每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇一

我部團委在工程技術公司團委的牽線、幫助下，與xx省雙江縣幾名貧困生開展長期結對助學活動。在助學活動中發(fā)現(xiàn)，xx雙江自治縣是集邊、山、少、窮為一體的“國家級重點扶持縣”，農民年人均純收入僅為一千多元，在很多有殘疾人的家里，幾乎連飯也吃不上。單親家庭和兄妹多的家里缺衣少吃是普遍現(xiàn)象，更別說上學了。政府免了學費，他們還是有很多人因出不起資料費，生活費，住宿費而沒辦法去上學。

親愛的同仁，一份真情，托起一輪太陽，一份愛心，獻給未來的希望。有了您的幫助，他們就有機會走出大山，改變命運，有了您的幫助，他們也將會成為未來的愛心使者，在人間把愛傳給更多需要關愛的人。希望通過大家的關愛，引起更多的關心，伸出熱情的雙手，圓山區(qū)孩子們一個讀書的夢想。8月17日，我部門將開展“愛心東航”捐資助學活動，希望大家能夠積極參與，向這些孩子伸出溫暖的手，為關愛行動多盡一份心、多獻一份愛……

親愛的同仁，捧著您的愛心，加入到崇高的關愛行動中來吧，資助我們急需幫困的孩子，幫助他們完成學業(yè)，在未來做個有用的人！

xxx

xx年8月16日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇二

經過育德共同成長家園對華德福教育四個年頭的全心實踐，越來越多的家長和孩子深深熱愛并緊緊追隨著華德福的腳步。我們感謝讓我們踏上教育之路的孩子，感謝所有信任我們的家長，感謝給予我們無私支持捐助的友人們。這一切都在鼓勵著我們努力做到更好。我們期盼有更多愿意為教育做些事情的伙伴加入我們的行列……

我們的深圳華德福實踐家庭互助組之共同成長學苑正在緊鑼密鼓的籌建中。華德福學校實際上是一個以孩子們?yōu)橹行乃⑵饋淼耐耆灾魏酮毩⒌奈幕逃鐓^(qū)，屬于非營利性組織，非營利機構的目的不是行使公權，也不是追求利潤，而是生產社會文化和讓參與者實現(xiàn)個人價值的文化社區(qū)。

我們所有人愿意為創(chuàng)辦一個這樣的文化社區(qū)而努力。不管是資金的投入，全職參與教學，或者是教務、行政工作，都是參與的形式，也是貢獻自己價值的一種方式。

我們的出發(fā)點，是“孩子的健康成長”。這就與商業(yè)運營的教育機構區(qū)別開來了。我們的目標，不是發(fā)展成為物質經濟價值非常高的公司或品牌，而是幫助孩子身、心、靈健康發(fā)展。同時在這個社區(qū)里，不同的人群合作、相互理解和相互支持，“努力成為真正的人”。

我們的方向，不是貴族式教育。現(xiàn)在學費較高，只是因為成本壓力所致，我們將所有收入(包括學費、培訓、農耕及華德福相關事業(yè))只用于教育的成本開支和發(fā)展，不用來進行任何形式的分紅。學校的有形資產和無形資產將不屬于任何個人或組織，不屬于創(chuàng)辦人，不屬于出資人。

在剛開始起步的幾年，我們會面臨很大經濟壓力，但我們真誠的希望，熱愛這項事業(yè)的人們，和所有喜愛這項事業(yè)的人們共同建設我們美好社區(qū)。

為了保證華德福的教育品質，擺脫因資金短缺造成的束縛和困擾，讓每個孩子都能得到充分的滋養(yǎng)和發(fā)展，我們決定向社會征集大家的支持和幫助。募捐可以有多種形式：

1、財力支持，足夠的資金是一切活動開展的重要基礎，是從計劃到實踐、從夢想到現(xiàn)實的最實際最直接的媒介;

2、華德福用品、文具捐助;

3、各種形式的行動支持，如各類義工、義演義賣等;

4、加入服務小組，如伙食、手工組、木工組、設施和器具維護等。

深圳華德福實踐家庭互助組之共同成長學苑已經建立專門的捐贈管理制度，接受捐贈人的監(jiān)督。如您有意給我們提供幫助，請聯(lián)系我們。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

你們好！

擁有健康的體魄和快樂的生活，是我們每一個人的希望。在大多數(shù)人眼中，大學生，是青春洋溢的，充滿朝氣的，大學生活是豐富多彩的。然而，就在我們快樂的工作，愉快的學習，享受美好生活的時候，就在我們的身邊，一個花季女孩正遭受著病痛的折磨。她用頑強的意志與病魔斗爭，用她柔弱的力量與命運抗爭。

