每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學單詞競賽策劃書篇一

：11月下旬—12月上旬（具體時間另行通知）

：1--3年級每班5人，4--6年級每班5人。

1--3年級：利用一周的時間，先由各班英語老師負責將學生作品收集起來，并作適當?shù)暮Y選，然后交與張瑩老師處。再安排時間（預定11月30日晚）請各評委集中評獎。

4--6年級：我們將會準備兩份試卷。一份試卷列出一些英文單詞，這是第一關，參賽者讀出這些單詞，及格的同學才能進入下一關。一份試卷是筆試題，分為兩部分，一是根據(jù)中文意思寫英文單詞；二是根據(jù)英文單詞寫中文意思?？荚嚱Y束后學生將試卷交與監(jiān)考老師處。再安排時間（預定12月7日晚）請各評委集中評獎。

按年級取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

小學單詞競賽策劃書篇二

通過英語單詞的比賽，讓學生更加重視英語單詞的'意義，加強背誦單詞的意識。提高學生學習英語的興趣，提高學生背單詞的能力。為提高英語成績打下扎實的基礎。營造校園的英語文化氛圍。

成員：各英語科任教師。

負責人：各年級英語老師。

：2----4年級。

：十月中旬（星期2上午晨會課8：20——8：40）

：周蓓、李燕婧、沙立穎。

二年級：填寫單詞首字母及中文（共30個）

三年級雙語班：中英互譯（共50個）

三年級普通班：填寫首字母及中文；中英互譯。（共50個）

四年級：中英互譯（含詞組）（共50個）

（范圍均為個年級所學教材內的單詞）

1、科任在班上強調學習英語單詞是學好英語的基礎。

2、要求科任教師平時在各自的班上進行單詞背誦、聽寫與默寫練習。

3、星期2晨會各班班主任配合監(jiān)考，每年級有兩名英語老師訓考協(xié)助處理疑難問題。考完后，封卷，本部英語教師集中閱卷。

1、二、四年級每年級設一等獎12名，二等獎24名，三年級雙語班每年級設一等獎8名，二等獎每班16名；普通班設4名一等獎，8名2等獎。按默寫正確率及書寫端正程度為獎勵標準。

2、各科任在班級內進行評選優(yōu)秀獎。

3、校園內張貼公布成績。

小學單詞競賽策劃書篇三

隨著教學工作的深入，作為教師，深知抓好單詞的教學是英語教學的根本。所以，本著以提高學生英語學習興趣為前提，以加強學生記單詞的意識為目的，營造良好的英語學習氛圍，我鎮(zhèn)定于5月中旬開展英語單詞競賽

全鎮(zhèn)三到五年級的在校學生。

三年級：26個大小寫字母、三年級上冊及本冊書中（unit1——unit4）的黑體單詞進行中英文翻譯

四年級：三年級至四年級下冊（unit1——unit4）中所有黑體及帶星號的單詞進行中英文翻譯和拼寫

五年級：三年級至五年級下冊（unit1——unit4）中所有黑體及帶星號的單詞進行中英文翻譯和拼寫

說明：各年級測試內容以本學期教學單詞為主，分值占80%。以前學過的占20%）

閉卷卷面形式

1、競賽方法分為初賽和復賽。初賽由各校任課教師進行篩選，按班級人數(shù)的15%上報參加復賽學生名單。

2、5月9日前各校將參加復賽學生名單上報輔導站。

3、由于考慮學生路途中的安全問題，所以此次英語單詞競賽由中心學校進行人員分配及交叉安排趕往各個學校進行比賽。

4、復賽時間為30分鐘，請各位參賽人員在規(guī)定時間內作答。

5、卷面分數(shù)為滿分100分。

6、監(jiān)考教師務必秉著認真、負責的態(tài)度，到達比賽場地時才能打開封閉的試卷，比賽完畢，由監(jiān)考教師將試卷封閉并帶回中心學校，進行公開閱卷。

每個年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、其余為優(yōu)秀獎，頒獎由各校分別進行。