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青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課第九季篇一

首先，作為團(tuán)員，我們應(yīng)該有“我是團(tuán)員”的意識(shí)，在生活和學(xué)習(xí)中做到模范帶頭作用。在集體生活中，我們應(yīng)該帶領(lǐng)我們的集體爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)集體，在個(gè)人的生活中，我們也應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)做先進(jìn)個(gè)人。

在汪書(shū)記講課時(shí)，他給我們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，“大學(xué)生該干什么?怎么干?”。我不斷的反問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，“在大學(xué)階段，我該干什么?怎么干?我的目標(biāo)究竟是什么?”作為一名大二的學(xué)生，回想自己一年半的大學(xué)生活，總感覺(jué)沒(méi)什么值得回憶的瞬間，一年半的時(shí)間，好像一眨眼就已經(jīng)離我而去，對(duì)人生的目標(biāo)也總感覺(jué)迷迷糊糊，目標(biāo)不明確，不知道自己該干什么。有時(shí)候幻想著自己的未來(lái)，有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，想進(jìn)一家大企業(yè)，拿著高額工資，有著自己的幸福家庭，但這一切究竟從何而得，幻想顯然不切實(shí)際，昨晚躺在床上，仔細(xì)的想了一下自己的未來(lái)及目標(biāo)，越來(lái)越清晰，突然發(fā)現(xiàn)自己還有好多事要做。大二下學(xué)期要把計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)，考一些資格證書(shū)，當(dāng)然，到大三時(shí)就專(zhuān)心考研。

其次，作為班級(jí)的文藝委員，以前總感覺(jué)自己官小地微，班級(jí)的活動(dòng)也不需要過(guò)多的由我來(lái)參與，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己有些錯(cuò)了，官再小，也是官，同學(xué)們既然選擇了我，就有對(duì)我的信任，所以，從集體的角度講，我不能看輕自己的作用，要積極參與班級(jí)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們班成為一個(gè)先進(jìn)集體。最近一段時(shí)間經(jīng)常聽(tīng)到有大學(xué)生跳樓、自殺等事件，作為一名學(xué)生干部，我要盡量在同學(xué)有困難時(shí)陪在他們身邊，陪他們渡過(guò)難關(guān)。偶爾，也聯(lián)合班級(jí)其他班委舉辦一些班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，陶冶他們的情操。所以，作為一名團(tuán)員，作為一名班委，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)盡量盡到自己的職責(zé)。

第三，進(jìn)入大學(xué)一年半，總感覺(jué)與想象中的不一樣，以前總幻想自己能進(jìn)入更好的學(xué)校，所以，進(jìn)入淮工以來(lái)，總感覺(jué)有些許失望，但一年半的時(shí)間里，我從未對(duì)自己絕望，現(xiàn)在，團(tuán)課上完，我更明確了自己的目標(biāo)，又重新點(diǎn)燃了希望，既然不能改變過(guò)去，那么就創(chuàng)造未來(lái)。

最后，氛圍對(duì)一個(gè)大學(xué)生而言是極其重要的，離開(kāi)了高中的強(qiáng)壓生活，我們有了更多的獨(dú)立自主時(shí)間，但這些時(shí)間我們?cè)撚脕?lái)干什么，很多人一下子就感覺(jué)很迷茫?！拔以摳墒裁?”，這是許多大學(xué)生發(fā)出的心聲。最近在宿舍，我也同我的舍友好好的談了一下，我希望他們都找到自己的目標(biāo)，都知道自己該干什么，并且在接下來(lái)的時(shí)間里，我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)一起奮斗。那樣，相對(duì)于我們每個(gè)人而言，這都是有百益而無(wú)一害的。我希望我們每個(gè)人都能取得成功。

作為團(tuán)員，作為黨的后備軍，我們要努力拼搏，為祖國(guó)的未來(lái)打下基礎(chǔ)。

青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課第九季篇二

20_年_月18日，我參加了張家港課堂教學(xué)展示活動(dòng)，雖然只聽(tīng)了兩節(jié)課，但精彩的課堂教學(xué)，給我留下了深刻的印象，使我從中受益匪淺。兩位老師體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，精美的課件制作等，讓我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，也對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)。對(duì)這次活動(dòng)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽(tīng)課體會(huì)：下面我簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)：

