確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇一

為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動(dòng)。

情暖元宵

：xx幼兒園全體師生

時(shí)間：正月十五下午14：30—16：00

地點(diǎn)：校食堂

（一）主持人開場，王副校長致辭

（二）主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求、規(guī)則，并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法。

（三）各老師就位，活動(dòng)開始

（四）包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演

（五）品嘗湯圓，活動(dòng)結(jié)束

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)策劃及安排（xx老師）落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。

2、餡料準(zhǔn)備（xx老師）聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則。

3、會(huì)場所需物品（xx老師）筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。

4、主持人（xx老師）

5、宣傳板制作（xx老師）

6、攝影攝像（xx老師）

（二）活動(dòng)中：

1、人員安排及分組情況：

小班（xx人）分四組，每組xx人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

中班（xx人）分兩組，每組xx人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

大班（xx人）分兩組，分別xx、xx人組，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

2、參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場，到班級(jí)指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。

3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。

4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇二

1、能手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并按點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)匹配同樣多的物體。

2、積極參與活動(dòng)，感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

1、1~5的師用大點(diǎn)卡一套，幼兒用的小點(diǎn)卡若干套，。大范畫一副（缺花朵花瓶），若干彩色花朵。

2、自制足量彩色面泥，小盤子若干（幼兒數(shù)+桌子張數(shù)），大盤子三個(gè)。

3、《搓元宵》韻律磁帶、錄音機(jī)。

4、邀請(qǐng)五名幼兒客人參加。

（一）、整理課堂教學(xué)環(huán)境。

游戲：《我的小手骨碌碌》

（二）、點(diǎn)物匹配示范教學(xué)

師：今天，我們要邀請(qǐng)幾位小朋友到班上來做客，我們先把教室裝飾得漂亮一些。（出示范畫）

教師：花瓶了的花怎么了？（凋謝了）我們把它變出來，好嗎？要變幾朵呢？你怎么知道的？師幼點(diǎn)數(shù)花瓶上的.點(diǎn)子數(shù)。請(qǐng)幼兒示范，按花瓶上的點(diǎn)子數(shù)自由選取花朵粘貼上。師幼點(diǎn)數(shù)花朵與點(diǎn)子數(shù)是否一致，表揚(yáng)幼兒的能干。

（三）、物點(diǎn)匹配，等量匹配示范操作。

請(qǐng)出小客人，歡迎小客人。

師：小朋友數(shù)一數(shù)來了多少客人？可以用那張點(diǎn)卡表示？請(qǐng)一幼兒選擇、出示相應(yīng)的大點(diǎn)卡，師幼點(diǎn)數(shù)客人數(shù)與點(diǎn)子數(shù)是否匹配，表揚(yáng)幼兒的能干。

教師：一個(gè)客人一把椅子，5個(gè)客人需要幾把椅子？請(qǐng)幼兒給客人匹配椅子，師幼點(diǎn)數(shù)客人數(shù)與椅子數(shù)是否匹配。表揚(yáng)小主人的熱情。

（四）、幼兒操作實(shí)踐點(diǎn)物匹配。

小朋友來做客，我們怎么招待他們呢？家里有元宵粉，小朋友們想搓元宵招待他們么？你想搓幾個(gè)呢？你想搓幾個(gè)元宵你就選有幾個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡，好么？

幼兒自選點(diǎn)卡，數(shù)一數(shù)點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)子，說一說要搓幾個(gè)元宵。

按桌分發(fā)面泥，幼兒每人一個(gè)小盤子。放《搓元宵》韻律磁帶。幼兒在音樂律動(dòng)中根據(jù)點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)搓元宵裝在小盤子里。幼兒互相觀察、點(diǎn)數(shù)搓的元宵是否與點(diǎn)子數(shù)一樣多。

（五）、煮元宵。師觀察，幼兒送回點(diǎn)卡，并把搓好的元宵點(diǎn)數(shù)到老師的大盤子里，老師煮元宵，小朋友休息，準(zhǔn)備吃元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇三

元宵節(jié)前一天

學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)

學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。

2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。

1、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣，前臺(tái)做好新生登記工作。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動(dòng)員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2、人員分工

2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：)

2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：)

2.4場地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí))

2.5主持人(負(fù)責(zé)人：)

2.6活動(dòng)營銷(負(fù)責(zé)人：)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

3、活動(dòng)期間

3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)，主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子，獎(jiǎng)品150份，和仕幣200元)

3.3照相：

3.4總協(xié)調(diào)：(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)

4、活動(dòng)總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享。

5、附燈謎一份、主持稿一份。

1、一(打一成語)。謎底：接二連三(二等獎(jiǎng))

