每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇一

值班教師在教室門口對幼兒體溫進行檢測

班級教師在教室門口對幼兒體溫進行復測，并將測溫結果記錄到《幼兒體溫測量統(tǒng)計表》

衛(wèi)生、消毒不放松，嚴把防疫關口為堅決防止疫情擴散蔓延，持續(xù)強化愛國衛(wèi)生運動，切斷傳播途徑，保護易感人群，降低傳染病通過環(huán)境傳播的風險，強化環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作”，在消毒工作中，值班人員嚴格按照衛(wèi)生消毒管理的標準規(guī)范操作，對幼兒園開展全面消毒，確保消毒徹底，其中對門衛(wèi)室、走廊過道、樓梯口、教室、戶外等區(qū)域進行了藥物噴灑、擦拭，并做到日常通風換氣，保持室內空氣流通

一、加強師幼的安全與衛(wèi)生防疫教育

二、繼續(xù)做好疫情防控宣傳落實各項防控舉措

三、架起溝通橋梁積極配合主管部門做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計報

四、加大安全教育力度健康教育做守護健康的呵護者

堅持戴口罩上課

繼續(xù)做好疫情防控宣傳落實各項防控舉措

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇二

春季萬物復蘇，天氣多變，乍暖還寒，尤其是幼兒園小朋友免疫力較弱，加上開學后人群的接觸頻繁，所以，疫情后的入園防護工作不容忽視。

可以教孩子學習下面這首簡單好記的兒歌，在日常生活中幫助孩子養(yǎng)成良好的防疫習慣，讓孩子懂得如何做好自我防護：戴口罩，勤洗手；不扎堆，測體溫；勤通風，多鍛煉；拒野味，不傳謠；講衛(wèi)生，常消毒；早就醫(yī)，作息好。

這一份，2022年幼兒園春季開學疫情防控工作指南請查收！

關集愛心幼兒園疫情防控會議

新型冠形病毒疫情發(fā)生以來，愛心幼兒園一直在盡心盡力、盡責盡職地開展相關疫情防控工作。從疫情防控宣傳、物資儲備、疫情排查與上報，開展空中課堂等方面做好校園防控工作。

2022日2日10日，園長與相關負責人進行了一次簡單的碰頭會，針對即將到來的開學做準備。

園長在向家長宣傳防控知識

教師向幼兒傳達疫情防控知識

利用班級微信群疫情防控知識宣傳欄主題墻，兒歌、故事、繪畫等多渠道向幼兒宣傳

疫情是暫時的，孩子的平安健康是我們永恒的心愿，讓我們攜手努力，在全體家長的精心呵護下，在龍泉藝術幼兒園全體教師的不倦教育下，在社會各界的關心愛護下，共同保障孩子健康成快樂成長，我們共同期待在幼兒園相見的那一天！

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇三

為進一步提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調和處置能力，保障全體師生員工的身體健康和生命安全，維護本園的教育教學秩序和穩(wěn)定，3月25日下午5：00分，石軍幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應急處置演練活動。

演練前，在陳園長的帶領下組織召開疫情防控應急演練安排部署工作會，根據(jù)演練方案對參加演練的人員進行培訓，熟悉演練流程，對各環(huán)節(jié)工作要點和各工作組人員分工進行詳細說明，明確工作職責，強化工作責任。

園長接到衛(wèi)健部門工作人員電話，經(jīng)排查我園一名幼兒為新冠肺炎病例的密切接觸者，需馬上確認幼兒信息。

園長接報后立刻聯(lián)系班主任，立刻與班主任確認該生信息。經(jīng)確認，該學生正在課室，班主任正在該班上課。由班主任通知家長，告知實情。

園長通知園醫(yī)協(xié)助轉運幼兒，園醫(yī)做好個人防護后來到幼兒李某所在班級，把幼兒李某帶到臨時留觀區(qū)，初步了解其最近活動軌跡并把情況告知學校疫情防控專班。

根據(jù)市級疫情防控指揮部指示，學校啟動封閉校園管理，校外人員、車輛未經(jīng)審批不得進校。停止校園群體性聚集活動。衛(wèi)健部門人員到場后經(jīng)初步詢問，幼兒屬密切接觸者，校醫(yī)、疾控中心聯(lián)同救護車馬上送往定點隔離酒店作進一步檢查。

園長接到社區(qū)衛(wèi)生服務中心（疾控中心）通知，核酸檢測結果呈陽性后，馬上啟用應急預案，部署各部門工作。

班主任立即教幼兒戴上口罩，做好個人防護，發(fā)放葵花碼，為大規(guī)模核酸檢測做準備。

校園大規(guī)模核酸檢測按照屬地新冠肺炎防控指揮部統(tǒng)一調度，同時配合醫(yī)療機構、疾控消殺部門作終末消殺處理工作。

演練結束后，由黃圃鎮(zhèn)教育和體育事務中心羅銀芬老師對本次演練進行現(xiàn)場點評，她指出：本次演練方案具體、流程合理，有效的檢驗了學校新冠肺炎應急處置能力，但也存在一些不足，希望可以查漏補缺，不斷優(yōu)化各個環(huán)節(jié)，在處置應對可能出現(xiàn)的新冠肺炎疫情更有把握、快捷高效。

