在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)主要內(nèi)容 開甲殼蟲的女生篇一

這一天是這個(gè)暑假的最后一個(gè)返校日。馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)鐵哥們又遲到了，這讓班主任秦老師非常生氣，而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說謊”，說什么在路上遇到了一位開甲殼蟲車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她的車沒油了，開不動(dòng)了，于是他們幫助她把車推到加油站……秦老師說：“你們就編吧!”——馬小跳弄不明白，為什么秦老師總不相信他們?而更意外的是，秦老師居然要求校長(zhǎng)把他們四個(gè)人分開到四個(gè)班……

突然一個(gè)驚人的消息傳到他們耳邊：老校長(zhǎng)因?yàn)槟昀象w弱，學(xué)校即將換校長(zhǎng)。另他們沒想到的是，那個(gè)新來的校長(zhǎng)竟是他們幫她推甲殼蟲車的人。新來的校長(zhǎng)姓歐陽名雪，歐陽校長(zhǎng)沒來幾天就提出捍衛(wèi)童年主題思想觀念。但是8成家長(zhǎng)不以為然，歐陽校長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)S多家長(zhǎng)到學(xué)校開一場(chǎng)會(huì)議。讓家長(zhǎng)們回憶童年，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子快樂的重要性。有一天，歐陽校長(zhǎng)竟然宣布讓同學(xué)們9點(diǎn)上學(xué)。歐陽校長(zhǎng)在課程上也做了很大改動(dòng)，加了體育課、音樂課和勞動(dòng)課。他要求老師盡量把課程移到戶外去，帶學(xué)生到野外、動(dòng)物園、科技館、博物館、植物園去上課。還規(guī)定每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇場(chǎng)看一次演出。秦老師對(duì)此不以為然，加上他患有高血壓，住進(jìn)了醫(yī)院…………

又一天，歐陽校長(zhǎng)竟然宣布要舉行一個(gè)徒步大行動(dòng)。讓學(xué)生們感受一下體育的樂趣……而這次徒步大行動(dòng)最圓滿結(jié)束的班級(jí)是沒有班主任管只有班隊(duì)委管的班級(jí)——馬小跳他們班。

如果世界上每個(gè)學(xué)校都有幾個(gè)捍衛(wèi)童年的校長(zhǎng)或老師，那我們的童年肯定是非常非常的快樂，即使笨的人也可以變的優(yōu)異，非常優(yōu)異的人會(huì)得更加優(yōu)異。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)找到樂趣，在游戲中找到學(xué)習(xí)的錦囊，從此學(xué)玩兩不誤。

“只有天在上，更無山與齊?！蔽铱释鴮W(xué)校真的也能有書中描寫的校長(zhǎng)。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)主要內(nèi)容 開甲殼蟲的女生篇二

不記得自己已經(jīng)是第幾次拿起楊紅櫻老師的作品，非常喜歡里面的人物、馬小跳、張達(dá)、毛超、胖胖的唐飛。

昨天，深夜凌晨2點(diǎn)鐘，睡意全無，看著書架里新買的淘氣包馬小跳系列。心情非常愉快，就像歐陽校長(zhǎng)所提倡的那種“捍衛(wèi)童年”。在書中，讓我找回了一段童年的記憶，天真無邪，單純，快樂，自由!讓我深深明白了，孩子是怎樣將復(fù)雜的事情變成簡(jiǎn)單化，如何將煩惱變成一種享受生活的快樂!

《淘氣包馬小跳——開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，內(nèi)容十分新穎，大概講的是：

在新學(xué)期報(bào)到的一天，馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)鐵哥們又遲到了!秦老師十分生氣，而更可氣的是，他們居然撒謊。還說是因?yàn)樵诼飞嫌龅搅艘晃婚_甲殼蟲車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。而她的車沒有油了，開不動(dòng)，于是他們就把車推到了加油站，而馬小跳的襯衫又丟了，他們又幫馬小跳買襯衫，結(jié)果才遲到了?？墒乔乩蠋熆偸遣幌嘈潘麄儯@次也不例外。最后她才知道那個(gè)開甲殼蟲車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨就是他們學(xué)校新來的女校長(zhǎng)!

