我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

張桂梅獲七一勛章發(fā)言稿心得體會(huì) 張桂梅同志為榜樣心得體會(huì)最新篇一

1953年8月畢業(yè)，全班同學(xué)都被分到了全國(guó)各地，最遠(yuǎn)的是到新疆去研究哈密瓜。袁隆平到湖南省農(nóng)業(yè)廳報(bào)到后，就坐著燒木炭的汽車一路顛簸，到了離黔陽縣城安江鎮(zhèn)4公里外的安江農(nóng)校。

這一呆，就是20__年。

這個(gè)從大城市來的年輕老師上的課讓學(xué)生喜歡。"他上課上得好，下課還跟學(xué)生玩，"當(dāng)年的學(xué)生回憶說，"他不講究那么多，黑板寫滿了，他把手一縮，抓起袖子就擦。"

試驗(yàn)逃過劫難

1960年7月，袁隆平曾經(jīng)在學(xué)校試驗(yàn)田里發(fā)現(xiàn)了一株"天然雜交稻"，鶴立雞群，穗大粒大。但是，第二年，"大水稻"的種子播下去，結(jié)果，高的高，矮的矮，產(chǎn)量都很低。

但是，這株天然雜交稻啟發(fā)了他：用人工雜交的辦法，可以培植高產(chǎn)的雜交稻。

勾腰駝背埋在稻田里的袁隆平，在1964年和1965年找到了6株雄性不育稻株。

在60個(gè)瓦缽里面倒騰了兩年，培育成功"雄性不育系"后，1966年2月，在中國(guó)科學(xué)院的院刊《科學(xué)通報(bào)》上，他發(fā)表了第一篇論文《水稻的雄性不孕性》。

這是中科院《科學(xué)通報(bào)》在"_"?？暗淖詈笠黄?。恰好給國(guó)家科委九局的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看到了，就發(fā)函下來，要求湖南省科委和安江農(nóng)校支持袁隆平的試驗(yàn)。

"_"開始不久，"白專典型"袁隆平未能幸免，他的幾十個(gè)"資產(chǎn)階級(jí)的壇壇罐罐"被"徹底砸爛"，撿回來的幾兜秧苗就悄悄藏在學(xué)校后面的臭水溝里。

就在要被抓進(jìn)"牛棚"的時(shí)候，工作組卻從學(xué)校檔案里面找到了那封公函。

袁隆平因此化險(xiǎn)為夷，反倒成了保護(hù)對(duì)象。更令他驚訝的是，省科委還將"水稻雄性不育"列入科研課題，撥給他科研經(jīng)費(fèi)600元，兩名"社隊(duì)來社隊(duì)去"的學(xué)生也被同意留校當(dāng)他的助手。

但秧苗卻再次被毀。1968年5月的一天，試驗(yàn)田被人踩得稀爛，秧苗被拔光。從田埂邊的污泥里，他又撿回了5根半埋著的秧苗。讓助手尹華奇感到驚訝的是，袁隆平繼續(xù)干活，絲毫沒有追究是誰干的，"他是那種摔摔打打都不記痛的"。

開放的科研

從這年10月，袁隆平他們開始到氣候炎熱的云南和海南去南繁。

遍尋資料，他發(fā)現(xiàn)海南的野生稻資源最多，所以，1970年秋天，幾個(gè)人的科研小組又到了海南島崖縣的南紅農(nóng)場(chǎng)。

這時(shí)候剛好《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《農(nóng)業(yè)學(xué)大寨》評(píng)論，后來袁隆平得意地說，"在外面搞科研，成了“逍遙派”，兩頭都不管。"

南紅農(nóng)場(chǎng)技術(shù)員馮克珊上了袁隆平的課，就意識(shí)到農(nóng)場(chǎng)附近的"假禾"，很可能就是他們要找的野生稻。它們一大叢匍匐著，穗粒又小又少，一碰就掉，看起來就像野草。他約了袁老師的助手李必湖一起去辨認(rèn)，然后挖回了一兜雄花異常、花藥細(xì)瘦沒開裂的稻穗。

