時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇一
1、《秋游》 2、《再見了，北京!》 3、《英英學(xué)古詩》 4、《鄉(xiāng)下孩子 》 《練習(xí)2》
本單元的課文介紹了農(nóng)村孩子的幸福生活，大自然的迷人秋景，古詩詞的深厚底蘊，中國成功舉辦奧運會的喜悅，一根主線就是培養(yǎng)孩子熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。
識字寫字：
1、學(xué)會本單元37個生字，兩條綠線內(nèi)的25個字只識不寫，讀準(zhǔn)1個多音字，認(rèn)識2個偏旁。
2、掌握由生字組成的詞語，能正確書寫，理解詞語的意思。
閱讀：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第2、4課和《靜夜思》。
2、通過對課文的朗讀理解，感受秋天的美好景象，感受成功舉辦奧運會的喜悅，了解鄉(xiāng)下孩子幸福愉快的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛農(nóng)村、熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。
3、能聯(lián)系上下文，理解詩句意思，體會作者思念、熱愛故鄉(xiāng)的感情。
4、讀背成語和《三字經(jīng)》片段，豐富語言積累。
寫話習(xí)作：
1、學(xué)會用“有的……有的……有的……”說一句話。
2、激發(fā)活動的興趣和喜愛秋天的思想感情。觀察大自然，用圖或文字等方式表達(dá)自己的觀察所得，提高綜合運用語文、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科知識的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、勇于創(chuàng)新的精神，使學(xué)生體驗到成功的喜悅。
口語交際：
1、學(xué)會使用禮貌語言，會向別人有禮貌地提出自己的要求。
2、學(xué)習(xí)文明的人際溝通的能力。
1、學(xué)會本單元生字和由這些字組成的詞語，能按筆順正確地書寫生字，并能按字的結(jié)構(gòu)把字寫得端正、勻稱。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、感受秋天的美好，深奧成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。
4、發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。
教學(xué)內(nèi)容
課時預(yù)設(shè)
1《秋游》
3課時
2《再見了，北京!》
3課時
3《英英學(xué)古詩》
3課時
4《鄉(xiāng)下孩子》
3課時
練習(xí)2
3課時
單元練習(xí)與講評
3課時
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇二
????????????1?????????????????????????? 2???????????????ù????????￡???????????????!?????? 3????????????ó￠ó￠?§??????ê??????? 4?????????????????????ao????????? ?????? ?????????????°2??????
?????????????????????????a??????????????????????????????????o￠???óμ??????ò??????????????￡?????????????è????????????????????????°????????????ê????êμ??????????????????ì￡??????e1??????é1??????ù°??????????????????2????￡???ò??????????????????????????????????????????????????????è°???????????????è??????????è°????????????????????????????????é?￡
????????????ê???????e′????￡???
????????????1???????§???á±????????a37????????????????￡??????????????????????????????úμ???25??????????????ê???????e′????????????×?1??????????????????????￡?????????ê?2????????????????
????????????2??????????????????????????????????????????éμ?′???????￡?????????????è·??????e′????????????????????????????????????????????
??????????????????????????
????????????1??????????????????è·???????????????????????????e????????????????ê??????????????￡????????????eμ???2??????4????oí??????????ò1??????????????
????????????2??????í¨??????????????????μ??????ê?????????????a￡?????????????????????????????????????????????ó￡????????ü3é1??????ù°??????????????????2????￡????????????????????ao????????????ò??????????????????????????￡??????????????§?????????è°??????????￠???è°?????????è??????????è°????????????????????????????????é?￡
????????????3???????????????????μ????????????????￡???????????????ê?????????????????????????????????????????????????￠???è°???????????????????????é?￡
????????????4??????????????????????????????í??????????????????????????????￡??????á????????????????????????
????????????e′???????°????????????
????????????1???????§?????????????????eμ??????????????eμ??????????????eμ??????????????????μò??????°??????
????????????2???????????????????????ˉ????????????è¤???????2???????????????????????????????????é?￡????2????????????è?????????????í?????????????????μè·???ê?????????????????????????1?2?????????????￡????????????????o????????????????????????????????????§?????????????????????????§???????aê??????????????????????????????????????§??????????????????ì??????????????????????ú′??????aμ???????????ê1?§???????????????éμ????é1??????????2????????
???????????????????????????ê￡???
????????????1???????§??????ê1?????????????2??????????￡?????????????????????????????????????2?????????????????????????????òa??????
????????????2???????§?°???????????????????????ê1???í¨????????????????????????
????????????1???????§???á±????????a??????????o???????????????e?????????????éμ?′???????￡????ü°??????????3??????è·????????????e′??????????￡????????????ü°???????μ??á11????????????e′???????????????????????è3?????
????????????2??????????????????è·???????????????????????????e????????????????ê??????????????????
????????????3???????????????????????????????????????????￡?????????a3é1??????????2????￡????????????????§?????????è°?????????è??????????è°????????????????????????????????é?￡
????????????4?????????????1?§?????????????????????????????????????????????????§???????§?°??????ê?????????????è¤??????
???????????????????§????????????
??????????????????ê±?¤??????
????????????1????????????????????
????????????3??????ê±
????????????2?????????ù????????￡???????????????!??????
????????????3??????ê±
????????????3??????ó￠ó￠?§??????ê???????
