人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中時評文摘抄篇一

前兩年，在國內(nèi)一大都市召開的全球市長會議上，西方發(fā)達(dá)國家的市長的發(fā)言風(fēng)趣、幽默，觀點(diǎn)新穎、條理清楚，思維敏捷、表達(dá)優(yōu)雅，而我們中國的市長幾乎都是滿口的套話、空話，顯得平庸無趣，江郎才盡，大失水準(zhǔn)。造成這種局面的原因固然是多方面的(包括我們干部的選拔機(jī)制)，其中一個重要的原因是我們的市長們大概是不怎么讀書的。

(析：對比中外市長“口才”一敏一拙之事實(shí)，顯出時評“時”之特征，而且得出自己的結(jié)論，并指向自己寫作的方向：市長讀書—讀書—全民讀書。)

我對國人的不讀書，有著切膚之感：我們很多人對書籍沒有興趣，對精神生活沒有興趣，我發(fā)現(xiàn)很多人離開學(xué)校以后就幾乎與書籍絕緣了。當(dāng)我們走進(jìn)許多家庭，就不難發(fā)現(xiàn)，什么高檔電器都有，唯獨(dú)沒有幾本書。我們這么大的國家，圖書銷量卻很小，而且主要是教輔讀物。以色列每年人均讀書是55本，俄羅斯是50本，美國是44本，我們只有4本，而且百分之九十是教參和教科書。大家不妨想一想，你一年讀了幾本書?

中國人中有閱讀的需要和興趣的人在總?cè)丝谥械谋壤裏o疑是很低的。很多非常好的書發(fā)行量也只有一兩千冊，這固然與中國經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、百分之七十多的人尚在為生計而奔波有關(guān)，但那百分之二十多的人呢?盡管他們擺脫了生存危機(jī)，他們?nèi)耘f不愛看書，這就很值得深思了。

(析：前兩句似乎是在為國人不讀書而開脫。這樣使得文章更切實(shí)際。然后把矛頭轉(zhuǎn)向“有余力者”，得出結(jié)論“擺脫生存危機(jī)者，仍不愛看書。的確值得深思。這樣，文章已經(jīng)更有針對了。)

政府官員大多不讀書，他們忙著應(yīng)酬，忙著出國考察和談項(xiàng)目，他們熱衷于去大學(xué)或研究機(jī)關(guān)兼職，熱衷于撈學(xué)位，熱衷于拿項(xiàng)目、搞課題，可就是不讀書——他們沒有時間也沒有必要讀書;商人大多不讀書，他們忙著公關(guān)行賄，忙著猜拳、喝酒、洗桑拿。今天的中國是“仕場經(jīng)濟(jì)”，而不是知識經(jīng)濟(jì)，讀書值幾個錢?他們沒有心情讀書。工人農(nóng)民大多受教育程度偏低，收入也低，既沒有錢買書，又讀不進(jìn)去，讀書對于他們是一件奢侈的事情。教師讀書的也不多——中小學(xué)教師工作太勞累，沒有精力讀書，大學(xué)教師在為課題交差而讀書，確切地說，是翻書，是查書。真正的閱讀，超越功利的心靈閱讀，恐怕是很少很少的。

(析：議論面已經(jīng)擴(kuò)大了。從官到商，再到工農(nóng)，再到教師。教師不讀書，這就真的嚴(yán)重了。以上總的是文章的第一部分，可以看成是“與時相關(guān)”的現(xiàn)象提煉概括：由一個由頭，擴(kuò)大到一種現(xiàn)象。這都可看成是時評的根基。沒有這個根基，議論再高妙，也恐怕“論高易折”。)

一個民族不讀書，這個民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個人就會被群體所淹沒。國人為什么不讀書?我仔細(xì)揣摩，大致有以下幾個方面的原因：

一是國人經(jīng)歷了漫長的、刻骨銘心的物質(zhì)貧困，今天掙錢的機(jī)會突然多了起來，于是一個物質(zhì)的時代，一個物欲橫流的時代，普遍的浮躁，人們自然難以靜下心來讀書。

二是長期的思想專制使得人們頭腦禁錮，才情枯竭。人們既不易創(chuàng)作出思想深刻、文質(zhì)兼美的作品，即使有很好的作品，閱讀時也難以產(chǎn)生豁然開朗、悠然心會的美妙感覺，人們難以從閱讀中感受到快樂。

三是學(xué)校教育和家庭教育中沒有成功地從小培養(yǎng)起人們的良好的閱讀習(xí)慣和理智的好奇心。應(yīng)試教育的泛濫使學(xué)生自由閱讀的空間變得十分狹小，并使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的功利取向。

四是中國文化是一個“皇權(quán)至上”的官本位的文化，是一個講究倫常日用的文化，而對純粹理性和精神超越缺乏強(qiáng)烈而深刻的追求。歷史上頻繁的改朝換代，使得中國缺乏貴族傳統(tǒng)，從而也就缺乏一種崇高而強(qiáng)大的精神傳統(tǒng)。中國傳統(tǒng)中其實(shí)非常缺乏對于純粹精神的崇尚?！叭f般皆下品，唯有讀書高”，只因?yàn)樽x書可以做官，可以成為“勞心者治人”的“人上人”，功利的取向是赤裸裸的。

(析：從現(xiàn)象概括到原因分析，與后面的求解之法構(gòu)成本文的主體框架，雖然后面的“解決問題的“方法求解”顯得相當(dāng)乏力，本來中國人不讀書就是一個知易行難的問題。在一篇文章里想求得“全解”，確非易事。四個原因，從物質(zhì)貧乏到精神禁錮，再到應(yīng)試教育，再到功利至上的文化。此等分析可算確論。)

沒有出版自由與言論自由，閱讀就難以成為大眾深刻的精神需要。一個讀書的民族一定是一個智慧的民族，一個充滿生機(jī)與活力的民族，一個必定有著光明前途的民族。過去我們講：一個人的心靈，高尚的東西不去占領(lǐng)，低下的東西就會趁虛而入。一個不讀書的民族，是不會具有智慧和力量的，也不會具有崇高。以色列是全世界人均讀書量最大的國家。直到今天，以色列人口也不過六百多萬，而它在全世界是一個很有影響力的國家。讀書對于一個民族的重要性可見一斑。

看過一幅對聯(lián)：“為善最樂，讀書更佳”，為善之樂在于“予”，讀書之佳在于“取”。錦州鐵路中學(xué)的蘇凌老師說：“讀書是一種可以忘乎所以悠然的自足，只要一卷在手，便可以擁有許多許多，我喜歡讀書的感覺。”是的，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛與好書。為了讓我們的內(nèi)心不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，越來越多的人認(rèn)識到了閱讀的重要性，“多看點(diǎn)書，少看點(diǎn)電視”成為幸福人生的秘訣。更為可喜的是越來越多的學(xué)校把教師的系統(tǒng)閱讀作為學(xué)校工作的重要議程，作為校本培訓(xùn)的重要舉措。

(析：下一段是“解決問題”之“怎么辦”，那么，這里屬于什么內(nèi)容呢?這里應(yīng)是讀書之重要。如果說開篇的現(xiàn)狀概括是分析之根基的話，那么，“讀書重要”可算是全文的精神支撐。是下文“如何培養(yǎng)一個讀書的民族”的基礎(chǔ)。)

