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復(fù)學(xué)開(kāi)課,疫情防控 疫情復(fù)課復(fù)學(xué)感想篇一

一、正確辨析疫情防控給密切黨群關(guān)系帶來(lái)的新契機(jī)

中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)，始終堅(jiān)持為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾實(shí)現(xiàn)了民族解放，建設(shè)新中國(guó)，實(shí)行改革開(kāi)放，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義跨入新時(shí)代，取得了舉世矚目的輝煌成就。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)根本制度，在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，在各種艱難險(xiǎn)阻面前彰顯了獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，及時(shí)向湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)派出指導(dǎo)組，果斷對(duì)武漢采取封城措施，全國(guó)各地區(qū)各部門快速響應(yīng)，形成防控合力。各級(jí)黨委和政府按照黨中央決策部署，全面動(dòng)員部署;各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在抗疫一線充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，為群眾作出了榜樣。正是源于黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)人民共克時(shí)艱的精神，疫情防控形勢(shì)已經(jīng)取得階段性勝利。但是，在這次疫情防控過(guò)程中，也出現(xiàn)了脫離群眾的極少數(shù)事例，如“一問(wèn)三不知”的黃岡市衛(wèi)生健康委員會(huì)主任，服務(wù)管理上存在形式主義和工作不到位的一些地方干部和社區(qū)等，引起群眾不滿。因此，此次疫情的應(yīng)對(duì)，一方面更加增強(qiáng)了人民群眾對(duì)黨的信任，也為總結(jié)依靠群眾發(fā)動(dòng)群眾、密切聯(lián)系群眾的普遍性先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)別性反面教訓(xùn)，進(jìn)而為中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾大跨步奔向中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)提供了新的契機(jī)。

二、正確辨析疫情防控給完善治理體系帶來(lái)的新契機(jī)

中國(guó)共產(chǎn)黨始終重視政黨治理、政府治理、社會(huì)治理等，在國(guó)家改革開(kāi)放和創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。多地醫(yī)療隊(duì)馳援武漢，全國(guó)支援湖北，社會(huì)力量踴躍捐贈(zèng)，醫(yī)療防護(hù)企業(yè)加班加點(diǎn)生產(chǎn)等，“堅(jiān)持全國(guó)一盤棋,調(diào)動(dòng)各方面積極性,集中力量辦大事”，在疫情防控中彰顯了獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。但中國(guó)畢竟是發(fā)展中國(guó)家，還面臨著人民日益增長(zhǎng)的美好生活的需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這次疫情既彰顯了我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力多方面的顯著優(yōu)勢(shì)，也暴露了有待加強(qiáng)的某些弱項(xiàng)短板，如，公共衛(wèi)生法治保障、疾病預(yù)防控制體系、重大疫情防控救治體系、重大疾病醫(yī)療保險(xiǎn)和救助制度、應(yīng)急物資保障體系等方面還存在漏洞，應(yīng)對(duì)突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力和水平還需要大力提升。越是短板弱項(xiàng)越是重大風(fēng)險(xiǎn)觸發(fā)點(diǎn)，這次疫情防控斗爭(zhēng)的實(shí)踐為我們堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了重要的科學(xué)依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、正確辨析疫情防控給提升國(guó)民素質(zhì)帶來(lái)的新契機(jī)