????????????3??????ê±
????????????4???????????????ao??????ó????
????????????3??????ê±
???????????????????°2
????????????3??????ê±
???????????????????a???????°?????2??????
????????????3??????ê±
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇三
二年級學(xué)生他們模仿力強(qiáng)，理解新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)教育至關(guān)重要。同時教會他們?nèi)绾尾檎屹Y料，收集資料來學(xué)習(xí)了解自己的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)他們熱愛家鄉(xiāng)，走進(jìn)家鄉(xiāng)吉林，知道我們的家鄉(xiāng)是一個美麗而富饒的地方。
1、在教學(xué)中，教師應(yīng)盡量根據(jù)二年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種活潑生動的活動，強(qiáng)調(diào)從生活中學(xué)習(xí)，讓孩子在生活中去了解家鄉(xiāng)的狀況。
2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會實踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍的特征，讓探究成為家鄉(xiāng)課程學(xué)習(xí)的主要方式。
3、主要進(jìn)行直觀形象的教學(xué)，運用掛圖、實物、多媒體等組織教學(xué)，運用觀察、信息搜索、討論、調(diào)查、社區(qū)活動等形式，充實教學(xué)過程。
1、通過讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。通過探究性、實踐性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、地理、環(huán)境、科學(xué)及社會發(fā)展等多方面內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的歷史意識、環(huán)境保護(hù)意識、可持續(xù)發(fā)展意識培養(yǎng)學(xué)生具有了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想和社會責(zé)任感。
xx小學(xué)
20xx年2月22日
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇四
?????????????????????ê???§???????????????????￡??????????????????????????????????????????????????ì￡???????????????????????μ?????????????????????????????????????????ú???????????????×?????????????????????ò?ê±???ú???????????????????????????è°??????????????????????????????????????????òa??????í?ê±???ì???????????????????????2???????????????????￡??????????????????????????????§?°????????????????????????????￡????????????????????????è°?????????????￡????????????????????a????￡????a????????????????μ?????????????????ò???????????????????????????????????μ?μ?·?????????
????????????1?????????ú?????§???e￡?????????ê|ó|?????????????????????y???????ê???????????óμ???????μ??????????????????????????????????????????????????????????????????ˉ???????????????????????????????????????§?°??????????o?????????????????????????????????è￥????????????????????×′????????????
????????????2???????????????????§?????????????§?°??????????????????????????????êμ?????????????μ????????????ì????????????????????·????1???????????ˉ???????????????e?????a???????§??????????????????????????????ì??????????????a?????????????3????§?°????????????òa??????ê???????
????????????3????????????òa?????????????±????????????????????????§????????????????1???í???????êμ?????￠????????????????????????ˉ???????§????????????????1?2ì?￠???????￠?????????????????????????????????????????é?￠?????????????????ˉ????????????ê?????????????êμ???????§?????????ì????
????????????1??????í¨?????????????§????????????????????????????a?￠?§?°???????????????????§?????????è°????????????????????????????????e????í¨??????ì???????????????êμ?????????????§?°???????????????????????????a??????????
????????????2?????????????1?§?????????????§?°?????????ò￡?°??????????§????????????????????????????????ê·?????????????????????????????????????????????????§????????????á·￠?1???è?à·????????????????y￡??????????1?§??????????????????ê·??????ê?????????????????????????????????????ê??????????é3????????????????1??????ê??????????????§??????????????????????????????????￠???è°??????????????￠???????????????????????????????????????????????????????e????
????????????xxe??§
????????????20xx??????2??????22??????
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束。在新學(xué)期中我將以嶄新的面貌面對新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，為了使今后的教育教學(xué)工作能夠順利地進(jìn)行，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃，如下：
本冊的教學(xué)內(nèi)容有：
① 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）
② 萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法
③ 分米、厘米、毫米和克的認(rèn)識
④ 直線和線段
⑤ 萬以內(nèi)的加法
本冊的教學(xué)重點是：7-9的乘法口訣和用口訣求商，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，萬以內(nèi)的加法。
本冊的教學(xué)難點是：7-9的乘法口訣和倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題。
201班的孩子在經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活后，已養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；旧夏茏龅秸J(rèn)真聽講，及時上交作業(yè)，檢查和訂正作業(yè)的習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。個別后進(jìn)生也能在老師的幫助下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有幾個孩子對奧數(shù)有著濃厚的興趣。204班的孩子生源比較復(fù)雜，相對調(diào)皮了許多。大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)。但數(shù)學(xué)方面冒尖的孩子很少。后進(jìn)生比較多，但經(jīng)過一年半的努力，已有長足進(jìn)步。
1、進(jìn)一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，掌握全部乘法口訣，能熟練地計算表內(nèi)乘除法。掌握除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，并能比較熟練地進(jìn)行計算。
2、認(rèn)識計數(shù)單位百、千和萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系，學(xué)會比較數(shù)的大小，掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，能比較熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。
3、掌握加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，能比較熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。掌握用調(diào)換加數(shù)位置驗算加法的方法，初步具有驗算的習(xí)慣。
4、認(rèn)識長度單位分米、厘米、毫米和質(zhì)量單位克，掌握相鄰單位間的進(jìn)率，學(xué)會簡單的化聚。直觀認(rèn)識直線和線段，會量線段的長度，會畫指定長度的線段。
5、通過教學(xué)，使學(xué)生受到思想品德教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)。
1、用學(xué)生喜聞樂見的兒歌形式教學(xué)乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。
2、在課堂中適當(dāng)穿插一些數(shù)學(xué)日記，通過尋找其中的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。
3、尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的指導(dǎo)下，爭取做到自己能學(xué)懂的知識，讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
4、在具體教學(xué)時，要注意教學(xué)的開放性，引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。充分利用思考題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力，激發(fā)學(xué)生動腦筋鉆研問題的興趣，對學(xué)有余力的學(xué)生在開發(fā)智力上有促進(jìn)作用。
以上這些是我本學(xué)期將對學(xué)生進(jìn)行的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)他們多種綜合能力。同時我會在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，按照學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，更好地開展本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的。
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇六
????????????ê±?????????????????????ì￡?×a??????????????????o????????????????????????????????????????????????????????????§???????????????ò???????????????aμ??????????2????????????????§???úμ??????????§???????????????????§???????????????????a??????ê1???????????????????????????§???????????????ü1????3?????????????????e￡????????????????????????§?????????????§???????§???????????????????????????????????a￡???
