每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

園丁贊歌議論文800字篇一

您，就是那精疲力竭的戰(zhàn)士，始終戰(zhàn)到最后一刻！

或許在數(shù)年之后，您的身軀已經(jīng)佝僂，青絲也被染成了華發(fā)，兩鬢斑白的您依舊堅(jiān)守崗位，執(zhí)筆奮斗?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

在我的記憶中，就有這樣的一位“戰(zhàn)士”：他的頭發(fā)如墨汁般黑亮濃密，時(shí)刻精神地豎在頭上，他的鼻梁上架著一副眼鏡，與那深邃的目光十分匹配。總是穿著一身整齊大方的衣服出現(xiàn)在課堂上，毫不張揚(yáng)。舉止處處都透露著沉穩(wěn)低調(diào)。雖然在同學(xué)們的印象中，他總是一臉嚴(yán)肅的表情，但平易近人，甚至?xí)谡n堂上“語(yǔ)出驚人”，逗得同學(xué)們哈哈大笑，而他自己每到這時(shí)也只是微微一笑。他的笑容就好像一股暖流融化了堅(jiān)冰一般，又或者像一朵花苞奇跡般地瞬間綻放成了花朵?？傊?，他的笑容里總是洋溢著溫馨。并且他教育學(xué)生時(shí)，也總是循循善誘，不厭其煩，時(shí)時(shí)刻刻都潛移默化地影響著學(xué)生們。

并且他在每次同學(xué)們起立后總會(huì)面向大家深深地鞠躬，盡管這是一個(gè)一秒就能完成的動(dòng)作，盡管這個(gè)動(dòng)作在同學(xué)們看來(lái)可能是那么微不足道，卻給我留下了深刻的印象。老師向?qū)W生鞠躬，多么令人百思不得其解呀！想到這里，我也只能歸究于他的謙遜的性格了。

而他，就是我們想在的數(shù)學(xué)老師——黃老師，一位敬業(yè)愛(ài)生、彬彬有禮的老師。

我們的腦海中，沉淀了不少您給與的知識(shí)；我們的學(xué)習(xí)中，包涵了您太多的付出。千言萬(wàn)語(yǔ)，訴不盡我們對(duì)您的感激，師恩難忘，特獻(xiàn)上這段園丁的贊歌。

園丁贊歌議論文800字篇二

有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)；也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次的平方。

而我要說(shuō)：“老師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！老師是星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看似一團(tuán)火！”

是的，老師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識(shí)的火種，豈能到達(dá)成功的彼岸？老師是蜂王，不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜？老師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一只只雛鷹送上高高的云際？老師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維，織成翻天的旗幟？

如果沒(méi)有文學(xué)界，人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴；如果沒(méi)有畫家，人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界；如果沒(méi)有老師，那么，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的老師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們的老師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇敬和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們的老師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們的老師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任，教師從事著最弱小的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想！“師德表天地，素心育英才”這就是人民教師的情懷，集平凡與偉大于一身的教師，以蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的態(tài)度，黃牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國(guó)育桃李！

讓未來(lái)之光永駐，讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青；讓鮮花遍地開(kāi)放；讓綠樹(shù)擴(kuò)展年輪。

園丁贊歌議論文800字篇三

老師，我總是想起你，也許，是因?yàn)槟愕莫?dú)特。

你剛?cè)挝覀儼嘀魅蔚哪且惶?，教室?4雙眼睛疑惑地看著你，54顆心各有各的擔(dān)心。你講話了，講得那樣風(fēng)趣：“我姓王名晚生。名字是父母賜給我的愛(ài)心。我是一個(gè)小晚孩子，父親38歲時(shí)才撿得的。我今年已經(jīng)44歲……”你沒(méi)有笑，我們也沒(méi)有笑，可誰(shuí)都覺(jué)得怪，互相看著暗暗地笑：這把年紀(jì)的人，還這樣沖動(dòng)、真誠(chéng)、坦率！

那一天，你的心情一定很沉重──我們班是個(gè)有名的“差班”，你卻滿有信心地說(shuō)：“我這個(gè)人既往不咎，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，過(guò)去的讓它永遠(yuǎn)過(guò)去。人類生活的進(jìn)程就是這樣。相信你們的一切都會(huì)好起來(lái)的?！蓖瑢W(xué)們覺(jué)得新鮮，記在心里。

確實(shí)，我想起你，是因?yàn)槟愕莫?dú)特。

或許，因?yàn)槟憬o生活以“詩(shī)”的總結(jié)，揭示出層層哲理。你說(shuō)你的教學(xué)方針是：十二字對(duì)聯(lián)──一是一，二是二；丁是丁，卯是卯。橫批是──實(shí)打?qū)崱?/p>

上早操時(shí)，總有幾個(gè)同學(xué)拖拖拉拉，躲躲藏藏。你說(shuō)為了積攢“革命的本錢”，應(yīng)當(dāng)出來(lái)跑跑。

那一天，你“噔噔噔”跑到男寢室，大聲喊：“再不快點(diǎn)，我們要丟大人了?！蓖瑢W(xué)們也爭(zhēng)氣，“噌噌噌”一陣緊張，開(kāi)操時(shí)我們班還是滿數(shù)。

漸漸地，我們都積極地上操，你鼓勵(lì)我們生活就要這樣緊湊，一個(gè)勁努力！

你是教化學(xué)的發(fā)揮了最好的催化活性，我們也一道與你的化學(xué)藥品積極反應(yīng)。

義務(wù)勞動(dòng)，“你推我讓”，老大一陣子還是那幾個(gè)“積極分子”，你抓過(guò)家什急急地干了起來(lái)?；氐浇淌?，你再次把掃帚、筐子擺整齊，同學(xué)們看得心熱，你畫龍點(diǎn)睛地說(shuō)了一句：“我把我們班當(dāng)成我的家，我們都來(lái)愛(ài)護(hù)我們這個(gè)家?！?/p>

年輕人喜歡雷厲風(fēng)行，干脆利索。于是班會(huì)上你的講話就壓縮在三分鐘內(nèi)，三五句話，生動(dòng)而嚴(yán)肅，幽默而深刻。班會(huì)竟成了同學(xué)們打開(kāi)心結(jié)的時(shí)候。

少男少女在一起，免不了會(huì)產(chǎn)生感情共鳴，冒險(xiǎn)地撞擊愛(ài)情堡壘。你卻說(shuō)：“青年人該不該談戀愛(ài)呢？該！青春年少嘛！但是，從歷史賦于我們的學(xué)習(xí)任務(wù)看，不能談；從成功率的分析看，不能談。同學(xué)們一定要互幫互助，真誠(chéng)友愛(ài)。”

有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。你就說(shuō)：“文武之道，一張一弛，該休息時(shí)一定休息，該學(xué)習(xí)時(shí)拼命學(xué)?！蹦阏f(shuō)你很欣賞武紹祖的話：要超過(guò)人家，按部就班當(dāng)然不行，只能憑借百倍的汗水。你說(shuō)：“學(xué)如硎上鋼刀，不見(jiàn)其損，但日有所減；學(xué)如春之新草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，但日有所增?！?/p>

轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月過(guò)去了。在你的教育和管理下，我們班大見(jiàn)成效，由“差班”轉(zhuǎn)變成了優(yōu)秀班。

我總是想起你，是因?yàn)橛心怯∠笊羁痰囊淮?。那是周末的晚上，我正津津有味地讀《三國(guó)演義》，你見(jiàn)了。我抱歉地笑笑，放下。你卻不高興地說(shuō)：“咋把我看得那么低，這樣好的書不讀完，放下去能甘心嗎？”我又笑笑，即刻拿了出來(lái)。接著，你道出了好多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道理，鼓勵(lì)我不要放棄文學(xué)愛(ài)好，我又一次深深折服。

就是這日復(fù)一日，潛移默化，你的心和我的心貼在了一起。

確實(shí)，我想起你，就是因?yàn)槟憬獬宋覀兊睦Щ螅葆?。你教給我們知識(shí)，塑造我們靈魂。我想到的不唯是你，由于你，我想起了教師群體：締造人類文明的佼佼者。

園丁贊歌議論文800字篇四

前兩天，我們參加中國(guó)語(yǔ)文知識(shí)風(fēng)采大賽的十名同學(xué)風(fēng)塵仆仆地從西安回來(lái)，帶回了團(tuán)體金獎(jiǎng)、課本劇一等獎(jiǎng)以及一大串個(gè)人金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)。我們非常激動(dòng)?；仡欉@次西安之行，我感覺(jué)非常高興，同時(shí)也有點(diǎn)傷心。畢竟在一起學(xué)習(xí)、生活了一個(gè)多月的伙伴們要分開(kāi)了，確實(shí)挺不舍呢。哎！下面就請(qǐng)您支起耳朵，聽(tīng)一聽(tīng)我的旅行感言吧！

要是說(shuō)起這六天的趣事，恐怕有好幾籮筐呢。但回想起來(lái)，最令我感動(dòng)的，就是帶隊(duì)老師們對(duì)我們參賽隊(duì)員無(wú)微不至的關(guān)心。

在七月二十四日全體隊(duì)員到外面進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，我們這輛車的領(lǐng)隊(duì)有點(diǎn)兒兇，做事兒也有點(diǎn)兒拖拖拉拉。我們?cè)诖蟀蜕峡戳藭r(shí)間手冊(cè)，下一個(gè)景點(diǎn)是鴻門宴遺址。我們興致勃勃地討論著項(xiàng)羽失敗的原因和劉邦得天下的策略。不一會(huì)兒，我們到了。

下了車之后，領(lǐng)隊(duì)卻仍在那兒?jiǎn)?，剛從車上下?lái)又要清點(diǎn)人數(shù)。眼看著別人的隊(duì)伍已經(jīng)上山了，可我們還在后面打狼。牛老師和楊老師就突然領(lǐng)著我們向前走，不再跟著隊(duì)伍慢悠悠。領(lǐng)隊(duì)當(dāng)然很生氣，然后就和牛老師她們吵。老師們說(shuō)了他幾句，就不再理他，帶著我們快步向前面趕路。進(jìn)了景區(qū)，我們還碰上了導(dǎo)游，我們聽(tīng)著講解，看著展品，真是悠哉悠哉，還學(xué)到了很多知識(shí)。哦，對(duì)了，我們還去鼓臺(tái)去擂鼓，還參觀了漢代的w。c，有趣極了。離開(kāi)那兒的時(shí)候，老師為我們照了合影。這時(shí)，我們才注意到，就在我們燦爛地笑著的時(shí)候，老師們一直在跑前跑后，每個(gè)老師頭上都是大滴大滴的汗水。

還有一次，我們進(jìn)行課本劇比賽時(shí)，需要有人在后面為我們拉幕布。老師們動(dòng)員了自己的家屬為我們拉。牛老師、楊老師、張老師、王老師和他們的愛(ài)人都來(lái)為我們拉幕布，換場(chǎng)景；老師們的孩子——依依、牛仔、小虎他們則在觀眾席上為我們吶喊助威，我們謝幕時(shí)他們拼命鼓掌、拼命叫好……我們都很感動(dòng)。

比賽結(jié)束，回來(lái)的前一天晚上，老師們專門為我們留了狂歡時(shí)間。我們開(kāi)心地叫啊，跳啊，心中十分感激老師們的寬容和開(kāi)明。

哦，對(duì)了。老師們、還有老師們的家人的所有費(fèi)用都是他們自己出的喲！因?yàn)榧依餂](méi)人帶孩子，所以把孩子帶來(lái)了；因?yàn)橐疹櫸覀儧](méi)時(shí)間管孩子，所以把孩子爸爸帶來(lái)了，順便帶來(lái)了免費(fèi)勞動(dòng)力！

園丁贊歌議論文800字篇五

辛勤的園丁有一種人，她的吟唱，是播種知識(shí)的音符；她的教誨，是凈化靈魂的樂(lè)曲……

她是誰(shuí)呢？

她就是人類靈魂工程師——老師。

這是一個(gè)多么高貴圣潔的名字??！她將自己的一切化為知識(shí)的種子，播撒在學(xué)生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無(wú)怨無(wú)悔地培養(yǎng)一批又一批少年，指引著他們茁壯成長(zhǎng)。我的老師也是這樣，她是一位園丁，一位同樣辛勤的園丁。

張老師長(zhǎng)得很清秀，如同她的名字一樣。她中等的身材，一頭烏黑的頭發(fā)，黑亮的眼睛里總閃著智慧的光芒，當(dāng)夕陽(yáng)把最后一絲光亮灑在張老師的臉上，她那白里透著紅的臉就像一朵盛開(kāi)的紅牡丹，那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動(dòng)的兩顆晶瑩的露珠。張老師總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛，因?yàn)樗幸环N神奇的能量，讓人很溫暖。不過(guò)你知道嗎？那美麗的眼睛有時(shí)也透著威嚴(yán)，它會(huì)讓那偶爾走神的小腦袋趕緊回歸課堂，讓那調(diào)皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上。老師，您如一位辛勤的園丁，認(rèn)真培育祖國(guó)的花朵；您如一根蠟燭，犧牲自己，照亮了別人；您如一條船，承載著我們前進(jìn)；您如一盞路燈，照耀著我們前行。張老師，您是我的好老師。