2、啞(打一成語)。謎底：有口難言(四等獎(jiǎng))

3、泵(打一成語)。謎底：水落石出(四等獎(jiǎng))

4、擾(打一成語)。謎底：半推半就(三等獎(jiǎng))

5、田(打一成語)。謎底：縱橫交錯(cuò)(三等獎(jiǎng))

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇四

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④元宵象征著團(tuán)圓，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

小班主要目標(biāo)

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛

中班主要目標(biāo)

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

大班主要目標(biāo)

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

小班

1、

活動(dòng)名稱：好看的花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言

組織形式分組

2、

活動(dòng)名稱：漂亮的燈籠

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

組織形式：集體、區(qū)域

3、

活動(dòng)名稱：玩燈嘍

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

組織形式：集體

4、

活動(dòng)名稱：甜甜的元宵

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康

組織形式：集體

中班

1、

活動(dòng)名稱：我知道的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言

組織形式：區(qū)域

2、

活動(dòng)名稱：參觀花燈展

主要涉及領(lǐng)域：語言

組織形式：分組

3

活動(dòng)名稱：自制花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

組織形式：集體

4、

活動(dòng)名稱：有趣的燈謎

主要涉及領(lǐng)域：語言

主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域

5、

活動(dòng)名稱：賣湯圓

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

組織形式：集體

6、

活動(dòng)名稱：熱鬧的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

組織形式：集體

大班

1、

活動(dòng)名稱：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言

組織形式：區(qū)域

2、

活動(dòng)名稱：元宵節(jié)到了

主要涉及領(lǐng)域：綜合

組織形式：集體

3、

活動(dòng)名稱：學(xué)做花燈

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)

組織形式：集體

4、

活動(dòng)名稱：賞燈猜謎

主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)

組織形式：區(qū)域、游戲

活動(dòng)名稱

主要涉及領(lǐng)域

組織形式

5、

活動(dòng)名稱：鬧花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

組織形式：集體

大、中、小班

活動(dòng)名稱：全園主題會(huì)：歡歡喜喜鬧元宵

主要涉及領(lǐng)域綜合

組織形式：集體

小班班級(jí)環(huán)境

(1)師幼共同布置美麗的花燈展，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(3)提供小碗、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓元宵;

(4)提供磁帶，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂 玩燈;

(5)在家長園地貼出致家長的信，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

中班班級(jí)環(huán)境

(1)師幼共同布置班級(jí)花燈展，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;

(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動(dòng)的照片;

(3)動(dòng)手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡單的花燈;

(4)表演區(qū)：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導(dǎo)幼兒表演花燈秀、鬧花燈等節(jié)目;

(5)家長園地：貼出致家長的信，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

大班班級(jí)環(huán)境

(1)師幼共同布置好看的花燈和 自制花燈展;

(2)主題墻飾：圍繞我的問題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等;

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖 片等;

(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng);

(6)家長園地：貼出致家長的信介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：各年級(jí)組開展元宵節(jié)活動(dòng)的照片

(一)小班

活動(dòng)一：好看的花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

活動(dòng)過程：

1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

(2)部分幼兒在集體中講述。

★指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

2.游戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。

活動(dòng)二：漂亮的燈籠

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。

2.注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

活動(dòng)過程：

1.欣賞教師自制的小花燈。

★指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

2.觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

(1)觀察材料，了解其用途。

(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

(3)討論活動(dòng)規(guī)則。

3.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

4.手提燈籠，相互欣賞。

延伸活動(dòng)：

開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。

活動(dòng)三：玩燈嘍

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。

2.學(xué)會(huì)看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

花燈、蠟燭等。

活動(dòng)過程：

1.欣賞歌表演，體驗(yàn)歌曲的情緒。

(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。

(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。

2.學(xué)習(xí)歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。

(1)復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》。

(2)詞曲匹配，學(xué)唱歌曲。

(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌曲。

★指導(dǎo)語：聽了這首歌，你們想做什么?你想用哪些動(dòng)作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢?

(4)用問答、自念的方法演唱歌曲。

3.看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。

(1)聽音樂，自由結(jié)伴，有表情地表演。

(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。

活動(dòng)四：甜甜的元宵

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過程：

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

★指導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

(二)中班

活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2.喜歡民間傳說故事，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種資料。

活動(dòng)建議：

1.請(qǐng)家長帶幼兒走出家門，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

2.展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說，豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。

3.利用進(jìn)餐前后時(shí)間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。

活動(dòng)二：參觀花燈展

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置花燈展。

活動(dòng)過程：

1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

(1)進(jìn)入展廳，提出參觀要求。

★指導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

★指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺?

