范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
夏令營須知篇一
學習上，我能一直秉承師大的校訓“厚德 積學 勵志 敦行”，認真刻苦，三學年綜合成績排名為該校同年級本專業(yè)第1名，專業(yè)成績在該校同年級本專業(yè)排名為第5名。曾榮獲3次一等優(yōu)秀獎學金，1次二等優(yōu)秀獎學金，1次三等優(yōu)秀獎學金，并且連續(xù)三年獲得“香港思源”獎助學金。
前三個學年，我還積極申請各類科研項目。在陜西師范大學人文社科基礎教學部期間，我成功申請陜西師范大學大學生課外科研項目《關于東部農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究——以江蘇東?？h為例》，并順利結項，榮獲陜西師范大學人文社科基礎教學部授予的“課外科研創(chuàng)新先進個人”稱號。申報課題《高校學生干部影響力評價模型與實證分析》目前已進入第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽省賽階段。
在撰寫論文方面，截至目前，我已分別在省級期刊《教育實踐與研究》、《佳木斯大學學報》（哲學社會科學版）、《青春歲月》上發(fā)表《農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀及思考》、《論孟子的和諧思想》、《漢英語法比較分析初探》三篇論文。
此外我還以優(yōu)異的成績通過了英語四級考試和計算機一級考試，普通話達到二級甲等水平。英語六級網(wǎng)考成績尚未公布，目前正在準備雅思考試。
生活上，我能夠團結同學，發(fā)揮帶頭作用。積極參加和組織各類志愿服務活動、課外學術會議、社團活動等，并榮獲陜西師范大學人文社科基礎教學部授予的“志愿服務崗位優(yōu)秀助理”稱號，榮獲陜西師范大學文學院授予的“優(yōu)秀辯手”稱號。在體育方面，我成績較為顯著，曾先后取得陜西師范大學人文社科基礎教學部20xx年春季運動會男子100米第五名、男子4*100米第三名；陜西師范大學文學院運動會男子100米第二名、男子200米第一名、男子4*100米第一名、男子跳遠第二名；陜西師范大學運動會男子甲組4*100米第二名，20xx年12月榮獲陜西師范大學“迎新杯”籃球賽“優(yōu)秀運動員“稱號。
工作上，我一絲不茍，全心全意為同學服務，充分發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，努力拼搏，勇于擔當。曾三次榮獲運動會“優(yōu)秀組織者”稱號；并于11年、12年先后榮獲 “優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”稱號；12年4月，我參加了陜西師范大學優(yōu)秀學生骨干實踐鍛煉并榮獲“先進個人”稱號；今年5月，榮獲陜西師范大學“優(yōu)秀團干”稱號。大一大二期間，一直擔任漢語言文學（創(chuàng)新實驗班）的班長，大三期間擔任文學院學生會主席，曾多次組織班級、學院，乃至校級活動。如果有幸加入貴校的暑期夏令營活動，我會將自己所學到的各種經(jīng)驗應用其中，融入大家，共同探索，一起進步。
四川大學文學與新聞學院組辦的夏令營活動作為思想?yún)R聚，學術交流的平臺，我衷心地希望自己能夠通過選拔成為其優(yōu)秀大學生夏令營的一員，愿自己能夠在學習中獲得最大的樂趣和意義。我熱切的渴望可以在人大體驗最高層的學術交流，和最優(yōu)秀的老師和大學生一起交流思想，展現(xiàn)自我！如果有幸通過選拔，我一定會帶著最飽滿的熱情和大家一起學習，交流，成長，同時盡職盡責，勤奮刻苦，認真完成各項任務，希望老師能夠相信我，接受我的申請，謝謝各位老師！
夏令營須知篇二
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夏令營須知篇三
尊敬的廈門大學招生辦老師：
你們好!
