范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師訪談記錄內(nèi)容篇一

一、 訪談人物簡介： 被訪談人：魏某 性別：女

教育背景：大學(xué)本科

職業(yè)：教師

二、 訪談形勢：電話訪談

三、訪談內(nèi)容：

問題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請問一下你為什么選 擇這個專業(yè)？

答：這個還得從我小學(xué)說起了，在我讀小學(xué)的時候，我的成績挺好的。所以在放學(xué)后，我時常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內(nèi)容，然后給成績差的同學(xué)講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺上，給同學(xué)們講解的那種感覺。因此，我選擇了當(dāng)教師。 問題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對于當(dāng)老師這一想法有動搖過嗎？ 答：這肯定是有的。在我上中學(xué)時，中學(xué)的某班主任就強烈建議我們長大后不要當(dāng)老師。隱約記得他說過，當(dāng)老師工資不高，而且學(xué)生也越來越叛逆了，老師有時候都管不住他們，他們還學(xué)會跟老師頂嘴了。那時候我也迷茫了。后來，這件事有跟我父母說了，我父母是比較支持教師這一職業(yè)的，他們覺得，教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，一個女孩子家，有份穩(wěn)定的工作就好了。因此，我也下定決心了。 問題3：老師，你是如何找到這份工作的？ 答：說實話，教師這一職業(yè)工作并不會難找，大多數(shù)是學(xué)校會安排，也有人去自己心儀的學(xué)校應(yīng)聘。大學(xué)畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠(yuǎn)的中學(xué)，因為我是大學(xué)本科的，也蠻順利地進(jìn)入那間中學(xué)。開始了我的教師生涯。

問題4：老師，從現(xiàn)在的這個社會看，你覺得教師這個專業(yè)就業(yè)前景如何？

問題5：老師，你認(rèn)為這項工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗？ 答：當(dāng)代本科生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才。

1、進(jìn)行過支教活動，有課堂實習(xí)的經(jīng)驗或?qū)嵺`的經(jīng)驗。

2、不怯場敢于在眾人面前講話，有比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

3、如今很多學(xué)校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計算機知

4、 有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康

向上，熱愛本職工作，愛護(hù)學(xué)生，有事業(yè)心和責(zé)任心，為人師表。

問題6：現(xiàn)在本科畢業(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么 看法？

答：確實，現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn) 在還有很多同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要 的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進(jìn)行的，就感覺被逼著做 事，效率就沒有保障，更別提進(jìn)展了，其次是專業(yè)，要是做與自己 專業(yè)相關(guān)性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過也不是 說跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀 況。

問題7：老師，你滿意你現(xiàn)在的工作嗎？

答：這怎么說呢？我覺得，我對現(xiàn)在的工作是比較滿意的。你 想想，每天都能和學(xué)生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助 他們解決學(xué)習(xí)上或者心理上的問題。這時，我扮演的不僅僅是教師 這一角色，還有朋友這一個角色。和學(xué)生一起上學(xué)，一起放學(xué)。我 覺得我自己也回到了中學(xué)的時候，這種感覺很美好。 問題8：你認(rèn)為當(dāng)老師最有成就的是什么？

答：最有成就的事？我覺得應(yīng)該是我教過的學(xué)生，很多人離開 學(xué)校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們 更像是朋友。

問題9：老師，你對現(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛有什么看法？ 答:現(xiàn)在在校的大學(xué)生都已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該分得清什么是主 要，什么是次要。應(yīng)該能懂得處理愛情和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，所以， 也沒有什么對錯之分。不像高中的時候，偷偷摸摸地怕老師知道。

謝謝老師能在百忙中抽出時間接受我的訪談，也十分感謝你的 建議，謝謝！

四、訪談心得

此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是對自我的設(shè)計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。

我覺得，作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)該清楚我們該做什么，要做什么。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)有所成。認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。

以下就我們參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：

（一）學(xué)好課程，掌握專業(yè)知識。

在課程的學(xué)習(xí)中，將政治理論課學(xué)好，多讀一些社會科學(xué)、管理科學(xué)方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專業(yè)的知識，對所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力，這是大學(xué)生事業(yè)成功的必備條件。

（二）學(xué)好英語和電腦，熟練運用工具。

英語學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過全國統(tǒng)一的大學(xué)英語四級、六級等考試表示自己具備英語水平，外企對大學(xué)生的英語水平很高，尤其是純熟的口語。所以，開口說英語，多多用英語。貴在堅持！

與此同時，還要多充實自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如word處理文檔，excel處理數(shù)據(jù)等等。

（三）參加實踐，理論聯(lián)系實踐。

在生活中或者學(xué)習(xí)上，多與人溝通，多參與活動，提高表達(dá)能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實踐來培養(yǎng)應(yīng)變能力，還要有創(chuàng)新意識。我們可以通過勤工儉學(xué)和參加社團(tuán)活動等等來提高各種能力，學(xué)會漁而不滿足魚。

（四） 自我生涯準(zhǔn)備

無論是在哪里，我們都會碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個好的印象，這是一個值得關(guān)注的問題。掌握社交禮儀，與人會面時，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠，尊重他人，當(dāng)別人有困難時，伸出援助之手。時刻懂得感激別人，犯錯了，要勇于承認(rèn)錯誤。

以上就是一秘為大家整理的5篇《職業(yè)生涯人物訪談報告(采訪教師)》，希望對您的寫作有所幫助。

教師訪談記錄內(nèi)容篇二

受訪人：王先生

職業(yè)：機械設(shè)計師

王先生畢業(yè)于西安交通大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，現(xiàn)就職于鄭州某大型機械制造公司，任設(shè)計開發(fā)部總監(jiān)，曾多次受到公司領(lǐng)導(dǎo)的表揚，其領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊設(shè)計開發(fā)的產(chǎn)品有多項填補了國內(nèi)空白，給企業(yè)帶來了實質(zhì)性的業(yè)績，為國家節(jié)省了不少的資金與資源，受到省委領(lǐng)導(dǎo)市政府的多次表揚。

答：我大學(xué)剛畢業(yè)是在另一家機械制造公司實習(xí)的，后來就在那家公司工作。經(jīng)過一段時間，我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在現(xiàn)在這家公司。他就介紹我來這邊工作。

答：在我這個工作崗位上，你應(yīng)該至少具有本科學(xué)歷，當(dāng)然，你的學(xué)歷越高對你來說就會更加的有利，現(xiàn)在有很多的崗位都是很看重學(xué)歷的。要說培訓(xùn)背景嘛，因為剛開始都是從事基層的機床操作，所以操作經(jīng)驗是必需的，實習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)是很關(guān)鍵的。

答：你我都知道，機械專業(yè)必學(xué)工程制圖、機械原理、理論力學(xué)，如果想要從事機械設(shè)計工作的話，就必須熟練掌握cad二維制圖和一種三維制圖軟件（如solid edge/solid works/ug）。在學(xué)習(xí)并掌握好理論知識的基礎(chǔ)之上，再結(jié)合實踐，通過實踐，不斷的提高自己的技能?？赏ㄟ^金工實習(xí)來積累經(jīng)驗、提高技能。

答：首先，要客觀認(rèn)識自己的個性特點。個性是個人心理活動中穩(wěn)定的心理特征，職業(yè)生涯人物訪談報告

不同氣質(zhì)和性格類型的人適合從事不同性質(zhì)的工作。再如，作為一位工程技術(shù)人員，則一般要求具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、精益求精、善于合作的性格。機械設(shè)計是一項有規(guī)則的、有標(biāo)準(zhǔn)的工作，有時需要連續(xù)不停地從事同樣的工作，所以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的品質(zhì)對這項工作是很重要的。

答：對新員工而言，提供相關(guān)的培訓(xùn)是必須的。一般工廠會派有豐富經(jīng)驗的技術(shù)人員對新員工進(jìn)行各種機床的操作培訓(xùn)，如車床、銑床、刨床、數(shù)控車床等的基本操作。

