在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

民族的素質(zhì)篇一

這六年里，我都是在你的懷抱里成長的，在成長的道路上難免會有些坎坷，是您一直在我的身旁鼓勵我，照顧我。

，老師你就像那春雨，染綠了世界，而您卻落入了泥土之中，有一句詩來贊美你最合適不過了：‘隨風潛入夜，潤物細無聲?！谝估?，我們都進入了夢鄉(xiāng)，可您呢？還在為我們批作業(yè)，備課，您不僅不辭辛苦，夜以繼日的工作，還不求回報。只希望我們長大后能出人頭地。

但是又有多少人人能夠知道每個成功人的背后都有一位偉大的老師呢？

您不僅像場春雨，還像一本書。

在我們有不會的問題時，您總會耐心的教我們，我們終于在你的耐心教導下做了出來，可謂是：‘山重水復疑無路柳暗花明又一村’啊！你看到我們在把題解出來之后的興奮的表情時，您也會露出久違的笑。

最后我想對老師說：“謝謝您！您辛苦了！我們一定不會辜負您的期望的！”

民族的素質(zhì)篇二

老師，我感謝你！我對您的感謝之情，未昔無奈用語言去表白……

老師感激您對我的激勵。

我是一個從本地轉(zhuǎn)來的學生，因為我說話的快度特變鈍，同窗么聽不懂我談話，我也聽不懂他么說話。再添上我已前學的課標和這里完整不共。在轉(zhuǎn)學的進程中，我又延誤了多少個禮拜的課。這些種種起因，是我就似乎變了一集體，不樂意取己交換，更不心理學習。我抱怨媽媽帶我到這里來，轉(zhuǎn)變了我的所有。所以和媽媽堵氣，上課不聽講，抬學回野也不學習。

期中考完試，我拿到試舒之后，瞅著三門作業(yè)的成就，我口面好受極了。我把我的感觸寫到日記中，高老師望完之后在評語欄中，重重寫了五個字“信任你! ! ! 盡力?。。　睂嵲谀玫椒謹?shù)之后，爾的心境始終龐雜而且蹩腳?？墒蔷瓦@簡簡略單五個字，使我沉新飽伏了勇氣，從新找歸了信念。

老師，我感謝您對我的勉勵跟信賴。

我的三位哥哥十分優(yōu)良，一直以來他們都是我心綱中最信服的人。他們皆是留學生，而且都是博士學位。每該咱們有機遇一訖沒往游覽時，總會逢見本國敵人就餐、買物中呈現(xiàn)語言阻礙。哥哥們就會替他們之間翻譯。看著四周的我頭來愛慕的眼光，我心里也驕傲極了，并暗暗起誓，我也要向哥哥們一樣，讓世界語言變得無妨礙?？蛇@次測驗之后，我改變了設(shè)法主意。是老師的癟勵和信免改變了我。長大之后我也要干一名老師。

老師??！您的身影不是的在我面前顯現(xiàn)您道的課，是這樣的豐盛多彩，每一章好像在我眼前帶啟了一扇窗戶，讓我看睹了一個斑斕的新世界。

老師啊!您柔聲細語的話又在我的耳邊想起“地鵝飛得高，飛得遙，靠的是嬌健有力的翅膀，你們要遠航，得有常識呀！

民族的素質(zhì)篇三

我們的班主任，陸老師，個子很高，長得像一顆皇冠玉，談吐很好，不僅長得帥，而且很有學問，是一個認真細致的老師。

教師節(jié)快到了。今天我想向陸老師表達我的謝意。

陸老師生活中很關(guān)心我們，提醒大家最近感冒等傳染病頻繁，要多喝水。她還建議我們少吹空調(diào)，多開風扇，預防疾病。

有一次，我媽告訴我，昨天晚上11點陸老師還在發(fā)作業(yè)指導。沒錯，陸老師就是這么認真負責。陸先生有時候連上兩三節(jié)課，連喝水都不在乎。有時候生病了，堅持來學校教我們。陸老師，你辛苦了。非常感謝！

從三年級開始，陸先生教了我們許多學習方法。使用思維導圖快速理解和分析文本；構(gòu)思作品等。字幕在總結(jié)文本時可以更簡潔、快捷、輕松。不僅是這些，還有很多方法等著我們?nèi)ビ?。在魯先生的指導下，我不僅學習成績穩(wěn)定，而且在寫作方面也取得了很大的進步。非常感謝陸老師！