我叫xxx，是參加貴校自主招生的考生**同學的歷史教師。我在本校從教已26年，曾帶過12屆高三畢業(yè)生，教過眾多考上清華、北大、復旦、廈大等名校的學生?，F(xiàn)在借今年自主招生的機會，我向你們鄭重推薦一名具有藝術特長、品學兼優(yōu)的學生——**同學。
**同學是我最早認識的幾個文科特招班的學生之一，做為歷史課代表，平時與我自然接觸較多，從高一到現(xiàn)在，她不僅收發(fā)作業(yè)及時、負責，工作積極主動，一絲不茍，還經(jīng)常向我反饋教學情況，成了我工作中名符其實的好助手。記不清誰說過：把簡單的事情做的盡善盡美，就是不簡單。我認為，用這句話來形容課代表最貼切。
她學習勤奮，屬于“不用揚鞭自奮蹄”的那種學生，自律性很好。而且好看書、聽課、完成作業(yè)善于思考，見別人未曾見，給人意外的驚喜。譬如：在高二上學期學習歷史選修二時，她就發(fā)現(xiàn)p98“歷史縱橫”中介紹馬克思的一段話中“18xx年”有誤，因為馬克思出生于1818年，他不可能未出生就大學畢業(yè)。經(jīng)她一說，我也為堂堂的人教社出現(xiàn)這樣的印校錯誤感到震驚。之后她還查閱了網(wǎng)絡資料，是“ 1841”誤印為“1814”了。從這件事可以看出：雖然她的學習成績不是很優(yōu)異，但她治學嚴謹，求真求是，勤于思考，不因是教育權威部門編寫的書就輕信，具有優(yōu)良的學習秉性。我相信，以此優(yōu)秀品質為基礎，將來她一定會有所作為。
其實，讓我全面認識**同學的不是歷史考試成績優(yōu)異，而是xx年元旦迎新晚會上她一曲《二泉映月》令我聽的如癡如醉，那種悲愴悲壯夾雜著悲憫的傾訴方式，流淌于她內(nèi)心的豐富情感和善良本性，當然會感染人，令人難以釋懷遺忘。后來聽說她二胡過了八級，為此吃過不少苦，讓我心里為她驕傲，還生出些許敬意。
總之，縱觀**同學高中學習階段的表現(xiàn)，她不愧為是一個純樸善良、勤于思考、學業(yè)精進、素質全面的優(yōu)秀學生。以上所言，可能掛一漏萬，還望海涵。做為她的老師、我衷心祝愿她能把握機遇，爭取為校爭光，打牢服務社會、造福于民的基礎，同時，我也熱切期望你們看了我的推薦信，給她一個參與選拔的機會，實現(xiàn)她到心儀己久的學校深造的美好愿望。
此致
敬禮
推薦人：xxx
夏令營須知篇四
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夏令營須知篇五
作為電氣工程學院的一名教授，我對李x同學在大學期間取得的成績感到欣慰，很樂意推薦其參加貴院舉辦的夏令營活動/面試研究生。
在與其接觸過程中發(fā)現(xiàn)李x同學為人寬厚，科研興趣濃厚，熱愛學術研究，實踐能力強，遇到問題沉穩(wěn)果斷，能夠深度挖掘問題之所在，善于專研，獲得師生的一致認可與好評。同時該生學習努力刻苦，認真對待學習，曾獲得兩次獎學金。20xx年李x經(jīng)老師選拔進入院“創(chuàng)新實驗室”，稍后又順利通過學校選拔進入鄭州大學“智能機器人機器人實驗室”，同年李x參加“20xx年中國機器人大賽暨robcup公開賽”獲得一等獎;參加“第六屆飛思卡爾杯智能汽車競賽”獲得二等獎;參加“煙臺萬華”第二屆全國高校環(huán)保創(chuàng)意設計大賽獲優(yōu)勝獎;此外擁有國家專利兩項，同時參與國家級大學生創(chuàng)新實驗項目《一種自控導尿管的研制》，并在其中作為中堅力量。大量的實踐和研究豐富了其知識，培養(yǎng)了其良好的科研素養(yǎng)。同時該生樂于助人，富有奉獻精神，20xx年在20xx年感動中國人物——李玲創(chuàng)辦的“李玲希望小學”參加暑期志愿者支教活動。組織能力強，曾在院學生會和班委工作，此外在20xx年其組織科技愛好者創(chuàng)辦鄭州大學“璀璨科技社”，并定期舉辦科技講座，組織科技活動，激發(fā)了同學的科研興趣，在學校工科院系掀起一股科創(chuàng)熱潮。
李x同學品質優(yōu)良，學習能力強，科研興趣濃厚，意志堅定，不怕困難，具有很好地科研素養(yǎng)與潛力，因此我予以推薦，希望貴院審核通過。
推薦人：___________
20xx年5月28日
推薦人信息：___________
推薦人：___________職稱：___________工作單位：___________通信地址：___________電話：___________郵箱：___________
夏令營須知篇六
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夏令營須知篇七
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夏令營須知篇八
尊敬的xxx：
xx同學是xx專業(yè)的本科生。
