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軍事思想及信息化戰(zhàn)爭(zhēng)論文篇一

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);大學(xué)生國(guó)防意識(shí);現(xiàn)狀;對(duì)策

近年來(lái)，隨著美國(guó)全球化戰(zhàn)略不斷深入，我國(guó)的國(guó)防安全形勢(shì)驟然緊張，在這樣的新形勢(shì)下，作為我國(guó)國(guó)防事業(yè)未來(lái)的中堅(jiān)力量——大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)尤顯重要。而這一切的前提在于我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的總體情形有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。本文中筆者以在浙江樹(shù)人大學(xué)的調(diào)研為基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的現(xiàn)狀作了細(xì)致的總結(jié)，對(duì)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的現(xiàn)存問(wèn)題作了深入的分析，同時(shí)對(duì)于問(wèn)題的解決進(jìn)行了針對(duì)性的對(duì)策建議。

為了理清我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的現(xiàn)狀，筆者以浙江樹(shù)人大學(xué)2012級(jí)新生為對(duì)象，對(duì)其國(guó)防意識(shí)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。分發(fā)問(wèn)卷總數(shù)500份，回收500份，有效問(wèn)卷483份，有效率達(dá)96.6%。

1.國(guó)防時(shí)事的關(guān)注度。對(duì)于這塊內(nèi)容的調(diào)研，筆者在問(wèn)卷中通過(guò)兩個(gè)提問(wèn)來(lái)進(jìn)行：一為學(xué)生對(duì)于國(guó)防事件的關(guān)注度，二為學(xué)生關(guān)注國(guó)防事件的渠道。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：經(jīng)常參與國(guó)防時(shí)事討論的學(xué)生在參與調(diào)研的學(xué)生中的比例為22.7%，較少參與的為43.2%，偶爾參與的為34.1%。而學(xué)生關(guān)注國(guó)防事件的渠道，主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的為72.4%，通過(guò)書(shū)籍報(bào)紙的為16%，通過(guò)他人的為9.5%。

2.國(guó)防知識(shí)的認(rèn)知度。對(duì)于這塊內(nèi)容，筆者在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題：(1)中國(guó)近代發(fā)生的愛(ài)國(guó)事件;(2)新中國(guó)成立后發(fā)生的與我國(guó)相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng);(3)當(dāng)今我國(guó)軍區(qū)的現(xiàn)存數(shù)量。這幾個(gè)問(wèn)題分別針對(duì)古代、近代、現(xiàn)代、當(dāng)代的國(guó)防知識(shí)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：選對(duì)于近代愛(ài)國(guó)事件這一主題選擇正確的僅為11.9%;對(duì)于新中國(guó)建立后發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)次數(shù)選擇正確的僅為13.4%;正確說(shuō)出我國(guó)當(dāng)今軍區(qū)數(shù)量的學(xué)生僅為23%。

3.防意識(shí)的認(rèn)可度。筆者在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題：(1)大學(xué)生自身國(guó)防意識(shí)的重要性認(rèn)識(shí);(2)大學(xué)生對(duì)高校國(guó)防教育的必要性認(rèn)識(shí);(3)大學(xué)生對(duì)投身國(guó)防事業(yè)的積極性調(diào)查。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：有31.3%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生具備國(guó)防意識(shí)很重要，52%的學(xué)生認(rèn)為重要性一般，16.6%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)可以忽略;對(duì)于高校國(guó)防教育，有42.2%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)于自身有益，另有35.5%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)，其余22.3%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)國(guó)防教育可有可無(wú)，意義不大;對(duì)于投身國(guó)防的態(tài)度，有37%的學(xué)生態(tài)度積極，有25.9%的學(xué)生持否定態(tài)度，另有37.1%的學(xué)生持觀(guān)望態(tài)度。