張老師，您還記得嗎？我不會(huì)做數(shù)學(xué)題，是您，走到我面前，那時(shí)，我看著數(shù)學(xué)題發(fā)呆，您說(shuō)：“怎么，不會(huì)做？”我看看您，您就來(lái)教我了，說(shuō)：“其實(shí)呢，這題畫一畫線段圖就更清楚了……你先把線段圖畫下來(lái)，等下我來(lái)看?！蔽姨ь^看了一下張老師，張老師好像明白了我的意思。“怎么，不會(huì)畫？”張老師又教我畫線段圖，仔細(xì)地講解怎么畫線段圖。下課了，張老師自己都不休息，讓同學(xué)們先休息，終于，在張老師的講解之下我會(huì)畫線段圖，然后又教我做這道數(shù)學(xué)題，我懂了，也會(huì)做了，張老師又繼續(xù)寫了幾道分析給我聽(tīng)。張老師舍去了休息時(shí)間來(lái)教我做作業(yè)。 同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們的老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對(duì)得起老師呢？老師默默無(wú)聞地為我們付出，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的回報(bào)，難道我們就不應(yīng)該回報(bào)了嗎？不，你錯(cuò)了，我們應(yīng)該回報(bào)老師，用我們的努力，用我們的成績(jī)！讓我們一起說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！

園丁贊歌議論文800字篇六

同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想。是緣分，讓我們相聚校園。是您，改變了我們這一群追夢(mèng)的孩子的無(wú)知。我們感謝緣分，感謝您——老師。

記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，一個(gè)班級(jí)吵吵鬧鬧，一個(gè)年輕的女老師在講臺(tái)上聲嘶力竭地維持秩序。上課了，老師那瀑布般的披肩長(zhǎng)發(fā)，黑寶石般的眼睛，高高的個(gè)子立即吸引了我的眼球。我緊盯著老師，看著她為一個(gè)個(gè)同學(xué)貼上小紅花，心里可羨慕了，于是，端正了坐姿，挺直了腰板。當(dāng)我把目光再次投向老師時(shí)，一滴汗珠從老師臉頰滑過(guò)，我的心揪住了，想：做老師好像很累。下午放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)有東西落在學(xué)校了，不得不讓媽媽陪我去學(xué)校拿。已經(jīng)五點(diǎn)多了，我和媽媽拿著袋子從老師辦公室門前走過(guò)，幾位老師仍在備課，我的手不由地抓緊了袋子，心想：做老師的確很累。

漸漸的，我知道這個(gè)女老師是我們班的班主任——莊老師。

白駒過(guò)隙，三年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我們見(jiàn)到的不是莊老師。我的心里像落了個(gè)空：莊老師呢？那個(gè)新來(lái)的老師告訴我們：莊老師皮膚過(guò)敏，請(qǐng)假回家休息。這學(xué)期由她代課。我一驚：莊老師怎么會(huì)皮膚過(guò)敏呢？她平常用粉筆寫字都好好的呀！帶著種種疑惑，三年級(jí)的時(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)去。這一年，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)都產(chǎn)生了明顯的下滑?？磥?lái)，大家還是離不開(kāi)莊老師呀！

今年開(kāi)學(xué)了，大家才得知：莊老師早已患上了咽喉炎。每天，老師總帶著擴(kuò)音器，那沙啞的聲音總讓我感到愧疚：莊老師的好嗓音是因?yàn)閹Я宋覀冞@個(gè)吵鬧的班而失去的?？粗v臺(tái)上，老師漸漸消瘦的身子和與年齡不符的銀絲，我的心底就響起一個(gè)聲音：老師，對(duì)不起。

十幾年的光陰，十幾年的快樂(lè)，全都要投入到這個(gè)被外人看來(lái)輕松無(wú)比實(shí)際勞苦的工作之中，老師是何等無(wú)私，何等偉大？那瘦弱的身子，又是如何扛起職業(yè)病的負(fù)擔(dān)呢？

校園，這個(gè)溫馨而書香四溢的地方，在我們離開(kāi)后，仍會(huì)有莘莘學(xué)子接受老師——這位園丁地哺育。當(dāng)這座花園，因?yàn)閳@丁的哺育而芳香四溢時(shí)，所有的花兒都會(huì)感謝她，那一刻，她燦爛的笑容，就是無(wú)私的回報(bào)——桃李滿天下。

園丁贊歌議論文800字篇七

嚴(yán)寒的冬天過(guò)去，春天邁著輕巧的步伐，沿著冬天的腳印，悄悄的來(lái)了。而春天真正的來(lái)臨在于春雨，當(dāng)綿綿的雨絲親吻在大地上時(shí)，春天才真的來(lái)了。這春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。

這春雨就是老師。七年前，我迎著春雨將自己這顆幼小的樹(shù)苗，栽入了學(xué)校這塊肥沃的土地。

記得那年，我以一張稚嫩的臉龐，面對(duì)這陌生的校園以及一個(gè)陌生的人——?jiǎng)⒗蠋?。她有烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，身上無(wú)處不透露出溫柔而美麗的氣息。對(duì)于我們這些淘氣的孩子，她總有辦法使我們安靜下來(lái)。她的課也總是散發(fā)著奇妙的氣息，這氣息使我們?cè)谒恼n堂中永遠(yuǎn)沉浸在知識(shí)的海洋。她又像一位魔術(shù)師，能輕松的使方塊字排著隊(duì)伍到我們面前，也能讓他們帶上屬于自己的拼音帽子。這使我們漸漸喜歡上語(yǔ)文，喜歡上了她。

她也是我們這片小樹(shù)林里的園丁，為我們澆水施肥。但小樹(shù)不修不成材，若那棵樹(shù)長(zhǎng)出了多余的枝椏，她就會(huì)毫不客氣的剪掉它，讓小樹(shù)更好地吸收營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。

光陰似箭，日月如梭。年年的春雨仍淅淅瀝瀝的下，我們?cè)诖河曛谐槌鲂碌闹?，泛出嫩綠的樹(shù)葉，一年比一年長(zhǎng)得茂盛高大。在夏日炙熱的驕陽(yáng)下，我們頑強(qiáng)的對(duì)干旱發(fā)出了挑戰(zhàn)，努力地對(duì)第一次結(jié)果準(zhǔn)備。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，她不讓我們?yōu)樗I什么禮物，我們?nèi)酁樗龑懥艘皇自?shī)，當(dāng)時(shí)，她哭了，是我第一次見(jiàn)她哭，是感動(dòng)。之后考試的緊張氣氛壓的我們透不過(guò)氣來(lái)，而她似乎比我們更緊張。她熬夜為我們找更好的學(xué)習(xí)資料，為我們批改作業(yè)。還擠出時(shí)間陪我們放松。隨著倒計(jì)時(shí)的數(shù)字不斷減小，我們“亞歷山大”。但看著她疲憊的面龐和那雙對(duì)我們充滿信任與希望的眼睛，我們準(zhǔn)備放棄的心，又充滿希望希望。最終，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，以累累的碩果來(lái)回報(bào)她六年來(lái)的辛勤汗水。在操場(chǎng)旁的樹(shù)林前，我們揮手告別，這一次，我們哭了。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是蠟燭，以融化自己，照亮我們的心田，給予我們溫暖。老師是春雨，染綠了世界，也將春雨灑在了我們的心田，滋潤(rùn)我們干枯的心靈?，F(xiàn)在，我已告別了小學(xué)老師，但她，她們，永遠(yuǎn)是我的老師，在新一個(gè)教師節(jié)里，我想對(duì)她們說(shuō)：老師您辛苦了！