這個(gè)新來的校長(zhǎng)叫歐陽雪，秦老師和其他老教師都認(rèn)為她是個(gè)不像校長(zhǎng)的校長(zhǎng)，因?yàn)榍乩蠋熞蟀疡R小跳、唐飛、毛超和張達(dá)分到四個(gè)班，而新校長(zhǎng)歐陽雪卻不同意，她還開展了一系列捍衛(wèi)童年的活動(dòng)，開了一個(gè)周末家長(zhǎng)課堂，讓大人們回到童年。而這時(shí)，秦老師病了，第一個(gè)看他的居然是馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)調(diào)皮蛋，而在這段時(shí)間里，路曼曼把班級(jí)管理的井然有序。新校長(zhǎng)歐陽雪的語文課生動(dòng)有趣，使馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)都愛上了語文課。

最后，學(xué)校組織徒步走大行動(dòng)，他們班到體育館練，練得十分規(guī)范，而馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)當(dāng)上了紅旗手，在這次徒步大行動(dòng)中他們終于奪得了第一!

這本書十分生動(dòng)有趣，講述了四個(gè)調(diào)皮蛋馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)在童年的快樂與挫折，讓人看了有一種說不出來的感覺!

對(duì)于，而今，從事教育工作的我們，這類書籍的閱讀應(yīng)該是值得我們深思的問題。在應(yīng)試教育下的孩子得到真正學(xué)習(xí)的快樂了嗎?當(dāng)秦老師，打算把四個(gè)孩子分開的時(shí)候，她說從教育的角度來說有利于孩子的成長(zhǎng)，但是對(duì)于孩子的友情，純真的愛。教師就剝奪了這份享受友誼的權(quán)利!

請(qǐng)把快樂還給孩子，請(qǐng)把自由還給孩子!讓孩子擁有一個(gè)天真、快樂的童年!讓孩子正義、勇敢的精神，繼續(xù)傳成..

我一直在反思：“馬小跳成功的秘訣是什么呢?是靠他樂觀、不怕困難、堅(jiān)持到底的精神。

淘氣包馬小跳成了她的好伙伴,她找到了和馬小跳的共同語言。讓這群孤單的孩子找到了一個(gè)人生的好伴侶，或許，這才是此書深深吸引大多讀者最初的魅力吧～

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)主要內(nèi)容 開甲殼蟲的女生篇三

淘氣包馬小跳系列中的開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)這本書相當(dāng)?shù)挠腥?，楊紅櫻是這本書的作家。

我最喜歡的人物是馬小跳，一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子。我還喜歡歐陽老師 ，時(shí)尚打扮，開著一輛紅色甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮，她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年，她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。

這本小說的主要內(nèi)容是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開紅色甲殼蟲車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了，歐陽老師給馬小跳班上了一節(jié)語文課，便讓馬小跳愛上了語文課；她在周末開“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以*等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

小說中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng) 在馬小跳的檢查書里變成了一位美麗溫柔，男生看到都很喜歡的女人。

歐陽老師讓我知道了能夠以*等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 (菁華6篇)（擴(kuò)展3）

——《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感 (菁華5篇)

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)主要內(nèi)容 開甲殼蟲的女生篇四

這一周，我們又向?qū)W校圖書館借了一本有趣的書——《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，我打開這本書，發(fā)現(xiàn)這本書和我讀過的一本書很像很像——《神秘的女老師》與《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，簡(jiǎn)直是姐妹篇！

故事內(nèi)容是這樣的：開學(xué)第一天，馬小跳他們就華麗麗德遲到了！因?yàn)樗麄儙椭粋€(gè)開甲殼蟲車的漂亮女人，她很像馬小跳的媽媽——卷卷的海藻長(zhǎng)發(fā)，一模一樣的珍珠項(xiàng)鏈，都穿飄逸的連衣裙，沒想到她竟是他們學(xué)校新來的歐陽校長(zhǎng)！秦老師生病了！歐陽校長(zhǎng)便代替秦老師上了一堂語文課！這便讓馬小跳愛上了語文課！

她身為一個(gè)校長(zhǎng)，卻不想一個(gè)校長(zhǎng)，她在杯子里養(yǎng)魚，她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年！我很愛這個(gè)獨(dú)一無二的校長(zhǎng)！她像《神秘的女老師》里的萬人迷老師——蜜兒（其實(shí)是仙女哦！）她帶同學(xué)們舉行煩惱的葬禮，帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān)，帶他們一起去月光下吃月餅，帶他們?nèi)バ强障嘛w翔！最后連龍校長(zhǎng)都愛上她了哦！