這株被取名"野敗"的野生稻后來成了所有雜交稻的母本。

1971年初，國(guó)家科委和農(nóng)業(yè)部又組織了一個(gè)全國(guó)性協(xié)作組。3月下旬，全國(guó)18個(gè)科研單位的一百多名農(nóng)業(yè)科技人員都來到了南紅農(nóng)場(chǎng)。

此時(shí)"野敗"的雜交第一代正在抽穗，還沒有人知道其科研價(jià)值，但袁隆乎卻毫無保留，把"野敗"材料分送給大家做實(shí)驗(yàn)。

"他這個(gè)人做什么都很坦蕩，最恨那種保守、自私的做法，"湖南農(nóng)學(xué)院教師羅孝和也是1970年才進(jìn)入這個(gè)科研小組的，他發(fā)現(xiàn)，袁隆平從來不搞"山頭"，"只要表現(xiàn)出對(duì)課題感興趣，他就歡迎，給外單位的講課也一點(diǎn)都不保留"。

人多力量大，很快，在用上千個(gè)品種與"野敗"進(jìn)行上萬次回交轉(zhuǎn)育后，結(jié)果，湖南組和江西組、福建組都培育出了幾個(gè)優(yōu)良的不育系和保持系。

1974年，袁隆平育成中國(guó)第一個(gè)強(qiáng)優(yōu)勢(shì)組合"南優(yōu)2號(hào)"。經(jīng)試驗(yàn)種植，兩季水稻產(chǎn)量都比常規(guī)水稻增產(chǎn)30%以上。

隨后，他又設(shè)計(jì)了父本與母本分壟間種的栽培模式，還創(chuàng)造出用竹竿"趕花粉"的土辦法，將種子產(chǎn)量從畝產(chǎn)5。5公斤提高到40公斤以上。

1976年是很特別的一年。稻田邊的廣播里，不時(shí)播出周恩來逝世、唐山大地震等大事件。稻田里面，稀稀疏疏的雜交水稻卻長(zhǎng)出了粗壯飽滿的顆粒。這年，全國(guó)大面積試種，208萬畝雜交水稻，增產(chǎn)熱?吭?20%以上_。

雜交稻面積開始急速推廣，到1998年，全國(guó)有一半的稻田都在栽種雜交稻。

他經(jīng)常跟人說起他曾經(jīng)做過兩次的夢(mèng)：田里的水稻長(zhǎng)得像高梁一樣高，稻穗像掃帚一樣長(zhǎng)，顆粒像玉米一樣大，他和助手們走累了，就在稻子下面聊天乘涼。

剛開始，周圍人呵呵的笑，時(shí)間長(zhǎng)了，才發(fā)現(xiàn)他滿腦殼就惦記這個(gè)事情。他把身邊英語好的年輕助手都盡量送出國(guó)去深造，為的是他的第二個(gè)理想：要讓雜交水稻推廣出去，"造福全世界"。

他的助手廖伏明感慨說，"袁老師又有追求又能自在，是個(gè)幸福的人。"

張桂梅獲七一勛章發(fā)言稿心得體會(huì) 張桂梅同志為榜樣心得體會(huì)最新篇二

張繼先，湖北省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院呼吸與重癥醫(yī)學(xué)科主任。一個(gè)月前，她最早發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)疫情苗頭，并和院方一起上報(bào)。

1月30日，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)-長(zhǎng)江網(wǎng)記者采訪到了這位54歲的溫和女醫(yī)生。個(gè)頭不足1.6米，話語輕柔，一雙疲憊的眼睛透出和善。

7個(gè)相似病人4個(gè)來自華南海鮮

她判斷“這肯定有問題”

20__年12月26日上午，醫(yī)院附近小區(qū)的一對(duì)老兩口因發(fā)燒、咳嗽來看病。當(dāng)時(shí)兩人是自己走到醫(yī)院來的，拍出來的胸部ct片，卻呈現(xiàn)出與其他病毒性肺炎完全不同的改變。