我曾經(jīng)是個內(nèi)向膽小的孩子。在你的鼓勵和培養(yǎng)下，我逐漸變得自信起來。記得初三的時候，我被選中在一個公開課上做課前新聞演講。接到這個任務(wù)的時候，我很激動，但壓力也很大。為了不辜負陸老師對我的期望，我下定決心要成功地完成這篇演講?；氐郊遥艺J真看懂了精選的新聞，給我爸媽做了幾次模擬演講，做好充分的準備。早上來學校的時候，雖然準備的很充分，但是還是覺得不放心。站在講臺上，看著臺下的師生，心里很緊張，仿佛抱著一只小兔子。我說不好怎么辦？我的腦子一片空白。這時，好像陸老師在課前對我說：“別緊張，把平時練的說出來就行了?！蔽异o下心來，準備得如此充分。我怕什么？于是，我有條不紊的把消息和我的理解說了出來。演講結(jié)束后，同學們和老師們給了我熱烈的掌聲，陸老師也給了我一個贊許的眼神。這次成功的經(jīng)歷讓我充滿了信心。

我每一次取得的小成績，每一次的進步，都離不開你對我的辛苦培養(yǎng)。陸老師，非常感謝！

民族的素質(zhì)篇四

9月23日，我們?nèi)嗤瑢W一起大哭了一個下午。我就是其中的一員。通過這件事，我獲得了一個啟示。

在午讀時，曾xx給我們每人都發(fā)了一根棒棒糖，又發(fā)了一張卡片。

我收到卡邊就隨手往書包一塞，喜滋滋地撕開糖紙，開始吃糖?？蛇^了一會兒，呂xx開始無聲地抽泣，她手中還握著那張卡片。

我意識到有點不對，抽出卡片一看，居然是我們班實習老師——小黃老臨回大學時給我們的留言！

我呆在那兒好一會兒，淚水卻不由自主流了下來，那時候，班里已哭聲震天。

回到家，我眼睛腫得像個桃子，心情還無法從小黃老師的突然離開給我的傷心中拔出來。

晚上，我的心情才漸漸平復下來。仔細一想，我們之所以痛哭小黃老師的離開，是因為她待人親切，溫婉和善。

假如她對我們一直都板著臉，說話也是冷冰冰的，我們還會因為她的離去而痛哭嗎？不，我們可能還會暗自慶幸呢。

這件事給我的啟示是：你想要得到別人對你好，你就要先對別人好！

民族的素質(zhì)篇五

您是春天的雨露，滋養(yǎng)了我的心田；您是一盞明燈，為我們照亮前方的道路；您是一棵大樹，為我們遮風擋雨；您是一支粉筆，用生命書寫我們的未來！我要感謝您最敬愛的程老師。

記得我讀五年級時，學校還沒有施行早讀。教語文的程老師為了加強我們的學習，規(guī)定我們早上提前到校二十分鐘，進行早讀。每天早上老師總是早早地來到教室，從未遲到。程老師雖然不是班主任，但是他比班主任還嚴格。他要求我們事事都做到一個“早”字，早早起床，早早到校，早早讀書。開始我們都覺得很辛苦，埋怨老師。到了上學期的期中考試，我們?nèi)嗟恼Z文成績都提升了四分以上，這下我們才明白了老師的良苦用心。

在程老師教我們語文的這一年中發(fā)生了許多難忘的事，其中有一件事最令我記憶猶新。那是在期末考試的前一個星期，我寫作業(yè)時漏掉了一個字。我想，如果把這個字補上，就影響整潔得不到‘優(yōu)’。就這樣交上去，說不定老師沒看出來。我抱著僥幸的心理把作業(yè)交了上去。那天程老師把我叫到辦公室，在辦公桌前指著我的作業(yè)問：“這句話不通順，你把最關(guān)鍵的一個字漏掉了吧？”我結(jié)結(jié)巴巴半天才回答道：“我，我，我知道，但怕影響作業(yè)整潔，才沒有補上的。”程老師馬上說：“沒有添上漏掉的字，作業(yè)雖然保持了整潔，但是它就不是一句話。打個比喻：你是一個設(shè)計師，設(shè)計一棟大樓，為了作圖美觀而漏掉設(shè)計樓梯。誰還能爬上這一棟大樓呢？這一棟大樓蓋起來還有意義嗎？”我聽了，十分慚愧，臉“刷”地一下紅了?！白鋈魏问露家斏?，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，從小要養(yǎng)成認真負責的品質(zhì)?！背汤蠋熣Z重心長地說，“你把漏掉的字補上去，并且重新工工整整地再謄寫一遍。”老師的話讓我銘記在心，從那以后，我寫作業(yè)再也不敢馬虎了。