第一、吃透教材是最根本的。

聽(tīng)了兩位教師的課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，都能抓住線索，一步步地深入文本。毛慧娟老師在《絕句》一課的教學(xué)活動(dòng)中，始終緊扣作者描繪的畫(huà)面，思路清晰，感染力強(qiáng)。錢(qián)芳老師在《厄運(yùn)打不垮的信念》中圍繞談遷堅(jiān)定的信念，展開(kāi)聯(lián)想想象，讓學(xué)生練說(shuō)。

第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者，兩位名師師都充分做到了這一點(diǎn)。真正把課堂還給學(xué)生，教師不再一味地灌輸知識(shí)給學(xué)生，而是引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。《絕句》教學(xué)讓學(xué)生上臺(tái)畫(huà)畫(huà)，共同評(píng)析，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界;啟發(fā)式的教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正成為學(xué)習(xí)的主體。

第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。

大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但絕不是為了讀而讀，而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀。兩位老師不約而同地采用了個(gè)別讀、自由讀、集體讀、配樂(lè)讀等形式，帶著濃濃的情感色彩，仿佛可以擰出情感的汁液來(lái)。

第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

很多老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，就能夠靠自己的力量去解決。如，錢(qián)老師在指導(dǎo)學(xué)生讀到談遷日夜奔波時(shí)，就要求學(xué)生在自己感受最深的地方寫(xiě)下自己的感受，然后讓學(xué)生讀出來(lái)。這是一個(gè)很好地學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

第五、親切的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

兩位老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么的貼切、到位，“你真聰明”、“讀得真好”這些套話幾乎沒(méi)有，而是針對(duì)學(xué)生的回答做出恰如其分的點(diǎn)評(píng)，使教學(xué)層次井然，讓我感觸很深。在以后的課堂上，我也會(huì)試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。教師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、去贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，讓他們學(xué)習(xí)更有勁頭。

通過(guò)此次活動(dòng)，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是動(dòng)情去讀去感受有了更深刻的認(rèn)識(shí)，但遺憾的是，一上午的時(shí)間太過(guò)短暫，意猶未盡。這次的活動(dòng)，、更讓我明確的今后努力的方向：必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。而現(xiàn)在，僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這要求我們要不斷地學(xué)習(xí)，給自己充電。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，把課堂還給學(xué)生。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課第九季篇三

中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委強(qiáng)調(diào)，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要切實(shí)貫徹落實(shí)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》要求，將整治形式主義、官僚主義作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要著力點(diǎn)和突破口，強(qiáng)化統(tǒng)籌意識(shí)，在繼續(xù)做好疫情防控監(jiān)督的同時(shí)，著力加強(qiáng)決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策措施落實(shí)的監(jiān)督，跟進(jìn)監(jiān)督、精準(zhǔn)監(jiān)督、全程監(jiān)督，真正把監(jiān)督抓到底、抓到位，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，持續(xù)為基層松綁減負(fù)。

雪崩時(shí)，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的;山洪來(lái)臨前，沒(méi)有一滴水認(rèn)為自己有罪。形式主義久治未絕，無(wú)論是上級(jí)機(jī)關(guān)，還是基層部門(mén)，都有不可推卸的責(zé)任。上級(jí)熱衷講排場(chǎng)，調(diào)研提前發(fā)通知，名目繁雜的督察監(jiān)察，費(fèi)神費(fèi)力的文山會(huì)海;下級(jí)善于造“盆景”，迎檢安排“經(jīng)典線路”，只唯上不唯實(shí)，寧愿“隨波逐流”，也不愿做“皇帝的新裝”里的“孩子”，甚至實(shí)力不夠，“演技”來(lái)湊;等等?？傊?，形式五花八門(mén)，讓人目瞪口呆。

風(fēng)成于上，俗化于下。究其原因，還是部分黨員干部錯(cuò)位的政績(jī)觀、扭曲的權(quán)力觀、缺失的責(zé)任心、狹隘的個(gè)人主義在作祟，還是源于脫離群眾、不切實(shí)際、閉門(mén)造車(chē)等陳舊腐朽觀念。形式主義根深蒂固，具有頑固性反復(fù)性，對(duì)黨和人民事業(yè)危害極大。要想根治，必須拿出“刮骨療毒”“猛藥去疴”的魄力和勇氣，方能將形式主義的“毒瘤”連根拔除。

