無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學生全面發(fā)展 學生全面發(fā)展是指哪幾方面篇一

學校教育、育人為本，德智體美、德育為先；十年樹木、百年樹人，人才培養(yǎng)、質量優(yōu)先；內強素質、外塑形象，全面發(fā)展、素質領先。學生會是學生思想政治教育的主體，是全校學生管理的主體。抓住了學生會隊伍建設，也就等于抓住了全校學生隊伍的“牛鼻子”。為此，我們今年著重在理論武裝、科研推動和機制激勵等三個方面進行了一些探索，取得了一些初步成效。

加強學生骨干隊伍建設，充分發(fā)揮學生典型示范的“場效應”。2014年，全校學生工作抓住了共青團員先進性教育活動契機，在學生中營造出了學生骨干典型示范的“場效應”。在全校保持共青團員先進性教育活動的基礎上，經各班級組織推薦，學校有關部門審核，組織全校100多名優(yōu)秀學生代表參加了“甘肅軌道交通技術技工學校團學代表大會”。

堅持質量優(yōu)先的方針，抓好學風創(chuàng)優(yōu)目標的引領。為了確保學風創(chuàng)優(yōu)目標的實現，我們和教務科緊密聯系，加強了全校學生工作與教學工作的緊密性聯系，建立起了條線工作溝通和協調的工作機制，定期研討學生在課堂管理、學籍管理、收費管理、日常規(guī)范等方面存在的政策性問題，為確保我校人才培養(yǎng)質量，維護我校人才培養(yǎng)質量的社會聲譽提供了組織保障機制。

1、強化學生公寓作為學生思想政治教育基地的重要作用。

2、在學生生活管理中，以豐富學生的課余文化生活為手段，促進學生德智體全面發(fā)展，組建各類社團豐富學生課余生活。

3、在日常行為方面，加強學生禮儀教育，規(guī)范學生日常行為規(guī)范，做到早發(fā)現，早教育，早改正。

4、加強學生心理健康教育。各班舉行以心理健康為主題的班會，并且組織學生參加了姜校長主持的關于心理健康教育的講座。讓學生樹立正確的戀愛觀、人生觀、價值觀。

5、加強安全教育。組織全校學生參加了法制教育大會，開展普法教育活動。

總之，學生會積極開展學生工作，努力進取，最大限度地配合學生科工作，盡最大努力服務全體學生，使我校學生精神面貌有了較大改進，初步形成了健康向上、安定團結的良好局面。

但在進步的同時我們也清醒地認識到我們的學生離學校、社會的要求還有很大差距，為此，我們決心繼續(xù)團結協作，為建設安全穩(wěn)定、文明和諧的校園環(huán)境而不懈努力，為了全體學生的明天而努力奮斗，為把我們自身塑造成德智體全面發(fā)展的高素質人才而努力奮斗。

學生全面發(fā)展 學生全面發(fā)展是指哪幾方面篇二

八（10）班共有學生43人，其中女生18人，男生25人，現將xxxx——xxxx學年度第一學期班級工作總結如下：

在人的一生中，中學階段是最重要的，它決定著一個人未來發(fā)展的潛能。這個時期，如果學生遇到一位優(yōu)秀的班級管理者，可能會影響甚至改變他的一生。因而，擔負班級管理主要角色的班主任有著十分重要的作用。但傳統的班級管理理論片面強調管理主體一元化，認為班主任是班級管理的主體，忽略學生既是管理的客體又是管理的主體這一客觀事實。在實踐中我們看到：有些好心的班主任，整天忙個不停，眼睛一睜，忙到熄燈，事無巨細，事必躬親，從不愿也不敢讓學生自己去做，擔心學生做不好；他們對學生總是苦口婆心，喋喋不休。結果，既苦了自己，又壓抑了學生積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，不利于實施學生的自主管理，促進學生個性和諧發(fā)展。

班級管理的方式，主要取決于班主任的教育觀。我班是個特殊班級，學生整體素質較好，但也存在部分智力和素質平平的學生。在不少老師的眼里，好學生的標準仍然是成績好的、聽話的學生。認為只要成績好的，一切都好，一俊可以遮百丑，而對那些成績平平，敢于發(fā)表自己獨到見解或者反面意見的學生壓制打擊，嚴重摧殘了學生的個性發(fā)展。這些都是應試教育的頑癥體現。

素質教育最根本的特征是面向全體學生，尊重學生的主體地位。素質教育要使每一個學生都在原有基礎上有所發(fā)展、充分發(fā)展。班主任與學生長期相處，對每個學生成長的脈絡、個性特點以及不足之處都有一個比較全面的了解，雖然學生之間存在著差異，但每個學生都有自己的長處和閃光點，且可塑性很大，只要班主任在班級管理工作中正確對待學生，加強學生個體行為的指導，就能實現素質教育的要求。