1.對(duì)國(guó)防時(shí)事的關(guān)注度缺位。在此次調(diào)研過(guò)程中，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)只有22.7%的學(xué)生平時(shí)經(jīng)常關(guān)注國(guó)防時(shí)事，而絕大多數(shù)的學(xué)生平時(shí)缺乏對(duì)國(guó)防時(shí)事的關(guān)心。究其成因，首先得歸咎于社會(huì)大環(huán)境的影響。其次，大學(xué)生關(guān)注國(guó)防時(shí)事的途徑單一也是造成這一問(wèn)題的重要原因。很多大學(xué)新生和網(wǎng)絡(luò)接觸的也不多。除了網(wǎng)絡(luò)之外，其他使得大學(xué)生與外界保持聯(lián)系的溝通渠道對(duì)于國(guó)防時(shí)事宣傳力度不夠同樣導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于國(guó)防時(shí)事關(guān)注度缺位的問(wèn)題形成。

對(duì)國(guó)防知識(shí)的認(rèn)知度低下。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防知識(shí)認(rèn)知程度的現(xiàn)狀，筆者進(jìn)行了自古到今全面細(xì)致的調(diào)查，結(jié)果同樣不容樂(lè)觀(guān)。許多學(xué)生對(duì)于應(yīng)當(dāng)掌握的國(guó)防知識(shí)認(rèn)知度低下。一方面在人員數(shù)量上滿(mǎn)足不了國(guó)防教育的要求，另一方面在人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上跟不上日益變化的國(guó)防時(shí)事的需要。很多大學(xué)生在校就讀期間根本就沒(méi)有接觸過(guò)國(guó)防知識(shí)的專(zhuān)題講座。此外，許多大學(xué)生在主觀(guān)上也存在著缺乏學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

2.對(duì)國(guó)防意識(shí)的認(rèn)可度不足。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，一些學(xué)生在拜金主義、享樂(lè)主義等錯(cuò)誤思想的支配下，沉浸于安樂(lè)奢靡的生活中，他們認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅、敵對(duì)勢(shì)力的存在都是子虛烏有、天方夜譚的事情，從而在內(nèi)心深處對(duì)于國(guó)防意識(shí)存在著強(qiáng)烈的抵觸情緒。除此之外，在改革開(kāi)放的浪潮下，個(gè)別學(xué)生在西方資本主義價(jià)值觀(guān)的影響下，產(chǎn)生了崇洋媚外的不良心態(tài)。在他們心目中，但凡是西方的事物都是好的，國(guó)家利益、民族利益都是次要的。這些錯(cuò)誤的思想、消極的情緒、媚俗的心態(tài)都是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)認(rèn)知度不足的重要成因。

1.豐富國(guó)防時(shí)事的宣傳途徑。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在國(guó)防時(shí)事方面缺位的問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)豐富國(guó)防時(shí)事的宣傳途徑。在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度的同時(shí)，對(duì)于大學(xué)生上網(wǎng)不便的特點(diǎn)，高?？梢赃m當(dāng)?shù)刎S富國(guó)防時(shí)事的宣傳途徑以便在一定區(qū)域內(nèi)營(yíng)造一個(gè)國(guó)防時(shí)事的良好氛圍。

2.加強(qiáng)高校國(guó)防教育的普及力度。高校要改變對(duì)國(guó)防教育的固有認(rèn)知，深刻領(lǐng)會(huì)高校國(guó)防教育的重要意義。在課程設(shè)置上進(jìn)行合理的安排，將國(guó)防教育在整個(gè)高等教育體系中提升到一個(gè)嶄新的高度。在師資力量的配備上，大學(xué)可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，革新國(guó)防教育師資力量的培養(yǎng)模式，建立起一支數(shù)量足，水平高，結(jié)構(gòu)優(yōu)的師資隊(duì)伍。

3.端正當(dāng)代大學(xué)生的主觀(guān)認(rèn)識(shí)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)認(rèn)可度不足的現(xiàn)象，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)著力于端正大學(xué)生的主觀(guān)認(rèn)識(shí)。這需要高校加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的正確引導(dǎo)。使學(xué)生明白人生的真正意義在于奉獻(xiàn)社會(huì)，而非一味享樂(lè)。而奉獻(xiàn)社會(huì)這一價(jià)值觀(guān)的核心內(nèi)涵要求學(xué)生養(yǎng)成高度的社會(huì)責(zé)任感。國(guó)防意識(shí)是社會(huì)責(zé)任感的重要組成部分，而社會(huì)責(zé)任感是國(guó)家利益層面的典型表現(xiàn)。通過(guò)這種循序漸進(jìn)的方式，可以使得大學(xué)生端正自身的主觀(guān)認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地抵制錯(cuò)誤思想、媚俗心態(tài)的不良誘惑，積極主動(dòng)地提高自身的國(guó)防意識(shí)。

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軍事思想及信息化戰(zhàn)爭(zhēng)論文篇二

國(guó)防,我常常想,它到底是什么?是不是防止敵人進(jìn)入祖國(guó),就叫國(guó)防呢?這讓我疑惑不解,在一節(jié)國(guó)防教育課中,老師讓我認(rèn)識(shí)了什么叫國(guó)防.