敢于直面“膿瘡”，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“治標(biāo)之方”。面對(duì)形式主義“膿瘡”，要高度重視，敢于戳破。只有排出“污血”“惡膿”，再對(duì)癥下藥治療，才能迎來(lái)病情好轉(zhuǎn)。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要把形式主義作為監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的重點(diǎn)，釋放明確的工作導(dǎo)向，形成反對(duì)和整治形式主義的濃厚氛圍;要壓實(shí)主體責(zé)任，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和上級(jí)部門(mén)帶頭查擺整改，拿出刀刃向內(nèi)自我革命的覺(jué)悟，與時(shí)俱進(jìn)更新工作理念，制定切實(shí)可行整改措施，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮“頭雁”效應(yīng);要充分運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，對(duì)文山會(huì)海、層層加碼、斥巨資造政績(jī)工程、敷衍塞責(zé)不擔(dān)當(dāng)不作為等開(kāi)展精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)處置，堅(jiān)決清除“害群之馬”，取得讓人民群眾滿(mǎn)意的效果。

敢于面對(duì)“心病”，用好堅(jiān)定信念的“治根之方”。黨執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾，而形式主義之風(fēng)的反復(fù)，不僅違背了共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的初心，也脫離了我們黨始終堅(jiān)持的群眾路線，對(duì)黨和國(guó)家造成了極大的危害。面對(duì)黨員干部的“心病”“思想病”，只有敢于用“手電筒”照自己，在思想根源上正本固元，才能從源頭上杜絕，才能為鏟除形式主義弊病注入一劑良藥。黨員干部要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于整治形式主義的系列重要講話和重要指示精神，提高思想防線，不給形式主義留有任何可趁之機(jī);要敢于擔(dān)當(dāng)，深入群眾，樹(shù)立務(wù)實(shí)的良好工作作風(fēng)，以實(shí)際工作成效代替華麗形式。

敢于正視“頑癬”，用好建章立制的“治本之策”。每有現(xiàn)象冒頭，看似新問(wèn)題，實(shí)則老問(wèn)題。根治形式主義“頑癬”，要從思想根源上進(jìn)行破解。統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作，完善科學(xué)的政績(jī)考核評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的政績(jī)觀，多一點(diǎn)“功成不必在我”的豁達(dá)、“胸有全局圖畫(huà)”的意識(shí)和“大事難事看擔(dān)當(dāng)”的精神，引導(dǎo)崇尚實(shí)干的良好風(fēng)氣。要精準(zhǔn)區(qū)分各層級(jí)、行業(yè)、領(lǐng)域的不同特點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待，分類(lèi)施策，因地制宜，完善公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查和集體討論決定等程序機(jī)制，避免從形式走向另一種形式。要下大力氣整治文山會(huì)海和精簡(jiǎn)會(huì)議，建立健全信息交換共享機(jī)制。

善除害者察其本，善理疾者絕其源。根治形式主義絕非一日之功，唯有理清病根，找準(zhǔn)病灶，對(duì)癥下藥，遵照“醫(yī)囑”，同時(shí)外防內(nèi)治，最后才能達(dá)到標(biāo)本兼治，身心兼顧的效果。

青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課第九季篇四

10月28日至31日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在京召開(kāi)。研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題，是會(huì)議的鮮明主題。

新中國(guó)成立70年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，解放思想、實(shí)事求是，探索形成一整套卓有成效的中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系，為“中國(guó)之治”奠定制度基石。新時(shí)代的今天，“中國(guó)之治”正在為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)安寧、國(guó)家統(tǒng)一提供著有力保障。廣大黨員干部作為推進(jìn)新時(shí)代“中國(guó)之治”的骨干力量，當(dāng)不斷錘煉“四氣”繼續(xù)推動(dòng)新時(shí)代“中國(guó)之治”，一路向著完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標(biāo)邁進(jìn)。

堅(jiān)定“中國(guó)之治”自信夯實(shí)“底氣”。激蕩自信之底氣，方能走好自信之征途。作為新時(shí)代黨員干部，在我國(guó)向著完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標(biāo)邁進(jìn)的偉大征程上，當(dāng)始終堅(jiān)定“制度自信”，切實(shí)提高在日常工作中履行法定職責(zé)和義務(wù)的積極性和自覺(jué)性，以憲法法律和黨章黨規(guī)等制度為準(zhǔn)繩，落實(shí)主體責(zé)任，嚴(yán)守制度底線，不斷增強(qiáng)推進(jìn)“中國(guó)之治”的自信心，努力為完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化貢獻(xiàn)一切智慧和力量。

