總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇一

【篇1：入戶走訪心得體會范文3篇】

入戶走訪心得體會范文3篇

入戶走訪是貫徹群眾路線的實踐活動,也是基礎工作的重要組成部分,具有重要的意義。下面是入戶走訪心得體會范文，希望大家喜歡。

篇1：入戶走訪心得體會范文

整個4月份，可以稱之為我們法院的走訪月，圍繞民調工作，進行了聯(lián)社區(qū)進社區(qū)走訪，群眾工作組走訪，下訪接訪等一系列的大走訪活動。走訪活動中我深刻體會到入戶工作中走是形式，訪是內(nèi)容，不僅僅是收集社情民意，排查當前困擾社區(qū)管理中的主要問題和主要矛盾，更重要的是要送去黨和政府對老百姓的關愛和溫暖，真正做到進家門、知民情、解民憂、暖民心，做好居民群眾的貼心人。我在走訪實踐中有以下三點感受：

一要用心去訪。大走訪作為維護社會穩(wěn)定、提升人民滿意度的一條主線，正是提供了這樣一個契機，讓我們走進居民家中，學會傾聽，了解掌握群眾思想動態(tài)和生產(chǎn)生活情況，實事求是、力所能及地為群眾解決實際困難。對于目前暫時無法解決的問題，要及時向政府有關部門反映他們的愿望和要求。通過大走訪活動，我們深深體會到只要我們切切實實為民辦實事，就會贏得人民群眾的信賴和愛戴。

二要當好信息員、宣傳員和調解員。通過大走訪活動，我們及時把社情民意進行分析、研判、匯總，第一時間向院黨組匯報，能解決的法院自行解決，不能解決的上報給黨委政，當好黨和政府的信息員。深入群眾家中，宣傳黨委政府及法院近年來的發(fā)展成就，把黨委政府的惠民政策、法院的便民舉措帶到了居民家中，當好黨和政府的宣傳員。同時，我們也要當好鄰里矛盾糾紛的調解員，把各種矛盾糾紛排查解決在萌芽狀態(tài)，化解在基層，為居民群眾創(chuàng)造平安祥和的生活環(huán)境。

三要搞好服務。通過大走訪活動，我們以拉家常的形式更深入地了解居民的日常生活狀況，收集了一些居民最為關注、最需要的服務信息，為進一步開展好便民、利民、為民服務提供了充分的事實保障。通過大走訪，我們也收集居民對黨和政府及法院工作的意見建議及關注的熱點、難點問題，并將收集情況匯總后，向有關部門提出建議、做好參謀，解決一些屬于法律層面可以解決的實際問題，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻力量，實現(xiàn)自我價值。篇2：入戶走訪心得體會范文

為加強廣大基層干部與農(nóng)民群眾的溝通，了解農(nóng)村農(nóng)民生活中的困難和急需解決的問題，切實提高群眾滿意度，我縣開展了進村入戶大走訪活動。此次活動看似簡單，任務卻極其繁重，作為一位初任的大學生村官，對該村的很多村民情況都不大了解，借以本次活動為契機，我真正了解到了廣大農(nóng)戶的生活狀況和必要所需。

因為正值農(nóng)忙時節(jié)，大部分的農(nóng)戶白天都在田間作業(yè)，到了晚上才拖著疲倦的身體回到家中休息，所以只能等到晚上挨家挨戶地走訪。每當我們表明來意時，這些老百姓都大力稱贊上級部門對農(nóng)民的政策好，忍不住拉著我們話家常：我的大兒子在塔城做不銹鋼呢，生意挺不錯的，年收入都10多萬我的女兒在市委上班，領工資的這無意之中流露出來的都是喜悅。

這項活動開展已有一個多月了，回顧這一個多月的走訪經(jīng)歷，能真正了解他們內(nèi)心的苦，感受到他們的真情流露，我感到十分的欣慰，加上期間對有關惠農(nóng)政策的講解，通過實實在在為群眾辦一些力所能及的事，取得了大多數(shù)群眾的信任和支持，受到了群眾的普遍歡迎。在走訪過程中有以下幾點體會：

一、作為一名xxx員，必須會做群眾工作，真正關心百姓的切身利益，竭盡所能為他們排憂解難。

二、在走訪中，一些農(nóng)戶的家庭居住環(huán)境真的讓人心寒，窄小的屋內(nèi)飄散著昏暗的光線，一位老人，一張破床，桌上散落著厚厚的灰塵，坐在床上的老人不停地吸著煙卷，空氣中凝滯著濃濃的煙草味，讓人喘不過氣來。這些因病因殘導致家庭貧困的現(xiàn)實，讓人感到十分的不安和內(nèi)疚，在走訪過程中我都進行了一一的了解和記錄，并準備對真正貧窮的農(nóng)戶進行政策上的幫扶。

三、要調整好心態(tài)。在走訪中，要爭做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當成自己的親人、朋友，以誠相待，以理服人。

四、要不斷總結。群眾工作是一門藝術，而走訪活動更像是一門深奧難懂的哲學，身在其中卻很難摸清其中的道理。所以在走訪過程中必須摸索研究走訪藝術，及時總結工作經(jīng)驗，不斷提高自身的群眾工作水平。

在本次大走訪活動中，我深切感受到了干群一家親的深刻內(nèi)涵，作為住村干部，我們不能只憑道聽途說來了解老百姓的家庭生活狀況和存在的困難，而要身體力行，親自入戶走訪，通過心與心的交談來切身感受老百姓的困苦和喜樂。為百姓辦實事、辦好事成為我下一個為之奮斗的目標，今后我會把群眾的利益放在首位，將大走訪活動堅持到底，以實際行動造福百姓。

篇3：入戶走訪心得體會范文

在三萬活動之初，興山縣委政府要求所有工作隊員沉下去，要充分了解農(nóng)村現(xiàn)狀。我自認為生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，參加工作以后又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了13年，對于農(nóng)村、對于農(nóng)民、對于農(nóng)業(yè)，我并不陌生。然而，在這次民意調查過程中，通過和他們接觸，我才發(fā)現(xiàn)，原來在我離開鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位后的這幾年，農(nóng)村發(fā)生了很大的變化，包括通村公路的硬化、小樓房的拔地而起、房前屋后環(huán)境的改善，農(nóng)戶電器的置辦等等，在這些物質的欲望滿足之后，他們的所思所盼己上升到了精神層面，所以說我并不真正了解他們。

通過走訪調查，我深深體會到：要做好三農(nóng)工作，必須注重方式方法。具體到此次三萬活動，就是要帶著五心走訪入戶。

一是帶著細心去走訪，做到有的放失。走訪入戶前，我們認真了解了全村的基本情況以及走訪農(nóng)戶的類型、農(nóng)戶對黨的政策的知曉情況、農(nóng)戶對基層干部的認知情況等。

二是帶著誠心去走訪，做到將心比心。我們在走訪過程中，盡可能地到農(nóng)戶家中看一看、聽一聽，采用拉家常的方式，以請教和夸獎的語氣，重點了解他們對當前政策形勢的了解情況，家庭生產(chǎn)生活中存在的主要困難和問題，對于各級黨委政府工作的意見

和建設等，讓群眾掏心窩子，實話實說。對于有些村民當面不愿說的話，在三萬活動初期召開群眾會時，我向所到的幾個組的全體村們公布了我的手機號碼，希望能聽到他們真實的聲音和期盼?；蛟S就是這一小的舉動，很多村民向我打電話，和我訴說一些家長里短，向我反映一些困難和問題。