????????????
??????????????????????????????§???????????????e￡???
?????????????????? ?????????ú3?·??????í±??????ú3???????????????????????????
?????????????????? ????????????????????????????????????????????e′??????
?????????????????? ?????????×?????????????×?????????????×oí??μ?????????ê?
?????????????????? ?±????o???????????
?????????????????? ???????????????úμ??ó·???
??????????????????????????????§????μ???????￡???7-9????3?·??????ú???????????????ú?????????????ì￡??????????????????????μ??????????????????ó|?????????a￡?????????????????????????????????????????????e′???????????????????????????úμ??ó·?????????
??????????????????????????????§????μ???????￡???7-9????3?·??????ú???????í±????????????????μ??????????????????ó|?????????a?￡
????????????
????????????201???????o????????????ú??????????ò??????????????§?°?????????????????????????????????????oüo?μ????§?°?°????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ê±??????????????òμ???????????????í????????????????òμ???????°??????ò2???????????????é????????????????????????????ò2??????????????????ê|????°?????????????????????????§?°???????????????e???????????????????ó??°??????????????????????¨???????????????è¤??????204???????o????????????????′???è?????????ó￡??????????μ????¤???????????????à?￡????????????????§??????????????????????????????????μ????§?°?°????￡?????????????????????????????????????????????ê±???????????????òμ???????????????????§?????????????°???????o??????óo??????ù??????????????????????è???à￡???????????????????ò????????????????????????????????????e3????????????????????????
????????????
????????????1????????????ò????????????????3?????????????o????????°?????????à?￥???????μ??????????????????è???????????·??????ú????????????????????????????????????????????????ú3?3?????????????????????????3???????????????ò?????????????????????ò2??????ò?????????????????????????????????????????????????????????·??????????????????????ü±è???????????????????????????e?????????￡
????????????2????????????ê????????????????????????ù?????§???????????????????????????????????????????????????????????????????????????ê??????????????μ???????§??????è??????????????′???e??????????????????????????????????úμ????????????3?????????ü±è??????????????????????????????e′???????????????úμ???????????????
????????????3?????????????????ó·???????±???????·¨???????????????????????????????????????????????????????·????????????????ü±è?????????????????????????????????????????????úμ??ó·???????????????í°????????????úμ??ó·??????????????￡????????????????μ?????????????????????????????????????????ó·???????·???????????????????????????????????????????????????????°????????
????????????4????????????ê??????????èμ??????????????×?????????????×?????????????×o???????????????????????????￡????????????????????????úμ???????????????????ê￡????§??????òμ￥μ??????????????±????????????ê??±????o?????????￡?????????????????????μ?3??????è￡??????á?-?????????????????èμ?????????????
????????????5??????í¨?????????????§??????ê1?§?????????üμ????????????·???a?????????????í±????¤?¨???????????????????μ???????????????é?????????????????????????????§????????????????μ????§?°?°????o????????????????·???ê????
????????????
????????????1?????????????§???????2??????????????????????????????????ê????????§????·??????ú?????????????ó±???????????????ù±???ú???????????????????í?ú???????????????è????
????????????2?????????ú???????????????????êμ???????????????ò?e????????§??????￡???í¨???????°???????????????eμ??????????§?aê????????????????????§??????????????????è¤???????????????????§????????????????μ?????????ê???????
????????????3???????????????????§?????????????????????????§??????????????????????????????????????ú????ê|?????????????????a￡?????????è????????????????????????????§?????????????aê??????????????????????????????????§???????????????????????e?????????????ê±???????????????????§??????ì??????????????????????????????????????°???????????????????§????????????????????????????????????????????????
????????????4?????????ú??????????????§ê±??????òa×￠??????????§??????????????????￡????????????????§????????????a??????????????ì￡????????????????§??????????????????????????????????a?￡????????????????????????????????a￡??????????????§????????????????????????????aê??????????????????????????????????????§?????????????????????????????????????????????????????è¤?????????????§?????????????????????????§?????????ú???????????????????????????????e′ù??????????????????