老師不但在學習上嚴格要求我們，而且在生活上十分關(guān)心我們。有一次，放了學，外面下著滂沱大雨，窗戶被豆大的雨點打得“噼噼啪啪”地響。同學們都有傘，打著傘回家了，只有我一個人站在教室門前的走廊里徘徊。此時，風更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了天空，仿佛要吞了整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是轟隆隆的打雷聲。我害怕了，身子也覺得冷了起來，我哭了?？蘼曮@動了正打著傘準備回家的程老師。他走了過來，溫和地問：“志立，你怎么了，為什么哭呀？”我回答說：“天下著大雨，我不敢回家?！背汤蠋熣f：“來，我送你回家?！庇谑?，就一手撐著雨傘一手拉著我走出了校門。風越來越猛了，雨越來越大了，路也越來越泥濘了，他顯得有些吃力。他怕我淋到一滴雨，將雨傘傾向我這邊。風雨無情地摧殘著他，衣服的每一個角落都遭受著雨水的洗禮，就這樣一直堅持了近半個小時才到了我家門口。“快進去吧！我走了。”

說完程老師已消失在茫茫的雨中。望著老師的背影，我的眼睛又一次模糊了，淚水奪眶而出……

程老師留給我的，是無限的過去和回憶。有時我想:如果時間真能像不上發(fā)條就停止的手表，那該多好啊!老師啊老師，如今，您的學生已離您遠去，一絲絲依戀的情感化作一片深沉的愛在我心中升起，師愛難忘!難忘師恩！幾年過去了，我仍深沉地惦念著程老師。他那熱切的期望，不倦的教侮，永遠銘刻在我的心間。感謝您，我的老師！祖國的春天如此美麗，老師正是春天沃土上的播種者，我要為我的程老師和所有播種者唱一支深藏心中的頌歌……

民族的素質(zhì)篇六

問題是永遠存在的，問題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在著問題。

宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過了那么長時間，還找不到宇宙的邊界？為什么會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道么？太陽系有第十個“兄弟”么？這是天文上的問題。

地球里面有多熱？恐龍為什么會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。

為什么有“魔鬼三角”？為什么會有“怪火”？明末北京為什么會發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會噴冰？海島為什么會“走路”？這是地球上的問題。

為什么會有超常智力？為什么盲人會復明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會把這些問題解決的。

民族的素質(zhì)篇七

我想感謝您——耿老師。

如果我是小草，您就是給我遮風擋雨的大樹。您無時無刻不在照顧我、指導我。每次我遇到困難，您總是第一個來到我身邊幫助我，安慰我。對我來說，您就如同我的親人一樣。

四年級時，您來到了我身邊，教我們數(shù)學課。這一年，我的成績突飛猛進，原先成績平平的我竟然能考九十多分。如果不是您，我可能一直就是班級的中等生。

記得四年級上學期的期中考試，有幾道題明明很簡單，由于我的粗心，卻答錯了。其中一道題，我在寫答案時居然少寫了一個零。我最后只考了70多分。試卷發(fā)下來后，我非常懊悔。如果我再細心點兒，這幾道題就不會出錯。

我想：您一定會狠狠地說我一頓。您走過來，看了看我的試卷。我心里非常害怕。是您卻伸出手，輕輕地撫摸著我的頭，說：“不要氣餒。這次考試題對于你來說并不難。成績不好，是因為你對學習的滿不在乎，是因為你不夠細心。希望你認真對待學習，在期末考試中，不要再這么粗心了?！?/p>

以后的作業(yè)，您對我的要求更加嚴格。在期末考試中，我做完題后反復檢查了兩遍，保證沒有錯誤，才放下了鋼筆。成績出來時，我一看是97分，趕緊去找您。您朝我笑了笑，說：“不錯?？刹荒茯湴裂?！”我也露出了喜悅的微笑。

老師，我非常感謝您！

民族的素質(zhì)篇八

自從進入初中以來，三門主科陡增到了七門，老師也跟著多了起來，致使我這個白癡一時半刻還不清楚誰叫啥教啥。同學許胖胖就一個一個耐心的指教我：這個是李老師，教政治；那個是盧老師，教生物；教語文的是我接了上去，那個是我們的葉老師。