如何培養(yǎng)一個讀書的民族呢?首先，作為家長要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為孩子生活的一部分。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，愛書的孩子其人格特征是溫柔、善良、開朗、快樂、幽默、自信、有氣質(zhì)、有同情心，語匯豐富，人際關(guān)系良好，在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)也比較好。所以父母要循循善誘，引導(dǎo)孩子從小親近書籍，崇尚學(xué)問，盡早養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

其次，學(xué)校教育中要著力培養(yǎng)學(xué)生閱讀的內(nèi)在需要。學(xué)校要努力營造書香校園，讓學(xué)生切實(shí)體會到明代于謙所說的：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸中全無一點(diǎn)塵?！碑?dāng)學(xué)生能夠認(rèn)識到，讀書可以使精神充實(shí)，可以使人遠(yuǎn)離蒙昧和低俗，可以提升生命的質(zhì)量，使人覺悟到人之為人的根本，那么他們就會終身與書籍為伴。

在學(xué)校圖書館不一定要建在固定的地方，而可以建在樓層的各個角落，學(xué)生讀書不一定要到圖書館去，圖書對學(xué)生來說越近，閱讀便隨時可以發(fā)生。為了方便學(xué)生讀書，利用一切可能的時間和地點(diǎn)建起流動圖書館，以期讓學(xué)生在不經(jīng)意間接觸到更多的書。而且，學(xué)校固定圖書館和流動圖書館交替開放，而且實(shí)行超市式全天侯開放，使借書看書特別方便。

再次，要打造具有時代精神的高品質(zhì)的大眾讀物。讓讀書成為每一個人日常生活不可缺少的一部分，成為一個民族一個國家的社會風(fēng)尚，學(xué)者具有不可推卸的責(zé)任。哲學(xué)界的周國平，文學(xué)界的余秋雨，史學(xué)界的易中天，經(jīng)濟(jì)學(xué)界的梁小民，倫理學(xué)界的何懷宏，他們的學(xué)術(shù)隨筆都寫得很好，對于喚起人們閱讀的沖動和提升民眾的閱讀品位，功不可沒。

(析：這里分析的層次為“學(xué)校、家長、社會”，就少了前文的力道，變得有些老生常談了。時評怎樣結(jié)尾，不見得一定要 “提出問題”“分析問題”“解決問題” 這般“全須全尾”。其實(shí)，有個現(xiàn)成的結(jié)尾，那就是還拿“市長不讀書”說事，不就可以了嗎?)

高中時評文摘抄篇二

“‘呼呼呼’，練字完成。”什么嘛，這是字呀？比雞爪抓的還難看。沒辦法，班主任下令讓我們練習(xí)“甲骨文”。什么？作文課練甲骨文？呵呵，說來話長……

今天上午的習(xí)作課上，班主任郭老師讓我們寫體驗(yàn)作文。體驗(yàn)什么呢？“??！”老師話音剛落，我們就不約而同地大叫起來。郭老師讓我們用左手寫字！

郭老師讓我們先用左手寫自己的名字。我只好硬著頭皮提起筆開寫。平時在右手上溫順的任我擺弄的筆，這時卻不買我的賬。我要它往左，它偏往右，我要它朝上，它偏沖下。而且寫出來的橫是波浪線，豎是斜線。筆在紙上寫字，就像一個醉漢在路上行走一樣。好不容易寫出來了，天啊，這是“甲骨文”啊。不過，我的比譚芷蕊的好點(diǎn)兒。她寫成了一大團(tuán)黑芝麻湯圓。

更麻煩的還在后頭呢！老師輕點(diǎn)鼠標(biāo)，“王熙鳳攜著黛玉的手”這幾個字出現(xiàn)了。上帝保佑，我的手在桌子下面劃著十字。劃十字歸劃十字，劃完了還是得寫。寫完一看，自己都樂了：“玉”寫得酷似“雨”，“黛”寫得像個藍(lán)柱子，“鳳”字寫成了“風(fēng)”，“攜”字如同被加了個“竹”字頭，“熙”字干脆成了漿糊……

其他同學(xué)也比我好不了多少：鄒松霖的成了一條“黑龍”，徐彬?qū)懙南窈隍球九赖?，易芙蓉的像在打架…?/p>

這節(jié)課，我學(xué)習(xí)了“甲骨文”。

高中時評文摘抄篇三

2012屆高考時評類作文寫作指導(dǎo)

一、2011高考作文回顧

【20xx年全國卷2】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：

20xx年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售^v^最誠信的業(yè)主^v^。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作角度：

【20xx年新課標(biāo)卷】閱讀下面材料，按要求作文

高中時評文摘抄篇四

在_年世界杯期間，法國隊(duì)19歲少年姆巴佩的優(yōu)異表現(xiàn)，讓球迷自嘲找到了中國足球踢不好的原因——少年娘則國家娘。這一次更是有不少中年人跳出來表態(tài)：小時“娘”，大了還不得變成“綿羊”?

讓缺乏實(shí)力的新人登上代表主流價值取向的舞臺，可能確實(shí)不妥。但如果因此就上綱上線到對當(dāng)下年輕人憂心忡忡，甚至對某些少數(shù)群體的言行、裝扮群起而攻之，似乎大可不必。正如中國足球的鍋，也不能隨手就甩給發(fā)展迅速的娛樂業(yè)。

10多年過去了，當(dāng)初那批年輕人大多沒有成為“花美男”，也沒有被誤導(dǎo)被毀掉。

湊巧的是，那幾個因?yàn)椤澳铩倍慌谵Z的少年正是新版《流星花園》中的f4組合。

大概從鄧麗君的“靡靡之音”起，一代人所追捧的明星就被上一代人視為“毒藥”，但事實(shí)是，每一代人都平安順利地長大了。僅僅因?yàn)槿缃窳髁啃∩?dāng)?shù)?，就驚呼“救救孩子”，未免有些杞人憂天。

若要說“陽剛之氣”的缺失，還是回頭看看少年是如何養(yǎng)成的。在6個大人帶1個娃已是“標(biāo)準(zhǔn)組合”的當(dāng)下，少年們常常一面被告知“你是小男子漢，不能隨便哭鼻子”，一面卻集萬千寵愛于一身。不要說吃苦、經(jīng)歷挫折，即使在太陽下多走幾步，都有家長心疼。這就無怪乎有少年長大后見到蟑螂也會大叫。

在《戰(zhàn)狼》系列電影里，男人的血性、擔(dān)當(dāng)在沖鋒陷陣中表現(xiàn)無遺，但這就是成為“男人”的方式嗎?我并不以為然。

皮膚黝黑、說話大聲、肌肉發(fā)達(dá)……這些都不是男子氣概的真正解釋。勇敢、善良、包容、負(fù)責(zé)……如果一個男人擁有這些品質(zhì)，即使他一個夏天用光三瓶防曬霜，誰敢說他不是個男子漢?