??????????????????????????????e??????????ò±????§???ú???????????§???????????????eμ???????o????μ????????????????????????????????????????????????o?????????????????????í?ê±???ò??????????e￡???ìμ?????????????è·???????????a￡????????????????§e￡????1??????????????????????????????±????????????êμ???????????????????????????????μ??????1???????§???úμ??????????§???????§????????????????????
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇七
教材主要以兒童生活的空間線索安排活動主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題序列。在教育活動目標(biāo)與內(nèi)容的分布上考慮綜合，內(nèi)在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級的側(cè)重點。
二年級的特點是：學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會探究，熱愛科學(xué)，形成良好的習(xí)慣和行為。
生活體驗式教學(xué)策略：
課前體驗，初步感悟----課中體驗，深化感悟---課后踐行，內(nèi)化感悟。
問題探究式教學(xué)策略：
1.課前初探
2.課中深究
(1)匯報展示，合作探究
(2)感悟深化，提升認(rèn)識
(3)生成問題，拓展延伸
3.課后實踐
課標(biāo)對本學(xué)科本冊的要求：
⑴、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決;養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活。
⑵、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛護(hù)同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。
⑶、通過教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深入，將學(xué)生引入到發(fā)現(xiàn)與研究的快樂之中。通過發(fā)現(xiàn)、研究、展示等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、科學(xué)態(tài)度、合作意識。
⑷、首先通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛，然后通過國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實到行動中，貫徹在日常生活中，再更進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學(xué)生對祖國的熱愛之情。通過教學(xué)活動，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
⑸、通過教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)。
培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。
通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決;養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活。
從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛護(hù)同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。
通過教學(xué)活動，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
通過教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)。
1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇八
????????????????????????ì2????????????y°?????????????????????ò?e??????????y￡????????????????????????a￡??????????ú3???????????????????????????2?????????????￡?í3????￡?????????ê?1000?????????úμ??????????????????????????????a·????￡????§?????????????￡???????±???????oí?ó?????????????????????????a??????
????????????è???????á31?????????í1??????òμ????????????????????????????????????￡???????????????a??3ì±???×?????????????????§???????????????????§????????????????????????êμ×￥???????????????aê????í???????????????????ü￡???ó|????2????????????????±????￡????????????????????????????????????è?ì??oí?????§?????????????????????????§?????????????????????????????μ??????????§???????§?°????????????????￡???ê1?§?????????????????????è·?????????????§????????????í1????????????????aê????????????????????§???????????????§??????????????????êμ?????????????μ???????????????????????????????????????????°?????????????§???????????????????§?aê?????????????????????????eμ????????????a￡??????????????§?????????????????????????????????????????????í′???????????????????????????????????????????????????????§??????????????????????????????§??????????????????
?????????????????????????§??????48????????????????????????????????26????￡???????????????22???????????ú????????????????ò????????§????????????????§?§?°???ó￡????????????aê????????????????ü·????????????????????????????????????μ??§?°???????????ê￡????????§?°???????§????????????ò???????????????????è¤???????????????ú2??????§?°?????ˉ??????è￥??????????±?????????ò?e???????????2?????????????????????òa??????????????????éμ????§?°?????????y???????è????????????è¤??????????????????????????????????????????????????è????????μ???????????????ê±????????????ò?????????????????????
??????????????????ò????????aê?????????????
????????????1??????í¨????????????????????????ê??§?????????úμ?????????????????????ê????????????????????????????????????????§????????????￡?????????????????????????????????????????ú3?3?????????????????????????°????????????????????????ó?????????????????§?????????ú?òμ￥?ó???????????????????????????ü????
????????????2??????????????????????2ì???????????????1??????ì￡???????????òμ￥????????????????í′ó2???í??????????????2ìμ???????í?????￡?????????????????????ê?????????????????????????????????????????????????????±???????μ?1??????ì￡????????a3¤??????????????????????????????μ???ò?e??????????????????????????3???????????????ê?í?????????????í????è???????ü????
????????????3?????????????????????yμ??????????????????????????????????????????????????í·??????????????????????????????????????????é￡?????????????í3??????í????????????????í±???ê?ò?e??????????y????
?????????????????????????????????????????????ì???????
????????????1???????§??????????????????ê|?????????????????a￡??????ü′???????3????????????????????????e·???????2???????????????òμ￥μ??????????§?????????a￡???????????????????ì????????§?°????????????????????
????????????2???????§????????????????o??????????????????????????????????????????????o?????????????????????òa????????
????????????3??????ê1?§??????????????????????2ì?￠???????????????????????????éμ??????????§?????ˉ????1??????ì￡???????????í?ò???????????????????e2???í?????????????????????????????????????????????üμ??????????§?????????????????ìμ?o?????????????????
????????????4??????????3?????????????μ????§?°?°????????
???????????????????§????μ?￡o?????????ú3?·??????í3?????????????????????ê?1000?????????úμ????????????????§?????????????￡???????±???????????
???????????????????§????μ?￡o?????????ú3?·??????í3?????????????????????￡???????ê??§?????????????￡??????????????????§???????????μ????????????
???????????????????????????????§????????????????????????ê???????