答：先從基層操作做起，腳踏實地、認(rèn)真肯干，多向老技術(shù)工人請教，不斷積累和豐富自己的工作經(jīng)驗，這很有益于你將來的發(fā)展。

答：制造業(yè)對一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國防 建設(shè)都是十分重要的，進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著各種先進(jìn)的現(xiàn)代制造技術(shù)的涌現(xiàn)，生產(chǎn)效率的大大提高，使得機械制造業(yè)在未來就業(yè)領(lǐng)域中的前景更加光明。

教師訪談記錄內(nèi)容篇三

采訪提綱的范文和格式如下列舉：

一、采訪目的：通過采訪成功人士深化課堂理論教學(xué)，讓大學(xué)生在實踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德，通過采訪，讓大學(xué)生在實踐中學(xué)會做事，學(xué)會做人。

通過了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗等，深刻領(lǐng)會成人、成才、成功的關(guān)系，作一個全面發(fā)展的大學(xué)生，成為全面建設(shè)小康社會的建設(shè)者和接班人。

采訪某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士，采訪時認(rèn)真做好記錄并按要求認(rèn)真填寫采訪報告。

二、采訪對象：某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士。

三、采訪時間：暑假2周時間。

四、采訪內(nèi)容：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經(jīng)驗、成功人士對社會貢獻(xiàn)以及影響等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待。

五、采訪方式：

面對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。

六、訪談報告格式范文有如下：

1、你喜歡你現(xiàn)在的工作嗎?它對你的生活有什么影響?

答：我非常喜歡我現(xiàn)在的從事的工作，因為我從小夢想做一名記者。工作和生活一定會有聯(lián)系的，經(jīng)過多年動作我已在西安這座城市安家。工作讓我的生活更快樂!

2、你是如何找到你現(xiàn)在的工作的，期間有調(diào)動過工作嗎?

答：我是通過應(yīng)聘找到這份工作的。xxxx參加媒體工作從業(yè)十多年來一直在現(xiàn)在供職的單位，未曾調(diào)動工作。

教師訪談記錄內(nèi)容篇四

1、訪談人物：張教授女40上海體育學(xué)院博士副教授碩士生導(dǎo)師主講課程《教育學(xué)》研究方向：體育教育問題

3、訪談問題：

①請問您如何選擇并獲得這份工作的？

答：受家庭影響，從小就喜歡教師這份職業(yè)。高考填報志愿，第一志愿就是師范大學(xué)，期望實現(xiàn)從小做教師的夢想。在大學(xué)里，跟大學(xué)教師接觸，感覺他們跟中學(xué)教師最大的不一樣就是時間自由。除此之外，人際交往氛圍也很自由，不僅僅同事跟同事之間是朋友，教師跟學(xué)生之間也是朋友。并且，大學(xué)學(xué)校十分美麗，大學(xué)生活也十分豐富。這就在我的心里埋下一粒種子：將來要是能在大學(xué)里做個教師多好??！大學(xué)畢業(yè)后第一份小學(xué)教師工作沒有編制，更促使心里做大學(xué)教師的那粒種子不斷發(fā)芽，于是辭職決定考研。研究生三年級，參加上海市師資招聘，經(jīng)過面試到上海體育學(xué)院任教。

②請問您的主要職責(zé)及日常工作有哪些？

答：在體育教育學(xué)院擔(dān)任教師，所在學(xué)院學(xué)生畢業(yè)去向主要為體育教師。教師資格證書是其大學(xué)階段重要備考證書之一，教師教育類課程是體育教育專業(yè)重要課程。我主要負(fù)責(zé)此類相關(guān)本科課程講授，如《教育學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育政策法規(guī)》等。

除此之外，還任體育教學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，研究方向為體育教育。每年指導(dǎo)3名研究生，負(fù)責(zé)其學(xué)位論文指導(dǎo)工作。所帶學(xué)生畢業(yè)后，均在大中小學(xué)擔(dān)任體育教師。

③請您結(jié)合您的個人經(jīng)歷，給高中生提一些提議

答：高考是人生重要轉(zhuǎn)折點。老輩人這么跟我說，至今我也這么認(rèn)為。學(xué)習(xí)是永不虧本的投資，高中階段是投資自我的最好階段。學(xué)會時間管理，才能高效學(xué)習(xí)。時間管理的基礎(chǔ)是精力管理，體育鍛煉讓你堅持精力。繁重學(xué)習(xí)的同時，請別忘體育運動！

4、訪談感悟:

聽了張教授的話，我明白了堅定信念，努力學(xué)習(xí)，朝著既定目標(biāo)一步步前行，實現(xiàn)夢想也是觸手可及的！高中階段就是逐夢之路，要敢于大膽嘗試，迎接挑戰(zhàn)，要敢于自主學(xué)習(xí)，克服困難，要敢于理解失敗，總結(jié)經(jīng)驗，要敢于肯定自我，增強自信！我要把控好自我的時間管理，制定好學(xué)業(yè)規(guī)劃，鍛煉好身體，腳踏實地追尋夢想！

教師訪談記錄內(nèi)容篇五

一、訪談提綱

(一)、訪談主題：成功人士訪談

(二)、訪談目的： 有人說：“體育教師四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單，一介武夫而已”。我不這么認(rèn)為。通過訪談能讓學(xué)生們了解當(dāng)代體育課的現(xiàn)狀以及了解現(xiàn)代老師的生活的豐富多樣性，希望更多的學(xué)生能夠更加重視我們的體育課，更加關(guān)心我們的老師。

(三)、人物介紹

1)、采訪人：，桂林x學(xué)院工商管理系10級人力資源管理專業(yè)學(xué)生。

二、訪談筆錄

采訪稿

采訪時間：20xx年x月x日

采訪人：

被采訪人：

曾：李老師，謝謝您在百忙之中抽出時間給我做這次的采訪。 李：哪里，這是我的榮幸。

曾：為了不打攪你更多的時間我們直接進(jìn)入我們的主題吧。 李：不用那么認(rèn)真嚴(yán)肅吧。

曾：呵呵，我只是覺得有點別扭還有一點點小緊張。

李：像我們平時聊天一樣就可以了。

教師訪談記錄內(nèi)容篇六

我：黃老師，您工作多少年了，當(dāng)了多少年的班主任？

黃老師：工作有25年了，92年在老家河源工作了二年，二年后來到中學(xué)的。我大多數(shù)時候都是當(dāng)班主任的，但具體的年限好難說，有時候是中途接班，好象有二三年的時間沒當(dāng)班主任，總的來說差不多有20年吧。

我：很多老師都希望能成為你班的任課老師，都認(rèn)為帶的班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)好，你是如何建設(shè)班級的？

黃老師：家家都有本難念的經(jīng)，其實我的班有時候也讓我焦頭爛腦啊。不過充分了解學(xué)生，抓好常規(guī)，工作難度就會減輕了。比如我有一次中途接手的班級，我通過與任課老師交流，摸清班級學(xué)生的基本狀況，同時我陪伴他們晨讀、鍛煉、晚修，通過自己的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，盡快地熟悉每個學(xué)生的性格和興趣愛好。前兩個星期只做常規(guī)管理，如果班級表現(xiàn)良好，就去強化這種好，如果班上暴露問題，就思考如何去改變。我比較習(xí)慣通過建立班級約定來改變，如參照學(xué)校各類評比的標(biāo)準(zhǔn)，收集同學(xué)們的想法，由同學(xué)們表決同意通過后，制定出切實可行的班級約定，在班規(guī)確定后就要選好負(fù)責(zé)的各個崗位的班干，對全班提出要求，設(shè)立目標(biāo)，比如流動紅旗、文明宿舍、文明班級。當(dāng)某個目標(biāo)實現(xiàn)后，學(xué)生就認(rèn)可了班級，從而班級管理就事半功倍了。

我：班級約定要有班干部去執(zhí)行，你是如何培養(yǎng)班干部呢？”

黃老師：如果是剛進(jìn)學(xué)校的初一新生，我我會先給學(xué)生填一些資料，其中有一就是了解他們在小學(xué)擔(dān)任過什么職務(wù)，平時也給他們一些安排，同時也要多與學(xué)生交流，及時發(fā)現(xiàn)有能力的學(xué)生。先給一些近期管理目標(biāo)，讓學(xué)生干部明確眼前任務(wù)，自覺、主動地根據(jù)班級約定進(jìn)行班級管理，樹立他們的管理信心，幫助班干部在同學(xué)中樹立威信。