自古以來(lái)，中國(guó)人民勤勞勇敢、自強(qiáng)不息，中華民族歷經(jīng)磨難、不屈不撓。有“志士不忘在溝壑，勇士不忘喪其元”的英勇，也有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)守，更有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)。面對(duì)這次來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，舉國(guó)上下，團(tuán)結(jié)一心，一致抗疫。從院士到護(hù)士，從黨員到群眾，從干部到員工，都是抗疫戰(zhàn)士，打響了偉大的疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。全國(guó)各地大批醫(yī)務(wù)人員，負(fù)重前行，馳援湖北;基建工人數(shù)日奮戰(zhàn)，迅速建成火神山、雷神山醫(yī)院;企業(yè)工廠加班加點(diǎn)，大批醫(yī)療物資輸送到救援一線;廣大科研工作者在有效藥品、疫苗研發(fā)領(lǐng)域攻堅(jiān)克難;廣大基層黨員干部、社會(huì)志愿者，不辭勞苦，日夜奮戰(zhàn)在防疫一線;更多的民眾在家中自覺(jué)隔離，通過(guò)微信群相互幫助、相互鼓勵(lì)、相互關(guān)懷，困難面前，互不相識(shí)的他們卻親如一家。中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)得到充分彰顯。尤其是“90后”，更是在疫情期間大放光彩。馳援湖北的眾多醫(yī)護(hù)人員中，有近四分之一的是“90后”，其中相當(dāng)一部分是“95后”甚至“00后”。他們不怕苦、不怕?tīng)奚绿糁負(fù)?dān)、經(jīng)受考驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)證明了年輕一代的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，以英雄壯舉為新時(shí)代中國(guó)青年樹(shù)立了榜樣。但是，這次疫情期間，也出現(xiàn)了一些不和諧的行為，如極少一些人出現(xiàn)無(wú)視規(guī)定、挑戰(zhàn)法制、自私自利的行為，為他人和社會(huì)帶來(lái)影響與危害。最終，在人民群眾的聲討與法律法規(guī)的強(qiáng)制之下，違規(guī)者受到了應(yīng)有的制裁。所以這次疫情防控對(duì)于規(guī)范社會(huì)秩序、提升國(guó)民素質(zhì)提供了良好教材和有利契機(jī)。

船到中流浪更急、人到半山路更陡。當(dāng)前，我們正面臨百年未有之大變局，前面的路危險(xiǎn)與機(jī)遇并存，只要我們解放思想，變危為機(jī)，就一定能夠度過(guò)任何險(xiǎn)灘和困難，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

復(fù)學(xué)開(kāi)課,疫情防控 疫情復(fù)課復(fù)學(xué)感想篇二

20__年一月二十四日，天邊才剛露顯微微亮的勢(shì)頭，窗外細(xì)雨霏霏，寒風(fēng)透過(guò)門縫鉆了進(jìn)來(lái)。大概連早飯都沒(méi)來(lái)得及吃，母親輕輕地推開(kāi)了門，投入到工作中了，今日是除夕。

母親是重慶人民醫(yī)院的一名普通護(hù)士，已有超過(guò)20多年的工作經(jīng)歷了。自我記事以來(lái)，母親總是缺席家里各種重要的時(shí)刻，在我生日時(shí)出差學(xué)習(xí)，在我生病時(shí)半夜趕去手術(shù)室支援......今天，在本該闔家歡樂(lè)，親人團(tuán)聚的時(shí)刻，她卻又孤身踏上去醫(yī)院加班的征途?！霸谝咔槊媲?，人人都該貢獻(xiàn)自己的力量，更何況我是一名醫(yī)護(hù)人員?！蹦赣H已不算年輕了，可在她談到救治病人時(shí)仍然滿腔熱血，仍然斗志滿滿。“我們的國(guó)家生病了，醫(yī)護(hù)人員救治人民理所應(yīng)當(dāng)，這是我們的天職!疫情面前，沒(méi)有小家，只有大家。在任何特殊的日子，我們都堅(jiān)守在崗位上，身上的消毒水味就是我們獨(dú)有的年味?！?/p>

母親告訴我們，醫(yī)院里的醫(yī)護(hù)人員在此特殊時(shí)期時(shí)時(shí)刻刻都穿戴著數(shù)層防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡，厚重的防護(hù)服壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，醫(yī)護(hù)人員們大汗淋漓，卻每隔四小時(shí)才能喝一次水，防疫一線的醫(yī)護(hù)人員甚至需要穿紙尿褲以省下寶貴的救援時(shí)間。護(hù)士的工作需要密切接觸患者，感染的風(fēng)險(xiǎn)極高。為了防止交叉感染和方便救治，母親選擇暫時(shí)住在醫(yī)院，放棄了回家團(tuán)聚的時(shí)間。她讓我們不要擔(dān)心，她說(shuō)，醫(yī)院里有這么多同事都在共同奮斗，我們重慶的疫情還不算特別嚴(yán)重，他們遠(yuǎn)沒(méi)有武漢醫(yī)護(hù)人員危險(xiǎn)和辛苦。