園丁贊歌議論文800字篇八

有人說(shuō)，老師是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福了人類；又有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人：還有人說(shuō)，老師是大樹(shù)，驕陽(yáng)下?lián)纹鹨黄瑯?shù)蔭；我眼中的老師是辛勤的園丁，讓我們像小樹(shù)樣茁壯成長(zhǎng)，卻給自己只留下了勞累。我在初中生活里遇到的第一位科學(xué)老師一一孫老師，就是這樣一位我心目中的好老師。

孫老師有一頭烏黑的頭發(fā)，清澈明亮又炯炯有神的雙眼，總是溫柔的對(duì)待我們，給我們一種親切的感覺(jué)，讓我們也想靠近她。在課堂上，孫老師引領(lǐng)我們探索科學(xué)，下課了，孫老師也盡著自己所能的關(guān)心、照顧著我們。

在一次實(shí)驗(yàn)課上，孫老師給我們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：把指甲油涂在兩支玻璃棒上面，然后將這兩支玻璃棒分別裝進(jìn)盛滿酒精、食用油的試管里，看看會(huì)發(fā)生什么？另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把摻水的酒精倒入試管，然后加入油；再往另一支試管里倒入水，再加入油，看哪一種溶液端的會(huì)分層。孫老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上講臺(tái)去做實(shí)驗(yàn)，而我坐在前排的角落里，沒(méi)有辦法看清楚實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，好奇讓我心中長(zhǎng)了草，我想下課了一定要去問(wèn)問(wèn)孫老師這個(gè)問(wèn)題

下課了，我作為科學(xué)課的課代表，要幫老師洗上課用過(guò)的器材。正當(dāng)我和老師一起洗器材的時(shí)候，我隨口說(shuō)了一句：“孫老師，今天上課同學(xué)們做的室驗(yàn)，我都沒(méi)有看清楚呀！”我沒(méi)想到孫老師竟然停下手上的事，對(duì)我說(shuō)：“那，材料還剩一點(diǎn)，你可以現(xiàn)在就做下實(shí)驗(yàn)呀，可得看仔細(xì)呀！”接著，孫老師幫我準(zhǔn)備好了材料。

老師耐心地一步步地指導(dǎo)我做著實(shí)驗(yàn)，特別難的步驟，老師手把手地比劃著，示范給我看。當(dāng)我小心翼翼地將沾了指甲油的玻璃棒，放入食用油里面，奇妙的一刻發(fā)生了，指甲油迅速溶解在食用油里，我不禁驚訝的叫了起來(lái)：“哇，好神奇呀！”而老師在一旁笑著說(shuō)：“所以，實(shí)驗(yàn)證明了，指甲油是可以被食用油溶解的哦！現(xiàn)在看清楚了吧。”我好開(kāi)心啊，不僅自己動(dòng)手做了一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)，更感動(dòng)于老師對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一絲不茍。

我的孫老師就是這樣，關(guān)愛(ài)著我，照顧著我，在我遇到困難時(shí)，總會(huì)一步步引導(dǎo)我、幫我解決困難，不斷培養(yǎng)著我的科學(xué)興趣，引領(lǐng)我們勇敢的挑戰(zhàn)未知。雖然現(xiàn)在孫老師已經(jīng)離開(kāi)了我們學(xué)校，但我忘不了她，她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！

園丁贊歌議論文800字篇九

老師是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，正是因?yàn)橛辛死蠋煹闹?，我們才能站的更高更遠(yuǎn)。

老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，她們無(wú)私奉獻(xiàn)

今天，我們就來(lái)聊聊我們的生物老師吧！她是我最敬愛(ài)的一位老師。

雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍記得清清楚楚。那是一次生物實(shí)驗(yàn)考試，班主任把我們每個(gè)人要考的實(shí)驗(yàn)告訴了我們，讓我們每個(gè)人把自己要考的實(shí)驗(yàn)好好記住，那時(shí)也挺緊張的，我把我要考的實(shí)驗(yàn)記得滾瓜爛熟，信心滿滿的去了實(shí)驗(yàn)室，嘴角帶著濃濃的笑意。很巧的事，在我們那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，生物老師正是監(jiān)考老師之一，對(duì)上老師慈愛(ài)的笑容，我心里有種說(shuō)不出的暖意，我也笑了笑……老師幫我找到了座位，我快速得坐下，卻意外的發(fā)現(xiàn)，不是考我記的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，我愣住了，有些不知所措，就去問(wèn)老師，老師拍拍我的背說(shuō):“沒(méi)事，你先去試試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果有不會(huì)做的，我會(huì)來(lái)教你的，不用擔(dān)心哈！”老師笑著說(shuō)道。我先把顯微鏡調(diào)好，一邊做實(shí)驗(yàn)一邊填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，剛開(kāi)始一切還算順利，可到了最后，還是有兩道題不會(huì)寫，正打算問(wèn)問(wèn)老師，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師就站在我身后，我驚訝不已，老師又認(rèn)真看了一下我做的題目，幫我糾正了錯(cuò)誤，在老師的指導(dǎo)下，剩下的兩道題也很快就完成了，我很高興，和老師說(shuō)了聲謝謝，，讓我沒(méi)想到的是，老師她說(shuō):“沒(méi)事，這都是我應(yīng)該做的”這使我很感動(dòng)。做完實(shí)驗(yàn)，整理好實(shí)驗(yàn)器材，我這有忐忑不安地把實(shí)驗(yàn)報(bào)告交給老師，老師似乎看出了我的擔(dān)心，笑著說(shuō):“你很棒！，但還要繼續(xù)加油！”我像是吃了一顆定心丸似的，頓時(shí)就不擔(dān)心了，情不自禁地笑了。

眼看就要生物中考了，我的同桌也挺著急的，但是她膽子小，從來(lái)不會(huì)去辦公室問(wèn)老師題目，這次她也是費(fèi)了九牛二虎之力才下定決心去我問(wèn)題的，她邁著沉重的步伐去了辦公室。但回來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)直像是變了一個(gè)人似的，滿面春風(fēng)的，不知道的人還以為她中了幾百萬(wàn)的彩票呢！她和我說(shuō):“剛?cè)マk公室，站在那個(gè)感到很尷尬，老師好像是知道我是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，對(duì)我笑了笑，在聽(tīng)老師講題，我被深深地吸引住了，第一次感到生物不是那么難懂，回來(lái)時(shí)，老師竟然說(shuō)以后有什么不懂的題盡管來(lái)問(wèn)‘我’ ，所以我以后要好好學(xué)習(xí)！”