一個社會越文明越開化，就越能包容和接受不同。在主流之外，有些人天生更敏感，有些人天生更柔弱，有些人天生對看起來不該男人做的事感興趣……若僅僅因?yàn)檫@些不同，就冠之以“娘”的稱號并且口誅筆伐，實(shí)在不像文明社會該有的樣子。

高中時評文摘抄篇五

“好緊張?。　蔽疫呍阽R子前整著衣服，邊說道。大家知道我去干嘛？沒錯，我就要去參加“希望之星”英語風(fēng)采演講大賽的蕭山區(qū)復(fù)賽了。這次比賽有300余名選手參加蕭山區(qū)復(fù)賽小學(xué)b組，而能晉級人數(shù)連一半都不到，僧多粥少，競爭相當(dāng)激烈。因此，我的腦子里一直盤旋著這幾個問題：“我能晉級嗎？我的準(zhǔn)備充分嗎？老師會對我怎么樣的評價？”

來到比賽地點(diǎn)的候場教室里，我更加緊張，心“撲騰撲騰”直跳，猶如擂鼓一般，腿不聽使喚地從教室的這邊走到那邊，一邊手拿資料緊張地背著單詞，一邊一刻不停地來回踱步。頭上臉上冒著汗珠，明明開著窗戶和門，怎么這么熱呀？往后背一摸，粘粘地濕了一大片。再看另外的選手，個個都神色不安，有的背單詞，有的才藝展示，有的連連做深呼吸，試圖調(diào)整心態(tài)。還有幾個平常就好動的同學(xué)，互相打鬧著，但仔細(xì)觀察便可發(fā)現(xiàn)，他們玩起來早已沒有原來的威風(fēng)勁，全都心猿意馬，只是隨便玩玩而已。哎！蒼天啊！讓時間停止吧，噢，不，讓時間快點(diǎn)跑吧……

“下一個，23號許瀚文請準(zhǔn)備！”一位大哥哥宣布道?！鞍?？這么快！”我的心情不自禁地一抖，一邊默念著，一邊不情愿地往外走。在同學(xué)們的一片送別聲中，我來到了比賽教室的門外，我想坐一下，平靜下，可屁股一挨著凳子，立馬彈起；我想算了那就站著吧，可腿又軟綿綿的，真可謂“坐立不安”呀！我左敲一下手，右捶一下腰，左跺一下腳，右踢一下腿，一副憂心忡忡的樣子。這還

不算完，我邊走邊祈禱：“彭？h？h，晚點(diǎn)出來呀！”用手摸一下身子，全身都冒著冷汗，簡直可以用“十五個吊桶――七上八下”來形容我此時的心情?！爸ㄑ健币宦曢T響，彭？h？h走了出來，這意味著我的比賽開始了，深深吸口氣，拍打一下僵硬地面頰，我邁著步子走了進(jìn)去，開始了演講。

雖然，我成功晉級至杭州地區(qū)復(fù)賽。但我對比賽前的那種緊張情緒還是心有余悸，看來要想進(jìn)一步取得好成績，不僅內(nèi)容要充分，心里素質(zhì)也要提高??！

茹老師說：許瀚文的文章，我最喜歡的就是他的描寫，心理活動描寫細(xì)膩，重點(diǎn)明確。該孩子的作文潛力很大！

高中時評文摘抄篇六

每個人都有自己的名字，但都大不相同。這些名字中有的包含著美好的寓意，有的寄托著長輩們的希望和無限關(guān)愛，我的名字也不例外。

媽媽和我說，當(dāng)我還在她肚子里的時候就已經(jīng)開始幫我想名字了，雖然想了很多個，但最后一個也沒有用上。我問媽媽這是怎么一回事？她說爺爺奶奶覺得剛開始給我取的名字寓意不太好，辦理出生證的時候就把我的名字改了，而且改成了兩個字的名字，媽媽說兩個字的名字很容易和別人重名，堅(jiān)持要改，一家人商量后又給我重新取名字。媽媽把我的生辰八字給別人算了一下，說我五行缺木缺火，在給我取名的時候就查了好多關(guān)于木和火的字。夢字里有兩個木字，取夢字也是希望我在成長的道路上能夠通過自己的努力夢想成真。好多人聽到我的名字總以為我名字里的炎是女開妍，用這個炎是因?yàn)樗怯蓛蓚€火組成，而且我們都是炎黃子孫，我的名字王夢炎就由此而來。

我很喜歡我的名字，因?yàn)楣P畫少特別好寫，尤其是我的姓氏“王”字。中國的姓氏文化源遠(yuǎn)流長，每一種姓氏都包含其獨(dú)特且豐富的文化內(nèi)涵。媽媽帶著我查閱了一些相關(guān)資料后我才了解到原來王姓主要源于姬姓，其始祖姬晉為黃帝后裔。而王姓在當(dāng)今中國也是一個大姓，擁有人口近一億，約占全國漢族人口的。我看了一下，我們班的人數(shù)雖然不多，但是姓王的確是最多的，除了我還有王宇博、王子謙。

這是王字從古到今的演變過程。王字的甲骨文為斧鉞之形，斧鉞為禮器，象征王者之權(quán)威，所以王在古代是一國君主的稱號，而現(xiàn)在王字除了是姓氏，也有君主、首領(lǐng)的意思。

接下來說說我名字里的夢字。它的甲骨文就像是一個人躺在床上睡覺，而“夢”的意思就是指睡眠時身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動，歷史上還有幾個很著名的關(guān)于夢的成語典故，如黃梁一夢、南柯一夢。

最后是我名字里的炎字。甲骨文的炎是一個會意字，從二火，本義是火苗升騰，就像一團(tuán)正在燃燒的火焰，火焰燃燒都會產(chǎn)生熱量，因而炎字又引申出了熱的意思，它用于天氣，表示天熱。比如我們現(xiàn)在經(jīng)常說夏天里烈日炎炎，這里的炎就表示太陽光照的灼熱程度。

這就是我的名字的故事，謝謝大家！

高中時評文摘抄篇七

什么是時評類作文

時評類作文本質(zhì)上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：

一、時評類作文是以時事新聞事件作為閱讀材料；

二、時評類作文要求直接對材料中提供的時事新聞事件進(jìn)行評論，表明看法并展開分析。這就決定了時評類作文的兩大特點(diǎn)：1，旗幟鮮明（必須表態(tài)）；2，就事論事（不要扯遠(yuǎn)了）。

時評類作文怎么寫

1，關(guān)注時事

時事是源，作文是水。缺少對時事的充分了解，作文就成了無源之水，要么無從下手，要么隔靴搔癢。

2，就事論事

重點(diǎn)剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博引，即便舉例子也要和事件本身密切相關(guān)。

3，旗幟鮮明

是非對錯，立場堅(jiān)定。不要含糊其辭，搖擺不定；也不要只有別人，沒有自己。

4，深入分析

發(fā)生原因，產(chǎn)生影響。不要蜻蜓點(diǎn)水，語焉不詳。

時評類作文寫作思路

提出問題——分析問題——解決問題

1．引用材料

2．分析材料

3．聯(lián)系實(shí)際說道理

4．做出結(jié)論

時評類作文常用結(jié)構(gòu)模式：

引 簡潔（簡引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明）

析 充分（就材料進(jìn)行分析）

聯(lián) 緊扣（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，擴(kuò)展開來）

結(jié) 點(diǎn)題（尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召）

高中時評文摘抄篇八

“勿需讓座”的硬核大爺，讓代際和解充滿可能

【熱點(diǎn)事件引入，概述事件，引出下文】

相較于動輒“搶座”“要座”的老人，“勿需讓座”的硬核大爺，倔強(qiáng)中透著一絲可愛，著

實(shí)算一股清流。老人為他人著想的通情達(dá)理，應(yīng)該可以讓公眾討論起“讓座”議題時，勢必會多一份平和、多一點(diǎn)思路。

就如我們此前一再重復(fù)的，“給老人讓座”不是義務(wù)，而是一種道德倡議，是約定俗成的慣例，基于當(dāng)事人的自覺自愿。只是很遺憾，現(xiàn)實(shí)中一些人似乎對此存有誤解，各種爭端也肇始于此。某些人認(rèn)為“自己是老人，年輕人就天經(jīng)地義要讓座”，這種偏執(zhí)，最終呈現(xiàn)出來很容易就變成為老不尊。一個顯而易見的道理是，一個人想要獲得尊重先要懂得自重。之于此，硬核大爺可謂教科書式示范。