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,同學(xué)們歡樂(lè)地來(lái)到學(xué)校,“叮鈴鈴……”上課了,老師走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)了“國(guó)防教育”這幾個(gè)大字,接著,老師說(shuō):“八國(guó)聯(lián)軍用大炮打開(kāi)我國(guó)的國(guó)門(mén),在中國(guó)燒殺搶掠,許多金銀財(cái)寶被他們洗劫一空.在‘七七’事變中,日本侵占河北豐臺(tái),要求中國(guó)撤退盧溝橋至長(zhǎng)辛店駐軍,但被中國(guó)拒絕,因而挑起一場(chǎng)大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng).中國(guó)全國(guó)性抗戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了,和小日本在中國(guó)足足打了8年的仗.其間,由于中國(guó)落后,雖然把日本鬼子趕走了,但是我中華兒女傷亡慘重……這些一系列歷史事件告訴我們,國(guó)家落后就要挨打.雖然現(xiàn)在不戰(zhàn)爭(zhēng)了,可祖國(guó)還很需要你們呀!如果以后祖國(guó)被別的國(guó)家欺負(fù)怎么辦?所以現(xiàn)在你們要好好學(xué)習(xí),學(xué)好科技,去保護(hù)祖國(guó),去發(fā)展祖國(guó),給祖國(guó)增添力量!”

老師話(huà)落,教室里響起了激烈的議論聲,有的把自己的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái),就問(wèn)老師,這叫國(guó)防嗎?老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,緊接著,同學(xué)們滔滔不絕地把自己的想法說(shuō)給老師聽(tīng),讓老師給予評(píng)價(jià).老師都一一回答,最后總結(jié)說(shuō):“同學(xué)們的理想都是美好的,都是為了保衛(wèi)祖國(guó)的理想,你們的理想,就是國(guó)防.”

雖然,在下課前,老師說(shuō)出“國(guó)防的具體概念”,我不能完完全全地說(shuō)出來(lái),但是,我懂得了什么叫國(guó)防.為此,我下決心,為了強(qiáng)大我們的祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)發(fā)明先進(jìn)武器來(lái)保衛(wèi)祖國(guó).

我們偉大的祖國(guó)――中國(guó)以雄雞報(bào)曉之勢(shì)屹立在世界的東方.我的家鄉(xiāng)泰州就是它的一部分,它地大物博,孕育了悠久的歷史,成就了輝煌.

我們泰州人民眾志成城,不斷地書(shū)寫(xiě)泰州發(fā)展史上的輝煌篇章.近年來(lái),泰州人民圓了期盼百年的火車(chē)夢(mèng)、電廠(chǎng)夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、大橋夢(mèng).新泰州敞開(kāi)胸懷,融入蘇南,開(kāi)發(fā)沿江,接軌上海,走出里下河,崛起長(zhǎng)三角.新泰州站到了更高更廣闊的平臺(tái)上,與世界平視,同強(qiáng)者對(duì)話(huà).20xx年,泰州在中國(guó)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力排序中躍至第57位.全面小康社會(huì)建設(shè)4大類(lèi)18項(xiàng)25個(gè)指標(biāo)中,有21項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到和超過(guò)序時(shí)進(jìn)度.整個(gè)泰州市燃起了全市人民熱愛(ài)泰州、建設(shè)泰州的熱情,掀起了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的熱潮.我置身于美麗的泰州里,心曠神怡.