履行“中國(guó)之治”職責(zé)激發(fā)“勇氣”。完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有艱巨性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)，不可能一蹴而就，新時(shí)代新形勢(shì)下推動(dòng)“中國(guó)之治”所要做的，主要是沿著黨中央既定的時(shí)間表、路線圖繼續(xù)向著總目標(biāo)邁進(jìn)，特別是日常工作中要堅(jiān)持依法執(zhí)政、依法行政、依法辦事，廣大黨員干部理應(yīng)鼓足勇氣，身先士卒，理直氣壯地依法行政，雷厲風(fēng)行地依法辦事，在違法亂紀(jì)、大是大非行為面前敢于亮劍、果斷出手，絕不懈怠退縮;遇到困難不繞道，碰到矛盾不踢球，面對(duì)歪風(fēng)邪氣不后退，真正做到依法依規(guī)履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，積極作為，全力為推動(dòng)新時(shí)代“中國(guó)之治”保駕護(hù)航。

維護(hù)“中國(guó)之治”權(quán)威弘揚(yáng)“正氣”。前進(jìn)征程上，堅(jiān)持全面依法治國(guó)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，廣大黨員干部就必須堅(jiān)定推動(dòng)“中國(guó)之治”的決心，在思想上政治上行動(dòng)上始終維護(hù)“中國(guó)之治”的權(quán)威，始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和法律制度不動(dòng)搖，堅(jiān)決抵制一切違反國(guó)家制度和人法律制度的行為，堅(jiān)守制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，對(duì)違法亂紀(jì)行為不留情面，敢于較真，并時(shí)時(shí)校正好自己的“權(quán)力觀”，不斷加強(qiáng)法治修養(yǎng)，處理違反國(guó)家制度和法律制度的行為要堅(jiān)持實(shí)事求是，做到公道正派、大公無(wú)私，就一定不斷解放和增強(qiáng)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)公平正義、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安。

匯聚“中國(guó)之治”力量形成“和氣”。團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)，和諧凝聚偉力?！爸袊?guó)之治”是一項(xiàng)全民性的工作，推動(dòng)“中國(guó)之治”離不開(kāi)全黨全國(guó)人民的共同參與和努力。廣大黨員干部要全力動(dòng)員廣大群眾齊心協(xié)力、形成共識(shí)，充分匯聚人民群眾的智慧和力量，克服推動(dòng)“中國(guó)之治”前進(jìn)征程上的一切困難、解決一切問(wèn)題，理性使用法治手段，善于容錯(cuò)糾錯(cuò)防錯(cuò)，積極帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大群眾尊崇國(guó)家制度、嚴(yán)守法律制度，凝聚磅礴力量，使廣大群眾實(shí)現(xiàn)從“要我推動(dòng)”到“共同推動(dòng)”的轉(zhuǎn)變，從而形成強(qiáng)大的合力，在和和氣氣中更好開(kāi)辟新時(shí)代“中國(guó)之治”新境界。

青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課第九季篇五

20__年是基層減負(fù)年，為此，中央出臺(tái)了多項(xiàng)政策減輕基層負(fù)擔(dān)，也取得了明顯的效果。20__年是決勝小康之年，是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，為確保基層干部的戰(zhàn)斗激情，提高戰(zhàn)斗力，中共中央辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，《通知》中明確提出，為基層持續(xù)破除形形色色的形式主義、持續(xù)為基層松綁減負(fù)，讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)發(fā)力。

中央持續(xù)抓基層減負(fù)問(wèn)題決心和力度，得到了廣大基層干部的認(rèn)可和歡呼。對(duì)于如何更好地落實(shí)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》文件精神，確保基層干部有更多的精力和動(dòng)力奮戰(zhàn)的一線，我覺(jué)得還要繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)：

一是減少?zèng)]有必要的層層監(jiān)督檢查。雖然按照20__年基層減負(fù)年的要求，各級(jí)各部門(mén)減少了對(duì)基層的監(jiān)督檢查，但是仍存在個(gè)別單位或者部門(mén)以“指導(dǎo)工作”、“參觀指導(dǎo)”等方式對(duì)基層工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，基層干部“迎檢”壓力仍較大。各級(jí)各部門(mén)仍需繼續(xù)落實(shí)中央的要求，切實(shí)減少對(duì)基層沒(méi)必要的層層檢查，使基層干部把迎檢的時(shí)間投入到真正的服務(wù)基層工作中去。