看！——這就是我們的生物老師，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁。

園丁贊歌議論文800字篇十

從古至今，多少位祖國(guó)棟梁都是由那些辛勤的園丁—老師傾盡自己最大能力培育出的。老師們言傳身教，教會(huì)我們?cè)S多道理，把他們一生所學(xué)的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給我們。他們的無(wú)私，他們的努力，他們的付出，都值得我們?yōu)樗麄冐Q起大拇指，為他們點(diǎn)贊。

為什么老師們會(huì)被稱之為辛勤的“園丁”呢？我們是祖國(guó)的花朵、樹(shù)苗、老師就像一位位“園丁”為我們施肥澆水，修剪枝葉，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谛@這個(gè)溫暖的大家庭里，在老師的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

在日常生活中，除了我的家人，最關(guān)心我的就是我的班主任老師了。她已是一位老“園丁”了。二年級(jí)，她接管我們班，這個(gè)零零散散的班級(jí)一下子團(tuán)結(jié)了起來(lái)。老師上課時(shí)總會(huì)柔聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我們：“同學(xué)們聽(tīng)明白了嗎？”老師講課十分詳細(xì)，也很有方法。如果有同學(xué)不明白，老師會(huì)重新給大家講一遍。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，她只是讓我們積極參加，對(duì)輸贏只字不提，我們很疑惑啊，為什么不考慮輸贏呢？她告訴我們：“相比輸或贏，我更想讓你們積極參加活動(dòng)，能夠使你們?cè)谏钪绣憻捵约海軌虺砷L(zhǎng)起來(lái)?！笔前。≥斱A并不重要，重要的是能夠積極參加活動(dòng)。記得有一次，老師來(lái)學(xué)校比平時(shí)晚了一些，而且無(wú)精打采的，我和同學(xué)們連忙跑上去詢問(wèn)，老師聲音沙啞，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，老師只是感冒了?！蓖瑢W(xué)們議論起來(lái)：“老師生病了還堅(jiān)持給我們上課，好辛苦！”老師聽(tīng)到了摸了摸我們的頭，說(shuō)：“老師放心不下你們這群小鬼！”

無(wú)論是在學(xué)校，還是在生活中，我的班主任老師總是很關(guān)心我們，她不僅是關(guān)心學(xué)習(xí)，還有我們的心理健康和思想品德，她告訴我們?cè)S多做人的道理，讓我們這些花朵、樹(shù)苗越長(zhǎng)越好，越長(zhǎng)越茂盛。

我相信不僅是我的班主任，天下所有老師都是這樣辛勤，都是這樣努力的付出，卻不索求任何的回報(bào)。這就是祖國(guó)辛勤的園丁，培育出一批又一批祖國(guó)的棟梁。

桃李芬芳，老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！讓我們?yōu)槔蠋焸兊男燎谂嘤Q起大拇指，讓我們?yōu)槔蠋焸凕c(diǎn)贊！老師們，您們辛苦啦！

讓我在此祝愿天下的園丁們，身體健康、工作順利、生活幸福，越活越年輕！

園丁贊歌議論文800字篇十一

老師是一個(gè)多么親切的稱謂。人們常說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就昰花園里辛斳勞作的園丁，默默的用自已的汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花，一顆顆棟梁之樹(shù)，老師教給我們的知識(shí)，使我們脫去了那層無(wú)知的稚氣，老師教給我們一些人生哲理，使我們懂得了生命存在的價(jià)值！

我磕磕絆絆地走過(guò)了在小學(xué)的6年，如今已昰初一的學(xué)生了。在小學(xué)度過(guò)的6年中，我結(jié)識(shí)了許多的老師，他們的教書風(fēng)格別具一格，使我大開(kāi)眼界。特別想謝謝的就是湯老師。她是我3年級(jí)時(shí)的英浯老師，她也非常的親切和藹。至今我還淸晰的記得！那次期中考試后，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下就沉到了谷底，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與預(yù)想的要差許多，剛好這時(shí)老師叫我去辦公室，我想這次老師定要批評(píng)我了，我的心開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，我踏著沉重的腳步來(lái)到了辦公室。然而令我出乎意料的是，在長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的談話中竟沒(méi)有一句是責(zé)備我的，老師只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)以后要好好讀書，要仔細(xì)點(diǎn)，不能在馬虎了。老師的每句話我都深深的記在了心里，并暗暗下決心以后要更加勤奮的學(xué)習(xí)，決對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)我的期待！

所以每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候老師的話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻提醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課。

正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末測(cè)試中取得了理想的成績(jī)，我非常的開(kāi)心，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了成功的艱辛和快樂(lè)。湯老師謝謝你，如果不是你的幾句話，或許，我還因沉浸在失落中而喪失了奮發(fā)努力的機(jī)會(huì)！

還有個(gè)老師也是我所沒(méi)忘懷的，他是陳老師，是我們的體育老師。一次，我們上體育課，像往常一樣我們打起了籃球，但這次進(jìn)行得有點(diǎn)不順利，因?yàn)槲液完?duì)里的一個(gè)同學(xué)發(fā)生了些誤會(huì)，氣憤的我直走向老師，我向老師訴說(shuō)了整件事情的來(lái)龍去脈。老師拍拍我的肩膀說(shuō)做人要學(xué)會(huì)寬容大度，心胸不能這么狹窄，于是我明白了。我主動(dòng)去向他道了歉，從此我們還是好朋友。我當(dāng)然也要感謝這位老師，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了寬容大度，并使我終身受益。

其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用真誠(chéng)的心去感謝，因?yàn)槊總€(gè)老師對(duì)學(xué)生都付出了很多心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩！我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師！在這里我也誠(chéng)心地說(shuō)一句：老師，謝謝你！

園丁贊歌議論文800字篇十二

有人說(shuō)，老師是黑夜中的一盞路燈，照亮了我們前方的道路；有人說(shuō)，老師是山中的一股清涼的泉水，在口干舌燥時(shí)帶來(lái)清爽；還有的人說(shuō)，老師是一本含義深刻的書籍，告訴了我們?cè)S許多多做人的道理……可是老師在我的眼中，卻好似一名辛勤的園丁，關(guān)懷著我們這些祖國(guó)的花朵！

我是東站小學(xué)的一名小學(xué)生，非常得幸運(yùn)，在上一年級(jí)的時(shí)候我就被分到了郝老師的班上。郝老師，個(gè)子不算是太高，在那方方的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高挺得鼻梁下，一顆顆整齊的白牙齒布滿在他的嘴巴中。他時(shí)常穿著一身休閑裝，看起來(lái)十分隨和。

郝老師對(duì)我們的要求非常的嚴(yán)格，每個(gè)同學(xué)作業(yè)必須寫得認(rèn)認(rèn)真真。如果有一些不認(rèn)真的“倒霉”同學(xué)被郝老師給抓住了，中午放學(xué)后，郝老師都會(huì)把這些同學(xué)留下來(lái)“喝茶”，然后給父母親打電話。每天晚上，作業(yè)中還有我們班的特色作業(yè)：閱讀收獲、日記以及課外背誦(古詩(shī)詞)。通過(guò)這樣的作業(yè)，拓展我們的知識(shí)面。所以期末測(cè)試，同學(xué)們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