我：很多老師說你帶的班級沒有出過什么大事，請問你是如何處理班級的突發(fā)事件？

黃老師：班主任工作中不可避免突發(fā)事件，但是如何避免突發(fā)事件成為一件大事，這就需要班主任在工作中多了解學(xué)生，學(xué)生個性不同、氣質(zhì)多異、情緒易變、在日常生活中要多與學(xué)生、家長、課任老師溝通，在管理中把工作做得更細(xì)致、更全面，當(dāng)突發(fā)事件來了后，就可以采取及時而有效的措施避免事態(tài)擴(kuò)大。

我：黃老師，很少見你發(fā)過牢騷和對學(xué)生發(fā)脾氣，班主任、級長，科組長三個職位在你身上，你真的不厭倦這些工作嗎？

黃老師：我的工作與有的同學(xué)比有不足，與有的同學(xué)比還是不錯了，現(xiàn)在歲數(shù)也有這么大了，也不可能選擇別的工作了，既然我已別無選擇，就盡自己最大的努力做好工作吧，習(xí)慣了也沒什么啊。

我：你常提醒我們注意關(guān)鍵時期，一個學(xué)期最關(guān)鍵的時段有那幾個？

黃老師：“每學(xué)期開學(xué)初的一個月。學(xué)生放假休息了一段時間，身體、思想、心理都會放松。要將學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，吸引到班級活動中來。學(xué)期末放假前半個月。這時一方面要考試，部分學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大；另一方面接近期末，學(xué)生向往放假，容易分心。要引導(dǎo)學(xué)生正確對待考試，這一段時間班主任要跟得上，靠得緊，保證學(xué)生思想穩(wěn)定，全身心投入到學(xué)習(xí)和考試中去。

我：黃老師，你班家長特別支持你的工作，你是怎么與家長溝通的？

黃老師：孩子教育受家庭、學(xué)校、社會三個方面影響，社會環(huán)境不是我們能改變的，如何做到學(xué)校教育和家庭教育協(xié)同是很重要的。我每個月給班里的孩子過一個集體生日，讓家長參與到其中，有時候的班級活動也請家長來，例如開設(shè)家長講壇等。根據(jù)社會的發(fā)展，除了以前的電話溝通，還增加微課掌上通，qq群，微信群等讓家校溝通更快捷。我經(jīng)常利用“家長qq群”和“家長微信群”與家長們談心交流，這幾種聯(lián)系方式結(jié)合起來，就使家校溝通更有效。

我：黃老師，您能給我在班主任工作方面的一些建議嗎？

教師訪談記錄內(nèi)容篇七

訪談時間：20xx年x月x日

訪談方式：應(yīng)對面

被訪談人：劉敏，重慶大學(xué)研究生，環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師訪談資料：

問題1：您是如何找到這份工作的？

答：是分配

問題2：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識、技能和經(jīng)驗?zāi)兀?/p>

答：除了你所學(xué)的專業(yè)知識外，還要結(jié)合實際不斷地學(xué)習(xí)新知識，不斷地總結(jié)經(jīng)驗。

問題3：:目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)當(dāng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？

回答：當(dāng)前業(yè)內(nèi)人員的綜合技術(shù)水品參差不齊，總的來說如果是在大學(xué)當(dāng)教師的話，大多是研究生畢業(yè)。

問題4：我想在這方面進(jìn)行考研，您有什么看法，能給我一些提議嗎？

回答：能考研就更好了！在學(xué)校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學(xué)再考，會很不方便！考研的話對以后就業(yè)時選擇范圍上占優(yōu)勢。

問題5：您覺得這個專業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣？

回答：前途無量！國家急需這方面的專業(yè)人才。因為我們國家此刻越來越重視環(huán)境這塊，并且我們國家發(fā)展速度如此之快，所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步，所以這個專業(yè)的發(fā)展前景很好。

問題6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？

回答：做該做的事！上學(xué)生們的無機及分析化學(xué)實驗課啊。

問題7：方便透露您的薪水嗎？

回答：呵呵，這個保密哦

問題8：像做教師這行累不累呢？

回答：這個怎樣說呢？要看具體情景吧，有時候累，有時候又很簡便?？墒牵绻銓@份工作熱愛是話，再怎樣累也不覺得累，對吧？

問題9：您覺得環(huán)境科學(xué)這個專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后如果是找專業(yè)對口的工作的話，有哪些呢？

回答：這個應(yīng)當(dāng)很多吧，再不明白百度一下應(yīng)當(dāng)就全都出來了吧。就我所知，這個專業(yè)畢業(yè)生以后能夠到環(huán)境部門工作，好多都是事業(yè)單位，挺不錯的。

問題10：您認(rèn)為您這個職業(yè)給你帶來了什么？

回答：我覺得很充實，此刻的我愛上了這個職業(yè)，這是我之前最堅定的選擇，到此刻我也覺得我沒走錯。

問題11：您的家庭對你此刻的工作還滿意嗎？

回答：挺滿意的

問題12：對于即將進(jìn)入該行業(yè)的人，您能不能提一些意見呢？

回答：要有職責(zé)心，踏踏實實

職業(yè)生涯人物訪談報

因為我是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏教師。

劉敏教師是重慶大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究生，讀研期間，學(xué)習(xí)努力刻苦，并利用業(yè)余時間在相關(guān)單位從事與環(huán)境科學(xué)專業(yè)有關(guān)工作，以此積累經(jīng)驗。研究生畢業(yè)后，來到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏教師對自我所選擇的職業(yè)很滿意，并對學(xué)生盡職盡力。

這次訪談，我們選擇的地點在上課的教室里，采取一問一記錄的采訪方式對劉敏教師進(jìn)行了訪談。我自我羅列了十二個問題分別對劉敏教師進(jìn)行提問，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問題。

之后，我分析并總結(jié)了這些問題的答案，認(rèn)真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對自我此刻所從事的職業(yè)很滿意，對自我當(dāng)初的選擇不后悔。作為一個教師，她深深地?zé)釔圩晕业穆殬I(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個職業(yè)，其實在很早以前，劉敏教師也就對自我做過了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自我的規(guī)劃一步一步走，才會走上從事教師這條路，她很欣慰自我當(dāng)時做了這么一個職業(yè)規(guī)劃，讓自我的未來不至于沒有方向。

這次訪談之后，讓我明白了很多，讓我意識到對自我職業(yè)規(guī)劃的必要性，因為僅有經(jīng)過這樣，才能讓自我更加明晰自我今后該做的東西、該走怎樣的路、該怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學(xué)這樣一個相對沒有功利性的氛圍里，我們就像是沒有見過世面的被關(guān)在籠子里的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學(xué)里，一方面要好好的學(xué)好專業(yè)知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么做到以下幾點就很必要了：

1、要重視和精通自我的專業(yè)知識。

要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自我的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手本事，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢和成功渠道。

2、要學(xué)好英語。

應(yīng)對想在全球化的今日，每一天都要應(yīng)對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗，進(jìn)取與世界接軌，而這一切都無一能夠離開語言工具——英語。所以英語是我們將來立足本行業(yè)的必需品。

此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的提議是：“那就學(xué)好英語吧?！?/p>

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以，我們應(yīng)當(dāng)從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事及經(jīng)營并維護(hù)好自我的人脈資源。

4、要擺正心態(tài)，對工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂觀應(yīng)對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。

5、要進(jìn)取投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能進(jìn)取投身實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。并且實踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

6、要進(jìn)取培養(yǎng)自我的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的本事。

“常求于人有利于人，少求于人有利于己?！本攀甏錾奈覀?，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事本事差等是常有的事。一個人如果一向依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的本事，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，并且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自我對負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理，無需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。并且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅僅獨立決策、執(zhí)行本事會大有提高，并且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應(yīng)對和處理人生中的起起落落。

所以，為了自我在將來更好的發(fā)展，我們要趁早做好自我的職業(yè)規(guī)劃，然后并按照計劃一步一步堅定的走下去，這是這次訪談劉敏教師之后自我的深刻感想。