社會是個綜合體，社會的發(fā)展需要各種各樣的人才，尤其需要具有創(chuàng)新意識的人才。《_中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出：現在和今后一二十年學校培養(yǎng)出來的學生，他們的思想品德和文化素質如何，直接關系到二十一世紀中國的面貌，關系到我國社會主義現代化建設目標能否實現。我們學校提出“對學生一生負責，對學生家庭負責，對整個社會負責，對民族未來負責”的口號，就充分體現了時代的要求。班主任應樹立讓每一個學生都獲得成功的思想，去關心教育每一個學生。班主任必須克服“重智育，輕德育；重分數，輕能力；重考試科目，輕考查科目”的做法，樹立素質教育的思想，努力促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

喚起學生的主體意識，發(fā)展學生的主動精神，形成學生的精神力量，促進學生生動活潑地成長，幫助學生創(chuàng)造自信、謙愛和樂觀向上的人生，這是素質教育的靈魂，也是對素質教育最關鍵的要求。在班級管理中，實行學生自我管理，是突出學生主體性的有效措施。管理和自我管理在班級管理中相輔相成、不可分割。其中，管理是自我管理的基礎，管理要通過自我管理起作用。

要實現學生的自主管理，首先要解決好班主任角色定位問題。班主任應是學生的知心朋友、活動參謀，是心理醫(yī)生，是大自然的使者，是家庭的親人形象，是維護少年兒童權利的代言人，是學校、家庭、社會的橋梁。

實現學生的自主管理，還必須建立民主平等的師生關系。

師生關系是班級管理中的一個重要方面，任何人不能以為了孩子、關心孩子為籍口而把自己的主觀愿望強加給孩子，更不能以犧牲學生的健康為代價換取所謂的考試高分數。那種教師絕對權威，學生無條件服從的關系必須打破?，F在的學生獨立、民主意識較強，他們需要被人尊重和理解，如果師生關系不融洽，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產生厭惡感。作為班主任，在班級管理中，要充分尊重和保護學生的權利，建立民主平等的師生關系，這根情感紐帶能增進班主任的人格魅力，增強班主任的號召力，增強班主任自身的榜樣效應，有效地減少和降低貫徹班主任管理意圖的阻力和難度。

實現學生的自主管理，我在班級嘗試推行了“四制”。

1、學生干部輪換制。通過班長民主選舉、競聘演講、班干部輪換上崗等形式，為每一個學生創(chuàng)造一次當干部、為同學服務的機會。

2、班級事務責任制。集體中的事務，大到運動會這樣的重大活動，小到每日的擦黑板、整理講臺、給植物花草澆水等“雞毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，時時有事做”，達到學生“自己的事情自己做，自己的集體自己管?！?/p>

3、班級文化共建制。通過班風、班訓、標語的征集，班級公約的制定（全體同學共同參與），黑板報、墻報的組稿和布置（團支部書記楊燕負責，于晶晶、王佳雯、戎月、陳春子等共同策劃，全體同學幫助查找、提供材料），“感悟長征”等主題班會（學生自己申報、自己主持）、慶祝教師節(jié)、慶祝國慶節(jié)、圣誕聯歡和元旦慶?；顒拥龋▽W生自己布置、自編自演，人人準備），讓每一個學生積極參與、體驗集體文化共建，集體活動共搞，以產生認同與共鳴。

４、常規(guī)紀律自檢制。對照“班級公約”和新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》進行自查自糾，重點在學習紀律、宿舍環(huán)境、就餐等方面，加大檢查力度，這是紀律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。通過自主管理，調動學生參與管理的積極性和主動性，使學生的主體潛能全面發(fā)掘、個性得到充分發(fā)展。本學期，學生在紀律、學習、活動等方面均取得了優(yōu)異的成績，學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，每次月考、期中考試成績都處于全年級的領頭羊的位置，而且是遙遙領先于其他班級，

很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。學生積極參加各種比賽，也取得了優(yōu)異成績，受到了全校師生的交口稱贊！目前，一個班風正、學風濃、積極上進的班集體已經形成。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我期盼：歲月如歌成往事，桃李不言自成蹊！

學生全面發(fā)展 學生全面發(fā)展是指哪幾方面篇三

本年度，在校領導和學院領導的關心指導下，在全體輔導員老師的共同努力下，在全院教師的幫助和支持下，我院學生工作取得了一定的進展和提高，我較好地完成了本職工作。下面把本年度的工作匯報如下：

本年度，學校開展了創(chuàng)先爭優(yōu)的活動，在此次活動中我積極組織并制定了學院的實施方案。本人努力增強政治敏銳性和鑒別力，把認真貫徹黨的方針政策落實到堅決貫徹執(zhí)行黨委、行政一切決策部署上，認真扎實地做好本職工作，完成好領導交辦的各項任務，熱情優(yōu)質地為教職工做好服務。在學習上，除更_務和干部管理的知識儲備外，特別注意結合學校的實際，學習各種文件，領會文件精神，深刻把握教育規(guī)律，堅持用理論和業(yè)務知識來武裝思想、指導工作。