【正反對比論證，結(jié)合此前頻發(fā)的“給老人讓座”糾紛，積極解讀硬核老人行為】

“勿需讓座”的牌子，對同車年輕人來說是個提醒，對劉大爺自己來說是一種解脫。相比于某些人一上年紀(jì)就“放飛自我”“不管不顧”，硬核大爺?shù)纳顟B(tài)度顯然要健康得多。“我身體還可以，站著也沒有問題”，這不僅僅是“要強(qiáng)”，更是對自己狀況的理性評估，是對自己社會行為的合適限定。這是嚴(yán)格的自我管理，這是徹底的自覺自律。

【深入分析，肯定硬核老人行為的合理性與積極意義?！俊笆欠窠邮茏屪?，是老人的權(quán)利，不同個體的選擇理應(yīng)得到尊重。我們激賞“勿需讓座”

所傳遞的生活態(tài)度和處世哲學(xué)，卻也并不提倡老人們就一定要“拒絕讓座”。是否讓座、是否接受讓座，都應(yīng)該是特定對象基于特定場景所做的靈活決定，這沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，更沒有的正確答案。太久以來，“讓座”成為一種強(qiáng)加責(zé)任，一些老人制造了裂痕，而硬核大爺則示范了一種和解的可能。

【辯證議論，提出觀點(diǎn)：“是否讓座”和“是否接受讓座”都沒有答案，應(yīng)視具體情景而靈活決定。文末贊賞了硬核老人教科書式示范所帶來的正面影響?！?/p>

「精讀細(xì)思」

本文選取熱點(diǎn)社會事件，進(jìn)行了積極的解讀，充分運(yùn)用了正反對比論證，高度肯定了事件中硬核老人的榜樣行為，認(rèn)為老人在力所能及的情況下，拒絕讓座也是一種權(quán)利，更是對年輕人的一種愛護(hù)，同時也贏得了更多人的尊重。這篇時評，我們可以學(xué)到有很多，一是積極的社會視角，這正是我們當(dāng)下很多高中生所欠缺的，“遇事件必批判”“視熱點(diǎn)為作秀”，其實(shí)這則新聞，我們也看到了評論區(qū)的負(fù)面評價，總有人把這種滿滿正能量的行為視為作秀、想出名;總有人拿最壞的惡意揣測他人的合理甚至高尚的行為。也正是總有這類人，所以才更需要能發(fā)聲敢發(fā)聲的人站出來作積極正面的解讀。二是文章中正反對比論證、客觀辯證議論值得學(xué)習(xí)。觀點(diǎn)不偏激，視野開闊，思維靈活。既能從法律視角，看到權(quán)利與責(zé)任;亦能從人文視角，看到尊重與理解。既看到“拒絕讓座”是權(quán)利(“不是義務(wù)，而是一種道德倡議”)，更看到“拒絕接受讓座”也是權(quán)利，同時也看到不宜盲目提倡“拒絕接受讓座”，應(yīng)視具體情況而靈活決定。

高中時評文摘抄篇九

在我們心中總有一絲東西恒古不變，總對一個地方的思念不能自已。

——題記

風(fēng)一直吹著，仿佛有目的似的。我想，它可能是要吹去我們身上的所有勞累和不滿吧。坐在這新的環(huán)境新的教室里，思緒不禁開了小差，望著窗外那被風(fēng)吹著的一切，我的思緒也被風(fēng)一起吹走，吹回了曾經(jīng)。

到高中已經(jīng)一個月了，身體和心靈發(fā)生了很大的改變，也開始對高中的生活慢慢適應(yīng)，適應(yīng)了這每天一線式的生活，適應(yīng)了這個比初中好很多的高園，適應(yīng)了這個美麗的高園。

但是，無論環(huán)境變遷如何，心底對初中生活的回憶還是那么溫暖。

回憶校園

都說人老了才會變的喜歡回憶過去，但是我也不知道為什么我現(xiàn)在年紀(jì)輕輕就總是喜歡回憶，我想可能是因?yàn)樗篮昧税伞Ｎ⒙吨酀母星?，飄灑著懵懂的愛戀，懷著隱約的憧憬，我們在這里體驗(yàn)著最純潔同時又酸澀的愛戀。那里不是很大的學(xué)校，但是整潔的街道一塵不染，道旁的松樹高高聳立，溫暖的太陽找著操場。教室里的朗朗書聲，走廊中的打打鬧鬧，還有那操場上的歡聲笑語，年少的我們在這里成長，這里教室我們哭過笑過鬧過的地方。是我們心中的凈土，是我們回憶中的溫暖，是我們在高中生活中的動力和支持。

它是我們度過花季的初園。

初中最難忘懷的可能就是畢業(yè)了，畢業(yè)那一天，班任并沒有說一些感人的話，而是很平靜，很平靜的面對我們。可是，她眼中那不斷在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水和幾乎顫抖的聲音，她，已經(jīng)不用說太多的話了。那天，班級里放的是陳奕迅的十年；那天，跑操喊的是“中考加油不給班任丟人”；那天，晚上我一個特別喜歡在qq上聊天的人面對畢業(yè)同學(xué)的祝福和問候，一夜無語。

在初中的校園，我們從青澀變?yōu)榱顺墒?，嘗盡了酸甜苦辣，我們放下了自傲，學(xué)會了自謙；放下了倔強(qiáng)，學(xué)會了自省。我們在這里成長這里是我們的初園，是我們那回憶中永恒的溫暖，“初中回憶，想起，溫暖心底”。

高中時評文摘抄篇十

每一個人都會有自己的執(zhí)念，或是美好，或是悔恨，總之是讓自己堅(jiān)持下去的力量。

執(zhí)念，顧名思義，是因?yàn)閳?zhí)著而產(chǎn)生的不可搖的念頭。執(zhí)念，是內(nèi)心向往的遙遠(yuǎn)未知的高度，太過的執(zhí)念是一種傷害，理智的執(zhí)念，明白自己的追求，明白自己的向往，執(zhí)著玉他的信念，他就會成功。執(zhí)念并未沒有好處，如果它是因?yàn)橥纯喈a(chǎn)生的，那么那個人的執(zhí)念一定很深很深，因?yàn)樗蠡?，他痛苦，所以他不停的讓自己變的?qiáng)大起來。

例如一個人，他被信任的人背叛導(dǎo)致身敗名裂，那么他的執(zhí)念也一定很深，因?yàn)樗繒r每刻都會痛苦，所以他會不停地強(qiáng)大自己，然后靜待時機(jī)東山再起。執(zhí)念，是一個人堅(jiān)持下去的一種力量，這樣的人如果放下執(zhí)念也許會一無所有吧。并不是所有的人都應(yīng)該放下執(zhí)念，因?yàn)槭菆?zhí)念在支撐著他，如果失去了，他一定會再次倒下吧。