她就是孫xx，xx師范大學xx班的團支書，一個一直堅信用雙手改變自己命運的堅強女孩。在大一入學初，她就被選入校國旗班，先后獲得了“xx博物館首批大學生優(yōu)秀志愿者”、“xx師范大學xx周年校慶優(yōu)秀志愿者”、“國旗下講話比賽一等獎”、“xx級xx師范大學軍訓標兵”、“xx—20xx學年度文體獎學金”、“思想品德獎學金”等多項榮譽稱號。

20xx年x月末，孫xx由于身體感到不適，先后到多家醫(yī)院進行檢查，直至x月x日，xx醫(yī)院對其病情進行了確診：l2型急性淋巴性白血病。經專家會診，該病需要經過長期的化療及骨髓移植方可治愈，這是挽救她生命的唯一希望。確診這一消息，讓所有親人、老師、朋友和同學都異常震驚和難過。但是，當孫xx在得知自己的病情后，并沒有放棄生命，反而安慰家人不必擔心，她用她堅強的意志承受著每一次化療中那令人難以忍受的痛苦。孫xx的父母，已年近六旬，母親下崗在家，父親只能在工廠里從事簡單的工作以維持家中的經濟支出，家庭生活一直比較拮據(jù)。眼下巨額的醫(yī)療費卻成為了她與病魔斗爭的最大阻礙。

孫xx，就是這樣一個充滿著生命熱情的女孩，就是這樣一個堅強樂觀的女孩，就是這樣一個為了夢想而奮斗的女孩。也許你與她素不相識，也許你也曾與她擦肩而過。涓涓細流，匯成江海。希望您能伸出援助之手，雖然個人的力量微不足道，但是只要有希望，我們就不能放棄！只要人人都獻出一份愛，縱使星星之火，亦可呈現(xiàn)燎原之勢！

倡議人：xx

20xx年x月x日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇四

親愛的老師、同學們：

學校生活是人生一段完美的時光，是學習知識文化、加強綜合素質、提高將來為社會服務潛力的重要階段。但是，在這美麗的校園迎來躊躇滿志之際，我們又看到身邊許多來自貧困家庭學生無助的眼神。他們中有的是單親家庭，命運坎坷;有的遭遇天災人禍，生活艱辛……命運是那么無情的打破了他們完美生活。此時此刻，他們個性需要精神上的關愛和物質上的幫忙，他們就應在這充滿愛心的校園里充分感受到人間的溫暖。

我校中三學生劉同學于20xx年秋在學校突然暈倒，經檢查該生不幸被確診為患上了白血病。這對于身處農村，家庭經濟狀況又貧困的家庭來說，簡直就是晴天霹靂。而幾十萬的治療費用更是讓李婉玲一家束手無策。同學們，我們就這樣看著一個和我們同樣年輕，本該同樣精彩的生命一點點地流逝嗎看著一朵生命之花在它還沒有綻放地最美之前無奈地凋零嗎

老師、同學們，為了幫忙生活困難的同學健康地成長，我們發(fā)起了“節(jié)約我零錢捐助貧困生”獻愛心捐款活動，此次活動面向全體在校師生。老師、同學們，也許你少喝一瓶可樂、少抽一包香煙、少買一袋零食、少買一件漂亮的衣服……就能幫忙一個人，這是多么光榮多么有好處的事啊!期望老師、同學們用心參與，搞好這次獻愛心、暖人心的捐款活動，讓我校貧困家庭的學生真切地感受到元山中心學校這個大家庭的溫暖。

老師、同學們，“伸出你的雙手，奉獻一片愛心”，也許你點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓期望的光芒照亮他們的前程?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪蔽覀冊谡媲楹魡?，貧困學生在熱切期盼，讓我們捧著一份愛心，加入到崇高的募捐行動中來吧，一齊為別人、也為自己創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天。

倡議人：

某年某月某日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇五

親愛的同學們：

你們好！

想起陪伴我們度過少年難忘時光的xx，你的心頭是否涌起別樣的溫暖；提起好同學xx，你的心里是否會依然倍感親切。在xxx校長任教的xxx小學，有那么一群家境貧寒的特困生和貧困生，正在風雨飄搖的求學路上艱難跋涉。