1、加強學生工作隊伍建設，為學生工作提供組織保障。

學院堅持使用與培養(yǎng)相結合的原則，積極做好輔導員的培養(yǎng)工作，積極開展交流研討，切實提高輔導員的政治理論水平。20xx年， 我院學生工作隊伍全部通過了國家心理咨詢師的資格考試，參與完成國家級和校級課題各一項。召開學生工作座談會，通過經驗介紹和會議交流兩個環(huán)節(jié)，與會者從日常管理、就業(yè)和心理健康以及教學與學生工作的關系等方面共同探討了學生工作的新思路。

2、加強心理健康教育工作，為學生工作提供和諧穩(wěn)定的環(huán)境。

邀請心理健康服務中心的教師為學生作專題講座，消除學生在學習、生活的疑惑。建立健全《心理危機應急預防機制》和心理危機重點關注學生檔案，及時與心理健康服務中心溝通，及時干預，跟蹤咨詢。以“”心理健康活動月為契機，借助于心理知識競賽、圖片賞析、電影賞析等形式，加強對全體學生的心理健康知識輔導。

3、積極做好貧困生幫扶工作，盡力解決特困生問題。

我院學生70％來自農村，貧困生比例很高，學院采取多種渠道對他們給與幫助。20xx年，我們對所有家庭經濟困難學生進行了電話家訪，了解學生家庭的具體情況，溝通學生的在校情況，幫助學生排解壓力，要求他們自強自立。20xx年，我院完善了“春暉貧困生基金”的管理，以解決貧困生的燃眉之急。

4、重視就業(yè)工作，繼續(xù)保持了我院的高就業(yè)率。

學院對就業(yè)工作非常重視，學院黨政一把手親自抓，形成了全院教職工全員關心就業(yè)的良好局面。學院先后引進中鐵十二局、中建三局、秦皇島路橋建設有限公司、滄州交通勘察設計院等單位來我院舉行專場招聘會。通過各種方式廣開就業(yè)渠道，使我院一直保持較高的就業(yè)率。20xx屆畢業(yè)生共211人，考取研究生56人，考研率，就業(yè)率達到。20xx年，我院繼續(xù)開展了用人單位和畢業(yè)生的回訪工作。

5、完成學生管理信息化建設工作，為學生管理和教務管理提供有力支持。

20xx年春季學期，者在認真總結和不斷完善近幾年學生管理信息化工作的基礎上，我院開發(fā)完成了學院學生信息管理系統，根據實際工作需要分別設置了幾個具體功能模塊。該系統已經在學院進行了一學期的試運行，在保證信息安全、及時和客觀的基礎上為學生管理工作和教務教學管理工作提供了有力的支持，大大減少了一些冗余的數據重復統計工作，減輕了學生信息獲取和再整理的壓力。

6、開展豐富的團委活動，寓教于樂。

一年來，在各級領導的關懷下，借助“5·4”、“9·18”、建校九十周年等重大紀念日，學院團委以基層團支部為陣地，開展各種形式的教育活動，對學生開展愛國主義和集體主義教育。觀看愛國電影、討論會、演講比賽通過多樣的形式，力求達到使愛國、愛黨、愛校的精神深入到每個學生的內心。

女生節(jié)、權益周、迎新晚會、畢業(yè)生晚會、經驗交流會、“精英杯”辯論賽、“菁華杯”演講比賽等活動，吸引了大批的學生參加，涂鴉大賽、才藝展示大賽和素質拓展大賽等活動，也由于其大眾性、趣味性的特點而為廣大學生所歡迎。

20xx年，我們聯合秦皇島市消防武警支隊，借助119消防安全日讓消防安全再次走進校園，除專題講座、設備講解以外，今年還新增了消防逃生演習的環(huán)節(jié)，讓所有學生進行實際操練，做到有備無患。這次活動得到了學校保衛(wèi)處的大力支持和高度贊揚。

7、重視學生科技活動的開展，營造良好的學府文化氛圍。

為培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識，針對工科學生的特點，我們注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力。今年上半年首次舉辦了自制風箏節(jié)，將枯燥的力學知識凝結于自制風箏的活動中，吸引了學校各個學院的四百余名同學組隊參加。

做好20xx年度大學生科研立項的組織工作，在各個教研室的配合下，學院共有學生科技立項51項，其中校級立項11項，院級立項40項。大多數立項都參加了今年的“世紀杯”大學生課外學術科技作品競賽，學院共申報作品46項。

8、進一步加強學生黨建工作。

進一步加強學生黨建工作，建章立制，規(guī)范支部的日常工作程序，建立完整的積極分子、預備黨員、正式黨員的電子檔案；通過每個學生黨員的形象建設來實現支部的形象建設；做好積極分子的培養(yǎng)工作，做好新生的入黨理論知識教育。本學年我院共有300余人遞交了入黨申請書，確定150名入黨積極分子，共吸收97名品學兼優(yōu)的同學加入到黨組織里來。

