演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

軍營(yíng)成長(zhǎng)成才演講稿篇一

大家好!今天我演講的題目是經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。

“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。” “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！薄坝H有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床?！薄罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”

這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我：

小時(shí)候，當(dāng)小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫(huà)作品得獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友一起分享。因?yàn)槲叶谩百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。

正因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香味的書(shū)靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蛲娴貌粔蚝脮r(shí)而埋怨斥責(zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

因?yàn)橄矚g讀書(shū)，在無(wú)意中我的積累了大量的好詞佳句。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!

先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的胸懷，勿以惡小而為之，勿以善小而不為的準(zhǔn)則，老吾老而及人之老，幼吾幼而及人之幼的精神，要留清白在人間的高潔，這一切，將是我成長(zhǎng)道路上的基石。

沿著經(jīng)典詩(shī)文的流淌脈絡(luò)，聆聽(tīng)歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫(xiě)滿(mǎn)了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。走進(jìn)書(shū)里去，讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷，從書(shū)里走出來(lái)，讓智慧的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。與經(jīng)典為友，伴幸福同行。讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章!

軍營(yíng)成長(zhǎng)成才演講稿篇二

各們領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的戰(zhàn)友們：

今天我為大家報(bào)告的標(biāo)題是《爭(zhēng)做“三隊(duì)三員”，加強(qiáng)責(zé)任感》!

轉(zhuǎn)瞬間，參軍已經(jīng)一年多了，記得中學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)，軍營(yíng)是座大熔爐，走入的是平常，走出的是閃亮的人生，我們作為跨世紀(jì)的一代人，沐浴著軍隊(duì)的陽(yáng)光，一路下來(lái)，心中充斥了驕傲和沖動(dòng)。

回想一年來(lái)的工作，感觸許多，播種良多，這其中包涵了各級(jí)引導(dǎo)的培養(yǎng)、教導(dǎo)，同道們的輔助、關(guān)懷，也包涵了自己辛苦耕耘、不懈努力的辛酸。一年多來(lái)，自己始終保持“三隊(duì)三員”精神——打硬仗的戰(zhàn)斗隊(duì)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保障隊(duì)、軍隊(duì)形象的代表隊(duì);及格駕駛員、合格戰(zhàn)斗員、合格勤務(wù)員，爭(zhēng)做“三隊(duì)三員”。我以為要想做到“三對(duì)三員”，首先必需增強(qiáng)自己的責(zé)任感。

一個(gè)人的責(zé)任感首先是做一件事就要把它做好的態(tài)度。一件事首先要當(dāng)事人迫不得已去做。委曲、應(yīng)付敷衍，甚至兩面三刀，那都是不真心想做一件事的表現(xiàn)，這時(shí)候要求有責(zé)任感，那實(shí)際上是沒(méi)有可能的事。被逼著做某事，這樣反應(yīng)出來(lái)的是強(qiáng)制者的志愿，要被逼迫者存在責(zé)任心，這也是不可能。一個(gè)人沒(méi)有信念，或者不認(rèn)為自己可能做到、做好，他就不會(huì)樂(lè)意為之背上責(zé)任感。既然已經(jīng)做出了決議，簡(jiǎn)直沒(méi)有一個(gè)人不想把事件做好。然而，假如信息重大不足，當(dāng)事人不曉得該怎么做的時(shí)候，他的責(zé)任感就沒(méi)有一個(gè)依靠點(diǎn)，或者說(shuō)是載體。落不到實(shí)處的責(zé)任感，或者無(wú)奈進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的責(zé)任感，即是不。責(zé)任感還體現(xiàn)為是否樂(lè)意承擔(dān)一件事的成果。如果不敢承擔(dān)，那象征著有所保存，也不可能會(huì)居心付出。

黨的十四屆六中全會(huì)《對(duì)于增強(qiáng)社會(huì)主義精神文化建設(shè)的決定》中指出：“社會(huì)主義職業(yè)道德的根本請(qǐng)求是：愛(ài)崗敬業(yè)，老實(shí)取信，辦事公平，服務(wù)大眾，貢獻(xiàn)社會(huì)?！边@五句話(huà)中，愛(ài)崗敬業(yè)是前提，而強(qiáng)烈的責(zé)任感也恰是愛(ài)崗敬業(yè)要求的題中之意。社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無(wú)論什么職業(yè)的道德都有共同的準(zhǔn)則和要求，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基礎(chǔ)要求。