雖然義務教育階段，國家兩免一補的政策已在這個邊遠的山區(qū)小學得到貫徹落實，但那少量的伙食費補貼遠遠達不到正在長身體的孩子們的營養(yǎng)需求。他們每日吃的是只有零星油光幾乎見不到肉的飯菜，穿的是僅夠遮體的粗布舊衣，用的是從各撤銷的村委小學湊合過來的桌椅板凳，陳舊、變形甚至缺腳少腿。

在這些孩子幼小的心靈里也許也幻想著擁有可以像城里孩子那樣在優(yōu)越的環(huán)境里無憂無慮地只管穿著漂亮整潔地上學讀書、吃營養(yǎng)餐、上電玩城、吃肯德基、逛書城、買心儀玩具布偶的快樂童年，但這些對那群或沒爹沒娘、或親人殘疾、或父母離異、或家人深陷病魔的家徒四壁的孩子，卻是遙不可及的夢。

雖然生活窘迫、求學艱辛，但這些遠離父母寄宿在學校里衣單被薄食不裹腹的孩子并沒有放棄夢想，他們用稚嫩的肩膀扛起生活的沉重，他們渴求知識，希望通過求學改變命運。為使這些貧窮但不失志的`孩子不因失學而折斷夢想的翅膀，我們的葉春福同學不辭辛勞地為孩子們奔走呼號，希望他們能得到關注和關愛。

親愛的同學們，送人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。如果你的一份愛心能改變一個孩子一生的命運，你的一次善舉，可以點燃一家人的希望，你還猶豫嗎？給山區(qū)孩子一片燦爛且溫暖的陽光，我們也會收獲一段豐盛的人生！

本月xx日，帶上你的愛心，我們一起出發(fā)！

倡議人：xx

20xx年x月x日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇六

多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家?；樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況，對學校的建議。

對學校工作建議或希望

一、關于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;

進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷水;

二、關于課業(yè)負擔：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點;

三、關于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家?；?，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會;

四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;加強習慣引導;要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心;

五、關于各科學習：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡學校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經常更換老師;

六、關于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

七、其他：

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇七

親愛的同學們：

我們絕大多數(shù)同學擁有健康的體魄，過著安逸穩(wěn)定的生活，我們是多么的幸運與幸福。但是，當我們迎著朝陽微笑，枕著月亮安寢時，我們是否想到：

在我們射陽，有多少同齡人由于耳不聰，目不明，身體不健全，不能像正常人一樣學習生活，射陽特殊教育學校，有許多特殊的孩子們熱切地渴望著我們伸出友愛的援助之手!

風雨過后是彩虹。我們都走過十幾個春夏秋冬，都曾面臨過困難。人在困難之時，是需要幫助的，他人同情的心、溫暖的手、友愛的話語可以滋潤我們飽經風霜略顯疲憊的心，支持我們堅強地走下去，直至見到那一片彩虹?，F(xiàn)在，社會上還有不少各種各樣的弱勢群體，難道我們不應該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護他(她)們嗎?春節(jié)晚會的《千手觀音》向我們闡釋了一個淺顯的道理：只要我們心中有愛，我們會伸出一千只手去幫助別人;只要我們心中有愛，也會有一千只手伸出來幫助我們。

貧困不是罪，殘疾不是錯!他(她)們有著一般人所沒有的艱辛，他(她)們最需要的是別人的幫助，以便渡過難關。家庭的貧困不應成為成才的障礙，身體的缺陷不應成為人生的困境。

為此，學校特向全體同學發(fā)出如下倡議：獻出一份愛心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他(她)們也能像我們一樣安心地學習、快樂地生活和健康地成長。

其實，我們完全可以為改變這一切而盡一份力。讓我們常懷助人之心，節(jié)約一點零花錢，響應“幫貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒，積極參與募捐活動，只要你盡一份心就能換來別人一個幸福的微笑，只要你獻一份愛就能換來別人一個甜蜜的美夢，只要你出一份力就能圓別人一個美好的理想，這多有意義，多么值得，我們何樂而不為!

扶危濟困，奉獻愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們的愛心可以照亮整個世界，我們幫助別人不求回報。我們要把這次募捐活動看作是對自己加強德育的良好契機和途徑。我們有理由相信：只要大家奉獻出一點愛心，我們的社會將更加美好!

贈人玫瑰，手有余香。同學們，快快行動起來吧。讓我們出一份力，獻一份愛，攜手相助，為社會上的弱勢群體撐起一片藍天，共同構建和諧的社會，共享幸福的人生!