學生全面發(fā)展 學生全面發(fā)展是指哪幾方面篇四

學校近年來，以創(chuàng)辦“規(guī)范＋特色”學校、培養(yǎng)“合格＋特長”學生為宗旨，著力建設藝體特色教育，積極開展興趣小組活動。本期共成立了4個興趣小組，積極開展活動，取得了顯著的教育效果和社會效果。

我校的藝教工作在學區(qū)領導的關心和支持下，在學校領導的直接參與下，本著“創(chuàng)藝體特色教育，促學生全面發(fā)展”的辦學原則，面向全體學生，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，使學校藝教工作真正落到了實處，下面對我校本期來開展藝術教育工作的情況總結如下：

為深入實施素質教育，豐富辦學內涵，提升學校品味，加快特色學校建設步伐，經過校委會研究決定開辦“藝體教育特色班”，校長親任組長，教導主任任副組長，抽選了黃麗霞、胡彥麗、張麗、麻婷婷、李娟、鄖志文、何業(yè)等七名成員，并規(guī)定學校師生全員參與，層層落實，責任到人，保證了藝術教育工作順利開展。

我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學生進行審美教育。本期對學校的環(huán)境加大了投入，高薪聘請了特級園藝師對校園的四季常青樹木進行了修建，美麗的校園讓人心曠神怡，明亮的教學大樓、一塵不染的校園大道，精致高雅的美術作品展廳，無一不折射出校園濃郁的藝術氛圍。我校還專門建立了音樂教室、美術室、舞蹈室，其中上級配發(fā)的22臺電子琴真正派上了用場，確保了藝術教學活動的順利開展。

1、制度管理，有章可循

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們規(guī)定每周的星期四下午三節(jié)課作為興趣小組活動時間，堅決禁止教師以任何理由將活動課占為己有，把藝術教育列入學校的正常工作日程，確保藝術教育工作正常有序進行。

2、計劃管理，目標明確

學校在開學初，就將興趣小組活動工作納入到教師的正?？己酥?，規(guī)定每個小組在“六一”節(jié)時必須拿出至少四個節(jié)目，作為慶六一節(jié)目展演，期末，還要對藝術教育工作進行總結。

3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范

我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生，做到人人有特色，生生有特長。

在今年的慶“六一”節(jié)目演出中，每一位學生都有了參與的機會，有了表現的場所，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。有十四名學生獲得了學校獎勵。有五名學生的書畫作品被送到縣上參加評選。

學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道，在藝術教育工作中，我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術教育工作中努力完善，不斷提高對藝術教育的認識，與時俱進，把藝術教育工作做得更好，讓藝術之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術之花永遠綻放在校園里，永遠香滿校園。

學生全面發(fā)展 學生全面發(fā)展是指哪幾方面篇五

本學期，德育工作在校領導的帶領下，緊緊圍繞“以星光文化為引領，致力于創(chuàng)建人人閃光的智慧樂園”的辦學理念，以“奠定人生基石，構筑發(fā)展平臺”為指導，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以豐富多彩的活動為載體，遵循學校整體工作思路，開展了一些工作，現總結如下：

1、經驗交流、取長補短

我校有一支年富力強的班主任隊伍。她們工作熱情高，創(chuàng)造性強，是對學生進行德育工作的主力軍。本學期我們每月召開了班級管理經驗交流會，在布置任務的同時，老師們交流了班級管理經驗，一些老教師有效的管理經驗和生動的教學案例，深深打動了在坐的每一位老師，大家都感覺受益匪淺。

2、團結協作、不斷提高

為了全面實施素質教育，實現全員德育的局面，今年，我們學校實行了德育小組模式，在這種模式下，班級教師成為一個團體，每個人都擔負著組織學生日常生活活動、思想教育等，提高了德育實效。

3、上級文件、認真落實

學期初，認真學習上級發(fā)放的材料，嚴禁對學生進行體罰和變相體罰。按照上級布置的任務，認真執(zhí)行，及時上交材料。

良好的習慣是學生做人的根本，學習的保障。為了使學生養(yǎng)成良好的習慣，我校采取了一系列措施：

1、走好路、排好隊、吃好飯

利用國旗下講話和主題班會課，對學生常規(guī)進行教育。德育處進行不定期的抽查，檢查結果納入班主任和德育小組考核。

2、愛國主義教育

結合重大節(jié)日開展活動。國慶、運動、公_等開展學生默哀、唱國歌比賽、手抄報比賽等，在活動中對學生進行愛國教育。

3、星童評比促發(fā)展

為了樹立少年兒童先進典型，提升我校少年兒童的各方面素質，我校開展了星童評比活動，通過評比，促進學生的自省和自律，讓學生在評比中不斷進步。

4、公平競爭大隊委

為完善少先隊組織，促進我校少先隊工作，加強對學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力。我校在10月份進行了大隊委競選，通過班級推薦、海報的制作、演講，公平選出了新一屆大隊委。