這本書讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)*，也要快樂的玩耍，自由的嬉戲，給我們的童年留下一道非凡的彩虹！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 (菁華6篇)（擴(kuò)展2）

——《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感 (菁華6篇)

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)主要內(nèi)容 開甲殼蟲的女生篇五

淘氣包馬小跳系列中的開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)這本書相當(dāng)?shù)挠腥?，楊紅櫻是這本書的作家。

我最喜歡的人物是馬小跳，一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子。我還喜歡歐陽老師 ，時(shí)尚打扮，開著一輛紅色甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮，她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年，她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。

這本小說的主要內(nèi)容是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開紅色甲殼蟲車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了，歐陽老師給馬小跳班上了一節(jié)語文課，便讓馬小跳愛上了語文課；她在周末開“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以*等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

小說中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng) 在馬小跳的檢查書里變成了一位美麗溫柔，男生看到都很喜歡的女人。

歐陽老師讓我知道了能夠以*等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 (菁華6篇)（擴(kuò)展4）

——《“雷鋒車”的故事》讀后感 (菁華3篇)

一提到雷鋒，人們就會(huì)說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！睅缀跞巳私灾卒h精神：樂于助人。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有好多“雷鋒”陪在我們身邊。

經(jīng)老師推薦，我們這些同學(xué)得到了《“雷鋒車”的故事》這本書，還告訴我們：“要多學(xué)這些人樂于助人！”

我迫不及待地打開看，看著看著，眼睛不由得一酸，因?yàn)槟切袄卒h車”手的精神實(shí)在讓我感動(dòng)。

等我看到第11篇《送錯(cuò)的感謝信》時(shí)，更佩服他們。內(nèi)容是這樣的：一位婦女在車上暈倒兩次，都被馬保柱和李偉及時(shí)送到醫(yī)院搶救，搶救成功。這位婦女寫了一封感謝信貼在連汽公司蘇欣快客站，感謝他們的救命之恩。我想了想：他們肯定會(huì)向這位婦女索取好處，并和在觀看《感謝信》的人炫耀，可誰知，馬保柱和李偉對(duì)這件事竟只字不提，裝作自己不知道。我被他們的無私奉獻(xiàn)的精神深深感染，在心中告訴自己也要學(xué)這兩位叔叔一樣，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

我深深佩服這些好人，對(duì)那些壞人疾惡如仇。如果每一個(gè)人都都這樣樂于助人、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，那世界不就更美好嗎？

今天，我認(rèn)真地讀了一遍《雷鋒車的故事》這篇文章，不住有感而發(fā)，寫下了這篇讀后感。

“雷鋒車”組是江蘇省連云港市一支女子拉車組。他們免費(fèi)為旅客提供茶水、為旅客搬運(yùn)行李和提箱，以及其他幫助。有時(shí)還給外地人做向?qū)?，雖然很累，但幫助了一些需要幫助的人，心里難免會(huì)喜滋滋的。為了宣傳雷鋒精神，“雷鋒車”手郭藍(lán)楓還打起了竹板，在車上即興表演。

轉(zhuǎn)眼到了二十世紀(jì)，七十年代中期。他們還在學(xué)雷鋒，做好事，，把迷路的男孩送進(jìn)城去找媽媽。有把中暑的男子送到醫(yī)院，買來了點(diǎn)心。朱秀蘭同志得了癌癥，但她死后還把“雷鋒車”手讓女兒來繼承，這是多么偉大的意志??！不止這些，在車上哪里遇到了不方便，哪里就有“雷鋒車”手的身影。

讀完這本書，我真切感受到了“雷鋒車”手所做的事不是轟轟烈烈，沒有豪言壯語，而是急人所急，從小做起，處處給人一方便和關(guān)愛，讓我懂得了，奉獻(xiàn)和關(guān)愛要從小事做起，給別人力所能及的幫助，如果大家都能這樣去做，那么我們的中就會(huì)處處充滿溫暖和快樂。

