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陳列的工作總結(jié)共幾篇(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 17:17:43
陳列的工作總結(jié)共幾篇(五篇)
時間:2023-03-25 17:17:43     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

陳列的工作總結(jié)共幾篇篇一

ps是一款很實用的處理圖形圖像的軟件。ps只是軟件簡稱,其全名為photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣,通過操作工具,在菜單、調(diào)板和對話框中做出各種選擇來使用。在對圖片進行修改以前,必須告訴ps要修改圖中的哪些部分,可以選擇一個圖層或它的一個蒙版,或在一個圖層內(nèi)確定選區(qū)。如果不做選擇,ps就會假定不限制修改,將把修改應(yīng)用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。

photoshop通過自身不斷完善,已經(jīng)出現(xiàn)了很多版本。目前較為流行的有photoshop cs2、photoshop cs3、photoshop cs4。它們在很多部分都是共同的,只是新款比老款新增了一些功能。ps功能包羅萬象,包括了不少其它類似的軟件的很多功能,當然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處,所以,學(xué)習(xí)圖形圖像處理時,沒太多的必要學(xué)許多其他亂七八糟的軟件,如果你實在很感興趣學(xué)別的,又有充足的時間,充沛的精力,我當然也不反對。就我個人而言,還是強烈建議研習(xí)透某款photoshop每項功能,熟透每個工具的使用方法,自然攻下ps就不在話下,說不定,你一不小心,就成了ps高手或其它類似軟件的高手。

對那些正在學(xué)習(xí)ps或正準備學(xué)習(xí)ps的人,我有以下幾點建議。

首先,不能有畏難情緒,千萬不要被ps的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下,只要你堅持不懈,循序漸進。采用逐個擊破,有計劃有步驟地學(xué)會每個工具的功能與使用方法。在學(xué)的過程中一定要思考如何應(yīng)用,注意觸類旁通。其實,學(xué)著學(xué)著,你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方,例如仿制圖章工具和修復(fù)畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠,我們得

其次,得想方設(shè)法提高自己的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片,何不自己動手美化自己的照片,讓自己搖身一變,比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結(jié)構(gòu)體系,又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望,何樂而不為呢?

再次,學(xué)而時習(xí)之,要每隔一段時間,練習(xí)一下,比較一下,看自己是否有進步。最好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣,在不知不覺中,就會很輕松地把所學(xué)知識納入長時記憶系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)ps其實并不難,下定決心學(xué)好它吧!我期待大家都能學(xué)好它,都能做出漂亮的作品來

陳列的工作總結(jié)共幾篇篇二

學(xué)校組織我們參觀學(xué)習(xí)了日照本地比較大型的商場,商場的負責(zé)部門對我們進行了一些簡短的商品陳列方面的知識,對以后的工作都非常有幫助。主要介紹了:商品陳列的原則及要點

1、陳列原則:

① 每一項商品不論是一大分類或小分類,均應(yīng)做整體陳列;

② 商品必須永遠陳列在顧客能拿得到的地方;

③ 陳列應(yīng)整齊、豐滿,避免空貨架;

④ 具有高利潤的商品必須配置陳列在與客視線同等高度的貨架(約120cm的黃金線);

⑤ 先按分類后按品牌陳列商品;

⑥ 以垂直陳列替代橫式陳列。

⑦ 同一品牌同一類不同規(guī)格產(chǎn)品集中陳列;同一種類產(chǎn)品集中陳列;同一色彩同一主題的商品集中縱向陳列;

⑧ 把最能表現(xiàn)出商品的一面陳列介紹給顧客;

曾經(jīng)看過些關(guān)于銷售技術(shù)的一些技術(shù)書,說的是“在人與人之間溝通中,行為學(xué)研究得出這樣的結(jié)論:溝通的各種影響因素中,83%來自視覺、11%來自聽覺、

來自嗅覺、來自觸覺、1%來自味覺”。也就是說視覺在溝通中是最大的影響因素,服裝的銷售服務(wù)也是如此!語言的影響力只有11%,說十句話客人只能聽到一句,我說我們的質(zhì)量很好,客人想你肯定說自家的東西好,而且還不相信。動作,視覺,這是影響力中最為關(guān)鍵的因素?!罢f”其實在服裝服務(wù)的過程中不是最重要的,對客人的最重要的影響因素是視覺,是客人所看到的一切,那么在導(dǎo)購服務(wù)過程中,就是導(dǎo)購的動作。舉個小例子,就好比雙手拿貨品給客人看或是單手拿貨品給客人看的區(qū)別!