5、關心愛困難兒童

學期末，按照教育局的布置。我們德育處開展了困難學生走訪慰問活動，把一份份溫暖送到困難學生家庭，鼓勵他們要好好學習。

1、升旗校訓、歷練品質

學校堅持每周一升國旗儀式和教師國旗下的講話，學生演講結合節(jié)日和每月工作為主要內容。讓學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的行成。豐富德育活動，促進養(yǎng)成教育。全校學生中認真學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，深入開展文明禮儀教育、安全教育等活動。

2、陽光體育、貴在堅持

為了豐富學校課余生活，推動我校陽光體育運動，增強學生健康意識，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)的團隊精神。11月份進行了全校師生跑操、團體操比賽，此次活動的開展拉近了學生之間的距離，展現了攝小人陽光積極的精神風貌。

3、元旦匯演，展示才藝

12月31日，我校開展了“迎新年、慶元旦”的活動，在活動中，我校學生展示了一臺精彩的節(jié)目，最后在區(qū)級評比中獲得一等獎的好成績。

以上是本學期學生中心所做的工作，但也有不足之處，在以后的工作中將吸取精華、去其糟粕，做得更好！

學生全面發(fā)展 學生全面發(fā)展是指哪幾方面篇六

首先,我要感謝學校的領導，他們的信任、支持和我們協會的發(fā)展息息相關，沒有他們，也就沒有就業(yè)協會的今天。當然，在此期間里，我們協會成員為了發(fā)展與進步也做出了積極的貢獻，為本協會的未來打下了深厚的基礎。

本學期，我們協會在學院領導的幫助下,成功舉辦了首屆”移動杯”大學生創(chuàng)業(yè)策劃大賽;大型校園招聘會;首屆”智遠杯”就業(yè)文化周。使得大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協會成為欽州學院最有影響力的社團之一。

我們協會會員達到一百多人，這是我們相對其他社團的一大優(yōu)勢。我思考著：究竟我們社團的魅力在哪呢？經過一個多學期的發(fā)展與進步，最終我能感覺到，協會里面的成員，每一位都是很用心，很認真的去做每一件事情，在遇到困苦的時，大家能站在同一戰(zhàn)線上，共同的去面對，很多事情，關鍵是要看我們怎么去面對。

細細回味在協會里面的生活，發(fā)現一切是那么豐富多彩，我們的碩果累累。我們一起舉辦了首屆“移動杯“大學生創(chuàng)業(yè)策劃大賽，它讓我們提前認識什么是職業(yè)生涯，明白創(chuàng)業(yè)是一個多么艱苦的過程；我們一起舉辦了“欽州學院大型校園招聘會”，它讓我們更好的學習就業(yè)知識，了解社會招聘人才的要求；我們一起參加了“雷鋒月”馮子材故居義務勞動，它提高了我們勞動的熱情，培養(yǎng)不怕苦，積極弘揚雷鋒精神；我們一起參加了“與英語協會的籃球友誼賽”它讓我們認識了更多朋友，懂得了一個團隊協作的精神；還有我們一起到銘德燒烤，這聯絡了我們全體會員的感情，加大了會員之間的交流，活躍了協會內部氣氛。還有最大的亮點就是，我們舉辦了首屆“智遠杯”就業(yè)文化周活動，這次活動我們做了大量的工作，歷經了“就業(yè)文化周”開幕式；“就業(yè)文化周”就業(yè)知識講座；大學生就業(yè)才藝大賽初賽；禮儀培訓講座；大學生就業(yè)才藝大賽決賽曁首屆“智遠杯”閉幕式。通過“就業(yè)文化周”活動，它讓我們正確認識自己，了解就業(yè)形勢，了解就業(yè)市場現狀，提高了就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，增強了我們對就業(yè)的信心。

為了使得協會會員素質的不斷提高，做到以身作則，我們組織了一些實踐活動來鍛煉會員的能力，我們親自邀請過中國人壽保險公司欽州分公司企業(yè)策劃部的邱海來為同學們做就業(yè)知識講座；我們邀請過封彬賢老師來為同學們做禮儀知識培訓；這些都是面向全體同學的課堂。更值得一提的是，在“就業(yè)文化周”之大學生就業(yè)才藝大賽決賽曁首屆“智遠杯”閉幕式的那個晚上，我們不但邀請到了學校的張智老師，丁越華老師，裴以明老師和熊拯老師出席，還邀請到了欽州人力資源部周國霞部長，韋智海經理出席。由他們親臨現場為我們參賽的十位選手作指導，這是全體同學的榮幸，更是我們協會的榮幸。那個晚上藝術樓的演播廳，全場座無虛席，精彩的就業(yè)才藝表演得到了同學們的好評，得到了老師們的極大贊揚。這給了我們協會很大的鼓勵，相信有了他們的支持，我們協會在以后的日子里會發(fā)展的更好，更大的為同學們服務。