????????????1???????????????????????????e?ì2?￡??????????????????§òa???ó￡?′ù?????§??????????·????1????????????????????????????§???????????????????????-???é￡????????§?????????ú???????????????????????????????é?3???????§???????§?????????????????????????????????è¤???????±????????????????????????????§?????ˉ???????????????????·?????????????????????a?????±????±??????y?????￡????????????yμè￡????????????????§?????????????§?°??????è¤?????????????§??????????????????????????????è¤?????????é?°???????????????????????????ê????????§?aê???????í?ê±??????????????????????§????￡????????????????§??????????????????2???????????????????????????
????????????2?????????????§????????????????????????????μ???????????????????????????è????????·ê??????????§???????????????????§???????????????ú2????????????????§?§?°?????ˉ??????
????????????3?????????ú?????????????§???e￡??????????§?????????????????????????????????????????êμ???ê￡?????????????1????§???????????????????????????????????èμ????§??????????????????????????????e2???a???????è±???????????????é????????￡???????????ê±?????????????????????e?????????????????????????????????????????????????§???????′???????????????????μ????????????????????????????§?°??????è¤??????
????????????4???????????????????????????????§??????????????????ì???????????????????????????????????????????ê?????????????×￠?§??????????????????????????ì￡???????e§????°????????????????????????????????????????§?????????????3é1??????e????
????????????5????????????????§????????????êμ????????????????????????????????????????????????????μ?2???????????????òμ?????????ú?????§???e￡????????????o??????????°??????ò?e???????????????????μ??????????????????????????????§???????????????????????????????????????a￡???????????????????????????????a￡????????????????§????????????????·???????????????????????????ò?e????è??????????è¤????????????òμ?????????????????ˉ????μ?????????òμ????????????ò?e???????????????????????°??????
????????????6????????????????????í￥???????????????????§e￡?????????????????????????μ?????????êμ??????ì???????ò3???ò?e???????è·???????????????????????????§?°????·???????????????
????????????8??????????????????êμ???????????ˉ???????????????????§??????ó|?????????????§????????????ê???????
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇九
???????????????ì2?????????òa????????íˉ????????????????????????????????????????????ˉ?????????a￡?????3???????????￠?????????????1???????????????????????????e???????ú???????????????ˉ???????????????????????yμ?·?2?????????????????????o?￡??????????????????????μ???????????????a?￠???á′????????????????????????????????????????ê??????2???????μ??￡
?????????????????????ê????????????μ???????￡????§??????????????????§???á?o???????§??????ì????????????????è°??????????§??????????3?????????????μ????°????o??????????a??????
????????????????????????????????????ê????????§??????????￡???
???????????????????°?????????é￡?????????????????????????----?????????????????????é￡??????ˉ????????????---????o?????????e￡??????ú????????????????
????????????????????????ì???????ê????????§??????????￡???
????????????1.???????°??????ì?
????????????2.??????????????????
????????????(1)????±¨?1ê???????????????????ì???????
????????????(2)?????????????????ˉ????????????????????????ê?
????????????(3)?????????????????????a￡????????1????????????
????????????3.????o???êμ??????
????????????????±????±????§????±????????????òa??????
????????????????????í¨?????????????§?????ˉ?????????????§????????????????????????????§?°??????????????????????????????ê±??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;???????????????????§ê±???????o????°????￡??????????????e??????????°??????????????????????????????????￡
???????????????????????ó????íˉ????????????????????????????????????ó2???í??????????????????????????????ó1???????oí°?????????í????é￡????e?′oí1???????????????????￡???í???????í°????????????e????????￡?????????????????????????????????????
????????????????????í¨?????????????§?????????yμ??????????3??????????￡????????????????????￡????????§????????????????μ??????????????????????e???????????????????????e????í¨???????????????????????e???????????1ê????è?????????????????????????????§?????????????????????????????????????????????§ì????è??????????????????????ê???????
???????????????è????????????????í¨?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????è?±???????????×???????é?????????????é°?????????è???????í¨???????????????ì?￠?????????è?￠??????????μ??????????????????????????????????????????§??????????°????????????????????????êμ?????????e???????e￡??????á31??????????3??????????????????e￡??????ù??????????ò????????????????????§??????????????????????????ó￠????￡????????′????????????ó￠????￡??????ó?????????ˉ?§??????????????????????????????è°????????é?￡í¨?????????????§?????ˉ?????????????§???????????????????????????üμ??????????????????????????é°??????????°??????????????????ó￠????μ??é?????????????????????????????????????????????????a???????????????????????????ó?????????????????§??????????°???????????????e????
???????????????é????í¨?????????????§?????ˉ?????????ó????íˉ??????????????????êμ???ê3?????????????????????????????????íˉ???ó2???í???????????è￥??????????????????????????????￡?????????????????????íˉ????????êμ?????????????????????????????????????ê?￡
?????????????????????????????????????????????????·???ao??????????a?°????????????????????ì????????????????è°????????????????????íˉ??????
????????????í¨?????????????§?????ˉ?????????????§????????????????????????????§?°??????????????????????????????ê±??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;???????????????????§ê±???????o????°????￡??????????????e??????????°??????????????????????????????????￡
???????????????ó????íˉ????????????????????????????????????ó2???í??????????????????????????????ó1???????oí°?????????í????é￡????e?′oí1???????????????????￡???í???????í°????????????e????????￡?????????????????????????????????????