這次的銷售技巧和陳列基本知識培訓(xùn),讓我對我的工作有了深一步的認識。以前總是簡單的感覺,銷售就是買東西和賣東西。但隨著時代的不斷進步,人們的生活水平不斷地提高,銷售已不僅僅是那么簡單的一種過程。而是融合了銷售技巧+親切細致的服務(wù)+和客戶進行良性的溝通等等許多方面。

陳列的工作總結(jié)共幾篇篇三

20__年,在公司全體員工的共同努力下,已提前一個月完成公司年度總目標,士氣大增,完美綻放。這一年,人力資源部門的工作主要集中在招聘、培訓(xùn)與企業(yè)文化建設(shè)。我將從以下幾個方面進行總結(jié):

一、公司基本人力狀況分析

年底對公司基本人力狀況進行總結(jié),包括各部門的人數(shù)對比,學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析,性別比例構(gòu)成,司齡結(jié)構(gòu)分析及年齡結(jié)構(gòu)分析。

1、各部門人數(shù)對比

相比于上一年度,員工總數(shù)增加13人,約??偨?jīng)辦由于財務(wù)組合并至集團財務(wù)中心,故減少;研發(fā)部由于部分項目暫時擱置,人數(shù)減少。_年公司的重心在運營,產(chǎn)品運營部員工人數(shù)增加,達員工人數(shù)占總?cè)藬?shù)的56%。

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析

如圖所示,公司77%以上的員工都是本科以上學(xué)歷,總經(jīng)辦、產(chǎn)品運營部及人事行政部本科以上員工占比都是90%以上,_年度招聘的新員工,除部分設(shè)計崗位,其他崗位都是要求本科以上學(xué)歷。大專學(xué)歷主要集中在運維部,中專及中專以下學(xué)歷只有個別,其中一名是行政的保潔員。

3、司齡結(jié)構(gòu)分析

我司平均司齡為年,反映出公司正處于成長階段,1年以下的員工人數(shù)占49%,且主要集中在產(chǎn)品運營部,因為公司工作重心的調(diào)整,產(chǎn)品運營部今年增加的員工數(shù)比較多,流動比較大。從其他時間段的司齡數(shù)據(jù)來看,分布較穩(wěn)定,沒有明顯的流動,說明公司發(fā)展的基本層面還是較穩(wěn)定。

4、年齡結(jié)構(gòu)分析

公司平均年齡不到27歲,且都在40歲以下,比較年輕,充滿活力。公司年齡結(jié)構(gòu)中,30歲以下員工占很大比例,為94%,主要集中在產(chǎn)品運營部,而且都是本科畢業(yè)的大學(xué)生,公司將加大培育力度,作為公司發(fā)展壯大的儲備力量。30~40歲的員工占比16%,大多為各部門的核心員工,中堅力量,以中高層管理人員居多。結(jié)合前面的學(xué)歷構(gòu)成,公司中高層管理人員學(xué)歷都較高,他們正自在人生的黃金年齡,人生觀價值觀都趨于成熟,可以加強企業(yè)文化的熏陶,建立傳幫帶的人才培養(yǎng)機制,促進公司發(fā)展壯大。

5、性別比例構(gòu)成

公司男女比例差距非常大,男性員工占99%,女性員工占12%。且女性員工主要集中在人事行政部及產(chǎn)品運營部,總經(jīng)辦高層管理及研發(fā)運維等技術(shù)部門,均為男性員工。