三是帶著真心去走訪，切實排憂解難。走訪過程中，我們不乏碰到少數(shù)老百姓對我們開展的活動不理解、不配合，我們總是視群眾的事為自己的事，放下架子、沉下身子，和農(nóng)民打成一片;因人而異、力所能及地化解心結，解決困難和問題。在走訪調查期間，我們向該村婦女發(fā)放維權指南、家庭教育宣傳手冊等資料800余冊;籌資xx元對10個困難家庭進行了走訪和慰問;對全村的留守婦女、留守兒童、留守老人的生存現(xiàn)狀以座談、訪談等形式進行了深入調研，目前正在撰寫調研報告。

四是帶著愛心去走訪，做好結合文章。工作性質決定婦聯(lián)不可能有大量的資金來支持村委會發(fā)展經(jīng)濟，更不可能為他們修路、架橋、改水，但我們充分發(fā)揮了我們的工作優(yōu)勢，用愛心感化村民，用誠懇的態(tài)度聽取他們的意見，認真做好記錄，并積極爭取相關部門的支持，主動為他們牽線搭橋聯(lián)系。在入戶過程中，我們對該村的創(chuàng)業(yè)婦女趙小瓊和創(chuàng)業(yè)青年馮立進行了專題調研，針對他們的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和意向，對他們給予了高度肯定，并向他們宣講了當前我縣全民創(chuàng)業(yè)和小額擔保貸款相關的政策，還為他們壯大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模、規(guī)范產(chǎn)業(yè)管理、提供就業(yè)信息等方面提出了建議。結合新農(nóng)村建設，倡導文明新風。在座談會上、在入戶走訪時，我們結合文明家庭平安家庭創(chuàng)建工作，廣泛倡導文明新風，對農(nóng)戶房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生狀況進行督辦，并根據(jù)各個家庭不同地衛(wèi)生情況現(xiàn)場提出整改意見。

五是帶著責任心去走訪，做到正面引導。在走訪座談時，我們時刻注意談話的方式方法，對老百姓反映的怨氣不挖根問底，對國家的政策能做解釋的進行解釋，對我們不能解決的問題，答應一定向上級反映，盡量取得農(nóng)民的理解，避免造成新的不穩(wěn)定因素和引發(fā)新的上訪事件。

農(nóng)村工作錯綜復雜，包羅萬象。通過近兩個月的工作，不僅讓我更多地了解了當前農(nóng)村的一些情況，更重要的是讓我在活動中發(fā)現(xiàn)了不足，對自身價值有了一個更加客觀的評價和準確的定位，增強了自身努力學習的信心和毅力。作為工作組的成員之一，在今后的工作中，我一定會勤于思考，積極拓展思路，結合該村實際，因地制宜，合理的進行產(chǎn)業(yè)結構調整，辦幾件看得見摸得著的實事，切實為民解難。

【篇2：入戶走訪心得體會】

入戶走訪心得體會

社會在不斷發(fā)展，我們公安工作也在不知不覺中發(fā)生了變化，由單純的管理型向服務型轉變，不再是高高在上等著群眾來報案，而是需要我們放下架子走出辦公室到群眾中去，宣傳政策，聽取意見，收集信息。如何才能發(fā)揮走訪的作用，真正“聽到看到”我們想知道的，通過幾年的實地走訪我體會到入戶走訪應做到以下幾點：

一、帶著細心去走訪，充分做好走訪前的準備。干一件事情要有目的性和計劃性，不但要考慮到打算走訪哪個村莊，哪部分人，要走訪的村莊大體情況，老百姓對公安工作的認知情況，還要考慮到你走訪的時節(jié)、時間等因素。每個村莊的村民對公安工作的認知程度都有差異，而群眾之間因年齡、文化水平、與公安民警打交道的多少等因素又存在不同，所以要事先了解要走訪村莊人員的基本情況。走訪時還要注意是否是農(nóng)忙時節(jié)，去的時間群眾在不在家，方便不方便等問題。我剛開始走訪時，沒有充分考慮這些因素，在走訪過程中不是時間不對找不到人，就是群眾不配合，致使工作上沒有大的進展。

二、帶著誠心去走訪，視群眾為親人。與人民群眾打交道需要誠心誠意才能換得他們的信任，我們在走訪過程中，不要把走訪作為一項硬性的指標，帶著不情愿的情緒去走訪，這樣群眾就會覺得我們擺架子，沒有親切感，就會對我們的走訪有抵觸，輕者不會把真實的想法和一些重要信息向我們透露，重者就會直接拒絕我們的走訪。所以在走訪時要帶著誠意和微笑，把走訪群眾當作“走親戚”，把走訪的群眾當親人。與群眾交談時忌盤問式，忌夸夸其談、目空一切式談話，要采用拉家常的方式，多請教多夸獎，讓群眾把我們當作自己人，才能讓群眾“掏心窩子”，才能實話實說，有事敢說。

三、帶著真心去走訪，視群眾的困難為自己的困難。人民公安為人民，我們走訪的目的就是深入群眾去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，然后更好的為人民服務。所以在走訪的過程中，我們要有一雙觀察群眾疾苦的眼睛，有一顆為群眾解決問題的熱心。今年四月，我在走訪劉家坡村因病臥床不起的老人周某時，得知她辦理低保急需身份證但無法到派出所辦理的情況后，我立即回所帶上照相設

備到其家中為其采集照片，老人不能坐立，而老人兒女嫌她太臟，氣味難聞不愿幫忙，民警只好自己動手把老人抱起依靠被子上，為其采集了相片，老人激動地哭了，她的兒女也慚愧的低下了頭。從此，我們在這個小村走訪時總能收到意想不到的效果，歸結原因是群眾對公安民警的認知發(fā)生了質的變化。

四、帶著愛心去走訪，學會為人民服務。不要將走訪刻板化、教條化、單純化，要做好結合文章。走訪之前，認真考慮一下你要走訪的群眾有什么需要幫助的。如對于偏遠的村莊，群眾來所辦理戶籍業(yè)務十分不便，我們可以在走訪的同時，代辦戶口手續(xù)、送二代證、宣傳各項法律政策和受理戶籍業(yè)務咨詢等。讓群眾真正在民警走訪中得到實惠，他們才愿意見民警，樂于接受民警的走訪調查。只要我們有愛民之心，就能在群眾中樹立起良好的形象，群眾就會配合我們的工作，我們才能將走訪的目的落到實處。入戶走訪心得體會（2）： xx年1月18日-22日，我參加了市委組織部組織的為期四天半的深入開干齊鄉(xiāng)“駐村入戶大走訪”活動，感受頗深，對我今后的工作和生活將產(chǎn)生重要的影響。

通過和農(nóng)牧民“同吃、同住、同勞動”，了解了各村的基本情況、村基層黨組織的建設及村“兩委”領導班子發(fā)揮作用的情況，特別是對農(nóng)牧民生產(chǎn)生活中的困難、發(fā)展經(jīng)濟的愿望及想法有了更深的了解，也了解到農(nóng)牧民弱勢群體的現(xiàn)狀及部分農(nóng)牧民還存在“等、靠、要”的思想。