對了，正從前面走來的美女便是我們的班主任兼語文老師——葉丹。看不出來吧，梳著長長的馬尾辮，蓄著厚厚的劉海，一雙無敵電殺的美眼，穿著很fation的裙子，搭配著時尚的馬靴。要是走在街上，一定是百分之三百的回頭率哦！

美女老師溫柔體貼，對我們像媽媽對孩子一樣。一天晚上下自習之后，我們在寢室，先是流著口水，然后像餓狼一般地撲向邵小媛，不，是撲向她的美食。正當我們狼吞虎咽地吃著時，葉老師進來了，看到我們的那副狼狽樣，她并沒有批評我們，而是耐心的叮囑我們吃完之后要刷牙并做好清潔，我們的臉上瞬間便寫滿了感激。

外貌漂亮并不代表脾氣好，一次晚自習時，劉小鑫在她的眼皮底下不請示、不報告大遙大擺地走出教室回寢室拿水瓶。在他返回教室的時候，葉老師一拍桌子，驚醒了在半夢半醒間恍惚的同學，滿臉惶恐地抬頭一看究竟。葉老師對他目無師長的行為大發(fā)雷霆，罵了個狗血淋頭，并責令深刻檢討。

我想葉老師一定是喜歡看武俠小說的，因為我覺得她有女俠的風范和行為。首先是她以助人為樂，非常關(guān)心我們這些離家寄讀的孩子。看到班上經(jīng)常有同學生病，她就弄了個愛心醫(yī)療箱。有人上火流鼻血，她就買來祛火的夏荷菊。有個老師幫我班修理多媒體設(shè)備，修好之后，葉老師雙手抱拳，道聲多謝了。那個動作可是和電影中的女俠一模一樣的喲！

雖然在我們眼中葉老師是那么的年輕漂亮，但她對工作的那份執(zhí)著和用心遠遠超乎常人，致使我們沒想到她竟然也是八零后！在學習上，她是我們的好老師；在生活上，她更像我們的好朋友。

民族的素質(zhì)篇九

明天就是教師節(jié)了，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

老師我有很多很多話想對你說。老師你對我們的教誨我們永遠記在心里，我們的不足今后一定改正。

時間過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。

雖然我們的老師換了很多個，但是我最愛的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。

這學期競選班干部時，因為我和另一個同學成績不相上下，又因為以前當過小組長，所以我的職位沒有了，我有一點傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著我，并鼓勵我積極面對挫折。

老師剛剛來到我們班，還不太了解我們，但接下來的兩年，您會跟我們一起生活學習?，F(xiàn)在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補習，讓我們多學知識。老師，我想對您說，您辛苦了，以后，我一定努力學習，積極上進，不讓您失望。

教師節(jié)快到了，祝全部老師節(jié)日快樂，永遠年輕！

民族的素質(zhì)篇十

我有一位老師，她高高的個，齊肩發(fā)，大大的眼睛，月牙兒般的眉毛，鼻子不大不小，有點兒像“火舞美人”，我私下叫她“美女老師”。她就是我從前的語文老師――楊秋蓮。

楊老師的課講得特別生動，常常讓大家聽得津津有味，理解得很清楚。我們都愿意聽她講課。

記得一次我們班舉行古詩詞背誦比賽，十多篇古詩詞，她首先背誦，清晰標準，一字不掉背完，贏得大片掌聲。

在她的帶領(lǐng)下，同學們不甘落后，紛紛走上講臺比賽。

楊老師不僅課上得好，還特別關(guān)愛學生。

一次課堂上，我突然感到燥熱，帶的水全喝完，還覺得不舒服。

楊老師見我趴在課桌上，手摸我的頭發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，立即安排好課堂以后，忙著給我奶奶打電話，又背起我快步趕往醫(yī)院。

關(guān)愛學生，幫學生解決困難，這是我們大家的共同感受。

楊老師是我難忘的“美女老師”！

民族的素質(zhì)篇十一

在沉思寫這篇的時候，一個個老師在我的腦中閃現(xiàn)，最終，在陳老師身上定格。

在我的印象里，陳老師到?？偸呛茉?。要是第一節(jié)是語文課，她就早早地坐在教室里安靜地批改作業(yè)，而此刻，教室還空無一人。

她常常在上一節(jié)課的下課鈴余音還沒完全消失時，就站在教室的門口。等到那節(jié)課的老師離開了教室，她就拿著語文書進來，提高嗓音，讓我們做好課前準備。之后的幾分鐘里，她常常戴上那副擦得干干凈凈的眼鏡，爭分奪秒地批閱剛剛收起來的作業(yè)。她端坐在那，批得很快，但每一個字都不會漏過。誰的書寫多了一橫少了一點，都逃不過她的火眼金睛。她紅筆畫出的叉和勾，鮮艷整齊地排滿了整頁紙。