所以說執(zhí)念并非無往不利。

我和很多人都一樣，也有我的執(zhí)念，我的執(zhí)念就是我所愛的人，我愛他，我想和他在一起，所以我在努力，以前的我不夠優(yōu)秀，不夠懂事，現(xiàn)在的我為了他明白了很多，懂得了很多，比之從前更優(yōu)秀了許多。因?yàn)橄胍谝黄穑晕覀兌荚谂?，以前的我總以為上學(xué)是在打發(fā)時間，現(xiàn)在的我為了他每一天都在很用心的學(xué)習(xí)，我想很多人會說學(xué)習(xí)是自己的事情，可是如果他本身家庭就已經(jīng)很好了他還會去學(xué)習(xí)嗎?他會以為錢是萬能的，我從前也是這樣，而他，改變了我的想法，我要為了他變的優(yōu)秀，為了他努力。

或許我的很多做法都不對，但是人能夠遇到一個可以改變自己的人真的很不容易，能夠遇到和自己一起為了將來努力的人，也不容易吧。

每一個人都有不同的執(zhí)念，但是每一個人的執(zhí)念都會令個人更加的優(yōu)秀。就像一個成功的父親，會為了自己的愛人和孩子而變得優(yōu)秀，他的執(zhí)念便源于他所愛的人，目的是為了給她們幸福，相信許多的父親都是這樣吧。

執(zhí)念執(zhí)念，你有自己的執(zhí)念，就要堅(jiān)持，只要它不是黑暗的，你就一定會變得很優(yōu)秀，會變得很成功。

不要輕易放下你最陽光的執(zhí)念。

18、執(zhí)勤_校園記敘文200字

這個周，老師派我和班上的11位同學(xué)執(zhí)勤，安主任給我們分配了執(zhí)勤的地方。

中午14：15，我們就開始執(zhí)勤了。我和一位同學(xué)在一樓的大門執(zhí)勤。不一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，有些一年級的小同學(xué)跑著進(jìn)教室，還有一些同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出，并且還打架。我們制止他們，可他們不聽，還沖我們做鬼臉。我們不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事就和他們吵，所以不管他們做什么動作，我們都要寬容。

執(zhí)勤的同學(xué)必需得負(fù)責(zé)任，遇見不對的行為，要及時制止，盡管有些小同學(xué)不聽，我們也要說。因?yàn)檫@樣才是一位負(fù)責(zé)任的執(zhí)勤員。

雖然執(zhí)勤這個工作很累，但我們還要努力做好它。

19、那些日子_描寫高中生活的作文2100字

當(dāng)初印度尼西亞颶風(fēng)肆虐的時候，朋友說過這樣一句話：“颶風(fēng)來臨前，我們什么也不知道；颶風(fēng)走時，我們早已不知身在何處。人生真是苦短和無奈！”我當(dāng)時想，這樣的感嘆需要經(jīng)歷多大的劫難才會有的體會，現(xiàn)在想起高中生活，恍惚間也有些類似的感覺，不同的是，現(xiàn)在是一種劫后余生而后回頭，多少摻雜些慶幸！或者偶爾會想，高考是颶風(fēng)，之前與之后恍如隔世，幸運(yùn)的死里逃生，另外的就如颶風(fēng)過境后般一片狼藉。印象中的高中生活：看書學(xué)習(xí)，背短文單詞做海量的題，以及政治歷史地理哲學(xué)原理起義年代意義太陽高度角；大測小練一模二模同步練習(xí)黃岡密卷；等等等等；教室——食堂——宿舍三點(diǎn)一線；寂靜的教室九點(diǎn)下晚自習(xí)；晨跑練操慢步小跑惡撲食堂……

因此想到高中，記憶中充斥的都是這些在當(dāng)時都是比下雨收衣服重要幾百倍的事情。枯燥無聊，精神壓力巨大，外帶加點(diǎn)來自四面八方對沒取大學(xué)的后果的據(jù)說是適量的恐嚇，終于把高中生涯搞得凄凄然，惶惶然！雖然如此，依然要說高中的那些日子是燦爛的。原因一是所受到的教導(dǎo)。因?yàn)橐院筮M(jìn)了大學(xué)，再也沒有碰到像高中是那樣孜孜教誨的老師了。更不用說工作后，教導(dǎo)的人幾乎沒有。老師們功不可沒的是在學(xué)習(xí)上的教授或是思想成長的輔導(dǎo)，因?yàn)槟莻€年齡正式告別幼稚的過去直面獨(dú)立生存的未來的階段，心氣浮躁，血?dú)夥絼?，脾性陡然成型。如果任其發(fā)展而不加約束，不敢想象現(xiàn)在會讓父母有多頭疼。相對于大學(xué)老師的走過場，或工作上司的冷酷無情，高中的老師顯得特別地寬容——不厭其煩！成功時的鞭策，失落時的鼓勵，每每想到，都覺得異常感激！

二是最美好的時間用來讀書了。那時候?qū)W的東西很多，散文小說文言文白話文詩詞歌賦；億萬萬以外的加減乘除絕對值開平方立體幾何；廣為流傳的外國語；古代史近現(xiàn)代史本國史外國史；地球的或太陽系的五臟六腑幾條經(jīng)脈的研究；最偉大的馬恩毛唯物哲學(xué)等理論；微觀世界，宏觀世界……短短的三年內(nèi)知識的飛速積累有目共睹，爐火純青者，語數(shù)外政史地理化生能夠達(dá)到融會貫通的境界，也就是高中三年修煉的最高境界。不管最后達(dá)到了哪個境界，每個人都不會否認(rèn)，真正寒窗苦讀學(xué)習(xí)知識的也就是這三年。當(dāng)時身臨高考的時候，總是說高考制度怎樣怎樣并且鄙視，現(xiàn)在想想，高考，也無非是站在一個kind的立場上，強(qiáng)迫一群尚不能對自己未來作出清醒決定的學(xué)生們，在正確的時間做一些正確的事情，并且順應(yīng)優(yōu)勝劣汰的規(guī)律作出一些殘忍的選擇而已！若撇開高考不說，不得不承認(rèn)，高中學(xué)到的知識是最多最純粹的，這為將來做有文化有教養(yǎng)的人奠定了良好的基礎(chǔ)。

話外，這般高強(qiáng)度的腦洗劫過后我們依然活得很好，這證明了一個生物學(xué)現(xiàn)象：腦細(xì)胞是在不斷生長的以及目前人類對腦的開發(fā)僅僅是九牛一毛。

三是友誼。那時候沒有多少的閑暇時間來聯(lián)絡(luò)感情或出去瘋玩，但是互相間卻出奇地坦誠。到大學(xué)或工作后，盡管也會有許多談得來的朋友，但是總不如這般似淺回味卻又深長。也許未必會真正了解什么是友誼，那時候大概就是一起吃飯，周末一起回家，下課的時候會湊到一塊兒竊竊私語聊些無關(guān)緊要的八卦，感情就在原本空白的紙上畫起些圈，最初的作畫總是最認(rèn)真坦誠毫無戒心，以至于無論多少年后，仍然會源遠(yuǎn)流長。直到現(xiàn)在，仍然覺得很慶幸，那個時候雖然無聊些，倒是交到了好的朋友。

也有很多有趣的事，至今難忘。因?yàn)槭羌乃奚?，所以很多時候都會以宿舍為單位活動，印象最深也最有趣的有兩件事。

一件是爭取優(yōu)秀宿舍之類的活動，具體什么內(nèi)容已經(jīng)忘記了，只記得先要美化宿舍，其實(shí)也就是怎樣把兩面墻搞得更有看頭些。當(dāng)時干得如火如荼，并且分工明確。大約記得每面墻上要貼幾個字，一面中文一面英文，然后配上五彩花草云朵，還有垂落的星星。那時最讓我們驕傲的部分是門的裝飾，其實(shí)很簡單，是折疊的幸運(yùn)星組成的心形圖案，晚上會有夜光的功能，現(xiàn)在還記得很清楚，用了28顆星，粘的時候出動了全體人員，并且是在熄燈后偷偷粘的。不記得后來是否得了獎，那個已經(jīng)不重要，重要的是那種全員協(xié)作的感覺，是一種特別美好的回憶。