通過召開村“兩委”班子的座談會、民情懇談會及實地調查了解到農(nóng)村工作的環(huán)境與我們辦公室有著天壤之別，對做好農(nóng)村工作有了更深刻的認識，我深深體會到農(nóng)村工作的繁雜無序、基層村干部的艱辛和不容易、農(nóng)牧民的困苦，真正了解到農(nóng)牧民的心聲，與農(nóng)牧民建立了深厚的友誼。

要做好農(nóng)村工作，光有滿腔熱情是不夠的，必須要有甘于吃苦耐勞、樂于無私奉獻的思想準備，只有伏下身子用真情實感去對待農(nóng)牧民，只有走進千家

【篇3：“進村入戶”大走訪調研報告】

“進村入戶”大走訪調研報告

按照縣委、縣政府“萬名干部進萬村入萬戶”活動的統(tǒng)一安排，縣直某單位及時組建工作隊進駐某鄉(xiāng)鎮(zhèn)某某村，以“送政策、訪民情、辦實事、促發(fā)展”為主題，結合該村現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)示范基地單元土地治理等中心工作，廣泛深入開展農(nóng)村生產(chǎn)生活、黨的強農(nóng)惠農(nóng)政策落實等民情調研活動，現(xiàn)將調研有關情況報告如下：

一、基本情況

（一）概況

1、地理、人口

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)某某村地處某某縣西南端，緊鄰某國家森林公

園，是上海煙草（集團）公司“中華”卷煙原料基地。全村有16個村民小組，總戶數(shù)221戶，人口802人，其中勞動力411人，常年外出務工約251人；“三留守人員”共有86名，其中：留守老人33名，留守婦女20名，留守兒童33名。2、基層組織

某某村現(xiàn)有黨員20人，占全村總人數(shù)的，其中外出黨員6人，占黨員總數(shù)的30%，30歲以下黨員4人，占黨員總數(shù)的20%，60歲以上黨員8人，占黨員總數(shù)的40%，初中文化程度以下17人，占黨員總數(shù)的85%，高中文化程度以

上3人，占黨員總數(shù)的15%，女黨員2人，占黨員總數(shù)的10%。村委班子5人，支委3人（兼職）。3、經(jīng)濟狀況

某某村現(xiàn)有耕地2329畝，其中水田504畝，旱地1825畝，農(nóng)戶經(jīng)濟收入主要來源于煙葉種植、外出務工、糧食種植和養(yǎng)殖，少數(shù)農(nóng)戶發(fā)展有商業(yè)或加工業(yè)，全村人年均純收入3450元。無村辦企業(yè)。

（二）新農(nóng)村建設情況

1、基礎設施建設逐步改善，生活環(huán)境不斷優(yōu)化

近年來，村支兩委向州、縣及有關部門積極爭取，組織群眾投工投勞，新修村組公路公里，基本實現(xiàn)村組道路硬面化，全村交通狀況得到明顯改善。結合煙水配套工程，水利設施建設有了長足進步。積極爭取并穩(wěn)步推進現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)示范基地單元建設，今年全村有800余畝耕地進行了土地治理。

2、農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民收入逐年提高

長期以來，村支兩委注重調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，在加大農(nóng)業(yè)基礎投入的同時，在煙葉適宜區(qū)域大力發(fā)展煙葉生產(chǎn)，培育發(fā)展煙葉種植大戶，帶動群眾致富。在煙葉不適宜區(qū)域，因地制宜發(fā)展糧食生產(chǎn)，并積極轉移農(nóng)村剩余勞動力外出務工，農(nóng)民收入得到逐年提高。3、加大強農(nóng)惠農(nóng)政策落實力度，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不斷

在各項強農(nóng)惠農(nóng)政策的引導下，全村全員參加了新農(nóng)

合，很大程度上解決了農(nóng)民就醫(yī)難的問題。中央糧食直補政策全面落實，農(nóng)民種糧積極性和信心進一步增強。感恩黨的惠農(nóng)政策在全體村民中形成共識，農(nóng)村社會治安狀況良好。

二、“進村入戶”活動開展情況

縣委、縣政府“萬名干部進萬村入萬戶”活動動員會后，縣直某單位根據(jù)動員會議精神，結合本部門實際，早部署、早安排、早啟動，迅速成立“三萬”活動領導小組，抽調精兵強將成立工作組，精心制定活動方案，并迅速進駐某鄉(xiāng)鎮(zhèn)某某村，正式拉開了以“送政策、訪民情、辦實事、促發(fā)展”為主題的活動序幕。飽含著對人民群眾的深情，縣直某單位“三萬”活動工作組充分發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，采取召開村民大會、院落會等方式，積極宣傳政策，挨戶走訪、聯(lián)戶座談，將中央、省委有關文件精神送到村干部手中，將強農(nóng)惠農(nóng)政策送到農(nóng)戶家中。工作隊員撲下身子，深入農(nóng)戶，把腳印“印”到每一個農(nóng)戶家的堂屋，準確掌握群眾所思、所憂、所盼，做到身入心入訪民情，同心協(xié)力促發(fā)展。經(jīng)過一個多月的連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿完成駐點村220戶的走訪民情工作，召開駐點聯(lián)系村黨員干部和村民大會、院落會共4次，填寫省級調查問卷18份、縣級調查問卷220份，送出《宣傳手冊》148本，撰寫民情日記近30篇，掌握了民情民意100余條，實現(xiàn)了“兩個全覆蓋”，走訪調查入戶率達到100%。

三、主要工作做法

一是領導高度重視，提高思想認識。在縣委、縣政府召

開“萬名干部進萬村入萬戶”活動動員大會后，縣直某單位及時召開全體干部會議專門研究“三萬”活動，并成立以辦黨支部書記、主任為組長的活動領導小組，精心制定活動方案，全員參與，明確分工，各盡其職，相互協(xié)作，緊密配合，為“三萬”活動提供了組織保障和有力支撐。

三是積極配合村支兩委，圍繞中心工作開展活動?？h直某單位“三萬”活動工作組進村后第一天，就與村支兩委取得共識，緊密圍繞全村土地治理、春耕生產(chǎn)、計劃生育等中心工作開展活動，扎實開展走訪民情活動，把腳印“印”到每一個農(nóng)戶家的堂屋。在政策宣傳的同時，配合該村土地治理等中心工作對農(nóng)戶進行廣泛宣傳解釋，極大程度上推進了土地治理等工作的順利實施。

四是注意工作方法，嚴守工作紀律?？h直某單位工作組在駐點聯(lián)系村密切聯(lián)系群眾，注意工作方法，嚴守工作紀律。堅持與農(nóng)戶同吃、同住、同勞動，吃住后統(tǒng)一結算，真正做到對群眾“只能予、不能取，只幫忙，不添亂”。在走村入戶訪民情期間，體察民情、珍惜民力、輕車簡從，嚴守工作紀律，時刻留意自己的一言一行，工作上高標準、生活上低要求，樹立了編制部門干部的良好形象，以優(yōu)良黨風凝聚民心、以優(yōu)良作風贏得群眾滿意。

五是飽含真情實意，確保走訪全覆蓋。進村之后，工作組與農(nóng)戶主動打招呼、主動拉家常，很快贏得群眾的信任和好感。在走訪過程中，堅持典型調查和普遍走訪相結合，一方面注重對貧困戶、留守戶和村中老黨員、老干部、老教師進行重點走訪，另一方面“地毯式”地走村入戶，堅持走訪到每家每戶，掌握真實的村情組情戶情，耐心、虛心聽取群眾意見，把黨的陽光和政府的關懷送到每一家農(nóng)戶，增進了干部與群眾的感情，密切了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。