工作閑暇，母親還會(huì)在親友群、朋友圈里為大家科普口罩的正確佩戴方法、洗手的正確方法，以及呼吁大家向身邊人宣傳防疫知識(shí)，提高老年人的重視程度。在她的帶動(dòng)下，我和姐姐耐心勸阻了數(shù)場(chǎng)團(tuán)年飯，阻止了數(shù)次家里人過(guò)年的串門活動(dòng)，讓身邊的朋友、親人、同學(xué)都提高了警惕。

新型冠狀病毒疫情的防治工作仍在緊張進(jìn)行，我支持我的母親，疫情面前，我知道醫(yī)者毅然前行，應(yīng)該毫不退縮，即使明知前方兇險(xiǎn)也無(wú)畏無(wú)懼，因?yàn)樗麄冎雷约旱氖姑?同時(shí)，我也希望我的母親能注意身體，平安回家。

沒(méi)有哪一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有哪一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。中國(guó)加油!武漢加油!醫(yī)護(hù)人員們加油!

復(fù)學(xué)開(kāi)課,疫情防控 疫情復(fù)課復(fù)學(xué)感想篇三

高三、初三學(xué)生即將復(fù)學(xué)復(fù)課，從4月8日開(kāi)始，沈陽(yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心分三組對(duì)全市14個(gè)區(qū)、縣(市)進(jìn)行督導(dǎo)，將于4月15日前完成所有區(qū)縣的督導(dǎo)檢查。

4月10日上午，記者跟隨沈陽(yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心督導(dǎo)檢查人員來(lái)到沈陽(yáng)市渾南區(qū)英達(dá)中學(xué)點(diǎn)位。“我們組織全市衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)從學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法角度，立足本職，科學(xué)有序，依法依規(guī)全方位對(duì)校園疫情防控措施落實(shí)情況、學(xué)校衛(wèi)生日常管理情況以及飲用水衛(wèi)生管理情況開(kāi)展全面的督導(dǎo)檢查，就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，督促區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)到位，學(xué)校存在問(wèn)題整改到位，保障學(xué)校安全穩(wěn)定復(fù)學(xué)復(fù)課。”該中心副主任劉志山說(shuō)。

入校需過(guò)多道“關(guān)卡”

“進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生們需要出示并上交‘健康卡’。”沈陽(yáng)市渾南區(qū)英達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)姜紹強(qiáng)介紹：“健康卡”上包含開(kāi)學(xué)前14天學(xué)生早晚兩次的體溫、健康狀況及有無(wú)到外地等信息。“持健康卡是入校的第一道關(guān)卡。我們的學(xué)生都乘坐校車到學(xué)校，上車前量體溫并登記的任務(wù)就交給了校車照管員，到校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人提交學(xué)生體溫登記表，然后學(xué)生間隔一米有序下車進(jìn)入教室。進(jìn)入班級(jí)后班主任也要在一天內(nèi)多次測(cè)量體溫進(jìn)行排查。”

學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下學(xué)、上下課。嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)時(shí)上學(xué)離校制度，將人數(shù)超過(guò)30人的9年一班分為兩個(gè)教學(xué)班，比如，9年1班6點(diǎn)50分到校，9年2班7點(diǎn)到校。上課以單桌形式進(jìn)行?！皩W(xué)生在校內(nèi)所有活動(dòng)按照規(guī)定路線行走，防止過(guò)多接觸。錯(cuò)時(shí)分批組織戶外活動(dòng)，既保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，又避免學(xué)生過(guò)于密集，造成交叉感染?！苯B強(qiáng)介紹。

“廢棄口罩的處理也有嚴(yán)格處置流程?！痹撔?shū)記胡慶革在督導(dǎo)檢查中匯報(bào)稱，教職工和學(xué)生需時(shí)時(shí)佩戴口罩。每人每天準(zhǔn)備兩個(gè)口罩，中午午餐后佩戴新口罩。由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一用塑料袋回收，扎好袋口后放置口罩回收專用垃圾桶中。衛(wèi)生室負(fù)責(zé)聯(lián)系專業(yè)人員定期處理集中回收的口罩。

隔離室選定有“說(shuō)道”

“開(kāi)學(xué)前我們演練得越熟練，預(yù)案做得越細(xì)致，開(kāi)學(xué)后就會(huì)越有序，越流暢，越安全。”姜紹強(qiáng)介紹，學(xué)校已開(kāi)展了多次開(kāi)學(xué)前的演練活動(dòng)。