教師訪談記錄內(nèi)容篇八

職業(yè)生涯人物訪談報告---人力資源hr

一位是新疆伊力特酒業(yè)有限公司人力資源部門郭靜經(jīng)理，另一位是新疆一千零一夜品牌設(shè)計公司人力行政部門馮國霞主管。

為了使自己能夠更加清晰真實的認(rèn)識職業(yè)概念、職業(yè)要求、職業(yè)發(fā)展等相關(guān)情況，也為了更加科學(xué)可信的撰寫該報告，做好職業(yè)規(guī)劃，我聯(lián)系并訪問了兩位職業(yè)相關(guān)從事者，之后整理撰寫了該訪談報告。 第一部分：訪談

1、人物的選取及簡介

本著盡可能的選擇從事目標(biāo)職業(yè)的專業(yè)人士，以及多方位、多角度的了解職業(yè)相關(guān)情況的原則，最終選擇了兩位相關(guān)人員。一位是新疆伊力特有限公司人力資源部門郭靜經(jīng)理，另一位是新疆一千零一夜品牌設(shè)計公司人力行政部門馮國霞主管。該二位專業(yè)人士都已在相關(guān)領(lǐng)域工作了多年，積累了豐富的社會工作經(jīng)驗，對人力資源以及行政管理等方面有著清晰的認(rèn)識和獨到的見解。經(jīng)過不懈溝通和交流，我很榮幸的預(yù)約到二位，并進(jìn)行了詳細(xì)的訪談。了解了他們的工作環(huán)境，也更好的認(rèn)識到其公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、使命目標(biāo)等。

2、訪談回顧和總結(jié)

經(jīng)過和兩位人力資源管理從事者的訪問請教，我自己在對自身認(rèn)識、專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)概念、職場發(fā)展、目標(biāo)選取等方面有了更深的體會和認(rèn)識。

現(xiàn)對訪談內(nèi)容進(jìn)行簡單回顧和還原，并對訪談內(nèi)容總結(jié)和整理，不對內(nèi)容做詳細(xì)列出。

問：想請教您一個問題，如果有符合貴公司所有條件的應(yīng)屆畢業(yè)生，但是沒有工作經(jīng)驗，貴公司錄用他的幾率有多大呢？

答：在行業(yè)內(nèi)，越是知名的企業(yè)，他們的要求就會更高，對工作經(jīng)驗的要求更高。但是，如果是各方面素質(zhì)都很好的應(yīng)屆畢業(yè)生，我們也會把他招納進(jìn)來，好好培養(yǎng)的。比如說，我們在中北大學(xué)就開設(shè)了針對畢業(yè)生的專場招聘會，選到了合適的人。

問：嗯，看來工作經(jīng)驗是很重要的，那么還想請教您，目前行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景呢？

答：其實像在咱們?nèi)肆Y源管理這一行業(yè)來講，人才是短缺的，各個公司都需要高素質(zhì)的管理人才，但是社會需求和供應(yīng)是存在矛盾的，就像我們公司的情況，在我們?nèi)肆Y源部的不一定當(dāng)時就是學(xué)習(xí)人力資源管理的，但是，未來企業(yè)所需要的人力資源管理人才絕不僅僅是這樣，要求的一定是具備過硬的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗的人。對于人力資源管理，你可以考取人力資源管理師的證書，這對你的競爭力是一個很大的提高。

問：嗯，看來在大學(xué)期間學(xué)好專業(yè)知識是極其重要的。那么您認(rèn)為在開始從事這份工作時，應(yīng)該更重視什么的培養(yǎng)呢？

答：我覺得最重要的就是和前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，因為做人事工作，交際的范圍特別廣、需要和不同性格、不同類型的人打交道，這就決定了我們要學(xué)和人相處的技巧、并且能夠很快得從他們的言談舉止中發(fā)現(xiàn)他們的特點、優(yōu)勢和不足之處，跟著前輩學(xué)呢，你從他們的待人接物和行為方式上，可以學(xué)到很多你在書本上學(xué)不到的，因為常說，理論與實踐相結(jié)合才是最完美的。

問：嗯，職業(yè)決定了我們經(jīng)常在企業(yè)中扮演著重要的角色，那么行業(yè)沒，初級職位和較高級職位的薪水一般是什么水平呢？

答：薪資呢，根據(jù)不同規(guī)模的企業(yè)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，在省內(nèi)，發(fā)展較好的企業(yè)，處級職位的薪資在4000—5000不等，職位越高薪資越高；剛起步的企業(yè)，初級職位的薪資在3000左右職位高的可以達(dá)到5000以上，另外，正規(guī)的企業(yè)都有較好的福利待遇。

問：您認(rèn)為在大學(xué)期間更應(yīng)該培養(yǎng)一些什么能力更有利于在步入職場后更容易盡快進(jìn)入角色？

答：大學(xué)期間，要很好地掌握專業(yè)知識，在此基礎(chǔ)上，特別注重實踐經(jīng)驗的積累，可以通過各種社團(tuán)、組織來積累實踐經(jīng)驗，還有就是實習(xí)、社會實踐活動，這樣便可以很快地適應(yīng)工作環(huán)境，扮演好角色。

第二部分：總結(jié)與提高

1、對目標(biāo)職業(yè)的分析

人力資源管理是什么？詞典中分析，從科技的角度來定義，就是對人力資源進(jìn)行有效開發(fā)、合理配置、充分利用和科學(xué)管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個運動過程，包括人力資源的預(yù)測與規(guī)劃，工作分析與設(shè)計，人力資源的維護(hù)與成本核算，人員的甄選錄用、合理配置和使用，還包括對人員的智力開發(fā)、教育培訓(xùn)、調(diào)動人的工作積極性、提高人的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德覺悟，等等。那么，按照我們通俗的說法，人力資源管理就是指運用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現(xiàn)組織目標(biāo)。

人力資源經(jīng)理的職責(zé)是什么呢？經(jīng)過一系列采訪、資料查詢和思考，我將人力資源經(jīng)理的職責(zé)總結(jié)為以下幾方面：

（1）參與制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，為重大人事決策提供建議和信息支持；組織制定、執(zhí)行、監(jiān)督公司人事管理制度；

（2）協(xié)助人力資源總監(jiān)做好相應(yīng)的職位說明書，并根據(jù)公司職位調(diào)整需要進(jìn)行相應(yīng)的變更，保證職位說明書與實際相符；

（3）根據(jù)部門人員需求情況，提出內(nèi)部人員調(diào)配方案（包括人員內(nèi)部調(diào)入和調(diào)出）， 經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)審批后實施，促進(jìn)人員的優(yōu)化配置；與員工進(jìn)行積極溝通；

（4）制定招聘計劃、招聘程序，進(jìn)行初步的面試與篩選，做

好各部門間的協(xié)調(diào)工作等；根據(jù)公司對績效管理的要求，制定評價政策，組織實施績效管理，并對各部門績效評價過程進(jìn)行監(jiān)督控制，及時解決其中出現(xiàn)的問題，使績效評價體系能夠落到實處，并不斷完善績效管理體系；

（5）制定薪酬政策和晉升政策，組織提薪評審和晉升評審，制定公司福利政策，辦理社會保障福利；

（6）組織員工崗前培訓(xùn)、協(xié)助辦理培訓(xùn)進(jìn)修手續(xù)；配合人力資源總監(jiān)做好職系人員發(fā)展體系的建立，做好人員發(fā)展日常管理工作；

（7）完成人力資源總監(jiān)交辦的其他工作。

可以看出，人事工作的范圍廣、事務(wù)龐雜，需要的職業(yè)技能是較高的，那么對于一個職業(yè)的認(rèn)識，不僅僅是了解職業(yè)是什么、干什么，更應(yīng)該看到一個職業(yè)的發(fā)展和變化，從這方面講，我對職業(yè)的新認(rèn)識還包括認(rèn)識職業(yè)的發(fā)展趨勢、職位的變化以及新要求。