四、調研中反映的幾個突出問題 近年來，在中央、省州強農(nóng)惠農(nóng)政策扶持下，全村基礎設施建設不斷完善，群眾種植養(yǎng)殖技術不斷提高，村民生活水平不斷改善，新農(nóng)村建設成績顯著。但是，因種種因素的制約，村民生產(chǎn)生活仍然存在一些困難和問題，主要反映出以下幾個問題：

一是村辦公室使用頻率不高，村務公開力度欠缺。村辦公室是原村小學裝修改建而成，裝修后，施工方因工程款支

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇二

我區(qū)從殘疾人實際狀況和實際需求出發(fā)，按照“加強領導、保障權益、規(guī)范管理”的要求，本著滿足殘疾人基本生活需求、減輕障礙改善功能，康復回歸社會為宗旨，認真做好了殘疾人用品用具配發(fā)工作?，F(xiàn)匯報如下。

我們根據(jù)xx市殘疾人用品用具供應服務站文件精神，結合實際，成立區(qū)殘疾人用品用具配發(fā)工作小組，指定專人負責，區(qū)殘聯(lián)其他同志配合參與的工作格局。配發(fā)小組成立后，經(jīng)過多次討論，制定了《關于做好xx年度殘疾人用品用具配發(fā)工作的通知》，確定了配發(fā)對象為持有本區(qū)常住戶口和殘疾證的盲（弱視）、聾啞、肢殘、弱智等四種殘疾類別的殘疾人，明確了配發(fā)原則為配發(fā)周期為三年，同一品種三年內(nèi)不得重復配發(fā)，損壞要以舊換新，最后確定了今年配發(fā)的品種為四大類3品種。

配發(fā)通知擬定后，我們就專門召開基層殘聯(lián)專職干部會議，會上傳達文件精神，明確配發(fā)對象、原則、品種和步驟，對配發(fā)工作進行了部署，要求各基層殘聯(lián)從殘疾人基本需求出發(fā)，做好用品用具需求的調查摸底工作，并按時間結點上報表格，我們從特殊對象有特殊需求出發(fā)，與區(qū)疾病控制中心、區(qū)輔讀學校聯(lián)系溝通，統(tǒng)計低視力患者、智力兒童的需求和人數(shù)，確保配發(fā)工作真正落實到戶、到人。

配發(fā)殘疾人用品用具工作得到了各基層殘聯(lián)的大力支持和配合，配發(fā)通知下發(fā)以后，正好遇到工作，時間緊、任務重，但各基層殘聯(lián)對配發(fā)工作沒有推卻，而是結合防治工作，克服困難見縫插針及時完成了我區(qū)殘疾人用品用具需求情況調查。經(jīng)過統(tǒng)計匯總，xx年我區(qū)配發(fā)殘疾人用品用具的品種為四大類3品種共55，計配發(fā)金額17116，受益人數(shù)48次。

5月12日，區(qū)殘聯(lián)到xx市殘聯(lián)購買了用品用具后，馬上電話通知各基層殘聯(lián)領取，要求基層殘聯(lián)結合今年第xx次全國助殘日活動，通過舉辦一定的贈送儀式，不錯不漏不重復地把殘疾人用品用具發(fā)放到最困難、最需要的殘疾人手中，使他們感受到黨和政府的溫暖，對一些行動不便的殘疾人要送配件上門。

20xx年的配發(fā)工作在xx市殘疾人用品用具供應站的指導下，在基層殘聯(lián)的配合下，已圓滿完成。為了使這項工作扎實有效地開展，我們一要進一步加大配發(fā)力度，要以人為本，使配發(fā)工作逐步向個性化、特殊化拓展，配發(fā)品種還要有所增加，千方百計幫助特殊困難的殘疾人，提高他們的生活質量。二要進一步擴大殘疾人輪椅車的配發(fā)范圍，這次xx市供應站配發(fā)給我區(qū)50輛輪椅車，我們將優(yōu)先配發(fā)給全區(qū)5重度殘疾、生活極度困難的貧困殘疾人手中，解決他們的出行困難，并動員社會各方力量，采取各種形式，向殘疾人捐贈輪椅車，支持殘疾人事業(yè)。三要結合殘疾人康復工作來開展配發(fā)工作，在已建的基層殘疾人康復站中了解殘疾人康復訓練需求，開發(fā)適合殘疾人需求的配發(fā)品種，貼近殘疾人生活，可配發(fā)一些康復器具來提高康復效果。四要要做好xx年配發(fā)工作的統(tǒng)計和登記工作。

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇三

領導的重視是取得成功的關鍵。我校陳校長高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，狠抓落實，把握每一個環(huán)節(jié)，促使活動扎實有效的開展。結合我校實際，精心制定活動方案，確立了家訪對象。為家訪活動的順利開展奠定了基礎。

根據(jù)不同年段學生的特點，有針對性的開展家訪活動，把這項工作做實做細，并做好活動安排和記錄。家訪活動的開展對學生起到很好的教育作用。一方面學生在學校的表現(xiàn)通過家訪說給家長，讓家長了解學生在學校的表現(xiàn)和學習情況，也可以把學校的一些決定跟家長溝通，爭取得到家長支持。另一方面也可以讓家長感覺得我們老師很關心他的孩子，并且我們老師在開展工作也可以得到家長和學生的支持，讓學生感覺到老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開展工作。

1、通過家訪活動的開展，學校管理水平得到提高，促進教師更加熱愛教育工作、關愛學生。集中展示辦學的嶄新面貌，展示我校廣大人民教師的精神風采，樹立教育良好形象。

2、家長認識了學校并做出了高度評價。家訪活動的開展增進了家長和社會對學校的了解，取得家長和社會對學校的理解支持，更好地促進校風學風的改善，促進學生更加熱愛學習，家長對學生的學習更加重視了，家長到學校與教師的溝通的多了，為學生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。家長紛紛表示，家訪活動真是急家長所急，解決了他們一直以來非常頭疼的問題，為他們做了一件實實在在而又十分有意義的事情。這一活動，既加深了家校之間的相互了解，更為教育好、培養(yǎng)好學生創(chuàng)造了有利條件。

3、通過這次活動，家長對學生在家的監(jiān)管力度明顯增強；大部分家長避免了粗暴式管理，設身處地為自己考慮。

4、展望未來，我校構建加強家校聯(lián)系的常效機制，將家校聯(lián)系工作不斷引向深入，形成強有力的制度化管理。

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇四

時間很快，一學期又到了尾聲，這個學期說長不長，說短不短，只有四個半月，而且這個學期結束也較早，以往都是六月底才結束的，今年六月24號就結束了，所以又些結尾工作的事我們比較匆忙的結束?？偟膩碚f我們與幼兒也一起度過了一個愉快的一個學期，雖然其中也會發(fā)生一些小事，但我們也一步步的去改正，跟家長也是共同的去解決幼兒間的問題，由于每個幼兒的情況不同，所以我們所針對的方案也有所不同，現(xiàn)在到了尾聲我們有再一次對他們進行了一些總結，我們的譜訪工作也全面開展了。在譜訪中，讓我了解到幼兒的思想及家庭情況，因此，我在園領導的指導下，積極的去參加家訪活動。而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。

在家訪中，首先對今年轉來的十多位新生進行重點家訪，在家訪中，我們了解到了很多方面的情況。知道這些幼兒以前的一些習性。在家的狀況。在家的脾氣是什么。從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點。在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導他們。也了解一下家長在家對幼兒的要求是什么。以便我們更好與家長的溝通工作。