二、招聘工作總結(jié),相關(guān)數(shù)據(jù)分析

1、招聘完成率分析

除運維部招聘完成率達100%,其他部門的招聘工作尚未完成,接下來1個月,要繼續(xù)緊抓招聘,爭取完成年度目標。

2、招聘人數(shù)相關(guān)性分析

如圖顯示,本年度電話通知面試1127人,實際面試406人,占通知面試人數(shù)比為,較低,這和電話通知的話術(shù)及面試邀請郵件的撰寫有關(guān),要優(yōu)化話術(shù)及邀請郵件內(nèi)容,吸引應(yīng)聘者過來面試。

3、招聘渠道分析

陳列的工作總結(jié)共幾篇篇四

1、負責(zé)商品的補貨、陳列、使商品充足,排面整齊美觀。

2、維持賣場商品、陳列設(shè)施的清潔,并維護商品包裝的完整。3、檢查商品的標價簽、pop、條形碼是否正確完整。4、管理商品的庫存及退換貨協(xié)助處理。

5、負責(zé)商品的盤點,若差異大,找出原因,以應(yīng)對策。6、清查、更換變價商品的標簽。7、檢查商品的保質(zhì)期。

8、新進人員的培訓(xùn)及溝通。9、協(xié)助顧客大宗購物。10、負責(zé)整理修復(fù)破損包裝及不良品分檢匯報。

11、對顧客詢問應(yīng)熱情回答,并指引商品,提供協(xié)助。

12、對顧客及員工破損商品、偷吃偷拿商品,應(yīng)及時報告,及時制止并協(xié)助處理。13、整理收集孤兒商品,并分析原因,并主動處理 七、服務(wù)臺崗位責(zé)任

1、負責(zé)顧客的存、取包工作。

2、負責(zé)顧客的退換貨工作,嚴格執(zhí)行退換貨流程。3、負責(zé)顧客投訴及抱怨處理。4、集團購買的接待。5、為顧客開具發(fā)票。

6、負責(zé)本區(qū)域的清潔衛(wèi)生。7、負責(zé)失物招領(lǐng)及登記工作。8、負責(zé)贈品發(fā)放、承辦各種卡券。八、收銀員崗位責(zé)任

1、態(tài)度和藹、積極主動的服務(wù)顧客。

2、結(jié)帳快速、正確、不短、超收顧客金額。

3、負責(zé)清理收銀去及設(shè)施、設(shè)備衛(wèi)生、整理孤兒品并告知理貨員原因。4、負責(zé)整理好條形碼字典。

5、熟悉店內(nèi)日常促銷及其它經(jīng)營活動。6、熟悉商品銷售單位及價格。九、收銀員工作流程 1、營業(yè)前:.

陳列的工作總結(jié)共幾篇篇五

讓數(shù)學(xué)走進生活,讓生活融入數(shù)學(xué)

今年暑期,我參加了初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)會,聆聽了合肥兩位專家的專題報告,使我學(xué)到了很多的東西,作為一位數(shù)學(xué)教師如何能駕馭課堂,以及上好一節(jié)數(shù)學(xué)課要樹立四個意識和三個能力,關(guān)鍵看對教材的研究和挖掘,對新課標的理解,對新世紀培養(yǎng)人才的要求,要改變以前的應(yīng)試教育的模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,教學(xué)面向全體,因材施教,因人施教,最終實現(xiàn)《新課程標準》在第一部分的“基本理念中”提出的人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。根據(jù)這一基本理念,我認為在完成教育教材教學(xué)任務(wù)的同時,要密切數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系,讓數(shù)學(xué)走進生活,讓生活融入數(shù)學(xué)。一、讓數(shù)學(xué)走進生活

生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)來源于生活。數(shù)學(xué)與生活是永遠無法剝離的。正如《標準》中所說的,數(shù)學(xué),它是一種過程、技術(shù),是工具,更是語言、思想和方法??梢?,數(shù)學(xué)已經(jīng)融合到生活的方方面面,并已經(jīng)成為一種具有多維結(jié)構(gòu)的人類活動。因此,教學(xué)時,要努力讓數(shù)學(xué)走進生活。