一天天下來，我們耳濡目染了老師的認真，課堂發(fā)言積極起來，常常在一個提問之后，隨即是一片高舉的手臂。課間，同學們追著老師問課后作業(yè)，很多同學在放學之前，就能把家庭作業(yè)做得精光。對這樣的表現(xiàn)，陳老師雖然沒有表揚，但從老師每天上課的心情和批閱作業(yè)的評語，都能看出她的滿意。

陳老師嚴厲。事情發(fā)生在很久前的一次語文課，那堂課剛上幾分鐘，陳老師正想寫板書，忽然發(fā)現(xiàn)有人合用一本書。她突然停了下來，發(fā)起了火，讓沒帶語文書的那個同學出去借語文書。那個同學站了起來往門外走，走到門口怯生生地回了次頭，被陳老師烈火一般的眼神燒痛了臉，又轉(zhuǎn)過去，低頭出了教室。五分鐘后，他回來說沒借到。陳老師沒理他，繼續(xù)講了起來。他又借了好幾次，可都沒有借到，他只好站在門口聽課。之前，那個同學每次至少要少交一份作業(yè)，語文書沒帶過幾次，桌子上除了一個筆袋就是一個破破爛爛的練習本。陳老師的這一招起了神奇的作用，他從此端正了態(tài)度，洗心革面。

當全班在學習上漸入佳境，我們覺得陳老師變得和氣起來了。課堂時她的眼神溫和起來了，像極了媽媽看我的眼神；課下還總和我們在一起，有說有笑。陳老師是多么可親??！

民族的素質(zhì)篇十二

我的數(shù)學老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。

吳老師，她長得美。一雙眼睛淡藍淡藍的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，美極了。而且，她的身上總有一感股淡淡的香味，問她有沒有噴香水，還不承認呢？

吳老師，她穿得美。不論什么東西南北風，想知道時下流行什么，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的服裝，品位絕對不俗。我想：“她如果走t型舞臺，一點也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應(yīng)該比她還好看呢！”

吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽到我精彩的發(fā)言，一定會點頭微笑；看到我們的點滴進步，一定會欣慰一笑；聽到我們經(jīng)常問她年齡等敏感問題，便會神秘一笑，隨后翹著嘴角得意的說：“就不告訴你?！?/p>

有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸著我的頭，立刻一股暖流進入我的身上，微微一笑：“你以后不要再犯同樣的錯誤了。”我點頭，心里后悔極了，默默地告戒自己：好好學習，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽光溫暖著我的心。

吳老師，她的心靈美。她的心中，時時刻刻牽掛著我們。誰的本子丟了，她會立刻給你拿來一本；誰的功課落下了，她會苦口婆心地開導你……

吳老師，你真是名副其實的“美”老師！

民族的素質(zhì)篇十三

余二水長得賊漂亮，尤其是那雙明亮清澈的眸子。聲音也好聽，如百靈鳥般宛轉(zhuǎn)清脆，只可惜這么好的金嗓子都用在管教班里的淘氣鬼了。

每當班里開始吵鬧，都能看到她的“死亡凝視”，用那雙明亮清澈的眸子死死盯著吵鬧的同學，直到用眼神“殺”死對方。

下課了，班上的男男女女開始放松自己，講話的圍個小圈兒，打鬧的圍個大圈。紀律委員的管理對他們毫無效果，在他們的世界里，一個小小的紀律委員根本就算不上什么。

這時候紀律委員就會十分焦慮：“我太難了，他們根本就不聽我的。這么吵，如此混亂的場面，如果被恰好路過的年級主任看到，扣分可就完了，最后我還會受到余二水的訓斥。”

這時的余二水，像是和紀律委員有著心靈感應(yīng)似的，已聞聲而來，快走到后門時，先是放輕腳步，然后悄悄地站在那里，班里誰也不知道她什么時候來的。

還是有一個同學發(fā)現(xiàn)了余二水的到來，用眼神暗示大家，迅速回到座位上。

這時余二水開始展示她的“金嗓子”了：“吵什么吵，整個初一就你們最吵，要講話出去講，別在教室給我叨叨叨！”