二是杜絕隱形的“形式主義”。從疫情防控期間來(lái)看，各級(jí)各部門(mén)嚴(yán)格按照上級(jí)要求落實(shí)各項(xiàng)防控措施，進(jìn)行科學(xué)防治，疫情得到了有效控制。可是，我們不難看到，還是有些地方存在將嚴(yán)防嚴(yán)控變成考勤開(kāi)會(huì)，靠前指揮變成了層層下發(fā)文件、日日上報(bào)信息的現(xiàn)象。朋友圈時(shí)不時(shí)看到防疫工作人員吐槽“沒(méi)被疫情打倒卻被表格打倒了”，這是大多數(shù)基層干部奮戰(zhàn)在“填表抗疫”中的無(wú)奈，也是基層形式主義的具體表現(xiàn)，整治基層那些隱形的“形式主義”仍任重道遠(yuǎn)。

三是適當(dāng)放權(quán)。根據(jù)實(shí)際，將部分事項(xiàng)的決策權(quán)利交給基層，能有效避免層層部署研究、層層拍板決策、層層推諉扯皮等問(wèn)題，使基層有更多時(shí)間和權(quán)利去為群眾服務(wù)。

四是刪繁就簡(jiǎn)。精簡(jiǎn)辦事程序，提高辦事效率，一方面把時(shí)間歸還給基層干部，另一方面也為群眾辦事提高了效率，提升群眾對(duì)基層干部服務(wù)質(zhì)量的滿(mǎn)意度，進(jìn)一步促進(jìn)形成良好的干群關(guān)系。

形式主義是長(zhǎng)期困擾基層的頑疾，不是一朝一夕可以治理到位的。很多基層干部都覺(jué)得，基層工作再苦再累也沒(méi)有那么可怕，可怕的是沒(méi)完沒(méi)了的上級(jí)檢查，沒(méi)完沒(méi)了的匯報(bào)材料，沒(méi)完沒(méi)了的約稿或者信息上報(bào)，深入治理基層形式主義仍是無(wú)數(shù)基層干部的心聲。

青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課第九季篇六

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，于20__年10月28日至31日在北京舉行。全會(huì)提出，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國(guó)國(guó)家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國(guó)特色社會(huì)主義制度展開(kāi)，我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。

十九屆四中全會(huì)提出，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，既體現(xiàn)了社會(huì)主義制度優(yōu)越性，又同我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，是黨和人民的偉大創(chuàng)造。必須堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。要毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存，加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制，建設(shè)更高水平開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制。

漢陽(yáng)區(qū)作為中國(guó)近現(xiàn)代工業(yè)的搖籃，孕育了一批歷史悠久的優(yōu)秀企業(yè)。改革開(kāi)放41年以來(lái)，涌現(xiàn)出了漢商集團(tuán)、漢陽(yáng)市政等在各自領(lǐng)域獨(dú)占鰲頭的國(guó)有企業(yè)。同時(shí)，也吸引了以九州通為代表的優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)在漢陽(yáng)投資、經(jīng)營(yíng)?？梢哉f(shuō)漢陽(yáng)不僅有優(yōu)良的企業(yè)傳統(tǒng)，還有優(yōu)越的營(yíng)商環(huán)境和廣闊的市場(chǎng)前景。

20__年全區(qū)經(jīng)濟(jì)總量已突破千億元大關(guān)，預(yù)計(jì)20__年仍將保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。但站在當(dāng)前新時(shí)代經(jīng)濟(jì)形式面前，漢陽(yáng)還面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如經(jīng)濟(jì)活力不足，結(jié)構(gòu)較為單一等。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持制度自信體現(xiàn)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，就是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，以公有制主體作為引導(dǎo)，帶領(lǐng)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，相互促進(jìn)，相互激發(fā)，建設(shè)更先進(jìn)、更文明、更繁榮的漢陽(yáng)。