張繼先讓老兩口叫來他們的兒子做檢查，兒子沒有任何癥狀，但ct一照，肺上也有那種表現(xiàn)了。

這一天，還來了一位華南海鮮市場(chǎng)的商戶，一樣的發(fā)燒、咳嗽，一樣的肺部表現(xiàn)。

“一般來說，一家來看病，只會(huì)有一個(gè)病人，不會(huì)3人同時(shí)得一樣的病，除非是傳染病。”張繼先給這些病人做了甲流、乙流、合胞病毒、腺病毒、鼻病毒、衣原體、支原體等與流感相關(guān)的檢查，病人全部呈陰性，從而排除了流感。

張繼先頭腦中的疑團(tuán)越來越大，12月27日，她把這4個(gè)人的情況向業(yè)務(wù)院長(zhǎng)夏文廣、醫(yī)院院感辦和醫(yī)務(wù)部作了匯報(bào)，醫(yī)院立即上報(bào)給江漢區(qū)疾控中心。

12月28、29日兩天，門診又陸陸續(xù)續(xù)收治了3位同樣來自華南海鮮市場(chǎng)的病人，這一下就有7個(gè)相似的病人了。

“這是我們從來沒有見到過的病，同樣來自華南海鮮市場(chǎng)的有4個(gè)病人了，這肯定有問題?！睆埨^先判斷。

7個(gè)病人，癥狀和肺部表現(xiàn)一致，只是輕重有區(qū)別。張繼先敏銳地意識(shí)到情況不對(duì)，立即又向醫(yī)院進(jìn)行了報(bào)告，并建議醫(yī)院召開多部門會(huì)診。

會(huì)診專家一致認(rèn)為不正常

立即向衛(wèi)健委疾控處報(bào)告

12月29日下午1時(shí)，分管院長(zhǎng)夏文廣召集了呼吸科、院感辦、心血管、icu、放射、藥學(xué)、臨床檢驗(yàn)、感染、醫(yī)務(wù)部的10名專家。

大家對(duì)這7個(gè)病例進(jìn)行了逐一討論，影像學(xué)特殊，全身癥狀明顯，實(shí)驗(yàn)室檢查肌酶、肝酶都有變化，專家們一致認(rèn)為，這種情況確實(shí)不正常，要引起高度重視。

追問到還有兩例類似病史患者，到同濟(jì)醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院去治療，留下來的地址也是華南海鮮市場(chǎng)后，夏文廣副院長(zhǎng)立即決定：直接向省、市衛(wèi)健委疾控處報(bào)告。

疫情越早發(fā)現(xiàn)越有利于控制

6位病人當(dāng)天轉(zhuǎn)院金銀潭

12月29日是星期日，省、市衛(wèi)健委疾控處接到報(bào)告后快速反應(yīng)，指示武漢市疾控中心、金銀潭醫(yī)院和江漢區(qū)疾控中心，來到醫(yī)院，開始流行病學(xué)調(diào)查。

傍晚，武漢市傳染病定點(diǎn)收治醫(yī)院——武漢市金銀潭醫(yī)院業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)黃朝林和icu主任吳文娟來到湖北省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，逐一查看了這7個(gè)病人，接走了6位病人，其中輕癥3位、重癥3位。那一家三口的兒子堅(jiān)決不去金銀潭醫(yī)院，留在張繼先這里繼續(xù)治療，今年1月7日病愈出院。

張繼先接受采訪時(shí)堅(jiān)定地說，疫情越早發(fā)現(xiàn)越有利于控制?！拔覀儸F(xiàn)在感覺自己做對(duì)了!”