2、自身的認(rèn)識變化

經(jīng)過訪談以及自己的分析總結(jié)，我對于人力資源經(jīng)理這一職位有了更深層次的認(rèn)識，與職場人的交流中，我意識到了該職位要求的專業(yè)知識、能力和實踐經(jīng)驗是很高的，尤其是實踐經(jīng)驗積累方面，給了我很多指導(dǎo)。對于我，一個大二的學(xué)生而言，這無疑是對我的職業(yè)規(guī)劃的一個有針對性、有方向性的引導(dǎo)。

然而，不可忽視的是，世界瞬息萬變，要想求發(fā)展，順應(yīng)時代潮流是關(guān)鍵。對于行業(yè)、職員的要求也時刻在變化，那么，對于我

來講，只有跟隨著時代脈搏的跳動而跳動，把握行業(yè)需求而調(diào)整，才是明智的態(tài)度。

3、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助

“職業(yè)生涯路漫漫，吾將上下而求索”。這是我對于本次職業(yè)生涯人物訪談的體會，也是我對本次比賽的目的的一個更深刻的理解。

訪談給予我的幫助是方向的引導(dǎo)以及對我今后大學(xué)和研究生時期要掌握和具備的能力的前瞻性指導(dǎo)。我不僅明白了專業(yè)知識的重要性，更理解了理論聯(lián)系實際的重要意義，俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”正是這個道理。

對于今后的學(xué)習(xí)，首先，我將在努力學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，利用一切可以利用的時間，參與社會實踐，珍惜實習(xí)的機會，盡快培養(yǎng)自己進(jìn)入職場的各種素質(zhì)和能力。

其次，對于目前要求的人力資源管理方法上的創(chuàng)新，要求從業(yè)者要有學(xué)者的知識、敏銳的嗅覺、要有藝術(shù)家的心和做好“客戶向?qū)А?，我將在大學(xué)期間鍛煉這些能力，培養(yǎng)這樣的意識。

最后，還要注意的是，順應(yīng)人力資源管理發(fā)展的趨勢，即對人力資源管理進(jìn)行重新定位，如：要將人力資源管理部門的部分職能（如招聘、員工晉升和降級、績效考核等）進(jìn)行弱化，使之向直線管理部門回歸，由直接部門直接管理，重新整合于直接管理部門的一般管理之中；要將人力資源管理部門的某些職能進(jìn)行分化，使之進(jìn)行社會化運作；那么除去回歸了的和社會化了的職能外，人力資源管理部門的其他職能就必須強化。這些發(fā)展趨勢的變化，讓我清醒地認(rèn)識到，

必須時刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展變化，不單單只是專注于舊有的知識和儲備，更要把握時代脈搏，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。

這次職業(yè)生涯人物訪談，讓我受益匪淺，讓我認(rèn)識到自己規(guī)劃的路充滿各種風(fēng)浪，每一陣風(fēng)，每一卷浪，都能使我埋^v^。你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向何方卻顯得異常重要。作為大學(xué)生，未來掌握在自己手中，我想借助一位名人說過的話：“我愿以我走過全部的路證明一句話：‘人生是可以雕塑的！’我要讓自己的人生道路有不同的精彩?！蔽覀円欣硐霝楹綐?biāo)、堅韌為風(fēng)帆、判斷為舵手，君志所向，定當(dāng)一往無前！

教師訪談記錄內(nèi)容篇九

一、采訪主題：關(guān)于教師這個職業(yè)的采訪

二、自己想從事的職業(yè)：教師

三、采訪日期：20xx年x月x日

四、采訪地點：老師家中

五、采訪對象：余老師

六、采訪提綱：

1、你為什么選擇了教師這條道路?

2、你用什么方法教你的學(xué)生的?

3、你覺得學(xué)生眼中的你是個什么形象呢?

4、你認(rèn)為在你教的學(xué)生中都聽你的話或很努力嗎?那些既不聽你話又不努力的學(xué)生你應(yīng)該怎樣管教呢?

七、采訪過程

清晨，我一切準(zhǔn)備好后，看看外面的天氣大好晴天，希望今天是一個特別有意義的一天，能帶給我好運氣，于是我坐上了公交車前往去周家壩的方向，我這次要采訪的是我們高中時的一位老師，她叫余老師，是一位女老師，家住在周家壩。

正好，趁著放假的時間去探望一下我們親愛的老師，以后就難得有這樣的機會了，當(dāng)然，她是曾經(jīng)帶過我的老師，我就有機會接近她，也是想通過這次訪談更加了解教師這個職業(yè)，還可以向老師取取經(jīng)。

大概9點多的時候，我就來到了老師家，她開門時熱情地讓我進(jìn)屋里坐，見到老師當(dāng)時我很激動，為了緩解我內(nèi)心的激動情緒，緩和采訪氣氛，我先問了老師一個不是太難回答的問題，就是老師為什么會選擇了教師這條道路。她思索了一陣，然后說她當(dāng)時學(xué)習(xí)很刻苦，學(xué)得很扎實，后來考上了西南師范大學(xué)，也是自己的選擇，后來在大學(xué)里一直學(xué)專業(yè)沒再學(xué)其它技能，她接著說知識很重要，知識就是未來工作的基礎(chǔ)。

話說的有道理呀，我也開始思索起來：的確如此，人的成長歷程很重要，當(dāng)成長到一定階段后，會考慮到自己某些畢生的事情，比如：事業(yè)。說得簡單點就是在考慮自己事業(yè)時，往往會考慮目前所能達(dá)到的程度，因為這樣才能更大限度地發(fā)揮出自己的價值來。

看著老師已經(jīng)慢慢進(jìn)入了采訪狀態(tài)，我乘勝追擊，接著問老師一般都用什么方法教你的學(xué)生的。聽到這個問題，老師不加思考地說道：“我認(rèn)為教學(xué)生先應(yīng)把基礎(chǔ)知識教給他，后面還將理論與實際操作結(jié)合起來練習(xí)，這樣就成功了一半了，關(guān)鍵是在練習(xí)的過程中還要多思考，思考應(yīng)該怎樣做才做得更好。哦，教學(xué)生其實最關(guān)鍵的是基礎(chǔ)知識和重點。

聽完老師口若懸河的回答后，頗有許多收獲。老師說有點累了，她喝了幾口茶，我讓她休息了一會兒再繼續(xù)。其實一開始采訪前我也覺得問題提得是不是有點多了，我向老師提供了我精心的準(zhǔn)備，她一看問題就覺得太多了，后來我才刪了一半的題。

休息了片刻后，我又向她提出了一個很有趣的問題，那就是：“老師你覺得學(xué)生眼中的你是個什么形象呢?”,老師笑了笑說：“我把學(xué)生就當(dāng)自己的孩子看待，他們犯了錯或是懶惰，我就要批評他們把他們的錯誤都糾正過來要是有苦惱了，我就叫他們向我傾訴，我會幫助他們解決煩惱，所以他們也把我當(dāng)媽一樣看待，有些學(xué)生在有空的時候還會來看望我，有時還帶來禮物送給我，我教了一屆一屆的學(xué)生，他們都覺得我很愛他們，所以他們也愛我。”

是啊，愛是可以感化人心的，我想起了曾經(jīng)老師教我們的時候，教完那些學(xué)生的課后又跑過來看我們，她對每個學(xué)生都不放棄，很負(fù)心。那時，如果不是老師的細(xì)心指導(dǎo)，就沒有今天的我們。

想了一陣后，我們又將轉(zhuǎn)入正題，這是最后一個問題了，就是“你認(rèn)為在你教的學(xué)生中都聽你的話或很努力嗎?那些既不聽你的話又不努力的學(xué)生你應(yīng)該怎樣管教呢?”然后，她說：“那些很努力的學(xué)生一般都會聽我的話，因為他們都想考上好的大學(xué)。對于這類學(xué)生，我會教得輕松一點，但我對每個學(xué)生都會盡自己的心血把重要的知識都教給他們，爭取每個人都有所提高，但如果是有些同學(xué)既不聽我的話又不努力的話，那也沒辦法，我也是盡了力的?！痹捳f到這里，我想老師也是盡了自己的心的，那些不努力的學(xué)生你們不能怪老師，只能怪自己，我們應(yīng)該為這樣一個好老師而驕傲，以后我想我也要做像老師這樣好的好老師，拿出那種“一個都不能少”的精神。