通過演練，我園疫情防控應急領導小組進一步明確了疫情防控各流程中的規(guī)范程序，提升了應急處置能力，對各類突發(fā)事件時刻做好應對準備，用實際行動確保全校師生的安全和健康，為防疫工作打下了堅實的基礎。當然，我們還要不斷總結，扎實工作，把防疫工作做實做細，讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心！

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇四

為深入貫徹落實上級關于做好疫情防控工作相關要求，更加科學、規(guī)范、有序做好幼兒園疫情防控工作，維護幼兒園正常教育教學秩序和校園穩(wěn)定，時刻繃緊常態(tài)化疫情防控這根弦。4月15日，童星幼兒園再次開展新冠肺炎疫情防控應急演練活動。

教職工入園晨檢，入園前在大門外間距1米排隊，入園前先掃場所碼，進行鞋底消毒，測量體溫，體溫正常者、出示健康碼、行程碼，48小時核酸檢測證明，然后按照實際情況自行填寫入園登記簿，手部消毒后方可進園。

為了防止幼兒入園時出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，我園采取分年級、分時段錯峰入園的方式。家長送幼兒到門口，幼兒與家長前后間隔保持一米距離，家長將幼兒送到止步線，掃完場所碼、等待孩子檢測通過后方可離開。

在常規(guī)活動時發(fā)現(xiàn)班級內有幼兒出現(xiàn)疑似癥狀后，應立即啟動應急方案，班主任一經(jīng)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒，第一時間上報給保健醫(yī)生、園長，同時把發(fā)熱幼兒帶離班級；按照疫情防控流程對幼兒進行隔離觀察，

同時班主任緊急疏散本班幼兒至操場，杜絕與其他班級幼兒接觸。老師迅速打開門窗，后勤人員戴好手套、口罩，穿好防護服對教室進行全面消毒。早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療。

管控校園-消毒的同時防控組通過微信群發(fā)信息，通知所有班級，暫停戶外活動。園長立即上報疾控部門、區(qū)教育局等相關部門；隨后聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院對全園師生進行核酸采樣檢測。

本次應急演練，是對幼兒園園各項防疫制度的綜合性檢驗，也是確保措施制度落實到位的重要一環(huán)，教職工進一步明確了疫情防控應急處置和報告的流程，明確了自己的責任分工，提升了教職工疫情防控應急能力，全體教職工將在疫情防控工作領導小組的領導下，繼續(xù)嚴格落實各項防控措施，創(chuàng)建穩(wěn)定、安全的幼兒園及社會環(huán)境。

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇五

2020年庚子年春節(jié)，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，全國上下積極響應，積極應對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情，積極響應上級指示，第一時間采取措施，以領導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責，分層開展疫情防控工作。

面對疫情，祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應，成立疫情防控領導小組，制訂疫情防控工作預案，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等，抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實處。

德高為師，身正為范。現(xiàn)在是疫情防控的關鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時，祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求，24小時待命，每日在園值守，提前進入上班狀態(tài)，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導向標。

祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊，時刻關注疫情發(fā)展動態(tài)，時刻思考著還應該為孩子們做什么;時刻關注家長群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導，同時針對不同幼兒動態(tài)，實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關注工作群中即時動態(tài)，學習疫情防控知識，第一時間響應上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權威的防控措施轉發(fā)至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳?

在這場戰(zhàn)役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關重要的`角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。

家長們的支持、關注、積極回復，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協(xié)力，共同配合，實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!

居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!

同心同德，砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!

健健康康、快快樂樂的成長。

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇六

為進一步落實新型冠狀病毒疫情防控工作要求，增強教職工對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應對能力、應急處置能力和防控能力。

20xx年8月28日下午，xx市第十六幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應急演練活動。

演練前，xx副園長對演練做出了精密的安排和部署，并將演練流程及職責進一步研討明確，把各個環(huán)節(jié)的工作要點和各崗位人員具體分工做了詳細說明，責任明確到人。

本次演練分為三個場景。

場景一：早上入園晨檢發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常，迅速將幼兒帶至無污染區(qū)，并與家長簡單交流，進行二次體溫檢測仍異常，詢問情況登記并安撫，請家長帶幼兒到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

場景二：園內一名教師在上課期間發(fā)生嘔吐情況，配教老師立即聯(lián)系保健醫(yī)生，保育員老師送嘔吐老師到隔離室，其余幼兒在配教老師的帶領下按照應急路線到臨時留觀點進行測溫、消毒。