2月1日，記者多方求證，各方信源均證實(shí)是省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院最早上報(bào)疫情，并評(píng)價(jià)，給政府及早監(jiān)測(cè)疫情爭(zhēng)取了時(shí)間。

她訂購(gòu)了30套帆布工作服

一直用到了1月22日

在收治那一家三口住院時(shí)，張繼先在呼吸科病房隔出一塊與其他區(qū)域相對(duì)獨(dú)立的地方，建立了有9張病床的隔離病房。

湖北省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院是離華南海鮮市場(chǎng)最近的兩家三級(jí)醫(yī)院之一。那6個(gè)病人被金銀潭醫(yī)院接走后，張繼先的呼吸科門診又陸陸續(xù)續(xù)收治了類似的病人。到元旦時(shí)，這9張隔離病床不夠用了。

從發(fā)現(xiàn)那一家三口起，張繼先就要求所有的呼吸科醫(yī)護(hù)人員戴口罩。醫(yī)院給他們科室批了n95專業(yè)防護(hù)口罩，“我們只有進(jìn)入那個(gè)區(qū)域才戴n95，其他區(qū)域還是一般醫(yī)用口罩”。

與此同時(shí)，張繼先囑咐科室人員在網(wǎng)上訂購(gòu)了30套細(xì)帆布的白色工作服，12月31日那天，這批被她視為隔離服的工作服寄到了科室。

自購(gòu)的工作服被大家穿到了醫(yī)生白大褂和護(hù)士服的里面。“不管怎么說，我們多穿一層，對(duì)自己防護(hù)好一點(diǎn)。”

這一套厚帆布的“防護(hù)服”一直到1月20日，鐘南山院士明確新型冠狀病毒感染的肺炎能夠人傳人，才完成它的使命。這一天，醫(yī)院給他們配備了三級(jí)防護(hù)服。

元旦期間，湖北省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院呼吸科的門診量開始激增，由原來一天100人左右，增加到230人左右，收的像最開始7名患者那樣的病人越來越多。

張繼先他們?nèi)ソo其他呼吸道慢性病住院病人做工作，讓他們盡快出院，有的病人不愿意出院，醫(yī)護(hù)人員就找各種理由勸說。

敏銳和防護(hù)意識(shí)

來自于“非典”時(shí)期的鍛煉

醫(yī)院處處小心，因陋就簡(jiǎn)地把防護(hù)做到可能做到的極致。從最初收治那一批病人到現(xiàn)在，張繼先所在的科室做到了無一例醫(yī)護(hù)人員感染，無病人交叉感染。

病人的病號(hào)飯要從隔離窗口送進(jìn)病房

張繼先說，對(duì)傳染病的防護(hù)意識(shí)生根于“非典”。20__年抗擊“非典”時(shí)，時(shí)年37歲的她是江漢區(qū)專家組的成員，每天的任務(wù)就是下到各個(gè)醫(yī)院排查疑似者。

“我從那個(gè)時(shí)候就有感覺了，什么叫公共事件，什么叫群體事件。”張繼先說，醫(yī)生看病，要問病人的住址、職業(yè)，這一下來了4個(gè)華南海鮮市場(chǎng)的，怎么會(huì)沒有問題?“這就是‘非典’時(shí)期鍛煉出來的思維?！?/p>

病人太多 醫(yī)護(hù)人員太苦

“這次把一生的眼淚流光了”

原定采訪張繼先的時(shí)間是29日中午，記者出發(fā)時(shí)，接到醫(yī)院黨委書記邱海芳的電話：“您現(xiàn)在別來了，張繼先主任在病房大哭!”

1月30日，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)-長(zhǎng)江網(wǎng)記者當(dāng)面問起張繼先悲傷的原因，她說：“病人太多了，我們的醫(yī)護(hù)人員太苦了!”