倡議人：xx

20xx年x月x日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇八

親愛的同學們：

當你們愉悅地行走在校園時，當你們盡情地享受陽光時，當你們懷著感激與希望咀嚼著美好生活時，你們是否知道，我們學校初一（6）班王玟琦同學因墮樓雙腿骨折、初三（11）班鄭同學由于身患尿毒癥，都住進了醫(yī)院。

由于家庭生活非常困難，患病救治花去了家中所有的積蓄，目前，這兩位同學的家庭幾乎耗盡所有家資。

經醫(yī)院診斷，兩位同學還須繼續(xù)治療，高額的醫(yī)療費用令他們家庭束手無策，焦慮萬分。

她們本該享受快樂，本該擁有歡笑，卻因這種原因，不能和我們攜手明天的夢想！面對她們充滿希望的面孔，我們忍心讓之黯然失色嗎？我們不能！那就加入我們的愛心捐助行列吧，以自己的微薄之力來幫助她們！送人玫瑰，手有余香。

您的一份愛心，也許改變她們一生的命運，你自身也將得到無比的快慰！為了我們的同學，為了她們的未來，汕頭市丹陽中學"手拉手愛心募捐"行動期待你的關注與參與！涓涓細流，匯成愛的海洋。

同學們，讓我們用真情、真心、真誠去共同撐起一片愛的藍天吧！

倡議人：xx

20xx年x月x日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇九

各會員單位：

由xx市建設監(jiān)理協(xié)會倡議，各會員單位參加的“捐資助學”活動已經舉行了三年，先后到門頭溝區(qū)軍餉小學、平谷區(qū)鎮(zhèn)羅營關上小學、河北懷來縣土木中心校黑土洼小學進行了“捐資助學”活動。先后有1多位副會長參加了上述活動，取得了很好的效果。

在活動中，我們進一步了解到還有很多貧困的學校需要幫助。慈善是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會文明的標志之一。哪里有貧困，哪里就應該有援助。只有全社會共同富裕，社會和諧才會有堅實的基礎。教育是國家富強的基礎，只有教育事業(yè)興旺，國家才會更加強大。

因此，監(jiān)理協(xié)會再次倡議廣大會員單位積極行動起來，伸出熱情的雙手，敞開博愛的胸懷，踴躍參加為貧困地區(qū)“捐資助學”活動。

市監(jiān)理協(xié)會組織“捐資助學”活動的具體倡議如下：

1、各會員單位以自愿和條件允許為原則，可將企業(yè)更換的電腦(修理調試后可繼續(xù)使用的)及其他適合學校使用的辦公用品統(tǒng)一交到監(jiān)理協(xié)會，由協(xié)會開具捐贈物品收據(jù);

2、各種尚有利用價值的學習用品及書籍也可捐贈;

3、由監(jiān)理協(xié)會確定“捐資助學”活動的時間及地點后，通知捐助企業(yè)的領導一同前往參加活動(初步決定今年有兩次捐助活動)。

能力不分大小，捐助不分多少，讓我們行動起來，凝聚愛的力量，讓更多的貧困學生得到幫助，共同攜手走向更加和諧的未來。

監(jiān)理協(xié)會“捐資助學”活動由協(xié)會辦公室負責。

xxx人民政府

二〇xx年八月三十日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇十

全體干部職工：

百年大計，教育為本。暑假即將結束，在您為自己的孩子準備好學習用品，興高采烈送孩子步入學堂之際，您可曾想過，在我省蘇北灌南地區(qū)，有不少求知若渴的孩子，因經濟難以為繼而輟學失學;有不少品學兼優(yōu)的孩子，因家境困窘，年幼時便在求學與生計之間奔波忙碌，想到這些，我們不該也不能無動于衷，為了孩子，應奉獻我們的一片愛心。

捐資助學是善舉，興學育人是美德。為此，我們特向全體干部職工發(fā)出倡議，組織開展向灌南貧困地區(qū)捐資助學活動，衷心期望您心存仁愛之心，伸出援助之手，做我們力所能及的事情，為那些需要幫助的孩子撐起一片藍天。

授人玫瑰，手有余香。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重;您的善舉，可以給一個貧困的家庭減少壓力;您的幫助，可以使一個素不相識的人一生受惠;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚人性。

