在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我的日記300字篇一

我很后悔，為什么小學(xué)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)?你為什么左耳朵進(jìn)右耳朵出家長(zhǎng)和老師的教育？現(xiàn)在好了，初中會(huì)毀了你...

我的班主任，成天罵我們腦子不如一班，沒(méi)一個(gè)明白人。她的這話(huà)，甚至導(dǎo)致兩個(gè)班不和，一班班長(zhǎng)會(huì)嘲笑我們，然后說(shuō)：“你沖我吼什么？你們班主任說(shuō)你們蠢我們聰明的?！蔽彝ο脒M(jìn)一班的，入學(xué)排名前二十，七十人。我分不高但也不應(yīng)該來(lái)二班！我很崩潰，老師看我們班不順眼，經(jīng)常有老師一看是我們班的課就抱怨。我為什么會(huì)考這里來(lái)？小學(xué)如果好好學(xué)是不是就好了...

最主要的，我們初中，整個(gè)區(qū)，唯一一所住宿不讓帶手機(jī)的學(xué)校?。?！

我有一個(gè)閨蜜，她成績(jī)沒(méi)我高，可就是去了好的初中，她說(shuō)我必須中考考他們的直升高中來(lái)找她，但是想起我那班里風(fēng)評(píng)不好的`班主任，我就崩潰了，昔日小學(xué)好友，全因老師一句話(huà)，囂張的不愿意和我們說(shuō)話(huà)，真的好難受。

我的日記300字篇二

考試越來(lái)越多了，按照老師的說(shuō)法，過(guò)不久就要一模了，但不知道為什么，班上的同學(xué)還是那么的無(wú)所事事，也許太夸張，但從遲到和欠作業(yè)這兩方面來(lái)看，大家都還并不緊張。

真是奇怪啊，為什么老師會(huì)比學(xué)生緊張呢？

也許他們比我們想的多吧。

每天都有很多的作業(yè)，每天寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)很久，但即使這樣，還是會(huì)盡量抽空做自己喜歡的事，看自己喜歡的書(shū)，畢竟雖然初三只有一個(gè)，但十五歲的`美好青春也只有一個(gè)。

覺(jué)得自己開(kāi)始進(jìn)入所謂的狀態(tài)了，至少現(xiàn)在一聽(tīng)到考試不會(huì)再想以前一樣厭煩，反而會(huì)興奮，朋友都說(shuō)我瘋了，但我并不這樣覺(jué)得。因?yàn)樵缈荚缧菹?，在?1天，就可以放暑假，就可以看動(dòng)漫，寫(xiě)小說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)…很多很多事，很多很多的計(jì)劃，就等著考完后去實(shí)現(xiàn)。

可就在前幾天下了課后，老師留下了我們，說(shuō)要我們好好學(xué)習(xí)，要我們考完后也不放松，要我們沖刺尖子班。

老天爺，我不是塊讀書(shū)的料，我懶惰，我閑散，我討厭束縛，也討厭別人要求或命令我做其他的事情。

后來(lái)q，找到我，問(wèn)我想不想考尖子班，我問(wèn)她的看法，她說(shuō)想，因?yàn)楦杏X(jué)普通班光聽(tīng)名字就很差。

“不可以浪費(fèi)人才?！蔽覀兿嘁暥?。

對(duì)與她的話(huà)我不是不認(rèn)同，但考尖子班…說(shuō)實(shí)話(huà)，我怕有壓力。雖然我是皮球派典型代表，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力的懶人，但我也很怕，很怕有壓力。我怕自己會(huì)變成自己最討厭的那一類(lèi)人：一天到晚只知道埋頭學(xué)習(xí)，不懂得享樂(lè)，眼里心里只有科學(xué)道理。

雖然我知道我不會(huì)變成這樣。

天生的乖巧注定我無(wú)法在人前顯露本性，我依然是個(gè)乖乖牌，雖然讓老師頭疼，雖然很霸道，雖然讓我的朋友都認(rèn)為和我在一起是痛并快樂(lè)著…但偽裝真的很累，不是嗎？

裝的太久了，也會(huì)有松懈的時(shí)候。

好吧，我放松，我深呼吸，繼續(xù)著沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)。

距中考只剩71天。

心情：開(kāi)始彷徨，不明白讀書(shū)的意義。

我的日記300字篇三

隨著一聲號(hào)響，第十三屆春運(yùn)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。

這次春運(yùn)會(huì)，我班隊(duì)員雖然沒(méi)有個(gè)個(gè)得第一，但都實(shí)現(xiàn)了超越自我的夢(mèng)想，為此，我們自豪不已。

賽前，運(yùn)動(dòng)員們躍躍欲試，個(gè)個(gè)都憋足了一股勁。你看他們正在認(rèn)真的做著熱身運(yùn)動(dòng)。

激烈的比賽開(kāi)始了，發(fā)令槍一響的，選手們?nèi)缤蝗候E馬般沖出起點(diǎn)，那速度，既像一只猛虎飛也似的下山，又像一條青龍張牙舞爪的飛來(lái)的`。最后，我們班的陳盾初以第三名的成績(jī)飛奔過(guò)終點(diǎn)，同學(xué)們一陣歡呼，我們贏了！此時(shí)，操場(chǎng)上的紅旗飄揚(yáng)，歌聲陣陣；花兒向我們招手，草兒向我們鞠躬，垂柳也向我們獻(xiàn)出了婀娜的舞姿。比賽過(guò)后的，陳盾初一臉的興奮，他卻依然沒(méi)有自我滿(mǎn)足，而是樹(shù)立新的目標(biāo)，這使我對(duì)他的敬意油然而生的。