2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。

★指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。

(1)回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?

(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。

活動(dòng)三：自制花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。

2.樂意向別人介紹自制的花燈，體驗(yàn)成功的快樂。

3.知道與同伴合作使用操作材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.利用廢舊材料制作的花燈。

2.制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)。

活動(dòng)過程：

1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。

★指導(dǎo)語：這里有一些花燈，它們是用什么做成的?

2.觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則。

★指導(dǎo)語：①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?②你想做一個(gè)什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時(shí)，要注意什么?

3.自選材料，制作花燈。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)

4.相互欣賞、講述自制的花燈。

活動(dòng)四：有趣的燈謎

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

2.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動(dòng)建議：

1.用散步時(shí)間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。

活動(dòng)五：賣湯圓

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒熟悉歌曲旋律。

2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

活動(dòng)過程：

1.交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí)，激發(fā)活動(dòng)興趣。

★指導(dǎo)語：你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢?

2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

(2)交流欣賞感受。

★指導(dǎo)語：聽了這首歌，你有什么感覺?

3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

★指導(dǎo)語：①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。

(3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

4.嘗試隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。

活動(dòng)六：熱鬧的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.回憶、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動(dòng)和喜慶情景。

2.嘗試運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.開展過關(guān)于元宵節(jié)的主題慶祝活動(dòng)。

2.圖畫紙、油畫棒等。

活動(dòng)過程：

1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶?；顒?dòng)的過程，豐富繪畫經(jīng)驗(yàn)。

★指導(dǎo)語：①過元宵節(jié)的時(shí)候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)?你印象最深的活動(dòng)是什么?在活動(dòng)中，人們的表情和動(dòng)作是怎樣的?

2.討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。

★指導(dǎo)語：在過節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?應(yīng)該用怎樣的色彩來表現(xiàn)?

3.繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。(引導(dǎo)幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。)

4.欣賞和交流自己的作品。

★指導(dǎo)語：誰來把自己畫上有趣的事情說給大家聽一聽?

(三)大班

活動(dòng)一：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動(dòng)，對(duì)元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。

2.積極參與交流、討論等活動(dòng)，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種資料。

活動(dòng)建議：

1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。

2.鼓勵(lì)幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

3.在班上開展話說元宵節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)二：元宵節(jié)到了

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1.積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。

2.對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。

3.具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

活動(dòng)過程：

1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

★指導(dǎo)語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的.心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作?

2.設(shè)計(jì)鬧元宵準(zhǔn)備工作表，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

(1)師幼共同商定鬧元宵準(zhǔn)備工作表(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng))。

(2)自由分組，分配任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)?

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容?

3.集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。

延伸活動(dòng)：

幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

活動(dòng)三：學(xué)做花燈

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。

2.能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。

3.在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。

2.半成品花燈骨架、各色紙。

活動(dòng)過程：

1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。

3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。

(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白紙用彩色紙進(jìn)行美化裝飾裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

4.分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。

(2)分組合作，美化裝飾花燈。

延伸活動(dòng)：

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)四：賞燈猜謎

主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競猜的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。

活動(dòng)五：鬧花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動(dòng)作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

★指導(dǎo)語：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?

2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。

(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞。

(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的快樂情感。)

3.嘗試聽音樂自編動(dòng)作表演，體驗(yàn)鬧花燈的快樂。

(四)大、中、小班

全園主題會(huì)：歡歡喜喜鬧元宵

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長來園參加活動(dòng)。

2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

活動(dòng)程序：

1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場，主持人宣布活動(dòng)開始。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

3.知識(shí)競答活動(dòng)。

4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。

5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

6.親子元宵美食活動(dòng)。

1.知識(shí)資料。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱燈節(jié)、上元節(jié)。上元，含有新的一年第一次月圓之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為上元節(jié)，七月十五稱為中元節(jié)，十月十五稱為下元節(jié))。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

2.教學(xué)資料

(1)音樂。

①歌曲。

②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年，第235頁。

③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁。

(2)小班活動(dòng)《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇五

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：劉老師、王莎老師

2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）

3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片（董老師、邵老師）

4、催場：王佳帥老師

5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）

6、音樂播放（王佳帥） 照相（劉老師）

7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場外布置：全體老師

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）

（一）、主持稿

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節(jié)來臨、闔家團(tuán)圓之際，帶著對(duì)親朋好友的問候，帶著對(duì)未來美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來參加活動(dòng)的大朋友和小朋友們送上最真摯的節(jié)日的祝福，愿大家：熱熱鬧鬧過十五，歡歡喜喜鬧元宵！