同學(xué)們,你們都過(guò)著家給人足的生活,豐衣足食,高枕無(wú)憂(yōu),可知道我們現(xiàn)在的美好日子,都是解放軍叔叔們用自己的血肉之軀換來(lái)的,都建立在他們的脊背上.解放軍們?cè)?jīng)生活在前沿陣地,比我們更懂得生活的甜美.可是為了軍人神圣的使命,他們甘愿與死神為鄰,將一腔熱血潑灑在祖國(guó)的邊疆,用寶貴的生命筑成鋼鐵般牢不可破的又一座“長(zhǎng)城”,讓青春在那戰(zhàn)火分飛的土地上綻放出燦爛的花朵.這一切都是為了國(guó)家的安全,為了億萬(wàn)人民的幸福.他們錚錚鐵漢的本色永遠(yuǎn)烙印在我的心中.

“天下興亡,匹夫有責(zé)”.身為一個(gè)中國(guó)人、一個(gè)泰州人,我要奮發(fā)向上,努力拼搏,以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn).國(guó)防,你是我們中國(guó)人驕傲的資本,你是我們中國(guó)人美好未來(lái)的保證!

軍事思想及信息化戰(zhàn)爭(zhēng)論文篇三

國(guó)防是一個(gè)國(guó)家的最根本，同時(shí)也反應(yīng)一個(gè)國(guó)家的地位。不管時(shí)代如何變遷，擁有強(qiáng)大國(guó)防的國(guó)家都不會(huì)被欺負(fù)。正所謂國(guó)防強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。

回過(guò)頭看昔夕，在清朝末年，中國(guó)也曾一度富裕，卻沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防作為堅(jiān)實(shí)的后盾，也只是一剎那的繁榮，不會(huì)永久的昌盛。那時(shí)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)內(nèi)的青壯年手無(wú)縛雞之力，軍隊(duì)不過(guò)是金玉其外，敗絮其中，沒(méi)有任何戰(zhàn)斗力，任外國(guó)侵略者蹂躪江山，搶奪錢(qián)財(cái)，殘害百姓。就如一只羊，即使再肥，最終也只會(huì)任人宰割，可若是一只雄師，又有誰(shuí)敢偷窺并光明正大地?fù)寠Z呢?

俗話(huà)說(shuō)，落后就要挨打，國(guó)家強(qiáng)盛，還必須要有過(guò)硬的軍事，人民的擁戴等，才能屹立于世界民族的不敗之林?，F(xiàn)在的雖是和平年代，但仍要時(shí)刻警惕。國(guó)防教育的內(nèi)容則是愛(ài)國(guó)主義教育中最生動(dòng)的篇章，我們理應(yīng)永遠(yuǎn)謹(jǐn)遵：“戰(zhàn)可百年不打，國(guó)不可一日無(wú)‘防’。”不斷地加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，以備不時(shí)之需。國(guó)防不是去欺負(fù)弱小，挑起戰(zhàn)火，而是更好的捍衛(wèi)自己的祖國(guó)，讓人民的生活更加安定。

作為一名學(xué)生，在初中、高中、大學(xué)都要參加軍訓(xùn)，接受系統(tǒng)的國(guó)防教育。那對(duì)于我們小學(xué)生而言，也會(huì)利用每年暑假的夏令營(yíng)活動(dòng)走進(jìn)國(guó)防教育基地，深入了解國(guó)防知識(shí);采訪(fǎng)優(yōu)秀解放官軍，實(shí)踐體驗(yàn)軍旅活動(dòng)。所謂——“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”假如沒(méi)有國(guó)防，國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)就無(wú)法得到保障。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)的祖國(guó)，學(xué)習(xí)高科技，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的發(fā)展，為國(guó)防建設(shè)作出貢獻(xiàn)，盡一個(gè)公民的義務(wù)!

雖然我們現(xiàn)在仍過(guò)著幸福的生活，但是世界并非那么太平，中國(guó)的局勢(shì)也十分緊張，戰(zhàn)事一觸即發(fā)，所以我們更應(yīng)該具有憂(yōu)患意識(shí)，不斷增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念，牢固國(guó)防知識(shí)，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。

中國(guó)，我為你驕傲，因?yàn)槟銚碛羞^(guò)硬實(shí)力，因?yàn)槟銓⒂肋h(yuǎn)屹立在世界民族之林!