這場(chǎng)比賽雖說(shuō)我們沒(méi)有大獲全勝的，但也心滿(mǎn)意足。就像校園之聲播音員說(shuō)的那樣“運(yùn)動(dòng)員要?jiǎng)俨或?，敗不餒！你們?cè)趫?chǎng)上的表現(xiàn)，永遠(yuǎn)是我們心中的驕傲！人在生活中會(huì)遇到各種各樣的困難。這時(shí)，請(qǐng)你不要心煩氣躁，鼓起勇氣，面對(duì)困難，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，走向光輝燦爛的明天！“超越自我！”一句奧運(yùn)時(shí)的口頭禪，其實(shí)是我們生命歷程的真諦的。

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)既能健身強(qiáng)體，又能陶冶情操，何樂(lè)而不為呢？

我的日記300字篇四

10月14日 星期日 晴

星期四的小實(shí)驗(yàn)課上，楊老師要我們分別在兩個(gè)不同的地方種上兩顆蒜苗，到星期四時(shí)要帶到學(xué)校給大家看，并且告訴大家觀(guān)察的過(guò)程。今天，我在一次性塑料杯子里種下了兩個(gè)可愛(ài)的大蒜籽，一個(gè)是種在無(wú)色的水里的，一個(gè)是種在黑色的土里的。

10月15日 星期一 晴

今天早晨，我一穿好衣服和褲子，就迫不及待地來(lái)到杯子旁。我先看了看水里的大蒜，浮在水面上，已經(jīng)探出頭來(lái)了！蒜苗的`頂部和中間部分是青色的，底下是白色的，杯子底部看上去還有許多根。我想，這課大蒜長(zhǎng)得可真快?。∥矣窒?，它為什么會(huì)長(zhǎng)得這么快呢？再看看旁邊土里的大蒜，還沒(méi)長(zhǎng)，真掃興。

10月16 星期二 晴

今天，我又來(lái)到大蒜旁，水里大蒜的顏色已經(jīng)深綠的了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。再看看旁邊在黑色土里的大蒜，還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我有些著急了，為什么土里的還沒(méi)長(zhǎng)呢？

10月18日 星期四 晴

今天是老師讓我們把小蒜苗帶到學(xué)校里去日子。水里的蒜苗已經(jīng)比較長(zhǎng)了，用尺子一量，都有6厘米了。土里的也終于探出小腦袋了，它的小芽也是上面和中間部分為青色，底下是白色的?？墒?，在學(xué)校里，葉雨欣把我在水里的小蒜苗葉子折斷了，這令我非常傷心。

11月3日 星期六 晴

今天，被葉雨欣折斷的蒜又苗長(zhǎng)出來(lái)了，而且已經(jīng)有20厘米長(zhǎng)了，所以我不跟葉雨欣斤斤計(jì)較了，土里的也有13厘米了。

從這次觀(guān)察中，我覺(jué)得種大蒜真的很有趣，我還明白了一個(gè)道理，就是大蒜的生根發(fā)芽最需要的是水。

我的日記300字篇五

今天，爸爸從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了三條小金魚(yú)，可愛(ài)極了！我給它們?nèi)×嗣郑謩e是“大櫻桃”、“黑牡丹”、“紅烈焰”。

這三條小金魚(yú)各有各的形態(tài)?！按髾烟摇比泶┲奂t色的外衣，裹著白白的肚兜，頭上頂著一個(gè)大紅球，就像一個(gè)櫻桃一樣?！昂谀档ぁ鄙砼患谏放?，鼓著一對(duì)大眼睛，擺著尾巴在水里快活地游來(lái)游去。最漂亮的要數(shù)“紅烈焰”了，它穿著一條紅得發(fā)亮的裙子，尾巴上還鑲著一條黑色裙邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)燃燒的火焰。

金魚(yú)們不僅形態(tài)不同，性格也大不一樣。最機(jī)靈的是“紅烈焰”，它的尾巴就像諸葛亮手中的羽扇，在水中搖搖擺擺的，游得可快了！剛剛還在魚(yú)缸的這邊，突然間就躥到了那邊?！昂谀档ぁ笨傁矚g擺著它的黑尾巴跟在紅烈焰后面?！按髾烟摇钡奈舶蛣t像一朵綻放的百合，它就像一位優(yōu)雅的女士，總愛(ài)靜靜地呆在一旁，嘴巴一張一合地，默默地注視著它的.伙伴們。

我想，金魚(yú)們一定餓了吧？于是，我取了一些魚(yú)食撒進(jìn)魚(yú)缸，本以為它們會(huì)搶著來(lái)吃呢！想不到，它們竟然無(wú)動(dòng)于衷，聞都不聞一下，繼續(xù)在水里自由自在地游動(dòng)著?？磥?lái)，是剛剛吃飽了吧？

哈，這三條金魚(yú)真有意思！

教師點(diǎn)評(píng)：學(xué)了《翠鳥(niǎo)》之后，孩子們也模仿著寫(xiě)起了自己喜歡的小動(dòng)物。本文的小作者通過(guò)認(rèn)真觀(guān)察，大膽想像，能抓住小金魚(yú)的不同特點(diǎn)寫(xiě)出它們不同的外形，又根據(jù)不同的外形給小金魚(yú)取了很有意思的名字，很是逼真，又富有童趣。小作者還描寫(xiě)了小金魚(yú)有的好動(dòng)、有的喜靜的不同性格。并且善于發(fā)揮想像，多處運(yùn)用了比喻和擬人的手法，比如把小金魚(yú)的尾巴分別比作諸葛亮手中的羽扇和綻放的百合花，真是描寫(xiě)得栩栩如生。