20__年1月3日，由漢陽(yáng)控股和鄂旅投聯(lián)合投資建設(shè)的龍陽(yáng)湖“大湖+”生態(tài)提升項(xiàng)目正式開(kāi)工。該項(xiàng)目將以生態(tài)建設(shè)為目標(biāo)，打造成為兼具生態(tài)涵養(yǎng)、觀賞游憩、健康文娛、創(chuàng)意金融、休閑旅游等多功能的都市旅游度假區(qū)，是貫徹落實(shí)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)和長(zhǎng)江大保護(hù)的總體要求，踐行“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念的重大體現(xiàn)，是推動(dòng)漢陽(yáng)綠色發(fā)展、激活新興產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)生態(tài)融合發(fā)展的重要載體。4月11日，武漢市漢陽(yáng)區(qū)政府與中建三局集團(tuán)有限公司簽訂戰(zhàn)略合作開(kāi)發(fā)協(xié)議，在漢陽(yáng)西部打造漢陽(yáng)汽車(chē)運(yùn)動(dòng)文化特色小鎮(zhèn)、智慧生態(tài)產(chǎn)業(yè)園和“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育組團(tuán)，并以裝配式建設(shè)與開(kāi)發(fā)推動(dòng)“三村改造”項(xiàng)目，漢陽(yáng)控股將作為區(qū)人民政府代表參與項(xiàng)目的實(shí)施。該項(xiàng)目有望為推動(dòng)漢陽(yáng)區(qū)西部產(chǎn)業(yè)向科技研發(fā)、智能制造、服務(wù)型發(fā)展，找到路徑、樹(shù)立樣板。

龍陽(yáng)湖“大湖+”是努力踐行生態(tài)保護(hù)理念，探索生產(chǎn)、生活、生態(tài)“三生融合”發(fā)展模式的有力體現(xiàn)，也是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，推進(jìn)漢陽(yáng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)發(fā)展的重要標(biāo)志。而漢陽(yáng)汽車(chē)運(yùn)動(dòng)文化特色小鎮(zhèn)則是依托漢陽(yáng)區(qū)乃至武漢市的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，深度挖掘，打造品牌。項(xiàng)目的建設(shè)對(duì)于漢陽(yáng)區(qū)乃至武漢市主城區(qū)的生態(tài)保護(hù)與修復(fù)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)、產(chǎn)業(yè)鏈延伸與完善、文旅融合與發(fā)展等均具有示范引領(lǐng)作用。

我相信，前有以漢陽(yáng)控股為代表的國(guó)有企業(yè)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展踏平道路，隨后會(huì)有更多數(shù)量、更多類(lèi)型、更有活力的企業(yè)參與到漢陽(yáng)的建設(shè)和發(fā)展中。公有制經(jīng)濟(jì)“搭臺(tái)”，多種所有制經(jīng)濟(jì)同臺(tái)“唱戲”，一定能把漢陽(yáng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)這臺(tái)戲唱得高亢而精彩。

青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課第九季篇七

最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》。此次的學(xué)習(xí)讓我印象頗深，通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)90年的成長(zhǎng)歷程和為中華民族、中國(guó)人民所建立不朽的功勛，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活和工作中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。以下是我學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。

回觀我黨90年歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨始終帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷探索救國(guó)之路，歷經(jīng)了滄桑坎坷，也走過(guò)許多彎路，但是我們的前輩們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，直到最后的勝利。這一切無(wú)不證明了一句話：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富強(qiáng)，我黨已經(jīng)走過(guò)了90年輝煌的歷程。從黨的成立到新中國(guó)的誕生，中國(guó)共產(chǎn)黨都面臨兩大任務(wù)，一是求得民族獨(dú)立和人民解放;二是實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族的富強(qiáng)。

歷史是一面鏡子，它反映出現(xiàn)實(shí)，同樣也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過(guò)去才能更好的看清前進(jìn)的方向。學(xué)好黨史、用好黨史我覺(jué)得應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。

兩個(gè)牢記：一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們這一代人來(lái)講，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，>這就是我們的理想信念。如果失去了理想信念，就失去了精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，前赴后繼、不畏流血、不畏犧牲，朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，是一部描述中華民族從災(zāi)難貧窮走向光明和富有的生動(dòng)教材。中國(guó)共產(chǎn)黨黨史記載著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的每一時(shí)刻。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的發(fā)展歷史。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史，就必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考。不僅要用眼看，更要用心學(xué)。從我黨的歷史看，每一次進(jìn)步都來(lái)之不易，每一個(gè)決定都經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果不用心學(xué)習(xí)，只會(huì)一味效仿就會(huì)失去了自己的思考和判斷，就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。結(jié)合我公司目前面臨的困難，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我發(fā)現(xiàn)我黨在每次面臨>挫折和困難的時(shí)候，除了領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)事物的正確決策外，最主要的還是靠廣大黨員共同面對(duì)困難和挫折，齊心協(xié)力共度難關(guān)。就此來(lái)看我公司所面臨的困難需要廣大黨員起到帶頭作用，在公司黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服困難共度難關(guān)。