大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協會到今為止仍然是一個需要不斷學習的協會，它在社團各個方面的建設當中還具有不少的問題，我們不能放松，我們還要繼續(xù)保持艱苦奮斗，戒驕戒躁的作風，把社團的建設與發(fā)展為己任，把社團運行到一個理想的軌道上去，使得社團能健康.向上.高速的運作。與此同時，我們還要不斷的吸收和借鑒先進的發(fā)展觀，使得社團在未來的環(huán)境中仍然能強勁的發(fā)展，這不僅是我們這一批人的理想，同樣，也是我們的奮斗目標。

學生全面發(fā)展 學生全面發(fā)展是指哪幾方面篇七

20xx年是學校發(fā)展的關鍵一年。我院全面貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，在學生工作中牢固樹立以人為本、德育為先、依法管理、科學發(fā)展的教育理念，緊緊圍繞學校中心工作，以迎接本科教學水平評估為契機，以培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神為根本出發(fā)點，深入研究新形勢下高校學生工作面臨的新情況、新問題，深化內涵建設，加強改進創(chuàng)新，努力實現我院學生工作新的發(fā)展。堅持以思想教育為先導，以學風建設為重點，以隊伍建設為保障，以制度建設為基礎，以改革創(chuàng)新為動力，以迎接本科教學水平評估為契機，以和諧校園建設為目標，整合資源、整體推進，加強建設、形成合力，實現常規(guī)工作有序，重點工作有力，創(chuàng)新工作有效，高質量地完成各項工作任務，為學校和諧發(fā)展和學生全面成才做出新的更大的貢獻。并在領導的關心指導和同學們的辛勤努力下，積極開展各項學生工作，取得了豐碩成果。

1、為更好地開展思想政治教育，我院全面落實了學?！蛾P于進一步加強和改進思想政治的意見》提出的各種任務，更新教育觀念，建立并完善了以實踐創(chuàng)新為特色的道德教育體系。針對我院專業(yè)理論強的特點，在11年我們繼續(xù)引導同學作好理論學習理論工作，倡導同學多讀書、多學習，教育學生要堅持不斷地以_理論和“三個代表”重要思想為行動指南，以更好的理論知識結構去認識、理解和掌握馬列主義、_思想、_理論，不斷提高自己的政治素質。

2、繼續(xù)抓好學生黨建工作。針對我院的專業(yè)特點和發(fā)展需要，我們積極開展教育活動，鼓勵同學在實踐中學習黨的理論知識，以組織討論會等形式深刻領會黨的理論知識。在院黨委、團委學生處的正確引導和指導下，學生的政治覺悟不斷提高，政治進取心不斷增強，入黨積極分子越來越多。并在今年上半年發(fā)展黨員7名同學，下半年發(fā)展17名同學。在保證我院推優(yōu)入黨工作質量的同時，努力構建經濟與管理學院學生黨支部良好的組織體系。

3、我院不斷加強基層團組織建設，在學院形成團委領導，學生會輔助，班級團支部具體落實的工作體系，使團建工作體系清晰，目標一致，有序高效，實現了團組織配備齊全，團員積極向上，開展活動豐富多彩。在日常工作中，我們始終把加強團員意識教育貫穿其中，給團員以正確引導，認真考察，推優(yōu)入黨。

4、我院積極響應校黨委、團委學生處的號召，結合我院的自身情況，開展了一系列的主題教育活動，提高了學生們的思想認識，同時也豐富了學生們的文化活動，使學生們從活動中接受了思想教育。

1、為了更好的規(guī)范學生行為，完善學生工作的制度體系，促進學生管理工作的開展，為學生的成長、成才創(chuàng)造好的環(huán)境，開展了一系列制度建設工作。首先，我院在學生管理工作方面，按照國家相關法律和學?？傮w管理工作要求，結合我院特色和實際，加強對學生的法制化管理，在處分學生時，做到依據合理，程序合法，政策合情，以確保學生的辯護權、申訴權，做到定性準確，處分恰當，更好的維護了學生合法權益。其次，為了更好地量化學生的日常表現，實現綜合測評等評優(yōu)的公平、公正、公開，我們對學生上課、宿舍文明等日常表現制定了詳細的量化標準，促進學生自我約束、自我管理。再次，在院、班級、學生會的管理體系中，建立嚴格的問責制度，使各項工作權責明確，在學生會、班級、社團等基層學生組織中，也制定了詳細的規(guī)章制度，保證學生管理工作的有序高效。

2、我院根據上級團組織學生處的指導下，團總支和學工辦以公平、公正、公開的原則認真做好每年度的獎學金評定工作、助學金評定工作以及學生的評優(yōu)工作，確保及時上交材料。

3、我院學生會、社團、班級在上級團組織學生處的指導下，發(fā)揮“自我管理、自我教育、自我服務”的“三自”職能，積極開展活動，努力做好自身建設，密切與團委學生處的聯系，做到團學工作一體，成為“師生交流之橋”。