1月26日，湖北省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院成為第三批定點(diǎn)醫(yī)院，收治病人由醫(yī)院統(tǒng)一安排。病人太多了，必須按輕重緩急來統(tǒng)籌。

北京東直門醫(yī)院援漢的醫(yī)護(hù)人員抵達(dá)醫(yī)院，張繼先忙著安排食宿以及工作崗位

有的病人病情發(fā)展太快，手段用盡，還是走了，張繼先大哭;有時(shí)防護(hù)服快沒有了，口罩快用完了，張繼先大哭……張繼先說，這個(gè)傳染病，從來沒有見過;這么多的病人涌向醫(yī)院，從來沒有見過。

“我這次把一生的眼淚流光了!”這一個(gè)月來，睡眠嚴(yán)重不足，體力嚴(yán)重透支，她竭盡了全力。

痛哭一場(chǎng)

她又一頭扎進(jìn)病房

那里是

容不得她一絲馬虎的戰(zhàn)場(chǎng)

張桂梅獲七一勛章發(fā)言稿心得體會(huì) 張桂梅同志為榜樣心得體會(huì)最新篇三

我將無我，讓信仰的力量傳遞

華坪女高高一新生端坐在操場(chǎng)上，聆聽入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。

如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥?！霸缟掀鸫矔r(shí)，腳疼得不敢著地。有時(shí)我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅(jiān)持?！睆埞鹈穼?duì)學(xué)生說。

看到有學(xué)生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應(yīng)你們，我會(huì)好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。

前不久，張桂梅被中宣部、教育部評(píng)為“全國(guó)教書育人楷?！薄＝逃堪l(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。麗江市專門設(shè)立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補(bǔ)助貧困學(xué)生。

讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。

周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。20__年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。

“老師老了，我們長(zhǎng)大了?！敝茉汽愓f，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)?！?/p>

張桂梅獲七一勛章發(fā)言稿心得體會(huì) 張桂梅同志為榜樣心得體會(huì)最新篇四

“我人生的價(jià)值在于改變了一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們過的比我好，我就滿足了!”這是張桂梅校長(zhǎng)在接受采訪時(shí)說的一段話，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)，作為一名知識(shí)的傳播者，她是偉大的，無私的?？赐炅怂氖论E，也讓我對(duì)于自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思。

我出生在云南的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，所幸，我有接受教育的機(jī)會(huì)，但在我身邊也有過同樣的事情發(fā)生，我清楚的記得我的一位初中同學(xué)，沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里，后來我在朋友那里得知，她是回家結(jié)婚了，家里給介紹了一個(gè)對(duì)象，所以只能放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，那時(shí)對(duì)于我來說，還不知道這意味著什么，現(xiàn)在想來，也許那個(gè)同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。

人們常說知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)于小時(shí)候的我來說，并沒有太大的實(shí)際意義，我也還沒有明白知識(shí)是如何能改變?nèi)嗣\(yùn)的，但是，現(xiàn)在的我，在錯(cuò)過了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間后，我明白了，還記得高中時(shí)，我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí)，不要一輩子就蝸居在一個(gè)不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個(gè)世界。那時(shí)的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對(duì)著來，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過當(dāng)時(shí)沒能早點(diǎn)懂事，沒能聽父母的好好學(xué)習(xí)，但是錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，人生沒有重來一次的機(jī)會(huì)。

踏入教育這個(gè)圈子是我沒有想到過的，在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸說和自己對(duì)于未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當(dāng)時(shí)看來似乎比較吃香的計(jì)算機(jī)系，走進(jìn)教育的圈子，也算是偶然，在大學(xué)時(shí)，朋友介紹我去做一個(gè)兼職，是市教委給的一個(gè)初中生科學(xué)實(shí)踐課程，我當(dāng)助教。有一次，因?yàn)榘才派系氖д`，有兩個(gè)孩子沒有安排老師上課，負(fù)責(zé)人讓我臨時(shí)帶兩次，那是我第一次作為一個(gè)老師上課，課后的成就感是巨大，后來我開始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職，畢業(yè)后來到了高思，也算是正式走入這個(gè)圈子。