我們都知道元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習(xí)俗？有的小朋友說對(duì)了，元宵節(jié)這一天我們會(huì)賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來的？現(xiàn)在就請(qǐng)我們的王老師給大家講一個(gè)好聽的故事，聽完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來的了。

王老師講的故事好不好聽啊，小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來的了嗎？小朋友們是不是都非常聰明呀！今天我們幼兒園來了位稀奇的客人，聽說咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過元宵節(jié)，你們想不想知道是誰啊，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數(shù)123，看！這是誰??？今天米奇來我們一起過節(jié)了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和米奇一起動(dòng)起來吧！

小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌！（老師們一起帶動(dòng)鼓掌）和米奇一起跳完舞高興不高興??？我怎么看到有的小朋友沒有笑呢。那現(xiàn)在我們就請(qǐng)王老師和我們一起玩一個(gè)游戲——看你笑不笑。

剛才有的小朋友都笑了對(duì)不對(duì)??！我們的爸爸媽媽看到小朋友玩得這么開心也想玩游戲了，小朋友們說讓爸爸媽媽玩嗎？接下來讓我們看看哪個(gè)家長朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫燈籠，家長們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫在紙上，現(xiàn)在參與的家長請(qǐng)舉手。 小朋友們，爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒？我們來鼓勵(lì)他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎(jiǎng)品，有的爸爸媽媽沒拿到獎(jiǎng)品，沒有獎(jiǎng)品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉(zhuǎn)動(dòng)聰明的大腦來贏獎(jiǎng)品，元宵節(jié)的習(xí)俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見了嗎？哦，都沒看見啊，現(xiàn)在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請(qǐng)好朋友米奇幫我們拿出燈謎來，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎(jiǎng)品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習(xí)俗當(dāng)然是要我們家長共同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競答，請(qǐng)十位家長坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說完燈謎后家長們把答案寫在答案卡上，每組共五道題，其他的家長請(qǐng)安靜的做準(zhǔn)備。答對(duì)最多的家長可以獲得扎氣球的權(quán)力，每個(gè)氣球里都會(huì)有獎(jiǎng)品名稱，我們會(huì)按名稱發(fā)放獎(jiǎng)品

剛才氣球里的獎(jiǎng)品多不多啊！后面的游戲里還有獎(jiǎng)品，小朋友們想不想要？那就好好的給爸爸媽媽加油嘍！接下來的游戲也是分組進(jìn)行，請(qǐng)家長用釣竿把燈籠運(yùn)到對(duì)面的桌子上，規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的的燈籠最多的家長獲勝，找到其中的技巧可能就會(huì)運(yùn)得快一些，現(xiàn)在請(qǐng)看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！

今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現(xiàn)都特別的棒，今天的元宵節(jié)小朋友們過的開不開心?。∫?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我們今天的活動(dòng)就到此結(jié)束，非常感謝各位家長的到來，希望大家在龍年里一帆風(fēng)順、萬事如意、在此我們準(zhǔn)備了元宵，請(qǐng)家長帶著寶寶們到大廳品嘗。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇六

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（lantern festival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的`認(rèn)同，激發(fā)民族自豪感。

20xx年1月2號(hào)上午9：00——11：30。

幼兒園各班級(jí)教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。

親子形式

活動(dòng)一：燈籠制作比賽。

活動(dòng)二：包湯圓活動(dòng)。

活動(dòng)三：最美燈籠評(píng)選活動(dòng)。

活動(dòng)四：猜燈謎活動(dòng)。

活動(dòng)五：品嘗湯圓。

1、班級(jí)老師跟家長和小朋友們進(jìn)行游戲互動(dòng)。

2、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)的歌曲。

3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請(qǐng)家長陪同寶貝參加，活動(dòng)將于9：00正式開始，并關(guān)閉大門。

4、活動(dòng)過程中，請(qǐng)家長關(guān)閉手機(jī)，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。

5、活動(dòng)過程中，我們將會(huì)共享元宵，請(qǐng)家長們用完碗筷，及時(shí)送回。

6、俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動(dòng)過程中，我們各個(gè)班級(jí)將會(huì)提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進(jìn)行最美燈籠評(píng)選活動(dòng)。

7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會(huì)以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行，要求家長有序進(jìn)行，如果知道燈謎的答案，請(qǐng)舉手示意老師，答案正確后，支持人將會(huì)為您贈(zèng)送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。為了活動(dòng)的正常開展，請(qǐng)家長給予配合。

我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂！再次邀請(qǐng)園外的寶貝及家長們來參加我們的活動(dòng)！