郝老師不僅教學(xué)認(rèn)真，而且還常常給我們布置這樣那樣的活動(dòng)，老師每天早晨都會(huì)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)繞著操場(chǎng)跑步十圈，鍛煉身體。他也以身作則，從不例外，總是早早來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起跑步，風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)還會(huì)還給我們測(cè)毽子和跳繩。幾個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)。同學(xué)們的身體素質(zhì)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)名列前茅。

郝老師對(duì)同學(xué)們的管理也十分嚴(yán)格。對(duì)待主副課一視同仁。常常在我們上其他課程時(shí)，躲在門的后面偷看我們的表現(xiàn)。有時(shí)，記得那一次，正在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我正在和我的同桌說(shuō)話，這時(shí)，郝老師來(lái)了一個(gè)“突然襲擊”，捉住了我與我的同桌，放學(xué)后，我們倆個(gè)被郝老師留下來(lái)進(jìn)行深刻又嚴(yán)厲的教育，并且給我們倆個(gè)的父母打了電話，在通電話的過(guò)程中，我聽(tīng)見(jiàn)了郝老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“平時(shí)，我是一個(gè)非常聽(tīng)話的孩子，但是在今天這節(jié)英語(yǔ)課上，他立刻變成了一個(gè)大鬧天空的‘孫悟空’，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天！”這一節(jié)課，郝老師理應(yīng)完全置之不理的，可是他沒(méi)有，郝老師卻非常嚴(yán)肅地處理了這一件事。

這就是我的語(yǔ)文老師——郝老師！郝老師既是一個(gè)嚴(yán)格的人，又是一個(gè)愛(ài)管“閑事”的人?？墒?，如果沒(méi)有郝老師的嚴(yán)格和愛(ài)管“閑事”，我們就不會(huì)有今天的這一種精神風(fēng)貌。

郝老師，你真是一個(gè)名符其實(shí)的好老師呀！

園丁贊歌議論文800字篇十三

“青青園中葵，朝露待日晞，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！贝喝张冢易陉?yáng)臺(tái)的書桌旁，讀著這清麗的小詩(shī)，望著窗外園中青葵和父母勞作的身影，一股暖洋洋的感覺(jué)油然而生！

園中菜垅整齊，青蔬密壯，墨綠的菠菜，金黃的卷心菜，鮮翠的奶油生菜，闊葉舒展的油麥菜，粗壯的蒜苗，鮮亮的分蔥，鵝黃的韭菜，數(shù)不盡的香菜散布在園子四圍，幾只蝴蝶翩翩起舞，一切都鮮嫩欲滴，在陽(yáng)光的照射下泛著光，一陣微風(fēng)輕拂，都搖頭晃腦地舒活著筋骨……小小的菜園一片生機(jī)盎然！

菜垅上父親在施肥除草，母親在采摘著各種綠色無(wú)公害的菜品。每到吃飯的時(shí)候，這稀松平常的蔬菜經(jīng)過(guò)母親魔術(shù)似的雙手變成了美味佳肴：鮮嫩的韭菜雞蛋灌餅，水煎包，用菠菜汁和面皮包的餃子，白菜丸子，清香蒜汁……靜靜地享受著這“少爺”般的生活十三年，好像都習(xí)慣了！直到經(jīng)歷了這場(chǎng)生死攸關(guān)疫情，才真正明白我衣食父母的艱辛與不易！

從大年初二疫情嚴(yán)重，封村封路開(kāi)始，村廣播上天天高喊：“宅在家里不出門就是為國(guó)做貢獻(xiàn)”，“勤洗手，戴口罩，防病毒”，每天播報(bào)新增病例和死亡人數(shù)，一種無(wú)以言狀的壓抑籠罩在村子的上空，外面靜得出奇，沒(méi)有了人聲和車聲，真是“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅！”學(xué)校也及時(shí)下達(dá)了相應(yīng)政策“停課不停學(xué)”開(kāi)辟了空中課堂，釘釘，大象，微信直播課堂，老師每天早上五點(diǎn)發(fā)布作業(yè)，八點(diǎn)開(kāi)始一天的課文講解，作業(yè)批改，課后檢查和評(píng)講。父母也每天六點(diǎn)起床，陪讀伴學(xué)，還要打理衣食住行，吃喝拉撒……兩個(gè)多月的時(shí)刻相伴，形影未離，為了我們學(xué)習(xí)生活的一切操盡了心，第一次驚奇發(fā)現(xiàn)父親臉上增多的皺紋，母親頭漸多的白發(fā)……

望著園中青葵和父母漸老的身影百感交集。萬(wàn)物生長(zhǎng)，因有了空氣，陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)，才能更加茁壯，生生不息！這么多年我何嘗不是在父母無(wú)微不至的關(guān)懷，愛(ài)護(hù)，照料下快樂(lè)的生活，安心的學(xué)習(xí)呢？一場(chǎng)疫情，讓我明了許多，什么是付出，什么是關(guān)心，什么是親情！

病毒無(wú)情，“園”“丁”有愛(ài)。青青的園子是我們疫情中足不出戶的生活補(bǔ)給站。而父母，老師才是我們生活，學(xué)習(xí)上的陽(yáng)光，雨露！我又該如何回報(bào)這種“德澤”呢？唯有好好學(xué)習(xí)，像園中的青葵一樣努力汲取陽(yáng)光雨露的力量，認(rèn)真成長(zhǎng)，以后成為爸爸媽媽的補(bǔ)給站。想到這里，我又背誦起了這首小詩(shī)：“青青園中葵，朝露待日晞?！?

園丁贊歌議論文800字篇十四

他們，是酷暑中的樹(shù)蔭；他們，是寒冬中陽(yáng)光；他們，是湍流中的踏腳石；他們是霧海中的指路標(biāo)。有人說(shuō)，他們，是世間最神圣的人；而我說(shuō)，他們，是陽(yáng)光下最光輝的人。他們，有一個(gè)共同的名字，叫老師。

當(dāng)你成功時(shí)，老師會(huì)由衷的為你高興；當(dāng)你失敗時(shí)，老師會(huì)和藹的為你打氣；當(dāng)你病痛時(shí)，老師會(huì)讓一句溫暖的話語(yǔ)使你減輕痛苦；當(dāng)你誤入歧途時(shí)，老師會(huì)教導(dǎo)你讓你回頭。

我的父母都是老師，所以，我更理解老師的不容易。老師，帶著滿腔熱血，滿腹知識(shí)走向我們，把知識(shí)毫無(wú)保留的獻(xiàn)給我們。老師，為了那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，披星戴月，白了烏絲嗓子沙啞。他們多么希望塑造出一批國(guó)家棟梁??！同學(xué)們，我們一定要努力了，我們的老師多么辛苦啊！