一個(gè)人的成績(jī)大小，最根本的決議因素就是他對(duì)待工作的立場(chǎng)，而事業(yè)心責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對(duì)待工作的基本態(tài)度問(wèn)題。高爾基說(shuō)過(guò)：“蠢才是因?yàn)閷?duì)事業(yè)的酷愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的，幾乎可以說(shuō)，天才就其實(shí)質(zhì)而論---只不外是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作進(jìn)程的熱愛(ài)罷了?！笨梢栽O(shè)想，一個(gè)人不熱愛(ài)自己的工作，缺乏最少的事業(yè)心責(zé)任感，在職不盡責(zé)，安心不盡心，怎么可能把工作干好更談不上高尺度，發(fā)明性的發(fā)展工作。只有把工作當(dāng)成事業(yè)干，以高度的責(zé)任感看待自己所從事的工作，才干在艱苦的時(shí)候找到氣力，在急躁的的時(shí)候得以動(dòng)搖，堅(jiān)持高昂的工作狀況，干好每一項(xiàng)工作。能夠說(shuō)，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好所有工作的前提前提，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的決定性因素。

組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教育，戰(zhàn)友們的支撐與贊助，容納了我的毛病和過(guò)錯(cuò)，教會(huì)了我做人做事。今后，我將倍加愛(ài)護(hù)，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，爭(zhēng)做“三對(duì)三員”，在領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們給予的舞臺(tái)上，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展盡一份責(zé)任。

軍營(yíng)成長(zhǎng)成才演講稿篇三

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家下午好。很榮幸今天我能站在這個(gè)舞臺(tái)上。和其余各位選手有些許不同，我不僅是一名清華學(xué)子，更是一名空軍飛行學(xué)員!所以，請(qǐng)?jiān)试S我站在軍人的角度給大家進(jìn)行這場(chǎng)演講。

時(shí)刻準(zhǔn)備著，這是一句被我們從小喊到大的口號(hào)。高中的時(shí)候，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。我們才得以進(jìn)入清華?，F(xiàn)在，我們懷揣著飛天夢(mèng)想與凌云壯志選擇了國(guó)防，選擇了報(bào)效祖國(guó)!此時(shí)的我們，又該有什么準(zhǔn)備?

朋友們，當(dāng)夢(mèng)想落到我們肩頭，便化為了沉甸甸的使命與責(zé)任。作為一名軍人，抑或是準(zhǔn)軍人。我們未來(lái)隨時(shí)可能面臨的，是一場(chǎng)場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)!我想，我們應(yīng)該有所準(zhǔn)備，我們應(yīng)該明白軍人該做什么，應(yīng)該學(xué)會(huì)用戰(zhàn)士的思想武裝自己，應(yīng)該牢記中國(guó)軍人的使命與責(zé)任!

我以前常聽(tīng)到有人說(shuō)，當(dāng)兵的怕打仗!我討厭這種話(huà)，痛恨這種話(huà)!害怕打仗，那還算是一名軍人嗎?國(guó)家養(yǎng)他千日，到用他時(shí)卻不敢上戰(zhàn)場(chǎng)，那樣的人是玷污了這身軍裝!那樣的人只配窩在家中，受到別人的保護(hù)。我們加入中國(guó)人民解放軍，不是因?yàn)楹推?，更不是為了一個(gè)工作與其待遇。正如巴頓將軍對(duì)他的士兵所說(shuō)：我們來(lái)這里，是為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)和親人;我們來(lái)這里，是為了榮譽(yù)，因?yàn)槲覀兇藭r(shí)不想在其他任何地方;我們來(lái)這里，是因?yàn)槲覀兪钦嬲哪凶訚h，真正的男子漢都勇于戰(zhàn)斗!對(duì)的，是軍人，我們有敢為人先的勇氣，我們能在國(guó)家危難時(shí)挺身而出!我們從不畏懼什么，我們的隊(duì)伍里，沒(méi)有懦夫!我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備沖鋒，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，準(zhǔn)備獻(xiàn)身國(guó)防!