整個世界瞬間安靜下來，連翻書的聲音都能聽得那么清楚。

余二水兇起來時沒人敢說比她兇，其實她私底下也有很溫柔的一面。

一次升旗禮，我的肚子時不時疼一下，還伴隨著干嘔，我向余二水申請在一旁休息。余二水“扔”下了原本一同交流的徐同學，扶著我到一旁休息，并投以關(guān)懷：“你是不是沒吃早餐？你的嘴唇發(fā)白唉，能堅持到升旗禮結(jié)束嗎？我看看我辦公室有沒有什么吃的給你。不過我估計一個沒有哈，如果沒有你就啃啃手指！”還一邊說著一邊不停地拍著我的后背。

這是我真切感受到余二水的關(guān)懷。

余二水很善于給我們打雞血，每天跑操，操場上空都回蕩著余二水的口令：“跑起來！跑起來你就是全操場最帥的男生和最漂亮的女生！我們班女生太漂亮了，跑得太整齊了！”

這就是我的班主任余二水，一個非常漂亮非常盡職的老師。

但我覺得她可以再溫柔一點點，真的，一點點就好了。

民族的素質(zhì)篇十四

我心目中最美麗的老師作文世上有一些懂得付出而不求回報的人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個共同的名字——老師

——題記

老師，這個神圣的人物，是生活的?？?。他們在生活中教會我們學習、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任——季老師。

季老師，適中的身高顯出她的穩(wěn)重，犀利的眼神表現(xiàn)出她的嚴厲，習慣的作風襯托出她的大度。正式因為季老師的這些品質(zhì)，所以讓我學到了許多許多。

一個嚴冬的傍晚。我的一位同學站在學校門口的小吃攤前，他一只手把著自行車，另一只手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車。季老師似乎看到自己的孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開心。他驚訝的發(fā)現(xiàn)季老師在幫他推車，頓時不敢進食了，什么東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我?guī)湍阃栖??！痹谶@異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對師生慢走著，聊天著，快樂著，還有那載滿冬日溫暖的自行車……

啊！慈母般的季老師也曾在嚴厲中批判我，教誡我，并寄予我成功的力量、勇氣和技巧。

正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機，開始了被寒冬的統(tǒng)治。又一次的數(shù)學考試到來了，很可悲，監(jiān)考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動。一開始，同學們認真地答題，沒有絲毫動靜。我也靜靜地徘徊在教室里，不時地環(huán)顧，偶爾發(fā)現(xiàn)窗外晴明方好。好景不長，考試快結(jié)束時，大眾開始激動起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動取暖的欲望燃燒了大眾；也許某些同學起哄，其他同學也湊著煽風點火吧！他們激動著，燥動著，吶喊著，我淡定著，鎮(zhèn)壓著，哀嘆著。也許是被同學的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。

這時，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現(xiàn)了一句批評：“你怎么監(jiān)考的？班級混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評。盡管自己很不是滋味。這時，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以后做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我嘆服了季老師，是她讓我在這個瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。

?。〖纠蠋?！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯誤時指誡我的失敗，是您教會我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會當凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導下，那些所謂的困難已不是困難，我會在成功的峰頂為您歡呼！永遠永遠！

民族的素質(zhì)篇十五

師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。再回首，看到的只是一張一如既往的辦公桌和一位陌生的老師，但是，您對我們的那份真心，卻依舊貯存在我們心里。即使，您現(xiàn)在已不在這里了。

還記得第一次與您相見時的那節(jié)課，我們好奇的心隨著您的步履走向講臺，走向您的心里。還記得您“開場白”最后的那一縷微笑，溶解了我們的緊張。

您講課時，溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會關(guān)心我們，在學習上也會幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

作為學生的我們，難忘的不是您講的那“五彩斑斕的世界”，而是您。您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學習的榜樣。

再聽到您就要走時，我是堅決不相信的。直到您的那最后一節(jié)課，我們才真正的相信了。

之后才知道真相：原來是因為您要走向更大的目標了，您，要去考教師的考試了，成為一名更“完美”的老師。

老師，在這里，我要借著這一篇作文，在此對您說：感謝您，讓我們的心中、記憶中有了您這一位美女老師，另外，也祝您實現(xiàn)您的目標。