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇七

1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

2、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測的`快樂。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

x月xx日早上7：40——8：30（來園活動(dòng)）

全體幼兒與家長

1、制定“親子同樂猜燈謎”活動(dòng)方案；

2、場地布置——掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——xxx、xxx，xx日完成；

4、購買獎(jiǎng)品——xx，xx日完成；

5、宣傳：

1）倡議書——xxx，xx日完成；

2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，xx日完成；

6、攝像——xxx。

1、燈謎：

分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；

總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；

2、規(guī)則：

猜謎活動(dòng)，必須由家長陪同，選一個(gè)燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語）

告知書：

正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂趣吧！

猜燈謎須知：

如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)猜謎過程的樂趣，那么請(qǐng)你自覺遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專詭椭淅斫?/p>

3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇八

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

2、花燈

3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內(nèi)，糯米小團(tuán)，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。

4、歡快的慶新年樂曲

1、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

吃湯圓

猜燈謎

放煙花

教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

1、小朋友們吃過元宵嗎？

2、元宵是什么形狀的?。?/p>

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

幼兒品嘗元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇九

xx年3月2日

幼兒園內(nèi)(操場)

全園幼兒及家長

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的.品質(zhì)。

制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一、x/x—x/x全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任。

二、x月x日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三、x月x日—x日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、x月x日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇十

1、通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。

2、了解樂曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的詼諧有趣，體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉快心情。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，

歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。

提問：你在錄象里看到了什么？他是怎么做的.？你們是怎么買湯圓的？

（1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。

提問：你聽了音樂有什么感覺？（好聽、熱鬧、有趣）

（2）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動(dòng)作。

（3）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂活潑、生動(dòng)的情緒，并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。

（4）展示個(gè)別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：

（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。

提問：賣湯圓時(shí)的心情是怎么樣的？

在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇十一

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

親子制作時(shí)間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年x月xx日

懸掛燈籠地點(diǎn)：

燈籠展示時(shí)間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié))。

1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個(gè)班級(jí);

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2、正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，幼兒園為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4、要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的`文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。

5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

四、活動(dòng)攝影：

五、活動(dòng)評(píng)比：

1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。

2、園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇十二

:做湯圓

:年月日

:各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。

3.布置好活動(dòng)場地，擺好桌子、鋪好桌布。

一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

二、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉。

三、教師示范做元宵。

1.先將糯米粉搓成長條。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個(gè)元宵就做好了。

四、幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。

五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。

教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

六、教師總結(jié):

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察，更加深了對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受了元宵節(jié)的歡樂!

活動(dòng)意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。 我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

：

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的快樂。

2.學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣和節(jié)日的樂。

幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈，糯米粉若干， 兒歌

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)

4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

1.今天我們大家在一起，也是來過一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)

2.大家知道過春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包…… 那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)

元宵節(jié)，真熱鬧?？椿簦栽?。

飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時(shí)候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

活動(dòng)意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

:歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

:先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。

一、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))

二、9:00——9:40 (運(yùn)動(dòng))

三、9:40——10:00(做元宵)

四、10:00——10:17(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導(dǎo)語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲:《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。

五、10:17——10:30(兩個(gè)班串班賞花燈)

六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇十三

20xx年2月8日（上午9：30）

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來助興。

春節(jié)過后“家人”共團(tuán)圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。

1、猜燈謎（提前準(zhǔn)備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè)）

2、親子齊動(dòng)手做湯圓（根據(jù)人員情況而定，最好是集體）

3、書寫心愿卡片

4、吃湯圓

1、前期準(zhǔn)備，提前備好活動(dòng)需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（小）每班配備一個(gè)

2、周三中午集體教研，交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng)

3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)，教會(huì)孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)（手工制作繪畫剪紙）

備注：

1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓餐廳）芽芽級(jí)部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級(jí)部（梅花）

3、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡潔大氣美觀、線繩錯(cuò)落有致。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案大班篇十四

一、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午9：00

二、 活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳

三、 活動(dòng)參加成員：四班、五班、六班、九班全體師生

四、 活動(dòng)目的：讓幼兒感受快樂的元宵氛圍

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力（初中同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案）和思維能力

讓幼兒通過活動(dòng)了解關(guān)于元宵的`風(fēng)俗和來歷

五、 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

六、 活動(dòng)流程：

1、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。

2、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、 9：20---9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵。

4、 9：25---9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作。

5、9：35---9：50師生共同動(dòng)手做元宵。

6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)---制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00---10：15猜謎語。

9、 10：15---10：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、 10：40吃元宵。