老師，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)中暢游；老師，讓老師在美文佳匯中陶醉；老師，讓我們和“abc”交朋友；老師，讓我們強(qiáng)健體魄；老師，讓我們有了思想，讓我們懂得要用知識(shí)改變?nèi)松?/p>

老師啊，如果沒(méi)有您，精雕細(xì)琢，我們的青春怎會(huì)成為一塊美玉！

我不由得想起一句小詩(shī)來(lái)：“要問(wèn)老師有多苦，就去問(wèn)講臺(tái)上的文竹，那文竹上，灑下了老師辛勤的汗珠?！倍嗝赖脑?shī)啊！它見(jiàn)證了老師的辛苦。也許天還沒(méi)亮，老師便走向了去學(xué)校的路；也許已是凌晨，老師還在燈下備課。老師，請(qǐng)?jiān)试S我為您獻(xiàn)出一首頌歌！

當(dāng)一個(gè)老師投入他的職業(yè)，那么，他便把全身心投入了學(xué)生，他便把學(xué)生當(dāng)成了他的全部！在四川大地震中，有一位年輕的女老師，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，她第一個(gè)想到的就是：“救出學(xué)生！”她指揮著同學(xué)們逃到了安全的地區(qū)，卻發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小姑娘嚇得坐在地上不敢動(dòng)，可房梁馬上就要斷了。這個(gè)女老師想也不想，便沖了進(jìn)去，抱住了小姑娘就跑，還沒(méi)來(lái)的及跑出去，屋子就塌了……當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已被房梁砸成了兩段，手中還緊緊抱著小姑娘。……比起親情，友情，這種老師對(duì)學(xué)生情最為珍貴。也許，有時(shí)學(xué)生不理解老師，但每一個(gè)老師，都是學(xué)生的！

春去秋來(lái)，我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)。從幼兒園起，我們每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印，都有老師的努力和汗水?。∥覀儜?yīng)該感謝您，老師！

在我心里，老師是最神圣的人。于是，我把自己的最高志愿定在北京師范大學(xué)。我希望，我也成為一位滿腔熱血傾獻(xiàn)給教育事業(yè)的光榮的人民教師。

在這教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我把這篇文章獻(xiàn)全天下所有可敬的老師，祝他們笑口常開(kāi)，桃李滿天下！

園丁贊歌議論文800字篇十五

像陽(yáng)光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)；像無(wú)私蠟燭，燃燒自己照亮我們；像辛勤的園丁，細(xì)心培養(yǎng)我們這些嫩綠的幼苗。老師，您是多么無(wú)私、高尚。

——題記

她有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā)，看上去干凈清爽，兩道彎彎的柳葉眉，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，挺拔的鼻子下面還有一個(gè)櫻桃般的嘴。

想到今年畢業(yè)后就要和她說(shuō)“再見(jiàn)了”，我心中突然像刀割了那般疼。她雖然只教了我兩年，但這兩年卻對(duì)我一生都具有重大意義，這個(gè)她就是我即將對(duì)她說(shuō)“再見(jiàn)”的張梅，和老師。雖然心中萬(wàn)般不舍，但天下沒(méi)有不散的宴席。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，她永遠(yuǎn)都是我心中的最美老師。

張老師像一位園丁，而我們則是溫室里的花朵。我仍然記著那一節(jié)課。

那天，雨嘩啦啦的下著，教室里很悶，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驕燥不安。、

張老師走進(jìn)教室，我依晰記得張老師那面帶微笑有臉龐略顯蒼白，后來(lái)我們才知道，原來(lái)那節(jié)課張老師嗓子壞了。

那天的課上她沒(méi)有像往常一樣，發(fā)出美妙清晰的聲音，只能向我們打手式，在電腦上打字告訴我們?cè)趺醋?。僅管這樣，但是那節(jié)課我們格外安靜，聽(tīng)得是那么認(rèn)真。我知道，張老師那節(jié)課上的很吃力。我看見(jiàn)，張老師有時(shí)微微皺起眉頭，忍不住咳嗽了幾聲，有時(shí)額角滲出細(xì)細(xì)汗珠，我知道那是她累了，但她還是在堅(jiān)持、堅(jiān)持……看到此情此景，我的眼角濕潤(rùn)了。

張老師不僅是傳播知識(shí)的老，而且還是我們的“知心大姐，”只要一下課了，她的身邊總有一群“眼屁蟲?！彼麄兙拖駨埨蠋煹姆劢z，和她嬉笑，和也玩耍，和她談理想，和她說(shuō)自己心中的小秘密。

張老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用愛(ài)播種春天，播種理想，播種著祖國(guó)的希望……

張老師，您永遠(yuǎn)都是我心中最美的園??！

園丁贊歌議論文800字篇十六

是誰(shuí)在給祖國(guó)的花朵澆水？是誰(shuí)用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)我們的心田？是我們辛勤的園丁，是我們可敬的老師！

老師，是一位辛勤的園丁，他用知識(shí)的甘露灌溉我們的心田。老師整天起早貪黑，早起是為了準(zhǔn)時(shí)給我們上課，把更多的知識(shí)傳授給我們；貪黑是為了給我們批改作業(yè)，及時(shí)糾正我們存在的問(wèn)題。老師有時(shí)還帶病來(lái)上課，堅(jiān)守崗位，為的是不耽誤我們的學(xué)業(yè)。老師的所作所為，為的正是我們！因?yàn)樗麄兿Ｍ覀冮L(zhǎng)大后有所作為。老師為我們付出的心血是偉大的，而我們對(duì)老師的回報(bào)卻是渺小的！

記得有一次，那是課余的休息時(shí)間，我在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。這時(shí)，我被一道難題困住了，恰好老師剛踏出門口，我有禮貌地叫住老師，請(qǐng)他教我怎樣去解這道難題，老師爽快地答應(yīng)了我。他耐心地給我分析著這道難題，直到我弄明白為止。他還夸我呢，老師還對(duì)我說(shuō)，一定要養(yǎng)成不懂就問(wèn)好習(xí)慣！啊！老師，您的鼓勵(lì)和批評(píng)，將變成我前進(jìn)的路燈！

老師，我真想對(duì)您說(shuō)聲老師您辛苦了！老師，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在！下雨天，如果哪位同學(xué)忘了帶傘，您就慷慨地把傘借給那位同學(xué)，自己卻冒著雨走回家；如果哪位同學(xué)生病在家，您就會(huì)抽出時(shí)間去他家探病，還給他補(bǔ)課；如果同學(xué)們碰到難題，您就會(huì)鼓勵(lì)他們，和他們一起分析、解決難題。即使哪位同學(xué)犯錯(cuò)了，您也不忍心打他，只是用柔和的目光鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，還告訴他一些道理，這些道理，會(huì)使那位同學(xué)一生受益……老師，您對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至！您有時(shí)候?qū)ξ覀冃⌒〉膽土P，是為了防微杜漸，是為了我們好。您的苦心我們都明白！