學(xué)習(xí)黨史，還要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們

的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。在本崗工作中業(yè)務(wù)精一點(diǎn)，奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。

歷史是始終貫穿于發(fā)展之中的。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握住今天，把握住今天才能創(chuàng)造更好的未來(lái)。結(jié)合我公司落實(shí)公司經(jīng)營(yíng)管理效益年和提升年活動(dòng)，要從工作上和思想上不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，干好本職，提高素養(yǎng)。我們這代人肩負(fù)著承上啟下的歷史任務(wù)，從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課第九季篇八

_同志指出，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)的必修課。是否珍惜黨的歷史，善不善于從中汲取智慧和力量，是衡量各級(jí)黨員干部政治上成熟與否的一個(gè)重要標(biāo)志。濟(jì)源早在1924年就有中國(guó)共產(chǎn)黨的活動(dòng)，1927年建立了黨組織。歷經(jīng)各個(gè)時(shí)期，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大愚公兒女用忠誠(chéng)和熱血譜寫(xiě)了內(nèi)蘊(yùn)豐厚的地方黨史教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史，重在傳承。我們要在學(xué)習(xí)黨的歷史中傳承革命前輩鑄就的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)有為，砥礪前行。

一、學(xué)習(xí)黨史，像革命前輩那樣堅(jiān)定理想信念

理想信念就是一種強(qiáng)健的精神、一種博大的情懷和開(kāi)闊的境界、一種排除萬(wàn)難勇往直前的昂揚(yáng)斗志?！皩?duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力”。在長(zhǎng)征途中，工農(nóng)紅軍沒(méi)有正常補(bǔ)給，靠挖野菜、吃樹(shù)皮走完了兩萬(wàn)五千里的壯麗歷程，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命的新局面。若沒(méi)有執(zhí)著的精神、超常的毅力和天將降大任的激情，轟轟烈烈的壯舉就無(wú)從談起。在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，濟(jì)源人民舍生忘死、前仆后繼，有12300多名優(yōu)秀子弟踴躍參軍，有1800多名將士為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。革命前輩們面對(duì)流血犧牲，正氣凜然、義無(wú)反顧;面對(duì)嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈、鐵心向黨;面對(duì)利益得失，坦蕩無(wú)私、顧全大局。他們用革命理想高于天的豪邁氣魄，生動(dòng)詮釋了為國(guó)為民不惜犧牲生命的高尚思想品格和崇高共產(chǎn)主義信仰。

學(xué)習(xí)感悟黨的歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的光榮和高尚，最終還是屬于那些為人民的事業(yè)而忘我?jiàn)^斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。我們要像革命前輩那樣，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，恪守對(duì)馬克思主義信仰的堅(jiān)定和執(zhí)著。我們要勤于學(xué)習(xí)，用馬克思主義中國(guó)化的理論成果武裝思想，自覺(jué)樹(shù)立馬克思主義的觀點(diǎn)、實(shí)踐的觀點(diǎn)和為人民服務(wù)的觀點(diǎn);我們要聯(lián)系實(shí)際，用黨的意識(shí)和黨員意識(shí)堅(jiān)持黨性鍛煉，經(jīng)得住各種艱難險(xiǎn)阻的鍛煉和考驗(yàn);我們要立足本職，用德才俱佳的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用。

二、學(xué)習(xí)黨史，像革命前輩那樣強(qiáng)化公仆意識(shí)

公仆意識(shí)是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，強(qiáng)調(diào)黨的干部是人民的公仆。對(duì)于黨群關(guān)系，_同志曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)很形象的比喻：“黨群關(guān)系好比魚(yú)水關(guān)系。如果黨群關(guān)系搞不好，社會(huì)主義制度就不可能建成;社會(huì)主義制度建成了，也不可能鞏固。”戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以由小到大、由弱到強(qiáng)，最后取得革命的勝利，就是絕大多數(shù)的共產(chǎn)黨人把人民的安危、人民的冷暖和人民的利益都放在了首位，這種境界體現(xiàn)了極高的政治使命感和對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)。在和平建設(shè)年代，焦裕祿、任長(zhǎng)霞、吳金印等一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，“心中想著群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，撲下身子，全心全意地為人民服務(wù)，得到了群眾的擁護(hù)，樹(shù)立了一座座共產(chǎn)黨人的精神豐碑。