作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院xx年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位。
本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創(chuàng)業(yè)實踐項目xx的指導老師，并擔任該同學的戰(zhàn)略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。
xx具有扎實的專業(yè)知識基礎，她一直擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經(jīng)常會提出一些獨到的見解。
此外，她還代表xx參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成績，在參加比賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的知識體系。
此外，她也積極參加各種實踐項目與比賽，例如參加了xx沙盤模擬經(jīng)營比賽，并取得了二等獎的好成績；榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽”的一等獎；擔任xx級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領導能力和創(chuàng)新意識，并逐步培養(yǎng)了其科學、嚴謹?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。
根據(jù)學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。
該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。
鑒于該學生在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動。
作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步。
保研夏令營的推薦信（2）
本人應xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。
本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。
在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。
在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
夏令營須知篇九
臨床醫(yī)學院領導:
您好!很高興有這個機會推薦我的學生xx同學申請貴院臨床藥學方向免試推薦研究生!
該生參加了一個創(chuàng)新性實驗課題“xx”，我是此項課題的指導老師，一年中關于實驗方案制定、實施中的問題、數(shù)據(jù)的處理等，不斷接觸她并有了深入的了解。
實驗方案確定過程中，我通過認識并逐步了解了她，通過平時對她的觀察及與她的交流，對她有較深的了解。從課堂情況來看，該生上課準時，并總是坐在前排(這也是我及早認識她的原因之一)，聽講認真，積極參與課堂互動，課后主動與我進行討論，表現(xiàn)出了很高的求學熱情和積極的學習態(tài)度。通過我的觀察和了解，我認為該生該生最大的優(yōu)點是踏實勤奮，而且細心認真，這也是作為科研工作者必不可少的素質。在我授課的四個班學生中，該生的科研愿望、動手能力和綜合素質都屬于突出之列。
根據(jù)教務處實驗管理系統(tǒng)的記錄，我發(fā)現(xiàn)該生曾經(jīng)多次參與過學校組織的開放性實驗項目，如“xxxxx”等，且在實驗過程中表現(xiàn)優(yōu)異，受到了指導老師的一致認可。該生連續(xù)兩年參加了我校大學生創(chuàng)新項目。她今年的研究課題是“xxxxxx”，在她請求我寫推薦信后，我與該項目的指導老師進行了交流，得知該生不僅專業(yè)知識扎實，動手能力強，而且善于分析和解決問題，具有較強的組織能力。
綜上所述，xxx同學是一個善于溝通、為人熱心、學習成績優(yōu)異、實驗經(jīng)歷豐富的好學生，她具有良好的協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神，具備良好的培養(yǎng)潛力。我認為她完全符合貴校的要求，因此，我愿意推薦該生參加有機所的夏令營活動，相信經(jīng)過這次夏令營活動，她會有更大的進步與提升。謝謝!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
夏令營須知篇十
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