（１）學生會，以“團結、奉獻、奮進、高效”為學生會精神，不斷加強學生會文化建設、干部隊伍建設，同時深化學生黨員作為、不作為考核機制，新的考核機制對于保持黨員先進性、規(guī)范黨員行為和強化黨員意識具有重大意義，不僅有利于充分發(fā)揮學生黨員“三自”作用，進一步促進黨員覺悟和素質的提高，而且發(fā)揮了同學們的民主監(jiān)督功能，為經濟與管理學院下一步的黨建工作和學生管理工作奠定良好基礎。

（２）大學生社團組織是學生活動的主要載體之一，豐富多彩的社團活動，不僅可以豐富大學校園文化生活，而且給社團成員提供了社會實踐鍛煉的平臺。經濟與管理學院以社團換屆和納新為契機，大力調整社團管理思路，創(chuàng)新社團建設和社團管理機制，以提高社團知名度，擴大社團影響力為目的，通過對社團機制的大力改革，取得良好成效。

（３）班級方面，加強班級制度建設和文化建設，促進班級團結，形成良好的班級氛圍。

4、我院實行嚴格的學生會例會制度，每周一次，并認真做好考勤和會議記錄，以便及時向團委傳達會議內容和學生情況。學生干部工作積極主動，做好與同學間的交流工作，認真完成學院安排的各項工作任務，起到了良好的表率作用。

5、為響應校團委學生處的號召，我院立足本院實際，發(fā)揮專業(yè)特色，為提高我校學生的決策、管理、財務、營銷能力，選拔出優(yōu)秀人才參加自治區(qū)級erp沙盤模擬比賽，提高我校知名度及影響力，提高學生整體素質及能力水平，增加就業(yè)砝碼。由赤峰學院學生處主辦、用友赤峰分公司協辦，經濟與管理學院承辦赤峰學院第一屆erp沙盤模擬大賽。并在老師的精心指導和同學們的努力下取得了自治區(qū)二等獎、國家三等獎的好成績。

6、為響應學校建設優(yōu)良學風、建設“和諧校園”的號召，我院充分調動各團支部的積極性，開展了以“青春萬歲”、“心向往夢飛翔”等為主題的歡送畢業(yè)生晚會、迎新生晚會等活動。

7、我院積極組織學生參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，并取得了良好的效果。既服務了農村，也鍛煉提高了學生，該服務團也得到了學校的好評。

8、我院認真組織參加學校舉辦的各類活動，并取得優(yōu)異成績。在20xx年校男子籃球賽中獲得第一名。在20xx年校排球比賽中男子組、女子組均獲得第二名。在20xx年校男子組五人制足球比賽中獲得第一名。在20xx年校紅歌比賽中取得了第三名。

首先積極建立公平、合理、有序的勤工助學秩序，做到關心、幫助貧困生，尊重個人，協調集體，真正的把勤工助學工作落實到實處。加強常規(guī)工作的管理，嚴把考勤、考核關，確保工作質量。其次加強貧困生的誠實、自強、自立教育，培養(yǎng)他們解決困難的能力。加強與貧困生的交流溝通，定期舉行交流會，以更好的幫助他們樹立自強自立的意識，形成樂觀、自信的個性，走自立自強之路。

20xx年即將過去，我們將進一步總結經驗，吸取教訓，滿懷信心的迎接新學期的工作任務。相信在學校的領導下，在院黨務、行政的正確指導下，在全院師生的共同努力下，我院的學生工作一定會邁上新的臺階，讓我們以嶄新的姿態(tài)，迎接2012年的挑戰(zhàn)，迎接更美好的明天！

學生全面發(fā)展 學生全面發(fā)展是指哪幾方面篇八

摘要：“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”，愛是教育的靈魂。只有熱愛學生，才能正確對待、寬容學生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學生。教師要用愛心去教育學生，不論是優(yōu)生還是后進生，我們都要滿腔熱情去教育他們。特別是后進生，更要“偏愛”他們，因為他們更需要愛的陽光雨露，更需要教師用愛心去滋潤他們健康成長。在平時的語文教學中，通過不斷實踐，不斷反思，體會到以下幾點：一、培養(yǎng)學生的自尊與自信。二、給學生以寬容。三、運用集體與輿論的教育力量。四、關愛學生就必須欣賞學生。五、關愛每一名學生，對待學生一視同仁

關鍵詞：情感教育;關愛差生;全面發(fā)展

正文：在我國當前學校教育中，有相當數量的學生因成績差，或思想落后及行為習慣差而被視為差生。他們常常會受到不同程度的來自學校、家庭、社會的冷落、薄待、甚至歧視。這樣的教育結果是差生更差，甚至嚴重危害社會。因此，關愛差生，成為時代對教育的呼喚。我從多年的工作中深切感受到關愛差生的必要性，下面我就如何關愛、轉化差生談談自己的一些做法。

一、培養(yǎng)學生的自尊與自信。

好多差生之所以成為差生，是因為他們在自己暫時落后與失敗的情況下，在家長、老師長時間的輕視、冷漠情感下，自己看不起自己，破罐破摔，在各方面都放縱自己。針對這種情況我就抓住學習以外的各種活動機會來培養(yǎng)他們的自尊與自信。我班有一名男生學習較差，長相平平，不善言語，但從家訪中得知他從小就學習美聲演唱，而且得過獎。元旦匯演將要到來，我鼓勵他來一個美聲獨唱，果然一曲未了就把全班同學給震住了，后來他還代表學校參加了全市的文藝演出，從此以后全班同學對他刮目相看，這位同學比原來活潑了許多，學習上也比以前主動了。