另一件是全體舍員違規(guī)事件。那時候大概是十點(diǎn)熄燈，因?yàn)橥碜粤?xí)要九點(diǎn)多才結(jié)束，于是每天的自由時間只有半小時，對于一群花樣百出的學(xué)生來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那天，我們有一個活動——摸黑吃肉。準(zhǔn)備了烤雞，雞腿，雞翅膀（那時盡和雞過不去），還有許多零食。早在當(dāng)天起床后，每個人都為晚上的活動了紅了雙眼，好不容易熬到晚上終于可以肆無忌憚的發(fā)光。后來我想若是我們那一群人生在亂世大舉起義之際，鐵定會有令人折服的成果，因?yàn)槟菚r候我們已經(jīng)懂得凡做事之前定要有周密的計劃，且已經(jīng)很領(lǐng)悟管理學(xué)在成事中的重要性了。因?yàn)槭窃谙艉筮M(jìn)行，且有老師檢查紀(jì)律，所以首先我們有人專門放風(fēng)并且有5分鐘換人的輪班，結(jié)果是我們幸運(yùn)地逃過兩次老師的巡邏；且未免群雄興起忘形而露餡，有一人專門密切提醒“少安毋躁，謹(jǐn)慎小心，不振動聲帶說話”；另有打手電者，裝運(yùn)垃圾管衛(wèi)生者，管吃者，娛樂者....分工明確得至今回想人令人咂舌……

當(dāng)年的一樹一木已變樣，除草機(jī)的嗡嗡聲也早已替代了那時學(xué)生勞動課的喧鬧聲，校園已然在不停不悔地變化，除了老教室，已經(jīng)很難找到舊日的模樣，很多事情也早已隨著年齡的長大而漸漸逝去，但是那時的感覺卻永遠(yuǎn)不會被時間抹去——那些日子，陽光燦爛！

20、執(zhí)著作文,有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著作文,執(zhí)著的信念作文,愛貴在執(zhí)著作文

高中時評文摘抄篇十一

楊沂泛 永州市 高中高一學(xué)生（5）班

每個人都有許許多多的面孔，有紅臉.

綠臉....在生活中，總帶著一張面具活著，不同場合，可能一個人的面孔不同。隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，國際地位的不斷提高，越來越多的國家與中國保持友好關(guān)系。2011年，wordxxx主席到法國訪問，受到了法國總統(tǒng)的全程接待，這是史無前例的；2011年xxx在美國的影響力甚至超過奧巴馬。美國.法國之所以對我們展現(xiàn)出親熱.

歡迎的面孔，那完全是因?yàn)樗麄兊睦嫘枰@樣。當(dāng)我們對他們來說，有用時，他們不顧以前怎樣，都會對我們表示尊敬，帶著一副虛假的面孔?？擅?

法兩國卻時常接待xxx，這無疑是在干涉中國內(nèi)政，破壞中國主權(quán)。想一想，他們這時又露出險惡的嘴臉，又是為了他們的利益。生活之中，人人都帶著面具生活，那是不是會很累呢？當(dāng)我在學(xué)校里，見到老師一副聽話，乖巧的樣子；在同學(xué).

朋友之中，我是一副活潑.

開朗的樣子；在家人之中，我是一副默默無聲的樣子；在面對貧困人時，我是一副同情的樣子；在遇到壞人時，我是一副兇惡的樣子.....生活之中，我也是多面孔的，到底那個是真實(shí)的“我”，我已分不清了。假如有一天，你去掉所有的面具，剩下那一張真實(shí)的面孔，你會生活的如何呢？原來的生活就是真實(shí).

簡單的，可正是社會的快速發(fā)展，我們不得不偽裝自己，帶起一個個面具，只是為了保護(hù)自己。

如若所有的人都不在戴面具，那么我們是否還會像現(xiàn)在生活的那么累呢？卸下你的面具，用你真實(shí)的一面來面對你的人生.

你的社會吧！

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高中時評文摘抄篇十二

漢字，中華民族使用的文字，已經(jīng)過了四千多年的歷史，從甲骨文到金文;從小篆到隸書;后來便發(fā)展到了行書、楷書、草書。

漢字分為象形字和會意字。象形字就是根據(jù)古人對一個事物的認(rèn)識，漢字逐漸演變成了像這個物體的形狀，以此做為交流的工具。像太陽用甲骨文寫就是像一個太陽周圍散發(fā)著光芒，而月亮就呈一個月牙兒狀。

會意字就是看到這個字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”變化而來的，下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個人用手在采摘植物上的花葉或果實(shí)，這就是會意字。

漢字的年代久遠(yuǎn)，傳說是倉頡創(chuàng)造而來。

秦朝時人們曾使用過金文，后來有些字難寫，從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)行了漫長的演變過程。

漢字，是我們生活中不可或缺的部分。如果，沒有漢字，人們就無法正常溝通;如果，沒有漢字，我們就無法讀書看報;如果，沒有漢字，人類的靈魂與修養(yǎng)就得不到提高。所以，“漢字”的意義遠(yuǎn)非兩個字那樣膚淺，而是見證著歷史朝代的興與衰，富與賤的歷史文物，更是帶領(lǐng)我們走向知識殿堂的法寶。

高中時評文摘抄篇十三

[時事鏈接]：無論英雄還是普通人，無論高尚還是平凡，無論吟詠還是情感燃燒，都是書寫“中國故事”的一部分。

《戰(zhàn)狼2》在中國電影票房中高居榜首。無論最終的數(shù)字是什么，硬朗陽剛的《戰(zhàn)狼二號》都創(chuàng)下了行業(yè)新高，也將《中國故事》的寫作置于了新的語境中。

[回顧]：

要解讀《戰(zhàn)狼2》，我們無法繞開它經(jīng)典動作片的視聽語言。宏大的場景、逼真的特效、犀利的剪輯和飽滿的動作設(shè)計，形成了與好萊塢大片不相上下的產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。從堅(jiān)持一槍連續(xù)26次跳入大海，到對寫實(shí)坦克、飛機(jī)道具的嚴(yán)格要求，無不打上了《戰(zhàn)狼ⅱ》的工藝精神和生產(chǎn)良知。

我們也應(yīng)該看到，無論與國外一些動作片的出現(xiàn)多么接近，《戰(zhàn)狼二號》依然塑造著中國主旋律的靈魂《戰(zhàn)狼二號》塑造了一個非典型的中xxx人冷鋒。他鐵石心腸，但不冷血。他重視情感和興趣。他用自己的勇氣和機(jī)智詮釋了“能力越大，責(zé)任越大”的價值觀，也在一定程度上傳遞了中國的國家形象和國家價值觀。

雖然故事可以改進(jìn)，細(xì)節(jié)可以磨礪，但影片還是用以上兩點(diǎn)打動觀眾的心，創(chuàng)造票房奇跡《戰(zhàn)狼二號》的熱映啟示我們，世界是在獎勵認(rèn)真的人。拍一部好的主題電影不是打著“主題”旗號把一切都做好的問題。打開它的正確方法仍然是用心去做。