????????????í¨?????????????§?????ˉ?????????????§???????????????????????????üμ??????????????????????????é°??????????°??????????????????ó￠????μ??é?????????????????????????????????????????????????a???????????????????????????ó?????????????????§??????????°???????????????e????
????????????í¨?????????????§?????ˉ?????????ó????íˉ??????????????????êμ???ê3?????????????????????????????????íˉ???ó2???í???????????è￥??????????????????????????????￡?????????????????????íˉ????????êμ?????????????????????????????????????ê?￡
????????????1????????????????????????????§??????????????????￡?′???????????????é??????????e3??????????????????????????·????§??????
????????????2???????????????????§??????????2??????ì￡???????×￠?????????????μ??????íˉ???????????????????§???????????????e??????????????μ????????????????1????μ?????????????????????μ?????????????￡????????????????????????????????ü3é3???????????????????????
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇十
本冊教材內(nèi)容包括以下一些內(nèi)容：排列問題，表內(nèi)乘、除法，觀察物體，統(tǒng)計，認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)，方向和路線，千克與克，四邊形和加減法九個單元。
全面貫徹黨和國家的教育方針和政策，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。切實抓好基本知識和基本技能，應(yīng)用操作、直觀，啟發(fā)和引導(dǎo)等教具和教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的思維，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生獲得正確的數(shù)學(xué)概念和規(guī)律性知識，把數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和生活實際聯(lián)系起來，在生活中尋找數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)造性思維。改革教育、教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
本班學(xué)生48名，其中女生26人，男生22人。在經(jīng)過了一個學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有一定困難。
（一）知識與技能
1、通過數(shù)數(shù)認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)；認(rèn)識質(zhì)量和質(zhì)量單位千克、克；能熟練的口算表內(nèi)乘除法；掌握百以內(nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡單加減法的口算技能。
2、經(jīng)歷觀察幾何體的過程，了解簡單幾何體和從不同方面觀察到的圖形；經(jīng)歷認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形的過程，了解長方形、正方形的一些特征，獲得初步的識圖、作圖等技能。
3、對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，會用統(tǒng)計圖描述和表示一些數(shù)據(jù)。
（二）情感與態(tài)度
1、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，能從日常的生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，有主動探究學(xué)習(xí)的愿望。
2、學(xué)會與人合作，并體會與他人合作的重要性。
3、使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納的數(shù)學(xué)活動的過程，了解同一問題可有不同的解決方法，并感受到數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點：表內(nèi)乘法和除法，認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)，千克與克，四邊形。
教學(xué)難點：表內(nèi)乘法和除法的計算，認(rèn)識千克與克，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。
六、教學(xué)方法及措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)數(shù)學(xué)，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動有趣的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識；同時充分利用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
2、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
3、在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，多照顧學(xué)困生以及思維偏慢等的學(xué)生，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。關(guān)注學(xué)生的個體差異，有效的幫助和引導(dǎo)，讓學(xué)生獲得成功感。
5、結(jié)合學(xué)生的實際情況，進(jìn)行又針對性地布置作業(yè)。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學(xué)、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
6、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
8、增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇十一
????????????????????????????????????é????????°???????§e￡??????ò????????????????°????????????????????????????????????é????????????????????????????e1???????????????ò°??????????′??????????·???????§e￡???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????°??????????????????????μ???ò????????????????é?￡
????????????ê|??????????????
?????????????°???????§e￡??????ò?????????????e??§????????????????????????ò??????????????????ò???????????????????′?????????????????????é??????????????§e￡???????????????e???????????????????????????????±?????????????????????????????????é￡o???????????????????????????????????????????????????????????????§??????????????????3ì???????????????????????????????????????????????????????ú2???????????????￡???????????????????????????????????????????????????????????????????°????§???????????????a￡????????????ó′′°???????????????ì?°???????????????????°?????????????￥?????￠??????é????????????????????????????e1???????????????ò°??????????′??????????·???????§e￡???????????????ú′????????????e￡????????????ó￠?????????????????????a￡?????????e￡?????????????????????????????????????1×·??????????????????????????? ???????????????????????????????? ?°???????§e￡óμ?????????????????????????????ê|???????????ó￡?????????????????????ê|????±??????òμ???????????????ú′????§??????????????????ê|?????????????§???????????????????????????????§?o??????è???????????μ????§?????????????§?????????é3¤e¤????????ê|??????????????????????????ê??????????é￡??????????ê????????????????ò°????????????????????????????????????￡????????°???????§e￡?????????????????????????1è?????????????????????????????????
??????????????????e￡????????????????????????×·???????????????????????????????????????￡????????????????????????????eμ???????????????????????????????μ?′??????a?????????????????????????§???????§?°??????????????????????????e??????????????????????????????????????￡????§?????????????????????????????????????a?????????????????????????????????????????éμ???????í???????????????????×2???????2???????????ó????e￡??????????????????e￡??????????????????????????????????????e￡????????????????￡?e￡???ú?????1???????????21????2???í??????????íμ???????????????e￡??????????3ì￡???????????????é????????????????????????ù°?????????2?????????????????????????·????±¨?1ê??????????????????????????????????????????????-????????????????????????????????????????
??????????????????????′?????????