八、采訪收獲

通過這次采訪我走進(jìn)了老師，更加了解了老師這個職業(yè)。

記得曾聽說過有這么一句話：老師如粉筆，默默奉獻(xiàn)，寧可犧牲自己;老師如蠟燭，帶給人光明，帶給人前進(jìn)的方向;老師如母愛，給幼苗以甘露，將其茁壯成長。

忘不了老師在夜深人靜的時候還給我們批改作業(yè)的場景;忘不了在我們犯錯誤的時候，老師的諄諄教誨;忘不了我們考了好成績的時候老師滿臉的欣喜;忘不了我們在弄不懂一道題的時候老師耐心的講解。

所以，我想大聲地對老師說一聲：“老師，您辛苦了!”是你讓我們的世界充滿燦爛的光輝、充滿豐富的色彩。是你把感動和愛賜給我，所以我感謝您，是您使我有取之不盡，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前進(jìn)的道路。

九、采訪后對以后道路的打算

1、實習(xí)前多做準(zhǔn)備，向老師多提問、學(xué)會提問

在講課之前都要在第一時間認(rèn)真了解聽課的學(xué)生的心理活動、主題、重點、想提問的問題等等，只有做好充分的準(zhǔn)備，才不會在講課的過程中沒話說、問不到重點上等問題。此外，也應(yīng)保持頭腦高度集中，認(rèn)真思考，發(fā)揮自己主觀能動性進(jìn)行提問。作為教師，備課的功力一定要到位，好的備課是講好課的基礎(chǔ)。很多時候還是要靠說話的邏輯性，能使學(xué)生有感染力。教學(xué)過程最重要的是要講究氣氛，能和學(xué)生進(jìn)行對話及良好溝通營造好的氣氛，要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的工作負(fù)責(zé)。

我們現(xiàn)在正修大三，還沒實習(xí)，但是可以提前做些準(zhǔn)備了，通過長輩的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我還學(xué)到，作為一名人民教師，掌握課堂教學(xué)藝術(shù)的技巧是十分重要的。要提高講課的質(zhì)量，首當(dāng)其沖的是要提高教學(xué)藝術(shù)的質(zhì)量。

一要與學(xué)生們拉近心理距離。比如上課時對學(xué)生一直微笑面對，下課后下來跟學(xué)生們交談，認(rèn)真聆聽他們跟我說的話，贊美他們的優(yōu)點，要嚴(yán)厲對待，但不要太嚴(yán)肅了，多參加學(xué)生的課外活動，了解學(xué)生的喜好，對所有學(xué)生都充滿愛。

二要認(rèn)真聽老師和長輩的指導(dǎo)，并借助有關(guān)書籍進(jìn)行收獲，再加以實踐和創(chuàng)新。比如可以去聽某位老師的課，并做好聽課筆記，從長輩那里獲取靈感和經(jīng)驗。還可以多看點教學(xué)片，都可以得到幫助和提升。

2、平時勤學(xué)苦練，不斷提高口頭表達(dá)能力

在實習(xí)之前，最讓我力不從心的就是我的口頭表達(dá)能力。我深深覺得口頭表達(dá)能力對于一名老師來說是多么重要。那么，怎樣用看似簡單的語言怎么能把知識和跟學(xué)生的交流敘述得更有條理更吸引人呢，那就在于平時要跟人多交流多說話，可以尋求一些方法，盡量把話說得漂亮，讓人聽起來舒服。說口漂亮的話不僅自己受益，學(xué)生也會大受感染崇拜你。

現(xiàn)在，在大學(xué)里并沒有重視老師說的勤學(xué)多練，所以講課對于我來說感覺還是很吃力的事，語言的運用不太自如，沒有方法，尤其看到給我們上課的老師講課都是生動有氣氛的，時而口若懸河、滔滔不絕，有親近學(xué)生的感覺，但目前換作我去講臺講課，那肯定是非常緊張的、茫然的和不知講什么的。長輩告訴我要練膽量，練口才，多參加一些演講和交流的活動。

其實，還有以后一個方面的是自己的知識跟不上。因此，勤學(xué)就很重要。老老實實地學(xué)，放下架子學(xué)，向同學(xué)學(xué)，向群眾學(xué)，向書本學(xué)。各方面的知識都要學(xué)，尤其是專業(yè)知識，也可以學(xué)學(xué)社會知識，人際交往知識，文學(xué)知識等等??如果連自己都沒將專業(yè)知識弄得透徹，就更別說要將知識傳授給學(xué)生了，要是那樣的話，那簡直是誤人子弟。另外，還要學(xué)得廣泛，可以無所不涉，學(xué)習(xí)各行各業(yè)各方面的知識，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗，知識是相通的，有聯(lián)系的，因為學(xué)生的問題是很多的，如果老師的知識豐富，學(xué)生將會收益很多從而敬佩你。

口頭表達(dá)能力是衡量教師能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。從平時跟人說話學(xué)起，想好了再說。先練把話說清楚，再練語言的組織和優(yōu)美以及連貫，經(jīng)常多反思自己的話中的缺點，盡量下一次說得更漂亮。

3、要多思考，熱愛教師這個崗位

我很喜歡教師這個職業(yè)，因為我祖輩也是干教師的，他說教師這個職業(yè)很光榮：“桃李滿天下，”而且作息時間規(guī)律，講課也不是很難，工資收入穩(wěn)定，還有假期和業(yè)余時間可供休息和做其它的事，我也認(rèn)為這個職業(yè)還不錯。當(dāng)然困難是有的，別看老師一天在講臺上滔滔不絕地講課，一副領(lǐng)頭人的樣子。長大后，漸漸也了解到了教師背后所要付出的巨大的辛苦與努力。

思考是教師的養(yǎng)成的習(xí)慣，做什么，不做什么。怎么做，都要全方位地去思考。并將思考化為實際行動，那應(yīng)該去怎么做呢?我認(rèn)為應(yīng)好好地去教學(xué)，多給國家培養(yǎng)一些德能兼?zhèn)涞娜瞬?，將自己的長處發(fā)揚光大，為國家多做貢獻(xiàn)。只有多思考，才能做得有深度、有高度、有力度，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我既然選擇了師范學(xué)，將來有可能走上教師這個崗位，因此，我必須熱愛這個崗位。有人說熱愛是最好的老師。雖然當(dāng)好老師是比較困難一點，但我決定一定要全身心投入進(jìn)去，愛護(hù)關(guān)照每一個學(xué)生，把自己所學(xué)都傳授給他們，并自身不斷提升充實技能，樹立好強的敬業(yè)精神和責(zé)任感，才能干好教師這一工作。

對于教師這個職業(yè)，我認(rèn)為要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神是很有必要的，我相信通過自己的努力，還有兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為做一名合格的教師時刻準(zhǔn)備著。

雖然要走的路還很長，途中還要經(jīng)過很多次，但我愿意去走那些坎，相信走得坎越多，收獲得也就越多，過程才是最重要的?，F(xiàn)在還沒有進(jìn)行實習(xí)，所以更要好好鍛煉自己，鍛煉說話的能力;雖然與前輩們還有一些差距，但還有時間，讓我有更多的動力去充實自己，提高自己。遇到問題不會太過慌張，更多地是去考慮如何克服，如果我們實習(xí)了，我不要去預(yù)想困難，因為預(yù)想的都沒有現(xiàn)實中遇到的難，但是只要認(rèn)真努力，往往現(xiàn)實遇到的困難會比想象中的容易克服，所以我要不畏懼困難，一直努力下去。

教師訪談記錄內(nèi)容篇十

[訪談對象簡介]采訪是記者為取得新聞材料而進(jìn)行觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。

祁曉霞，女，1965年1月出生，1983年8月參加工作，xxx黨員，

本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，江蘇省特級教師，鹽城市音樂教學(xué)幼教專業(yè)委員會理事，鹽城市教育學(xué)會幼兒教育專業(yè)委員會理事，鹽城市教育學(xué)會藝術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會副秘書長，省、市“”立項課題主持人。先后榮獲“江蘇省優(yōu)秀教育工者”“鹽城市優(yōu)秀教師銀獎”“鹽城市教育系統(tǒng)十佳勤廉校長”“鹽城市本 土創(chuàng)業(yè)致富典型”等榮譽稱號。鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)副校長、黨委委員，市六一幼兒園園長

[訪問記錄]

時間：20xx年x月x日上午

地點：鹽城市六一幼兒園 會議室

方式：面對面交流

訪談記錄：

【問】： 祁園長您好，之前我們了解了一些關(guān)于您的不平凡的生涯經(jīng)歷，那么您可以具體和我們分享一下嗎?謝謝。

【答】： 可以。那我就說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧。其實我一直有一個遺憾， 就是沒有機會讀碩士課程。因為當(dāng)時那個年代的特殊條件，我英語基礎(chǔ)不 好，所以??我有時做夢都能夢到我在考英語。但是我希望在我的有生之 年能彌補這個遺憾，因此我一直沒有放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一輩子的追求，任 何時候都應(yīng)該有所追求?，F(xiàn)在的你們學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越，說實話我是很羨慕你們的，我也希望你們能把學(xué)習(xí)當(dāng)做一輩子的事，堅持做下去。

【問】： 我們知道您在幼兒園創(chuàng)辦之初遇到了許多困難，那么您是如何解決的這些困難的呢?您當(dāng)初想過放棄嗎?