在譜訪的過程中，我們感受到家長們對子女的疼愛，個別家長對幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。特別是家里有老人的幼兒，所以我們也細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、及時地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德，以及幼兒的身心發(fā)展。幼兒在幼兒園里現(xiàn)在很多家長往往會比較注重幼兒的學習狀況，而忽略了幼兒的心理發(fā)展。所以我們要去挖掘幼兒的那心里的部分。

在家訪中，了解幼兒的狀況是重要的，但同時了解家長也是不可缺少的一部分，與家長進行了情感溝通，達成了共識，會更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合，深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。

而且家長對幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別，有些家長對幼兒過分的嚴厲，什么事都會以打的形式解決，造成幼兒容易形成反叛的心理，有些家長卻一律的順從，對幼兒百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。

總之，在家訪中，教師與幼兒不是單方面的了解，也是雙方面的互相了解，達成一定的共識。從而對以后的工作能更好的進行。還有在這次的家紡中，還有一件重要的工作，就是希望他們暑期能到幼兒園來讀暑假，讓他們了解到其中的好處是什么。

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇五

今年我校開展了“走千家，訪萬戶”活動，學校要求每位教師走訪10名學生。利用寒假時間，我深入幾個學生的家里，進行了一次家訪。家訪中，我首先簡要介紹了這次家訪的的目的，經(jīng)過應對面的認真交流，讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情景及學生在家庭中的表現(xiàn)?，F(xiàn)將家訪匯報工作匯報如下：

1、建立學校與家長的聯(lián)系渠道，到達家庭與學校的共識。

2、了解學生的家庭狀況、家庭教育情景、學生自身情景，成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;

3、向家長反饋學生的學習情景及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀

4、征求家長對學校及教育部門的意見和提議以及國家的優(yōu)惠政策等。

1、情景反映出，學生的教育除學校教育外，家庭教育十分重要，學生的品德和學業(yè)的好壞與家庭教育有直接關系。本次家訪學生，是全班學生。

2、在家訪中我發(fā)現(xiàn)，很多學生在家貪玩，學習的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：教師多費心，對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。孩子聽教師的話。

3、缺少關愛的問題家庭多

單親家庭和進城務工子弟，是當前社會最大的問題家庭群體。單親家庭孩子因為缺少完整的家庭，導致這些學生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進城務工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計，沒有時間管教孩子，導致這樣的學生學習成績普遍較差。

經(jīng)過這次家訪，我認識到，當前教育確實很難全面開展，家訪是必不可少的教育形式。我分析一下幾方面原因：

1、缺少良好的家庭教育

在走訪的家庭中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的心理懶散、行為放縱、學習成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關懷，缺少必要家庭教育，讓學校教育工作的展開是難上加難。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習慣，這給學校教育帶來諸多的不便;有些家長望子成龍，只看重自我子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習慣、心理輔導的教育;有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，認為分數(shù)決定一切;有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自我辛辛苦苦掙的錢拿來給自我的孩子揮霍，讓自我的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長甚至認為自我的孩子送給了學校自我就萬事大吉。種種情景使得學校教育工作開展很不順利，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認為孩子送到了學校自我就沒有什么職責了，出了問題就去找學校，把一切職責都推給了學校，嚴重忽視了家庭教育的重要性。

2、上學到底有沒有用

經(jīng)過家訪，我了解到有些家長之所以會對孩子的學業(yè)漠不關心，并不是家庭經(jīng)濟問題，而是他們認為，上學沒什么用，還不如提前干活掙錢。有些家長認為，大學生畢業(yè)后工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多，

經(jīng)過家訪我深刻體會到：首先，無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。其次，作為社會應當大力宣傳教育的力量，

讓社會深刻認識到教育的重要性，更讓每一個人明白上學是有用的。作為上級領導應當出臺相應的政策，讓每一個人明白知識的的確確能夠帶來財富。

1、以身作則，做好本職工作。作為教師，我們要認真做好自我的工作。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載。教師對單親家庭及留守的學生，要多給他們的愛，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

2、重視家庭教育，學校不是萬能的

父母是孩子的第一任教師，家庭教育才是孩子的啟蒙教育。家長應當重視家庭教育，孩子們此刻還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，作為家長們應當多注意這個問題。

家庭與學校應當緊密合作，建成統(tǒng)一戰(zhàn)線。雖然此刻都是獨身子女，但我們應當明白什么是真正的愛，望子成龍，望女成鳳并不是用錢就能到達的。僅有我們達成統(tǒng)一，才會給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，才會讓孩子們贏在起跑線上。

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇六

松江區(qū)困境兒童社工導入項目之入戶走訪調查提綱

高級社工班第二組

一、參與走訪人員：

項目小組社工1名；屬地兒童社工1名（志愿者1名）；心理咨詢師1名

二、入戶前準備： （一）準備走訪名單；

（二）向當?shù)厣鐓^(qū)、屬地社工或志愿者了解兒童的基本情況；（三）若有特殊情況，小組先期討論，合理搭配走訪人員；（四）討論走訪提綱；

（五）準備走訪所需筆、紙、慰問品等物品若干，三、調查提綱：（一）家庭基本情況：

1、父母情況，家中有無兄弟姐妹情況；

2、父母關系，父母受文化教育程度以及職業(yè)和目前父母實際情況； 3、家庭經(jīng)濟情況或目前家庭主要經(jīng)濟來源； 4、主要照顧者及其健康狀況；

5、家庭居住環(huán)境（住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、農(nóng)村或其他）6、與鄰居及親戚之間關系如何

（二）兒童基本情況：

1、兒童基本情況了解（姓名、年齡）2、兒童健康情況 3、兒童有無異常表現(xiàn)（多動、寡言、暴躁、易哭……）4、有無其他特殊生理狀況（藥物或食物過敏）

5、兒童學習狀況如何？有無一定的動作、語言，生活自理能力如何

6、兒童學習特點（自覺、非自覺……）

7、兒童興趣及愛好（電玩、畫畫等文體類、游戲類或運動類等等的愛好 ）

8、兒童厭惡或反感的事項

9、兒童人際關系（與監(jiān)護人、鄰居、親戚、老師、同學等）四、家庭教育情況

1、誰指導的功課？做功課的場所？ 2、一般會花多長時間陪陪孩子？

3、兒童有時不聽吩咐和教導，監(jiān)護人的心情如何？（難受、無所謂……）等等，監(jiān)護人如何處置？（放任、懲罰……）

4、當兒童主動向監(jiān)護人訴說或表達情緒、觀點時，監(jiān)護人如何面對？ 5、兒童做事，錯了如何處置，對了又如何對待？ 6、是否注重兒童其他能力培養(yǎng)？

7、兒童有沒有固定的生活規(guī)律？具體作息是怎樣的？ 8、監(jiān)護人是否會時?？紤]兒童的感受？ 9、監(jiān)護人對兒童的成長有無期待，是什么？ 10、監(jiān)護人照顧兒童的感受是什么？ 11、目前最大的困難和動力是什么？ 五、家庭教育需求： 1、對學校教育有何期望？希望兒童在學校能學到什么？ 2、對社會有何期望？希望兒童在社會能得到什么照顧？