即便，現(xiàn)在是和平年代。然而，我想說(shuō)的是，和平是國(guó)家的大幸，卻是軍人的大不幸。眼前的和平總能麻痹一些人的神經(jīng)，讓他們失去戰(zhàn)斗精神。國(guó)好戰(zhàn)則亡，而忘戰(zhàn)必危!作為新世紀(jì)的軍人，我們永遠(yuǎn)也不能忘戰(zhàn)!世界風(fēng)云波譎云詭;國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)周邊環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜。要知道，只要霸權(quán)主義存在，陰云便總想遮住和平的陽(yáng)光。祖國(guó)的領(lǐng)土隨時(shí)可能受到威脅，國(guó)家的安定隨時(shí)可能受到干擾。我們豈能高枕無(wú)憂(yōu)?

我們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而來(lái)!我們對(duì)國(guó)家許下了莊嚴(yán)承諾，也勇于承擔(dān)這份責(zé)任!前些日子，和一個(gè)老同學(xué)聊天，他對(duì)我說(shuō)：“哥們，我看現(xiàn)在中國(guó)周?chē)惶€(wěn)定，戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)不定哪天就來(lái)了，到時(shí)候，你們空軍肯定打頭陣，你可就第一個(gè)成炮灰啦!”這是朋友的玩笑話(huà)，可聽(tīng)到這話(huà)，我內(nèi)心卻是如此激動(dòng)，在未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，空軍首當(dāng)其沖，全程使用，而我們，定當(dāng)駕駛戰(zhàn)鷹，搏擊長(zhǎng)空。如此，擔(dān)當(dāng)保家衛(wèi)國(guó)的大任，我們就該有首戰(zhàn)用我，用我必勝的信心，就該有勇于犧牲的準(zhǔn)備!

可是，有人說(shuō)，我們只是學(xué)生，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗是前沿部隊(duì)的事;有人說(shuō)，我們只能上課堂上不了戰(zhàn)場(chǎng)，空有一腔報(bào)國(guó)熱情也是白搭。不!請(qǐng)不要這樣說(shuō)!我們是學(xué)生，我們同樣是清華國(guó)防生!即已身系國(guó)防，又怎能置身事外!清華給我們以得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境;清華以其深厚的文化底蘊(yùn)給我們以熏陶;清華以其篤學(xué)報(bào)國(guó)的紅色傳統(tǒng)給我們以陶冶。只要我們帶著堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)。只要我們肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，努力鍛煉。在未來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們就有資本勇往直前，我們就有信心克敵制勝。我們積極準(zhǔn)備著，教室和訓(xùn)練場(chǎng)同樣是決勝千里的戰(zhàn)場(chǎng)!

時(shí)刻準(zhǔn)備著，以我們無(wú)限的智慧與知識(shí)來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。時(shí)刻準(zhǔn)備著，以我們毫無(wú)畏懼，勇于戰(zhàn)斗的精神來(lái)捍衛(wèi)神州大地的安寧。時(shí)刻準(zhǔn)備著，未來(lái)，中國(guó)軍人將不給任何對(duì)手提供賣(mài)弄驕橫和傲慢的機(jī)會(huì)!

此時(shí)，我想起了一首軍歌，它如此唱到：準(zhǔn)備好了嗎?兄弟們，當(dāng)那一天真的來(lái)臨。放心吧，祖國(guó)，放心吧，親人。我會(huì)朝著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)!

軍營(yíng)成長(zhǎng)成才演講稿篇四

同學(xué)們好!

今天這次國(guó)旗下講話(huà)，我們不談學(xué)習(xí)，不談紀(jì)律，不談衛(wèi)生，也不談安全。借此機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們分享一個(gè)詞語(yǔ)——善良。那么，什么是善良?我的理解，善良不是懦弱，善良不是無(wú)能，善良不是膽怯。善良是源自?xún)?nèi)心深處的一種高尚的心靈，一種可貴的品質(zhì)。它是路見(jiàn)不平時(shí)的一聲怒吼，它是危難之際的一只援手，它是對(duì)弱小者的同情與幫助。

說(shuō)到這里，我想問(wèn)同學(xué)們：你是一個(gè)善良的人嗎?覺(jué)著自己善良的同學(xué)請(qǐng)舉手，不要看別人，看著我，看著我的眼睛，覺(jué)著自己還算善良的同學(xué)，請(qǐng)舉起你自豪的手。老師也會(huì)因?yàn)槟愕纳屏级院?。因?yàn)槲艺J(rèn)為，凡是善良的人都是好人，我們都應(yīng)為我們的身邊有這么多的好人而高興而自豪。

可老師還想繼續(xù)問(wèn)你們，生活中你有沒(méi)有因?yàn)樗说睦Э喽覟?zāi)樂(lè)禍過(guò)?生活中你有沒(méi)有對(duì)弱者鄙視過(guò)、不屑過(guò)?生活中你有沒(méi)有欺負(fù)過(guò)、為難過(guò)別人?捫心自問(wèn)，也許我們都曾有過(guò)，那我們還算不算是一個(gè)善良的人、一個(gè)好人?這可就要看你自己了，就看你還想不想做一個(gè)善良的人，人之初，性本善啊。我想大聲問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，今后你們還想不想做一個(gè)善良的人?請(qǐng)大聲地告訴我，想不想?