電影是制造夢想的藝術(shù)?，F(xiàn)實(shí)世界就像一片浩瀚的海洋。電影制片人通過鏡頭在海里養(yǎng)魚。這個夢想的內(nèi)部和外部是相互聯(lián)系的。如果說15年前，一位票房超過2億元人民幣的“英雄”，“真的拉開了中國大片的序幕”。15年后的這個夏天，《戰(zhàn)狼2》就像又一個探路者，考驗(yàn)著中國電影市場的深度，再次證明了中國電影、觀眾和時代的命運(yùn)。海外華人的移民曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中激勵人們“親地球”。如今，它也引發(fā)了一股在銀幕上看電影的熱潮。它表明，生活在中國崛起的時代，不乏精彩的故事，而是精彩的敘事。

如建國大業(yè)、唐山大地震、建黨大業(yè)、戰(zhàn)勝猛虎山、湄公河行動、建軍大業(yè)，我們一個接一個地感動和驚訝、震驚和仰望。在這個以主旋律命名的影像世界里，命運(yùn)與時代的激烈碰撞，是他九年前去世卻從未后悔過的價值追求，是人性的一角被光明照亮；那些長夜漫漫的英雄們的智慧和堅(jiān)韌，是我們在這個喧囂的世界里永遠(yuǎn)不會失去的石路，是我們從一個海岸駛向另一個海岸的船。那些平凡英雄的命運(yùn)，對美的追求，對真善的保護(hù)，對夢想的接力，都在呼應(yīng)著偉大時代的氣息和脈搏。

任何時候，人們對故事的需求都是無法滿足的。同時，他們?nèi)匀幌Ｍ诖笃聊簧险业礁袆雍土α?。美學(xué)家蘇珊？桑塔格曾把電影比作“世界觀”。這個大屏幕不僅是舒緩情緒的雞湯，社會歷史的萬花筒，更是“鐵盒子里的大使”，是民族國家的面孔。歸根結(jié)底，它既是藝術(shù)也是生活。從這個角度看，無論價值或命題多么宏大，如果失去對當(dāng)下生活的觸動和對時代民心的描摹，只不過是一朵脫土的花。只有那些在偉大時代背景下成長起來的故事，才能真正深入人心。

是的，電影的觸角終于指向了人。無論是英雄還是普通人，無論是崇高還是平凡，無論是吟詠還是情感的燃燒，他們都是《中國故事》寫作的一部分，他們都希望這部作品能給我們帶來光明的未來。

熱氣騰騰的一碗方便面，是很多人從小就擺脫不了的味蕾記憶。春節(jié)旅游神器，加班搭檔，創(chuàng)業(yè)搭檔，在線完美搭配？？方便面不僅是食品的象征，更是我們生活的見證。

在里約奧運(yùn)會上，馬龍和張繼科取得了優(yōu)異的成績。獎勵是劉國梁教練做的方便面；在創(chuàng)業(yè)之初，阿里巴巴還雇傭了一名能煮50種方便面的員工。

方便面之所以能成為“國菜”，離不開改革開放以來人們對時間和效率的關(guān)注。因此，中國成為方便面最大消費(fèi)國也就不足為奇了，年銷售額超過400億包，相當(dāng)于全球總消費(fèi)量的一半。飲食習(xí)慣的變化反映了一個社會的發(fā)展。

今天，中國人仍然重視時間和效率，但也更加注重綠色和健康。因此，傳統(tǒng)的以“煎炸”和“添加劑”為標(biāo)簽的方便食品已無法滿足人們對綠色生活和健康發(fā)展的追求。長期以來，外賣行業(yè)的突飛猛進(jìn)，強(qiáng)烈沖擊著以方便食品為主的餐飲空間；多年來，產(chǎn)品一直停留在“量增價減”的邏輯，對食客特別是年輕人的味蕾沒有吸引力。銷量下滑，市場萎縮，深陷內(nèi)外交織的發(fā)展危機(jī)，導(dǎo)致現(xiàn)在的方便食品行業(yè)正在衰落。

有人說，隨著旅游領(lǐng)域的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，高鐵正在利用“快餐加咖啡”的飲食消費(fèi)方式，加速替代綠色汽車時代的“花生瓜子方便面”。

今年以來，方便食品行業(yè)的溫暖來自徹底的創(chuàng)新和變革。在今年提交的創(chuàng)新產(chǎn)品中，超過60%的方便面放棄了煎炸，油鹽減少趨勢明顯；大大降低了調(diào)味袋的“工業(yè)味”，增加了天然配料和脫水蔬菜的應(yīng)用；在原有面條形狀的基礎(chǔ)上，增加了蕎麥面、土豆面、切片面、米粉等款式。

總的來說，低熱量、低脂、低糖、低鹽的方便食品正在成為主流，這符合消費(fèi)者健康、營養(yǎng)、安全的飲食理念。這些變化給方便食品提供了“晚餐”的機(jī)會。

今年方便食品行業(yè)的變化也是實(shí)施供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的生動例證。不久前，國辦印發(fā)了《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，大力發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的意見》，提出要大力推進(jìn)主食產(chǎn)業(yè)化，支持推進(jìn)主食產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)和社會化供應(yīng)，大力發(fā)展方便食品和速凍食品。

落實(shí)這一要求，既要注重生產(chǎn)配方的創(chuàng)新，又要注重產(chǎn)品觀念的轉(zhuǎn)變，改變?nèi)藗儭胺奖闶称返扔诶称贰钡某梢姟?/p>

例如，在方便面的故鄉(xiāng)日本，人均方便面消費(fèi)量高于中國。建成兩座博物館，展示方便面的發(fā)展歷史。

可見，市場仍將擁抱方便食品，將產(chǎn)品觀念從“吃得輕松”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺缘媒】怠薄榱苏业酵昝赖姆奖忝?，一位方便面大?0年來品嘗了來自40多個國家的5600多種方便面。其實(shí)，沒有完美的方便面，只有飲食的不斷進(jìn)化和創(chuàng)新。

只要產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能跟上市場需求的步伐，方便面仍將是人們餐桌上的美食選擇之一，這種美味永遠(yuǎn)不會消失。

高中時評文摘抄篇十四

在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱呼他們?外來務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?亦或是農(nóng)民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮;悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費(fèi)而被查封……

然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：當(dāng)然，一定回去!那一刻，我差點(diǎn)落下淚來，為他們的成長。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20_，也是我們的20_!”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱;雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi);雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

高中時評文摘抄篇十五

同學(xué)們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備在猜字謎比賽中一顯伸手。

隨著同學(xué)們的歡笑聲，老師和主持人——薛博文華麗登場。老師告訴我們比賽規(guī)則，全班同學(xué)分成兩隊(duì)，開心隊(duì)和快樂隊(duì)，每隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分，答對一題加10分。第一個環(huán)節(jié)是必答題， 第 二個環(huán)節(jié)是搶答題，第三個環(huán)節(jié)是歇后語必答題。

看，小黑板上寫得是什么？呀！是我們開心隊(duì)要答出的10個字謎。第一個字謎很簡單，我隊(duì)一位同學(xué)一語道出了天機(jī)。薛博文一句“回答正確”，使我隊(duì)同學(xué)們歡呼雀躍。在這10個字謎中，我 隊(duì)同學(xué)接二連三地回答正確，快樂隊(duì)的同學(xué)也情不自為我們鼓掌，但在快樂中卻遇到了兩個攔路虎，攔住了我隊(duì)勝利的道路，我隊(duì)也只能烏龜做俯臥撐——無能為力了。再看看快樂隊(duì)，快樂隊(duì)十分順利 地答對了10道字謎。第一個環(huán)節(jié)我隊(duì)落后，我隊(duì)同學(xué)都愁眉苦臉的，之前的喜悅消失了。