3、有無其他需求，比如教育輔導咨詢、親子教育相關咨詢、相關福利或者心理疏導需求等。

4、對兒童成長的長遠想法和打算是什么？ 六、突發(fā)狀況提醒

1、走訪對象可能拒絕入戶：請當?shù)貙俚厣绻f(xié)助

2、社工組合可能由于自己在職工作無法調整而不能按時開展工作：社工小組成員可隨機調整

3、要注意走訪對象的情緒，如出現(xiàn)突發(fā)情況，可及時調整提綱問題 4、走訪對象對一些問題拒絕回答：尊重他們的感受，不強行問題有答案

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇七

三是定制度建檔案。制定了主要領導定期聽取殘疾人工作匯報、信訪接待、幫扶職責和信息反饋等xx項制度，修訂完善對殘疾人的優(yōu)惠規(guī)定、村規(guī)民約和特惠扶助政策，切實做到以明文規(guī)定的形式保障廣大殘疾人的切身利益，明確了鎮(zhèn)殘聯(lián)和村殘協(xié)的工作職責和目標任務，認真開展殘疾人基本情況調查摸底，摸清全鎮(zhèn)各類殘疾人的數(shù)量、性別、年齡、婚姻、文化、殘疾類別、住房狀況及其社會保障、康復、醫(yī)療、培訓、就業(yè)、扶貧、需求和參與社會活動等情況。建立科學規(guī)范、系統(tǒng)完整的殘疾人基本信息數(shù)據(jù)庫，全鎮(zhèn)殘疾人工作內(nèi)容做到了xxx十上墻xxx、xxx八清楚xxx，補充完善了xxx八表一冊一記錄xxx(殘疾人xxx八項清理xxx登記表、動態(tài)管理匯總表、住房情況調查表、來信來訪登記表、服務需求登記表、結對幫扶一覽表、納入低保加入新農(nóng)合及新農(nóng)保情況登記表、扶殘助殘活動記錄表；殘疾人專職委員工作手冊；殘疾人工作會議記錄)，實現(xiàn)了工作有機構、有編制、有人員、有場地、有設施、有載體的xxx六有xxx目標和工作思路清晰化、業(yè)務開展規(guī)范化、重點工作特色化、服務標準統(tǒng)一化、組織形象文明化、殘健關系和諧化的xxx六化xxx要求。

四是通過政策宣傳，限時辦結，上門服務，認真核對申辦人員資料、殘疾情況，做好第二代《殘疾人證》辦理及優(yōu)惠政策銜接落實工作。至目前，我鎮(zhèn)共為310名殘疾人辦理第二代《殘疾人證》，社會滿意度100%。

在縣殘聯(lián)和鎮(zhèn)黨委、政府的支持協(xié)助下，我鎮(zhèn)殘聯(lián)形成了與各業(yè)務站所有機銜接，社會各界廣泛參與的殘疾人工作機制，從解決殘疾人生產(chǎn)生活中的小事、實事入手，擴大服務領域，改善服務質量，強化聯(lián)動機制，狠抓責任落實。全鎮(zhèn)上下廣泛形成了黨政群齊抓、鎮(zhèn)村共謀殘疾人事業(yè)發(fā)展的良性格局。

一是殘疾人事業(yè)宣傳有方。通過新聞媒體、墻報、黑板報及宣傳欄等形式，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入開展xxx關心幫扶殘疾人xxx為主題的各類扶殘助殘活動的宣傳，20xx年，我鎮(zhèn)在醒目位置刷寫殘疾人事業(yè)固定標語8條，主辦墻報13期，主辦黑板報18期，主辦宣傳欄12期，有效營造出了xxx全民關心殘疾人，人人幫助殘疾人xxx的良好社會氛圍。

二是殘疾人幫扶工作有力落實。以增加殘疾人家庭收入、提高生活水平、提升殘疾人幸福感為根本目標，把扶貧解困貫穿于殘疾人工作的始終。在安排低保、社會救濟、困難救助資金時重點考慮貧困殘疾人，優(yōu)先考慮重度及一戶多殘、老殘一體殘疾人。全鎮(zhèn)共有138戶殘疾人納入農(nóng)村低保，至目前，共發(fā)放低保金萬元，為116戶重度殘疾人繳納新型養(yǎng)老保險金11600元，為58戶殘疾人繳納新型合作醫(yī)療基金4440元，為9名患大病殘疾人申請發(fā)放醫(yī)療救助萬元，為10名殘疾人家庭申請發(fā)放危舊房改造補貼資金8萬元；堅持組織開展在助殘日、重大節(jié)慶日慰問殘困戶等送溫暖活動，走訪慰問貧困殘疾人15名，發(fā)放各類救助、慰問款物。同時，農(nóng)村各項強農(nóng)惠農(nóng)及社會保障優(yōu)惠政策措施優(yōu)先覆蓋殘疾人，對殘疾人創(chuàng)業(yè)、發(fā)展設施農(nóng)業(yè)、草畜養(yǎng)殖等，給予一定的政策扶持，在優(yōu)惠政策的扶持下，全鎮(zhèn)新增上莊村李彩霞、范保善等殘疾人致富能手8名，安置劉文海、師軍等6名殘疾人就業(yè)，帶動全鎮(zhèn)42戶殘疾人家庭脫貧。

三是殘疾人切身權益有效保障。為殘疾人提供輔助器具5件，發(fā)放輪椅5輛；深入開展涉及殘疾人各類矛盾糾紛和侵權事件的排查調處工作，維護和保障殘疾人切身權益，迄今共辦理殘疾人維權案件1件(次)，辦結率100%。

四是殘疾人就業(yè)培訓扎實開展。根據(jù)全鎮(zhèn)殘疾人現(xiàn)狀，結合正在開展的農(nóng)村勞動力技能培訓工作，安排適合殘疾人發(fā)展要求和自身需要的培訓項目，舉辦了溫室瓜菜生產(chǎn)、家禽養(yǎng)殖技術、電腦初級操作等培訓班3期，完成殘疾人職業(yè)培訓50人。落實貸款貼息、費用減免優(yōu)惠等政策措施，鼓勵支持殘疾人大膽創(chuàng)業(yè)，扶持上莊村范保善、上莊村濮希榮、上莊村李彩霞等29名殘疾人從事商業(yè)經(jīng)營、特色養(yǎng)殖和日光溫室產(chǎn)業(yè)，家庭年均收入達萬元以上。

五是殘疾人危房改造順利實施。鎮(zhèn)上把殘疾人危房改造全部優(yōu)先納入農(nóng)村危房改造項目，全力爭取實施殘疾人危舊房改造項目，10戶殘疾人完成了危房改造，帶動全鎮(zhèn)24戶殘疾人家庭改造住房，全鎮(zhèn)殘疾人家庭住房條件明顯改善。

六是殘疾人教育學習得到有效保障。認真實施貧困殘疾兒童少年九年義務教育各項優(yōu)惠政策，全鎮(zhèn)有4名貧困殘疾兒童入學接受教育，5名殘疾兒童少年納入保障范圍，切實保障了殘疾兒童受教育的權利，殘疾兒童入學率達到100%。

七是殘疾人精神文化生活極力改善。各村組織殘疾人進入農(nóng)家書屋開展讀書活動，為殘疾人設置xxx不限時、不設限xxx讀書權限，在有條件的村配置健身器材，鼓勵廣大殘疾人積極參與體育健身，豐富了全鎮(zhèn)農(nóng)村殘疾人的精神文化生活，提升了廣大殘疾人的幸福歸屬感。