????????????????′???20xx???ê￡???????e￡????????????é????????????????????????ù°????μú???????????°???????§e￡ê|?????????????·?1???e￡????§????????????ò?????°???????o?2?????????????????????11???????a????????????-????????????ê??????????e′??????????????????ó′???????????????????????é?????????????????o?′??????????1ê??????????èoó????
???????????????????1???????1ê????????§?????????????·
???????????????????????????????????????????????????íμ??????e????ì??????????e￡???20xx?????????????????????????????????òμ?????????ò???????????????￠?????????????????????×???????ü3???′????μ????????????í2????????????????????????????????3???????????????????a???????????????°????????????????1¤??????ì?????????????a·????μ????????é￡????ü???????????????????????????3????????????3??????????2ù??￡??????????±???????????????3???????????í?????μ?????????????￡???êμ??????????°??????????????????????????????????ˉ???????????ê?￡???ú????????μ?3??????????????????????????????????????????????????×°????μ???×o???????????????????????????????????????????????????2???????μ?????????????????￡í?ê±ò2???????1????3????????????3????????????????????????e￡??????????3ì?????????????ú??????????????????????????????????μ??????ê?????e￡???????í??§?????????????????????????????????3????????????3???????????????????????????????????????????????????ú2?????????e￡??????????3ìμ???í??§???e￡????????????????????????????èμ?????????????????????????????????é????????????????ó￡????????????????????????????μ??????????????????????????????§??????????2?????????è′?μ?90%??????????????
??????????????????????μ??????3??????????????????????????????
????????????20xx????????????????μ???ò?????°?????????????2??????????1?????????ú±?????????????????????ì¨????￡???ò2?¤????????????????μ??????????????????????????????????????è·????￡??????ú??′?±????????????e￡?????????e￡?????????????????????e???????è??????????
?????????????§?????????ú±?????????????3???????????????????????????????????????
????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????1???????μ??????????????????????????è¤???????????????è???????????§?°???????????????é±?§???????????????????aê?????????????????????????e￡????????????????????????é????????1??????a·?????????????????ú??????????e￡??????????3????aí??????ú￡????????????????§????????????è¤+???????????????????????????§????????????????μ???????????e￡??????????3ìμ??????????????e￡??????ò°???????μ?????????????????????í2???????μ???????????????????????????￡????????????????§?°ê1?????????a2???????μ???í?ê±???????§????????????????????????????????????????????????????????????????eμ??????????????e????????????????????????????????????ó????????μ??????????????????????????????????????????????????????????ì??????????????§?°ê1????μ?1????????????e￡??????????????????§??????????′????????????????????????????????§?????????????????????????????????????????????è¤?????????????·??????????§???????????????????????????????????????????????????????μ??????????????§??????????????????????′????????????????????????ü′??????????????????§???????????￡
????????????êμ?????????????????????????§??????????????????????￡???????????????????????????????????2?????
?????????????????ˉ??????ê?
??????????????????20xx???ê?aê??????????????????í??????????????????????e￡??????????3??????????′?????????????1??????????????????????￡????ù?????§??????è?????·￠?1?????????e???????????????e2????????????????????e￡??????????3ì????????????????????????????????????????????3??????????????????????§e￡???????§??????é????????§e￡????3??????????μ??????
??????????????????ó￠????????????e￡????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????ê±??????????￡???????????1????????????????????????????-????????????????????????????????????ó°??????è¤e??????ó????????????????????????????1??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????í′??????????????????????????????????-??????????????????????????????????????????????????3???????????????????????????è???????e￡??????????3ì￡???í¨?????????????????????????§?????????ú??￡?????????ê|???ú??μ?????????ê????????1??????ò??μ??????????????????e￡??????????3ì????
????????????????3??????????a?????-??????è¤?????????í??§?????????ú????ê????????????ì°??-??????????????????????????????
????????????????????????רòμ??????ê|??????????????????ó°?aê????????§??????????3????????????é?°???à?￥????????????????????????
??????????????????ê|???????a????????????e￡??????????3ìμ????§???????????????ú3????????????3????????????????????????????????????
??????????????????e￡??????????3ìμ????????????????????a￡?????????e￡?§???????§?°??????è¤??????????oü′???ì?èμ??????????￡????§?????????????????????????????1????μ???????????????????￡???????ê|ò2?·????????????????????μ?????????è¤??????????????????e￡??????????3ì￡???????????????í¨???????????????????1ê????????????ó±??????????????????????????????????§?????????é￡????????1??????ò°????????????ò??????????????????????§?????????y??????????ò???????ò????èμ???????????????????????????????????????ò????????§?????????????μ???±¨?1ê???????