讓我們攜手互助，積極行動起來吧，真誠期待您的參與。

xxx人民政府

二〇xx年八月三十日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇十一

各位父老鄉(xiāng)親、社會各界愛心人士：

金家小學于90年代初搬遷至現(xiàn)址，至今近20xx年了，目前在校就讀的主要是金家、二步山、金華、塘底四村的學生，約200人。

如今學校設施嚴重老化，苦于沒有經費，年久失修。教學樓屋頂人字木屋架墊層腐爛，水泥天棚鋼筋外露，屋頂下陷，天溝雨水倒灌，雨水從三樓一直流滴至一樓，嚴重影響了師生的正常工作與學習，屋頂?shù)娜俗旨茈S時都有坍塌的危險。20xx年4月縣房產局、安檢部門等三家單位派人到金家小學檢查校舍安全工作，專家在檢查完后認定該教學樓為c級危房，并且強調第三層不準入住使用。目前師生們都擁擠在一、二樓學習生活；學校食堂面積不足20，窗戶已被白蟻蛀空，墻體裂縫也成危房，亟待維修改造。

20xx年4月20日，甘棠鎮(zhèn)政府、金家總支領導朱燕群、陳向懷及學校管理委員會成員——金家、二步山、金華、塘底四村支部書記等在金家小學召開了現(xiàn)場辦公會，會議決定迅速啟動金家小學改擴建工作，第一批改擴建項目資金投入至少需要80萬元。已有熱心人士湖南信拓投資置業(yè)有限責任公司董事長鄧小其為母校建設捐款4萬元，但資金缺口還很大，為此，我們發(fā)出倡議，懇請各位父老鄉(xiāng)親及社會各界愛心人士，伸出您的援助之手，為金家小學的校安工程建設獻出一片愛心。

倡議人：xx

20xx年x月x日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇十二

親愛的同學們：

童年生活是一段美好的時光，小學生在這花一般的年齡里正應該享受幸福的生活，接受良好的教育。但我們看到身邊還有那么多期盼和無助的眼神。他們中有的失去雙親，有的生活艱辛，他們比其他孩子更需要精神上的關愛和物質上的幫助，他們應該在這充滿陽光的時代中充分感受社會的溫暖。

同學們，為了幫助生活困難的同學順利地完成學業(yè);為了弘揚我們中華民族“團結互助，撫危濟貧”的優(yōu)良傳統(tǒng);為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學。學校決定舉行一年一度具有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的“節(jié)約壓歲錢扶貧獻愛心”的幫困助學獻愛心捐款活動。

同學們，根據(jù)上級的通知，我們今年的活動主題是“童享愛心壓歲錢共筑幸福中國夢”?；顒釉瓌t是：

1.自愿原則：要堅持學生自愿，不搞攤派，不下任務，對捐款數(shù)額不定指標，不設上下限，各類貧困少年兒童群體不參與本次募捐活動;

3.教育原則：要發(fā)揮少先隊干部的智慧，引導設計形式多樣的少先隊活動進行籌款，通過活動引導少先隊員了解少先隊員是少先隊組織的主人，成員之間應該互幫互助，共同進步;

4.宣傳原則：在活動期間廣泛宣傳廣東紅領巾基金工作成效和資金使用辦法，塑造廣東少先隊組織是少年兒童溫暖的“家”的組織形象。學校將在本周三在藍球場舉行一次愛心捐壓歲錢的活動，在此，學校希望全校少先隊員，學生干部能自覺帶頭，全體同學能積極參與，搞好這次獻愛心、暖人心的捐款活動，把我們的幫困助學提高一個新的水平。

寒冬已過，讓我們伸出雙手帶來一份希望，給予一份溫暖!，同學們，行動起來吧!省下你的壓歲錢零花錢，幫助那些熱切期盼的同學，也許你的點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

學校捐贈物資的標語 給學校捐物資篇十三

學校捐贈協(xié)議書范本一

捐贈人:_______________

受贈人:_______________

為籌設民辦________學校，捐贈人與受贈人就財產捐贈訂立如下協(xié)議，雙方共同遵守。

第一條捐贈人自愿無償將下列財產捐贈給受贈人，受贈人同意接受:

1．捐贈財產的名稱、數(shù)量、質量、價值和用途

(1)名稱:____________________________。

(2)數(shù)量:____________________________。

(3)質量:____________________________。

(4)價值:____________________________。

(也可以采用表格式)

2．捐贈財產興建學校________________工程項目。其財產構成為:________________。

(也可以采用表格式)

3．捐贈________等不動產，該不動產位于________________，價值________________元。

第二條捐贈的目的與用途:________________________________________。

第三條本捐贈合同不是附義務的捐贈合同。

第四條捐贈財產的交付時間、地點與方式:____________________________。

第五條捐贈人捐贈的____