作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
菜市場(chǎng)教案大班篇一
我們帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了小區(qū)內(nèi)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),活動(dòng)中,幼兒知道了菜市場(chǎng),認(rèn)識(shí)了日常生活中常見(jiàn)的食材,觀(guān)察菜市場(chǎng)內(nèi)都有什么人,有什么東西,人和人之間是如何交流的,從而促進(jìn)幼兒社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展。
1、認(rèn)識(shí)菜市場(chǎng),知道菜市場(chǎng)是買(mǎi)賣(mài)菜的地方。
2、知道菜市場(chǎng)中各種食材的擺放,了解菜市場(chǎng)內(nèi)人是如何交流的。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)同賣(mài)家交流。
照相機(jī)
一、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到菜市場(chǎng),并觀(guān)察有哪些人?他們都在干什么?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菜市場(chǎng)有許多人,有的賣(mài)菜,有的買(mǎi)菜等等。
二、幼兒園托班教案請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都看到了哪些食材
海鮮區(qū)有魚(yú)、蝦、螃蟹等。
家禽去有雞、鴨、鴿子等。
還有蔬菜區(qū)有好多蔬菜……
三、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察,說(shuō)一說(shuō)菜市場(chǎng)里的食材是如何擺放的?
上面是賣(mài)果樹(shù)、豆腐……
下面是賣(mài)魚(yú)、雞、鴨……
四、鼓勵(lì)幼兒大膽和賣(mài)家進(jìn)行對(duì)話(huà)
小朋友碰到不認(rèn)識(shí)的蔬菜可以問(wèn)一問(wèn)賣(mài)菜的叔叔和阿姨,詢(xún)問(wèn)一下蔬菜的價(jià)格,老師先做示范,幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、活動(dòng)結(jié)束,返回幼兒園。
帶幼兒參觀(guān)菜市場(chǎng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)小班孩子的注意力不集中,容易被周?chē)h(huán)境干擾,目的性不強(qiáng),部分孩子忘記來(lái)菜市場(chǎng)是來(lái)做什么的,也有能力比較強(qiáng)的幼兒遇到不認(rèn)識(shí)的蔬菜,主動(dòng)和賣(mài)家交流。其中賣(mài)家是否熱情是很重要的因素,活動(dòng)前應(yīng)當(dāng)全面考慮各方面因素,做得盡量周到,讓幼兒體會(huì)唱功的快感。
菜市場(chǎng)教案大班篇二
1、通過(guò)實(shí)地觀(guān)察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種蔬菜。
2、比較菜市場(chǎng)和超市買(mǎi)菜、賣(mài)菜的不同方式。
3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn),促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線(xiàn);
2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng),豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);
3、與菜場(chǎng),社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1、今天我們要到菜市場(chǎng),去看看蔬菜真正的樣子??纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外,還有哪些蔬菜。
2、交代參觀(guān)時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場(chǎng)參觀(guān)
1、實(shí)地觀(guān)察蔬菜真實(shí)的模樣
(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類(lèi),例如:豆莢類(lèi)、葉菜類(lèi)、果菜類(lèi)、莖菜類(lèi)花菜類(lèi)等
(2)同樣都是葉菜類(lèi),葉子有大有小,長(zhǎng)的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長(zhǎng)相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。
2、買(mǎi)菜、賣(mài)菜的過(guò)程觀(guān)察。
3、買(mǎi)菜的人和賣(mài)菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園,回顧分享
1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀(guān)察到的蔬菜和大家分享
2、展示幾種常見(jiàn)菜,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同
3、買(mǎi)菜的人和賣(mài)菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)的情景模仿。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)充分利用了家、園、社區(qū)三方面的資源,在準(zhǔn)備活動(dòng)中有了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)鋪墊以及社區(qū)方面的大力配合,使活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。幼兒也真正成為了活動(dòng)的主體,了解了買(mǎi)菜的基本過(guò)程,懂得有禮貌地和賣(mài)菜人進(jìn)行溝通,體驗(yàn)了買(mǎi)菜的樂(lè)趣。
菜市場(chǎng)教案大班篇三
1、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單人際交往發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、鞏固已有生活經(jīng)驗(yàn),在游戲在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜,逐步養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。
1、各類(lèi)蔬菜的圖片,塑料袋,數(shù)字卡若干。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀(guān)菜市場(chǎng),了解買(mǎi)菜的過(guò)程。
一、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣出示圖片引入主題。
導(dǎo)入語(yǔ):今天,老師到菜市場(chǎng)買(mǎi)了很多菜,你們看老師買(mǎi)了什么?(蘿卜、青瓜、茄子、青菜)蘿卜吃了變聰明,青菜吃了會(huì)長(zhǎng)高……老師喜歡吃這些菜。
二、交流討論引導(dǎo)語(yǔ):小朋友愛(ài)吃什么菜?(讓幼兒自由說(shuō)出自己喜歡的菜)剛才小朋友說(shuō)了很多自己喜歡吃的.菜,有的菜老師還沒(méi)買(mǎi)到,等會(huì)請(qǐng)小朋友自己到菜市場(chǎng)去看看能不能買(mǎi)到。
"今天爸爸媽媽上班去,老師請(qǐng)你們當(dāng)小能手幫爸爸媽媽的忙去小菜場(chǎng)買(mǎi)菜,你們?nèi)ベI(mǎi)菜要帶什么?(錢(qián))那么今天誰(shuí)來(lái)賣(mài)菜,誰(shuí)來(lái)買(mǎi)菜"(引導(dǎo)幼兒分配角色)買(mǎi)菜要怎么買(mǎi)?賣(mài)菜怎么賣(mài)?
玩法:買(mǎi)菜的要帶好錢(qián),可以問(wèn)這是什么菜?多少錢(qián)一斤?賣(mài)菜的做好介紹:這是什么菜,多少錢(qián)一斤?還要稱(chēng)重量等程序。買(mǎi)完后與同伴交流。
規(guī)則:當(dāng)買(mǎi)菜的顧客要有禮貌,不能把菜打翻在地。
三、操作練習(xí)教師以平行游戲的角色身份觀(guān)察幼兒游戲情況,并給予適時(shí)的指導(dǎo)。幫助幼兒進(jìn)一步理解角色,掌握各角色的扮演。
四、講評(píng)結(jié)束過(guò)渡語(yǔ):天快黑了,菜市場(chǎng)的人準(zhǔn)備下班。
1、請(qǐng)幼兒介紹活動(dòng)情況引導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在告訴大家,你剛才演誰(shuí)?玩得怎么樣?為什么?
2、根據(jù)幼兒玩的情況提出進(jìn)一步要求