每當(dāng)談起美德，我就會(huì)想到樂于助人。而每當(dāng)談起樂于助人，我就會(huì)想到我暑假里讀的一本書——《“雷鋒車”的故事》。

這本書主要講述了江蘇省連云港市新浦汽車總站的“雷鋒車”班組的感人事跡。她們從1963年開始，至今已經(jīng)堅(jiān)持了49年的學(xué)*雷鋒活動(dòng)，一直遵守“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時(shí)難”的原則，她們免費(fèi)運(yùn)送老弱病殘旅客26萬人次，義務(wù)送行包22萬余件，行程17萬多公里，被授予多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，陪養(yǎng)了先進(jìn)人物500多人。

書中的“雷鋒車”班組學(xué)*雷鋒精神，堅(jiān)持幫助旅客解決困難。可是現(xiàn)在的人們很少具有樂于助人的美德了，他們認(rèn)為幫助別人會(huì)損害自己的利益，會(huì)惹麻煩上身，所以不再幫助別人。可是，如果我們樂于助人，被幫助的人就會(huì)去幫助下一個(gè)需要幫助的人，以此類推，這樣人與人之間就會(huì)充滿關(guān)愛。

在生活中，也有許多樂于助人的模范，郭明義就是其中的一個(gè)。郭明義是一個(gè)普通的礦工，收入并不多，他的家也只有幾十*方米，可是他卻把除了日用所需費(fèi)用的其他工資全部捐獻(xiàn)了。不僅如此，他還每年堅(jiān)持獻(xiàn)血來幫助別人。除了郭明義，還有阿里木的人也都是樂于助人的楷模，更是我們學(xué)*的榜樣。讓我們都來幫助他人，讓世界更加和諧融洽！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 (菁華6篇)（擴(kuò)展5）

——《“雷鋒車”的故事》讀后感 (菁華3篇)

今天，我認(rèn)真地讀了一遍《雷鋒車的故事》這篇文章，不住有感而發(fā)，寫下了這篇讀后感。

“雷鋒車”組是江蘇省連云港市一支女子拉車組。他們免費(fèi)為旅客提供茶水、為旅客搬運(yùn)行李和提箱，以及其他幫助。有時(shí)還給外地人做向?qū)?，雖然很累，但幫助了一些需要幫助的人，心里難免會(huì)喜滋滋的。為了宣傳雷鋒精神，“雷鋒車”手郭藍(lán)楓還打起了竹板，在車上即興表演。

轉(zhuǎn)眼到了二十世紀(jì)，七十年代中期。他們還在學(xué)雷鋒，做好事，，把迷路的男孩送進(jìn)城去找媽媽。有把中暑的男子送到醫(yī)院，買來了點(diǎn)心。朱秀蘭同志得了癌癥，但她死后還把“雷鋒車”手讓女兒來繼承，這是多么偉大的意志??！不止這些，在車上哪里遇到了不方便，哪里就有“雷鋒車”手的身影。

讀完這本書，我真切感受到了“雷鋒車”手所做的事不是轟轟烈烈，沒有豪言壯語，而是急人所急，從小做起，處處給人一方便和關(guān)愛，讓我懂得了，奉獻(xiàn)和關(guān)愛要從小事做起，給別人力所能及的幫助，如果大家都能這樣去做，那么我們的中就會(huì)處處充滿溫暖和快樂。

每當(dāng)談起美德，我就會(huì)想到樂于助人。而每當(dāng)談起樂于助人，我就會(huì)想到我暑假里讀的一本書——《“雷鋒車”的故事》。

這本書主要講述了江蘇省連云港市新浦汽車總站的“雷鋒車”班組的感人事跡。她們從1963年開始，至今已經(jīng)堅(jiān)持了49年的學(xué)*雷鋒活動(dòng)，一直遵守“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時(shí)難”的原則，她們免費(fèi)運(yùn)送老弱病殘旅客26萬人次，義務(wù)送行包22萬余件，行程17萬多公里，被授予多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，陪養(yǎng)了先進(jìn)人物500多人。

書中的“雷鋒車”班組學(xué)*雷鋒精神，堅(jiān)持幫助旅客解決困難?？墒乾F(xiàn)在的人們很少具有樂于助人的美德了，他們認(rèn)為幫助別人會(huì)損害自己的利益，會(huì)惹麻煩上身，所以不再幫助別人。可是，如果我們樂于助人，被幫助的人就會(huì)去幫助下一個(gè)需要幫助的人，以此類推，這樣人與人之間就會(huì)充滿關(guān)愛。

