獻社會這一價值觀的核心內(nèi)涵要求學(xué)生養(yǎng)成高度的社會責(zé)任感。國防意識是社會責(zé)任感的重要組成部分，而社會責(zé)任感是國家利益層面的典型表現(xiàn)。通過這種循序漸進的方式，可以使得大學(xué)生端正自身的主觀認識，自覺地抵制錯誤思想、媚俗心態(tài)的不良誘惑，積極主動地提高自身的國防意識。

參考文獻：

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軍事思想及信息化戰(zhàn)爭論文篇二

國防,我常常想,它到底是什么?是不是防止敵人進入祖國,就叫國防呢?這讓我疑惑不解,在一節(jié)國防教育課中,老師讓我認識了什么叫國防.

在一個陽光明媚的早晨,同學(xué)們歡樂地來到學(xué)校,“叮鈴鈴……”上課了,老師走進教室,在黑板上寫了“國防教育”這幾個大字,接著,老師說:“八國聯(lián)軍用大炮打開我國的國門,在中國燒殺搶掠,許多金銀財寶被他們洗劫一空.在‘七七’事變中,日本侵占河北豐臺,要求中國撤退盧溝橋至長辛店駐軍,但被中國拒絕,因而挑起一場大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭.中國全國性抗戰(zhàn)就這樣開始了,和小日本在中國足足打了8年的仗.其間,由于中國落后,雖然把日本鬼子趕走了,但是我中華兒女傷亡慘重……這些一系列歷史事件告訴我們,國家落后就要挨打.雖然現(xiàn)在不戰(zhàn)爭了,可祖國還很需要你們呀!如果以后祖國被別的國家欺負怎么辦?所以現(xiàn)在你們要好好學(xué)習(xí),學(xué)好科技,去保護祖國,去發(fā)展祖國,給祖國增添力量!”

老師話落,教室里響起了激烈的議論聲,有的把自己的夢想說出來,就問老師,這叫國防嗎?老師微笑地點點頭,緊接著,同學(xué)們滔滔不絕地把自己的想法說給老師聽,讓老師給予評價.老師都一一回答,最后總結(jié)說:“同學(xué)們的理想都是美好的,都是為了保衛(wèi)祖國的理想,你們的理想,就是國防.”

雖然,在下課前,老師說出“國防的具體概念”,我不能完完全全地說出來,但是,我懂得了什么叫國防.為此,我下決心,為了強大我們的祖國而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,將來發(fā)明先進武器來保衛(wèi)祖國.

我們偉大的祖國――中國以雄雞報曉之勢屹立在世界的東方.我的家鄉(xiāng)泰州就是它的一部分,它地大物博,孕育了悠久的歷史,成就了輝煌.

我們泰州人民眾志成城,不斷地書寫泰州發(fā)展史上的輝煌篇章.近年來,泰州人民圓了期盼百年的火車夢、電廠夢、大學(xué)夢、大橋夢.新泰州敞開胸懷,融入蘇南,開發(fā)沿江,接軌上海,走出里下河,崛起長三角.新泰州站到了更高更廣闊的平臺上,與世界平視,同強者對話.20xx年,泰州在中國城市綜合競爭力排序中躍至第57位.全面小康社會建設(shè)4大類18項25個指標中,有21項指標達到和超過序時進度.整個泰州市燃起了全市人民熱愛泰州、建設(shè)泰州的熱情,掀起了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的熱潮.我置身于美麗的泰州里,心曠神怡.

同學(xué)們,你們都過著家給人足的生活,豐衣足食,高枕無憂,可知道我們現(xiàn)在的美好日子,都是解放軍叔叔們用自己的血肉之軀換來的,都建立在他們的脊背上.解放軍們曾經(jīng)生活在前沿陣地,比我們更懂得生活的甜美.可是為了軍人神圣的使命,他們甘愿與死神為鄰,將一腔熱血潑灑在祖國的邊疆,用寶貴的生命筑成鋼鐵般牢不可破的又一座“長城”,讓青春在那戰(zhàn)火分飛的土地上綻放出燦爛的花朵.這一切都是為了國家的安全,為了億萬人民的幸福.他們錚錚鐵漢的本色永遠烙印在我的心中.

“天下興亡,匹夫有責(zé)”.身為一個中國人、一個泰州人,我要奮發(fā)向上,努力拼搏,以實際行動為祖國做出貢獻.國防,你是我們中國人驕傲的資本,你是我們中國人美好未來的保證!

軍事思想及信息化戰(zhàn)爭論文篇三

國防是一個國家的最根本，同時也反應(yīng)一個國家的地位。不管時代如何變遷，擁有強大國防的國家都不會被欺負。正所謂國防強，則國強。

回過頭看昔夕，在清朝末年，中國也曾一度富裕，卻沒有強大的國防作為堅實的后盾，也只是一剎那的繁榮，不會永久的昌盛。那時，鴉片戰(zhàn)爭使國內(nèi)的青壯年手無縛雞之力，軍隊不過是金玉其外，敗絮其中，沒有任何戰(zhàn)斗力，任外國侵略者蹂躪江山，搶奪錢財，殘害百姓。就如一只羊，即使再肥，最終也只會任人宰割，可若是一只雄師，又有誰敢偷窺并光明正大地搶奪呢?

俗話說，落后就要挨打，國家強盛，還必須要有過硬的軍事，人民的擁戴等，才能屹立于世界民族的不敗之林?，F(xiàn)在的雖是和平年代，但仍要時刻警惕。國防教育的內(nèi)容則是愛國主義教育中最生動的篇章，我們理應(yīng)永遠謹遵：“戰(zhàn)可百年不打，國不可一日無‘防’?！辈粩嗟丶訌妵澜ㄔO(shè)，以備不時之需。國防不是去欺負弱小，挑起戰(zhàn)火，而是更好的捍衛(wèi)自己的祖國，讓人民的生活更加安定。

作為一名學(xué)生，在初中、高中、大學(xué)都要參加軍訓(xùn)，接受系統(tǒng)的國防教育。那對于我們小學(xué)生而言，也會利用每年暑假的夏令營活動走進國防教育基地，深入了解國防知識;采訪優(yōu)秀解放官軍，實踐體驗軍旅活動。所謂——“國家興亡，匹夫有責(zé)”假如沒有國防，國家和人民的生命財產(chǎn)就無法得到保障。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績報的祖國，學(xué)習(xí)高科技，長大后為祖國的發(fā)展，為國防建設(shè)作出貢獻，盡一個公民的義務(wù)!

雖然我們現(xiàn)在仍過著幸福的生活，但是世界并非那么太平，中國的局勢也十分緊張，戰(zhàn)事一觸即發(fā)，所以我們更應(yīng)該具有憂患意識，不斷增強國防觀念，牢固國防知識，并體驗學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務(wù)。

中國，我為你驕傲，因為你擁有過硬實力，因為你將永遠屹立在世界民族之林!