老師，您似一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您似一位園丁，細(xì)心地照顧祖國(guó)的花朵；您似知識(shí)的源泉，流入我們的心田；您似一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)，把寶藏源源不斷地分發(fā)給我們。

一支粉筆，點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的樂(lè)趣；一塊黑板，記載著老師無(wú)限的回憶；三尺講臺(tái)，映著老師辛勤的身影。這一切，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中！

園丁贊歌議論文800字篇十七

新學(xué)期，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：校貌變了、校容美了、校園綠了……一切都變得生機(jī)勃勃。

雖然已在母校待了五年，走在林茵校道上，我們竟然都很吃驚：那是我們的母校嗎？她何時(shí)變得這般具有魅力?！鞍说聦W(xué)?！彼膫€(gè)鑲金大字在陽(yáng)光下顯得那么光輝燦爛，校園外圍都被翠綠的小樹(shù)簇?fù)碇?/p>

一進(jìn)校門，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)學(xué)校煥然一新：以前雜亂的花草都變了樣，取而代之的是朵朵綻開(kāi)笑臉的鮮花；那幾棵無(wú)人理睬的小樹(shù)都已沒(méi)了蹤影，而今挺立的是一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”；成片的雪梅宛如一條綠腰帶，環(huán)繞著整個(gè)花壇，那白雪般的小花可把小蜜蜂急壞了，它們呼朋引伴，唱著“嗡、嗡、嗡”的歌兒，在花叢中翩翩起舞；校園的大樹(shù)上，鳥兒也曾飛落過(guò)，留給我們歡樂(lè)的笑聲。校園里到處都充滿了鳥語(yǔ)花香，瑯瑯書聲，處處是一派欣欣向榮的景象。

漫步來(lái)到教室，展現(xiàn)在眼前的一切，讓我們都驚呆了：窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板、嶄新的窗簾……真是不可思議?。「緹o(wú)法與以前的聯(lián)系在一起：墻壁被染成花花世界、桌椅都差不多得進(jìn)醫(yī)院、地上紙屑成堆……短短的一個(gè)暑假時(shí)間，母校竟發(fā)生如此神奇般的變化。

是誰(shuí)，帶給我們一個(gè)嶄新的母校？哦！是辛勤的園丁。瞧！操場(chǎng)上到處都有他們勞動(dòng)的身影，烈日當(dāng)空，任憑揮汗如雨，也毫不在乎；雨簾中，仍然揮動(dòng)著手里的鐮刀，割除雜草，任憑手起泡了，也無(wú)怨無(wú)悔。

啊！母校，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，我們將不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，為您添上更絢麗的一筆。

??！老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，感謝你們?yōu)槲覀兯鞯囊磺?，你們真不愧是人類靈魂的工程師！

我們的校園就是這么美麗整潔，我們的老師就是這么和藹可親，你想來(lái)參觀一下嗎？想？那就趕快來(lái)呀！我們等著當(dāng)你的導(dǎo)游呢!

園丁贊歌議論文800字篇十八

我的媽媽總梳著一頭利落的馬尾。兩根彎彎的眉毛，一雙有些深陷而細(xì)咪的雙眼，好似已經(jīng)工作了很多天，身材瘦弱，好像有些弱不禁風(fēng)，但是媽媽卻像一名園丁一樣，在瘦弱的身子下，藏著一顆十分認(rèn)真的心。

記得有一次，媽媽興高采烈的抱回一盆茉莉花。它病怏怏的，一根細(xì)細(xì)的主干上面挑著幾片枯黃的葉子，葉子像受了委屈樣樣，一片片的耷拉著腦袋。

媽媽把茉莉花搬到廁所，先用裝滿水的噴壺把每一片葉子仔細(xì)噴了一遍。媽媽一手拿噴壺，一手扶花盆，逐漸熟練的手法如作畫般揮灑自如，壺嘴中的水霧在室中飛揚(yáng)著，又緩緩落在葉子上，而葉子又似包裹上了一層輕紗，甚是美麗。

隨即，媽媽拿起洗的一塵不染的毛巾，擦拭起綠葉來(lái)，好像對(duì)待一位病人，又像對(duì)待一個(gè)小嬰兒，媽媽半跪在地上，把剛擦好的葉子對(duì)著陽(yáng)光，斜著腦袋，瞇起眼睛看了又看，然后微笑著開(kāi)始擦葉子的背面。這時(shí)媽媽看茉莉花的目光就像對(duì)待自己的孩子一樣，連我都有幾分嫉妒呢！

我醋意十足的嘲諷道：“葉子都噴過(guò)水了，還一片片的擦，他又不是個(gè)孩子，有那么嬌氣嗎？”媽媽則停下手中的工作，皺起眉頭認(rèn)真的說(shuō)：“如果葉子上厚厚的一層灰，很容易滋生細(xì)菌，會(huì)引起病蟲害，而且看起來(lái)也不漂亮?！眿寢屨f(shuō)著又笑盈盈繼續(xù)擦起葉片來(lái)，“花和人一樣，要真心愛(ài)它，真心付出才能得到回報(bào)呀”。

說(shuō)罷，媽媽又開(kāi)始給茉莉花噴灑肥料了，只見(jiàn)媽媽并沒(méi)有像噴水時(shí)那樣直接噴，而是先把肥料稀釋了之后裝入噴壺，用小剪刀把發(fā)黃生病的葉子和枝條修剪掉，然后才開(kāi)始噴灑。看著媽媽認(rèn)真的樣子，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出：“一盆長(zhǎng)勢(shì)茂盛，葉片碧綠并結(jié)滿花骨朵的茉莉花。茉莉花朵朵都很飽滿，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子一樣生機(jī)盎然?！?/p>

媽媽用心呵護(hù)花朵的成長(zhǎng)，在媽媽的眼里，花朵不再是不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說(shuō)話的植物，而是也會(huì)表達(dá)心情的人了！每當(dāng)家里養(yǎng)的花只長(zhǎng)葉子不開(kāi)花時(shí)，她就會(huì)想方設(shè)法去上網(wǎng)查找資料，找出不開(kāi)花的原因，購(gòu)買促使開(kāi)花的肥料……

現(xiàn)如今，家里的花花草草一個(gè)比一個(gè)旺盛。就比如那茉莉花吧，春天，小芽都削尖了腦袋的要長(zhǎng)出來(lái)，真是綠的新，綠的瑩，綠的嫩！夏天，經(jīng)過(guò)酷暑考驗(yàn)的茉莉花，花苞掛滿枝頭，由雪白把翠綠替代，花香四溢，秋天花朵漸漸枯萎，而葉子顯示出“成熟”的感覺(jué)。冬天葉子也沒(méi)有枯萎反而把茂密、綠如寶石的一面呈現(xiàn)給大家，這便是媽媽最驕傲的。

這就是我的媽媽，她就像園丁一樣那么勤勞、那么認(rèn)真。