保育員立即處理嘔吐物并消毒。

保健醫(yī)生重新給教師測量體溫仍然超過37.3℃，保健醫(yī)生立即上報園疫情防控領導小組副組長xx，xx副園長立刻上報河西學區(qū)、碧江區(qū)疾控中心和碧江區(qū)教育局。

場景三：園內一名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，經(jīng)測量體溫為37.3℃。

教師立刻通知保健醫(yī)生。

負責消毒的人員緊隨其后對其經(jīng)過的地方進行消毒，隨后保健醫(yī)生對該幼兒進行詢問身體癥狀，保健醫(yī)生上報園疫情防控領導小組副組長xx，xx副園長立刻上報xx學區(qū)、xx區(qū)疾控中心和xx區(qū)教育局，本班教師立即通知幼兒家長，并立即將幼兒送到定點醫(yī)院就診。

通過本次演練，全面提高了我園傳染病處置的應急反應能力，教職工熟悉應急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師幼安全。

幼兒園宣傳疫情防控的簡報篇七

為積極做好我園疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，確保從嚴從實把各項措施落實到位，最大限度地降低危害，確保師幼身體健康、生命安全，保證幼兒園正常的教育教學秩序，我園于2月15日開展了防控新型冠狀病毒應急演練活動。

演練前，園長首先召開了春季開學疫情防控培訓會。會上由對各工作人員強調崗位職責，明確具體要求，要求全園各崗位教職工熟練掌握應急處置流程和方法，確保疫情演練有序開展，針對各個演練方案流程及人員分工做了詳細說明和安排。隨后，“幼兒和老師們”嚴格按照各演練方案逐一進行了演練。

1、幼兒入園前，測量體溫并做好記錄；檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒。

2、幼兒注意保持間距1米，值班教師測試幼兒體溫，體溫正常，用免洗洗手液對幼兒進行手部消毒，幼兒自行按路線進入班級。

3、當班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，再進行常規(guī)晨檢工作，做到一問、二看、三測、四查。幼兒按七步洗手法洗手，入班級參加晨間活動。

1、集體教育活動，區(qū)域活動

室內地面確定好點位，前后左右各一米的距離，進行集體教育活動，每個區(qū)域允許進入2-3人，教師定區(qū)進行指導，隨時提醒幼兒保持距離。

2、進餐、如廁、散步

班級幼兒實施“分組就餐”“交叉座位”的實施方案，最大限度的減少面對面就座，避免就餐時飛沫傳播。如廁、散步皆分組次，間隔一米如廁或散步。

3、幼兒離園

放學后，組織幼兒排隊離開教室，在門廳處按每生至少間隔1米距離的要求等候，與家長交接，要求出園門后按兩點一線，徑直返回家中，不得逗留。保育員進行室內及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒。

入園時發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱癥狀的應急處置

入園測量體溫時，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫高于36。8℃，立刻帶領幼兒進入臨時隔離室。用水銀溫度計復檢，若體溫還是異常，聯(lián)系家長接回就醫(yī)。

應急處置組：保健員做好個人防護，立即到達隔離室，對發(fā)病幼兒初步診斷，密切監(jiān)測，并聯(lián)系家長，詢問幼兒及家庭成員最近行蹤及接觸史。本班老師將情況報告當天行政值班人員，并做好病情追蹤。做好該名患者后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至其康復。

該幼兒如有疑似病例接觸史，行政值班人員馬上報告園長。園長立即啟動應急預案，向縣教育局、縣衛(wèi)健局報告。防控督查組：立即將其余幼兒帶至室外走廊，幼兒之間保持一定的距離，班級保教人員對所有幼兒逐一測量體溫，對園所內與患病幼兒密切(或間接)接觸人員進行排查，確定、登記接觸人基本情況，劃定接觸人員隔離地點和范圍。后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等對該班教室和經(jīng)過的樓道等相關場所進行消毒工作。

嚴格審查外來人員

外來人員來訪時，門衛(wèi)室保安首先檢查是否佩戴口罩、落實來訪事宜、請示領導，經(jīng)過批準后，對外來人員進行身份核實，測量體溫。來訪人體溫超過37。3度時，禁止進園。體溫正常者，先用速干手部消毒劑對來訪人進行手部消毒，然后簽字，核實身份證后，實名登記。

門衛(wèi)晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。

演練結束后，園長和老師們就防疫工作內容、應急處置流程及操作規(guī)范中的關鍵環(huán)節(jié)進行了交流反饋，總結，對演練環(huán)節(jié)存在的問題進行了調整和完善。老師們對本次疫情防控有了更加深刻地認識，通過這次演練，不但全面提高了我園傳染病處置的應急反應能力，而且進一步明確了教職員工的分工與職責，為今后的疫情應急工作更加規(guī)范有序地開展積累了經(jīng)驗，為有效做好開學后具體工作打下了堅實的基礎，也為幼兒的安全返校提供了有力的保障。