在生活中，也有許多樂于助人的模范，郭明義就是其中的一個(gè)。郭明義是一個(gè)普通的礦工，收入并不多，他的家也只有幾十*方米，可是他卻把除了日用所需費(fèi)用的其他工資全部捐獻(xiàn)了。不僅如此，他還每年堅(jiān)持獻(xiàn)血來幫助別人。除了郭明義，還有阿里木的人也都是樂于助人的楷模，更是我們學(xué)*的榜樣。讓我們都來幫助他人，讓世界更加和諧融洽！

雷鋒車？和雷鋒有關(guān)嗎？當(dāng)我在書店看到《雷鋒車的故事》一書時(shí)，就好奇地買下它，回家后，我迫不及待地讀起來，一個(gè)個(gè)感人的故事讓我不禁熱淚盈眶。讀中我也很欣慰，因?yàn)槲乙膊挥傻孟肫鹆俗约鹤龅囊患檬拢?/p>

那是一個(gè)陽光明媚的上午，我到家對(duì)面的小商店買東西，正在等車輛過去的時(shí)候，忽然看到路邊有一位老奶奶，顫巍巍的，感覺像要摔倒了似的。我連忙跑過去，小聲地問老奶奶：“奶奶，您去哪？”“哦，我是去上小商店里買些東西?！崩夏棠涛⑿χ卮??！罢茫棠?，我也是去小商店里買東西的，我扶您去吧！”“可是我走路很慢的，怕……”還沒等老奶奶說完，我就搶著說：“沒事的，我陪您！”說完，我就攙著老奶奶的手，扶著老奶奶過馬路。到了小商店里，我和老奶奶各選了自己需要的東西，我朝老奶奶買的東西一看，哇，老奶奶面前的東西可真多啊！都快成山了！“我?guī)湍喟?！”“這……好嗎？”“沒關(guān)系的。”我費(fèi)力地拎著像山樣的東西，跟在老奶奶的身后，雖然只有幾分鐘的時(shí)間，但對(duì)于我來說，卻有幾個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。終于到了老奶奶家，我放下了像山一樣的東西。

“奶奶，我走了??！”“留下來喝口水再走吧！”“不用啦，我走啦！”

在我跑的途中，聽見老奶奶喃喃地說：“真是個(gè)小雷鋒?。　?/p>

看著手中的書，想到“雷鋒車”組一個(gè)個(gè)感人的事跡，我知道了我長(zhǎng)大以后也要像他們一樣幫助需要幫助的人！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 (菁華6篇)（擴(kuò)展6）

——《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感450字 (菁華3篇)

楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書，上星期看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》一書，感觸特別的深。

書中講到家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)*為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂。

馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，就寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂地成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)*，最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問的最多的是“今天老師教了什么？”“今天考試了沒有”？“考了多少分”——我的耳朵都聽出了老繭來了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快不快樂？”

書中更讓我尊敬和佩服的，還有歐陽校長(zhǎng)。她希望孩子全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個(gè)快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良活潑、有正義感——并欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩！

本書講了一個(gè)名叫歐陽雪的女校長(zhǎng)，在白果林小學(xué)里聲稱要保護(hù)童年，要保護(hù)孩子們一生中僅有的、快樂的童年。她還在白果林小學(xué)舉辦了徒步大行動(dòng)，給馬小跳的班級(jí)上課，還開了周末家長(zhǎng)課堂……

孩子們喜歡歐陽雪校長(zhǎng)，為什么孩子們會(huì)喜歡女校長(zhǎng)？因?yàn)榕ｉL(zhǎng)讀懂了孩子們的內(nèi)心，并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)這樣的女校長(zhǎng)該多好！由于歐陽雪校長(zhǎng)懂得孩子，知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的班級(jí)上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望非常高，然而孩子的學(xué)*壓力也上升了許多。就連周末也都沒有一點(diǎn)空閑。家長(zhǎng)把自己童年未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢(mèng)想。

書中有很多可以帶動(dòng)人心的地方，令讀者開心又傷心。比如馬小跳、張達(dá)等人給女校長(zhǎng)搬飲水機(jī)，馬小跳、張達(dá)等人幫女校長(zhǎng)推女校長(zhǎng)的甲殼蟲車到加油站。馬小跳的班級(jí)參加徒步大行動(dòng)并且成了第一名……

生活中也有不少孩子承受著來自于家長(zhǎng)的壓力，可他們卻從來沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。孩子累，家長(zhǎng)也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。