小學(xué)級教學(xué)計劃 二年級教學(xué)計劃篇十二
深圳市南山區(qū)前海學(xué)校是一所位于前海中心區(qū)、特色顯著、具有國際視野的現(xiàn)代化品牌學(xué)校?！安┘s”藝術(shù)教育，猶如鑲嵌在前海沃土上的一顆明珠。
師資強(qiáng)大
前海學(xué)校是一所集小學(xué)、初中于一體的九年一貫制、現(xiàn)代化、特色公立學(xué)校。秉承“博約教育思想”，創(chuàng)新六大板塊：博約評價、博約德育、博約教學(xué)、博約課程、博約文化、博約管理。在博之于文，約之以理，即“博文約理”的辦學(xué)理念下，務(wù)求創(chuàng)辦出創(chuàng)辦“與深圳前海相匹配、特色顯著、具有國際視野的現(xiàn)代化品牌學(xué)校”。在戴洪輝校長的英明引領(lǐng)下，我校的美術(shù)教育發(fā)展追求“求真崇善 約理尚美”。 前海學(xué)校擁有強(qiáng)大的美術(shù)師資團(tuán)隊，美術(shù)老師分別畢業(yè)于深圳大學(xué)、東北師范大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院等全國高等學(xué)府，學(xué)科組長肖平老師更是留澳碩士海歸，國際化的視野及對教育的夢想，讓前海學(xué)校的美術(shù)發(fā)展取得累累碩果。
我校美術(shù)教育追求的是“體驗生活，創(chuàng)設(shè)生活中的美”，不斷地創(chuàng)新、嘗試給予學(xué)生學(xué)習(xí)的動力及快感。在美術(shù)課堂上，學(xué)生不僅僅是認(rèn)知美，他們還能體驗到不同材料碰撞的喜悅。從建校至今，我校已經(jīng)開發(fā)了漫畫校本讀物，校內(nèi)開展了多達(dá)21種不同類型的美術(shù)校本課程，在南山區(qū)教育局舉辦了2次美術(shù)作品匯報展示，參加區(qū)內(nèi)外的各項繪畫比賽，碩果累累。
不斷創(chuàng)新
自從20xx年，我校在南山區(qū)教育局舉辦的第二屆前海學(xué)校師生作品展中，學(xué)生第一次把綜合材料及立體構(gòu)成元素結(jié)合繪畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作，從此開創(chuàng)了南山南區(qū)綜合創(chuàng)作展示的先河。
畫展中展示的學(xué)生作品
在美術(shù)立體造型的研究探索中，20xx年我們終于找到了一種靈活、操作簡易、能持久存放的造型材料——超輕紙粘土。因為我們之前在立體工藝探索道路上的經(jīng)驗，很快地就掌握了對超輕紙粘土的操控，結(jié)合丙烯及合成樹脂涂料的運用，實現(xiàn)了把平面藝術(shù)立體化的目標(biāo)。在各種的場景設(shè)計、人物制作、裝飾點綴等領(lǐng)域上都體驗出此種材料的靈活多變。同時也開展了超輕紙粘土制作的校本課程?，F(xiàn)在幾乎在我所任課的年級中，每位同學(xué)都懂得如何只用超輕紙粘土進(jìn)行造型制作。在參與校本課程的同學(xué)中，能掌握高難度的人物制作，色彩添加，及形象設(shè)計等制作工藝。學(xué)生的參與度達(dá)到90%以上。
快樂的紙粘土制作課堂
20xx年我們第一次把這種材料展現(xiàn)在比賽的舞臺上，也證明我們的選擇跟方向是正確的，在該次比賽中，我校獲深圳市二等獎。
學(xué)生在比賽現(xiàn)場認(rèn)真地完成制作
理論思考
俄國教育家烏申斯基說；“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)，會扼殺學(xué)生掌握知識的意向。我校的美術(shù)特色發(fā)展道路是建基在“以校本課程為突破口，培養(yǎng)學(xué)生興趣+能力”的教學(xué)基礎(chǔ)上的。在校本課程的開發(fā)中，我把重點放在新型材料的開發(fā)運用上，而在學(xué)習(xí)使用新材料的同時，學(xué)生主動地思考如果與自己現(xiàn)有的技能有機(jī)地結(jié)合起來，從而達(dá)到創(chuàng)作的目的。在這個發(fā)現(xiàn)、探究、學(xué)習(xí)使用的過程中，活躍了學(xué)生的創(chuàng)造思維，引起學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造的興趣。充分發(fā)揮學(xué)生主動參與的能力，達(dá)到“樂學(xué)”、“樂創(chuàng)”、“能創(chuàng)”的教學(xué)境界。
實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的根本的改革，培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。
活動形式
從20xx年開始，我們就積極開發(fā)校本課程資源，拓展教育層面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有計劃、有步驟地推進(jìn)校本課程開發(fā)工作，初步形成了體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。
中英對照校本讀物《環(huán)保漫畫》
在往后的時間里，我們共開發(fā)了《版畫制作》、《攝影興趣小分隊》、《糊紙手工制作》、《丙烯畫技法》、《木板立體造型創(chuàng)作》、《泡沫板材運動》、《超輕紙粘土制作》等多個校本課程，通過講座，學(xué)生授課，老師授課等形式開展了一系列美術(shù)校本課程。
特長生為版畫興趣班的同學(xué)教授及示范木刻版畫的制作過程
邀請專業(yè)老師講授攝影知識，學(xué)生現(xiàn)場體驗及相互交流分享
老師在為參與校本課程的學(xué)生講授超輕紙粘土的制作方法
在校本課程的拉動之下，我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有了很大程度的提高，學(xué)生的個性化發(fā)展得到了滿足，老師也品嘗到了課改的樂趣。除了校本課程，我們通過藝術(shù)展示，參加比賽來交流教學(xué)經(jīng)驗，擴(kuò)展視野，進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容。在一年一度的藝術(shù)節(jié)是我們一個學(xué)年最好的匯報展示。