【答】： 老實說，在幼兒園創(chuàng)辦之初，我就做好了了面對各種困難的心理準(zhǔn)備。這所學(xué)校目前屬于民辦性質(zhì)，因此與那些公辦的幼兒園相比，政策、資金、教師等方面還是有很大差異的。我感謝那些在最困難的階段和我一起努力的老師們，我們沒有放棄。我們知道光坐著等是沒有用的、抱怨再多也無濟(jì)于事。

我們首先要保證幼兒園的正常運轉(zhuǎn)，此外還要保證小朋友和老師們的的發(fā)展。再苦也不能苦了小朋友，孩子的健康成長是首要的;教師的成長發(fā)展也是不可或缺的一個環(huán)節(jié)，教師的職業(yè)素養(yǎng)提高了，那么整個的教學(xué)水平就提高了一個水準(zhǔn)。幼兒園的各項水準(zhǔn)提高了，家長就會我們有了信任，我們也就有了更高的信心，幼兒園就會進(jìn)入一個良性的運轉(zhuǎn)，那么再大的困難都會解決的。

【問】： 我們了解到您是當(dāng)年幾個園長中最年輕的一位園長，許多老教師可能會不認(rèn)可您，那么您是如何處理在工作中遇到的諸如這些問題的呢?

【答】： 一句話，用規(guī)章制度管理，以德服人。作為管理者，擁有一定的權(quán)力，但千萬不要把權(quán)力作為管理的手段或方法。他們起初不認(rèn)可我，我也很理解，換了誰都會有這種想法的，換位思考嘛。溝通很重要，另外還要學(xué)會尊重和關(guān)心。要有原則地寬容，腳踏實地的工作。

管理者是為大家服務(wù)的，所以有時候受點委屈是難免的，但自己一定要清楚什么是大局，不要將個人的情緒帶到工作中。只有把工作做好，處理好人際關(guān)系，大家才會認(rèn)可你的能力，才會更樂于接受你。

【問】：您認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

【答】：從事音樂行業(yè)的人很多，但成為音樂家的人很少。我認(rèn)為作為一名教師，基本的素質(zhì)應(yīng)該要有兩顆“心”：責(zé)任心和愛心。要想成為一名優(yōu)秀的教師，那就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地追求。

訪談對象二： 熊新華(鹽城市第一中學(xué)校長)

[訪談對象簡介]

教師訪談記錄內(nèi)容篇十一

訪談時間：20xx年x月x日

訪談方式：面對面訪談

訪談人：長江師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院09級(1)班向xx

被訪談人：重慶市彭水縣優(yōu)秀中學(xué)物理教師廖元斌

被訪談人簡介：廖元斌老師是優(yōu)秀物理教師，憑著深厚的物理功底，曾兩次成功申請國家專利，現(xiàn)任重慶市彭水縣靛水中學(xué)物理教師。

答：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)方法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來和學(xué)生解釋，容易引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就如我上物理課時，會涉及生活中有關(guān)物理的有趣例子，有助于學(xué)生對課堂內(nèi)容的記憶，也讓學(xué)生聽課效率更高。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩!學(xué)生的思維得到發(fā)散的同時，還可以培養(yǎng)其創(chuàng)新的能力!

答：對于你的問題，我本人是不贊同的。這句話說的太過絕對化了。其實在教學(xué)中，造成不合格學(xué)生的原因有很多，譬如每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境的各不相同而出現(xiàn)的出現(xiàn)不合格的學(xué)生，老師不能完全負(fù)責(zé)，是吧?但是我們對待資質(zhì)不高和成績不好的學(xué)生絕對不能視而不見、聽而不聞、任其自生自滅，對待此類學(xué)生，作為老師的我們應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時多關(guān)心、多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來，這才是我們作為老師應(yīng)該做的。對于學(xué)習(xí)，學(xué)生是主體，老師是客體，所以不能把學(xué)生的成績完全歸咎于老師的教學(xué)能力!

答：除了過硬的專業(yè)知識、教師基本文化素養(yǎng)等必要條件外，我認(rèn)為一個好教師還要樂業(yè)，這一點很重要。不論是當(dāng)教師還是其他任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。其次是健康問題，尤其是心理和精神健康必須要有所保證;再有就是需要得到社會的認(rèn)可和支持。當(dāng)然，師德、人品及個人的修養(yǎng);良好的表達(dá)能力及為人處事能力;愛心與責(zé)任心等等也是比較重要的。

教師訪談記錄內(nèi)容篇十二

如果你要做一個訪談，面對紛繁多變的世界，面對形形色色的應(yīng)試者，同一個人不同的心情、不同的狀態(tài)，以及極其細(xì)膩深刻的心靈，準(zhǔn)備一份訪談提綱非常重要，以下是我給大家整理的訪談提綱格式 范文 ，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

訪談提綱格式范文

訪談提綱怎么寫

記者訪談的提問方法

訪談提綱格式范文

一、訪談目的

了解模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略對騰訊公司的影響及被訪談對象對模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略的評價

二、訪談方式

面對面的訪談

三、訪談對象

使用騰訊產(chǎn)品的各界人士

四、提問提綱

(一)訪談開場語：

你好，我是武漢理工大學(xué)國際 教育 學(xué)院國際貿(mào)易與商務(wù)專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)在在做一個關(guān)于騰訊模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略的一個專題調(diào)查，最多耽誤你3分鐘寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密!為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧!

(二)訪談對話

第一部分：對話部分

(1)您是什么職業(yè)呢?

(2)您使用過騰訊的產(chǎn)品嗎?

(3)您使用過騰訊的什么產(chǎn)品?

(4)您是通過什么途徑接觸到騰訊的產(chǎn)品呢?

(5)您喜歡騰訊的產(chǎn)品嗎?

(6)您覺得騰訊的產(chǎn)品是屬于抄襲還是模仿?

(7)您能簡單的評價下騰訊模仿其他產(chǎn)品的優(yōu)缺點嗎?

(8)您能列舉出一些被騰訊模仿過的產(chǎn)品嗎?

(9)您覺得騰訊的產(chǎn)品相比原產(chǎn)品有沒有進(jìn)行創(chuàng)新?

(10)您能夠列舉出騰訊進(jìn)行創(chuàng)新的地方嗎?

(11)您覺得騰訊的創(chuàng)新有達(dá)到你心目中的標(biāo)準(zhǔn)嗎?

(12)您期待騰訊進(jìn)行哪方面的創(chuàng)新?

(13)您認(rèn)為模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略是什么?

(14)您覺得騰訊為什么要選擇模仿與創(chuàng)新戰(zhàn)略?

(15)請您簡單的評價下騰訊選擇模仿與創(chuàng)新的收益。

第二部分：訪談結(jié)束語

再次感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!