聽(tīng)著同學(xué)們響徹云霄、鏗鏘有力的回答，老師倍感欣慰。那如何做一善良的人呢?就從我們的日常生活開(kāi)始吧：

1.不欺負(fù)人，也別奴顏婢膝。別在弱者面前耀武揚(yáng)威，也別在強(qiáng)者面前低三下四。

2.遇到需要幫助的人，就盡上自己的一份力量吧，也別不好意思。

3.遇上看不下去的事，就答答腔或伸伸手吧，一定要把我們心底的正義感表現(xiàn)出來(lái)。

最后，我想告訴同學(xué)們，自古以來(lái)，邪不壓正，別怕什么，只要我們能夠守住心底的那份善良，你渾身就會(huì)充滿(mǎn)正義的力量!

軍營(yíng)成長(zhǎng)成才演講稿篇五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。

小時(shí)候媽媽教我的第一首詩(shī)是《鵝》，在那段時(shí)間里，我每天從幼兒園回到家，晚上睡覺(jué)前總會(huì)在心里默念三遍：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”才肯睡覺(jué)。這樣，我對(duì)文字的第一印象就是神秘而美麗的古詩(shī)。

我的許多同學(xué)都近視，說(shuō)到這里，我不得不提到我的近視與讀書(shū)的關(guān)系了。四年級(jí)的暑假，媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一箱《淘氣包馬小跳》，也許我是剛開(kāi)始讀書(shū)，所以我花了一個(gè)星期的時(shí)間看完了那20本書(shū)。后來(lái)，我的眼睛近視了。從那時(shí)起，讀書(shū)變成了我的日常生活。

在六年級(jí)的暑假，我肩上的負(fù)擔(dān)變得很輕，我有足夠的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。也許是因?yàn)樘鞖庋谉?，再加上懶，不想出去，所以我看了媽媽房間里面的雜志。那些雜志的封面雖然破舊，但是沉淀了歲月，凝聚了精華?！蹲x者》、《特別關(guān)注》等一大堆期刊，被我意猶未盡地品讀。文章很短，但意味深長(zhǎng)。

那個(gè)暑假，可以說(shuō)是我讀書(shū)最多的時(shí)候，一篇篇文章教會(huì)了我做人，讓我得到了成長(zhǎng)。在那一年，書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是深刻的，是宏偉的哲學(xué)寶藏。

進(jìn)入初中之后，生活節(jié)奏更加快了，讀書(shū)時(shí)間也少了。此外，即使讀書(shū)也大多是老師要求的名著作品。此時(shí)，接觸面變得非常廣泛。歷史如《中國(guó)上下五千年》，語(yǔ)文如《海底兩萬(wàn)里》等。此時(shí)，這些書(shū)可以幫助我們端正心態(tài)和三觀。

關(guān)于讀書(shū)，有些說(shuō)法我非常贊同，例如“書(shū)要分時(shí)代去讀”。我在七八歲的時(shí)候讀了《紅樓夢(mèng)》，讀完之后，我覺(jué)得非常無(wú)聊。然而，只有經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能充分理解歷史興衰之后的無(wú)盡滄桑。還有《傅雷家書(shū)》，當(dāng)然，在當(dāng)今社會(huì)，每天快節(jié)奏的生活，再花時(shí)間去感受所謂的“愛(ài)子情深”，自然會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。然而，在午夜，在沒(méi)有人的時(shí)候，聽(tīng)一曲鋼琴曲，把自己代入到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，才知道這是一顆怎樣的心。

如果你仔細(xì)觀察，剛印出來(lái)的書(shū)都帶著淡淡的墨香，我們就叫它書(shū)香，當(dāng)然，越老的書(shū)越覺(jué)得書(shū)香古樸。正是這種書(shū)香陪伴了我十多年。

最后，希望同學(xué)們能在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，讓我們與書(shū)籍一起成長(zhǎng)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!