一直以來，我都認(rèn)為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，一開始，我也想親自和學(xué)生們傳授知識(shí)，但是我自身的能力限制了我，后來我想，給學(xué)生們介紹適合她的老師，能夠從側(cè)面幫助到也是好的，一開始這個(gè)工作確實(shí)給我?guī)砹撕艽蟮某删透?，特別是在家長(zhǎng)找我，說老師特別好，孩子有提升的時(shí)候，這種滿足感上升到了一個(gè)極點(diǎn)。進(jìn)入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識(shí)，讓他們的未來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營(yíng)利為目的，但是確實(shí)幫助了一些孩子不是嗎?但是當(dāng)這份工作給我?guī)頋M足感的同時(shí)，也有家長(zhǎng)的投訴和謾罵，我也動(dòng)搖過，也想過要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長(zhǎng)在創(chuàng)立學(xué)校之初，也遇到過很多的困難，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅(jiān)持下來了，改變了很多人的命運(yùn)，影響的不只是一代人，起碼是三代人會(huì)因?yàn)樽x書而改變自己的未來，我感受到了教育強(qiáng)國(guó)的重要性。

北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強(qiáng)烈，作為一個(gè)教育工作者，我想，我們肩負(fù)的不僅僅是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，同時(shí)也是肩負(fù)了千千萬萬個(gè)家庭的希望和信賴，更肩負(fù)了教育強(qiáng)國(guó)，國(guó)家興亡的使命感。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，而我們作為知識(shí)的傳播者是少年強(qiáng)的重要一環(huán)。我們的力量很弱小，小到可能對(duì)一個(gè)孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的力量也可以很強(qiáng)大，只要被家長(zhǎng)和孩子們信賴，我們同樣可以改變千千萬萬個(gè)孩子的未來。

我還記得小時(shí)候的第一位語文老師，那是一個(gè)從大城市來的語文老師，很漂亮，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，正是在她的教育下，我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師，一位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會(huì)有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時(shí)期對(duì)于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會(huì)，年會(huì)上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國(guó)的每一寸土地，也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對(duì)于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的，但是對(duì)于那些孩子來說，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。

人們常說一個(gè)詞——言傳身教。我想新聞里那個(gè)想考到東三省的女孩，也是受了張校長(zhǎng)的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個(gè)地方，想要有很多的精彩，能看到，她說起目標(biāo)時(shí)，眼睛里都是有光的，是對(duì)未來的期待。作為一個(gè)教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機(jī)會(huì)，我也想去教教那些孩子，也想有一個(gè)親自改變他們的機(jī)會(huì)，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。

這篇新聞給我的感觸太多，有的話也不知道怎么說出口，借用公司的一句話——始而初心，十而用心，不忘初心，砥礪前行

張桂梅事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)4學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡感想，如果我有追求，那就是我的事業(yè)，如果我有企盼，那就是我的學(xué)生，如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民。作為一個(gè)基層黨員教師，將以張桂梅為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力干好本職工作。

張桂梅是一個(gè)基層教育工作者，也是每一位教師思想、行動(dòng)的楷模。首先她是一位品格高尚的人，具有崇高的師德：愛崗如命，愛生如子，是一株咬定青山的松樹，扎根在教育最基礎(chǔ)的崗位上，一去就是幾十年。二十多個(gè)榮譽(yù)，足以證明她為自己所從事的工作揮灑的汗水和心血，為社會(huì)培養(yǎng)一拔又一拔合格的建設(shè)者和高技能人才，為社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

張桂梅還是一名優(yōu)秀的中共黨員，她用自己的行動(dòng)，詮釋了一個(gè)普通人對(duì)祟高信仰的不懈追求和不斷超越。正因?yàn)橛袩o數(shù)個(gè)張桂梅的奮斗，才有力地?fù)纹鹆藝?guó)家的脊梁，不斷超越，在國(guó)際事務(wù)中居于舉足重輕的地位。作為黨員教師，我要以張桂梅為榜樣，學(xué)習(xí)她為了教育事業(yè)發(fā)展而舍去小我;學(xué)習(xí)她在平凡崗位上創(chuàng)造奇跡，抒寫人生優(yōu)美的華章;學(xué)習(xí)她在基層教育崗位上踐行一個(gè)共產(chǎn)黨人的初心和使命。