在讀了《馬小跳之開甲殼蟲車的女校》后，我的感觸很大。

里面，馬小跳在返校日前夕，因睡不著，而把電話拿起打給三個(gè)好友：毛超、張達(dá)、唐飛。告訴他們說，明天早上八點(diǎn)鐘在老地方見面。毛超和張達(dá)稀里糊涂地答應(yīng)了，只有唐飛明天早上返校的時(shí)間是九點(diǎn)鐘，我們八點(diǎn)五十到那里時(shí)間不就差不多嗎？馬小跳只好騙唐飛說有非常重要的事情要宣布，而唐飛也只好作罷了。第二天，他們?cè)诶系胤郊蠒r(shí)，為了幫助一位女士，把她的甲殼蟲車推到加油站而遲到了，然而他們的班主任——秦老師卻堅(jiān)決的不相信。后來，馬小跳他們才知道，他們幫助的女士竟然是來接替老校長(zhǎng)的歐陽雪校長(zhǎng)，而歐陽雪校長(zhǎng)上任后，她改變了作息時(shí)間，——上午九點(diǎn)鐘上學(xué)，當(dāng)有記者采訪她時(shí)，她說，“現(xiàn)在學(xué)生很多都缺乏友情，所以我們一定要讓學(xué)生重拾童年的友情?！睂?duì)這個(gè)回答，在電視臺(tái)播出后，很多家長(zhǎng)為此都很不明白。

有趣的是，表示理解的家長(zhǎng)都是一些高學(xué)歷或成功人士……從中，我明白了我們一定要珍惜友情和童年。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 (菁華6篇)（擴(kuò)展7）

——《金龜蟲在黃昏飛起》讀后感 (菁華3篇)

《金龜蟲在黃昏飛起》是瑞典女作家瑪麗亞·格里帕的作品，寫了靈安瑞村三個(gè)形影不離的好朋友勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡在一次偶然的機(jī)會(huì)中，進(jìn)入古老的西藍(lán)德莊園幫忙照看莊園里的花，發(fā)生了離奇的事。這本書充滿神秘又深刻的意味。但最讓我喜歡的不是跌宕起伏的情節(jié)，而是美麗的西藍(lán)德莊園和三個(gè)好朋友。

西藍(lán)德莊園坐落在村外的池塘邊，外面被大片的森林和田野包圍著，里面的花園也茂盛地長(zhǎng)滿了花草。園子里是一幢高大漂亮的白房子，繞著房子有一圈可以散步的小路。莊園的房子租出去作為客棧，招待到鄉(xiāng)下來呼吸新鮮空氣的城里人。這么幽靜的環(huán)境和安謐的氣氛讓我想起我的外婆家。

外婆家在鄉(xiāng)下一個(gè)很小的自然小村落里，和其它被拆遷的村莊相比，它還算幸運(yùn)地保存著。村莊周圍都是綠色的田野和一片片波光粼粼的池塘，田埂、池邊小路長(zhǎng)滿了青草。家家戶戶的門前屋后都種滿了綠色植物：有矮矮的空心菜、韭菜、莧菜、黃豆……攀爬在竹竿上的長(zhǎng)豆、草繩上的絲瓜、扁豆；還有香樟、橘子樹、梨樹、石榴樹……外婆家門前有一口水井，人們?cè)诰呄赐?、洗衣服，即使是炎熱的夏天，井水都是冰涼冰涼的。井上方是開滿黃色花朵的絲瓜棚，不時(shí)有一朵朵小黃花掉下來。絲瓜鍥而不舍地向河邊的水杉樹爬去，爬得高高的，似乎要眺望村莊。小河緩緩地繞著村子流過，澆灌著稻田。稻田里有五六只白色的大鳥在覓食、嬉戲，時(shí)而展翅飛翔，時(shí)而駐足凝思。大池塘中養(yǎng)殖著澳龍、刀魚、夏花等，池塘四周開滿了各色的野花，在這里看云散云聚、看夕陽晚霞特別有詩意。

整個(gè)暑假，我天天在這里盡情玩耍。我和鄉(xiāng)下的好朋友捉蟲子、烤山芋、玩滑板、騎自行車、打球……

我愛這美麗的莊園！

這幾天我看了一本非常好看的書名字是《金龜蟲在黃昏飛起》。