“在演練中，我們看到這所學(xué)校的隔離室設(shè)置得還是很科學(xué)的，首先相對(duì)獨(dú)立，離教室、食堂等學(xué)生經(jīng)常出入的地點(diǎn)較遠(yuǎn)，其次有單獨(dú)通道，靠近一樓出入口，方便轉(zhuǎn)運(yùn)體溫異常學(xué)生，避免出現(xiàn)交叉感染?！鄙蜿?yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督科科長(zhǎng)王光宇告訴記者，此次督導(dǎo)主要內(nèi)容包括學(xué)校制定的新冠肺炎防控工作方案、預(yù)案是否符合實(shí)際情況，是否有可操作性;隔離室、隔離教室設(shè)置是否合理;學(xué)校用于疫情防控的消毒藥劑是否符合衛(wèi)生要求;學(xué)校生活飲用水設(shè)施是否有污染隱患;直飲水是否在復(fù)學(xué)前集中更換濾芯、桶裝水飲水機(jī)是否清洗消毒、供水水質(zhì)是否符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等?！皩W(xué)校復(fù)課責(zé)任重大，防控準(zhǔn)備工作容不得任何閃失，作為衛(wèi)生監(jiān)督部門，我們主動(dòng)跟進(jìn)、精準(zhǔn)監(jiān)督，嚴(yán)防疫情輸入校園，以監(jiān)督實(shí)效為學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課保駕護(hù)航?！?/p>

復(fù)學(xué)開(kāi)課,疫情防控 疫情復(fù)課復(fù)學(xué)感想篇四

網(wǎng)課期間，你可有此感?電子設(shè)備前上網(wǎng)課的你感到新奇嗎?感到充實(shí)嗎?感到懷念嗎?

感之新奇

第一次上網(wǎng)課時(shí)，心情異常激動(dòng)，因?yàn)樵?jīng)從未有過(guò)這樣的經(jīng)歷。以前從未定過(guò)鬧鐘的我破例了。進(jìn)入網(wǎng)課，一派熟悉的畫面，屏幕中的ppt總是勾起我的回憶，老師富有磁性的聲音總能吸引我的注意，同學(xué)連麥的面孔使我久久不能忘記。但熟悉中也夾雜著陌生，那連麥的操作是我為之一嘆，那聊天框的設(shè)置使我心感設(shè)計(jì)師的高超技術(shù)。幾次，老師指導(dǎo)我在電腦屏幕上標(biāo)注，緊張的手微微顫抖，是我發(fā)揮失常，屏幕上一片紅色筆跡。

感之充實(shí)

在家上網(wǎng)課不能遜于在學(xué)校上課，我們拿出十足的努力，同時(shí)，也應(yīng)把家當(dāng)做教室，學(xué)習(xí)的收獲也應(yīng)想在學(xué)校那樣充實(shí)。上課期間老師為我們悉心講解，如遇困惑，可在聊天框里輸入問(wèn)題，有時(shí)，這也是回應(yīng)老師的一種方式，就像老師在屏幕前布置任務(wù)，完成后我們可以回復(fù)，方便快捷。連麥功能也不能埋沒(méi)，點(diǎn)擊連麥，同學(xué)的臉蛋便呈現(xiàn)在電腦屏幕上，進(jìn)行一系列的問(wèn)題解答。一節(jié)課下來(lái)，整張的筆記，課后題的輕松都使我感之充實(shí)。

感之懷念

隨著網(wǎng)課教學(xué)時(shí)間不斷變長(zhǎng)，我大腦之中逐漸浮現(xiàn)學(xué)校的一幕幕?？吹诫娔X屏幕中的ppt總能憶起校內(nèi)師生互動(dòng)之景;聽(tīng)到老師磁性的聲音，總能想起老師給予的叮囑;看到同學(xué)們的臉蛋，總能記起與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)肆意奔跑的樣子。事與愿違，疫情影響，只得在家學(xué)習(xí)，我們唯一可做的，必須去做的只能是在家安心學(xué)習(xí)網(wǎng)課。網(wǎng)課雖充實(shí)，但下一個(gè)陽(yáng)春三月我希望可以賞到學(xué)校的花朵，嗅出那令人心醉的氣味。

加油吧同學(xué)們，希望網(wǎng)課后的你不是含苞欲放，而是已然姹紫嫣紅。