1、從現(xiàn)實生活中創(chuàng)設(shè)引入數(shù)學(xué)情境?!稑藴省分兄赋觯簲?shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。因此,教師要多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,從現(xiàn)實生活中引入數(shù)學(xué)知識,使數(shù)學(xué)知識生活化。讓學(xué)生帶著生活問題進入課堂,使他們覺得所學(xué)的內(nèi)容是和實際生活息息相關(guān)的,是生活中急待解決的問題。如教學(xué)“負數(shù)的引入”時,我們可以通過溫度計來認識,比較一個地方夏天與冬天的溫度如何表示,把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與日常的生活緊密聯(lián)系在一起,像這樣創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,不但提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,鐘愛數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)動機,以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,而且培養(yǎng)學(xué)生憑借已有的生活經(jīng)驗和已有的知識分析,解決實際問題的能力。

2、在教材中挖掘潛在的數(shù)學(xué)資源?!稑藴省分兄赋鲆兘探滩臑橛媒滩慕?。因此,我們在使用教材時,不要拘泥于教材中所呈現(xiàn)的具體素材,要根據(jù)學(xué)生的實際教學(xué)的需要,創(chuàng)造性地使用教材,挖掘?qū)W生身邊的數(shù)學(xué)資源,切實發(fā)揮教材的作用。通過融入了數(shù)學(xué)的含義,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,不僅加深了學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,而且體驗到身邊處處有數(shù)學(xué)的存在,獲得用數(shù)學(xué)知識解決日常生活中的實際問題的成功喜悅,極大地激發(fā)了他們探索科學(xué)奧秘的興趣。

二、讓生活融入數(shù)學(xué)

注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力,是《標準》的要點之一。培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力就是要讓學(xué)生參與一定的含有數(shù)學(xué)問題的實踐活動,在解決實際問題的探索中應(yīng)用數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)生活化,讓生活融入數(shù)學(xué)

1、通過模擬活動解決實際生活問題。《標準》中指出:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生投入到探索與交流的學(xué)習(xí)活動之中。如在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活情境:春天到了,班級想出去春游,現(xiàn)在有兩家旅行社分別給了各自的優(yōu)惠方式,請比較一下,選哪家旅行比較劃算。通過把學(xué)生熟知的生活事例引進數(shù)學(xué)課堂,使生活常識數(shù)學(xué)化。由于這些數(shù)學(xué)知識來源于現(xiàn)實生活,學(xué)生從中可以看到,現(xiàn)實生活和數(shù)學(xué)知識確實息息相關(guān),兩者之間是一座相通的橋梁。通過這一過程的學(xué)習(xí),學(xué)生覺得數(shù)學(xué)沒有白學(xué),學(xué)了即可用得上,是實實在在的知識,從而體會到數(shù)學(xué)本身的強大魅力,感覺到數(shù)學(xué)課堂充滿著智慧和樂趣,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2 、在數(shù)學(xué)活動中獲得生活經(jīng)驗。《標準》中強調(diào)在特定的數(shù)學(xué)活動中,獲得一些初步的生活經(jīng)驗。因此,教師要想方設(shè)法改變教學(xué)方式,聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得生活經(jīng)驗。寓數(shù)學(xué)知識于學(xué)生的活動之中,使抽象的數(shù)學(xué)知識以直觀形象,豐富多彩的的客觀事物為載體,讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)的內(nèi)在價值,感到數(shù)學(xué)知識就在身邊,生活中充滿豐富的數(shù)學(xué)問題。

總之,在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要充分挖掘生活中的數(shù)學(xué),讓學(xué)生獲得自主探索、合作學(xué)習(xí)的機會,在實踐體驗,實際生活中嘗試到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,更重要的是使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活,又應(yīng)用于生活,服務(wù)于生活。

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