五、采訪步驟

(1)選取采訪現(xiàn)場

(2)選取對象

(3)開始訪談并記錄

(4)訪談的 反思 與評估

六、可能碰到的問題

(1)被訪者拒答

(2)訪談地點受干擾性大

(3)訪談過程中被訪者不耐煩

(4)訪談過程中被第三者打斷

(5)被訪談?wù)叻笱芑卮?/p>

七、設(shè)想解決的 方法

(1)選取適當(dāng)?shù)脑L問對象，靠觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的

(2)選取適當(dāng)?shù)脑L談時機和地點

(3)盡量速戰(zhàn)速決，訪談對象因為是各界人士，所以時間寶貴

(4)也可以一對多的進(jìn)行訪問，形成交流小組形式

(5)如果對象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢

八、采訪前要攜帶的器材備注

(1)本子、筆及相關(guān)個人證件

(2)錄音筆

(3)訪談提綱

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訪談提綱怎么寫

1.訪談提綱步驟

(1)采訪者對采訪過程的事前設(shè)計，帶有計劃性質(zhì);

(2)采訪者要采訪的所有主要問題，帶有羅列性質(zhì);

(3)采訪者根據(jù)所掌握的采訪對象的現(xiàn)有資料，事先擬定采訪問題，從而列出的采訪“路線圖”。

采訪提綱，只是采訪用的大體框架，并不是寫好了就一成不變。在實際采訪中，可能需要抓住對方說話的一個點，突然改變問話方向或者方式，這時提綱就需要臨時更改。

在采訪時，千萬不要局限于新聞采訪提綱，應(yīng)隨機應(yīng)變，善于捕捉新聞點。

有時，需要提前給采訪對象審閱采訪提綱。

除非是頂尖高手、采訪熟手，通訊員一般都需要準(zhǔn)備采訪提綱。

2.如何寫好訪談提綱

尋找相關(guān)線索，盡可能多地收集資料。

將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對性地提出問題，寫出采訪提綱。

根據(jù)采訪活動的內(nèi)容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。

根據(jù)采訪的目的，決定未來行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個方法。

采訪提綱的主要內(nèi)容，主要包括:何時采訪，在哪兒采訪，采訪誰，提什么問題，需要觀察什么，收集什么資料，人員如何分工，等等。

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記者訪談的提問方法

一、正提法

所謂^v^正提法^v^，即從正面直接提問，是直截了當(dāng)?shù)刂v明采訪目的，開門見山地提出問題。

這種提問開誠布公，干脆利落，無須拐彎抹角。采訪對象一般也會暢所欲言。這樣，記者的訪問就會進(jìn)行得迅速而順利。這是記者運用頻率最高的提問方法。一般來說，記者訪問領(lǐng)導(dǎo)干部或者健談的公眾人物，諸如企業(yè)家、教師、學(xué)者、專家、演員、外賓等等，或者是自己熟悉的對象，限定時間或某個特定場合的現(xiàn)場訪問以及廣播、電視的演播室采訪、記者招待會等等，都可以直接正面提問。

運用正面提問法，應(yīng)當(dāng)把握這樣幾點：

1.注意情感的鋪墊。正面提問的開門見山，并非直接生硬地發(fā)問。如果在提問前有所鋪墊，對方心理上會舒緩一些，也能合作一些。

2.防止提問過于直白。過于直白的提問，往往顯得十分生硬，容易造成采訪對象的心理排拒，難以獲得有價值的信息和材料，而且還會給人一種笨嘴拙舌的感覺。北京遠(yuǎn)郊區(qū)有個山村的群眾吃水很困難。后來，在當(dāng)?shù)卣年P(guān)懷下，村民都用上了自來水。記者采訪一位老大娘時問道：^v^大娘，您吃上自來水了，高興吧?^v^大娘回答說：^v^高興!高興!^v^這次采訪，記者就提了這一個問題，大娘也就連著說了兩個^v^高興^v^，心里有話卻因記者的直白而沒能說出來。如果問：^v^大娘，原先您想到過吃自來水嗎?^v^或者^v^大娘，聽說你們過去吃水好困難?^v^大娘心里的話就能痛快地說出來。

3.善于處理談話跑題。如果對方談話跑了題，談的又是一般性的內(nèi)容，記者仍要耐心傾聽。不可隨意打斷對方的話，或表現(xiàn)出煩躁情緒，以免損傷對方的自尊心和感情，引起對方的不滿。這也是記者缺乏修養(yǎng)和無能的表現(xiàn)。此時，記者可以采取多種方式，自然而又有禮貌地把談話引到正題上來。如果采訪對象一再跑題，而且表現(xiàn)出對另一個話題更有興趣，記者就要考慮自己的采訪提綱是否妥當(dāng)。

二、迂回法

所謂^v^迂回法^v^，就是指這種提問是從側(cè)面入手的，采用聊天攀談的形式稍作迂回，然后逐步將談話引上正題。這種訪問一般時間性不太強，談話也不受特定場合與報道方式的限制。

當(dāng)采訪對象感到緊張拘束，或者思想有所顧慮不大愿意交談，或者雖然愿意談，卻又一時不知該怎么談的情況下，記者都可以采取側(cè)面迂回的提問方式，逐漸將談話引上正題。有些時候，記者不大摸底，想先試探一番，也可以側(cè)面提問。側(cè)面提問的內(nèi)容，應(yīng)該是采訪對象熟悉的、感興趣的，甚至是最簡單、最平常的，對方幾乎無需思考，張口即答。這樣，雙方就能搭建起進(jìn)一步交談的基礎(chǔ)。應(yīng)當(dāng)明確的是，記者旁敲側(cè)擊，只是一種手段而不是目的。因此，聊天的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有目的，有選擇的，表面上似乎和采訪無關(guān)，實質(zhì)上應(yīng)該是有關(guān)聯(lián)的。如果有的采訪對象確實不了解情況，沒有什么話可說，那也不要勉強，不要強人所難。記者可以說上幾句得體的話，讓對方帶著笑臉離開。要是再從中 總結(jié) 一下，也會積累一點 經(jīng)驗 。

三、誘導(dǎo)法

所謂^v^誘導(dǎo)法^v^，是指采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方式，具有針對性地把采訪對象掌握的信息引導(dǎo)出來。這種誘導(dǎo)，既可以引導(dǎo)對方的思路，又可以誘發(fā)對方的情感。

當(dāng)記者遇到采訪對象了解許多信息，卻因謙虛不大愿意說，或者由于性格內(nèi)向不會說，或者要談的事情需要一番回憶，或者對方想說又不便自己主動說等情況時，都可以采取誘導(dǎo)提問方法。這種提問，可以進(jìn)一步引導(dǎo)對方明確訪問的范圍和內(nèi)容，漸漸打開對方的^v^話匣子^v^，也可以激活對方的思路，引起對方的聯(lián)想。由于這種提問的針對性較強，對方會感到無處退讓。

記者在采訪前的準(zhǔn)備充分，提問就是由已知求未知，提問就能準(zhǔn)確恰當(dāng)。同時，記者還能講出一些具體事例，讓對方回憶當(dāng)時的情景或心理活動。這樣，談話的時間可能不長，卻能夠得到很有價值的材料。另外，由于記者事先做了準(zhǔn)備，采訪對象不愿意說時，記者可以根據(jù)已經(jīng)掌握的事實進(jìn)行提問，促使對方不得不開口。

有的訪問對象本身材料很多，只是每天的生產(chǎn)、工作已經(jīng)成了習(xí)慣，覺得沒有什么值得談的，或者一時也不容易想起來。這時候，記者只要講出一點類似的事例，或者有意識地朝某個方面引發(fā)一下，便可以引起對方的聯(lián)想，從而談出更多、更有價值的材料。

運用這種方法，記者特別要把握^v^啟發(fā)誘導(dǎo)^v^與^v^強加于人^v^之間的界限。國外一些新聞學(xué)者主張避免誘導(dǎo)性提問，因為它^v^好像是在拐彎抹角地引出一個特定的回答，而不是客觀地探問被采訪者內(nèi)心的想法^v^，這個觀點是有一定的道理的。如果把^v^誘問^v^變成了^v^強問^v^，結(jié)果就是這樣。

另外，在運用誘導(dǎo)法中，有的采訪對象會投記者所好。對于這種采訪對象提供的材料，記者要多問幾個為什么，特別注意它的真實性。

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