一是優(yōu)化活動載體。以xxx雙鏈雙推xxx為載體，建立橫向到邊、縱向到底的基層殘疾人工作組織鏈和上下聯(lián)動、各方參與的殘疾人生活服務鏈，殘工委各成員單位分別對口指導一個村殘協(xié)工作，今年以來，扶持了13名殘疾人富裕戶，幫扶了15戶殘疾人貧困戶；從教育維權、就業(yè)培訓、康復醫(yī)療、低保救助、危房改造、新農(nóng)合報銷、新農(nóng)保辦理等方面多渠道給予服務，對全鎮(zhèn)殘疾人的現(xiàn)實需求臺賬督辦、掛牌銷號、使各項優(yōu)惠政策一桿到底、全面落實，將符合條件的134戶貧困殘疾人家庭納入低保、6名殘疾人納入五保供養(yǎng)二是培植示范典型。

注重在殘疾人發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、推廣典型，以此來推動和提高殘疾人工作整體水平。全鎮(zhèn)共建成灣子村等殘疾人工作示范村3個、示范社23個。三是提升團隊業(yè)務素質。通過召開會議安排、專題講座輔導等形式，加強村殘協(xié)專職委員培訓班4期，就xxx殘疾人檔案管理xxx、殘疾人權益維護xxx等內(nèi)容對各村殘疾人專職委員進行了培訓，通過培訓使各村殘疾人專職委員掌握了工作方法，激發(fā)了工作熱情，為全鎮(zhèn)殘疾人工作提供了人員保障。

(一)、工作宣傳還存在紕漏，部分群眾對殘疾人有偏見，各村殘疾人工作發(fā)展不平衡

(二)、殘疾人事業(yè)納入全鎮(zhèn)大局的工作還不夠到位，殘疾人總體生活狀況與社會平均水平仍有差距

(三)、受資源、條件和水平制約，殘疾人基本需求與提供的服務之間還不協(xié)調，殘疾人的許多特殊需求得不到保障。

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇八

20xx上半年的工作任務。按照我社區(qū)年初工作計劃和上級殘聯(lián)制定的工作要點，結合我社區(qū)的實際情景，我社區(qū)xx上半年做了以下工作：

xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問訊62人次，白內(nèi)障手術通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務。

xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖?！皭鄱铡?、“助殘日”期間，我社區(qū)出設咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復及殘疾預防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。

以上是我社區(qū)xx年上半年的工作總結，半年的工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇九

半個多月的家訪活動，終于告于一個段落。在這次走訪活動中，我感受頗多。

雖然與學生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。

第一,家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別學生進行相關的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。

第二，對學生的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。

通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。

在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。

本學期我承擔五1班語文教學及班主任工作。我是新接班，為了能與學生盡快熟悉，讓他們接受我、認可我，我主要從以下方面入手開展工作：

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和xxx愛xxx。這是班主任順利開展一切工作的基礎。我平時多與學生進行接觸、交流，觀察學生。使我盡快了解班風、學風，找到有待糾正的弱點；分析學生的個性特征了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，讓學生認定我是值得信賴的老師，又把我當作好朋友，樹立起班主任的威望。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著xxx以點帶面xxx和xxx以面帶面xxx的作用，他們是xxx班主任的左右手。xxx所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以我對小干部進行精心培養(yǎng)：其一，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確的輿論，帶動整個班集體共同進步。

以前，評價學生的一般是老師說了算，也沒有嚴格的評價標準，年終“算總帳”，一些表現(xiàn)良好的學生因為自己沒有被評為“優(yōu)秀”而困惑，不知道如何糾正自己的不足之處。現(xiàn)在以成長冊的形式定期對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期進行評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強自律性和進取心。同時我也把握xxx激勵勝于頌揚，表揚勝于批評xxx的原則，讓學生xxx在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足xxx，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

本學期我班將召開《感恩父母》為主題的班隊活動，針對目前獨生子女嬌生慣養(yǎng)的狀況，目的是讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。學生聽說家長要和他們一起共同召開班隊會，積極性很高，都想在父母面前展示自己。經(jīng)過廣泛征求學生意見：本次班隊會主要通過班級文藝表演形式進行的。具體形式有：講故事、唱歌跳舞、詩歌朗誦、相聲等文藝表演，我也要盡量使大多數(shù)學生都有參與的“機會”，即使沒有文藝表演能力的人，也讓他們有“活動”的余地，能夠各得其所，興致勃勃。

1衛(wèi)生問題

在每天的值日衛(wèi)生方面，教室的衛(wèi)生打掃常常不夠及時，不夠徹底，學生日常保潔做的還不夠好。為讓我們班有一個更干凈的學習環(huán)境，我目前的一個方法是:在衛(wèi)生方面擬出一個責任到個人→值日班干部→班主任的一個責任鏈。個人座位周圍個人負責，組長監(jiān)督，值日班干部和班主任督導。經(jīng)過一段時間的改進，我班衛(wèi)生情況有一定改進。

2紀律問題

在每天早讀開始前幾分鐘都相對吵一些,需要一個小緩沖時間，下課休息教室比較吵，上課時個別學生不夠準守紀律，不專心聽課有說話現(xiàn)象。這些孩子還有待進一步進行教育，規(guī)范他們的行為，但這一切都需要教師有耐心、常抓不懈。

教師在教育學生xxx學會生存，學會學習，學會關心，學會做事

時間過得真快呀！轉眼間，我來水田實驗學校又半學期了。回顧這半學期，既忙碌，又充實。有很多需要總結與反思的地方，現(xiàn)將半學期以來對班級管理與教學工作做如下小結：

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這半個學期的工作小結如下：

1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣：學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。

2、選好班干部，培養(yǎng)好班干部，讓班干部以身作則，做好表率工作。

3、培養(yǎng)學生對班級的集體榮譽感，增強班級凝聚力。結合本學期學校開展的“班級文化建設”活動，我設計了班級評比欄來鼓勵學生共同遵守學校的各項規(guī)章制度。如果因為某個同學違規(guī)而造成班級扣分，那么在班級的評比欄里也要相應扣分。如果大家共同遵守紀律，每獲得一次周評流動紅旗，那么每人加1分，每獲得一次段評流動紅旗，那么每人加2分。

4、利用加分方式可以減輕班主任的工作壓力。利用這評比欄的加分作用讓班上的好多工作都很好開展，他們的積極性都很高。例如捐圖書角的事，我先規(guī)定每人捐2本，然后每多捐一本就加1分后，很多同學就積極主動的捐3---5本。至于作業(yè)、聽寫、背誦我也利用加分方式覺得同學們還真積極，此辦法我自己覺得很實用。

5、運用典型事例，進行表揚和批評。

6、組織好班會，我充分利用班會宣傳學校的各項規(guī)章制度和紀律。

1.當我新接一個班級時，我不會急于講授新課而是與同學們交流交流，談談自己英語科的要求與做法，讓學生對老師的教學情況有個簡單的認識與了解。一定要充分利用好第一節(jié)課給學生留下好印象，為后面的教學工作奠定基礎。

2.教師要熟悉教材，了解教材，分析其出題方向。

3.創(chuàng)設情境，采用情境教學法，可以讓學生產(chǎn)生學習英語的興趣。

4.課堂上多采用游戲方式也可以激發(fā)學生學習英語的興趣.