“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題，快樂隊(duì)不斷地加分，我隊(duì)卻不斷地落后。這該怎么辦呢？我隊(duì)的鄧嘉誠都急哭了，這時，我隊(duì)金瑛琦說了一句話：“誰笑到最 后，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮(zhèn)定住了，過了幾秒鐘后，比賽又恢復(fù)了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊(duì)方的分?jǐn)?shù)步步高升，我隊(duì)反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容 。

第三個回合是猜歇后語，這次我隊(duì)決不滿后，快樂隊(duì)也不甘示弱，但最終的勝者還是我們開心隊(duì)。開心隊(duì)笑到最后！開心隊(duì)笑得最好！開心隊(duì)勝利了！老師宣布勝利者過后，我隊(duì)同學(xué)們大聲歡 呼，快樂隊(duì)的同學(xué)則垂頭喪氣，悶悶不樂。

美好的時光總是那么短暫，不過我永遠(yuǎn)都不會忘記這次有趣的猜字謎比賽的！

高中時評文摘抄篇十六

母親患癌后，失聯(lián)9年的高考狀元終于聯(lián)系家人!自己過得不好，是離開父母的理由嗎?雖然媒體報道不約而同在標(biāo)題上標(biāo)注了“高考狀元”字眼，但人們并非特別關(guān)心這個特殊的身份，而是此事涉及的倫理親情和價值觀問題，觸發(fā)了公眾的強(qiáng)烈共鳴。

據(jù)報道，20_年江西省撫州市宜黃縣理科狀元楊仁榮考上了北京航空航天大學(xué)，后來因一科缺考沒能順利畢業(yè)，之后既沒考研，也沒參加工作。父親得知真相后當(dāng)面質(zhì)問兒子“你對得起我們嗎”，“如果你想我們好，就去參加工作;如果你想我們死……”20_年，在給父親發(fā)完最后一條短信后，楊仁榮便失聯(lián)了。

確實(shí)，我們應(yīng)該為楊仁榮的“浪子回頭”高興，祝福這一家人終于可以團(tuán)團(tuán)圓圓，對于個中的坎坷曲折，也沒有必要糾纏不休。但是，此事所折射的倫理親情和價值觀缺失問題，卻值得進(jìn)一步探討。

在激烈競爭和快節(jié)奏的當(dāng)今社會，人情日漸冷漠已然成為一種社會現(xiàn)象，囿于諸多因素，家庭成員之間似乎也存在這種傾向：望子成龍、望女成鳳的父母為了讓孩子成為“人生贏家”，逼迫孩子上各種輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，不堪重負(fù)的孩子和父母形同水火，甚至動輒離家出走……

一個巴掌拍不響，孩子身上的問題是諸多因素綜合作用的產(chǎn)物，父母當(dāng)然有必要好好反躬自問，但是，可憐天下父母心，作為孩子，也應(yīng)該適當(dāng)理解父母的一片苦心。

“今天，媽媽再也熬不住了，癌癥把我推向死亡的深淵。人總有一死，我并不懼怕死亡，盡管我還不到六十歲。但我不希望帶著遺憾和自責(zé)離開?；貋戆?孩子。讓我再看你一眼，媽媽的時間不多了?！彼甲有那兄?，楊仁榮媽媽的一封信《孩子，讓我再看你一眼》，令人淚崩。

”哀哀父母，生我劬勞。欲報之德，昊天罔極“。面對生我養(yǎng)我的父母，我們又有什么理由不告而別，甚至長期失聯(lián)呢?失聯(lián)9年才千呼萬喚始出來，一句“在外面做得不夠好”太輕飄!

好男兒志在四方。沒做出一番事業(yè)，反而落得個落魄境地，確實(shí)心中有愧。但是，有沒有實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的人生價值，與“常回家看看”并沒有必然關(guān)聯(lián)。身處競爭之世，挫折乃至失敗都是常態(tài)，倘若一落魄便失聯(lián)，又有多少家庭會支離破碎?“無顏見江東父老”只是心魔作祟，父母的期望就是孩子能平平安安?！案改妇愦?，兄弟無故，一樂也”。經(jīng)商致富、大展宏圖固然是人生贏家，平平凡凡地與家人共享天倫之樂，何嘗不是幸福人生?

“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。壯志固然可嘉，但可以作為自我激勵，卻不可一朝落魄便付諸實(shí)踐。一句“在外面做得不夠好”就失聯(lián)9年，可以理解但不可諒解。遭受挫折磨難了，更應(yīng)該回到溫馨的港灣，調(diào)整身心，整裝再發(fā)。

高中時評文摘抄篇十七

一擊就碎的念頭那不是夢想。

“如果現(xiàn)實(shí)沒被大海冷冷拍下，又怎會懂得多努力才等得到遠(yuǎn)方……”一首《最初的夢想》唱出夢的聲音。也許夢想很遙遠(yuǎn)，也許現(xiàn)在的你不夠優(yōu)秀，也許你的夢想令人嘲笑，但被嘲笑的夢想也有實(shí)現(xiàn)的價值，只有努力過才能問心無愧。

上帝沒給我們翅膀，給了我們希望，于是我們用夢想的翅膀去乘風(fēng)破浪。高一的生活即將開始，或許它并沒有你想象的輕松自在，或許所有的一切都像牢房般將自己囚禁，但是吃得苦中苦方為人上人，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能望見絢爛的彩虹。高一只是開始，吃苦的日子還有很多，前路坎坷就怕嗎？少年你是廢物嗎？高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果這條路你放棄墮落，那將成為你一輩子的遺憾。趁高一，努力打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

一張張新的面孔，藝術(shù)化設(shè)計的優(yōu)美校園，面前是一個嶄新的世界，奔向大學(xué)的學(xué)習(xí)之旅正式啟程了。不必回望過去的風(fēng)景，因?yàn)樗呀?jīng)過去，我們所要做的就是目視前方、展望未來，即使這是一條泥濘漫長的路?！爸R改變命運(yùn)”，也唯有知識能讓窮苦變?yōu)楦挥?，讓饑餓變?yōu)闇仫?，讓苦難化為甘甜。看過這樣一個電影，在父母都染上煙癮而自己無家可歸時，小女孩不放棄生活的信念，熱愛學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書，最終她改變了自己的悲慘命運(yùn)。我們一定要相信成功是努力的必然，只要相信就能實(shí)現(xiàn)。對于已經(jīng)到來的高中生活，請打氣十二分的精神迎接。要滿懷自信之心，挑戰(zhàn)陌生的環(huán)境，去踏上成功的第一步。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其心志，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為?！币环指乓环质斋@，沒有最好，只有更好。喲啊知道明天的彩虹是靠今天得風(fēng)雨所洗禮的。當(dāng)你失敗放棄時，請你明白，奇跡的另一個名字是努力。你有多努力就有多幸運(yùn)，機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人。

一累就放棄的行動那不是努力。

讓夢想不再遙遠(yuǎn)，讓成功成為必然，讓命運(yùn)變成奇跡，離不開的是努力。去唱，去跳，去迎接嶄新的高一生活。請帶著自信的笑容，閃耀著成功的光芒去面對這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！

記住嘲笑、期望、希望、責(zé)任，向著夢想，即刻出發(fā)！心之所向便是光！