能不能做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀是是否具有公仆意識(shí)的試金石。我們要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀念，牢記立黨為公、執(zhí)政為民，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心頭，認(rèn)真思考和解決與群眾切身利益相關(guān)的問(wèn)題。要常懷為民之心，真正為群眾利益著想，真正為群眾排憂(yōu)解難，急群眾之所急，想群眾之所想，解決群眾之所需。在我們所有的情感中，要把對(duì)人民群眾的感情放在最高位置，打牢心系群眾這個(gè)結(jié)，迸發(fā)出為人民服務(wù)的強(qiáng)大力量。

三、學(xué)習(xí)黨史，像革命前輩那樣提升履職能力

_同志在河北考察時(shí)指出：“當(dāng)年黨中央離開(kāi)西柏坡時(shí)，_同志說(shuō)是‘進(jìn)京趕考’。101多年過(guò)去了，我們?nèi)〉昧司薮筮M(jìn)步，中國(guó)人民站起來(lái)了，富起來(lái)了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題依然嚴(yán)峻復(fù)雜，應(yīng)該說(shuō)，黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束?！盻同志在新中國(guó)誕生前夕提出的“進(jìn)京趕考”的命題，是一個(gè)關(guān)于提升執(zhí)政能力和執(zhí)政本領(lǐng)的課題。_“黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束”的論斷，意味深長(zhǎng)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，濟(jì)源的革命先輩憑著融入血脈的愚公移山精神，百折不撓，愈挫愈奮，為我們履職盡責(zé)樹(shù)立了鮮活的榜樣。無(wú)論他們的生活條件多么惡劣，無(wú)論自身傷勢(shì)有多嚴(yán)重，無(wú)論被捕中受到什么樣的折磨，無(wú)論是否失去黨組織的聯(lián)系，他們都能克服種種困難，依然頑強(qiáng)斗爭(zhēng);無(wú)論在革命的高潮還是在革命的低潮時(shí)期，他們都矢志不渝，堅(jiān)韌不拔，一往無(wú)前。

以借鑒之心學(xué)習(xí)黨的歷史，可以提升我們的戰(zhàn)略思維能力、分析和解決重大理論與實(shí)際問(wèn)題的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力。我們要善于學(xué)習(xí)借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，善于跳出濟(jì)源看濟(jì)源，從而把握發(fā)展大勢(shì)、找準(zhǔn)發(fā)展規(guī)律，以全新的精神開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課第九季篇九

今天，我學(xué)習(xí)了青年大學(xué)習(xí)第八季第五期：在疫情防控中體現(xiàn)負(fù)責(zé)任大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容。在新冠肺炎疫情剛剛發(fā)生時(shí)，__就指出：公共衛(wèi)生安全是人類(lèi)面臨的共同挑戰(zhàn)，需要各國(guó)攜手應(yīng)對(duì)。沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類(lèi)面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。經(jīng)過(guò)了這一段時(shí)間的艱苦努力，我們?yōu)槭澜绺鲊?guó)防控疫情爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間，作出了重要貢獻(xiàn)，踐行了人類(lèi)命運(yùn)共同體理念，體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

疫情發(fā)生以來(lái)，一大批青年志愿者投身疫情防控各條戰(zhàn)線，他們不怕苦，不怕?tīng)奚?，勇敢奉獻(xiàn)。他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!作為一名共青團(tuán)員，我雖然不能在一線，但我會(huì)在后方貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)。

一、我要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于疫情防控的指示精神，積極配合上級(jí)部門(mén)開(kāi)展相關(guān)的疫情工作，積極學(xué)習(xí)并認(rèn)真落實(shí)各種防控知識(shí)，做到科學(xué)防控疫情。

二、在疫情期間盡最大努力保證幼兒安全。我會(huì)利用微信平臺(tái)向家長(zhǎng)宣講防疫知識(shí)，了解幼兒身心健康情況，并對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

三、我會(huì)配合班級(jí)教師，積極查找資料，科學(xué)合理安排幼兒的假期生活，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)知識(shí)。

四、我要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)防控疫情消毒知識(shí)，為開(kāi)園消毒工作做好準(zhǔn)備，給孩子們提供健康整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為一名幼兒園教師，我要在疫情期間盡自己最大的努力完成自己的本職工作。萬(wàn)眾一心抗擊疫情，心手相牽共克時(shí)艱。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能匯聚起強(qiáng)大合力，共同打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。