5.多鼓勵，少批評。越是成績差的學生越要找他的閃光點來表揚一下。如果不得不要批評時可以采用（巧用批評）：比如我在教學時某個同學在講話我就把剛學習的那個單詞或詞組就造句子在他身上，他就不好意思再開小猜。

6.做好幾個抓：抓聽寫、抓課文背誦、抓作文、抓作業(yè)、抓早讀。

7.教會學生做題的技巧。

8.利用校訊通的資源多與家長溝通，讓家長來監(jiān)督與輔導孩子的學習以及建議家長提供好聽錄音的設備并堅持做好簽名工作，及時反饋孩子存在的問題。

1.個別學生的不良學習習慣還有待進一步引導改正。

2.有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)漏洞現(xiàn)象。

3.加強分層作業(yè)的設計。

在今后的工作中，還應多加強自身基本功的訓練，課堂改革要大膽創(chuàng)新，注意學生能力的培養(yǎng)，對潛能生轉化要做到用心、用情。多參加各種教研活動，多向名師學習，更加完美自己，完善教學。

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇十

“六一”過后我園開展了各班為期一個月的家訪活動，通過這次家訪拉近了家園之間的距離也讓家長對我們幼兒園有了更深的了解，更放心孩子的學習生活，現(xiàn)將本次家訪活動做以下總結。

此次九名在園老師都參加了家訪活動，針對2-5歲的100多名幼兒進行家訪，活動前各班老師對班上幼兒進行詳細的分析。針對問題，找準根本由遠到近，規(guī)劃路線，分批次進行走訪。爭取節(jié)約能源，不走重復路線，家訪前電話告知家長你的到來,。一是禮貌，二是不走空路，這次家訪我班分是片區(qū)走訪分四片區(qū)域走訪:韶山?jīng)_-韶光-竹雞段-永義。

1、家訪主要對象：對幼兒園存在疑問，不放心的家長，家庭環(huán)境困難和長期休假的孩子。

2、家訪時帶登記表，對家長提的問題及時記錄，以示禮貌和重視，何時幼兒住址和電話，以備后用。

3、家訪時不要告狀，不要總說幼兒的缺點，要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。

4、家訪時要時刻注意為人師表，一言一行都代表老師的形象

1、普遍現(xiàn)象：在家吃飯要喂，不聽大人的話。

2、幼兒作息時間不規(guī)律，起床困難較多。

3、幼兒在園吃什么飯菜是家長最關心的問題

4、幼兒在班上表現(xiàn)如何，是否合群

5、幼兒在園都學了些什么？

1、通過家訪讓家長知道老師重視和關注孩子的成長。

2、了解孩子的家庭因素，有助于老師與孩子更好地溝通，發(fā)現(xiàn)問題所在。

3、成功的一次家訪對幼兒也是一種鼓勵。

4、解決家長對幼兒園的誤解，多一份理解有助于我們開展工作。

在沒做家訪，之前總覺得自己和家長之間有層隔膜，有意無意在保持距離，經(jīng)過這一次，走訪深入了解，每個孩子背后的家庭因素，明白了，有的孩子為什么總是遲到，有的為什么不愛說話。當然也有特別優(yōu)秀的孩子，他們表現(xiàn)和家長有著直接的關聯(lián)，有的家長發(fā)現(xiàn)問題，又不向老師了解情況，日積月累就形成了很大的誤解和不滿。也有的家長覺得孩子到了幼兒園的什么表現(xiàn)吶，都是老師的責任，自己可以不聞不問。當然也有家長，非常支持幼兒園的工作十分信任我們。

這次家訪給我們上了深深的一課，每一個孩子都是一個小宇宙我們看到的遠遠不是他們的內(nèi)心世界。在教他們的同時，我們其實也是在學習，學習如何更好的引導他們學習，如何讓大家喜歡你，學習如何深悉孩子們的內(nèi)心世界。

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇十一

孩子首先理解教育的地方是家庭，孩子的第一位教師是父母，所以，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是學校教師不可忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪能夠拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。本學期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結如下：

雖然與學生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。經(jīng)過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境，家庭教育情景，以及家長對孩子，對教師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。

第一，家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們能夠反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和提高，家長也能夠提出各種提議和看法，我們能夠有針對性的對個別學生進行相關的教育，經(jīng)過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。

第二，對學生的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到教師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到教師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自我，我們能夠經(jīng)過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不一樣的行為習慣和興趣愛好。

經(jīng)過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有?”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，經(jīng)過這次與家長的交流，使家長們也明白了照顧孩子不僅僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。

在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感職責重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。

特殊群體家訪總結 特殊群體學生家訪活動記錄篇十二

三年級一共60人，男生31人，女生29人。這次回訪以班級為單位，總共回訪學生24人?；卦L學生主要以單親、學困生、生活有特殊困難、殘疾、思想或學習上有重大變化的學生為主。

1、食堂改革，學生生活費每餐漲了元，食堂采用不刷卡制度。

2、教育改革，學校的教育制度和方法。

3、學校的安全管理和日常管理制度

4、家庭的教育觀念，孩子的心理健康問題等

經(jīng)過第一輪的家訪（普訪）之后，我們了解到很多家長對有些問題還純在疑惑和不解。問題如下：

1，食堂為什么不刷卡了，為什么漲價？

2，學生放假回家為什么沒有作業(yè)？

3，學生在校為什么要刮土豆？

4，學生反映飯吃不飽，太辣

針對問題給予一一解決：

1，食堂生活費每餐漲元，即一餐3元，是隨著物價上漲，人員工資上調等因素變化，經(jīng)學校慎重考慮之后作出的決定。柴米油鹽都漲價了，還有其他，上學期后勤收入赤字，每學期后勤賬務將在學校公布欄公布。不刷卡改為班主任管理制度，第一，生活費交給班主任統(tǒng)一管理可以避免學生太小容易將飯卡弄丟、忘帶等情況；第二，每個學生的生活費明細賬在班主任手里都有詳細記載，可以避免學生不吃飯將生活費“瞎用”；第三；可以養(yǎng)成學生按時吃飯，改掉挑食、不愛吃飯只吃零食的壞習慣。

2，學生放假基本上語文、數(shù)學和英語老師都會布置一定量的家庭作業(yè)。有的可能不是硬性的作業(yè)，學生自覺性差，還需要家長給予一定的監(jiān)督。

3，刮土豆是我校的一個特殊情況，主要是因為學生人數(shù)多，所需土豆量有點大，短時間內(nèi)刮大量所需土豆有點困難。利用學生的空余時間，讓學生做自己力所能及的事情，有利于培養(yǎng)他們熱愛勞動，互幫互助的品格。

3，學校是免費加餐制度，學生覺得沒吃飽可以免費去食堂加飯。太辣主要是因為有些學生喜歡吃辣，強烈要求把菜做辣點（以男生為主）?，F(xiàn)在學校采取將男生和女生的菜分開處理，男生的菜偏辣，女生以清淡為主。

1，對學生從“嚴”管理，不管是學習上還是生活上都要嚴格要求學生。2，學習上要抓緊，給予“差生”更多的幫助和關心。

3，學生生活水平有待提高。

5，抓好學校的安全、衛(wèi)生管理。

6，學生年齡小，要在生活上給予更多的關愛和照顧。

希望今后老師在學生學習方面更加嚴格要求和管理；生活上給予學生更多的關心和愛護；多與學生家長溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。學校在能力范圍內(nèi)改善學生的生活質量，加強安全管理，共建一個美好祥和的家園。