二、給學生以寬容

寬容心是給后進生的一劑良藥。在班主任工作中，我們時常會用同一個要求，同一種模式來塑造我們的學生，但是我們經常會發(fā)現：有很多的學生并沒有按照你所設置的軌道去走。因為我們的學生千差萬別，他們有著各自的特點，各自的愛好，這就需要我們班主任有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學生的不足。古語說得好“人無完人，金無足赤”，是人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心態(tài)。如我班學生熊某成天調皮搗蛋，我接班后不幾天，他就打架了，當時以為教育一下就了事了，沒想到幾天后又打架了，火氣沖天的我把他狠狠訓了一頓，自以為這下沒事了，可沒幾天故事又重演了，想想軟的不行，硬的也不行，正當我為難之際，班里的學生告訴了我一個不知的事實：上初二時他天天要打架的，現在已經好多了。我的心里明白了，于是找來熊某，先表揚他比上學期有進步，打架的次數減少了，再明確告訴他打架是不文明的，老師愿意看到一個講文明的好學生……現在的熊某對于打架已經開始陌生。所以說對于學生所表現出來的不足應該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應有一定的限度，過度了就成了縱容了。

三、運用集體與輿論的教育力量

前蘇聯教育家馬卡連柯說過：“集體教育的力量是巨大的”。它對集體中每個成員的言行能及時作出褒或貶，肯定或否定，倡導或抑制的評價，對所有成員進行直接的監(jiān)督和調節(jié)。集體使學生產生強烈的責任感，他們的成長需要集體生活，特別是他們的所作所為得到集體輿論的認可，他們就會更熱愛集體，更愿意為集體貢獻力量。健康的輿論使學生更信任集體，更依賴集體，從而增強了學生的集體觀念，培養(yǎng)了他們良好的責任感。在這個事件中，我通過播放安全教育片讓班級學生樹立起正確的是非觀，對不良的言行進行集體抵制，也教育了違紀的學生。這樣互相監(jiān)督互相促進，受到了良好的效果。

四、關愛學生就必須欣賞學生

渴望被賞識是人類最本質的需求，而對于成長中的青少年學生，賞識尤為重要。教師欣賞表現好、成績好的同學，這是人之常情。但俗話說：“十個指頭伸出有長短”，一個班級難免會有學習較差、紀律觀念淡漠、生活習慣不好的學生。如何對待這些后進生便成了每個老師都會遇到的問題。要真正處理好這些問題就應該真正的去關愛他們，將他們當自己的孩子，任何時候都不放棄他們。施以愛心，期以耐心，持以恒心。給予他們父母般的無微不至的關懷，欣賞他們，信任和鼓勵他們，能夠幫助他們揚長避短，克服自卑，樹立自信心。對他們身上表現出來的優(yōu)點和長處非常珍惜，緊緊抓住，給以最多的表揚和鼓勵，充分調動他們的積極因素，努力使他們相信自己的力量，盡量讓他們感到學習是自己的一種榮譽。對他們的行為上的反復，給以最充分的細心和耐心，從心靈深處去打動他們，人非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。只要盡心盡責地面對每一位學生，就沒有過不去的坎，沒有解決不了的難題，就沒有不能感動的學生。感動是最好的動力，學生一旦非常感激老師，就會不斷地努力完善自己。

五、關愛每一名學生，對待學生一視同仁

教師的社會角色本身，決定了學生對老師的期望很高，他們看重老師對自己的態(tài)度，他們都希望得到老師的關愛。作為一名教師既要愛優(yōu)生，也要愛差生，更要愛那些急需關懷教育的學生。對聰明勤奮的傾注滿腔熱情，對遲鈍、調皮的耐心培育，以深沉的關愛來醫(yī)治他們心靈上的創(chuàng)傷，用愛的甘露來滌蕩精神污染，把后進生一個個變?yōu)槠穼W兼優(yōu)的學生，把家長認為不可能教育的“低能兒”培養(yǎng)成為自食其力的勞動者。

總之，在多年的實際工作中，我體會到，“差生”的轉化是至關重要的，是難點，也是重點。我們大家都來關心“差生”，愛護“差生”，“差生”就不會再“差”下去，這樣，我們的“人人成才”就可以落到實處。我們要以全新的教育理念和科學的教育方法，從關心愛護全體學生，充分相信學生，維護學生的合法權益，尊重學生的人格，公正、平等對待學生等方面開始，是為了一切的學生，為了學生的一切，一切為了學生;讓每一個學生在新教育形勢下都能健康快樂的成長，學習上得到全面發(fā)展，讓教師的關愛播散在每個學生的心田。

參考文獻

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